Agenda 2011-4

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La Agenda 2011 es un medio de cercana comunicación y partici-pación Colegio-Hogar en nuestra propuesta educativa y cronograma de actividades del Plan Anual de Trabajo.

Somos una educación Educativa Privada que brinda una educación de calidad, competitiva y humanística, la que contribuye al desarrollo integral de la persona, potenciando sus capacidades básicas, valores personales y sociales para que, de esta manera, pueda desenvolverse con e�cacia en la vida y en interrelación con su ambi-ente. Cultivamos el placer por el estudio, este abarca cambios cientí-�cos, tecnológicos y formativos, los que permiten al alumno adoptar los nuevos paradigmas de nuestra realidad. Son apoyados a su vez por docentes activos e innovadores que les transmiten valores y les brindan orientación durante el proceso de aprendizaje.

Que nuestra Señora de Guadalupe, Patrona de la IEP Stephen Hawk-ing nos cubra bajo su manto y guíe nuestra labor en el presente año académico 2011.

PAZ Y RESPETO

Azcarruz, Marzo de 2011

Clara Lezameta BarrantesDirectora

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La Agenda 2011 es un medio de cercana comunicación y partici-pación Colegio-Hogar en nuestra propuesta educativa y cronograma de actividades del Plan Anual de Trabajo.

Somos una educación Educativa Privada que brinda una educación de calidad, competitiva y humanística, la que contribuye al desarrollo integral de la persona, potenciando sus capacidades básicas, valores personales y sociales para que, de esta manera, pueda desenvolverse con e�cacia en la vida y en interrelación con su ambi-ente. Cultivamos el placer por el estudio, este abarca cambios cientí-�cos, tecnológicos y formativos, los que permiten al alumno adoptar los nuevos paradigmas de nuestra realidad. Son apoyados a su vez por docentes activos e innovadores que les transmiten valores y les brindan orientación durante el proceso de aprendizaje.

Que nuestra Señora de Guadalupe, Patrona de la IEP Stephen Hawk-ing nos cubra bajo su manto y guíe nuestra labor en el presente año académico 2011.

PAZ Y RESPETO

Azcarruz, Marzo de 2011

Clara Lezameta BarrantesDirectora

“Tenemos que seguir soñando, leyendo y escribiendo, la más eficaz manera que hayamos enconTrado de aliviar nuesTra condición perecedera, de derroTar a la carcoma del Tiempo y de converTir en posible lo imposible”.

MARIO VARGAS LLOSA, PREMIO NOVEL 2010

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VISIÓN INSTITUCIONAL

En los albores del 2014 seremos una institución educativa que lidere una educación de calidad, competitiva y humanística observable en la práctica de valores, habilidades y dominio cognitivo de los estudiantes de educación básica regular, quienes contribuirán relevantemente, en el desarrollo ético- ecológico y social de su medio ambiente mediante un desempeño autónomo, creativo y actualizado del castellano, el inglés y los paradigmas científico tecnológicos de la época. El ejemplo dinámico, innovador, organizativo y formativo de los docentes será el motor que concentre la energía de estudiantes y padres de familia en torno a esta filosofía de vida.

1.1. MISIÓN

• Fomentamos y cultivamos en los alumnos valores cristianos, morales éticos, ecológi- cos y artísticos que propician cambios de actitudes y comportamientos positivos en nuestra sociedad y medio ambiente en general.• Desarrollamoshabilidadesenelmanejodelasmatemáticasyelusoadecuadode nuestra lengua castellana y el inglés.• Despertamoselplacerporelestudio,lalectura,labúsquedadelaverdadcientífica,el respeto étnico, estimulando sus potencialidades y habilidades individuales y de equipo.• Participamosconmadurezenlaorganizaciónyejecucióndelasactividadesderiesgosy prevención de desastres, así como del cuidado de su salud física – mental y del medio ambiente.• Desarrollamoslaautoestimadelosalumnosparaqueseancapacesdeasumirnuevos retos, concreten sus metas y tomen decisiones en forma autónoma.• CultivamosunaculturadePazyRespetopromoviendoelautogobierno,eldiálogoylas relaciones positivas entre todos los miembros de la comunidad educativa.• Fortalecemoslarelaciónentrelosalumnos,planadocenteypadresdefamiliabrindan- do los servicios básicos que ayuden a promover la formación de talleres de escuela de padres y actividades cívico- patrióticas.• Estimulamoslaintervencióninnovadora,creativa,formativa,organizadaydemocrática de los docentes en la formación de los estudiantes y la convergencia de esfuerzos de los padres de familia.

