Administración de Recursos - sanfrancisco.utn.edu.ar · Definición de los objetivos de cada una de ellas. Propuesta de estructura de un Area Informática en la empresa. Los recursos

Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional

San Francisco

Ingeniería en Sistemas de Información

Administración de Recursos

PLANIFICACIÓN CICLO LECTIVO 2015

Ingeniería en Sistemas de Información Administración de Recursos

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ÍNDICE

ÍNDICE .............................................................................................................................................. 2

PROFESIONAL DOCENTE A CARGO ........................................................................................ 3

UBICACIÓN ...................................................................................................................................... 4

OBJETIVOS ...................................................................................................................................... 5

ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS .......................................................................................... 6

PROGRAMA ANALÍTICO ............................................................................................................. 9

CRITERIOS DE EVALUACIÓN .................................................................................................. 15

EVALUACIÓN: ....................................................................................................................................

AUTOEVALUACIÓN: ....................................................................................................................... 15

PLAN DE TRABAJO ..................................................................................................................... 16

METODOLOGÍA ........................................................................................................................... 19

BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................................. 20

ARTICULACIÓN ........................................................................................................................... 25

ARTICULACIÓN CON EL ÁREA: ...................................................................................................... 25

TEMAS RELACIONADOS CON MATERIAS DEL ÁREA: ....................................................................... 26

ARTICULACIÓN CON EL NIVEL: ..................................................................................................... 27

TEMAS RELACIONADOS CON MATERIAS DEL NIVEL: ...................................................................... 28

ARTICULACIÓN CON LAS CORRELATIVAS: ..................................................................................... 29

TEMAS RELACIONADOS CON LAS CORRELATIVAS: ......................................................................... 30

ORIENTACIÓN .............................................................................................................................. 31

DEL ÁREA: .................................................................................................................................... 31

DE LA ASIGNATURA: ..................................................................................................................... 31


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PROFESIONAL DOCENTE A CARGO

Docente Categoría Título Profesional

Celia Chami Germán Yennerich

Profesor Adjunto Profesor Adjunto

Ing.en Sist.deInformación. Lic.y Prof. en Psicología


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UBICACIÓN

Dentro del contexto curricular prescripto se ubica en:

Carrera: Ingeniería en Sistemas de Información Plan: Implementación 2011

Orientación: Ingeniería en Software Área: Sistemas de Información Nivel: Cuarto

Carga Horaria Semanal: Seis horas Régimen: Anual

Distribución horaria

Formación

Total de

horas

Teórica Práctica

Teoría Práctica Laboratorio Formación

experimental

Resolución de

problemas de

Ingeniería

Proyecto y

diseño

Práctica profesional supervisada

120 31 11 30 192


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OBJETIVOS

Objetivos: Que el alumno logre: Conocer los conceptos asociados a la selección, evaluación y

administración de recursos humanos, hardware y software en áreas y proyectos de sistemas de Información.

Generar la necesidad y el interés por la búsqueda de elementos que le permitan adquirir criterios sobre el relevamiento, análisis, evaluación y selección, de los Recursos Humanos, Tecnológicos, Financieros, que conforman los ámbitos organizacionales en los cuales deberán desempeñarse como profesionales y como personas conocedoras de los verdaderos valores para nuestra vida en sociedad. Familiarizarse con las raíces históricas de la Administración, y con las contribuciones de algunas de las Escuelas Clásicas al proceso organizacional. Adquirir criterios que le permitan establecer pautas para verificar el nivel de eficiencia, fiabilidad, calidad y seguridad en la organización.

Afianzar los nexos necesarios entre las Incumbencias, responsabilidades del Ingeniero de Sistemas y el planeamiento de las actividades, funciones y responsabilidades informáticas dentro de la organización. Aplicar conceptos relativos al Estudio de Factibililidad en proyectos reales que estén realizando. Conocer mecanismos generales relacionados con los Sistemas de Contratación. Utilizar los procedimientos de Auditoría y Seguridad en Tecnologías de Información y Sistemas de Información. Brindar al alumno herramientas necesarias para conocer los procedimientos a aplicarse en todo proceso vinculado a las Auditorías de Sistemas. Conocer los procesos de Incorporación de los distintos recursos de la organización. Conocer los fundamentos de las Relaciones Laborales y la Higiene y Seguridad en el trabajo. Vivir los conceptos inherentes a la Calidad en Educación, en cada una de las instancias áulicas, alentando el trabajo individual y grupal y priorizando siempre el hecho de mejorar la autoestima y la superación personal.

Preparar al alumno para seleccionar, administrar y auditar los recursos concernientes al sistema de información, brindándole los conceptos y herramientas para lograrlo.

Conocer los procesos a través de los cuales la Administración de los Recursos Humanos, optimiza el logro de los objetivos organizacionales.

