Actualización Estándares 2006fayol.univalle.edu.co/Facultad/Acreditacion/Documentos/Estandares_Admon.pdfTabla No. 46 Pág. 123 Matriculados 2000 - 2006 Programa de Administración

Actualización Estándares 2006

Programa Académico Administración de Empresas 1

INDICE DE CONTENIDO 1. CONSIDERACIONES GENERALES........................................................................................................... 6

1.1 LA UNIVERSIDAD DEL VALLE...................................................................................................................... 6 1.1.1 Misión. ............................................................................................................................................. 6 1.1.2 Visión. .............................................................................................................................................. 6 1.1.3 Principios. ....................................................................................................................................... 7 1.1.4 Propósitos....................................................................................................................................... 7

1.2 LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN ............................................................... 8 1.2.1 Misión. ........................................................................................................................................... 11

1.3 DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN Y ORGANIZACIONES ................................................ 11 1.3.1 Misión ............................................................................................................................................ 12

1.4. PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS ......................................... 12 1.4.1 Génesis ......................................................................................................................................... 12 1.4.2 Misión ............................................................................................................................................ 16 1.4.3 Visión ............................................................................................................................................. 17 1.4.4 Objetivos del Programa. ......................................................................................................... 17 1.4.5 Principios del Programa Académico de Administración de Empresas..................... 18 1.4.6 Metas del Programa Académico de Administración de Empresas........................... 18 1.4.7 Perfil Profesional. ........................................................................................................................ 19 1.4.8 Perfil Ocupacional. ................................................................................................................... 19 1.4.9 Registro Icfes............................................................................................................................... 19 1.4.10 Coherencia del Programa Académico de Administración de Empresas con la Misión y el Proyecto Educativo Institucional de la Universidad ............................................. 19

2. ESTANDARES DE CALIDAD .................................................................................................................... 21 2.1 DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA............................................................................................... 21 2.2 JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA................................................................................................... 24

2.2.1 Necesidades de formación en la Región y en el País en el área de Administración de Empresas dentro de un marco contextual Globalizado................................................... 24 2.2.2 Oportunidades Potenciales o existentes de Desempeño, y tendencias del ejercicio profesional en el área. ..................................................................................................... 25 2.2.3 Estado Actual o Prospectiva de la formación en el área de Administración de Empresas, en el ámbito regional, nacional e internacional................................................... 26 2.2.4 Los aportes académicos que lo diferencian con otros programas de la misma denominación que existan en la región o el país. .................................................................... 27 2.2.5 La Coherencia con la Misión y el Proyecto educativo Institucional P.E.I. .......... 31 2.2.6 La demanda estudiantil en área del Programa .............................................................. 33

2.3 ASPECTOS CURRICULARES BÁSICOS ....................................................................................... 36 2.3.1 CURRICULO ........................................................................................................................... 36 2.3.2 Malla Curricular del Currículo Actualizado a Diciembre de 2002............................... 41 2.3.3 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS ................................................................................................... 47

2.4 CRÉDITOS ACADÉMICOS ........................................................................................................... 50 2.4.1 Definición del Crédito Académico...................................................................................... 50 2.4.2 Créditos Académicos del Programa Académico de Administración de Empresas.................................................................................................................................................................. 51

2.5 FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN ............................................................................................ 54



2.5.1 Formación Teórica y Epistemológica .................................................................................. 55 2.5.2 Formación en Metodologías de la Investigación ............................................................ 56 2.5.3 Trabajo de Grado ..................................................................................................................... 57 2.5.4 Grupos y Líneas De Investigación......................................................................................... 60 2.5.5 METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACIÓN........................................................................ 62

2.6 PROYECCIÓN SOCIAL ................................................................................................................ 64 2.7 SISTEMA DE SELECCIÓN .............................................................................................................. 70

2.7.1 Proceso de Admisión a los Programas Académicos de Pregrado de la Universidad del Valle.......................................................................................................................... 70 2.7.2 Parámetros de admisión programa de Administración de Empresas. ...................... 72 2.7.3 Condiciones De Excepción:................................................................................................... 73 2.7.4 Procesos Académicos del Programa (Reingresos, traslados, reingreso con traslado, reserva de cupos, transferencias, equivalencias, cursos de vacaciones). ...... 75

2.8. SISTEMAS DE EVALUACIÓN............................................................................................................. 76 2.8.1 Calificaciones: ........................................................................................................................... 76 2.8.2 Las que llevan a la aprobación o no de una asignatura, a saber:............................ 77 2.8.3 Las que determinan el nivel de conocimiento o comprensión de los estudiantes sobre una asignatura y hacen parte del proceso de enseñanza-aprendizaje, e igualmente, suman para la aprobación o no del curso, a saber:........... 78

2.9 PERSONAL DOCENTE .................................................................................................................. 80 2.9.1 Número, dedicación y niveles de formación pedagógica y Profesional de los profesores. ............................................................................................................................................. 80

2.10 DOTACIÓN DE MEDIOS EDUCATIVOS ................................................................................. 97 2.10.1 Biblioteca................................................................................................................................... 97 2.10.2 Acceso De Estudiantes A Las Tecnologías De La Información Y Comunicación106

2.11 INFRAESTRUCTURA FÍSICA .................................................................................................... 110 2.12 ESTRUCTURA ACADÉMICO-ADMINISTRATIVA ........................................................................ 112

2.12.1 Estructura Académico-Administrativa de la Universidad del Valle........................ 112 2.12.2 Estructura Académico-Administrativa de la Facultad de Ciencias de la Administración ................................................................................................................................... 114 2.12.3 Estructura Académico-Administrativa del Programa de Administración de Empresas.............................................................................................................................................. 116 2.12.4 Sistema de Regionalización ............................................................................................... 119

2.13 AUTOEVALUACIÓN................................................................................................................ 123 2.13.1 Políticas de auto evaluación permanente ................................................................... 123

2.14 EGRESADOS.................................................................................................................................... 129 2.15 BIENESTAR UNIVERSITARIO.................................................................................................... 132

2.15.1 Las Políticas de Bienestar Universitario..................................................................... 133 2.15.2 Misión ........................................................................................................................................ 134 2.15.3 Visión......................................................................................................................................... 134 2.15.4 Servicios que se prestan ...................................................................................................... 134

2.16 MANEJO FINANCIERO PROGRAMAS DE PREGRADO .......................................................... 140 3. BIBLIOGRAFÍA ......................................................................................................................................... 145 4. ANEXOS.................................................................................................................................................... 148



INDICE DE TABLAS

Tabla No. 1 Pág. 28 Comparativo de Programas de Formación en Administración de Empresas.

Tabla No. 2 Pág. 33 Oferta y Demanda del Programa de Administración de Empresas Jornada Nocturna.

Tabla No. 3 Pág. 33 Oferta y Demanda Programa de Administración de Empresas Jornada Diurna.

Tabla No.4 Pág. 39 Asignaturas que Componen el Ciclo Básico Tabla No. 5 Pág. 40 Asignaturas que Componen el Ciclo Profesional Tabla No. 6 Pág. 41 Asignaturas por Semestre que Compone el Programa de

Administración de Empresas Jornada Diurna Tabla No. 7 Pág. 44 Semáforo del Programa Jornada Diurna. Tabla No. 8 Pág. 44 Asignaturas por Semestre que Compone el Programa de

Administración de Empresas Jornada Nocturna. Tabla No. 9 Pág. 47 Semáforo del Programa Jornada Nocturna. Tabla No. 10 Pág. 51 Créditos del Programa Académico de Administración de Empresas

Reforma de 1999. Tabla No. 11 Pág. 52 Créditos del Programa Académico de Administración de Empresas

Reforma Diciembre de 2002. Tabla No. 12 Pág. 52 Definición de Créditos por Asignatura para el Programa de

Administración de Empresas. Tabla No. 13 Pág. 61 Grupos de Investigación Facultad de Ciencias de la Administración. Tabla No. 14 Pág. 67 Convenios que la Universidad del Valle ha realizado por medio del

programa académico de Administración de Empresas. Tabla No. 15 Pág. 68 Convenios Privados. Tabla No. 16 Pág. 68 Convenios Municipales. Tabla No. 17 Pág. 69 Convenios Departamentales. Tabla No. 18 Pág. 69 Convenios Nacionales. Tabla No. 19 Pág. 69 Convenios Internacionales. Tabla No. 20 Pág. 72 Ponderaciones de cada Prueba para la Admisión al Programa de

Administración de Empresas Icfes anteriores al 2000. Tabla No. 21 Pág. 72 Puntajes Mínimos de Inscripción para la Admisión al Programa de

Administración de Empresas Icfes a partir de 2000. Tabla No. 22 Pág. 73 Ponderaciones de cada Prueba para la Admisión al Programa de

Administración de Empresas Icfes 2000. Tabla No. 23 Pág. 74 Número de Inscritos y admitidos Programa de Administración de

Empresas – Jornada Nocturna. Tabla No. 24 Pág. 75 Número de Inscritos y Admitidos Programa de Administración de

Empresas – Jornada Diurna. Tabla No 25 Pág. 75 Escala de ubicación por semestre. Tabla No. 26 Pág. 77 Evaluaciones de Clasificación. Tabla No. 27 Pág. 78 Evaluaciones de Comprensión en Idioma Extranjero Tabla No. 28 Pág. 81 Docentes Nombrados que participan en el Programa

de Administración de Empresas.



