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ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8

“CARLOS CASTILLO PERAZA”

Asignatura: Informática II

ADA 1 Bo!u" #

AZUL ANGELINA SÚCHIL GARCÍA: http://cincotacosparallevar.blogspot.mx/YAZMIN ALEJANDRA TORRES CANTO: http://bloque3yaz.blogspot.mx/KRISTER ABDIEL ROSADO SOSA: http://hahahabloque3.blogspot.mx/

DIANA LAURA GÓMEZ FLORES: http://2dosemestrebloque3.blogspot.mx/

PROFESOR: ISC. María !" R#$ar%# Ra&'#(a)!"*(+,!(

F!-a ! !/0r!'a: $*1a# 2 ! 3,/%# !" 4567

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ContenidoESC$ELA PREPARATORIA ESTATAL %&'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1

Intro(ucci)n''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''#*ATE*+TICAS II'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''',

ACTI-IDAD DE APRE.DIZA/E'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''0

RELE2I3. PERSO.AL''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''14

5$6*ICA''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''11

ACTI-IDAD DE APRE.DIZA/E'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''17

RELE2I3. PERSO.AL''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''18

ETI*OLO96AS 9RIE9AS'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1&

ACTI-IDAD DE APRE.DIZA/E''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''',RELE2I3. PERSO.AL'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''';

TALLER DE LECT$RA < REDACCI3.''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''7

ACTI-IDAD DE APRE.DIZA/E'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''#1

RELE2I3. PERSO.AL''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''#

I.9LES B+SICO II''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''##

ACTI-IDAD DE APRE.DIZA/E'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''#&

RELE2I3. PERSO.AL''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''#0

CO.CL$SIO.ES I.ALES''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''',4 TABLA DE TABLAS''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''',1

TABLA DE EC$ACIO.ES''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''',1

TABLA DE I*+9E.ES''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''',

REERE.CIAS BIBLIO9R+ICAS''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''',#

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Introducción A -#/0%/,a-%8/ 0!/r!9#$ ,/ r!-#rr%# a "# "ar'# ! "#$ 0!9a$ 9*$ %9#r0a/0!$

;%$0#$ !/ "a$ 9a0!r%a$ -#9# Ma0!9*0%-a$ II< +,í9%-a II< %$0#r%a< !0%9#"#'ía$

'r%!'a$< 0!-/#"#'ía ! %/-",$# %/'"=$< "!$ !9#$0rar!9#$ "a 9a/!ra +,! $#/

/,!$0ra$ 0ar!a$ & -89# !>"%-ar "#$ 0!9a$.

S! /#$ a !-# 9*$ ?*-%" 'ra-%a$ a +,! /,!$0r#$ 9a!$0r#$ $a1!/ -89#

!>"%-ar"# & /,!$0ra$ ',ía$ ! !$0,%# +,! /#$ #/!/ %/?#r9a-%8/ 9*$ -#/-r!0a$ a

-!r-a ! "# +,! ;a9#$ a a-!r ara /,!$0ra$ 0ar!a$ & /,!$0ra %/0!'ra#ra.

A "# "ar'# ! !$0a %/0!'ra#ra #1$!r;ar!9#$ +,! /,!$0ra$ 9a0!r%a$ $#/

1a$0a/0! !>0!/$a$ &a +,! $#/ 9a0!r%a$ 1a$!$ ara 0#a /,!$0ra ;%a a-a=9%-a

!$! $!',/# a$0a 0!r-!r# ! r!ara0#r%a.

E>%$0!/ %?!r!/0!$ 0%#$ ! %?%-,"0a!$ !/ -aa 9a0!r%a !/ a"',/a$ /#$

-#9"%-a9#$ 9*$ +,! #0ra$ & 0a91%=/ a"',/a$ $#/ 9*$ $!/-%""a$ +,! #0ra$< -aa

+,%!/ $! -#9"%-a -#/ "a +,! +,%!r! & -aa +,%!/ !"%'! "a 9*$ ?*-%" ara $, 1%!/

a-a=9%-#.

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MATEMÁTICAS II

Cuadriláteros:

L#$ -,ar%"*0!r#$ $#/ #"í'#/#$ ! -,a0r# "a#$.La $,9a ! "#$ */',"#$ %/0!r%#r!$ ! ,/ -,ar%"*0!r# !$ %',a" a @75.

C"a$%?%-a-%8/ ! -,ar%"*0!r#$

• Paralelogramos: C,ar%"*0!r#$ +,! 0%!/!/ "#$ "a#$ ara"!"#$ #$ a #$.

e clasi!ican en:

Cuadrado

T%!/! "#$ 2 "a#$ %',a"!$ & "#$ 2 */',"#$ r!-0#$.

Ilustración 1: Cuadrado

"ectángulo

T%!/! "a#$ %',a"!$ #$ a #$ & "#$ 2 */',"#$ r!-0#$.

Ilustración 2: Rectángulo

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"omboT%!/! "#$ -,a0r# "a#$ %',a"!$.

"omboide

T%!/! "a#$ %',a"!$ #$ a #$.

Ilustración 4: Romboide

• #rapecios: C,ar%"*0!r#$ +,! 0%!/!/ #$ "a#$ ara"!"#$< ""a9a#$ 1a$!9ar & 1a$! 9!/#r.

e clasi!ican en:

#rapecio rectángulo

T%!/! ,/ */',"# r!-0#.

Ilustración 5: Trapecio rectángulo

#rapecio is$sceles

T%!/! #$ "a#$ /# ara"!"#$ %',a"!$.

Ilustración 3: Rombo

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Ilustración 6: Trapecio isósceles

#rapecio escaleno

N# 0%!/! /%/'/ "a# %',a" /% */',"# r!-0#.

Ilustración 7: Trapecio escaleno

#rapezoides

C,ar%"*0!r#$ +,! /# 0%!/! /%/'/ "a# %',a" /% ara"!"#.

Ilustración : Trape!oide

S! !/#9%/a 0ra!(#%! a ,/ -,ar%"*0!r# +,! /# 0%!/! "a#$ ara"!"#$. P#r 0a/0#!$ ,/ -,ar%"*0!r# $%/ 9*$ r#%!a!$ a%-%#/a"!$.

E>%$0! ,/ 0%# ! 0ra!(#%! !$!-%a"9!/0! %/0!r!$a/0!.

S! ""a9a -#9!0a a" -,ar%"*0!r# -#/ #$ ar!$ ! "a#$ -#/$!-,0%;#$ %',a"!$.

La$ %a'#/a"!$ $#/ !r!/%-,"ar!$.U/ ar ! */',"#$ #,!$0#$ $#/ %',a"!$.M,!;! "#$ ;=r0%-!$ & ,!!$ -#/$!',%r +,! !" */',"# D $!a 9ar ! 65< !/!$0! -a$# $,!"! ""a9ar$! !"0#%!$ a" -,ar%"*0!r# +,! $! ?#r9a.

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1

Clasi!icaci$n:

1 Trapecio Asimétrico: Es a!u" tra="cio !u" ti"n" to(os sus ánguos("sigua"s> " m"nos "?=ica(o (" os cua(riát"ros'

Ilustración ": Clasi#cación cuadriláteros

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Circun!erencia:

La -%r-,/?!r!/-%a !$ ,/a "í/!a -,r;a -!rraa -,$ ,/0#$ !$0*/ 0##$ a "a 9%$9a%$0a/-%a ! ,/ ,/0# ?%3# ""a9a# -!/0r#.

%lementos de la circun!erencia:

Centro de la circun!erenciaE" -!/0r# !$ !" ,/0# !" +,! !+,%%$0a/ 0##$ "#$ ,/0#$ ! "a -%r-,/?!r!/-%a.