Comprender las implicancias del trabajo en las relaciones humanas, y conocer la interrelación del mundo laboral y la salud.

Permitir e incentivar en los alumnos, conductas que les permitan reflexionar sobre la importancia y vigencia que deben tener valores, tales como la tolerancia, el


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equilibrio de ideas, la ayuda al prójimo, entre otros, como así también el respeto a todos los elementos que conforman nuestro medio ambiente. Integrar y aplicar conceptos aprendidos durante el desarrollo de la Carrera de Ingeniería en Sistemas, y relacionados con su Perfil de Analistas/Ingenieros en Sistemas, a través de una vinculación directa con organizaciones del medio.

ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS

Eje Temático Nº 1: Repercusión de las principales ideas de las Escuelas

de la Administración, en las organizaciones actuales. Contenidos Conceptuales: Elementos que identifican y

caracterizan a cada una de las Escuelas de la Administración, y su repercusión en las modalidades actuales del trabajo en las organizaciones. Evolución de las ideas según autores de cada época. Ambito en el cual se mueven los Recursos en las organizaciones.

Contenidos Procedimentales: Identificación de elementos y herramientas pertenecientes a cada corriente.

Contenidos Actitudinales: Adopción de una posición crítica frente a los postulados de cada Escuela. Conocimiento de la importancia creciente acerca de la dignidad del individuo.

Eje Temático Nº 2: Recursos y funciones en las actividades informáticas dentro de la organización.

Contenidos Conceptuales: Identificación de cada una de las actividades relacionadas al proceso de la información en las organizaciones. Relación con los recursos humanos, financieros, tecnológicos y logísticos. La actividad informática y su efecto sobre las condiciones de trabajo y la salud de los trabajadores.

Contenidos Procedimentales: Identificación en futuros ambientes de trabajo, de la situación existente en el tema tratado, con la propuesta de optimización correspondiente.

Contenidos Actitudinales: Preparación para el desempeño en situaciones reales. Confianza para entender los recursos humanos y materiales que competen a las actividades informáticas en la organización. Conocimiento de los nexos necesarios existentes entre las incumbencias y las responsabilidades del Ingeniero de Sistemas.

Eje Temático Nro. 3 : Métodos de Evaluación


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Contenidos Conceptuales: Técnicas de análisis, evaluación y selección de Recursos Tecnológicos y Humanos en la empresa. Análisis de puestos y de desempeños.

Contenidos Procedimentales: Simulación de situaciones reales a través de distintas técnicas a emplearse.

Contenidos Actitudinales: Afianzamiento desde la teoría y la práctica, de criterios éticos y profesionales de toma de decisiones.

Eje Temático Nro. 4 : Estudios de Factibilidad en la realización de proyectos Contenidos Conceptuales: Estudios de Viabilidad de un

proyecto. Análisis de riesgos. Estudios de Factibilidad Técnica, Económica y Operativa.

Contenidos Procedimentales: Aplicación concreta sobre un proyecto elegido, de los temas vistos en relación al eje mencionado.

Contenidos Actitudinales: Adopción de criterios para el análisis y selección de proyectos, considerando sus riesgos y teniendo en cuenta los objetivos organizaciones y de la situación del medio.

Eje Temático Nro. 5: Auditoría Contenidos Conceptuales: Elementos que participan en un

estudio de Auditoría. Seguridad. Eficiencia. Exactitud. Control de riesgos y normas.

Contenidos Procedimentales: Confección de Listas de Control a aplicarse a diferentes sistemas, procedimientos, elementos y eventos referentes a la vida organizacional y a la actividad informática. Resolución de estudios de casos, y situaciones problemáticas. Acercamiento a situaciones reales en empresas del medio.

Contenidos Actitudinales: Motivación para el trabajo de análisis e investigación bibliográfica. Conocimiento de la realidad de las organizaciones de nuestro entorno social. Reconocimiento del papel de la prudencia, el equilibrio, la imparcialidad y el respeto, para el logro de objetivos planteados.

Eje Temático Nro. 6 : Importancia de las Pequeñas y Medianas empresas. Conceptos básicos en Calidad.

Contenidos Conceptuales: Características de la Pequeña y Mediana Empresa. La Calidad aplicada a los recursos y procedimientos en la institución. Círculos de Control de Calidad. Productividad y satisfacción laboral.


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Contenidos Procedimentales: Aplicación de normas relacionadas al mejoramiento de la Calidad. Comparación a partir de datos estadísticos de las distintas realidades empresariales.

Contenidos Actitudinales: Motivación para el emprendimiento de proyectos empresariales. Valorización de los intereses que plantean, tanto los usuarios como los integrantes de la organización. Internalización de la Calidad, como hábitos que rijan nuestras conductas.

Eje Temático Nro. 7: Participación en Llamados a Licitación. Contenidos Conceptuales: Pliegos de licitación. Su elaboración

y requerimientos. Reglamentación actual.