Tabla No. 29 Pág. 85 Docentes Hora Cátedra que participan en el Programa de Administración de Empresas.

Tabla No. 30 Pág. 96 Dedicación de Tiempo al Programa de Administración de Empresas por Vinculación de Profesores de acuerdo a la Asignación Académica.

Tabla No. 31 Pág. 99 Número de Ejemplares en la red del Departamento de Bibliotecas de la Universidad del Valle disponibles para los estudiantes de Administración de Empresas.

Tabla No. 32 Pág. 102 Adquisición de material bibliográfico por compra (Títulos). Tabla No. 33 Pág. 103 Movimiento Colección Revistas. Tabla No. 34 Pág. 103Préstamos Material Bibliográfico. Tabla No. 35 Pág. 104 Capacitación. Tabla No. 36 Pág. 104 Procesamiento Técnico de la Información. Tabla No. 37 Pág. 105 Programación Actividades Culturales. Tabla No. 38 Pág. 105 Inversiones generales 2005. Tabla No. 39 Pág. 106 Disponibilidad de las salas de cómputo Tabla No. 40 Pág. 106 Disponibilidad de horas PC de dedicación para estudiantes. Tabla No. 41 Pág. 107 Dotación de Salas de Cómputo y Salones de Clase. Tabla No. 42 Pág. 110 Infraestructura Física de la Facultad de Ciencias de la

Administración. Tabla No. 43 Pág. 121 Egresados por Sede Regional 2000 – 2006. Tabla No. 44 Pág. 122 Graduados 2000 - 2006 Programa de Administración de Empresas

(3845 - 3846) en las diferentes Sedes Regionales. Tabla No. 45 Pág. 122 Matriculados por Sede Regional 2000- 2006 Tabla No. 46 Pág. 123 Matriculados 2000 - 2006 Programa de Administración de Empresas

(3845 - 3846) en las diferentes Sedes Regionales Tabla No. 47 Pág. 129 Número de Egresados del Programa de Administración de

Empresas. Tabla No. 48 Pág. 138 Infraestructura Física Deportiva. Tabla No. 49 Pág. 142 Informe financiero programa de Administración.



LISTA DE GRAFICOS

Gráfica No. 1 Pág. 10 Organigrama Facultad de Ciencias de la Administración. Gráfica No. 2. Pág. 34 Oferta y Demanda de Estudiantes de Administración de

Empresas Jornada Nocturna. Gráfica No. 3. Pág. 35 Oferta y Demanda de Estudiantes de Administración de

Empresas Jornada Diurna. Gráfica No. 4. Pág. 113 Organigrama General Universidad del Valle Gráfica No. 5. Pág. 114 Organigrama Facultad de Ciencias de la Administración. Gráfica No. 6. Pág. 116 Organigrama Programa Académico de Administración de

Empresas.



UNIVERSIDAD DEL VALLE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN

PROGRAMA ACADEMICO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

ACTUALIZACIÓN ESTÁNDARES 2006

1. CONSIDERACIONES GENERALES 1.1 La Universidad Del Valle. La Universidad del Valle es una institución estatal de educación superior, fundada en 1945 por Ordenanza Numero 12 del 11 de Junio de la Asamblea del Departamento del Valle del Cauca (véase anexo No. 1), dedicada a la formación académica de nivel superior y a la investigación, con vocación de servicio para el desarrollo de su entorno. En su Estatuto General, según el Acuerdo 004 de Octubre 1 de 1996 del Concejo Superior (véase anexo No. 2), estipula del siguiente modo su misión, visión, principios, y propósitos: 1.1.1 Misión. La Universidad del Valle, como Universidad Pública, tiene como misión educar en el nivel superior, mediante la generación y difusión del conocimiento en los ámbitos de la ciencia, la cultura y el arte, la técnica, la tecnología y las humanidades, con autonomía y vocación de servicio social. Atendiendo a su carácter de institución estatal, asume compromisos indelegables con la construcción de una sociedad justa y democrática. 1.1.2 Visión. La Universidad del Valle, como una de las más importantes instituciones públicas de educación superior del país en cobertura, calidad y diversidad de sus servicios, aspira a consolidarse como una Universidad de excelencia, pertinente, innovadora, eficiente, competitiva, con proyección internacional y de investigación científica.



1.1.3 Principios. Para cumplir con su misión la Universidad del Valle define los siguientes principios y valores como fundamento para el ejercicio de sus tareas y funciones y como guía para la orientación de su desarrollo: • El respeto y la prevalencia del interés colectivo sobre el particular y la defensa

de la igualdad de oportunidades. • La libertad en la enseñanza, la investigación y la difusión del pensamiento en

un ámbito de pluralismo ideológico y diversidad cultural, que haga posible la promoción de la crítica y el debate público.

• La integralidad en la formación, entendida como equilibrio entre los aspectos

científico, tecnológico, artístico y humanístico en los procesos de aprendizaje. • El compromiso con la paz, la democracia, la defensa del interés público, el

ejercicio de los derechos humanos, la promoción de los deberes civiles y el desarrollo de la civilidad.

1.1.4 Propósitos. La Universidad en el marco de su misión y en el desarrollo de su visión, se propone: • Ofrecer un servicio público de educación superior de acuerdo con los

principios, derechos y deberes consagrados en la Carta Política y en las Leyes de la República.

• Brindar oportunidades para una formación de excelencia, homologada

internacionalmente, que le permita a sus egresados ejercer un liderazgo cultural y ciudadano y cumplir a cabalidad sus funciones profesionales y de servicio a la comunidad.

• Propiciar en los estudiantes un desarrollo personal, social y cultural basado en

los valores de la razón, el compromiso ético y la sensibilidad estética que les permita desarrollar sus talentos y fortalecer su autoestima.

• Hacer de la investigación un eje central de la actividad universitaria y

propiciar su integración con los programas de formación. • Promover la apropiación crítica, la creación y la transferencia responsable del

conocimiento y su aplicación al estudio y la transformación del entorno.



• Fomentar el estudio y el enriquecimiento del patrimonio cultural de la nación y la defensa, valorización y conservación del medio ambiente y el desarrollo de su biodiversidad.

• Fomentar el respeto, conservación y mantenimiento de los espacios de

educación y trabajo como medios indispensables para el cumplimiento de sus funciones.

• Promover una cultura de calidad y excelencia en todas las instancias y niveles

de la organización y gestión académica, docente, investigativa y administrativa.

• Brindar apoyo y asesoría especializada al Estado y a los diversos sectores

sociales, conservando su autonomía académica e investigativa. • El ejercicio de la autonomía universitaria, basado en la misión de la Institución

y en el uso y administración responsables de los bienes públicos. • Fortalecer el desarrollo educativo de la región y del país en todos los niveles y

modalidades. • Trabajar porque los grupos en situación de inequidad social puedan acceder

a la educación superior en condiciones de igualdad de oportunidades y sobre la base de los méritos propios y del trabajo personal.

1.2 LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN La Facultad de Ciencias de la Administración, como tal, fue creada mediante el acuerdo 010 del Concejo Superior el 26 de Junio de 1984 (véase anexo No. 3). Fue conformada por los departamentos: de Gestión y Dirección Administrativa y de Procesos de Información, Contabilidad y Finanzas, actualmente, ha sido reestructurada por medio del Acuerdo 012 de Febrero 10 de 2003 del Concejo Superior (véase anexo No. 4). Se dio así respuesta al estudio realizado en la Universidad y denominado “Universidad del Valle Siglo XXI”, buscando su coherencia con la misión de la Universidad y la búsqueda de la excelencia de la Institución, siguiendo los principios del servicio a lo académico, en concordancia con el Artículo 22 del Estatuto general, quedando compuesta de la siguiente manera: El nivel central conformado por la Decanatura y el apoyo de la Coordinación Administrativa y el soporte en computación y sistemas, cuenta además de las siguientes dependencias asociadas: La Vicedecanatura Académica con el



apoyo de la Coordinación Académica, la Dirección de Investigaciones y Posgrados, los grupos de trabajo de Relaciones y Enlace con la Comunidad. En el nivel descentralizado están adscritas las siguientes unidades académico-administrativas: Departamento de Administración y Organizaciones y el Departamento de Contabilidad y Finanzas. Durante los casi 20 años de existencia la Facultad de Ciencias de la Administración ha desarrollado los pregrados presenciales de:

• Administración de Empresas (Diurno y Nocturno) • Contaduría Pública (Diurno y Nocturno) • Comercio Exterior (Diurno)

Y los posgrados en:

• Magíster en Administración de Empresas (MBA) • Maestría en Ciencias de la Administración • Maestría en Políticas Públicas • Especialización en Administración Pública • Especialización en Finanzas • Especialización en Finanzas Hospitalarias • Especialización en Administración Total de la Calidad y la

Productividad • Especialización en Marketing Estratégico • Especialización en Políticas Públicas y Gestión Pública.