"adio de la circun!erenciaE" ra%# !$ !" $!'9!/0# +,! ,/! !" -!/0r# ! "a -%r-,/?!r!/-%a -#/ ,/ ,/0#-,a"+,%!ra ! "a 9%$9a.

Cuerda

Ilustración 1$: Cuerda

La cuerda !$ ,/ segmento +,! une dos puntos ! "a circun!erencia.&iámetro

Ilustración 11: %iámetro

E" diámetro !$ ,/a cuerda +,! a$a #r !" centro ! "a circun!erencia.E" diámetro 9%! !" doble !" radio.'rco

Ilustración 12: &rco

U/ arco !$ -aa ,/a ! "a$ partes !/ +,! ,/a cuerda %;%! a "a circun!erencia.S! $,!"! a$#-%ar a -aa cuerda !" menor arco +,! !"%9%0a.emicircun!erencia

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

(nstrucci$n: S!'/ "a %/?#r9a-%8/ aa r!$#/! )!ra!r# # Fa"$#.

a) Todo cuadrado es rombo: @"r(a("rob) Todo rectángulo es cuadrado: fasoc) Todos los rombos son paralelogramos: @"r(a("rod) Todo paralelogramo es un rectángulo: fasoe) Todo trapecio es un paralelogramo: fasof) Todo trapezoide es un cuadrilátero: @"r(a("ro

Traza el cuadrilátero que cumple con las siguientes características:

a) Paralelogramo con dos ejes de simetría

b) Paralelogramo con cuatro ejes de simetría

c)Cuadriláteros con un eje de simetría

Ilustración 15: Cuadrilátero isósceles

d) Cuadriláteros con ningún eje de simetría

Ilustración 16: Cuadriláteros trape!oides

e) Cuadriláteros con un eje de simetría eclu!endo al trapecio

*ora"s O"(a < -i(a"s Ri=oi> 41;

Ilustración 13: 'aralelogramorectángulo

Ilustración 14: Rectángulo paralelogramo

Ilustración 17: Cuadriláterosrombo

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REFLEI!N PERSONAL

E" ar!/!r $#1r! "#$ -,ar%"*0!r#$ & -#9# $! %; %!/ !$ 9,&

%9#r0a/0! ara /,!$0r# -r!-%9%!/0# !1%# a +,! $#/ 0!9a$ +,!

$!',ra9!/0! ;!r!9#$ !/ ,/%;!r$%a!$ # -arr!ra$ & !$ #r !$# +,! !$0%" -#9r!/!r"# ,ra/0! /,!$0ra !$0a/-%a !/ !$0! 0!r-!r 1"#+,!.

D! %',a" ?#r9a !$ %9#r0a/0! r!?"!>%#/ar ara -#9r!/!r !" ,$# !

!$0#$< &a +,! 9*$ a!"a/0! !/ "a 9a0!r%a ! 9a0!9*0%-a$ $!',ra9!/0!

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&a +,! $%/ !$0a /# $! ,!!/ r!$#";!r "#$ !3!r-%-%#$.

U/a ;!( &a $!a9#$ "a 0!#ría ,!$ 1*$%-a9!/0!< !$ 9!9#r%(*r0!"a &

r!a$ar %ar%a9!/0! &a +,! !$0#$ !3!r-%-%#$ $! /!-!$%0a/ 9,-a ra-0%-a

& 0%!9# ara r!$#";!r"#$< & -#/ "a r*-0%-a !9!(ara$ a a-!r"#$ 9,-#

9*$ r*%# & $!r* 9*$ $!/-%""# ara 0%.

D! %',a" ?#r9a< $% !$ /!-!$ar%#< a& +,! r!a$ar 0!9a$ a/0!$ ;%$0#$

-#9# !" -89# !/-#/0rar "a > & "a &< "#$ */',"#$ & -#$a$ #r !" !$0%"# ara

+,! -,a/# r!a"%-!9#$ 9*$ 0!9a$ !/ !" ?,0,r# &a $!a9#$ !$0#$ & "#

-#91%/!9#$ -#/ "#$ /,!;#$ -#/#-%9%!/0#$.

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"UMICA

'lcoholes:

Ha1"ar ! A"-##" E0í"%-# %/,$0r%a"9!/0! !$ a1"ar ! ,/a ?,!/0! !

-#91,$0%1"! -a"#r í?%-a r!/#;a1"! & 1%#!'raa1"! 3,/0# a ,/a ?,!/0!

! %/'r!$#$ -,"%/ar%#$ 0a"!$ -#9# "a !"a1#ra-%8/ ! ;%/a'r!$< ;%/#$ & "%-#r!$.

E-#/89%-a9!/0! $,$0!/0a1"! ! %/!!/%!/0! ara N%-ara',a !1%# a +,!

"a 9a0!r%a r%9a !$ 655 a,0#$,$0!/0a1"! & !-#/89%-a9!/0! ;%a1"!.

E" A"-##" E0í"%-# #$!! "a ?#r9,"a C4HOH & $! -#/#-! -#9# E0a/#".

E" !0a/#" !$ ,/ "í+,%# %/-#"#r#< ! #"#r a'raa1"!< $#",1"! ! a',a !/ 0#a$

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$%9"! !$0%"a-%8/ ?ra--%#/aa< &a +,! ?#r9a -#/ !" a',a ,/a 9!(-"a ! ,/0# !

!1,""%-%8/ -#/$0a/0!.

E" !0a/#" $! #10%!/! !/ 'ra/!$ -a/0%a!$< #r ?!r9!/0a-%8/ ! "í+,%#$

a(,-ara#$. S, #10!/-%8/ $! 1a$a !/ +,! "a '",-#$a C7H64O ?!r9!/0a #r

"a a--%8/ ! ,/a !/(%9a r#,-%a #r ,/ 'r,# ! #/'#$ 9%-r##$-#%-#$$a-ar#9%-!0#$ "!;a,ra$ ! -!r;!(a$ r#,-%!/# a"-##" & %8>%# ! -ar1#/#.

(cuación 1: &lco)ol * dió+ido de carbono

Para "a #10!/-%8/ %/,$0r%a" !" a"-##" $!ría !9a$%a# -ar# "a '",-#$a ,ra

-#9# 9a0!r%a r%9a. P#r "# 0a/0#< $! ar0! ! "a$ 9!(-"a$ ! a(-ar ! -aa # !r!9#"a-a # ! #0r#$ 9a0!r%a"!$ r%-#$ !/ a"9%8/.

M!/#(a )!/0,ra< 456@

http://www.monografias.com/trabajos/alcoholismo/alcoholismo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/transf-calor/transf-calor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/cofi/cofi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/costosbanc/costosbanc.shtml#MATERhttp://www.monografias.com/trabajos14/costosbanc/costosbanc.shtml#MATERhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/volfi/volfi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/separacion-mezclas/separacion-mezclas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/vitafermen/vitafermen.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/vitafermen/vitafermen.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/gsst-glucosa/gsst-glucosa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/hongo/hongo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/ciclos-quimicos/ciclos-quimicos.shtml#carhttp://www.monografias.com/trabajos10/lamateri/lamateri.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/separacion-mezclas/separacion-mezclas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/cana-azucar/cana-azucar.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/propiedadmateriales/propiedadmateriales.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/alcoholismo/alcoholismo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/transf-calor/transf-calor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/cofi/cofi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/costosbanc/costosbanc.shtml#MATERhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/volfi/volfi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/separacion-mezclas/separacion-mezclas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/vitafermen/vitafermen.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/gsst-glucosa/gsst-glucosa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/hongo/hongo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/ciclos-quimicos/ciclos-quimicos.shtml#carhttp://www.monografias.com/trabajos10/lamateri/lamateri.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/separacion-mezclas/separacion-mezclas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/cana-azucar/cana-azucar.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/propiedadmateriales/propiedadmateriales.shtml

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I/,$0r%a"9!/0!< !" !0a/#" $! r!ara #r %;!r$#$ 9=0##$. Par0%!/# !" !0%"!/#

!" -ra+,!#4 !" !0r8"!# #r ;a#r a r!$%8/< !/ r!$!/-%a ! ,/ -a0a"%(a#r.