Contenidos Procedimentales: Confección del Pliego de llamado a Concurso. Confección del Pliego de contestación a ese concurso.

Contenidos Actitudinales: Adopción de una postura justa ante las competencias.

Eje Temático Nº 8: Los grupos laborales en la organización. Contenidos Conceptuales: Tipos de grupos laborales. Redes

de comunicación. Formas de liderazgo. Delegación y responsabilidad. Los profesionales en las organizaciones como un grupo laboral específico.

Contenidos Procedimentales: Aplicación de distintas metodologías para favorecer el desempeño en el trabajo grupal. Comparación de incentivos en su efecto sobre el trabajo. Deducción de pasos a aplicar según sea el problema laboral a resolver. Proceso de integración a la organización.

Contenidos Actitudinales: Importancia del bienestar del personal para el logro de los objetivos organizacionales. Respeto por los distintos roles asumidos en el trabajo grupal. Importancia del primer trabajo y del primer supervisor.


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PROGRAMA ANALÍTICO

Eje Temático Nº 1: Repercusión de las principales ideas de las Escuelas de la Administración, en las organizaciones actuales. Unidad Nº 1: La administración de los recursos en la nueva organización.

Unidad Nº 7 : Administración y Recursos Humanos Unidad Nº 12: Motivación y liderazgo.

Administración: origen, concepto, objetivos.

Importancia de la administración de los recursos Tecnológicos, Humanos, Logísticos y Financieros dentro de la organización. Organización antigua y moderna: comparación. Características de la Organización actual y su vinculación a los sistemas de información: Globalización – Calidad – Diversidad cultural, Interacción entre la organización y el medio. (entre otros).

Repercusión de las escuelas de la Administración, en las organizaciones actuales. Técnicas, herramientas y aportes que perduran en las organizaciones-empresas actuales, fundamentadas en estudios de las Escuelas de la Administración, tanto Científica, Industrial, de Recursos Humanos, Social, Psicológica, de la Organización y de los Sistemas.

Escuelas de la Administración Científica. (Frederick W. Taylor, otros). Armonía, producción, tiempos, movimientos, trabajo sistematizado, rendimiento máximo.

Escuela de la Administración Industrial y General. (Henri Fayol, otros). Enunciación de los principios de la administración.

Escuela de las Relaciones Humanas. (Elton Mayo, otros). Participación, supervisión flexible.

Escuela Neoclásica (Luther gulick, Urwick, otros). Organización formal e informal, organigrama, manual de funciones.

Escuela de la Sociología (Kurt Lewin, otros). Estructura grupal, liderazgo.

Escuela de la Psicología (F. Allport, L. Postman, otros). Percepción, Motivación,

Aprendizaje, Personalidad. Teoría “X” y Teoría “Y” de Mc. Gregor.

Escuela Estructuralista (Weber, otros). Conflicto, burocracia, control social.

Escuela del Funcionalismo. (Robert Merton, otros.), Conjunto, sistemas, elementos.

Escuela de la Teoría de la Organización (Barnard, Simon, otros). Nuevo concepto de autoridad, certeza, riesgo, incertidumbre.


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Escuela de la Teoría de los Sistemas. Ludwig Von Bertalanffy. Conceptos esenciales de esa Teoría. Enfoque de Sistemas.La Organización como sistema.

Pequeñas, Medianas y Micro Empresas actuales: algunas características.

Orígenes y evolución del trabajo en el tiempo. Orígenes y evolución del concepto de trabajo. La empresa en sentido moderno. Tipos de empresas. El area de administración de Personal. Las Escuelas de Administración y su relación con las teorías de la motivación (Maslow, Mc. Gregor, Herzberg). La producción y la productividad y su relación con la administración y la motivación.

Eje Temático Nº 2: Recursos y funciones en las actividades informáticas dentro de la organización. Unidad Nº 2: Administración de recursos y funciones en las actividades informática de la organización.

Unidad Nº 10: Condiciones de trabajo y salud.

Actividad informática en la organización: concepto,objetivos. Relación entre las Incumbencias Profesionales del Ingenirero en Sistemas de Información y las funciones informáticas en la organización. El rol de Analista/Ingeniero en las funciones informáticas dentro de la organización Identificación de las diferentes funciones informáticas según distintos autores. Definición de los objetivos de cada una de ellas. Propuesta de estructura de un Area Informática en la empresa. Los recursos humanos y su participación en el desempeño de las funciones del Area Informática. De qué depende el éxito de la función informática. Perfil de los recursos humanos para organizar y dirigir las funciones del Area de Sistemas. Papel del Coordinador de la función informática. CIO: su importancia y significado actual. CKO: concepto.

