Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Instrucións do 27 de abril de 2020, da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa para o desenvolvemento do terceiro trimestre do curso académico 2019/20, nos centros docentes da Comunidade Autónoma de Galicia.
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020
CENTRO: IES MARÍA CASARES
CURSO: 2º ESO MATERIA: MÚSICA DEPARTAMENTO: MÚSICA DATA: 06 / 05 / 20
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020
PÁXINA 1 DE 6 CENTRO: CURSO:
MATERIA:
ÍNDICE
1. Estándares de aprendizaxe e competencias imprescindibles.
2. Avaliación e cualificación.
3. Metodoloxía e actividades do 3º trimestre (recuperación, reforzo, repaso, e no seu caso ampliación)
4. Información e publicidade.
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020 PÁXINA 2 DE 6 CENTRO: CURSO:
MATERIA:
1. Estándares de aprendizaxe e competencias imprescindibles
Criterio de avaliación Estándar de aprendizaxe
Recoñecer os parámetros do son e os elemntos da música Recoñecer altura en clave de sol, ritmos e instrumentos básicos
Utilizar a representación de alturas e ritmos na partitura Dominar a escritura musical básica
Amosar interese polo desenvolvemento das habilidades técnicas Control da relaxación e respiración
Identificar os instrumentos principais Diferenciar as sonoridades dos instrumentos
Seguir distintos tipos de partituras Sigue partituras como apoio a la audición
Identificar o uso indiscriminado do son Crítica ante o consumo indiscriminado de música
Interese por músicas de diferentes épocas e culturas Utilizar diferentes fontes de información
Utilizar con propiedade os recursos informáticos Utiliza de xeito guiado las fontes de elaboración de traballos
Pode facerse tamén seguindo o modelo que se teña na programación didáctica respectiva
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020
PÁXINA 3 DE 6 CENTRO: CURSO:
MATERIA:
2. Avaliación e cualificación
Avaliación
Procedementos: exercicios de repaso da avaliación suspensa
Instrumentos: calificación dos exercicios
Cualificación final
Indicar o procedemento para obter a cualificación final de curso: se a media das dous primeriras avaliacións é 5 o máis, o alumno está aprobado. Pode subir nota hasta 2 puntos con as actividades da terceira avaliaición. Os suspensos terán que facer os exercicios planteados nesta avaliación e superarlos
Proba extraordinaria de
setembro
Control de entre oito e dez preguntas (e puntuado de un a dez) sobre la materia impartida nas dous primeiras avaliacións
Alumnado de materia
pendente
Criterios de avaliación:
Criterios de cualificación:
Procedementos e instrumentos de avaliación: os alumnos pendentes ten que facer un traballo con unhas pautas concretas e entregarlo , a máis tardar, o 15 de maio
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020
PÁXINA 4 DE 6 CENTRO: CURSO:
MATERIA:
3. Metodoloxía e actividades do 3º trimestre (recuperación, repaso, reforzo, e
no seu caso, ampliación)
Actividades Exercicios, audicións, power point, materia teórica enviada por correo electrónico etc...
Metodoloxía (alumnado con
conectividade e sen conectividade)
Ben por correos electrónicos ou ben por aula virtual
Materiais e recursos Vídos en youtube, power point, fotocopias das partituras etc...
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020
PÁXINA 5 DE 6 CENTRO: CURSO:
MATERIA:
4. Información e publicidade
Información ao alumnado e ás
familias
Indicar o procedemento que o profesorado empregará para informar ao alumnado. Por grupos de correo electrónico
Publicidade Publicación obrigatoria na páxina web do centro.
Instrucións do 27 de abril de 2020, da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa para o desenvolvemento do terceiro trimestre do curso académico 2019/20, nos centros docentes da Comunidade Autónoma de Galicia.
