CAMINHOS PARA O TEXTOORALIDADE
1. Ouve a cano A Fisga, do grupo Rio Grande. A Fisga
Trago a fisga no bolso de trsE na pasta o caderno dos
deveresMestre-escola, eu sei l se sou capazDe escolher o melhor dos
dois saberes
O meu pai diz que o Sol que nos fazMinha me manda-me ler a
lioMestre-escola, eu sei l se sou capazFaz-me falta ouvir outra
opinio
Eu at nem sequer sou mau rapazCom maneiras at sou bem
mandadoMestre-escola diga l se for capazPra que lado que me viro.
Pra que lado?
2.Identifica o emissor e o destinatrio deste poema.
3.Apresenta o dilema referido na cano.
LEITURA
LER | INTERPRETAR
1. L o poema e atenta nos conselhos formulados pelo sujeito
potico.S. Martinho de Anta, 18 de abril de 1962
Instruo Primria
No saibas: imagina...
Deixa falar o mestre, e devaneia
A velhice que sabe, e apenas sabe
Que o mar no cabe
Na poa que a inocncia abre na areia.
Sonha!
Inventa um alfabeto
De iluses...
Um a-b-c secreto
Que soletres margem das lies...
Voa pela janela
De encontro a qualquer sol que te sorria!
Asas? No so precisas:
Vais ao colo das brisas,
Aias da fantasia...
Miguel Torga, Dirio IX, in Antologia Potica.1999. Lisboa:
Publicaes Dom Quixote.1.1.Refere-os.
1.2.Indica o modo verbal presente na formulao desses
conselhos.
1.3.Identifica o destinatrio do sujeito potico.2.Explicita o
sentido dos versos Que o mar no cabe / Na poa que a inocncia abre
na areia. (vv. 4-5).
3.Copia o quadro para o teu caderno e associa os versos
transcritos aos respetivos recursos expressivos.
1. Inventa um alfabeto/De iluses... (vv.7-8).1. Personificao
2. De encontro a qualquer sol que te sorria! (v.12).2.
Aliterao
3. Asas? No so precisas:/Vais ao colo das brisas,/Aias da
fantasia... (vv.13-15).3. Metfora
4.Relaciona o ttulo do poema com o seu contedo.
5.Tendo em conta a temtica desenvolvida, comenta a
expressividade da pontuao utilizada.SABER MAIS
Para saberes mais sobre a escola e diferentes formas de
aprender, visiona o filme Os Coristas, de Christophe
Barratier.Poders ler diversos comentrios a este filme no seguinte
endereo: http://www.cinema2000.pt/criticas.htm.ESCRITA
1.No poema de Miguel Torga, h um verdadeiro convite ao sonho e
imaginao, elementos fundamentais na concretizao dos desejos do
homem.
1.1.Elabora uma reflexo, de duzentas a duzentas e cinquenta
palavras, sobre a importncia do sonho na vida do ser humano.
1.2.Completa o plano apresentado, que servir de suporte ao teu
texto.
1.3.Rev cuidadosamente o teu texto, tendo em vista a sua
qualidade final. Marc Chagall (1887-1985), Voando sobre a
cidade.
O sonho que torna possvel a concretizao de objetivos.
A capacidade de sonhar d sentido vida.
CONCLUSO
DESENVOLVIMENTO
INTRODUO
A importncia do sonho na vida do ser humano.
AREAL EDITORES
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