1.2. VALORES

LaI.E.P.“StephenHawking”inculcaensusalumnosunaseriedevaloresquesehanseleccionadoconsiderando su importancia en la vida cotidiana del estudiante, los docentes, los directivos para una buena formación de la personalidad de cada uno de ellos y para convivir en armonía en su ámbito social.

PriorizamoslaimportanciadelaPAZyelRESPETOponiendoenacciónlosiguiente:

• RESPETOALMEDIOAMBIENTE,utilizardemanerasustentablelosrecursosdelmedio y cuidar los seres bióticos desde una perspectiva biocenocéntrica y no homocéntrica, es

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decir considerar el centro del interés planetario no sólo la supervivencia del hombre si no de todo el ecosistema.• ORDENYASEO,queseinculcaconunseguimientoymonitoreocotidianoafindeque cuiden y respeten su salud y su medio ambiente.• AUTONOMÍA,queexpresalacapacidadparadarsenormasaunomismosininfluencia depresionesexternasointernas,implicaformaralosalumnosparaundesempeño satisfactorio en cuanto a resolver problemas.• IDENTIDAD,esunanecesidadafectiva(“sentimiento”),cognitiva(“concienciadesímismo ydelosdemáscomopersonasdiferentes”)yactiva(elserhumanotieneque “tomardecisiones”haciendousodesulibertadyvoluntad).• IGUALDADDEGÉNERO,suponequelosdiferentescomportamientos,aspiracionesy necesidades de las mujeres y los hombres se consideren, valoren y promuevan de igual manera.• LAPUNTUALIDAD,comoreflejoderespetoaltiempodelosdemás,yaqueenla escuela y en la vida social, llegar a tiempo es un signo de buena educación. • LASOLIDARIDADocaridadsocial,expresaunaideadeunidad,cohesión,colaboración. Seencuentramuyligadaalamorquesentimoshacianuestrossemejantes.• LADISCIPLINA,queeslacapacidaddeactuarordenadayperseverantementepara conseguirunbien.Exigeunordenyunoslineamientosparapoderlograrmás rápidamente los objetivos deseados.

1.3. ESTRATEGIAS

LasestrategiasquelaI.E.P.StephenHawkingplanteasonlassiguientes:

1. Acciones de convivencia, disciplina y monitoreo a sus pares:SeorganizanyejecutanaccionesatravésdelConsejoEstudiantilfortaleciendoelliderazgoylaautonomíadealumnadodesdelosprimerosgrados.2. Acciones de tutoría:Permitenlasbuenasrelacionesyelmejordesempeñodelestudiantedentroyfuerade la institución demostrando un espíritu profundamente humano, responsable, pacífico, respetuoso, cuidadoso de su puntualidad, de su pulcritud física, mental y que sea un promotor de la limpieza y conservación de su medio ambiente.3. Actividades cívico-escolares:Seorganizanendíaspreviosalasactividadescentralesmedianteensayosgenerales, decoración de ambientes, preparación de los alumnos que participan como maestros de ceremonias en coordinación con los tutores y padres de familia involucrados en la organización.4. Escuela de padres y tutoría:SeinformaalosPPFFsobreelreglamentointerno,informeacadémicoyotros en coordinación con los tutores de cada grado.5. Evaluación de actividades: Seevalúalasactividadesformativasycívicasmedianteuninstrumentodenominado“FichadeProgramaciónyevaluacióndeactividadescívico-patrióticas”.6. Acciones formativas:Secelebraparaliturgiasantesdeiniciarlasactividadescívicasdelañoafindefomentar en el alumnado valores cristianos, morales y éticos que propicien cambios de actitudes y comportamientos positivos en nuestra sociedad.7. Proyectos de proyección a la comunidad: Sevienerealizandodesplazamientoshaciainstitucionesolocalespúblicossegúnlorequiereelobjetivodelaactividad,porejemplo:Marchadesensibilizaciónafavordelmedioambiente(ProyectodeEducaciónAmbiental)hacialaMunicipalidad;Pasacallesporlas zonas céntricas del distrito por fiestas patrias y recorridos hacia la Iglesia para participar en actos litúrgicos.8. Visitas de estudio:Serealizanconstantessalidasquepermitenvivenciaryprofundizarlosconocimientosadquiridos por el alumno.9. Seminario Científico Educativo:Semuestranlostrabajosdeinvestigaciónporequiposparasustentaroexponerlostemasenactividadesabiertasalpúblico.10. Acciones de plan lector:Serealizancontrolesdelectura,dramatizacionesdelasobrasseleccionadaspor mes y grado y concursos de comprensión lectora promoviendo el interés por la lectura en sus diferentes géneros literarios.11. Concursos en diferentes áreas:Serealizacompetenciassemanalessobreortografía,verboseninglés,hechos históricos y de razonamiento matemático.12. Actividades deportivas:Seorganizacampeonatosdeportivosyjuegosrecreativos.Elalumnadoesdividido en grupos de cuatro colores desde primer grado a quinto de secundaria, a fin de fomentar la integración institucional.