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020
CENTRO: IES MARÍA CASARES
CURSO: 3º ESO MATERIA: MÚSICA DEPARTAMENTO: MÚSICA DATA: 06 / 05 / 20
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020
PÁXINA 1 DE 6 CENTRO: CURSO:
MATERIA:
ÍNDICE
1. Estándares de aprendizaxe e competencias imprescindibles.
2. Avaliación e cualificación.
3. Metodoloxía e actividades do 3º trimestre (recuperación, reforzo, repaso, e no seu caso ampliación)
4. Información e publicidade.
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020 PÁXINA 2 DE 6 CENTRO: CURSO:
MATERIA:
1. Estándares de aprendizaxe e competencias imprescindibles
Criterio de avaliación Estándar de aprendizaxe
Coñecer os principios básicos dos procedimentos compositivos Comprende e identifica os conceptos básicos
Analizar e comprender o concepto de textura Recoñece e analiza o concepto de textura
Demostrar interese por coñecer músicas de distintos estilos Amosa interese por coñecer músicas de diferentes épocas
Utilizar con autonomía los recursos informáticos disponibles Utiliza con autonomía as fontes para elaborar traballos
Empregar algúns conceptos básicos para valorar unha composición Emprega un vocabulario adecuado para describir opinións musicales
Amosar actitude crítica ante la música Utiliza diversas fontes de información
Ler e analizar distintos tipos de partituras Le e analiza partituras como apoio á audición
Distinguir e utilizar os elementos básicos da escritura musical Distingue e emprega os elementos que se utilizan na grafía musical
Analizar e comprender o concepto de textura Recoñece os tipos de textura
Valorar o silencio como condición previa para a audición Valora e aplica o silencio como elemento indispensable
Pode facerse tamén seguindo o modelo que se teña na programación didáctica respectiva
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020
PÁXINA 3 DE 6 CENTRO: CURSO:
MATERIA:
2. Avaliación e cualificación
Avaliación
Procedementos: teoría para subir nota co enlaces a Youtube
Instrumentos: calificación das fichas de audición
Cualificación final
Indicar o procedemento para obter a cualificación final de curso: o alumno/a está aprobado/a se a media das calificacións das dous primeiras avaliacións é 5 ou máis. Enton pode subir nota dous puntos como moito, en función do traballo desenvolvido na terceira avaliación. Os suspensos terán que facer un traballo sobre algún tema da avaliación suspensa o de nova materia pero entón, neste caso, terán que atopar un mínimo de 5 na media das tres evaluacións (é dicir: nota da primeira avaliación o nota da súa recuperación, nota da segunda avaliación e traballo da terceira avaliación. A media se fará sobre eses tres valores) Se facemos audicións, cada ficha de audición valerá 1 punto como moito
Proba extraordinaria de
setembro
Control puntuado de un a dez sobre a materia impartida nas dous primeiras avaliacións
Alumnado de materia
pendente
Criterios de avaliación: Caificación do traballo de 1 hata10, en función das pautas exixidas
Criterios de cualificación:
Procedementos e instrumentos de avaliación: os alumnos pendientes ten que facer un traballo cunhas pautas concretas (recoxidas tamén pola xefatura de estudos) e entregalo, a máis tardar, o 15 de maio
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020
PÁXINA 4 DE 6 CENTRO: CURSO:
MATERIA:
3. Metodoloxía e actividades do 3º trimestre (recuperación, repaso, reforzo, e
no seu caso, ampliación)
Actividades Envío de teoría, audicións, enlaces a Youtube etc...
Metodoloxía (alumnado con
conectividade e sen conectividade)
Grupos de correo electrónico
Materiais e recursos Vídeos en Youtube, fotocopias das partituras etc...
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020
PÁXINA 5 DE 6 CENTRO: CURSO:
MATERIA:
4. Información e publicidade
Información ao alumnado e ás
familias
Indicar o procedemento que o profesorado empregará para informar ao alumnado.
Publicidade Publicación obrigatoria na páxina web do centro.
