Acuerdo 592Gutiérrez Jiménez María IsabelMartínez Sánchez Jeaneth MontserratPérez Rico Aranzazú ElizabethPulido Pérez Lizbeth Sánchez Rodríguez JacquelineVega Castillo Angelica JazmínZavala Barajas Diana Carolina

¿Qué es?• Compromiso del gobierno federal con la mejora en la calidad

educativa impresos en el Plan Nacional de Desarrollo y en el PROSEDU 2007-2012.

• Esfuerzo de Estado que ha atendido las valiosas aportaciones de diferentes sectores nacionales e internacionales.

• 15 mayo 2008 firma de la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE)

• Entre 2008-2010 SEP (Gob. Federal) y la OCDE: Acuerdo de Cooperación para Mejorar la Calidad de la Educación de las Escuelas en México.

OBJETIVO

• Vincular la didáctica en conjunto con todos los niveles de Educación Básica.

• Se basa en los Estándares Curriculares.

Propósitos• Elevar la calidad de la educación básica para que los

estudiantes mejoren su nivel de logro educativo.• Establecer estándares y metas de desempeño en

términos de logro de aprendizajes esperados.• Fortalecer el desempeño de agentes educativos,

docentes, directivos escolares y autoridades educativas.

• Propiciar el acompañamiento de las familias en el proceso educativo de sus hijos. enfoques pedagógicos métodos de enseñanza materiales educativos• Adecuados a los contenidos curriculares

Aprendizajes

Esperados

Competencias

Acuerdo por el que

se establece

la articulación básica

Estándares

Competencias para la vida• Aprendizaje permanente

• Manejo de la información

Para el manejo de las situaciones

Para la convivencia

Para la vida en Sociedad

Implicaciones• Modifica el ambiente de aprendizaje.

• Reforma libros de texto.

• Proyecta el uso de tecnologías.

Estándares Curriculares• Se organizan en cuatro periodos

escolares de tres grados cada uno.

• Son el referente para el diseño de instrumentos que, de manera externa, evalúen a los alumnos.

Momentos para

alcanzarlos

Secuencia

Habilidades digitales

Estándares de EspañolEstándares Nacionales de habilidad lectora

Estándares de la segunda Lengua: Inglés

Estándares de Matemáticas

Estándares de Ciencias

Estándares de Habilidades Digitales

Aprendizajes

esperados 3ºSAprendizaj

es esperados

2ºSAprendizajes

esperados 1ºSAprendiz

ajes esperado

s 6ºAprendizajes

esperados 5ºAprendiz

ajes esperado

s 4ºAprendizajes

esperados 3ºAprendiz

ajes esperado

s 2ºAprendizajes

esperados 1º

Aprendizajes

esperados

Preescolar

Estructura curricular en términos de evaluación

Estándares

curriculares

Estándares

curriculares

Estándares

curriculares

Estándares

curriculares

ENLACE

ENLACE

ENLACE

ENLACE

Competencias para la vida

Competencias disciplinares

Competencias preescolar

Mejora Curricular

• Integración curricular de la educación básica para darle coherencia y dinamismo al subsistema básico.

• Los proyectos que han coadyuvado a alcanzar este logro giran en torno a la edición y distribución de Programas de Estudio de Educación Preescolar, Primaria y Secundaria y la formación docente.

• Diseño de estándares curriculares para la Educación Básica, para Español, Segunda lengua: Inglés, Matemáticas y Ciencias.

Transitorio• PRIMERO.- El presente Acuerdo entrará al día siguiente de su

publicación en el Diario Oficial de la Federación. • SEGUNDO.- El Plan y los programas de estudio, deberán

implementarse en el ciclo escolar 2011-2012. • TERCERO.- Se derogan las disposiciones que se opongan al

presente Acuerdo. • CUARTO.- La SEP acordaron la generalización gradual de Inglés

en todas las escuelas del país.• QUINTO.- Los programas de estudio de la asignatura de

Tecnología, mantendrán su vigencia.• SEXTO.- Los lineamientos para el diseño de los programas de

estudio correspondientes a la Asignatura Estatal de Secundaria.