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Avanzando en Salutogénesis y ac4vos para la salud Mariano Hernán García. Escuela Andaluza de Salud Pública. Sep4embre 2013 .
¿Una dirección?
Promoción?
Prevención?
Curación?
curación prevención
educación protección
promoción
ACTIVOS
DEFICITS
curación
prevención
protección
educación
promoción
1EMERGENTES 2CRISIS 3ACTIVOS Y
SALUTOGENESIS
1EMERGENTES
Healthy SALUTISMO “la salud persecutoria” Salud individual >>> obje@vo L
¿Qué nos hace vivir mejor y tener bienestar?.
La Revitalización de la PS. J
Modelo emergente en Promoción de la Salud y nuevo paradigma
Estrategia global y acción local: implicados, crea@vidad, innovación,evidencia-‐evaluación
2CRISIS
L enfado-‐estrés-‐renta
desconJo no te escucho tu @enes más que yo
por qué tu si y yo no no estoy de acuerdo y me revelo
Cadena Crisis Assets como DDSS
crisis global y cambios
económicos>>> personas
Diferencias injustas y efectos…
Definición de salud ¡???
Resistentes, capaces de cambiar
Assets
énfasis en la
infancia.
3
ACTIVOS Y
SALUTOGENESIS
Salutogénesis
Recursos-‐Resistencia • Individuales -‐-‐ yo • Grupales -‐-‐ otros
• Comunitario -‐-‐contexto
SENTIDO COHERENCIA Comprender Manejar
Encontrar significado
CALIDAD DE VIDA
“El sen4do de la coherencia expresa el grado en el que uno 4ene un sen4miento de confianza, estable y dinámico, en un curso de una vida comprensible, en el que la persona siente que los recursos son manejables y están disponibles con respecto a las demandas del ambiente y esas demandas son retos con significado, dignas de inversión y compromiso.”
“Un ac4vo para la salud es un factor o recurso que potencia la capacidad de los individuos, de las comunidades y poblaciones para mantener la salud y el bienestar.”
sen4miento de confianza, estable y dinámico vida comprensible GRRs las cosas son comprensibles, manejables y disponibles y con significado, inversión y compromiso
recursos>>>capacidad individuos y comunidades salud y bienestar
demandas del ambiente
SOC
ACTIVOS patrimonio
• misión de cara a la salud (fase III).
La Escuela Andaluza de Salud Publica (EASP) de Granada, se encuentra actualmente desarrollando una taxonomía de activos que con el tiempo puede utilizarse en el análisis de !
epidemiología lega
+ inves4gación cienHfica
mul4disciplinar
proceso sistemá@co y transparente
estadís@ca y narración,
epidemiología etnograJa, clínica y
sociología.
los implicados y la vivencia social y personal.
Evidencias
Evidencias
Ac@vos internos externos
interrelaciones
GRRs y SOC. SalutoGENESIS por qué prosperar unos y otros no
Comprender el origen de la salud y su relación con la calidad de vida.
Ac@vo vs déficit. Protección y
recuperación de la salud.
Assets for knowing and doing Hernán M & Morgan A (2013)
Ac@vos para el conocimiento
Ac@vos para la acción
procesos democrá4cos para la salud y assets model
fomento efec@vo e implicación
adecuada de las personas
(empoderamiento)
Personas o Partes interesadas
(stakeholders) en procesos que afecta al bienestar y salud de un territorio.
profesionales sanitarios, educa@vos y sociales y a los
polí@cos y gestores.
el espíritu y la energía de las comunidades
En red
Focalizar en ac@vos en leyes, planes y programas de Salud Pública
Elaboración de políticas públicas saludables.
Fortalecimiento de la acción
social en salud.
Ac4vos Patrimonio
Creación de ambientes
favorables para la salud.
Desarrollo de aptitudes
individuales en pro de la
salud.
Reorientación de los servicios
de salud.
Ac4vos vs Deficits Origen de la salud
EVIDENCIA
Frecuencia+narra4va Evaluación
.
ciclo vital y el rio de la vida.
contexto y las vidas de las personas MAPAS
equilibrar las desigualdades de salud
Redes profesionales y PLE
El m
odelo de
ac4vos
Resumen
GRACIAS @marianoh
Hernán&M,&cc&by&
&
&