(cuación 2: Catali!ador en ecuación

O0r#$ 9=0##$ ar0! !" a-!0%"!/#< #r %ra0a-%8/ !/ r!$!/-%a ! $a"!$

9!r-r%-a$< a/# a"!í# +,! #$0!r%#r9!/0! $! r!,-! #r !" %r#'!/#< !/

r!$!/-%a !" /í+,!" ?%/a9!/0! %;%%# +,! a-0a -#9# -a0a"%(a#r.

(cuación 3: &cetileno

E" a"-##" a1$#",0# +,! !/ r!a"%a !$ !" . $! #10%!/! a ar0%r !" a"-##"

r!-0%?%-a# aa%!/# ,/a !+,!a -a/0%a ! 1!/-!/# & !$0%"a/# a

-#/0%/,a-%8/.

E" !0a/#" !$ %'r#$-8%-#< %$,!";! ?*-%"9!/0! "a$ r!$%/a$< !$!/-%a$ & 9,-a$

$,$0a/-%a$ #r'*/%-a$< ?*-%"9!/0! -#/ ""a9a %/-#"#ra.

E/ -,a/0# a $,$ a"%-a-%#/!$< !" !0a/#" $! !9"!a !/ "a r!ara-%8/ ! 1!1%a$

a"-#8"%-a$< !/ "a #10!/-%8/ ! 9,-a$ $,$0a/-%a$ #r'*/%-a$ -"#r#?#r9#< =0!r

!0-.< -#9# %$#";!/0!< -#9# -#91,$0%1"! !0-.

C#/ !" ?%/ ! +,! /# $%r;a ara 1!1%a< !" a"-##" +,! $! !$0%/a a a"%-a-%#/!$

%/,$0r%a"!$ $! !$/a0,ra"%(a !$ !-%r< $! "! aa!/ $,$0a/-%a$ -#9#

9!0a/#"< !0r8"!#< -#"#ra/0!$< !0-.

Craqueo: Proc"so !umico m"(iant" a t"m="ratura =r"si)n ""@a(aos Fi(rocarGuros s" =u"("n m"Hcar con comGustiG"s

http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/petro/petro.shtml#pehttp://www.monografias.com/trabajos11/presi/presi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/hidrogeno/hidrogeno.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/petroleo/petroleo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/petro/petro.shtml#pehttp://www.monografias.com/trabajos11/presi/presi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/hidrogeno/hidrogeno.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/petroleo/petroleo.shtml

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L#$ aldeh)dos $#/ -#9,!$0#$ +,! r!$,"0a/ ! "a #>%a-%8/ $,a;! & "a

!$%ra0a-%8/ ! "#$ a"-##"!$ r%9ar%#$.

(cuación 4: &lde),dos

E" grupo !uncional de los aldeh)dos !$ !" -ar1#/%"# a" %',a" +,! "a -!0#/a -#/ "a

%?!r!/-%a +,! !/ "#$ a"!í#$ ;a/ !/ ,/ -ar1#/# r%9ar%#< !$ !-%r< ! "#$

!>0r!9#$.

(cuación 5: -rupos .uncionales

*omenclatura:

A" /#91rar a "#$ a"!í#$ $#"a9!/0! 0!/!9#$ +,! -a91%ar "a 0!r9%/a-%8/ ! "#$

a"-##"!$ #" #r "a 0!r9%/a-%8/ a". C#9# !" !3!9"# !>,!$0# arr%1a< E0a/#"

a$a a E0a/a".Ta91%=/ !>%$0!/ a"!í#$ -#/ #1"!$ !/"a-!$ $#1r! "a -a!/a %r#-ar1#/aa.

E/ !$0#$ -a$#$ $! r!$!0a "a /#9!/-"a0,ra ! "#$ a"+,!/#$ +,! ,0%"%(a/ "a$

0!r9%/a-%#/!$ !/#. P#r !3!9"#:

(cuación 6: (/emplo &lde),dos

Ta91%=/ ,!!/ -#!>%$0%r #$ 'r,#$ a"!í#$ !/ "a 9%$9a 9#"=-,"a. E3!9"#:

(cuación 7: 'ropanodiol

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'ldeh)dos aromáticos: E/ !$0#$ -a$#$ !" 'r,# ?,/-%#/a" a"!í# !$0a ,/%# a"

a/%""# # /-"!# ar#9*0%-#.

(cuación : &lde),dos aromáticos

La r!ara-%8/ ! a"!í#$ a"%?*0%-#$ $! 1a$a !/ "a #>%a-%8/ ! "#$ a"-##"!$.

(cuación ": &lde),dos ali.áticos

O10!/-%8/ #r %ra0a-%8/ !" a-!0%"!/#:

(cuación 1$: &cetileno

E" !0!/#" $! !$-#9#/! -#/ ?a-%"%a & ?#r9a !" a"!í#.

(cuación 11: &lde),do etanol

O10!/-%8/ #r r!,--%8/ ! *-%#$ #r'*/%-#$:

(cuación 12: Reducción ácidos orgánicos

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15/44

Propiedades +)sicas:

L#$ ! #-#$ -ar1#/#$ 0%!/!/ #"#r!$ -ara-0!rí$0%-#$. E" 9!0a/a" r#,-! "a'r%9!#

& !$ 'a$!#$#. Ha$0a !" ! 64 -ar1#/#$ $#/ "í+,%#$ & "#$ !9*$ $8"%#$.

L#$ ,/0#$ ! !1,""%-%8/ $#/ 9!/#r!$ +,! "#$ a"-##"!$ r!$!-0%;#$ ! %',a"

-a/0%a ! -ar1#/#$

.

T##$ $#/ ! 9!/#r !/$%a +,! !" a',a. L#$ 9*$ -%-#$ r!$!/0a/ -%!r0a

$#",1%"%a !/ a',a< !r# ;a %$9%/,&!/# a 9!%a +,! a,9!/0a "a -a/0%a !

-ar1#/#$.

Propiedades ,u)micas:

L#$ a"!í#$ 0%!/!/ 1,!/a r!a-0%;%a. Pr!$!/0a/ r!a--%#/!$ ! a%-%8/<

$,$0%0,-%8/ & -#/!/$a-%8/.

D! a%-%8/:

A%-%8/ ! H%r8'!/#: E" %r8'!/# $! a%-%#/a & $! ?#r9a ,/ a"-##" r%9ar%#.

(cuación 13: &dición del )idrógeno

A%-%8/ ! O>í'!/#: E" #>í'!/# #>%a a" a"!í# a$0a 0ra/$?#r9ar"# !/ *-%#.

(cuación 14: &dición del o+,geno

8/15/2019 ADA 2 (1).docx

16/44


- %n tu entorno Cuál crees que es el )ndice de alcoholismo entre

adolescentes0

Ar#>%9aa9!/0! ! a 65 a#"!$-!/0!$ -#/$,9!/ a"-##".

2 Cuáles son los e!ectos ocasionados por el alcohol0

La ?a"0a ! -#/$-%!/-%a< "a a%--%8/ & #$%1"!9!/0! "a 9,!r0!.

3 Cuál de todos los e!ectos se presentan más en los adolescentes0

P,!$ #$%1"!9!/0! "a %/-#/$-%!/-%a & ?a"0a ! -##r%/a-%8/ !1%# a "a !a.