Gráfica No. 1 Organigrama Facultad de Ciencias de la Administración Su génesis en el área administrativa se dio con el programa de “Administración Industrial” creado en 1961 por la Universidad del Valle e INCOLDA (Instituto Colombiano de Administración) en la Facultad de Ingeniería Electromecánica, con el “Curso de Administración” creado como componente del programa mismo*. Posteriormente dicho Programa fue trasladado a la Facultad de Ciencias Económicas mediante el Acuerdo del Concejo Directivo (Instancia suprema entonces) No. 4 del 20 de mayo de 1965 (véase anexo No. 5), con el cual se creó a su vez el Departamento de Administración que, como unidad académica, tenia a su cargo el programa de Técnicos en Administración de Empresas y el Magíster en Administración Industrial. En 1973 mediante resolución 175 del 18 de octubre, el Concejo Superior resuelve trasladarlo a la División de Ingeniería (véase anexo No. 6). En 1975, la División de Ingeniería convierte el Departamento de Administración en uno de los departamentos de Ingeniería, constituido por cuatro secciones:



Administración y Recursos Humanos; Contabilidad y Finanzas; Mercadeo; y Economía de Empresa. Durante esta etapa el departamento dio inició al programa académico de contaduría (1975 - 1978) y se creó el programa de profesionales en administración. Debido a su crecimiento y a la reforma que sufre el programa de Magíster en Administración; en 1983 se presentó ante el Concejo Directivo un Plan de Desarrollo del Departamento de Administración que contemplaba varios objetivos de crecimiento, y se sustentaba que para tal efecto era necesario contar con autonomía y convertir el Departamento de Administración en una Facultad independiente. Tras la aprobación de este Plan de Desarrollo de la Universidad, se creó la Facultad de Ciencias de la Administración en 1984. Desde entonces, la Facultad se propuso como objetivos permanentes el desarrollo de los conocimientos administrativos y contables y la extensión de su acción a otros campos como la Administración Pública, las Finanzas y la Administración Municipal. Dando como resultado la creación de especializaciones con cobertura justamente en los campos propuestos desde la constitución de la Facultad como tal. Ahora bien, los avances Teóricos, Prácticos y Teórico-prácticos han sido orientados de modo tal que involucren actividades de investigación, docencia, extensión y asesoría. 1.2.1 Misión. En concordancia con él articulo 9º del estatuto General, de la Universidad del Valle (véase anexo No. 1), la Facultad de Ciencias de la Administración tiene como Misión esencial educar mediante la generación y difusión de los conocimientos administrativos y contables en el marco de una formación integral que incorpore los componentes científicos, culturales, técnicos, tecnológicos, humanísticos y filosóficos con un espíritu pluralista, analítico y creativo para proporcionar el desarrollo de las organizaciones públicas y privadas de nuestra sociedad en general, en una perspectiva democrática y autónoma. Para contribuir al desarrollo de las organizaciones y la sociedad mediante actividades como la educación continuada, la asesoría y la consultoría. 1.3 DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN Y ORGANIZACIONES Fue creado simultáneamente en 1984 con la Facultad de Ciencias de la Administración con el nombre de Departamento de Dirección y Gestión Administrativa y actualmente se denomina Departamento de Administración y Organizaciones.



1.3.1 Misión Contribuir al desarrollo de las organizaciones y de la sociedad en general, en una perspectiva democrática y autónoma, mediante la formación integral de sus estudiantes, profesores y empleados, y a la creación, difusión y aplicación del conocimiento administrativo y de las organizaciones públicas y privadas con un espíritu pluralista, analítico y creativo. 1.4. PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 1.4.1 Génesis A principios de los años sesenta ante la necesidad de formar dirigentes, un grupo de jóvenes con gran visión, destacados como empresarios forjadores de la región, cimentaron lo que es en la actualidad el Programa de Administración y la Facultad en general. Preocupados por resolver la inestabilidad laboral reflejada en las huelgas de algunas de las principales empresas de la región, por entender la mentalidad de aquella naciente generación de dirigentes, sus planes, sus metas, sus problemas, y por dar a conocer los programas empresariales que ejecutaban, se asesoraron del Instituto Tecnológico de Georgia en Estados Unidos con el fin de establecer una metodología que les permitiera mejorar su formación de empresarios. Profesores, reconocidos a nivel internacional en el área de la administración, contribuyeron directamente en la creación y desarrollo de lo que hoy es la Facultad de Ciencias de la Administración. Así por ejemplo Roderick O'Connor, colaboró activamente en el diseño del programa; Soleman, Schultz & Peter Drucker participaron en las reuniones programadas por el grupo de ejecutivos del Departamento del Valle. Todas las actividades realizadas por este grupo fueron financiadas por diferentes entidades, entre otras: las fundaciones Rockefeller y Ford que, en suma, representaban el aporte económico más sustancial. Por otro lado, como acto protocolario de reconocimiento, recibieron la visita del entonces Presidente de la República, Carlos Lleras Restrepo quien: “veía con beneplácito la curiosidad de los empresarios jóvenes comprometidos con el país”. Esto dio origen a la creación del Magíster Especial para Altos Ejecutivos que se denominó Magíster en Administración Industrial con la asesoría de la Universidad de Georgia y la colaboración del INCOLDA (Instituto Colombiano de Administración de la ANDI) que, en la actualidad, corresponde al Magíster en Administración de Empresas (MBA).



El Magíster en Administración Industrial, hizo énfasis especial en el desarrollo social y humano bajo la premisa de que no puede existir empresa sana en comunidad enferma y contribuyo a programas de desarrollo comunitario con valiosos resultados tales como las Fundaciones FES y Carvajal, entre otras. Cabe mencionar que de aquel programa egresaron numerosos líderes de la región como Henry Eder, Reynaldo Scarpeta, Octavio García, Benjamín Martínez, Jorge Herrera Barona, José Luis Daccach, Germán Holguín, Juan Fernando Botero, Armando Lloreda, Carlos Eder, Ernesto de Lima, entre otros destacados dirigentes. Todos ellos producto de lo que se llamaba “El Experimento del Valle” como también fue conocido el programa. Tanto por sus características en el diseño académico como por el impacto social, aquel programa puede considerarse único y modelo a nivel mundial en donde los dirigentes y empresarios iban a las aulas a adquirir nuevos conocimientos para aplicar luego, utilizando sus empresas como laboratorios bajo el lema “Liderazgo con responsabilidad social”. En el año, 1964, en colaboración con INCOLDA, se inició en la Universidad del Valle el Programa de Técnicos en Administración de Empresas, bajo la responsabilidad de las dos instituciones. Este programa comenzó sus labores suponiendo que los profesionales que asistían al Programa Magíster Especial para Altos Ejecutivos requerían en sus organizaciones de personal que pudiera desempeñar eficientemente las labores técnicas del proceso administrativo, llevando a cabo la sistematización y operacionalización de las estrategias organizacionales que se diseñaron en la alta dirección de las empresas. Aunque el Programa inició labores en octubre de 1964, sólo mediante el acuerdo No. 4 del Concejo Directivo del 20 de Mayo de 1965 (véase anexo No. 5), se reglamentó su creación como dependencia de la Facultad de Economía en colaboración con INCOLDA, entidades que fueron comisionadas para establecer los requisitos de ingreso, para elaborar y presentar al Concejo el respectivo programa de estudios y para formar y capacitar personas con experiencia y vinculación a organizaciones regionales, públicas y privadas, que requerían de técnicas y herramientas administrativas para un mejor desempeño. El Plan se programó en horario nocturno, con una duración de seis (6) semestres, otorgando el título de Técnico en Administración de Empresas. Desde su creación hasta Abril de 1970, el Programa estuvo adscrito a la División de Ciencias Sociales y Económicas. En este año el Departamento de Administración fue trasladado a la Decanatura de Estudios, conjuntamente con el Programa de Magíster en Administración Industrial. A partir de enero de 1972, el programa pasó a ser dirigido en su totalidad por el Departamento de Administración, pues INCOLDA había convenido en participar



en la administración del Programa en su parte financiera y promocional hasta diciembre de 1971. Una vez el programa estuvo bajo la dirección exclusiva del departamento de Administración se adicionó, a finales de 1972, un semestre al programa, tanto por recomendación del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior (ICFES) como por solicitud de los estudiantes. Como resultado del estudio sobre “Necesidades de Formación en Administración”, realizado por el Departamento de Administración, se presentó en Julio de 1972 al Comité de Currículo de la Universidad la propuesta de creación del Plan de Estudios Complementario Profesional para egresados del Programa de Técnicos, siendo aprobado por el Concejo Directivo por Resolución 051 de Febrero 28 de 1975 (véase anexo No. 7), aunque se inicia su funcionamiento a partir del 72 con autorización de la Rectoría, mientras se realizaban los tramites de resolución, debido a las circunstancias de la Institución. Con este nuevo programa se pretendía continuar la capacitación y actualización de los egresados del programa de técnicos, enfatizando su preparación en las funciones de dirección y toma de decisiones. Es de anotar que el plan complementario presentaba flexibilidad curricular, dado que el estudiante podía especializarse en un área funcional de la organización .Sus actividades se relacionaban fundamentalmente con materias electivas, su duración era de 5 (cinco) semestres y un total de 18 cursos. El último semestre estaba dirigido a la elaboración del proyecto de grado. En octubre de 1973, el Departamento de Administración con sus programas adscritos: El Plan de Técnicos en Administración y el Plan Complementario Profesional, fue trasladado mediante Resolución No. 175 (véase anexo No. 6) del Concejo Directivo, temporalmente a la División de Ingeniería. El plan de Estudios Complementarios profesional conllevó al replanteamiento del programa de Técnicos en Administración con una reestructuración que dio como resultado el programa de Tecnología en Administración, que tenía como criterio la organización en una secuenciación de conocimientos por franjas de materias. Así, a comienzos de 1976, la dirección de los Programas de Administración presentó al departamento un documento de trabajo para la reestructuración del programa de tecnología en Administración de Empresas. El nivel tecnológico continuaba con una orientación en la formación en conocimientos generales en Administración, y los cambios que en el programa aparecían eran exclusivamente en relación con el aumento de materias orientadas al aprendizaje de las técnicas operativas necesarias para el análisis administrativo y la disminución de cursos orientados a la toma de decisiones.