Instrucións do 27 de abril de 2020, da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa para o desenvolvemento do terceiro trimestre do curso académico 2019/20, nos centros docentes da Comunidade Autónoma de Galicia.
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020
CENTRO: IES MARÍA CASARES
CURSO: 4º ESO MATERIA: MÚSICA DEPARTAMENTO: MÚSICA DATA:06 / 05 / 20
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020
PÁXINA 1 DE 6 CENTRO: CURSO:
MATERIA:
ÍNDICE
1. Estándares de aprendizaxe e competencias imprescindibles.
2. Avaliación e cualificación.
3. Metodoloxía e actividades do 3º trimestre (recuperación, reforzo, repaso, e no seu caso ampliación)
4. Información e publicidade.
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020 PÁXINA 2 DE 6 CENTRO: CURSO:
MATERIA:
1. Estándares de aprendizaxe e competencias imprescindibles
Criterio de avaliación Estándar de aprendizaxe
Analizar e describir as principais características das pezas musicais Analiza e comenta as obras musicais propostas
Utilizar a terminoloxía axeitada na análise Elaboración de críticas co uso do vocabulario axeitado
Valorar o papel das tecnoloxías na formación musical Selecciona e utiliza recursos tecnolóxicos
Caracterizar a función da música nos medios de comunicación Amosa interese por coñecer novas tecnoloxías
Coñecer a existencia doutras manifestacións musicais Analiza as características das músicas do mundo
Explicar algunhas das funcións que cumpre a música na vida persoal Amosa unha actitude crítica cos medios de comunicación
Analizar os procesos básicos da creación Coñece e analiza o proceso en diversas produccións musicais
Coñecer os catro parámetros do son Coñece e asimila os elementos sonoros básicos da música
Coñecer e clasificar os instrumentos musicais Coñece as características dos instrumentos da orquestra
Valorar os rasgos das correntes musicais da historia Amosa unha actitude de respeto do patrimonio musical do pasado
Pode facerse tamén seguindo o modelo que se teña na programación didáctica respectiva
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020
PÁXINA 3 DE 6 CENTRO: CURSO:
MATERIA:
2. Avaliación e cualificación
Avaliación
Procedementos: Teoría da historia da música con enlaces a Youtube
Instrumentos: Calificación das fichas de audición
Cualificación final
Indicar o procedemento para obter a cualificación final de curso: O alumno está aprobado se a media das calificacións das dous primeiras avaliacións é 5 ou máis. Enton pode subir nota dous puntos como moito, en función do traballo desenvolvido na terceira avaliación. Os suspensos tendrán que facer un traballo na terceira avaliación que sitúe a media das tres evaliacións en 5 ou máis (tamén contan as fichas de audición en 1 punto como moito)
Proba extraordinaria de
setembro
Control puntuado de un a dez sobre a materia impartida nas dous primeiras avaliacións
Alumnado de materia
pendente
Criterios de avaliación: calificación do traballo en puntuación de 1 hata 10, en función das pautas exixidas
Criterios de cualificación:
Procedementos e instrumentos de avaliación: os alumnos pendientes ten que facer un traballo cunhas pautas concretas e entregalo, a máis tardar, o 15 de maio
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020
PÁXINA 4 DE 6 CENTRO: CURSO:
MATERIA:
3. Metodoloxía e actividades do 3º trimestre (recuperación, repaso, reforzo, e
no seu caso, ampliación)
Actividades Envío de teoría, audicións, enlaces a Youtube etc...
Metodoloxía (alumnado con
conectividade e sen conectividade)
Grupos de correo electrónico
Materiais e recursos Vídeos en Youtube, fotocopias da teoría, fotocopias das partituras etc...
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020
PÁXINA 5 DE 6 CENTRO: CURSO:
MATERIA:
4. Información e publicidade
Información ao alumnado e ás
familias
Indicar o procedemento que o profesorado empregará para informar ao alumnado.