Visita, análisis,y propuesta de un Area de Sistemas en una organización del medio, por parte de los alumnos, con exposición del resultado de sus trabajos. Trabajos prácticos y exposición grupal, sobre los contenidos tratados en esta unidad.

El concepto de fatiga, su relación con distintos tipos de trabajos. La carga o exigencia física, psíquica y afectiva. Los diferentes esfuerzos y sus efectos sobre el trabajador. Salud, enfermedades y accidentes en el trabajo. Definición de riesgo.

El papel de las condiciones y medio ambiente de trabajo en la salud.Los riesgos de las tecnologías informatizadas: cómo prevenirlos.

Eje Temático Nº 3: Métodos de evaluación


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Unidad Nº 3 : La evaluación y su aplicación en los recursos de las organizaciones.

Unidad Nº 9: Análisis de puestos. Unidad Nº 11: Reclutamiento, selección y orientación del personal.

Evaluación: concepto. Formas de evaluación. Estrategia: conceptos generales.

Técnicas de evaluación y selección: FODA, Benchmard, Matriz de Homogeneización, Pliego de Llamados a Licitación.

Matriz F.O.D.A.: para la evaluación de la situación actual de la organización y posterior toma de decisiones. (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenazas).

Benchmark: concepto. Características importantes. Benchmarks existentes en el mercado.

Matriz de homogeneización: Objetivos, Tipos de factores a considerar según su tolerancia, mensularibilidad, optimización. La matriz de homogeneización como elemento de evaluación y selección.

Estudio y análisis de puestos, descripción de empleo. Proceso de

reclutamiento selección de personal. Orientación y ubicación de personal. Capacitación. Evaluación de desempeño. Mediciones objetivas y subjetivas. Trabajo legal e ilegal. Situación en Argentina, Córdoba y San Francisco.

Eje Temático Nº 4: Estudios de Factibilidad en la realización de

proyectos. Unidad Nº 4: Estudios de Factibilidad de un proyecto y su relación con los recursos humanos, tecnológicos y financieros.

Unidad Nº 8: Planificación de las necesidades de RRHH.

Concepto de proyecto. Estudios de Viabilidad de un proyecto. Inicio de proyectos: causas, objetivos, lugar, características. Selección de proyectos: criterios.

Análisis del riesgos. Identificación de riesgos de un proyecto. Proyección de los riesgos. Gestión del riesgo. Medidas para afrontar y gestionar riesgos

Estimación de tiempos..

Estudios de Factibilidad. Concepto. Su relación con todos los recursos de la organización. Interrogantes de cada uno de los estudios de factibilidad. Beneficios esperados de todo sistema de información.


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Factibilidad Técnica: objetivos. Aspectos a considerar sobre su estudio. Complejidad¸ tamaño del proyecto, volúmenes de información, requerimientos a considerar, tiempos de desarrollo, y demás elementos a tratar en este tema. Conclusión final

sobre la Factibilidad Técnica

Factibilidad Operativa: objetivos. Elección del momento de implantación del sistema de información. Búsqueda y elección de los recursos humanos a aplicar. Actitudes a tener en cuenta de los usuarios de la organización. Métodos de capacitación. A quién estará dirigida. Planeamiento de la implementación. Métodos de conversión de datos en la implementación. Conclusiones.

Factibilidad Económica: objetivos. Categoría de costos. Categoría de beneficios. Modelo matricial de costos. Planificación de costos. Análisis de efectividad-costo. Estrategias para el análisis de los costos y beneficios de un sistema. Conclusiones.

Eje Temático Nº 5: Auditoría Unidad Nº: 5: Auditoría de sistemas

Unidad Nº: 10: Condiciones de trabajo y salud.

Auditoría. Concepto. Objetivos. Funciones de la Auditoría. Areas de intervención de los procesos de Auditoría. Elementos y momentos en los procesos de Auditoría. Métodos de Auditoría: Auditoría alrededor de la computadora: objetivos. Auditoría a través de la computadora:objetivos. Tipos de Auditoría: interna y externa. El grupo auditor: requisitos. Diferencias entre auditoría y control. Elementos que conforman todo Proceso de Planeación de la auditoría. Auditoría Informática. Necesidad de auditar los sistemas informáticos. Proceso completo que integra el trabajo de Auditoría Informática. Metodología a emplear: Carta Convenio, Uso de Técnicas para el relevamiento de información, Confección de Check List, Búsqueda de información, Análisis de los datos y el Informe de Auditoría. El Informe de Auditoría: sus partes. Seguridad Informática. Seguridad Física y Seguridad Lógica de la información. Seguridad para los Recursos Humanos. Eficiencia. Integridad. Privacidad. Confiabilidad. Delito informático. Las técnicas empleadas en los fraudes con el computador. Propiedad intelectual. Legislación en la R. Argentina. Decretos y leyes vigentes.