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REGLAMENTO INTERNO

1. DERECHOS DE LOS ALUMNOS:1.1.Recibirunaeducaciónintegraldecalidadquefortalezcasucrecimientopersonaldentro de un ambiente de seguridad moral, física, psicológica y espiritual.1.2. Recibirtareasoasignacionesdosificadasasudesarrollocognitivo.1.3. RecibirlosserviciosdeorientaciónybienestarporpartedelaIEP.1.4. Sertratadocondignidadyrespeto,sindiscriminación.1.5. Serinformadodelasdisposicionesqueleconciernen.1.6. HacerusodelosambientesdelaI.E.P.conautorizacióndelaDirección.1.7. Serevaluadoconhonestidadyjusticiaeinformadosobresuslogrosydificultades oportunamente.1.8. Participarorgánicamenteenlavidainstitucionalatravésdelconsejoestudiantil.1.9. Recibirestímulosenméritoalcumplimientodesusdeberes.1.10. Solicitaradelantoy/opostergacióndeevaluacionesencasodeviajesoficiales,enfermedad prolongada,accidentes,cambioderesidenciaalextranjeroyotrosdebidamentesusten- tados.1.11. Solicitarexoneracióndelaparteprácticadeláreadeeducaciónfísicaporrazonesdesalud debidamente sustentada por un certificado 1.12. Traerjuegoseducativos(ajedrez,damasyludo)yhacerusodeellossoloenlahoradel recreo.

2. OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS:2.1 Tratarconrespetoycortesíaalosprofesores,compañeros,ConsejoEstudiantil,personal administrativo, padres de familia y otras personas de la institución.2.2 ParticiparresponsablementeenlasactividadeseducativasinternasyexternasdelaI.E.P.2.3 Participarorgánicamenteenlavidainstitucionalatravésdelconsejoestudiantil.2.4 Cuidarlosambientes,talleres,equipos,mobiliarios,ydemásinstalacionesdelplantel.2.5 CumplirpuntualmenteconloshorariosestablecidosparaelingresoysalidadelaIEP.En caso de tardanza se registrará y aplicará una amonestación en su calificativo conductual.2.6 Traeryconsumirsuloncheranutritivademaneraobligatoria,enelhorarioestablecido porlainstituciónPrimaria(10:40-10:50)ySecundaria(10:40-10:45).2.7 Emplear sus toallas cuando se haga uso efectivo del patio, después del receso, tendrán 5 minutos para su aseo respectivo.2.8 Anotardiariamentelastareasdecadaasignaturaenlaagendaescolar.Siendorevisados porlosdocentesdelaúltimahora.2.9 Usarcorrectamenteeluniformeescolar(poloblancosinestampado,short,chompa,pulóver y buzo del colegio, zapatillas blancas, blusa o camisa blanca, pantalón negro de vestir a lacintura,zapatosnegrossintaco).Estáprohibidousarcualquieradornocomopulseras, collares y aretes. En el caso de las damas pueden utilizar los aretes que estén pegados al pabellóndelaoreja.Ademáslablusa,camisa,ypolodebenestarmetidosdentrodel pantalón. El uniforme se usa diariamente en el desempeño de sus labores escolares y actospúblicosalosqueasista.EncasodeluniformedeEducaciónFísicaestedebedeser

