AGENCE EUROPE-EDUCATION-FORMATION-FRANCE

Agence nationale créée en 2000.

Agence 2E2F

• Groupement d’intérêt public (CA, Président de CA, Directeur)

• Pluri-ministérielle(3 tutelles majeures représentant 55% des parts)

- Administrateurs(A= MESR, MEN, MEIE, MAAP, MAE, B4, P4, CIEP, CNOUS, AMUE/CPU)

- Décentralisée : Bordeaux. 88 personnes. 10 services.

Agence 2E2F

Agence nationale au sein de la commission européenne :

• 31 agences + ou – identiques en Europe (27 membres

+ 2 pays aspirants (Croatie, Serbie) + 2 pays en test : AR Macédoine, Turquie + quelques invités (Bosnie, Albanie)

• Fonds communautaires (Direction de l’Éducation et de la Culture)

• Budget d’intervention (programmes, fonctionnement, fonds de réserve : 125 millions d’euros).

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Missions :

1-Opérateurs des moyens communautaires

LES PROGRAMMES COMMUNAUTAIRES D’EDUCATION ET FORMATION TOUT

AU LONG DE LA VIE (EFTLV)

Agence 2E2F

• Erasmus, (étudiants et enseignants) • Comenius et Comenius 2, (élèves et

professeurs)• Leonardo Da Vinci,(apprentis)• Grundtvig (adultes, demandeurs• Portfolio Euro pass, Euro guidance, Label de

Langues, visites préparatoires, visites d’études.• Experts de Bologne

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2- Opérateurs des moyens « hors communautaires »

• Programme Erasmus Mundus

• Programme Tempus

Financés par le MAEE

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3- Accompagnateur et soutien des politiques nationales

• Réforme des lycées / Mobilité des chefs d’établissement, lutte contre illettrisme (DARIC)

• Nouvelle loi sur la formation et l’orientation professionnelle (Oct. 2009) sécurisation des parcours,

• Processus de Bologne, ECTS, suppl. diplôme, loi LRU….

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4- Partenariat d’objectifs avec d’autres structures :

• - Développement de l’enseignement artistique (M. Culture)

• - Partenariat sur la mobilité entrante (MAEE)• - Partenariat sur le respect de l’environnement

(M. Ecologie, M. Agric.)• - Partenariat sur le développement solidaire

(MIINDS) et politique méditerranéenne jeunesse• - Partenariat Ministère des Sports

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• Lien Partenarial en développement avec l’Association des Régions de France et les régions françaises

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5-Développeur et promoteur de la mobilité et des mobilités.

Objectif : Passer de 5% à 20% de mobilité en 2020

Moyens : Communication, Revue Soleo, campagnes de presse, TV, grands événements, Cercle de partenaires, publications….

Agence 2E2F

Développeur de connaissances sur la mobilité

Création de groupes de travail (groupe « Apprendre à apprendre),groupes d’études d’impact de la mobilité (DATA),détermination d’ indicateurs « utiles » de la mobilité et point de vue des employeurs, détermination de la valeur ajoutée de la mobilité, recensement des compétences-clés liées à la mobilité, identification des liens entre la mobilité et une insertion professionnelle réussie, détermination des liens entre la mobilité et une orientation scolaire et universitaire « réussie »….

A terme : GROUPES DE REFLEXION, GROUPES DE RECHERCHE, THINK

TANKS PERMANENTS, CREATION D’UNE COLLECTION D’OPUSCULES SUR LA MOBILITE. COLLOQUES. SERVICE DE STATISTIQUES ET DE PROSPECTIVE SUR LA MOBILITE

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3- Accompagnateur et soutien des politiques nationales…..

ENVIRONNEMENT SCOLAIRE

• Réforme des lycées / Mobilité des chefs d’établissement, mobilité des cadres et des

inspecteurs…. lutte contre illettrisme (DARIC).

Agence 2e2F

• Perspectives de mondialisation…. 10 déménagements et changements de lieux et modes de vie : Mobilité personnelle

• 5 changements de métiers, 10 changements d’emploi. Mobilité professionnelle

• Donner aux personnes le maximum de chances de faire bien face aux évolutions et changements : Perspective d’EFTLV

Inspecteurs

• Rôle d’acculturation des cadres du système éducatif, de sensibilisation du corps enseignant avec les DARIC, de sensibilisation des chefs d’établissement avec les DAE……

• Rôle de dissémination de l’esprit et de la culture européens

• Benchmarking

ENSEIGNANTS : programme Jules Verne.

• Un an de mobilité internationale en établissement étranger.

«  Le personnel enseignant, à tous les niveaux, pourrait tirer plus de bénéfices d’une mobilité et d’une mise en réseau accrues à des fins d’apprentissage, eu égard au rôle majeur joué par ces éléments dans l’amélioration de la qualité des systèmes et établissements d’enseignement, ainsi que dans le surcroît de transparence, d’ouverture sur l’extérieur, d’accessibilité, d’efficacité conféré à ces systèmes d’établissements. » Union Européenne, 26 novembre 2009.

Valeur ajoutée de la mobilité

• La mobilité développe des compétences- clé :

(Socle commun de compétences à l’échelle européenne (8), française (7).

• La mobilité fait partie des indicateurs reconnus et retenus par les recruteurs (valeur ajoutée dans les CV)

Développement de compétences par la mobilité

• Compétences clé : initiative, créativité, adaptabilité, ouverture d’esprit etc..

• Compétences méthodologiques : « apprendre à apprendre

• Compétences linguistiques• Compétences personnelles et attitudinales

(savoir-être)• Compétences académiques• Compétences professionnelles ou pré-

professionnelles

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« L’ESPRIT MOBILITE »

Pour inciter les enfants à quelque chose, prenons les à l’âge où tout

amuse, où toute impression porte et laisse sa trace. Elle deviendra bien vite une seconde nature ». Jules

Ferry, 1879.

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• 2 Millions d’ERASMUS depuis 1987• 288 000 ERASMUS français depuis 1987• 82.000 jeunes par an• 28 283 Erasmus• Une progression de 9% par an en 2009• France : 1° position EC

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25 (et 24) quai des Chartrons à Bordeaux Tél : 05 56 00 94 00Télecopie : 05 56 00 94 80www. 2e2f.fjean.bertsch@2e2fr.fr(33) 06 18 32 95 04(33) 06 08 75 20 00