1 Conclusi$n.

P,!$ +,! a& 9,-a$ 9a/!ra$ ! -#/#-!r & ! r#,-%r a"'/ 0%# ! a"-##"

!r# +,! $% /# $! a9%/%$0ra ! 9a/!ra -#rr!-0a #$%1"!9!/0! #/'a9#$ !/

r%!$'# /,!$0ra ;%a< #r "# -,a" !$ %9#r0a/0! $a1!r "a$ 9!%a$ ! a$0a -,a/0# !"

-,!r# ,!! $##r0ar.

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17/44

REFLEI!N PERSONAL

La +,í9%-a $%/ ,a !$ ,/a ! "a$ 9a0!r%a$ 1a$! ara -,a"+,%!r -arr!ra +,!

0!/'a +,! ;!r -#/ "a ;%a ara #!r $a1!r 1%!/ -#9# 0ra0ar a "a$ !r$#/a$

%/0!r/a9!/0! #r !3!9"# !/ "a -arr!ra ! 9!%-%/a !/ !" *r!a ?ar9a-=,0%-a !$

/!-!$ar%# 0## !$0# ! "a +,í9%-a #r'*/%-a #r 0##$ !$#$ -#9,!$0#$ +,!

!1!r*/ !/0rara a /,!$0r# #r'a/%$9#.

La +,í9%-a !$ %9#r0a/0! /# $#"# ara "#$ $!r!$ ,9a/#$< 0a91%=/ ara "#$a/%9a"!$ &a +,! ara !""#$ 0a91%=/ !>%$0!/ -#9,!$0#$ +,! "#$ a&,a/ !/ 1%!/

$a", & ara r!r#,-%r$!.

E$ 9,& %9#r0a/0! $a1!r 0## a-!r-a ! +,í9%-a #r'*/%-a< $a1!r !" /#91r! !

"#$ -#9,!$0#$ # 9*$ 1%!/ $a-ar !" /#91r! ! ,/a -a!/a !$arr#""aa.

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18/44

ETIMOLO$AS $RIE$AS

'detivos riegos: L#$ a3!0%;#$ $#/ a"a1ra$ ;ar%a1"! +,! !>r!$a/ -,a"%a!$ ! "#$ $,$0a/0%;#$ a

"#$ +,! a-#9aa/ & -#/ "#$ +,! -#/-,!ra/ !/ -a$#< '=/!r# & /9!r#. P#r0a/0# $#/ a"a1ra$ +,! $%',!/ "a$ !-"%/a-%#/!$ '!/!ra"!$. P#r 0a/0# !$ ,/a -"a$!! a"a1ra$ +,! 0%!/! ;ar%a-%8/ '!/=r%-a. E$ !-%r< ,/ a3!0%;# ,!! aar!-!r !/9*$ ! ,/ '=/!r#< -#$a +,! !$ %9#$%1"! !/ ,/ $,$0a/0%;#. P#r !$# "#$ a3!0%;#$$! !/,/-%a/ '!/!ra"9!/0! -#/ 0#a$ "a$ ?#r9a$ #$%1"!$ !/ /#9%/a0%;# $%/',"ar<9%!/0ra$ +,! "#$ $,$0a/0%;#$ $! !/,/-%a/ -#/ $, /%-a ?#r9a ! /#9%/a0%;#$%/',"ar & -#/ "a !" '!/%0%;# $%/',"ar.

4os adetivos se dividen en tres clases:

Primera clase: $! !-"%/a/ #r "a r%9!ra & $!',/a !-"%/a-%8/.

• egunda clase: $! !-"%/a/ #r "a 0!r-!ra !-"%/a-%8/.

#ercera clase: $! !-"%/a/ #r "a r%9!ra & "a 0!r-!ra !-"%/a-%8/.

ADJETI)OS DE LA PRIMERA CLASE

4os adetivos de la primera clase se declinan en el masculino y neutro por la segunda declinaci$n y en el !emenino por la primera o segunda. 5!recenlos siguientes tipos:

bla 1: &d/eti0o griegos de la primera clase

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19/44

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20/44

L#$ a3!0%;#$ ! "a 0!r-!ra -"a$! !-"%/a/ !" 9a$-,"%/# & /!,0r# #r "a 0!r-!ra!-"%/a-%8/ & !" ?!9!/%/# #r "a r%9!ra. O?r!-!/ "#$ $%',%!/0!$ 9#!"#$:?!9!/%/# #r "ar%9!ra. O?r!-!/ "#$ $%',%!/0!$ 9#!"#$:

.odelos de los adjeti/os de la tercera clase

4: &d/eti0os de la tercera clase

a 5: odelos de ad/eti0os de la tercera clase

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21/44

Paradigmas adetivos de la tercera clase

T##$ "#$ ar0%-%%#$ a-0%;#$ & !" ar0%-%%# a#r%$0# a$%;# !r0!/!-!/ a !$0a-"a$! !>-!0# !" ar0%-%%# !r?!-0# a-0%;# QQV< -, 0!9a !$ !/ WX< 0##$ "#$!9*$ $%',!/ "a ?"!>%8/ ! "#$ 0!9a$ !/ X

56%"7'C(5*% A"',/#$ a3!0%;#$ 0%!/!/ ,/a $#"a ?#r9a ara "#$ 0r!$ '=/!r#$< $% 1%!/rara9!/0! $! ,$a/ !/ !" /!,0r#. Sa";# a"',/# +,! !$ ! "a r%9!ra< "a 9aría $#/! "a 0!r-!ra !-"%/a-%8/

• [\]^V< '!/.[\]# _ /#1"!.

• X`bV< '!/. cbXWV _ #1r!.

• d\We< '!/. d\^eWV _ a?#r0,/a#.

• f[\V< '!/. f[\]WV _ ?,'%0%;#.

S8"# $! ,$a -#9# 9a$-,"%/# gQWX V< WJ K _ ;#",/0ar%#< & $8"#-#9# ?!9!/%/#$ "#$ a3!0%;#$ !/ hV< h]WV< -#9# idd^jhV< h]WV _ a"%aa QQbhV

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22/44

Adjetivos irregulares con doble tema

COLOCACIÓN DE LOS ADJETIVOS

Posición atributiva: El adjetivo atributivo coloca por lo general entre el articulo y el

sustantivo, o bien, para darle más énfasis, detrás del sustantivo y precedido del

artículo.

0 1!" ;# 1$%& ' el (ombre bueno

0 1$

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23/44

• L#$ a3!0%;#$ eWV _ "a0í/ $,99,$ diWV _ "a0í/ 9!%,$ ij^XWV _Q"a0í/ ,"0%9,$ d8WV _ "a0í/ $#",$ XmV & c V 0%!/!/ %$0%/0# $!/0%# $!'/ $!a/ a0r%1,0%;#$ # r!%-a0%;#$:

•

T#a a"a1ra '!/%0%;#@

< a;!r1%# # "#-,-%8/ a;!r1%a"2

+,! a-! "a$ ;!-!$! a3!0%;# a0r%1,0# # -a"%?%-a0%;# $! -#"#-a 0a91%=/ !/ #$%-%8/ a0r%1,0%;a

• no '!/%0%;# -#/ ;a"#r ! a0r%1,0# /# $%!9r! $! a""a !/ #$%-%8/ a0r%1,0%;a<!r# $% 0%!/! ;a"#r ar0%0%;# $%!9r! !$0* !/ #$%-%8/ r!%-a0%;a W ^W X cWQ`X U U _ "#$ -%,aa/#$< "%0!ra"9!/0!: ! "#$ -%,aa/#$ "#$ 9a"#$.