Aplicación de los conceptos de Auditoría de sistemas, en una empresa del medio, en la cual se aplicarán todos los pasos necesarios contemplados en la metodología estudiada, a fin de conformar el Informe completo de Auditoría.

Control de las condiciones y medio ambiente de trabajo. Microclima de trabajo. Concepto de riesgo. Concepto de contaminantes. Contaminantes físicos, químicos y biológicos.

Efectos de las TICs en las condiciones de trabajo.


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Eje Temático Nº 6: Importancia de las Pequeñas y Medianas Empresas. Conceptos básicos en Calidad. Unidad Nº 1: Las Pequeñas y Medianas Empresas. Sistemas de Calidad.

Unidad Nº 13: Grupos laborales.

Características de la pequeña y mediana empresa. Pyme. Mype. Información sobre empresas en la Provincia de Córdoba. Personal ocupado según regiones geográficas, tipo de actividad, etc. entre otros.

La Calidad en la organización actual. Administración de la Calidad Total a los recursos y procedimientos de la organización. Variables de estudio. Instituciones que trabajan en el tema. Normas internacionales que regulan la calidad. El medio ambiente y la calidad. Concepto de Reingeniería.

Los círculos de control de calidad, su historia y su funcionamiento actual en la Argentina. La satisfacción laboral y su relación con la productividad. Comparación del trabajo individual y el trabajo grupal. Ventajas y desventajas. Recomendaciones para la optimización de los trabajos individual y grupal.

Eje Temático Nº 7: Participación en Llamados a Licitación

Unidad Nª 6: Sistemas de contrataciones

Llamados a Licitación Pública. Tipos de Licitación. Pliegos de licitación: Pliego LLamador y Pliego Contestador.. Concurso de precios. Partes principales que componen los Pliegos de licitación. Procedimiento del llamado a licitación. Los pliegos y la posterior evaluación. Apertura de Pliegos. Empleo de herramientas para la evaluación y posterior selección del proveedor favorecido. Reglamentación Legal Vigente en nuestro país.

Análisis y búsqueda por parte de los alumnos, de elementos, ya sea de hardware o de software relacionados con el panorama tecnológico actual.

Eje Temático Nº 8: Los grupos laborales en la organización Unidad Nº 13: Grupos laborales. Unidad Nº 14: Comunicaciones.

El grupo de trabajo: estructura y comunicaciones formales e informales. Redes de comunicación. Autoridad, poder e influencia en la administración.

Tipos de liderazgo. Variables que influyen en la adopción de un tipo de liderazgo eficaz y eficiente para el funcionamiento y la producción de un grupo de trabajo.


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El problema de la delegación, su relación con la autoridad, la obligación y la responsabilidad. Precauciones para una delegación efectiva.

Ventajas y desventajas de las distintas formas de remuneración del personal.

Factores que influyen en la satisfacción en el trabajo y su vínculo con la productividad. Razones sobre la importancia de grupos con integrantes satisfechos.

Los conflictos en la organización. Mecanismos de prevención y encausamiento de los mismos. Importancia de la comunicación. Tipos de comunicaciones: ventajas y desventajas.

Acción sindical en la organización.


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CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La evaluación es un proceso el cual se realizará en forma continua, en base al desempeño grupal e individual de los alumnos, ya sea se trate de la producción grupal en su trabajo áulico, en su apertura de colaboración, en las exposiciones, en su producción individual, en los parciales individuales y trabajos especiales, entre otros.

De esta manera, los profesores podrán tener una apreciación integral del

rendimiento y adquisición por parte de los alumnos, de los criterios planteados en los objetivos generales.

En relación a los contenidos los alumnos serán evaluados de la siguiente

manera: Dos parciales escritos individuales Un parcial oral. Realización de Ejercicios Prácticos acerca de temas desarrollados en clase.

Realización de Trabajos Prácticos, a través de búsqueda e investigación en las organizaciones del medio, sobre contenidos que se estén analizando correspondientes a las distintas unidades.

CONDICIONES DE REGULARIDAD:

80% de asistencia a clases.

100% de aprobación de Ejercicios y Trabajos Prácticos. Aprobación de cada una de las instancias de evaluación: los tres parciales, con una nota mínima de 4 (cuatro), equivaliendo ésta, al hecho de haber aprobado un 60 % del total del parcial.

Autoevaluación: Será realizada utilizando el instrumento elaborado desde Secretaría

Académica y aprobado por Consejo Académico. A modo de experiencia previa, se han efectuado procesos de

autoevaluación en esta Cátedra. Se han realizado encuestas entre los alumnos, dirigidas a distintos aspectos que hacen al proceso de enseñanza – aprendizaje, y cuyos resultados han sido tenidos en cuenta para las mejoras correspondientes.