El plan contaba con un total de 32 cursos distribuidos en 7 (siete) semestres. El objetivo del plan de estudios de Tecnología en Administración era preparar personas que desempañaran funciones operativas en las diferentes áreas de la organización. Para lograrlo se debía capacitar al estudiante en el conocimiento de los principios y técnicas de la organización y administración. Está preparación se hacía ofreciendo al participante un programa de estudios que comprendía el conocimiento y funcionamiento de las áreas de la organización a partir de conocimientos en las áreas básicas. Este esquema por lo tanto no cambiaba sustancialmente los del plan de técnicos en administración, sino que se orientaba a una reagrupación y actualización del plan con base en las necesidades determinadas por el avance de la tecnología administrativa y a las perspectivas y limitaciones presentadas por la existencia del plan complementario en administración. En julio de 1976, la dirección del Plan presentó a la Decanatura Asociada de la División de Ingeniería el documento “Plan de Estudios de Administración de Empresas”, en el cual se explicaban los objetivos de los cambios y se incluía la justificación de los mismos, estructurados con base en documentos correspondientes a cada una de las áreas que en ese entonces sustentaban el Plan de Estudios, cinco en total: Área de Administración y personal, Área de Contabilidad y Finanzas, Área de Mercadeo, Área Legal y Área de Economía de Empresas. En el documento “Presentación de los cambios del Plan de estudios” se incluía la programación e implementación de los mismos para cada una de las promociones que en ese momento cursaban el programa. Aprobado el currículo del Plan de Estudios por el Concejo Directivo por resolución 132 de Abril 28 de 1977(véase anexo No. 8), se aplicó el programa a las promociones existentes, iniciando el nuevo pensum los estudiantes de primer y segundo semestres. En septiembre 15 de 1977, mediante Resolución No. 302 del Concejo Directivo (véase anexo No. 9) se suprimió del Plan de Estudios Complementario Profesional la Tesis de Grado. Está modificación rigió para todos los alumnos que ingresaron al Plan de Estudios a partir del mes de octubre de 1975. El programa de Tecnología en Administración quedó totalmente implementado en 1979, implicando en su nuevo currículo cambios en el plan complementario consistentes fundamentalmente en la eliminación de cursos o asignaturas ofrecidos en el plan de Tecnología. Por otra parte, la tendencia general de los egresados del programa de Técnicos en Administración, luego de su inserción en el campo laboral, fue continuar sus estudios ingresando al plan complementario en 1975. Esta nueva situación hizo aún más evidente la necesidad de eliminación de los cursos de este nivel que los estudiantes egresados del plan de tecnología ya habían cursado.



El estudio sobre egresados denominado “Determinación de las Competencias Administrativas Requeridas por los Administradores en los niveles Altos y Medios en Empresas Privadas, de Economía Mixta y en Empresas Industriales y Comerciales del Estado en la Ciudad de Cali”, realizado en Diciembre de 1982 por los profesores de la Facultad, Bernardo Barona, Víctor Cruz, Octavio García y Gonzalo Sinisterra, en el cual se encontró que en el desempeño profesional habían logrado un ascenso en las organizaciones, creándoles nuevas necesidades de capacitación, formación y conocimientos de las funciones administrativas y la visita de la comisión evaluadora del ICFES en 1982 condujo a un proceso de unificación de los dos programas en un solo plan de estudios. La Resolución No. 005 de 1985 de Concejo Académico (véase anexo No. 10) definió el Currículo del plan unificado y reglamentó su relación con los planes de tecnología y complementario, dando así origen al actual programa de Administración de empresas, el cual al igual que antes continuaba siendo ofrecido en jornada nocturna. A finales de 1983 se iniciaron los estudios básicos en los cuales se apoyaría y sustentaría la reforma integral del currículo del plan unificado en Administración de Empresas. Se crea la modalidad Diurna del Programa de Administración de Empresas, por medio de la Resolución No. 144 de Septiembre 7 de 1989 (véase anexo No. 11) y se unifican los currículos para ambas jornadas, se diferencian por su duración. El Programa Diurno tiene una duración de 9 semestres y el Programa Nocturno una duración de 11 semestres. En la actualidad, el programa funciona en las dos jornadas (Diurna y Nocturna), con 546 estudiantes matriculados en la jornada diurna y 625 estudiantes en la nocturna. Posteriormente se le realizó una modificación, en diciembre de 2002, con el objeto: Primero, de dar cumplimiento al Acuerdo 009 de mayo de 2000 (véase anexo No. 12) de la Universidad del Valle, y segundo, de ajustar el currículo de acuerdo a las exigencias que establece el Decreto 938 de mayo 2002 sobre estándares de Calidad (véase anexo No. 13), que se define en la Resolución 152 de Diciembre de 2002 del Concejo Académico (véase anexo No. 14). 1.4.2 Misión El Programa de Administración de la Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad del Valle tiene como misión formar administradores capaces de crear, poner en marcha, liderar o dirigir una organización empresarial, con autonomía, responsabilidad y vocación de servicio social.



1.4.3 Visión El Programa de Administración de la Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad del Valle tiene como visión consolidarse como un programa de formación de excelencia, pertinente, innovador, eficiente, competitivo, con vocación técnica y científica y con proyección internacional. 1.4.4 Objetivos del Programa. El Programa de Administración de Empresas proporciona una formación integral que le permite al profesional adquirir competencias como las siguientes: • El desarrollo de su capacidad de razonamiento analítico y creativo, de tal

manera que: - Aborde problemas teóricos y prácticos de las organizaciones de manera

creativa e interdisciplinar.

- Comprenda y utilice información compleja, que le permita asumir una posición crítica ante esa información, generar ideas, proponer alternativas e innovaciones y tomar decisiones razonadas sobre cada situación y coyuntura.

- Comprenda el funcionamiento de una unidad productiva o de bienes y servicios como elemento básico del desarrollo social, de las relaciones concretas de producción, de las funciones administrativas y de la interrelación de la empresa con la sociedad.

- Tenga una compresión de la realidad social, económica, cultural y política de su entorno.

• Capacita en los métodos de trabajo académico e intelectual que le permiten aprender en una forma independiente, autónoma y continua.

• Forma con bases éticas, sociales y culturales para su desarrollo personal y

profesional. • Integra con responsabilidad, a los colectivos de la actividad social, laboral y

profesional en el campo empresarial, comprometiéndose con una ética de la verdad, la justicia y el respeto por los derechos fundamentales de las personas.

• Ofrece los conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para aplicar las



mejores técnicas y métodos al desarrollo de las organizaciones productivas y de bienes y servicios y sus áreas funcionales.

1.4.5 Principios del Programa Académico de Administración de Empresas • Excelencia académica • Formación integral • Compromiso social • Formación ética • Transparencia • Libertad de opinión • Aptitud investigativa • Espíritu empresarial • Compromiso con la profesión • La solidaridad • Capacidad de liderazgo a todo nivel 1.4.6 Metas del Programa Académico de Administración de Empresas La Universidad del Valle tiene como propósito formar administradores que correspondan a las necesidades del medio colombiano y latinoamericano, que este capacitado para enfrentar los retos de la actualidad y que asimile una base científica que le posibilite generar conocimientos en su disciplina. Por lo tanto el Programa se plantea como metas a nivel de sus estudiantes, las siguientes: • Capacitar al estudiante de manera creativa e innovadora, que le permita

generar alternativas de solución a los problemas que enfrentan las organizaciones dentro de los procesos administrativos.

• Desarrollar una capacidad investigadora que le permita abordar la

problemática de una organización, con una metodología científica en procura de alcanzar niveles descriptivos, causales y explicativos del comportamiento organizacional.

• Generar su capacidad de liderazgo que le permita lograr la cooperación de

los miembros que conforman la organización. • Desarrollar en el estudiante su compromiso con él mismo, su organización y la

sociedad.



