Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Activiteit 8 Taal Kringgesprek Ik ben bang ...
1 Dekleuterskunnencommunicerenovergevoelensenzebenoemen.(15)(WO3.1)
2 Dekleuterskunnenhungevoelensuitdrukkendoormondelingetaal.(16)(WO3.1,N2.3)
3 Dekleuterskunneninspelenopdegevoelsuitingenvananderen.(22)(WO3.5,N2.10)
4 Dekleuterskunnenervarendatiemandanderseensituatieandersaanvoelt.(22)(WO3.6)
5 De kleuters kunnen met de hulp van de leid(st)er een onderscheid ervaren tus-sen realiteit en fantasie.(62)
6 Dekleuterskunnenreagerenopanderekleutersdieoverhunervaringenpratendooraansluitendeigenervaringentevertellen.(71)(WO3.2,N2.10)
7 Dekleuterskunnenineengroepsgesprekhunbeurtafwachten.(72)(N1.6)
8 Dekleuterskunnenpratenoverbeleefdesituaties.(72)(N2.2)
* Bijlage1t.e.m.12pagina83t.e.m.105(prentenrondbangzijn)* Eigenprentenronddegevoelensblij,bang,boos,verdrietig
Zoekvoorafeenprentoverherkenbaresituatieswaarbijkleutersbangzijn,zoals:
d e n k o n t w i k k e l i n g
Doelen
Materiaal
Voortaak
Activiteit 878 BC 3 Kijk! Griezelleuke pompoenen
REALITEIT- onweer:donderenbliksem- donker- vuurwerk- alsiemandboosis- dieren:hond…- vechten- mensendieboosroepen- dedokter- alsikmamakwijtben …
FANTASIE- heksen- spoken- monsters- griezeligegezichten …
Vooraf
1Introductie
Vier prenten rond gevoelens
2Kern
DemaandenoktoberennovemberzijndemaandenwaarinHalloweenoveraltezienis.Heksen,spoken,griezeligepompoenen…zijntypischehalloweenfiguren.Sommigekleutersgenietenvandezesfeer,terwijlandereneigenlijkwelbangzijn.Dezeactiviteitkanzowelklassikaalalsinkleinegroepjesgedaanworden.
Dekleuterskomenindekring.Neemvierprentenoverdegevoelensboos,bang,blijenverdrietig.Dekleutersverwoordenwatzeopdeprentenzien.Zehalendeprentover‘bangzijn'eruit.
2.1 Waar ben ik bang voor
Jijverteltaandekleuterswaarvoorjijbangbentenwaarom.Danmogendekleutersdiedatwillen,ookvrijverwoordenwaarvoorzijbangzijn.Iedereenkrijgtdekansomtevertellen,niemandmoet.Zeverwoordenookwaaromzebangzijnenwatzedandoen.Bv.Bijonweer:Waarombenjebangvoorhetonweer?- omdathethuiszoukunnenbranden;- omdathetzoveelgeluidmaakt;- omdathetlichtflitst; ...
Watdoejijdanalsjebangbentvandonderenbliksem?- onderdelakenskruipen;- dichtbijmamaofpapakruipen;- huilen;- orendichtdoen;- muziekluidzetten; …
Dekleutersluisterennaarelkaar.Misschienzijnerkleutersdievoorhetzelfdebangzijnmaaromeenanderereden.Wijsdekleuterseropdatzenietlachenomdebangegevoelensvaneenander.Sommigekleutersbewerenvoornietsbangtezijn,zeghundatookjijnogvaakbangbentvoordingen,duidhendathetnietergisomvoorietsbangtezijn.Misschienkomthethieralaanboddatdekleutersbangzijnvoordingendienietbestaan.Staerevenbijstil.
79BC 3 Kijk! Griezelleuke pompoenen
d e n k o n t w i k k e l i n g
Activiteit 8
Bijlage 1 t.e.m. 12 pagina 83 t.e.m. 105
Papier Potlood
2.2 Prenten over bang zijn
Tooneenprentaandekleuters.Zeverwoordenwatzeopdeprentzien.Daarnakrij-genzedekansomtevertellenofzehiervoorbangzijnofniet.Doordeprentenkunnenzezicheenbeterbeeldvormenvandesituatiewaardoorzedanookbeterhungevoelenseroverkunnenuiten.Bijelkeprentbespreekjemetdekleutersofditfantasieofrealiteitis,bv.iemandisbangvoorspokenmaarbestaanspokeneigenlijk?Totslotleggendekleutersdeprentensamenoverbangzijnvoorietswatechtbestaat.Deprentenoverbangzijnvoordingenuitdefantasieleggenzeopeenandereplaats.