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PLAN DE TRABAJO

Eje temático Nº 1: #Repercusión de las principales ideas de las Escuelas de la Administración, en las organizaciones actuales#

Semana Contenidos Metodología Evaluación Nivel de

Profundidad Bibliografía

#Duración:1 semana#

#Correspondientes a la Unidad Nro. 1#

#Exposición dialogada.VisitaBúsqueda bibliográfica#.

#Continua,oral,escrita,Trabajo Práctico #

#Conceptual, de Aplicación#

#2,3,4,9,12,14,25,27,29,31,33,34,#

Eje temático Nº 1: Repercusión de las principales ideas de las Escuelas de la Administración en las organizaciones actuales.



#Duración:1semana

Escuelas de Administración y sus concepciones sobre la motivación y satisfacción del personal.

Exposición dialogada. Resolución de trabajo práctico.

Resolución de situación problema.

Conceptual SCHEID

Eje temático Nº 2: # Recursos y funciones en las actividades informáticas dentro de la organización.#



# Duración: 3 semanas

# # Correspondientes a la Unidad Nro.2#

#Exp.dialogada Visitas, Análisis de organizaciones, Síntesis blibliográfica #.

#Continua,oral,escrita,Trabajos Prácticos, Exposición grupal #

#Conceptual# #1,3,9,10,15,17,18,20,21,23,26,28,31,32,33,34,35,36#

Eje temático Nº 2: Recursos y funciones en las actividades informáticas dentro de la organización.



#Duración:2 semanas

Salud y condiciones y medio ambiente de trabajo.



Conceptual. BERMANN, EPELMAN, NEFFA, WISNER.

Eje temático Nº 3: #Métodos de Evaluación#



#Duración:1 semana #

# Correspondientes a la Unidad Nro. 3#

#Exp.dialogada Ejercitación práctica, Trabajo en laboratorio, taller #.

#Continua,oral,escrita,Trabajos Prácticos #

# Conceptual #. #15,33#


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Eje temático Nº 3: Métodos de evaluación.




Análisis y descripción de puestos. Selección de personal. Evaluación del desempeño.



Conceptual. WERTHER

Eje temático Nº 4: #Estudios de Factibilidad en la realización de proyectos#




# # Correspondientes a la Unidad Nro. 5#

#Exp.dialogada Análisis de proyectos, Taller #.

#Continua,oral,escrita,Trabajos Prácticos, Exposiciones grupales #

# Conceptual #. #13,22,23,25,29,30#

Eje temático Nº 5: #Auditoría#





#Exp.dialogada Búsqueda de información en organizaciones, análisis bibliográfico #.

#Continua,oral,escrita,Trabajos Prácticos, Trabajos y exposiciones grupales #

# Conceptual, de Aplicación #.

#2,4,8,10,11,14,17,18,19, 21,29,33,34#

Eje temático Nº 5: Auditoría.



#Duración:2semanas

Control de riesgos y microclima de trabajo.



Conceptual. EPELMAN

Eje temático Nº 6: #Importancia de las Pequeñas y Medianas Empresas.Conceptos básicos de Calidad#





#Exp.dialogada Análisis y estudio bibliográfico#.


# Informativo, de Aplicación #.

#31,32,33,34,37#

Eje temático Nº 6: Importancia de las Pequeñas y Medianas Empresas. Conceptos básicos en Calidad.




Productividad y satisfacción laboral. Círculos de Control de Calidad. Resistencia al cambio. Participación de los trabajadores.



Conceptual. ADAMS, MONDEN,

JOHNSON


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Eje temático Nº 6: #Importancia de las Pequeñas y Medianas Empresas.Conceptos básicos de Calidad#





#Exp.dialogada Análisis y estudio bibliográfico#.


# Informativo, de Aplicación #.

#31,32,33,34,37#

Eje temático Nº 7: #Participación en Llamados a Licitación#





#Exp.dialogada Búsqueda de inform. en diferentes entidades y comercios del medio, #.

#Continua,oral,escrita,Trabajos Prácticos, Simulación Llamado a licitación #

# Conceptual #. #11,14,29,37#

Eje temático Nº 8 Los grupos laborales en la organización.




Tipos de grupos. Redes de comunicación. Formas de liderazgos. Delegación y responsabilidad. Los profesionales como grupo laboral específico.



Conceptual. ADAMS, WERTHER.


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METODOLOGÍA

Las clases se desarrollan con modalidad teórico – práctica.

Se reflexiona sobre la importancia de nuestro pasaje en la

Universidad, lo cual nos brinda momentos únicos, de cuyas experiencias mucho podemos aprender, para luego poder desempeñarnos en organizaciones reales.

Se recalca la necesidad de análisis de la lectura de bibliografía sobre

los temas que se desarrollan (en libros, revistas de actualidad, periódicos, publicaciones en general) para su posterior reflexión y síntesis.

