Admitere Master 2010

Embed Size (px)

Text of Admitere Master 2010

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCURETI

Admitere 2010 la programele de masterat

E d itu ra A SE B u c u r e ti

CuprinsFacultatea de A dm inistrarea A facerilor....................................................................................7 (cu predare n lim bi strine) Facultatea de C ibernetic, Statistic i Inform atic Econom ic C ibernetic econom ic........................................................................................................33 Statistic i econ om etrie.................................................................................................... 41 Inform atic econ om ic...................................................................................................... 53 Strategii de dezvoltare a a fa cerilo r............................................................................... 65 Facultatea de C o m e r .......................................................................................................................759

Facultatea de C ontabilitate i Inform atic de G estiu n e.......................................................83 Facultatea de E conom ie................................................................................................................... 97 Facultatea de Econom ie A groalim entar i a M ed iu lu i.......................................................107 Facultatea de Finane, A sigurri, Bnci i Burse de V alori................................................117 Facultatea de M anagem ent A dm inistraie p u b lic .........................................................................................................131 M anagem ent eco n o m ic...................................................................................................... 145 Facultatea de M a rk etin g .................................................................................................................157 Facultatea de R elaii Econom ice In tern ation ale.....................................................................1679 9

Facuitatea de Administrarea Afacerilor (cu predare n limbi strine)

Admitere masterat 2009

Facultatea: Administrarea Afacerilor (cu predare n limbi strine) 3 august 2009 Seria a Il-a Cod gril:

AA l4 5

C

Codul variantei f 1 - 6 )1 2 3 6

'L ruO O

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2. 2 2 2

O

O

O

Modulul de specializare

O O O O O

A tfu jL UV

'u.V /

rNr. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

a o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

b o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

c o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

d o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

e o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

AA1 c1ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE Admitere: Masterat 2009 Facultatea: Administrarea Afacerilor (cu predare n lim bi strine)

1 ).

TEST-GRIL Mecanismele prin care se stabilesc i delimiteaz procesele de munc fizic i intelectual sunt asociate cu funcia de: (2p) a) previziune; b) evaluare; c) organizare; d) comand; e) conducere. Maslow a aezat n vrful piramidei necesitilor umane:(2p) a) nevoile fiziologice elementare; b) nevoile de securitate; c) nevoile de afiliere; d) nevoile de stim; e) nevoile de autorealizare. Ansamblul formaiunilor i interaciunilor umane cu caracter organizatoric care apar spontan i natural ntre componenii unei organizaii sunt asociate cu:(2p) a) organizarea ierarhic; b) organizarea formal; c) organizarea funcional; d) organizarea informal; e) organizarea ierarhico-funcional. La dezvoltarea teoriei privind motivarea managerial a contribuit n mod deosebit: (2p) a) Abraham Maslow; b) Michael Porter; c) Kenichi Ohmae; d) Henry Fayol; e) Jack Welch. Stabilirea obiectivelor i alocarea resurselor pentru realizarea lor se face prin funcia managerial de: (2p) a) control al calitii; b) previziune; c) organizare; d) coordonarea; e) antrenare. Modelul celor cinci fore pentru analiza mediului competiional a fost realizat de: (2p) a) Peter Drucker; b) Michael Porter; c) Abraham Maslow; d) Michael Hammer; e) Philip Kotler. Ao

2

).

3

).

4

).

5

).

6

).

AA1 c1

7

).

Sistemul de management bazat pe determinarea riguroas a obiectivelor pn la nivelul executanilor i pe corelarea recompenselor cu nivelul de realizare a acestora se numete: (2p) a) managementul prin excepii; b) managementul pe baza centrelor de sarcini; c) managementul prin obiective; d) managementul prin proiecte; e) managementul pe baza centrelor de profit.

8

).