# *eniti/o: Caso (" as "nguas !u" ti"n"n ("cinaci)n con " !u"> "ng"n"ra> s" "?=r"sa a r"aci)n (" =os"si)n o ="rt"n"ncia o a mat"ria ("!u" "stá F"cFa una cosa', ocuci4n ad/erbial: "s Vuna "?=r"si)n Wa constitui(a =or @arias=aaGras !u" "!ui@a"n a un a(@"rGioV'

bla 7: -eniti0os de ad/eti0os

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24/44

%nstrucci4n: I("ntiWca cinco ár"as o asignaturas (on(" Fas "m="a(oas =aaGras ("scritas "n " @ocaGuario (" a("ti@os' Post"riorm"nt""scriG" cinco =aaGras ="rt"n"ci"nt"s a ca(a ár"a'

ectura 5uímica 6istoria Cí/ica 7iol

Caigrafa Antio?i(ant" =ant")n sin(icato =an"t

Ortografa )?i(o arcaico a?iooga ar!u"o

iántro=o o?g"no mono=oio n"oogismo macro

i)sofo gucosa oigar!ua monogamia isot"rm

*onografa t"rmostato i(ioma m"ancoa cai(osTabla : &%& 1 etimolog,as

)%;!$ N#-!a p Gar-ía L#!(a< 456

REFLEI!N PERSONAL

E$ 9,& %9#r0a/0! "a$ !0%9#"#'ía$ 'r%!'a$ !/ /,!$0ra ;%a< !1%# a +,!

'ra-%a$ a !""a$ !$0a /,!$0r# ;#-a1,"ar%# ! /,!$0ra a-0,a"%a & +,! a ;!-!$ /#

-#9r!/!9#$ a"',/a$ a"a1ra$< !r# $% $! !$0,%a "a 9a0!r%a< #r!9#$

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25/44

-#9r!/!r"a$< &a $!a -#/#-%!/# $, raí( # -#/#-%!/# !" $%'/%?%-a# ! "a

a"a1ra.

D! %',a" ?#r9a !$ 9,& %9#r0a/0! !" r#-,rar 0!/!r ,/ !$0,%# -#/0%/,# ! !$0a

9a0!r%a< !1%# a $, 'ra/ a"-a/-! +,! 0%!/! & +,! !$ 9,& !>0!/$a< !$ #r !$# +,!!$ /!-!$ar%# 9!9#r%(ar "a$ raí-!$ #r !-"%/a-%#/!$ ara 0!/!r ,/ 0%!9# #0%9#

& ",!'# /# $! 0! #";%!/.

C#/#-%!/# !$0# #r*$ ",!'# a+,%r%r -#/#-%9%!/0#$ -#9# "# $#/ "#$ $,?%3#$<

r!?%3#$< a3!0%;#$< & /,9!ra"!$ &a +,! -#9# ! 9!/-%#/a# a/0!r%#r9!/0! "a

9a0!r%a -,!/0a -#/ ,/a !>0!/$a %/?#r9a-%8/< !1%# a +,! !$ !" #r%'!/ ! "a$

a"a1ra$.

Para ?%/a"%(ar -r!# +,! "a$ !0%9#"#'ía$ !$ ,/a !>-!"!/0! 9a0!r%a ara "a$

!r$#/a$ +,! ',$0a/ ! "#$ 'ra/!$ r!0#$ & +,! ',$0a/ ! !" #!r a9"%ar $,

;#-a1,"ar%# & !9!(ar a $!r !>0ra#r%/ar%# !/ ;!( ! $!r ,/a !r$#/a #r%/ar%a

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26/44

TALLER DE LECTURA % REDACCI!N

#extos "ecreativos Populares y 4iterarios:

L#$ 0!>0#$ #,"ar!$ r!-r!a0%;#$ $! %;%!/ !/ #,"ar!$ & "%0!rar%#$.Ta/0# "#$ #,"ar!$ -#9# "#$ "%0!rar%#$ -#9ar0!/ !" %/0!r=$ ! ,$ar-#9,/%-a-%8/ !$-r%0a ara !" r!"a3a9%!/0# & "a %$0ra--%8/ ! /#$#0r#$<"#$ "!-0#r!$.

La r!r#,--%8/ $!/$%1"! ! $%0,a-%#/!$ !" 9,/# r!a"< -,!/,/-%a#r $! ;a"! ! "a$ ?,/-%#/!$ #=0%-a & !9#0%;a ! "a "!/',a<-#/ !" ?%/ ! '!/!rar !/ !" !/,/-%a0ar%# !?!-0#$ ! '#(# &

!/0r!/a9%!/0#.

L#$ 0!>0#$ r!-r!a0%;#$ ,!!/ $!r literarios o populares. L#$ "%0!rar%#$<#r "# '!/!ra"< -,!/0a/ -#/ ,/ !/,/-%a#r a,0#r< +,! #$!!$!/$%1%"%a< -aa-%a ! #1$!r;a-%8/< #9%/%# !" "!/',a3! & -,"0,ra<"# -,a" "! !r9%0! r!-r!ar "# +,! #1$!r;a< $%!/0!< !>!r%9!/0a # ;%;!< &a$,9%r ,/a #$0,ra a/0! !""#.

45 #%=#5 "%C"%'#(75 4(#%"'"(5

L#$ 0!>0#$ "%0!rar%#$ $! -"a$%?%-a/ -#/$%!ra/# "#$ 0r!$ '=/!r#$: "ír%-#</arra0%;# & ra9*0%-#.

A" '=/!r# "%r%-# !r0!/!-!/ "a$ r#,--%#/!$ !$-r%0a$ '!/!ra"9!/0! !/;!r$# & !/ r%9!ra !r$#/a. E" "!/',a3! $! $,3!0a a ,/a ;#",/0a !?#r9a< ""a9aa: ;!r$%?%-a-%8/< -,$ -#9#/!/0!$ r%/-%a"!$ $#/ "a

9=0r%-a< !$0r#?a< r%09# & r%9a.

La$ r#,--%#/!$ "ír%-a$ r!-%1!/ !" /#91r! ! #!9a$< ,!!/ $!r:#a$< %9/#$< !"!'ía$< r%9a$< "%ra$< -#"a$< !0-.

; $legías: suGgn"ro (" a =o"sa rica !u" ("signa =or o g"n"ra ato(o =o"ma (" am"nto'

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27/44

P5%>'

Pr#,--%8/ "ír%-a< #r "# '!/!ra" !$-r%0a !/ ;!r$#. S, -#/0!/%# $!#r'a/%(a !/ "í/!a$ ;!r$a"!$< +,!< a $, ;!(< -#/?#r9a/ $!'9!/0#$

rí09%-#$ ""a9a#$: !$0r#?a$.

E9"!a 0## "#$ r!-,r$#$ ! "a "!/',a: $%'/#$ a,>%"%ar!$< ?%',ra$r!0#r%-a$< $%'/%?%-a-%#/!$ -#//#0a0%;#$ +,! -a,$a/ !>0ra!(a !%9r%9!/ ,/ $!/0%# 9*$ r#?,/# a "a !>r!$%8/ ! $!/0%9%!/0#$.

C9%*#5

E$ ,/ 0!>0# /arra0%;# 1r!;!< +,! !r$%',! ,/ !?!-0# /%-# & r%/-%a"#r !""#< ! ,/ 0!9a $#"# $! !$arr#""a ,/a ?a-!0a< -#/ !" ?%/ ! "#'rar"a ,/%a a/!-80%-a & "a #10!/-%8/ !" !?!-0# /%-# & ?%/a".

Or'a/%(a "#$ !"!9!/0#$ a"r!!#r !" 0!9a: a--%8/< /arra#r<!r$#/a3!$< 0%!9#$< a91%!/0!$< -#/?"%-0#$< !0-.