1.4.7 Perfil Profesional. El egresado del programa es capaz de: responder a las necesidades de las empresas modernas, con una visión estratégica; de reconocer las oportunidades y amenazas de un entorno económico; de crear e implementar soluciones empresariales dentro de un marco de desarrollo sostenible para la humanidad, sin olvidar su compromiso y responsabilidad con el desarrollo del Ser Humano, de la comunidad y de la Organización. 1.4.8 Perfil Ocupacional. El Administrador de Empresas egresado de la Universidad del Valle podrá desempeñarse como Administrador General de Proyectos Empresariales privados, públicos o sociales. También podrá desempeñarse en las áreas funcionales de Mercadeo, Finanzas, Recursos Humanos, Producción, y en los temas de: Desarrollo Empresarial, Negocios Internacionales y Análisis de Sistemas. Además esta capacitado para ejercer como profesional independiente ya sea como empresario, como asesor o como consultor en cualquiera de las áreas de la administración. 1.4.9 Registro Icfes. El Programa Académico de Administración de Empresas tiene Registro Icfes No. 120346580007600111400, y funciona en modalidad Diurna y Nocturna. La Génesis del programa se encuentra sustentada con el acuerdo No. 4 del Concejo Directivo del 20 de mayo de 1965 (Véase Anexo No. 5). 1.4.10 Coherencia del Programa Académico de Administración de Empresas con la Misión y el Proyecto Educativo Institucional de la Universidad El Programa de Formación en Administración de empresas es coherente no solo con la misión de la Universidad del Valle y su P.E.I., también con la misión de la Facultad de Ciencias de la Administración. Tanto la Universidad como la Facultad y el Programa se comprometen con la tarea de educar en el nivel de la educación superior con autonomía y vocación de servicio social, asumiendo compromisos indelegables con la construcción de una sociedad justa y democrática.



El programa es igualmente coherente con el P.E.I. de la Universidad en los siguientes aspectos: • En sus principios y valores: el Programa y la Universidad promueven la

integralidad como principio central de formación, entendida esta como el equilibrio entre los aspectos científicos, tecnológicos, artísticos y humanísticos en los procesos de aprendizaje. Promueve igualmente, el compromiso con la paz, la democracia, la defensa del interés publico, el ejercicio de los derechos humanos, la promoción de los derechos civiles y el desarrollo de la civilidad.

• En sus propósitos: el Programa lo mismo que la Universidad coinciden en

brindar oportunidades de formación de calidad y excelencia, homologada internacionalmente, a través de la unificación de créditos de acuerdo al Decreto 808 del 25 de abril de 2002 (véase anexo No. 15), que le permita a sus egresados ejercer un liderazgo cultural y ciudadano y cumplir a cabalidad sus funciones profesionales y de servicio a la comunidad.

• En sus desafíos: el Programa y la Universidad son conscientes de la necesidad

de preparar a sus egresados para enfrentar desafíos tales como la expansión de la sociedad del conocimiento, los cambios acelerados de la ciencia y la tecnología, la innovación permanente, la educación continua y permanente, la internacionalización de su ejercicio profesional y la necesidad de fortalecer una cultura ciudadana de defensa y promoción del interés colectivo.

• En su estrategia docente e investigativa: el Programa favorece estrategias

pedagógicas y curriculares flexibles, orientadas a garantizar una formación integral de calidad. Igualmente, el Programa incentiva la investigación independiente y critica y ofrece oportunidades para que sus alumnos ganen autonomía intelectual, desarrollen su espíritu crítico y conviertan la investigación en el referente por excelencia para su desarrollo académico y profesional.

• En las relaciones que el Programa establece con su entorno académico,

social, político y económico: en este sentido el programa se guía por el principio de responsabilidad y compromiso social en su ámbito de influencia y es consciente de la importancia que para su desarrollo y para el de sus egresados, posee el tipo de relaciones que se puedan establecer con otras instituciones académicas, con agencias gubernamentales y no gubernamentales, con el sector productivo y con los colectivos académicos, sociales, culturales, científicos y tecnológicos.



2. ESTANDARES DE CALIDAD El presente documento tiene como objetivo dar cumplimiento al Decreto 2566 de septiembre 10 de 2003 (véase anexo No. 16), en el que se definen los estándares de calidad para los programas de pregrado en Administración de Empresas. 2.1 DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA Nombre de la Institución: Universidad del Valle Domicilio: Calle 13 no 100 - 00 Denominación del Programa: Programa Académico de Administración de Empresas. Estado del programa: en funcionamiento. Número de registro: 120346580007600111400 Norma interna de creación: Resolución No. 051 de 28 de febrero de 1975. Instancia que expide: Consejo Directivo de la Universidad del Valle. Lugar donde funcionará el programa: Santiago de Cali – Calle 4b # 36-00 Título a expedir: Administrador(a) de Empresas Duración estimada del programa: Jornada diurna.- 10 semestres 5 años Jornada nocturna.- 11 semestres 5.5 años No. de créditos académicos en los que se desarrolla el programa: 157 Periocidad de la admisión: Semestral Metodología: Presencial

Numero de estudiantes para el primer periodo académico: Jornada Diurna: 45 Jornada Nocturna: 45



El programa se encuentra adscrito al Departamento de Administración y Organizaciones de la Facultad de Ciencias de la Administración. Es necesario precisar que la denominación del Programa está fundamentada en la propia diferencia existente entre el concepto de organización y el concepto de administración. Si bien un concepto está articulado al siguiente, es indispensable señalar sus diferencias con el fin de entender por qué razón el componente administrativo se configura como factor determinante en el que hacer de nuestro oficio. En primer lugar, el concepto de “Organización” presenta dos grandes definiciones por principio, la primera y menos trabajada en la bibliografía, la constituye la noción de “organización” como ente social, como entidad resultante de una acción y construcción del hombre y contrapuesta al ordenamiento natural. Mientras que la segunda y por supuesto más desarrollada, la noción de administración se constituye en la forma adoptada para agrupar y disponer de los recursos físicos y humanos. Esta segunda noción de “Organización” obedece más a la idea de la teoría clásica, representada por Henry Fayol, en lo concerniente a la segunda función del administrador. (planear, organizar, dirigir y controlar). En segundo lugar, el concepto de Administración representa las técnicas, las herramientas y los modelos de aplicación que pretenden que la organización alcance sus objetivos propuestos. En este sentido podemos referenciar el trabajo del León Blank Bubis, sobre los significados del concepto de Administración1. La administración esta íntimamente relacionada con la revolución científico-técnica en la cual la ciencia pasa de ser una propiedad social para ponerse al servicio de los sistemas productivos. Este cambio es muy importante pues se da conjuntamente con la aplicación del conocimiento científico al diseño de productos, de sistemas de producción, y en términos más globales, al desarrollo planificado de la tecnología. En estas circunstancias históricas surge el concepto y la práctica de la administración y lo hace de acuerdo al contexto marcado por la interacción de un conjunto de fuerzas sociales y económicas caracterizado por el rápido crecimiento de las empresas industriales, la monopolización de la industria y la profundización de las relaciones capitalistas de producción. Cuando se habla de administración, se refiere a una actividad o a un conjunto de actividades interdependientes destinadas a lograr que una combinación de medios (financieros, tecnológicos, humanos, entre otros.) generen la producción 1 Véase La Administración de Organizaciones. BLANK BUBIS León. Facultad de Ciencias de la

Administración y Artes Gráficas del Valle. Pág. 24 – 25.



de bienes o la prestación de servicios económicos o socialmente útiles y en lo posible rentables para la empresa. La palabra administración tiene distintas acepciones: gestión, gerencia, gestionar, administrar, gerenciar y gestión. También se relaciona con conceptos como disponer, arreglar, guiar, orientar, y proviene del verbo latino gerere, que significa conducir y dirigir, incluso, gobernar. La raíz de Administrer y administración, es latina y proviene del verbo administrare, que puede definirse como administrar un bien, administrar en función de los intereses de quienes nos confían su patrimonio considerando el entorno y la sociedad. Una de las definiciones clásicas que aún se utiliza hoy es la que se relaciona con las tareas que debe llevar a cabo un administrador. Para Henri Fayol, conocido como el Padre de la Administración, administrar es ejercer las funciones de planear, dirigir, organizar, controlar y coordinar. Esta es la primera concepción de lo que es administrar y debido a que se maneja personal, se debe no solo ser un buen administrador, sino un buen líder con la capacidad de influir en los colaboradores y lograr un máximo beneficio. La formación de administradores de empresas se hace hoy con base en currícula estructurados alrededor de estas funciones, intentando garantizar que los administradores estén en capacidad de formular y lograr los objetivos de una organización incluyendo la parte humana como parte integral de la misma. Igualmente, puede tomar decisiones y resolver diversos problemas al interior de la misma. La formación en el proceso administrativo tiene aplicabilidad en áreas tales como Producción, Recursos Humanos, Finanzas, Desarrollo Empresarial, Mercadeo, Negocios Internacionales, Investigación y el Mejoramiento de Procesos. Las asignaturas que conforman este programa académico están organizadas alrededor de dichas funciones: • Planear: Para planear, dentro de una organización, es necesario manejar,

entre otros, conceptos relacionados con el entorno organizacional, la sociología de las organizaciones y las metodologías de planificación estratégica y prospectiva más comúnmente utilizadas hoy en el ámbito empresarial. Todos estos conceptos le permiten al nuevo profesional entender el contexto en el que se desenvuelve una organización empresarial.

• Organizar: Para definir procesos de organización es, igualmente necesario

manejar conceptos sobre diseño y evaluación organizacional, administración del cambio, políticas públicas, toma de decisiones y procesos de negociación



(conceptos de poder y autoridad en la estructura organizacional) que le permitan al administrador comprender el entorno interno de la organización y su relación con el entorno externo.