Care dintre elementele de mai jos nu reprezint funcie sau atribut al conducerii? (2p) a) previziunea; b) decizia; c) organizarea; d) coordonarea; e) control-evaluarea. Principalele patru categorii de factori ai mediului economic naional care, n opinia lui M.Porter, influeneaz major obinerea de avantaj competitiv de ctre organizaie sunt: (2p) a) guvernul, structura i strategia organizaiei, condiiile factorilor de producie, condiiile cererii, mediul ecologic; b) concurena, condiiile factorilor de producie, condiiile cererii, industriile nrudite i suportive; c) concurena, structura i strategia organizaiei, ansa, condiiile cererii, bursa; d) produsele de substituie, structura i strategia organizaiei, factorii de producie, condiiile cererii, guvernul; e) concurena, zona maritima, condiiile factorilor de producie, condiiile cererii, industriile nrudite i suportive. Procesul motivrii personalului trebuie s ndeplineasc simultan mai multe caracteristici: (2p) a) s fie complex, difereniat i gradual; b) s fie transparent, omogen i legal; c) s fie individualizat, statistic i puin costisitor; d) s fie direct, legal i complex; e) s fie actualizat, simetric i eficient. Reducerea la minimum a distorsiunii, n vederea creterii eficacitii comunicrii, se ncadreaz n categoria urmtoarelor aciuni: (2p) a) de informatizare a managementului; b) de asigurare a unei comunicri clare i concise; c) de perfecionare a managerilor; d) de perfecionare a structurii organizatorice.; e) de perfecionare a relaiilor informale. In categoria determinanilor endogeni ai strategiei nu includem:(2p) a) cultura organizaional; b) potenialul uman; c) nzestrarea tehnic i tehnologic; d) configuraia reliefului zonei de amplasare; e) dimensiunea firmei.

9

).

10 ).

1 1 ).

12 ).

AA1 c1

13 ).

Obiectivele fundamentale trebuie s fie: (2p) a) necuantificabile, mobilizatoare, abstracte, stimulatoare; b) realiste, tehnologice, restrictive, stimulatoare; c) realiste, mobilizatoare, comprehensibile, stimulatoare; d) realiste, educative, incerte, stimulatoare; e) vizionare, sezoniere, punctuale, stimulatoare. Pentru a fi viabil, avantajul competitiv trebuie s fie: (2p) a) semnificativ-cantitativ; b) comensurabil-valoric; c) economico-social; d) durabil sau sustenabil; e) zilnic actualizat. Procesul tipic de management se poate restructura, n funcie de modul n care sunt concepute i exercitate atributele sale, n trei faze sau etape principale: (2p) a) faza tehnico-juridic, faza economic, faza de control; b) faza primar, faza secundar, faza teriar; c) faza de cercetare, faza de producie, faza de evaluare; d) faza previzional, faza grafic, faza final; e) faza previzional, faza de operaionalizare, faza final. Motivarea resurselor umane este folosit n cadrul funciei de:(2p) a) antrenare; b) recompensare; c) coordonare; d) promovare; e) control-evaluare. In organizaia modern, control-evaluarea de tip constatativ a disprut, fiind nlocuit cu o evaluare axat pe analiza relaiilor: (2p) a) de comunicare; b) de cooperare; c) cauz-efect; d) de producie; e) financiare. Teoria lui A. Maslow pune la baza motivrii: (2p) a) necesitile; b) ateptrile; c) expectaiile; d) recompensele; e) sanciunile.

14 ).

1 5 ).

16 ).

1 7 ).

18 ).

Facultatea: Administrarea Afacerilor (cu predare n limbi strine)

AA1 c1

19 ).

Pour reussir, une femme doit etre 3 fois.... qu'un homme. lp. a) bonne; b) meilleure; c) imaginative; d) moins La remise c'est la reduction accordee par le vendeur a) pour compenser un defaut de qualite des marchandises; b) pour le paiement au comptant; c) en raison de l'importance de la commande; d) sur le montant des factures de l'annee 2p.

20 ).

21 ).

Jacques et Jean travaillent au service commercial dont vous etes responsable. Un jour, Jacques vous declare qu'il n'est plus possible de travailler avec Jean. 1. Pourquoi? Parce qu'il ne vous est pas sympthique ou parce que vous avez peur d'obtenir de mauvais resultats? 2 . Qu'est-ce que vous voulez dire exactement? Vous voudriez qu'on le licencie ou qu'on le change de service? 3. Que pensez-vous de lui? Comment le trouvez-vous?. 4. Pourquoi dites-vous 9a? Qu'est-ce qu'il a fait exactement? A. Eh bien, voil, c'est la 5e fois qu'il se trompe en 15 jours sur l'evaluation du stock. B. II n'est pas consciencieux. On ne peut pas lui faire confiance. C. Non, mais il faut absolument qu'on se reunisse tous Ies trois et qu'on parle serieusement du probleme. D. J'en ai assez de lui. Je ne peux plus supporter son mauvais caractere. 2p. a) 3D, IC, 2B, 4A ; b) 3D, 1B, 2C, 4A ; c) 1D, 2C, 3A, 4B ; d) 2D, IC, 3B, 4A

22 ).

Le conge de formation. 1. Quelles sont Ies conditions pour beneficier du conge de formation? 2. Qu'est-ce que le conge de formation? 3. Qui paie la formation? 4. Quelle est la duree du conge? 5. L'employeur peut-il refuser un conge de formation? A. La duree maximale du co