COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE A.G. DIRECTORIO NACIONAL

MONEDA 2394 – CASILLA 2223 – SANTIAGO – CHILE Teléfonos 470 4245 – 470 4246 – Fax: 470 4301

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A: DIRECTORIOS REGIONALES, PROVINCIALES Y COMUNALE S DE: DIRECTORIO NACIONAL MATERIA: INFORMA ACUERDOS DE ASAMBLEA FECHA: Santiago, enero 11 de 2011. Distinguidos colegas dirigentes: La Asamblea Nacional de carácter extraordinario realizada el día lunes 10 de Enero, contó con la participación de 160 integrantes oficiales y de 44 delegados fraternales, de 189 y 177 respectivamente. El único tema en debate fue: “El proyecto de Ley de Calidad y Equidad de la Educación: acciones a seguir”. El Presidente nacional, colega Jaime Gajardo, realizó la intervención central de la Asamblea, informando el cumplimiento de lo dispuesto en la Asamblea del mes de Diciembre y entregando las orientaciones centrales para esta etapa. Las intervenciones posteriores estuvieron a cargo de los presidentes de cada uno de los directorios regionales del país, quienes entregaron los acuerdos y resoluciones de las asambleas previas que realizaron en concordancia con la convocatoria nacional. Luego de la intervención central del Presidente, se interrumpió la Asamblea para, en un acto de unidad y demostración de fuerzas del Gremio, entregar carta en La Moneda, solicitando la renuncia del Ministro de Educación, señor Joaquín Lavín. Dentro de las principales resoluciones, se reafirma nuestra posición de rechazo al proyecto en tramitación. El que bajo la consigna del futuro de nuestros niños y niñas, pretende profundizar la brecha social, castigando a todo aquellos que, no teniendo los recursos para costear educación, deben conformarse con las migajas del Estado. Los más de 200 delegados reunidos el día lunes en la CUT, junto con reafirmar nuestras críticas y rechazo al Proyecto, han mandatado no escatimar ningún esfuerzo por detener este proye cto de Calidad y Equidad, que no sólo pretende burlar los derechos de los maestros y maestras, sino que, soterradamente, sentar las bases para la privatización de todo el sistema educativo. El protocolo de acuerdo de la Asociación Chilena, tan saludado por los Alcaldes, no es más que la soga al cuello para los municipios, quienes hoy cuentan con recursos frescos para despedir pero con la obligación de no contratar un solo trabajador más. Es decir, se busca reducir a su mínima expresión el sistema municipal para vanagloriarse c on unos cuantos liceos de excelencia, único segmento en el que el Estado invertiría. La mezquina política de Subsidio que se ha mantenido durante 30 años en Educación, cambia radicalmente al premiar el Estado a quienes cuentan con las mejores condiciones para salir adelante y perseguir a quienes no cuentan con estas condiciones. Lo que durante años la concertación salvaguardó con su política de focalización del gasto en los más pobres, hoy se realiza en función de los mejores, dejando a la deriva a la inmensa mayoría de nuestros estudiantes. Este es el verdadero eje orientador de la Reforma. Aquí lo que se juega el país es más flexibilidad laboral y menos educación pública. La Asamblea ha mandatado a sus dirigentes nacionales a expresar a cada Senador estos planteamientos y especialmente, a quienes hoy representan a la oposición. Se han hecho votos, además, por coordinarnos con todos los actores vinculados a educación, al mundo sindical. En suma: queremos que la Educación, siendo un tema de relevancia nacional, se transforme en un tema país. Nadie sobra en el debate de la Educación que Chile requiere.

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Nuestro llamado, una vez más, es a escuchar la voz de los maestros y maestras y comprender que para avanzar en educación las falsas urgencias solo pueden favorecer el camino de errores que luego cuesta años remediar. No dejaremos nada por hacer en este gran objetivo que es, abrir paso a un Gran Debate Nacional sobre la Educación que Chile r equiere. Para enfrentar este Gran Debate Nacional, el Gremio debe fortalecerse en sus propuestas, la confrontación de las ideas y en la resistencia crít ica al modelo que se está consolidando. Esta resistencia crítica debe asumirse desde el reposicionamiento profesional, desde la identidad y accionar de nuestra organización y mejorando las capacidades de negociación del Gremio. Ello necesariamente pasa por la reconstitución o el rediseño institucional en procesos de discusión amplia, profunda y generosa. Estos temas debemos comenzar a abordarlos en la Asa mblea Nacional Programática. En concordancia con estas consideraciones, la asamblea acuerda lo siguiente: 1. Ratificar el acuerdo de “rechazo al proyecto de Ley”, realizando el esfuerzo por postergar su

