Upload
afs-jaszsag-matra-koerzet
View
223
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Az AFS kínált lehetőségei tanárok és iskolák figyelmébe.
Citation preview
II. Az iskola és az AFS
Külföldi AFS diákok a magyar iskolában
A magyarországi középiskolák 1990 óta biztosítják a hátteret az AFS programjaihoz. Az
iskolák részvétele elengedhetetlen a diákok programjának sikerességéhez, hiszen keretet adva a
diák napjainak, a magyar kultúrával, a magyar nyelvvel és a magyar diáktársakkal való
ismerkedésre is lehetőséget biztosít. Emellett természetesen a diák iskolai előmenetelében is
nélkülözhetetlen szerepet tölt be az intézmény.
A diákok a napjaik nagy részét az iskolában töltik, az itt látott, tapasztalt dolgok
meghatározzák jó vagy rossz közérzetüket, befolyásolják azt a képet, amit magukkal visznek az
AFS-ről, az országunkról, amikor visszatérnek hazájukba.
Az AFS nemzetközi alapszabályai közé tartozik a kötelező iskolalátogatás. Ezt a cserediák
már akkor tudja, amikor jelentkezik a programra, a részvételi szerződés aláírásával ő és
természetes szülei is tudomásul veszik ezt.
A fogadócsalád az általa legalkalmasabbnak ítélt iskolába íratja be a diákot, de az AFS
Magyarország is segít a cserediák beiskolázásában, hivatalosan is megkeresi írásban az iskola
igazgatóját, s kéri a diák felvételét.
A F S M a g y a r o r s z á g • H - 1 1 2 3 B u d a p e s t , A l k o t á s u . 3 7 . I / 6 . • w w w . a f s . h u 2
Az interkulturális oktatás az iskolában
Az AFS Magyarország céljai között nem csak az szerepel, hogy a diák beilleszkedjen az
iskolába, és jól érezze magát az intézményben, hanem az is, hogy az iskola is minél többet
profitáljon a külföldi diák(ok) fogadásából. Bátorítjuk az iskolákat, hogy szólaltassák meg a diákokat
minél gyakrabban a tanórákon (földrajz, történelem, nyelvórán), beszéltessék saját országáról,
kultúrájáról, ezzel is színesebbé, érdekesebbé téve a tananyagot a magyar diákok számára!
Iskolanapok, különböző rendezvények alkalmával szívesen szervezünk programokat más
nemzetiségű, más anyanyelvű diákokkal is, mint aki(ke)t az iskolában egész évben fogadnak, akik
örömmel mutatják be saját kultúrájukat – fogadunk tanulókat a világ minden tájáról. A magyar
gyerekek minden bizonnyal érdeklődve fogják hallgatni és nézni a kínai, hongkongi diákok tai chi
bemutatóját, vagy a brazil diákok samba táncát. De természetesen az is érdekes lehet, hogy az
Európai Unió tagországaiban milyen szokásokat, ünnepeket tartanak a családok, és milyen módon
élnek másképpen, mint mi itthon.
Vajon a mi iskolánk interkulturális? – megfontolandó kérdések
1. Jár külföldi diák az iskolába?
Bevándorló családból származó diák
Külföldi cserediák – éves programon
Külföldi cserediák – rövidebb programon (trimeszter, szemeszter…)
Külföldi diák osztálycsere révén
2. Hány ország képviselteti magát az iskolában?
3. Van egy egységes, kidolgozott módszer a külföldi diákok iskolai
integrálására?
4. Tisztában van az iskola a saját forrásaival és lehetőségeivel a külföldi
diákok befogadása terén?
5. Tisztában van az iskola a diák fogadásából származó előnyökkel?
A F S M a g y a r o r s z á g • H - 1 1 2 3 B u d a p e s t , A l k o t á s u . 3 7 . I / 6 . • w w w . a f s . h u 3
Az AFS által kínált lehetőségek az iskolák számára
Az AFS Magyarország folyamatosan dolgozik azon, hogy megfelelő interkulturális támogató
partnere legyen a középiskoláknak, a pedagógusoknak és az oda járó tanulóknak. Ezért több
lehetőséget is nyújtunk az AFS-szel való együttműködésre.
A F S M a g y a r o r s z á g • H - 1 1 2 3 B u d a p e s t , A l k o t á s u . 3 7 . I / 6 . • w w w . a f s . h u 4
A F S M a g y a r o r s z á g • H - 1 1 2 3 B u d a p e s t , A l k o t á s u . 3 7 . I / 6 . • w w w . a f s . h u 5
A F S M a g y a r o r s z á g • H - 1 1 2 3 B u d a p e s t , A l k o t á s u . 3 7 . I / 6 . • w w w . a f s . h u 6
Reális elvárások a cserediák felé az iskolában:
ismerje és tartsa be az iskola házirendjét
törekedjen a magyar nyelv megtanulására
rugalmasság a mindennapok során
nyitottság
hajlandóság az új tananyag befogadására, illetve a tanulásra
szocializáció, kapcsolatteremtés a magyar diákokkal
részvétel az iskolai közösségi összejöveteleken
a diák saját kultúrájának megismertetése a többi diákkal és a pedagógusokkal