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7/26/2019 Adultos vs jvenes.docx
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Qu futuro tienen los jvenes?
Profesor: Luis A. Botello Lonngi
Rivera Torralva Catalino
Grupo: SI51P
Cuando hablamos de la juventud en el mbito de los adultos, generalmente se
establece en el imaginario, una juventud descarriada, egosta que solo piensan
en ellos y que adems son flojos, que estn continuamente en oposicin y
rompiendo lmites, esta concepcin ha ido cambiando conforme avanzan los
tiempos y para esto basta con referirse a los diversos cambios que ha sufrido
este concepto, cambios que generalmente se perciben a partir de las
relaciones que se generan entre los jvenes y las instituciones.
En la dcada de los !"#s la juventud se coloc en un lugar de esperanza y de
realizacin de sue$os, los jvenes eran los que haran los cambios que el pas
necesitaba. %osteriormente, en la dcada de los &"#s, la liberacin se'ual y el
rompimiento de los tab(es que e'istan con respecto a l ejercicio de la
se'ualidad cimbr a la sociedad me'icana. )a dcada de los *"#s puso de
manifiesto los cambios en la m(sica y fue la entrada del roc+ en el mbito
nacional, situacin que no fue del agrado de la clase poltica gobernante y fue
prohibido en casi todas sus formas de e'presin %rez -slas, ""/.
0e esta manera la situacin que actualmente afecta a los jvenes es en varios
aspectos complicada, sin suficientes y adecuadas ofertas educativas1, empleos
mal pagados, atraccin a actividades ilegales y que son sumamente
remunerativas como la piratera, el comercio informal y el narco, muchos de
ellos terminan como ninis o memes, o peor a(n, en la crcel o muertos.
El trmino ninihace referencia a los jvenes que no estudian ni trabajan y que
fue dado a conocer en los medios de comunicacin por el entonces 2ector de
la 3niversidad 4acional 5utnoma de 6'ico 3456/, el 0r., 7os 4arro
2obles y que proviene del vocablo ingls 4eet 4ot in Emplyment Education or
8raining/, el cual se emple por primera vez en el informe de la Social
1Cada ao hay exmenes de seleccin para ingreso licenciatura con unndice de aceptacin de entre el 9% y 11%, para escuelas pblicas como loson la U!", la U!" y el #$, lo ue genera una clara segregacin de
&'enes, adems en el caso del examen nico para ingreso al bachillerato,como menciona (ugo !boites )!boites * !guirres, +-., se coloca porencima de las e'aluaciones /ederales ue otorgan una certi0cacin deestudios para el periodo anterior de estudios y se con'ierte en un prsperonegocio en el mbito educati'o, ya ue por tan solo el hecho de seraspirante se pag en el +1, 2334 por aspirante siendo 315,193aspirantes con un ingreso de 21-,653,69 con 5+,-11 aspirantes
asignados en su primera opcin )++47+%. )8arduo, +1.4 $ara el +16 elcosto del examen es de 23-44
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Exclusion Unit, que es una oficina de apoyo el gabinete del primer ministro de
la 9ran :reta$a en el "";. El 0r. 4arro 2obles lo mencion en sus
declaraciones con motivo de la celebracin en nuestro pas del da
internacional de la juventud en el "1", a$adiendo que e'isten *.! millones de
jvenes me'icanos que se encuentran en esta condicin 4egrete %rieto esarrollo +13 ? +17.4 pp1164
Estrategia 3.1.3. Garantizar que los planes programas deestudio sean pertinentes contribuan a que los estudiantes
puedan avanzar e!itosamente en su traectoria educativa" al
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tiempo que desarrollen aprendiza#es signifcativos competencias que les sirvan a lo largo de la vida.
Lneas de accinA >e0nir estndares curriculares ue describan con claridad lo ue debenaprender los alumnos del :istema ducati'o, y ue tomen en cuenta las
di'ersas realidades del entorno escolar, incluyendo los deri'ados de latransicin demogr0ca4A #nstrumentar una poltica nacional de desarrollo de materialeseducati'os de apoyo para el traba&o didctico en las aulas4A !mpliar paulatinamente la duracin de la &ornada escolar, paraincrementar las posibilidades de /ormacin integral de los educandos,especialmente los ue habitan en contextos des/a'orecidos o 'iolentos4 A #ncenti'ar el establecimiento de escuelas de tiempo completo y/omentar este modelo pedaggico como un /actor de inno'acineducati'a4A Bortalecer dentro de los planes y programas de estudio, la ensean
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normal rural en 6ichoacn, estara vindose un resurgimiento parecido de a
las caractersticas de la juventud de la dcada de los &"#s, aquella juventud que
criticaba a los regmenes en el poder,
%robando como funciona el dictado parece ser que reconoce muy bien IJ me
parece bien
Estrategia 3.2.2. Ampliar los apoos a ni$os #venes en situacin dedesventa#a ovulnerabilidad.Lneas de accinA $ropiciar la creacin de un sistema nacional de becas para ordenar y hacer 'iables loses/ueri'ersi0car las modalidades de becas para apoyar a los estudiantes con necesidadesespecialesy en situacin de 'ulnerabilidad4A $romo'er ue en las escuelas de todo el pas existan ambientes seguros para el estudio4A Bomentar un ambiente de sana con'i'encia e inculcar la pre'encin de situaciones deacosoescolar4