E" 0!9a $! a1#ra a 0ra;=$ ! ,/a a--%8/ !$arr#""aa !/ $!-,!/-%a$

/arra0%;a$ +,!< a $, ;!(< -#/?#r9a/ "#$ 0r!$ 9#9!/0#$ ! "a a--%8/:

(ntroducci$n: S!-,!/-%a /arra0%;a #/! $! !r?%"a !" a$,/0# #0!9a.&esarrollo: S!-,!/-%a !/ +,! $! -#/#-!/ #0ra$ !+,!a$%$0#r%a$ r!"a-%#/aa$ -#/ "a r%/-%a". I/0!r;%!/!/ #0r#$!r$#/a3!$.&esenlace: Par0! $!-,!/-%a" #/! $! $#",-%#/a/ 0#0a" #ar-%a"9!/0! "#$ r#1"!9a$. S! ,!! !-%r +,! !$ "a $!-,!/-%a

?%/a" !/ +,! "#$ 9a"#$ $#/ -a$0%'a#$ & "#$ 1,!/#$ r!9%a#$.

Los personajes requieren de un tratamiento especial, que facilite

la obtencin del efecto !nico " final#

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28/44

El narrador se desen$uel$e en $irtud de lo que mejor con$en%a al

efecto final#

El mecanismo sorpresa refiere al suspenso que se crea a lo lar%o

de la narracin " que la final oculta una sorpresa para el lector,

que es el broc&e de oro que cierra el relato#

E" '=/!r# ra9*0%-# $! -ara-0!r%(a #r !" ,$# !" %*"#'#< 9!%a/0! !"-,a" $! r!$!/0a/ "#$ $,-!$#$< "#$ !/$a9%!/0#$< $!/0%9%!/0#$ &!9#-%#/!$ ! "#$ !r$#/a3!$.

E/0r! "a$ r%/-%a"!$ #1ra$ ra9*0%-a$ 0!/!9#$ 0ra'!%a$< -#9!%a$<ra9a$< a,0#$ $a-ra9!/0a"!$< $a%/!0!$< !0-.

%*#"%>?

E$ ,/ 0!>0# 0!a0ra" 1r!;! & ! -ar*-0!r 3#-#$#. O1ra ! 0!9a "%'!r# &! 0ra0a9%!/0# -89%-#< r!"a-%#/a# -#/ "a$ -#$0,91r!$ ! "a$ -"a$!$#,"ar!$.

D!r%;a# ! ,/a %!(a 0!a0ra" ""a9aa: $a%/!0!.

S! #r'a/%(a/ 0#a$ "a$ a--%#/!$ !/: I/0r#,--%8/< D!$arr#""#< C"í9a> &D!$!/"a-!.

45 #%=#5 "%C"%'#(75 P5P94'"%

L#$ 0!>0#$ #,"ar!$ ,$,a"9!/0! $! 0ra/$9%0!/ ! ?#r9a #ra"< !'!/!ra-%8/ !/ '!/!ra-%8/< #r "# +,! $#/ a/8/%9#$ !$0# !$< /# $!0%!/! /#0%-%a ! +,%=/ !$ !" !/,/-%a#r.

S, -ar*-0!r #,"ar ra%-a !/ !" !-# ! +,! $#/ !" #9%/%# 1"%-#<&a +,! $,$ !/,/-%a0ar%#$ $#/ !r$#/a$ ! %;!r$a$ !a!$ & !/0#r/#$$#-%a"!$. S, "!/',a3! /# !$ 0a/ ?#r9a" & -#//#0a0%;#7 -#9# !" ! "#$0!>0#$ "%0!rar%#$.

7 Connotati/o: "s un ti=o (" "ngua" !u" sugi"r" un s"nti(o (istinto am"nsa" =rinci=a

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29/44

C@(#%

Ma/%?!$0a-%8/ 1r!;!< !$-r%0a , #ra" +,! r!"a0a ,/a %$0#r%a 1,r"!$-ar#;#-a/# "a r%$a. E" $,-!$# /arra# !$ 'ra-%#$# & ?!$0%;#< $!!$r!/! ! !-#$ -#9,/!$ & ! !"!9!/0#$ -#"#+,%a"!$.S, !$0r,-0,ra /arra0%;a -#/$0a !: r!$!/0a-%8/< !$arr#""# &!$!/"a-!.

"%+"A*

S#/ %-#$ ! #r%'!/ #,"ar +,! r!r!$!/0a/ ,/ a$!-0# ! $!/0%#-#9/ & ! $a1%,ría #,"ar. E>#/!/ #$0,"a#$ 1*$%-#$ +,!!/-%!rra/ ,/a !/$!a/(a 9#ra". Ma/!3a !" "!/',a3! ?%',ra#.

C'*C(B*

E$ ,/ '=/!r# "ír%-# 9!/#r. S! !?%/! -#9# ,/a -#9#$%-%8/ +,! 0ra0a! ,/ 0!9a< '!/!ra"9!/0! a9#r#$#. D!$arr#""a ,/ $#"# !/$a9%!/0#<

+,! !>%1! !/ -aa !$0r#?a ,/a ?a-!0a %$0%/0a. La !>r!$%8/ !"$!/0%9%!/0# !$ ;%1ra/0! & aa$%#/aa. A-0,a"9!/0! $! !/#9%/a -a/-%8/ a" 0!>0# ! -ar*-0!r $,13!0%;# +,!a1#ra %;!r$#$ 0!9a$ & +,! $! a-#9aa ! 9$%-a.

'&(7(*'*'

E$ ,/ 3,!'# %/'!/%#$# ! a"a1ra$< "a$ -,a"!$ $! $!"!--%#/a/ & ,1%-a/! 0a" 9a/!ra +,! !/-,1ra/ a" $!r< #13!0# # ?!/89!/# a" +,! a-!/r!?!r!/-%a. P#r "# '!/!ra"< $! !$-r%1!/ !/ ;!r$#.

@(#5"(%#'

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30/44

E$ ,/ 0!>0# 'r*?%-# -#/$0%0,%# #r ,/ -#/3,/0# ! %1,3#$. P,!!-#/0!/!r # /# ,/a 1r!;! /arra-%8/ & !$-,!0#$ %*"#'#$. S, r#8$%0#!$ %;!r0%r # !/0r!0!/!r.

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31/44

Ilustración 1: Tabla te+tos recreati0os

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE L!! "#$ $%',%!/0!$ ?ra'9!/0#$ ! 0!>0#$ ! #1ra$ "%0!rar%a$ ! %!/0%?%-a a +,!'=/!r# & $,1'=/!r# !r0!/!-!.

#extos literarios: Dnero: ubgDnero:

%stoy muriendoE y aun la vida temoFtDmola con raz$nE pues tG me deas queno hay sin ti el vivir para quD seaH

+rancesco Petrarca.

%n este pequeIo !ragmento se puede

comprobar la tristeza y las ganas de morirque tiene el pastor por la pDrdida de suamor.

P#=0%-#. Oa.

Romeo y Julieta.Fra'9!/0#.

JULIETA: Par!< qD8/! !$0* 9% !$#$#Ya r!-,!r# #/! !1ía !$0ar & a""í !$0#&.P!r# qD8/! !$0* R#9!#< ar! 9í#

FRAY LORENZO: T, !$#$# &a-! 9,!r0# a0, "a#< & Par%$ a 9,!r0# 0a91%=/. Sí',!9!

a ,/ !;#0# -#/;!/0# & /aa 9*$ 9! %'a$<#r+,! "a '!/0! $! a-!r-a. Sí',!9!< J,"%!0a<+,! /# #!9#$ !0!/!r/#$ a+,í.

JULIETA: Y# a+,í 9! +,!ar!. sE$#$# 9í#tMa$ qu,= ;!# U/a -#a 0%!/! !/ "a$9a/#$. C#/ ;!/!/# a ar!$,ra# $,9,!r0!. sCr,!"t N# 9! !3# /% ,/a '#0a +,!1!1!r. P!r# 1!$ar! 0,$ "a1%#$ +,! +,%(*-#/0%!/!/ a"'/ r!$a1%# !" ;!/!/#. E" 9!9a0ara & 9! $a";ara. L! 1!$a. A,/ $%!/0# !"