Durante el desarrollo de las clases se emplean cuadros sinópticos,

diagramas, cuadros comparativos de ventajas y desventajas, de relaciones, entre otros, como síntesis o finalización de cada proceso de búsqueda y/o tratado de información.

Los Ejercicios Prácticos están incluidos dentro del horario áulico. Las consignas de los Trabajos Prácticos son dadas en clase, y todas

las dudas que presenten los alumnos son salvadas también en el desarrollo áulico. Se trata de que la mayor parte de los Trabajos Prácticos sea desarrollada en tiempo áulico, quedando para investigar en el medio, las organizaciones, sus características, búsqueda de la organización en el medio donde efectuar el trabajo, o búsqueda de Casos especiales para tratar, o búsqueda de proyectos para analizar, búsqueda de material bibliográfico. Se da importancia a las experiencias que puedan tener los alumnos en organizaciones reales del medio, a fin de recabar información en las mismas, y sobre eso, profundizar el aprendizaje.

Los Trabajos Prácticos se efectúan en forma grupal, como una manera

de reconocer que solo compartiendo conocimientos se puede llegar a la superación personal y profesional.

Los distintos grupos efectúan exposiciones grupales, lo cual les permite

a los alumnos enfrentarse a un público crítico y además expresarse con el lenguaje pertinente.

En los momentos que se consideran pertinentes, se trata de integrar

pautas de aprendizaje vividas por los alumnos durante su Carrera, como así también recalcar los nexos existentes entre los temas tratados y las responsabilidades del Ingeniero de Sistemas.


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BIBLIOGRAFÍA

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31. Yourdon, Edward “Análisis Estructurado Moderno” Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. México 1993

32. Revista Gestión

33. Revista Mercado

34. Material de Internet

35. Material de publicaciones diarias/ semanales y/o mensuales

36. # Material del Consejo Profesional de Ciencias Informáticas de la Pcia. deCba

Incumbencias del profesional de la Carrera de Ingeniería en Sistemas de

Información – Rectorado de la Universidad Tecnológica Nacional#

37. #Documentación de Organismos Oficiales#

38. ADAMS, Scott El principio de Dilbert Editorial Granica 1997

39. BERMANN, Sylvia Trabajo precario y salud mental Narvaja Editor 1995

40. EPELMAN, Mario Efectos de las nuevas tecnologías informatizadas sobre la salud de los trabajadores

Editorial Humanitas 1990

41. JOHNSON, Spencer Quién se ha llevado mi queso? Ediciones Urano 2000

42. MONDEN, Yasuhiro. El sistema de producción de Toyota. Ediciones Macchi. 1990


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43. NEFFA, Julio César Procesos de trabajo, nuevas tecnologías y condiciones y medio ambiente de trabajo en la Argentina Editorial Humanitas 1990

44. SCHEID, Jean

Los grandes autores en Administración

Ediciones Orbis

1986

45. WERTHER, William y DAVIS, Keith

Administración de personal y recursos humanos

Editorial Mc Graw Hill

1999

46. WISNER, Alain

Ergonomía y condiciones de trabajo

Editorial Humanitas


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ARTICULACIÓN

Articulación con el Área Sistemas de Información:

Asignatura Carga Horaria Porcentaje

Administración de Recursos 192 horas 21,05% : Porcentaje carga horaria de la materia objeto de la planificación en relación al resto de las asignaturas del Area Sistemas de Información


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Temas relacionados con materias del Area:

Sistemas y organizaciones

Tema relacionado

Organigramas Las organizaciones como sistemas Proyecto de sistemas.

Análisis y diseño de puestos. La organización y el análisis de los recursos que se mueven dentro de ella. Estudios de Viabilidad y Factibilidad Técnica, Económica y Operativa de un proyecto y su relación con los recursos humanos, tecnológicos y financieros.

#Análisis de Sistemas# Tema relacionado

Incumbencias profesionales del título de Ing. en sist. de Información. Estudio de Factibilidad

Relación entre el Perfil profesional del Ingeniero en Sistemas y sus responsabilidades a cumplir en las Actividades Informáticas dentro de la organización. Estudios de Viabilidad y Factibilidad Técnica, Económica y Operativa de un proyecto y su relación con los recursos humanos, tecnológicos y financieros.

#Diseño de sistemas# Tema relacionado

Factores de Calidad Concepto de Calidad aplicable a los recursos y procedimientos.

#Proyecto# Tema relacionado

Desarrollo de un sistema real. Análisis de rentabilidad.

Análisis general de todo proyecto. Beneficios esperados de todo sistema de información. Elementos importantes a considerar en todo el desarrollo de un sistema (tiempos, personal, costos, recursos técnicos, etc., entre otros recursos). Estudios de factibilidad aplicados al sistema real. Aplicación de estos conceptos sobre los trabajos de diseño de los sistemas de información ya realizados. Aplicación de las funciones de Auditoría en los momentos del desarrollo de sistemas. Estrategias para el análisis de los costos y beneficios de un sistema. Factibilidad Económica.