• Dirigir: Para definir los procesos de dirección se hace necesario que el nuevo

profesional maneje conceptos relacionados con las ciencias humanas, el liderazgo empresarial, el trabajo en equipo y la comunicación. Estos conceptos le permiten una mejor comprensión del ser humano y de su interrelación con otros seres humanos.

• Evaluar y Controlar: Para definir los procesos de evaluación y control,

requerimos tener conceptos sobre indicadores de gestión y de como se realizan los procesos, definidos en función de tiempos, materia prima, jornadas de trabajo, entre otros factores que determinan la producción en comparación de la productividad obtenida.

De la misma manera la palabra Empresa u Organización es definida como un ente social creado intencionalmente, para el logro de determinados objetivos mediante el trabajo humano y recursos materiales. Entre las características que presentan las organizaciones, se destacan que son conflictivas, dinámicas, interactuantes con el entorno, con cultura propia, entre otras. Por lo tanto la Organización o Empresa es el objeto sobre el cual se ejerce la administración. Titulación Correspondiente En la resolución 152 de Diciembre de 2002, que regula la última Reforma Curricular, se establece que el Programa Académico de Administración de Empresas tiene una duración de diez semestres en la jornada diurna y once en la nocturna, las dos presenciales, y exige 157 créditos en cada una de las jornadas mencionadas. Una vez cumplidos todos los requisitos se otorga el titulo de ADMINISTRADOR(A) DE EMPRESAS. 2.2 JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA 2.2.1 Necesidades de formación en la Región y en el País en el área de Administración de Empresas dentro de un marco contextual Globalizado. La dinámica de desarrollo de las organizaciones empresariales en el ámbito de influencia de la Universidad del Valle exige la formación de personas competentes en administración, en los niveles tecnológico, profesional y postgraduado.



El Valle del Cauca ha sido motor de desarrollo económico y social en el país a través de empresas relativamente grandes dedicadas a la producción de azúcar, papel, cemento y productos químicos, a través de empresas multinacionales y a través de la pequeña y mediana industria (PYMES). Todas ellas han requerido y requieren personas capacitadas para asumir tareas de gestión administrativa y financiera y tareas especializadas de mercadeo, ventas, finanzas, dirección de recursos humanos y, más recientemente, con el impulso que se le ha dado a las exportaciones y a los procesos de apertura económica (720 empresas exportadoras en la región, zonas francas, zonas comerciales especiales, un puerto marítimo2) el área de negocios internacionales. La economía local y regional, sin embargo, se genera no sólo en las grandes empresas sino en la microempresa (45.000 sólo en Cali3) y en la pequeña y mediana empresa productora de bienes y servicios (PYMES). La mayoría de ellas requiere también, profesionales en administración que sean capaces de gestionar empresa y, como valor agregado, generar iniciativas para nuevos negocios, nuevos productos, nuevos servicios y nuevas empresas. En el ámbito nacional e internacional, los procesos de apertura económica, la modernización del aparato productivo, la reconversión industrial, el desarrollo de la tecnología, la internacionalización de la economía y el incremento de las exportaciones, abren un mercado laboral amplio en el que se requieren profesionales de la administración que se distingan por su capacidad de liderazgo, su competencia profesional para gerenciar iniciativas empresariales y proyectos altamente competitivos para sortear con éxito, las limitaciones lingüísticas y culturales de un contexto abierto y globalizado. 2.2.2 Oportunidades Potenciales o existentes de Desempeño, y tendencias del ejercicio profesional en el área. El administrador de empresas egresado de este Programa de formación tiene el potencial para vincularse a cualquier organización empresarial de carácter público, privado o social, y desempeñarse adecuadamente en cualquier área administrativa o gerencial de las mismas. Debido, a que considerando el marcado carácter especializado de las oportunidades de empleo que suelen abrirse en las grandes empresas (510 sólo en Cali); y considerando que el Programa incorpora áreas particulares de énfasis, nuestro egresado tendrá la

2 Datos adquiridos de la base de datos del Ministerio de Comercio Exterior. 3 Datos suministrados por la Cámara de Comercio de Cali.



formación básica necesaria para continuar estudios de Posgrado en áreas del ejercicio profesional avanzado tales como el mercadeo, los negocios internacionales, la gestión del talento humano, la gestión de la calidad y la gestión pública. Adicionalmente y de acuerdo a el estado actual de desarrollo de las PYMES en la región y en Colombia, estará preparado para actuar en el ámbito de la pequeña y mediana empresa ya sea vinculándose a ellas como administrador o gestor o bien, generando y emprendiendo iniciativas para la creación de nuevas empresas. Otra posibilidad es la de desempeñarse en organizaciones multinacionales teniendo la oportunidad de ser trasladado a otro país, debido a su capacidad y conocimiento multicultural. 2.2.3 Estado Actual o Prospectiva de la formación en el área de Administración de Empresas, en el ámbito regional, nacional e internacional. A nivel Internacional, haciendo una revisión de los programas desarrollados por las escuelas de HEC en Montreal Canadá, Tulane y Harvard en Estados Unidos, con las que la Facultad ha mantenido un vinculo permanente, se observa que coincide en preparar futuros administradores con un enfoque predominantemente instrumentalista y profesionalizante en áreas especificas del conocimiento, sin embargo en HEC, podemos observar algunas incursiones en el enfoque Humanista, recuperando el valor del ser humano dentro de la organización, y no solo enfocándonos en técnicas o procedimientos específicos dentro del funcionamiento de una organización, sino en el desarrollo de las personas que ejecutan esas técnicas y procedimientos. Con este objeto el Programa ha promovido el énfasis en las relaciones humanas y las competencias de Dirección y Liderazgo que todo administrador debe tener. Una rápida revisión de los programas de formación de administradores de empresas en seis universidades privadas (Andes, Eafit, Icesi, Javeriana, San Buenaventura) y dos públicas (Nacional y Antioquia), en la región y en el país indica que casi todos coinciden en preparar a sus futuros profesionales para que puedan gestionar o gerenciar organizaciones empresariales, para que se animen a generar empresa y para que hagan todo esto con una razonable dosis de compromiso y responsabilidad social. A nivel regional, los programas tienden a hacer énfasis en la capacidad de liderazgo y comunicación y sobre todo, en la capacidad para brindarle a una empresa servicios de asesoría y consultoría. A nivel nacional, adicionalmente, se encuentran programas de formación que hacen énfasis en la gestión pública y en la gestión de ventas. Casi todos los



programas coinciden también en enfatizar áreas de ejercicio profesional especializado en mercadeo, finanzas, producción, negocios internacionales y economía. Por lo tanto se evidencia un enfoque instrumental y profesionalizante que se explica en función de las relaciones de colaboración con universidades extranjeras principalmente americanas, de donde se derivan sus inspiraciones académicas. Sin embargo a nivel Regional, la Universidad del Valle se diferencia debido a que desde el origen de la Facultad de Ciencias de la Administración el enfoque desarrollado fue un enfoque Humanista que se ha mantenido a través de los currículos académicos no sólo del pregrado sino de los posgrados, como se evidencia en el artículo la “Formación del Administrador para el Siglo XXI”, del profesor Leonel Monrroy (véase anexo No. 17). 2.2.4 Los aportes académicos que lo diferencian con otros programas de la misma denominación que existan en la región o el país. El Programa en Administración de Empresas de la Universidad del Valle ha tenido cambios diversos, desde su creación, no sólo en su estructura curricular sino también en sus propósitos y objetivos, gracias a un esfuerzo continuo y permanente de análisis, revisión y ajuste que ha garantizado la pertinencia del programa y la consistencia interna entre las exigencias y expectativas del entorno social y económico y los valores y competencias profesionales (conocimientos, habilidades, actitudes) que debe exhibir y apropiar el nuevo profesional en Administración, a través de un enfoque Humanista-Interdisciplinario. El estudiante del Programa de Administración de Empresas de la Universidad del Valle es una persona que se caracteriza por: • Una cultura consistente con los desarrollos del mundo contemporáneo que le

permite interpretar adecuadamente el medio en el que la organización empresarial se desenvuelve, comprendiendo que el elemento fundamental es el hombre.

• Conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para aplicar técnicas y métodos apropiados al desarrollo de las funciones administrativas en las áreas funcionales de la organización.

• Conciencia desde su compromiso con la sociedad y de su papel de agente de cambio y desarrollo.

Los estudiantes egresados del programa salen provistos de herramientas analíticas conceptuales y metodológicas, que les permiten en sus lugares de trabajo, como empleados o empresarios, manejar el contexto complejo de la actualidad empresarial.



Tabla No. 1 Comparativo de Programas de Formación en Administración de Empresas Áreas \

Universidades JAVERIANA SAN BUENAVENTURA ICESI AUTONOMA ANDES JORGE TADEO

LOZANO EAFIT UNIVALLE

Matemática Calculo I, Calculo II, Estadística Descriptiva, Estadística Inferencial.

Fundamentos matemáticos para la Administración, Cálculo diferencial para la Administración, Cálculo Integral para la Administración, Inferencia Estadística, Estadística y Probabilidad, Matemática Financiera.

Algebra y Funciones, Algebra Lineal, Cálculo una Variable, Teoría de Probabilidades, Cálculo Varias Variables, Inferencia Estadística, Regresión y Muestreo.