-a"#r ! $,$ "a1%#$.v%""%a/ Saw!$!ar!.

Dra9*0%-#. Tra'!%a.

El perro y el carnicero.P!/!0r# ,/ !rr# !/ ,/a -ar/%-!ría< &/#0a/# +,! !" -ar/%-!r# !$0a1a 9,&#-,a# -#/ $,$ -"%!/0!$< -#'%8 ,/ 0r#(# !-ar/! & $a"%8 -#rr%!/#. S! ;#";%8 !" -ar/%-!r#<& ;%=/#"# ,%r< & $%/ #!r a-!r /aa< Narra0%;#. Fa1,"a.

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32/44

!>-"a98:sO&! a9%'#t A""í #/! 0! !/-,!/0r!< /#!3ar! ! 9%rar0!t

E$##.M#ra"!3a: /# !$!r!$ a +,! $,-!a ,/a--%!/0! ara !/$ar !/ -89# !;%0ar"#.

Tabla ": &%& 1: (CTR&

M#ra"!$ O3!a p )%a"!$ R%#"%< 456

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33/44

REFLEI!N PERSONAL

La 9a0!r%a ! 0a""!r ! "!-0,ra & r!a--%8/ !$ 1*$%-a ara 0## &a +,! ara

#!r -#9,/%-ar/#$ a& +,! 0!/!r ,/ 1,!/ "=>%-# $%/ /%/',/a ?a"0a ! #r0#'ra?ía &

$%/ !$-r%1%r 0!>0#$ $%/ -#!r!/-%a.

A" %',a" +,! !/ !" *r!a ara -#/$!',%r 0ra1a3# 0! a&,a/ 1a$0a/0! !$! -89#

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8/15/2019 ADA 2 (1).docx

34/44

IN$LES &ÁSICO II7erbos "egulares

7erbo #erminaci$n igni!icado

SFoX"( ( mostrarCarri"( ( im=ortar

Sm""( ( o"r

LooY"( at mirar

C"an"( ( im=iar

"="( t au(ar

Pu"( ( "m=uar

Sa@"( ( aForrar

AnsX"r"( ( =r"guntar

R"st"( "( ("scansar

Rain"( ( o@"r

PusF"( t "m=uar

AsY"( t =r"guntar

[atcF"( t mirar

List"n"( ( "scucFar

Sta"( ( !u"(ars"Stu(i"( ( "stu(iar

/um="( t satar

Cri"( ( orar

Tabla 1$: Regular 0erbs

SasoX < AscF"r> 41;

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35/44

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*egativas

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S! %$/y0 '#%/' 0# 1,& a -ar z S! %$ /#0 '#%/' 0# 1,& a -ar !""a /# ;a a -#9rar ,/

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T!& ar!/y0 '#%/' 0# 1,& a -ar z T!& ar! /#0 '#%/' 0# 1,& a -ar !""#$ /# ;a/ a

-#9rar ,/ -#-!

(nterrogativas;!r1# 0# 1! -#/3,'a# !/ r!$!/0! x $,3!0# x '#%/' 0# x ;!r1#

Ar! , '#%/' 0# 1,& a -ar q)a$ a -#9rar ,/ -#-!

I$ $! '#%/' 0# 1,& a -ar q)a a -#9rar ,/ -#-!

Ar! 0!& '#%/' 0# 1,& a -ar q)a/ a -#9rar ,/ -#-!

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36/44

C9A*&5 % 9'0

-. Para !>r!$ar !-%$%#/!$ 9!%0aa$ -#/ a/0!r%#r%a< "a/!$ # %/0!/-%#/!$

?,0,ra$. C,a/# !-%9#$ I a9 '#%/' 0# # $#9!0%/' ;#& a a-!r a"'# +,%!r!

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I0y$ 0!/ #y-"#-w a/ ,yr! /#0 r!a&. Y#,yr! '#%/' 0# 1! "a0!. S#/ "a$ 65 & /# !$0*$

"%$0a. )a$ a ""!'ar 0ar!

#(P JconseosK

N#r9a"9!/0! -#/ !" ;!r1# 0# '# & 0# -#9! ara a1"ar ! ?,0,r# /# ,$a9#$ !"1! '#%/' 0# $%/# !" r!$!/0! -#/0%/,#.

Iy9 '#%/' 0# 0! -%/!9a ;#& a" -%/!z ;#& a %r a" -%/! E$ -#rr!-0a & 9*$ /a0,ra" +,!

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P!0!r %$ -#9%/' 0# ;%$%0 0#9#rr#{ P!0!r ;a a ;!/%r ! ;%$%0a 9aa/a

8 Predicciones: Acci)n (" anunciar un F"cFo futuro'

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37/44

P#!9#$ ?#r9,"ar '(& questions' ! ,/a 9a/!ra $%9"! $%',%!/# "a$

$%',%!/0!$ ?#r9,"a$:

Tabla 11: Irregular 0erbs

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')& (ord' L el verbo 'to be' L pronombre:

• Mhat is this0 _ qu,= !$ !$0#

• Mhere is he/she0 _ qD8/! !$0* ="z!""a

• Mhen is it0 _ qC,*/# !$ !$#

•

Mhat are they0 _ qu,= $#/ !""#$')& (ord' L el verbo 'to be' L art)culo demostrativo:

• Mhat is that0 _ qu,= !$ !$#

• Mhere is this0 _ qD8/! +,!a !$0#

• Mhen is this0 _ qC,*/# !$ !$0#

• Mhere are Ne0 _ qD8/! !$0a9#$

D! %',a" 9a/!ra< #!9#$ -#9#/!r "a r!$,!$0a a !$0a$ r!',/0a$ $%',%!/# "a$

$%',%!/0!$ ?#r9,"a$:

%emplos:

• Mhat is it0 _ T%$ %$ a 0a1"!0.

• Mhere is he/she0 _ H! %$ a0 $-##".

• Mhen is it0 _ I0 %$ %/ D!-!91!r.

• Mhat are they0 _ T!& ar! $0,!/0$.

P#r "# '!/!ra" "a$ '(& questions' $! ,$a/ ara a-!r r!',/0a$ r*%a$ -,a/#

+,!r!9#$ #10!/!r %/?#r9a-%8/ ! a"',%!/ # a"'/ ",'ar. P!r# 0a91%=/ #!9#$

,$ar "a$ '(& (ords' ara a-!r r!',/0a$ 9*$ !"a1#raa$.


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39/44

Mrite in your notebooO a paragraph about Nhat did youdo in your holiday0

I/ 9& #"%a&$ I {!/0 0# -a/-,/ a/ I ${a9 a "#0 %/ 0! $!a< %0 {a$r!a""& -##"< a"" 9& ?a9%"& {a$ a&< a/ {! "a&! 1a$w!01a"" a0 0!

r##9. A"$# I {!/0 0# 0! -!/#0!$ a/ %0 {a$ r!a""& ?,/< 0! {a0!r {a$

-#" 1,0 /#1#& 9a00!r$ a/ 0!& ${a9.

M& ?a9%"& a/ I a0! a "#0 #? a$0a a/ ?%$. M& ?r%!/$ -a9! 0# 9&

#,$! a/ {! "a&! >1#> a/ {! "a&! 0! ,/'!r 'a9!$< a"$# 0a0

a& {! {!/0 0# 0! (## a/ {! $a{ 0! a/%9a"$.

I $!/0 a "#0 #? 9& 0%9! %/ ;a-a0%#/$ "a&%/' {%0 9& #'< %0 %$ w%/ #?