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conbuzodelcolegio,poloblancosinestampado,shortverdeyzapatillasblancas).2.10 Cuidarelaseopersonal:uñascortasylimpias;oídosybocaaseados,bañodiario.2.11 Tenerelcabellolimpioyordenadodesucolornatural(sinusodetintesochampús decolorantes).Enelcasodelasmujeresdebedeestarsujetadoconunacola,moño,trenza óvinchaverde.Enelcasodelosvaronescorteescolar(patillaalamitaddelpabellóndela oreja,enlaparteposteriorelcabellodebetenerunlargoaproximadoalamitaddelaoreja, enlapartefrontalelcabellodebesercortoentodaextensión).2.12 Velarporelaseointernoyexternodelainstitución.2.13 Cuidarlainfraestructuradelplantel:Laboratorio,aulas,paredes,patios,servicioshigiénicos ydemásinstalaciones;asícomodelmobiliario:mesas,sillas,pizarras,armarios,útilesde enseñanza, etc. En caso de deterioro está obligado a la reposición total del bien.2.14 Conservarlimpiolosbaños,nodesperdiciarelaguanigastarenvanoelfluidoeléctrico.2.15 Respetarloshorariosestablecidosdeentrada,refrigerioysalida.2.16 Permanecerenelauladurantelashorasdeclases.Evitarsalirenloscambiosdehoras.2.17 Transmitirasuspadresloscomunicadosqueelcolegioenvía.2.18 Demostrarbuenaconductadentroyfueradelplantel,enalteciendoelprestigiodelainstitución.2.19 Asistirdiariamenteconelcuadernodecontroldebidamenteforrado,enumeradoyfirmado por el padre, madre o apoderado. Entregarlo a cada tutor al término de cada bimestre para que se adose la boleta de notas.2.20 Exigirasuspadreslafirmadiariadelcuadernodecontrolevitandoquelasfirmenpor adelantado.2.21 Acudirconsumaterialdetrabajocompletoalsalóndeclases.2.22 Rendirlasevaluacionesenlasfechasindicadasoseguirelquepubliqueladireccióndel plantel.2.23 Cumplirestrictamenteelhorariodeingresoalsalón.2.24 Salirdelcolegioenhorasdeclasessolamenteseharáconlasolicituddelpadreoapoderado yconlaautorizacióndelaDireccióndelplantel.2.25 Justificar de manera escrita por medio de sus padres o apoderado su tardanza al plantel.2.26 JustificarsuinasistenciaatravésdeundocumentomédicoemitidoporESSALUDyentidades delMINSA.2.27 Evitar la agresión física y el empleo del lenguaje soez o apelativos para amedrentar o ridiculizar a sus compañeros.2.28 Respetarlossímbolospatrios.2.29 Permanecerenelaulaapartirdelas7:30a.m.alaesperadeldocente.2.30 Acudiralosservicioshigiénicosenlahoradelrecreo.Sóloencasoextremotendráelpermiso del profesor.2.31 NoadquirirproductosenlasafuerasdelaI.E.P.2.32 Bajarconlosdocentesdelaúltimahoraalapuertadesalidaenformaordenada.2.33 Comunicarasusrespectivosapoderadosquelarecepcióndealmuerzossóloseránefectivas losdíasjuevesóviernesde12:30a13:15porlaDirección,pararealizarcoordinaciones internas de aula.2.34 CumplirelpresentereglamentoyotrasdisposicionesrelativasalaI.E.P.asumiendoel régimen educacional normado.