Matemáticas I, Matemáticas II , Algebra Lineal, Estadística I, Estadística II

Cálculo I, Cálculo II, Algebra Lineal, Probabilidad Estadística.

Precalculo, Cálculo, Estadística Descriptiva y Probabilidad, Estadística Inferencial, Algebra y Programación Lineal.

Cálculo Diferencial, Cálculo Integral, Algebra Lineal, Estadística General, Cálculo de Varias Variables.

Matemáticas I, Matemáticas II, Estadística I, Estadística II

Contable y Financiera

Fundamentos de Contabilidad Financiera, Costos, Gestión de Costos y Presupuestos, Inversión y Financiación, Administración Financiera, Formulación y Evaluación de Proyectos.

Contabilidad, Costos, Presupuestos, Análisis y Administración Financiera.

Contabilidad Financiera, Sistemas y Análisis de Costos, Administración Financiera, Teoría de la Inversión.

Fundamentos de Contabilidad I, Fundamentos de Contabilidad II, Análisis Financiero, Matemática Financiera, Formulación y Evaluación de Proyectos.

Contabilidad y Análisis Financiero, Planeación Financiera, Análisis de Inversión y Financiamiento, Finanzas Corporativas.

Contabilidad, Contabilidad de Costos, Análisis Financiero, Administración Financiera, Gestión de Financiamiento Internal., Gestión Financieray de Inversión, Presupuestos

Fundamentos de Contabilidad, Teoría del Costo, Matemáticas Financieras, Teoría Financiera Básica, Gestión Financiera de Corto Plazo, Gestión Financiera de largo plazo.

Contabilidad General, Contabilidad de Costos y Presupuestos, Matemática Financiera, Gestión financiera y presupuestos, Evaluación financiera de proyectos.

Económica Introducción a la Economía Colombiana, Fundamentos de Microeconomía, Fundamentos de Macroeconomía.

Macroeconomía, Microeconomía, Economía Colombiana, Economía Internal, Desarrollo y Negocios Internacionales.

Microeconomía I, Microeconomía II, Macroeconomía, Economía Colombiana.

Fundamentos de Economía I, Fundamentos de Economía II, Negocios Internacionales, Economía Internacional

Fundamentos de Microeconomía, Microeconomía 2, Fundamentos de Macroeconomía, Análisis del Entorno Colombiano, Negocios en un entorno global.

Economía Colombiana, Contexto Internacional, Comercio Exterior, Microeconomía, Macroeconomía.

Teoría Económica, Macroeconomía, Microeconomía, Política Económica, Economía Internacional.

Microeconomía, Macroeconomía, Política Económica Nacional e Internacional, Negocios Internacionales, Comercio Exterior.

Idiomas Inglés I, Ingles II, Inglés III, Inglés IV

Inglés (Taller: Análisis y Expresión de Textos)

. Inglés I, Inglés II, Inglés III, Inglés IV, Inglés V.

Requsito Idioma Inglés, final de carrera.

Inglés I, Inglés II, Inglés III, Inglés IV, Inglés V, Inglés VI.

. Business English I, Business English II, Business English III.

Jurídica Derecho Comercial, Derecho Tributario, Derecho Laboral.

Derecho para Administración Fundamentos de Derecho Constitucional,. Derecho Empresarial.

Legislación Laboral, Legislación Comercial.

Fundamentos de Derecho para no abogados.

Introducción al Derecho, Regulación Empresarial I, Regulación Empresarial II.

Derecho Económico I, Derecho Económico II

Legislación Empresarial, Legislación Laboral.



Mercadeo Fundamentos de Mercadeo Técnicas de Mercadeo, Investigación y Gerencia de Mercadeo

Fundamentos de Mercadeo, Comportamiento del Consumidor, Investigación de Mercados.

Fundamentos de Mercadeo I, Fundamentos de Mercadeo II, Investigación de Mercados, Mercadeo Internacional, Plan de Mercadeo.

Fundamentos de Mercadeo, Sistemas de Información en Mercados.

Gerencia de Mercadeo, Investigación de Mercados, Mercadeo Básico.

El mercadeo y el entorno, Mezcla de Mercadeo, Administración de Ventas, Comportamiento del Consumidor.

Fundamentos de Mercadeo, Investigación de Mercados, Gerencia de Ventas.

Recursos Humanos

Gestión Humana y Comportamiento Organizacional

Administración de Recursos Humanos, Administración de Salarios, Comportamiento Organizacional.

Gestión de Recursos Humanos, Liderazgo.

Gestión Humana, Liderazgo. Comportamiento Organizacional

Técnicas de Negociación, Comportamiento Organizacional, Gestión del Talento Humano.

Procesos de Gestión Humana, Dirección y Liderazgo.

Gestión del Talento Humano, Liderazgo Empresarial, Trabajo en Equipo, Toma de Decisiones y Negociación, Admon del Cambio.

Producción Investigación de Operaciones, Gestión de productividad y competitividad.

Investigación de Operaciones, Gerencia de Producción y Manufactura

Investigación de Operaciones, Fundamentos de Producción.

Investigación de Operaciones, Administración de Producción y Servicios, Gerencia de la Calidad.

Optimización, Operaciones y Logística, Simulación.

Gerencia de Producción, Investigación de Operaciones.

Diseño de procesos, Gestión por procesos.

Investigación de Operaciones, Gestión de la Producción de Bienes y Servicios, Procesos de Fabricación de Bienes y Servicios, Gerencia de Calidad.

Ciencias Básicas Teología I, Teología II, Constitución Política, Humanidades I, Humanidades II.

Sociología, Antropología, Filosofía de la Historia, Cultura Teológica, Psicología, Ética y Valores, Comportamiento y Calidad de Vida.

Ética, Lógica y Argumentación, Comunicación Oral y Escrita I, Comunicación Oral y Escrita II.

Humanidades I, Humanidades II, Humanidades III, Humanidades IV, Comunicación Oral y Escrita.

Taller de Responsabilidad Social, Taller de autoconocimiento, Constitución y Democracia, Problemas Colombianos.

Humanidades I, Humanidades II, Humanidades III, Humanidades IV, Humanidades V, Pedagogía Constitucional.

El Hombre y el lenguaje, El hombre y la cultura, Axiología y Contemporaneidad

Métodos de Estudio y Composición, Ciencias Humanas I, Ciencias Humanas II, Doctrinas Políticas, Sociología de las Organizaciones, Constitución Política de Colombia.



Administrativa Introducción a la Administración, Planeación y Evaluación y seguimiento Organizaciones, Estrategia y Análisis sectorial, Planeación prospectiva y estratégica, Admón de operaciones en redes organizacionales, Gestión Pública.

Teorías de la Administración, Proceso Administrativo, Gerencia de Proyecto, Sistemas de Control Administrativo, Desarrollo y Creatividad Empresarial.

Organizaciones, Espíritu Empresarial, Teorías Administrativas, Programa desarrollo profesional, Sistemas de Información Gerencial, Plan de Negocios, Análisis Estratégico.

Fundamentos de Administración I, Fundamentos de Administración II, Teoría y método de la Inversión, Pensamiento Creativo, Administración de Mipymes, Creación de Empresa, Sistema de Información Gerencial, Cadena de Abastecimiento, Admón del Medio Ambiente, Taller de Simulación de Negocios, Estratégia Empresarial Internal.

Introducción a la Administración, Historia del Desarrollo Empresarial, Proyectos Dirigidos, Tecnología en las Organizaciones, Estratégia, Juego Gerencial, Intr. A la Gestión Pública, Gestión Pública, Organizaciones, Empresariado

Análisis Organizacional, Capacidad Organizacional, Decisiones Gerenciales, Gerencia de Proyectos, Gerencia Estratégica, Gerencia Estratégica basada en actividades, Gestión Pública, Habilidades Gerenciales, Proceso Administrativo, Teorías de la Organización.

Pensamiento Administrativo I, Pensamiento Administrativo II, Organizaciones I, Organizaciones II, Teoría de la Decisión I, Teoría de la Decisión II, Estratégia, Proceso Estratégico, Historia Empresarial I, Historia Empresarial II.

Fundamentos de Organización y Administración, Teoríoas de la Organización y Gestión I, Teorías de la Organización y Gestión II, Entorno Organizacional, Estrategia y Planeación, Diseño y Evaluación Organizacional, Creatividad e Innovación Empresarial, Creación de nuevos productos, Creación de Empresas, Gestión de Proyectos.

Informática . Sistemas Operacionales, Procesadores (Excel), Procesadores Estadísticos (Statgraph, Acces, Spss).

. . Taller de Informática, Introducción a la Programación.

. . Programación e internet, Análisis de sistemas de info y bases de datos, Gestión de los sist. De Información

Electivas . Seminarios de Actualización Modelos de Desarrollo Económico, Análisis de casos empresariales, Desarrollo Empresarial Colombiano, Aprestamiento a la vida laboral, Gerencia Estratégica de Costos, Juegos Gerenciales, Gerencia Financiera, Gerencia de Calidad y la Manufactura, Contabilidad de Gestión y Estrategias Empresariales, Sistemas de información Gerencial.

5 en Humanidades y Ciencias Sociales, 1 Ciencias Físicas, 1 Ciencias Biológicas, 6 Electivas Profesionales.