discusión en el Senado para marzo. 2. Realizar los esfuerzos para detener el drenaje de la Educación Pública, conservando a lo

menos un área no menor al 40% y que garantice calidad. 3. Insistir en la necesidad de establecer una nueva institucionalidad de la Educación Pública, a

través de la instauración de un “Sistema Nacional de Educación” que la considere como derecho y un bien público social.

4. Insistir en que se inicie la desmunicipalización. Creando Servicios Regionales Públicos

Estatales que en un proceso gradual alcancen a todas las regiones del país. 5. Seguir exigiendo la implementación de una Carrera Profesional Docente para todas las

profesoras y todos los profesores. 6. Exigir un financiamiento educativo adecuado a las necesidades reales de cada escuela y liceo

del país, para atender en condiciones óptimas a todos los estudiantes. 7. Continuar enviando cartas a los parlamentarios vía correo electrónico, solicitándoles el rechazo

al proyecto de ley. 8. Continuar las reuniones con los parlamentarios en cada una de las circunscripciones del país,

manteniendo la presión gremial. Demostrarles y exigirles que voten representando los intereses de la Educación Pública y de los profesores.

9. Realizar encuentros con personalidades y dirigentes de otras organizaciones en cada zona del

país. 10. El Directorio Nacional debe continuar la serie de entrevistas con autoridades. 11. Entregar carta a UNICEF y UNESCO. 12. Seguir distribuyendo pegatinas y afiches. 13. Asistir los días de reuniones a las comisiones del Senado que tramitan la ley. 14. Realizar una actividad central en Valparaíso el día que se vote la ley.

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15. Realizar el 17 de enero desde las 10,00 hrs. en la CUT una asamblea con sindicatos,

federaciones y confederaciones del sector particular subvencionado; el Frente Amplio y diversas organizaciones del mundo social y político.

16. Reforzar la solidaridad internacional de las organizaciones magisteriales, con el envío por parte

de ellas de cartas al presidente de Chile y al Ministro de Educación. 17. Desplegar crespones negros en los autos, en sedes y escuelas y liceos, en protesta por la ley. 18. Generar instancias de participación, con todo el mundo social, que cuestionen el Estado

subsidiario y luchen por una Educación Pública. 19. Solicitar opinión acerca del proyecto de ley y de la Educación Pública a las organizaciones de

directores y/o directivos docentes y técnicos, a las Asociaciones de Académicos y a las Instituciones Superiores formadoras de docentes.

20. Implementar acciones de alta repercusión pública, innovadoras, originales y adecuadas a las

realidades, expresadas en foros públicos, carteles en oficinas públicas, entre otras. 21. Fortalecer el movimiento pedagógico en la línea de la resistencia crítica y del

reposicionamiento profesional. 22. Explicitar en los medios de comunicación nuestra propuesta frente a este proyecto y la

institucionalidad que reclamamos. Copar los medios de comunicación en todo el país con una sola voz, independiente del dirigente que la emite.

23. Profundizar nuestra crítica y propuesta en el terreno pedagógico, preparándonos para la

arremetida ideológica del sistema en el terreno de los cambios al currículo escolar que ya han sido anunciados por la rebaja de las horas de historia y tecnología.

24. Generar una alianza permanente con las facultades de educación y los académicos

responsables de la formación inicial docente. 25. Realizar escuelas sindicales, preparando nuevos dirigentes, especialmente profesores jóvenes. Finalmente, solicitamos dar la mayor difusión a estas resoluciones y acuerdos, ya sea a través de asambleas gremiales como a las direcciones de los colegas de vuestra jurisdicción. Reciban nuestros cordiales saludos DARÍO VÁSQUEZ SALAZAR JAIME GAJARDO ORELLANA Secretario General Presidente Nacional JGO/DVS/ici. c.c : Archivo