Publicidade Publicación obrigatoria na páxina web do centro.
Instrucións do 27 de abril de 2020, da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa para o desenvolvemento do terceiro trimestre do curso académico 2019/20, nos centros docentes da Comunidade Autónoma de Galicia.
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020
CENTRO: IES MARIA CASARES
CURSO: 1º BACHARELATO MATERIA: ANÁLISE MUSICAL DEPARTAMENTO: MÚSICA DATA: 07 / 05 / 20
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020
PÁXINA 1 DE 6 CENTRO: CURSO:
MATERIA:
ÍNDICE
1. Estándares de aprendizaxe e competencias imprescindibles.
2. Avaliación e cualificación.
3. Metodoloxía e actividades do 3º trimestre (recuperación, reforzo, repaso, e no seu caso ampliación)
4. Información e publicidade.
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020 PÁXINA 2 DE 6 CENTRO: CURSO:
MATERIA:
1. Estándares de aprendizaxe e competencias imprescindibles
Criterio de avaliación Estándar de aprendizaxe
Recoñecer cunha terminoloxía adecuada os elementos da escritura Recoñece e explica o modo en que está contruida unha obra
Consolidar os bos hábitos de escoita e de respecto polos demáis Mantén uns correctos hábitos de escoita
Recoñecer a textura dunha obra de calqueira estilo Comprende e describe as distintas texturas
Escoitar obras de características ou estilos diversos Distingue as características fomais das obras: melódico, armónico etc...
Comentar oralmente ou por escrito a relación entre música e texto Comprende e explica o tratamento musical do texto
Repaso dos parámetros de son, escalas e acordes Recoñece os elementos básicos do lenguaxe musical
Repaso da clasificación dos instrumentos musicais Recoñece os timbres dos principais instrumentos
Realizar un comentario crítico a unha audición Elabora comentarios escritos sobre audicións de estilos distintos
Identificar procesos de tensión e distensión Percibe os procedementos de tensión e distensión
Pode facerse tamén seguindo o modelo que se teña na programación didáctica respectiva
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020
PÁXINA 3 DE 6 CENTRO: CURSO:
MATERIA:
2. Avaliación e cualificación
Avaliación
Procedementos: Fotocopias de teoría, fotocopias das partituras, fichas de audición, enlaces a obras vía Youtube etc...
Instrumentos: grupo de correos electrónicos dos alumnos e das alumnas
Cualificación final
Indicar o procedemento para obter a cualificación final de curso: Neste grupo de nove alumnos están todos aprobados pois a media intre a primeira avaliación e la segunda non da menos de 5 a ninguén. Polo tanto, as actividades feitas neste III Trimestre (resumo de teoría, fichas de audicións e traballos) poderán subir hata 2 puntos como moito nela calificación final
Proba extraordinaria de
setembro
Control puntuado de un a dez sobre a materia impartida sóo nas dous primeiras avaliaciones
Alumnado de materia
pendente
Criterios de avaliación: Non teño alumnos pendentes
Criterios de cualificación:
Procedementos e instrumentos de avaliación:
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020
PÁXINA 4 DE 6 CENTRO: CURSO:
MATERIA:
3. Metodoloxía e actividades do 3º trimestre (recuperación, repaso, reforzo, e
no seu caso, ampliación)
Actividades Ampliación da materia, audicións etc...
Metodoloxía (alumnado con
conectividade e sen conectividade)
Grupos de correo electrónicos
Materiais e recursos Fichas de teoría, fichas de audición, fotocopias das partituras, enlaces a
Youtube etc...
ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020
PÁXINA 5 DE 6 CENTRO: CURSO:
MATERIA:
4. Información e publicidade
Información ao alumnado e ás
familias
Indicar o procedemento que o profesorado empregará para informar ao alumnado.
Publicidade Publicación obrigatoria na páxina web do centro.