3 Optativas, 5 de Enfasis 2 Generales, 2 Cursos Libres, 6 Ciclo Uniandino, 3 Concentración.

. 5 Electiva Ruta Disciplinaria, 6 Énfasis, 3 Créditos complementarios.

3 Electivas complementarias, 4 Electivas de enfasis, 2 Extracurriculares.



De una rápida comparación del currículo de formación de administradores de empresas de varias universidades colombianas, siete privadas y dos públicas que se muestra en la Tabla No. 1 Comparativo de Programas de Formación en Administración de Empresas, con el que, en la actualidad, se acaba de poner en marcha en la Universidad del Valle, se desprende que el mayor valor agregado de nuestro programa tiene que ver con la posibilidad que tienen nuestros egresados de prepararse: • Para buscar empleo y sobre todo, para generar empleo. La Universidad es

consciente de las limitaciones estructurales que tiene la región y el país para ofrecer oportunidades de empleo para todas aquellas personas que logran terminar una carrera universitaria y por esa razón ha introducido ajustes en el currículo, particularmente en la formación de administradores de empresa. El administrador de empresas de la Universidad del Valle se prepara para emplearse como administrador en una organización empresarial pero se prepara también para generar ideas de nuevos negocios, nuevos productos, nuevos servicios y nuevas empresas y para poner en marcha este nuevo tipo de iniciativas, organizarlas, dirigirlas y gestionarlas en forma eficiente y productiva.

• Para asumir responsablemente un papel importante de liderazgo empresarial

caracterizado por un conocimiento profundo de su quehacer profesional, por su capacidad para integrarse en colectivos laborales y sociales, por su espíritu crítico y por su capacidad para influir positivamente sobre otras personas.

• Para comunicarse efectivamente con otras personas, verbalmente y por

escrito, en su propia lengua y en especial, en una segunda lengua extranjera. • Por su actitud abierta y por su disposición a utilizar en forma responsable y

eficiente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el ejercicio de su profesión, no sólo como herramienta de trabajo sino como medio de procurar la continuidad de su formación a lo largo de la vida.

• Por su saber y habilidades en actividades relacionadas para gestionar y brindar apoyo a las actividades desarrolladas dentro de la planta laboral.

2.2.5 La Coherencia con la Misión y el Proyecto educativo Institucional P.E.I. El Programa de formación en Administración de Empresas es coherente no sólo con la misión de la Universidad del Valle sino con la misión de la Facultad de Ciencias de la Administración. Tanto la Universidad como la Facultad se comprometen con la tarea de educar en el nivel de la educación superior con autonomía y vocación de servicio social, asumiendo compromisos indelegables con la construcción de una sociedad justa y democrática.



El Programa es igualmente coherente con el Proyecto Institucional de la Universidad, (véase anexo No. 18), en varios aspectos: • En sus principios y valores: El Programa y la Universidad promueven la

integralidad como principio central de formación, entendida ésta como el equilibrio entre los aspectos científicos, tecnológicos, artístico y humanístico en los procesos de aprendizaje. Promueve igualmente, el compromiso con la paz, la democracia, la defensa del interés público, el ejercicio de los derechos humanos, la promoción de los deberes civiles y el desarrollo de la civilidad.

• En sus propósitos: El Programa lo mismo que la Universidad coinciden en

brindar oportunidades de formación de calidad y excelencia, homologada internacionalmente, a través de la unificación de créditos de Acuerdo al Decreto 808, que le permita a sus egresados ejercer un liderazgo cultural y ciudadano y cumplir a cabalidad sus funciones profesionales y de servicio a la comunidad.

• En sus desafíos: El Programa y la Universidad son conscientes de la necesidad

de preparar a sus egresados para enfrentar desafíos tales como la expansión de la sociedad del conocimiento, los cambios acelerados de la ciencia y la tecnología, la innovación permanente, la educación continua y permanente, la internacionalización de su ejercicio profesional y la necesidad de fortalecer una cultura ciudadana de defensa y promoción del interés colectivo.

• En sus estrategias docente e investigativa. El Programa favorece estrategias

pedagógicas y curriculares flexibles, orientadas a garantizar una formación integral de calidad. Igualmente, el Programa incentiva la investigación independiente y crítica y ofrece oportunidades para que sus alumnos ganen autonomía intelectual, desarrollen su espíritu crítico y conviertan la investigación en el referente por excelencia para su desarrollo académico y profesional.

• En las relaciones que el Programa establece con su entorno académico,

social, político y económico. En ese sentido, el Programa se guía por el principio de responsabilidad y compromiso social en su ámbito de influencia y es consciente de la importancia que para su desarrollo y para el de sus egresados, posee el tipo de relaciones que se puedan establecer con otras instituciones académicas, con agencias gubernamentales y no gubernamentales, con el sector productivo y con los colectivos académicos, sociales, culturales, científicos y tecnológicos.



2.2.6 La demanda estudiantil en área del Programa La necesidad del programa de Administración de Empresas también se evidencia en su demanda por parte de los bachilleres. En las tablas y gráficos que se presentan a continuación se resume la demanda y oferta del programa académico en los últimos 10 años, para las jornadas diurna y nocturna:

Tabla No. 2 Oferta y Demanda del Programa de Administración de Empresas Jornada Nocturna

AÑO INSCRITOS ADMITIDOS CUPOS 1994 (AGOSTO) 223 40 40 *1995 (ENERO) 38 35

1995 (AGOSTO) 218 38 35 *1996 (ENERO) 36 35

1996 (AGOSTO) 56 36 35 1997 (ENERO) 87 47 40

1998 (AGOSTO) 105 40 40 1999 (AGOSTO) 47 45 45 2000 (ENERO) 53 45 45

2000 (AGOSTO) 158 50 50 *2001 (ENERO) 45 45

2001 (AGOSTO) 306 50 50 *2002 (ENERO) 50 50

2002 (AGOSTO) 338 45 45 *2003 (ENERO) 45 45

2003 (AGOSTO) 138 45 45 2004 (ENERO) 1* 45 45 2005 (ENERO) 164 45 45

TOTAL 1893 785 770 * La admisión y selección se realiza desde el periodo de agosto del año inmediatamente anterior. 1* Los inscritos para el periodo académico enero – mayo 2005 corresponden a cupos reservados.

Tabla No. 3 Oferta y Demanda Programa de Administración de Empresas

Jornada Diurna AÑO INSCRITOS ADMITIDOS CUPOS

1995 (AGOSTO) 70 44 35 1996 (AGOSTO) 73 41 35 1997 (AGOSTO) 117 52 40 1998 (AGOSTO) 97 45 40 1999 (AGOSTO) 63 45 45 2000 (ENERO) 42 42 45

2000 (AGOSTO) 170 50 50 *2001 (ENERO) 45 45

2001 (AGOSTO) 378 90 90 *2002 (ENERO) 90 90



2002 (AGOSTO) 493 90 90 *2003 (ENERO) 90 90

2003 (AGOSTO) 130 45 45 2004 (ENERO) 1* 45 45 2005 (ENERO) 167 45 45

TOTAL 1800 859 830 * La admisión y selección se realiza desde el periodo de agosto del año inmediatamente anterior.1* Los inscritos para el periodo académico enero – mayo 2005 corresponden a cupos reservados. Gráfica No. 2. Oferta y Demanda de Estudiantes de Administración de Empresas Jornada Nocturna.


OFERTA Y DEMANDA DE ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS -NOCTURNO-

223 218

56

87105

47 53

158

306

338

138

0

164

45 45 50 50 45 45 4540 38 3638 45 5040 4545473645 455045

4050 50 45 45

4545 4540

35353540 35

1994

(AGO

STO)

*199

5 (EN

ERO)

1995

(AGO

STO)

*199

6 (EN

ERO)

1996

(AGO

STO)

1997

(ENE

RO)

1998

(AGO

STO)

1999

(AGO

STO)

2000

(ENE

RO)

2000

(AGO

STO)

*200

1 (EN

ERO)

2001

(AGO

STO)

*200

2 (EN

ERO)

2002

(AGO

STO)

*200

3 (EN

ERO)

2003

(AGO

STO)

2004

(ENE

RO)

2005

(ENE

RO)

Periodo

No.

de

Estu

dian

tes

INSCRITOSADMITIDOSCUPOS



Gráfica No. 3. Oferta y Demanda de Estudiantes de Administración de Empresas Jornada Diurna.


OFERTA Y DEMANDA DE ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS -DIURNO-

70 73

11797

6342

170

378

493

130

0

167

44 41 52 45 45 50 45

90 90 90 90

45 45 4535 35 40 40 42 454545

90909090

45504545

0

100

200

300

400

500

600

1995

(AGO

STO)

1996

(AGO

STO)

1997

(AGO

STO)

1998

(AGO

STO)

1999

(AGO

STO)

2000

(ENE

RO)

2000

(AGO

STO)

*200

1 (EN

ERO)

2001

(AGO

STO)

*200

2 (EN

ERO)

2002

(AGO

STO)

*200

3 (EN

ERO)

2003

(AGO

STO)

2004

(ENE

RO)

2005

(ENE

Documents

Actualización Estándares 2006fayol.univalle.edu.co/Facultad/Acreditacion/Documentos/Estandares_Admon.pdfTabla No. 46 Pág. 123 Matriculados 2000 - 2006 Programa de Administración