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Articulación con el Nivel:

Asignatura Carga Horaria Porcentaje

Administración de Recursos 192 horas

30% Porcentaje carga horaria de la materia objeto de la planificación en relación al resto de las asignaturas del Nivel


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Temas relacionados con materias del Nivel:

Legislación Tema relacionado

Derechos y deberes legales del ingeniero. Leyes, decretos, ordenanzas. Licitaciones y contrataciones

Los profesionales como un grupo laboral específico. Legislación nacional, decretos y leyes vigentes sobre delito, seguridad informática y propiedad intelectual. Sistemas de contrataciones.

Sistemas de gestión I Tema relacionado

Control de tareas y recursos. Conocimiento de sistemas para resolver problemas de asignación, utilización y distribución de recursos.

Evaluación de desempeño. Todos los temas de las unidades, relacionados con la administración de recursos humanos, tecnológicos y financieros en las organizaciones.

#Escriba aquí la asignatura del nivel#

Tema relacionado

#Escriba aquí el tema relacionado de la asignatura del nivel#

#Escriba aquí el tema relacionado de la asignatura objeto de la planificación#


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Articulación con las correlativas:

Asignatura Para cursar Para rendir

Cursada Aprobada Aprobada

Administración de Recursos

DSI – ECO-RIN

ASI – PPR – SOP

DSI – ECO – RIN


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Temas relacionados con las Materias Correlativas:

#Diseño de sistemas# Tema relacionado

Factores de Calidad Todos los conceptos relacionados a las vivencias de la organización actual. Concepto de Calidad aplicable a los recursos y procedimientos en las Organizaciones.

Economía Tema relacionado

Realidad económica argentina. Causas que dan origen a un proyecto de inversión. Costos.

Compensaciones del personal. Inicio de proyectos. Riesgos de todo proyecto. Interrogantes de cada uno de los estudios de factibilidad de un proyecto. Factibilidad Económica. Categoría de costos.Modelo matricial de costos.Planificación de costos.Estrategias para el análisis de los costos y beneficios de un sistema.

#Redes de Información #

Tema relacionado

Definir normas de Seguridad. Derechos de acceso y seguridad. Sistemas de copia de seguridad.

Auditoría y funciones de Confiabilidad, Seguridad Física, Seguridad Lógica, Eficiencia, Integridad, Privacidad. Medidas para prevenir delitos en informática. Claves.

#Análisis de Sistemas# Tema relacionado

Incumbencias profesionales del título de Ing. en sist. de Información. Estudio de Factibilidad

Todos los conceptos relacionados a las vivencias de la organización actual. Relación entre el Perfil profesional del Ingeniero en Sistemas y sus responsabilidades a cumplir en las Actividades Informáticas dentro de la organización. Estudios de Viabilidad y Factibilidad Técnica, Económica y Operativa de un proyecto y su relación con los recursos humanos, tecnológicos y financieros.


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#Sistemas Operativos # Tema relacionado

Sistema de Archivos. Seguridad. Resguardo. Gusano de Internet. Virus.

Auditoría. Técnicas empleadas en los fraudes con el computador. Medidas para prevenir delitos en informática. Claves.

ORIENTACIÓN

Del Área: El análisis y estudio de las materias que integran el Area de Sistemas de

Información, brindarán al profesional egresado de la Carrera de Ingeniería en Sistemas, las herramientas y lenguajes necesarios para poder desenvolverse en el entorno de las actividades propias de una organización.

Se pretende un trabajo integrado entre las asignaturas de la Carrera, lo

cual otorgará al egresado, criterios para su conducta futura y sus incumbencias profesionales en las empresas.

De la Asignatura: Se pretende reflexionar, durante el desarrollo de la materia, de que tanto

docentes, como alumnos, constituimos un conjunto armónico, en el cual todos aprendemos en forma continua, y que trabajamos en busca de la Calidad en el proceso de enseñanza aprendizaje.

A través de las distintas actividades áulicas y extra-áulicas, se desea que

los alumnos obtengan vivencias reales del entorno futuro en el cual desarrollarán sus experiencias profesionales. Se pretende en cada instancia de trabajo, destacar valores de conducta, comportamiento, hacia nuestros semejantes y nuestro medio ambiente.

En general, se pretende, a través de todas las conductas establecidas

anteriormente, poder lograr las expectativas de logro explicitadas al inicio de esta planificación.

Ing. Celia Chami Lic. Germán Yennerich

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Administración de Recursos - sanfrancisco.utn.edu.ar · Definición de los objetivos de cada una de ellas. Propuesta de estructura de un Area Informática en la empresa. Los recursos