-ra(&< a"$# I ra/ {%0 %9 a "#0 #? a&$ %/ 0! arw< 1!-a,$! ! /!!$ 0#

# !>!r-%$!< a/ a"$# 1!-a,$! {!/ I {a$ 1#rr!. Ta0 {a$ a"" 9&

;a-a0%#/$.

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REFLEI!N PERSONAL

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!$! /,!$0r# ,/0# ! ;%$0a "# !$ &a +,! $! a ;,!"0# ,/a "!/',a 9,/%a" !$

!-%r &a 0##$ !1!ría9#$ ! a1"ar"a & -a0ar"a a" 9!/#$ ,/ 75

E/ !$0! $!',/# $!9!$0r! /#$ a/ !/$!a# "# 1*$%-# ara -r!ar #ra-%#/!$

!/ a$a# & !/ ?,0,r# a" %',a" +,! "a$ r#?!$%#/!$ & a-0%;%a!$ 1*$%-a$ +,!

a-!9#$ a" ía a ía.

N# $! /#$ -#9"%-8 !$0a 9a0!r%a &a +,! -#/0a9#$ -#/ "a$ !rra9%!/0a$

/!-!$ar%a$ ara #!r !/0!/!r "#$ 0!9a$ & $% /# !/0!/!r #!r "!!r"# & -a0ar

!/ ,/ #$ #r 0r!$.

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CONCLUSIONES FINALESYa ?%/a"%(a/# /,!$0ra$ 9a0!r%a$ !"!'%a$ /# ?,!r#/ 0a/ %?í-%"!$ 'ra-%a$ a 0##

/,!$0r# 9a0!r%a" ! a# !/ %9*'!/!$ & r#&!--%#/!$.

S%/ "a$ !rra9%!/0a$ ! 0ra1a3# ! M%-r#$#?0 /,!$0ra$ 0ar!a$ $! /#$ -#9"%-aría/

9*$ !$ !-%r a+,í /#$ a&,a/ 1a$0a/0! !/ "a$ /#r9a$ APA.

T#a$ !$0a$ 9a0!r%a$ 0%!/!/ ,/ ?%/ & !$! ?%/ !$ a-!r/#$ ,/a$ !r$#/a$ ! 1%!/<

+,! $!a/ 0ra1a3ar< !$0,%ar< 9a/0!/!r$! & /# $!r a"',%!/ +,! $#"# !$0*

$#1r!;%;%!/# ! "#$ !9*$< !$# !$ a"'# 9,& %9#r0a/0! #r+,! 0a91%=/ a& +,!

1,$-ar"!$ ,/a ?%/a"%a & /#$# ;!r"# -#9# !$0,%# & !$0,%# #r +,! !$0a$

9a0!r%a$ -#9# 1%!/ 9!/-%#/a9#$ 0%!/!/ a"'# 9*$ +,! !/$!ar a"'#

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N#$ $!/0%9#$ a'ra!-%#$ #r #!r ar/#$ -,!/0a ! 0## !$0! 9a/3ar !

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A 0a""!r ! "!-0,ra & r!a--%8/ #r !/$!ar/#$ a !$-r%1%r 1%!/ $%/ ?a"0a$ !#r0#'ra?ía<

A +,í9%-a #r 0##$ "#$ -#9,!$0#$ +,! /#$ a-!/ 1%!/ & 0##$ a+,!""#$ +,! /#$

a-!/ 9a" a "a $a", 9!/0a" & ?í$%-a.

A "a 9a0!r%a ! %/'"=$ #r 1r%/ar/#$ "# 1*$%-# ara 9,"0%-,"0,r%(ar/#$.

Y a "a 9a0!r%a ! E0%9#"#'ía$ 'r%!'a$ #r !/$!ar/#$ ,/ #-# ! %$0#r%a & !

/,!$0r# a$a#.

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TA&LA DE TA&LAS

TaGa 1: A("ti@o gri"gos (" a =rim"ra cas"''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1& TaGa : "m"ninos (" a =rim"ra cas"''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''10

TaGa #: A("ti@os gri"gos s"gun(a cas"''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''10 TaGa ,: A("ti@os (" a t"rc"ra cas"''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''4 TaGa ;: *o("os (" a("ti@os (" a t"rc"ra cas"'''''''''''''''''''''''''''''''''''4 TaGa 7: A("ti@os irr"guar"s con (oG" t"ma'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' TaGa 8: 9"niti@os (" a("ti@os'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''# TaGa &: ADA 1 "timoogas''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''', TaGa 0: ADA 1: LECT$RA''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''#1 TaGa 14: R"guar @"rGs'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''## TaGa 11: Irr"guar @"rGs'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''#7

TA&LA DE ECUACIONESEcuaci)n 1: AcoFo (i)?i(o (" carGono'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''11Ecuaci)n : CataiHa(or "n "cuaci)n''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1Ecuaci)n #: Ac"ti"no''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1Ecuaci)n ,: A("F(os'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1#Ecuaci)n ;: 9ru=os funciona"s''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1#Ecuaci)n 7: E"m=o A("F(os'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1#Ecuaci)n 8: Pro=ano(io''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1#Ecuaci)n &: A("F(os aromáticos''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1,Ecuaci)n 0: A("F(os aifáticos''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1,Ecuaci)n 14: Ac"ti"no''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1,Ecuaci)n 11: A("F(o "tano''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1,Ecuaci)n 1: R"(ucci)n áci(os orgánicos'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1,Ecuaci)n 1#: A(ici)n (" Fi(r)g"no''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1;Ecuaci)n 1,: A(ici)n (" o?g"no''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1;

TA&LA DE IMÁ$ENESIustraci)n 1: Cua(ra(o''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''',

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Iustraci)n : R"ctánguo'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''',Iustraci)n #: RomGo''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''';Iustraci)n ,: RomGoi("'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''';Iustraci)n ;: Tra="cio r"ctánguo''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''';Iustraci)n 7: Tra="cio is)sc""s''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''7Iustraci)n 8: Tra="cio "sca"no''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''7

Iustraci)n &: Tra="Hoi("'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''7Iustraci)n 0: CasiWcaci)n cua(riát"ros'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''8Iustraci)n 14: Cu"r(a'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''&Iustraci)n 11: Diám"tro'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''&Iustraci)n 1: Arco'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''&Iustraci)n 1#: Para"ogramo r"ctánguo'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''0Iustraci)n 1,: R"ctánguo =ara"ogramo''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''0Iustraci)n 1;: Cua(riát"ro is)sc""s'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''0Iustraci)n 17: Cua(riát"ros tra="Hoi("s'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''0Iustraci)n 18: Cua(riát"ros romGo''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''0Iustraci)n 1&: TaGa t"?tos r"cr"ati@os'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''#4

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REFERENCIAS &I&LIO$RÁFICAS

*"n(oHa -"ntura> A' 1; (" *ao (" 41#' onogra.,ascom' OGt"ni(o(" Ftt=:\\XXX'monograWas'com\traGaos07\!uimica]organica]acoFo"s\!uimica]organica]acoFo"s'sFtm

*ora"s O"(a> L' ('> < -i(a"s Ri=oi> E' 41;' ADA 1' En Taller delectura * redacción II =ágs' 1;;>1;7' *?ico: PEARSO.'

Ro(rgu"H Za=ata> *' P'> CFi> C'> < C"tina Canu> E' 41;' ADA 1' Enatemáticas II =ágs' 1,] 1;' *?ico: PEARSO.'

SasoX> /'> < AscF"r> A' 41;' -"rGs' En Top otc) asic (nglis) 2 *?ico: 41;'

-i@"s .oc"(a> C' ('> < 9arca Lo"Ha> C' 41;' ADA 1' En (timolog,as-riegas =ág' &;' *?ico: PEARSO.'

Documents

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