Adgang til lyd: om informationsadfærd i relation til radioarkiver

Præsentation af frit modul på kandidatuddannelsen, forår 2013Mette Skov

Introduktion til LARM projektet

LARM Audio Research Archive er et tværvidenskabeligt projekt, hvis mål er at opbygge en digital infrastruktur, som skal lette forskningsadgangen til den radiofoniske kulturarv i Danmark

LARM-projektet er et samarbejde mellem en række forsknings- og kulturinstitutioner: Københavns Universitet, Roskilde Universitet, Syddansk Universitet, Aalborg Universitet, Aarhus Universitet, Det Informationsvidenskabelige Akademi, Danmarks Radio, Statsbiblioteket, Forskningsnettet, Designskolen Kolding og Danmarks Mediemuseum.

Centralt er samarbejdet med DR’s radioarkiv og mediesamlingen på Statsbiblioteket. Målet er, at forskere og studerende ved de højere læreanstalter skal have adgang til at streame og lytte til optagelser i det digitale arkiv (via Statsbiblioteket), der ved projektets afslutning vil rumme mere end en million timers lyd.

Design and evaluation of information architecture

Deltagere: Marianne Lykke (AAU), Birger Larsen, Haakon Lund og Mette Skov

Formål med WP 5.1. er:

Analysere og identificere generelle behov og informationssøgende adfærd blandt humanistiske forskere med henblik på at opnå adgang til og drage nytte af radio- og lydkildernes kulturelle arv

Undersøge og understøtte udvalgte forskeres/ forskningsområder og deres specifikke behov og søgeadfærd.

Udviklingen af metadata og søgefaciliteter i forhold til radio- og lydkilder

Læs mere om LARM-projektet: http://www.larm-archive.org/

Indhold

Teoretisk del

Humanistiske forskeres informationsadfærd i relation til radioudsendelser Radioudsendelser som medietype og informationsobjekt Beskrivelse og indeksering af radioudsendelser (herunder også automatisk

talegenkendelse) Et udvidet arkivbegreb (arkivet skal understøtte forskeren i at annotere, søge, analysere,

dele og kommunikere (om) radioudsendelser)

Empirisk og analytisk del

LARM-projektet anvendes som real-life case Vi skal analysere, diskutere og perspektivere empiri fra projektet, som (meget bredt

formuleret) belyser humanistiske forskeres informationsadfærd

Undervisnings- og arbejdsformer

Holdundervisning, oplæg, workshops samt ekskursion.

Modulet tager udgangspunkt i de studerendes analyse, diskussion og perspektivering af empiri fra LARM-projektet. Det vil derfor ikke være muligt at følge modulet som selvstudium.

Prøveform

Prøveform

Modulet bedømmes ved en prøve med intern censur og finder sted som:

Portfolio-bedømmelse: En portfolio er en systematisk samling af dokumenter, som en studerende udarbejder i løbet af modulet.

Omprøve:

En skriftlig afhandling: En besvarelse af en selvvalgt og af underviseren godkendt opgaveformulering, der dækker centrale elementer af det pågældende modul.