3. OBLIGACIONES DEL ALUMNO EN LA SALA DE CÓMPUTO:3.1 Encenderyapagarcorrectamentelasmáquinas.Cubrirconlasfundaslaspartesdelequipo de cómputo.3.2 Mantenerlimpiasyordenadaslasmesasysillasdetrabajoydejarlasensurespectiva ubicación.3.4 Acudirportandoúnicamentesulibro,cuadernoylapicero.

4. OBLIGACIONES DEL ALUMNO EN EL LABORATORIO

4.1 Cuidarlosmaterialeseinsumosdellaboratorio.4.2 Trasladarlassustanciasquímicasomuestrasdeestudioenrecipientesselladoscontapas segurasydeplástico;losmaterialespunzantesy/ocortantesforradosodentrodeunestuche.

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4.3 Guardarcuidadosamentelosequiposomaterialesvolumétricosdedimensionesmayores a40centímetros;losinstrumentosfrágilesylassustanciasquímicasquerequieranseguridad en el laboratorio. 4.4 Ingresarconautorizacióndelaprofesoradecienciasoauxiliarrespectivo.4.5 Regresarlosinstrumentosprestadosasurespectivaubicaciónenbuenestadoylimpio.4.6 Utilizaradecuadamentelosmaterialesqueselespresta,asumiendolosdañosdedeterioro o ruptura.

5. SON FALTAS DE LOS ALUMNOS5.1 Realizaractividadesdistintasasufuncióncomoeducandoenelhorarionormaldetrabajo.5.2 Pediroexigirasuscompañeroscompensaciónalgunaporfacilitarlastareasytrabajos.5.3 Acosar,fomentarladesuniónocolocarsobrenombresasuscompañerosopersonaldocente.5.4 Usarelnombredelcolegioenactividadesoaccionesnoautorizadasporladirección.5.5 Emitir juicios injuriosos contra sus profesores, personal o compañeros de clase.5.6 SalirdelplantelunavezingresadosinlaautorizacióndelaDirección.5.7 Entablar riñas durante las horas de clase o fuera de ella.5.8 Agredirasuscompañerostirandohuevosyotrosobjetosenlacelebracióndesuonomástico.5.9 Hacermalusodelosambientesdelainstituciónyrealizarjuegosdeazar.5.10 Cogerilícitamenteobjetosyenseresdesuscompañerosodelplantel.5.11 Fumar, ingerir licor o estupefacientes.5.12 Hacerobsequiosasusprofesoresseaindividualocolectivamenteacambiodenotasdelas asignaturas.5.13 Organizarventas,rifasuotrosdecarácterpersonalconfinesdelucro.5.14 Usarelcabellolargoy/opintadodecoloresdiferentesalcolornatural,pearsing,cadenas, alhajas, aretes largos, maquillaje.5.15 Está prohibido traer pertenencias que no sean necesarias para el desarrollo de la actividad educativa(celulares,usb,radios,cámarasfotográficas,discmanowalkmanentreotros). Dichosobjetosserándecomisadosporelpersonaldocentey/oadministrativo,siendo devueltos al final del año lectivo.5.16 Pintarlasmesas,paredes,sillasycualquierinmuebledelainstitución.5.17 Ingresar al colegio a mitad del día sin justificación alguna. 5.18 Consumiralimentosnoprescritosenladietaestablecidaporelcolegio(bebidasgaseosas, enlatadasycualquierenvolturaconpreservantes)dentrodelainstitucióny/osalidasde campo.5.19 Malgastarelagua.5.20 El reiterado incumplimiento de las tareas.5.21 El incurrir en actos de violencia, grave indisciplina o falta de palabra en agravio del personal y de sus compañeros.5.22 LadestruccióndelosbienesdelaI.E.P.5.23 Los actos inmorales como por ejemplo tocamientos indebidos ó frases indecentes.5.24 Las ausencias y tardanzas injustificadas.5.25 Noestánpermitidaslasexpresionesdeamorentreparejasdentroyfueradelcolegioysus alrededores.5.26 Está prohibido realizar publicaciones que afecten la imagen institucional del plantel.5.27 En caso de llegar tarde el alumno deberá esperar el cambio de hora para ingresar al aula y mientras tanto efectuará actividades de compensación como gimnasia u otros. 5.28 Arrojardesechosfueradelosrecipientesdestinadosparaestefin.5.29 Realizarcualquiertipodecontactobruscoqueafectelaintegridaddesucompañero5.30 Faltar sin justificación a las actividades educativas, actos cívicos y religiosos programados con carácter de obligatoriedad. Llegar tarde a las actuaciones y en este caso pasado 15 minutos de tolerancia se abstendrá de ingresar o participar en la actuación respectiva. 6. SON ESTÍMULOS DE LOS ALUMNOS:6.1 Los alumnos se hacen acreedores a estímulos por acciones distinguidas a nivel conductual yacadémicadentroofueradelaI.E.P.“STEPHENHAWKING”.