2.3 Als afsluiter
Allekleuterskrijgennueenblad.Zemakeneentekeningoverdatgenewaarzehetmeestbangvoorzijn.Kleutersdiehetnietgoedweten,kunnenzichlateninspirerendoordeprenten.Dekleutersverwoordenwatzegetekendhebben.Jijschrijfthetophunblad.Detekeningenkunjeophangenindeklas.Detekeningenvandekleutersdievanhetzelfdebangzijn,hangjesamen.
80 BC 3 Kijk! Griezelleuke pompoenen
d e n k o n t w i k k e l i n g
Activiteit 8
3Evaluatie en reflectie 3.1 De kleuter blikt terug
ProcesIKZEG… DEKLEuTERDENKT…- Vondjehetmoeilijkomtevertellen - Hebikdurvenvertellenwaarvoorik
datjebangbentvooriets? bangben? ProductIKZEG… DEKLEuTERDENKT…- Hebjeookkunnenzeggenwaaromje - Weetiknuwaaromikvoorietsbang voorietsbangbentenwatjedandoet? ben?
3.2 Ik blik terug
Proces- Verteldendekleutershuneigenverhaalofdedenzeelkaarna?Durfdenzehunge-
voelensteuiten?
Product - Ziendekleutershetverschiltussenrealiteitenfantasie?
3.3 Ik kijk naar de kleuters
Ikkijkinhetbijzondernaar…
Doel 5. De kleuters kunnen met de hulp van de leid(st)er een onderscheid ervaren tussen realiteit en fantasie.
Ditdoelvindjeindeobservatielijstbij…
Denkontwikkeling
62kennisenervaringen(creatief)voorstellen P 1K 2K 3K
metdehulpvandeLeenonderscheidervarentussenfantasieenwerkelijkheid
2K X
grotendeelszelfstandigenjuistonderscheidkunnenmakentussenwatfantasieofrealiteitis
3K X
Ik observeer- Sommigekleuterszien
hetverschilniettussenrealiteitenfantasie.
Ik remedieer- Ikgametdezekleutersterugnaareensituatiein
deklas.Ikzeghun:‘Alsikheelboosben,benjedanbang?Datgebeurtinhetecht.Alsikjougriezeligegezichtenofspo-kentoon,benjedanechtbang?Datisnietecht.’
81BC 3 Kijk! Griezelleuke pompoenen
d e n k o n t w i k k e l i n g
Activiteit 8
82 BC 3 Kijk! Griezelleuke pompoenen
d e n k o n t w i k k e l i n g
Activiteit 8
83BC 3 Kijk! Griezelleuke pompoenen
Bijlage 1 d e n k o n t w i k k e l i n g
Activiteit 8
85BC 3 Kijk! Griezelleuke pompoenen
Bijlage 2 d e n k o n t w i k k e l i n g
Activiteit 8
87BC 3 Kijk! Griezelleuke pompoenen
Bijlage 3 d e n k o n t w i k k e l i n g
Activiteit 8
89BC 3 Kijk! Griezelleuke pompoenen
Bijlage 4 d e n k o n t w i k k e l i n g
Activiteit 8
91BC 3 Kijk! Griezelleuke pompoenen
Bijlage 5 d e n k o n t w i k k e l i n g
Activiteit 8
93BC 3 Kijk! Griezelleuke pompoenen
Bijlage 6 d e n k o n t w i k k e l i n g
Activiteit 8
95BC 3 Kijk! Griezelleuke pompoenen
Bijlage 7 d e n k o n t w i k k e l i n g
Activiteit 8
97BC 3 Kijk! Griezelleuke pompoenen
Bijlage 8 d e n k o n t w i k k e l i n g
Activiteit 8
99BC 3 Kijk! Griezelleuke pompoenen
Bijlage 9 d e n k o n t w i k k e l i n g
Activiteit 8
101BC 3 Kijk! Griezelleuke pompoenen
Bijlage 10 d e n k o n t w i k k e l i n g
Activiteit 8
103BC 3 Kijk! Griezelleuke pompoenen
Bijlage 11 d e n k o n t w i k k e l i n g
Activiteit 8
105BC 3 Kijk! Griezelleuke pompoenen
Bijlage 12 d e n k o n t w i k k e l i n g
Activiteit 8