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6.2 Estosestímulosson:felicitaciónescrita,felicitaciónverbalyentregadeobsequios(alos amigos modelosdelaño,ganadoresdeconcursos,mejoresexpositoresenelseminario educativo, participaciones destacadas en eventos artísticos y deportivos u otros que se considerennecesarios).6.3 Los estímulos se conceden con opinión de la plana docente. 7. LAS SANCIONES QUE SE APLICAN A LOS EDUCANDOS POR INCUMPLIMIENTO DE SUS ATRIBUCIONES Y FALTAS CONSIGNADAS SON LAS SIGUIENTES:7.1 Amonestaciónverbalporpartedeldocente.7.2 Alaterceraamonestaciónverbaleldocentecitaráalpadredefamiliaparainformarlaconductade suMenorhijo(a)ylassancionescorrespondientesantesufalta.Sielpadrenoacudieraala citaciónelcasoseráderivadoalaDireccióndelplantel.Ademáselalumnodeberáfirmarun compromiso donde asuma la responsabilidad de sus actos de indisciplina y sea consciente de que si continua con este comportamiento será sancionado con una suspensión del plantel . En casodereincidenciaseprocederáalasuspensióndelaInstitucióndelasiguientemanera:la PrimeraDeun1día,lasegundade2días,laterceradeunasemanaylacuartade15días.(Como elcasodeordenyaseodecabelloyuniforme).7.3 Puedesersuspendidodemaneradirectasilafaltacometidafueradegravedadestadeberá serevaluadaporlaDireccióndelplantel.Algunasdelafaltasconsideradascomogravesson: - Falsificar la libreta o firma de los padres o apoderados. - Fumar o beber en el plantel o sus inmediaciones. - Evadir clases. -Participarenactosreñidosqueatentencontralasaludfísicaymoral. -MalograrelmobiliariodelaI.E. -Actosinmorales. -Violenciaverbal,físicay/opsicológicaacualquierintegrantedelaIEP. -Hurto. -Consumiroportarestupefacientes. Es pertinente puntualizar que antes de aplicar las suspensiones que significan pérdidas de clase sin el adecuado control de los padres de familia, debe considerarse la opción de asumir otros tipos de compromisos que permitan a los alumnos dimensionar las consecuencias de susinconductasesasopcionespuedenser:actividadesformativas,trabajosdeinvestigación,etc.7.4 Alosalumnosquenocuentenconunapresentaciónpersonalapropiadasegúnreglamento (uniforme,cabello,maquillaje,uñaspintadas)seledescontarácincopuntosensusevaluaciones del día en todas las áreas.7.5 Alosalumnosquenotraigansuagendafirmadaselesdisminuiráunpuntoensunotacom- portamiento.7.6 En caso de agresión a sus compañeros tirando huevos y otros objetos serán suspendidos segúnreglamento.7.7 Laseparacióndelplantelprocede,sipersistenlasactitudesnegativas;sedeterminapordecreto directoralyconprevioinformededocentes.Sonfaltasgravesdeseparacióninmediata:- Hurto- Agresiónfísica- Deteriorarlaimagendelplantelconsuactuaciónocomportamientonegativoseadentroo fuera de la Institución.- Reiteraciónenevasióndeclases7.8 Los alumnos que reincidan con sus conductas inadecuadas a pesar de haber firmado un compromiso previo, perderán el derecho de matrícula para el siguiente año

8. DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA:8.1 Participarenelprocesoeducativodesushijos,recibirinformesdelcomportamientoyaprendizaje de los msmos, revisar y firmar diariamente la agenda.8.2 Acudiraladireccióndelplantelencasodedetectaralgúntipodemaltrato,abuso,discriminación, irresponsabilidad, negligencia u otras conductas irregulares en contra de sus hijos dentro de la Institución Educativa.8.3 Comunicarseconlosdocentesotutoresrespectivosparasolucionaralgúnimpaseformativoode aprendizaje.8.4 IntervenirpositivamenteeneldesarrollodelasactividadeseducativasqueejecutelaI.E.P.8.5 RecibirlasevaluacionesdesushijossegúncronogramaestablecidoporlaI.E.P.8.6 SeratendidosporelpersonaldelaI.E.Pdentrodelhorarioestablecidoparaestefin.

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8.7 Recibir,revisar,firmareinterveniractivamenteenlasaccionesquelashojasinformativas, comunicativas de diversa índole, de citación que programe la institución.8.8 Participarenlasactividadesprogramadasparalospadresdefamilia.

9. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA:9.1 Practicarlalíneaaxiológicadelainstitucióneducativaenelmarcodelosvaloresconstitucionales: PazyRespetoqueselograatravésdelaprácticadelordenyaseo,puntualidad,igualdadde género, solidaridad, disciplina, autonomía e identidad.9.2 Velar por la formación de sus hijos en ambientes adecuados.9.3 Contribuiralmejoramientoyequipamientodeservicios,infraestructura,mobiliarioescolarymedios auxiliaresdelainstitución,cuidándolosypreservándolos.9.4 PrestarapoyomoralymaterialalaInstituciónEducativaParticularcuandosesolicite.9.5 Respetareltrabajopedagógicoqueefectúaeldocente,apoyandosulaborformativadentro y fuera de la Institución, a fin de contribuir al desarrollo integral de sus hijos dentro de los paradigmas educativos vigentes.9.6 Participardelosproyectoseducativos:GEA,SeminarioEducativo,CampeonatosDeportivos, Pasacallesyotros.9.7 Evitarlosmaltratosfísicosypsicológicosasuhijo(a).9.8 Revisaryfirmarelcuadernodecontrolaltérminodecadadía.9.9 Prepararyenviarasuhijounrefrigeriosaludableynutritivo,enconcordanciaconladieta seleccionadaparalaloncheradelalumnadodelaI.E.P.9.10 Enviarasuhijo(a)diariamenteaseado,correctamenteuniformadoyconlosútilesescolares completos.9.11 Serresponsablesenelpagodelaspensionesdeenseñanzadesushijos(losprimeros8días decadames),asícomodelpagoporactividadquelecorresponda.9.12 VelarquesushijoscumplanconsusdeberesyobligacionesparaconlaI.E.P.(realizartareas, estudiarparalosexámenes,cumplirconelreglamentointernodelainstitución,asistir obligatoriamentealasactuacionesyactividadesprogramadas).9.13 Respetarelhorariodeatencióndelosprofesores,teniendoencuentaelcronogramaestablecido.9.14 Recogerpuntualmenteasushijosenelhorarioestablecido.9.15 RevisardiariamenteelProgramadeAulaVirtual.9.16 El diálogo con los docentes deberán hacerse en cinco minutos, sólo en caso de gravedad se otorgará diez minutos.9.17 Asistiralascharlaseducacionales.

10. PROHIBICIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA:10.1 Cedersucasaparallevaracaboreunionesdepadres,utilizandoindebidamenteelauspiciodel colegio. 10.2 Faltarelrespetofísicoy/overbalalpersonalquelaboraenlaI.E.P.Encasodedichaacciónsuhijo no podrá matricularse para el siguiente año en la Institución.10.3 Golpearomaltratarfísicaypsicológicamenteasuhijo(a).10.4 Realizarcomentariosquedañenelprestigiodelainstituciónodeldocente.Evitarlaformaciónde grupos en las veredas en las que fomenten coloquios distorsionados de la institución, del personal o estudiantes.10.5 Ingresar a las aulas de clase sin autorización escrita de la dirección.10.6 Ingresaral colegioportando losútilesque lecorrespondenhacerlodiariamentea sushijos.En caso de estar delicado de salud u operado, el estudiante podrá solicitar el apoyo de otro compañero.10.7 Interrumpirlashorasdeclasesparahablarconalgúnprofesor.Debenacudirenelhorariode atención establecido por cada docente.10.8 Despuésdelingresodesushijos(as)alcolegio,nopodráalcanzarlesrefrigerios,útilesotrabajos olvidados en casa.10.9 Realizarlastareasotrabajosdesushijos(as).10.10 Ofrecerregalíasuobsequiosalosdocentesacambiodenotas.10.11 Participarenactividadesdecarácterpolíticopartidario,proselitistas,discriminatoriasuotrasque puedan desvirtuar sus fines dentro del colegio.10.12 Respetarinstanciaspararealizarreclamossobrelaconductaoelrendimientoacadémicodesu hijo.Debiendoacudirprimeroalprofesordeárea,tutor,coordinadoraacadémicayenúltima instanciaalaDirectoradelPlantel,salvoasuntosgravesodeextremaemergenciaquerequierala intervención prioritaria de la directora.10.13 Realizarllamadasalosdomiciliosdelpersonaldocente.

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COMPROMISODEHONOR

Yo………………………………………padre del alumno(a)………………………..matriculado(a) en el……gradodeEducación………..deMenoresenlaIEP“StephenHawking”,mecomprometoacumplirconelReglamentoInternodelaInstituciónEducativoyalosiguiente:

1. VelarporquesushijoscumplanconsusdeberesyobligacionesparaconlaIEP.2. RevisaryfirmarelcuadernodeControldiariamente.3. Acudiralascitas,reunionesquerealicelaIEP,Maestro(a)Consejero(a).4. Está terminantemente prohibido asistir o ceder su casa para llevar a cabo reuniones dePadresdeFamiliaconagendasescolares.5. Informarseoportunamentesobreeldesempeñoescolardesu(s)hijo(s).6. Nointerrumpirlasclases.AsistirsóloenhorariodeAtención.Despuésdelas7:40 a.m.nopodránalcanzarserefrigerios,útilesotrabajosolvidadosencasa.7. Responderpordañosoperjuiciosquepuedaocasionarsu(s)hijo(s).8. Debedemostrarcortesíaenlosreclamosporsusmenores.Atravésdesuejemplo debehacerquesu(s)hijo(s)cumplanconelReglamentoInterno.9. Justificarlasfaltasdeasistenciadesu(s)hijo(s)verbalyporescritoadjuntandoalgún documento que lo justifique.10. Los padres de familia deben ser responsable en el pago de pensiones enseñanza de sushijos.Seabonaalosprimeros8díasdecadames.11. Acercarsearealizartrámitesadministrativos(pagodepensiones,compradelibroy/o uniformes,entregadedocumentos,etc)deLunesaViernesde7:30a.ma2:30p.m. o previa cita.12. ElhorariodeingresoesdeLunesaViernesalas7:30a.m.ylasalidaparaprimaria esala1:50yparaSecundariaalas2:00p.m.Sielalumnollegatardenoingresará laprimerahoradeclase.ElsábadosóloasistenlosalumnosdeSecundariasegúnsu horario. 13. Están prohibidas las cuotas de cumpleaños de los niños y las cuotas mensuales de aula.LosPPFFquedeseenfestejarelcumpleañosdesu(s)hijosloharáconsupropio recursoeconómicopersonalypreviacoordinaciónconlaDireccióndelaIEP.14. Todarecaudacióneconómicaporconceptodealgunaactividadescolar(Promocio- nes,ChocolatadaNavideña,ActuaciónLiterario-MusicalySeminarioCientífico)será entregadoalMaestro(a)Consejero(a).15. Norealizarlastareasotrabajosdesu(s)hijo(s)ynoofrecerregalíauobsequiosalos docentes a cambio de notas.16. Participarenlasoraciones,entonacionesysaludodelossímbolospatriosenlas actividades permanentes o fechas cívicas.17. AsistiralasreunionesdePadresdeFamilia,CharlasPsicológicasyEscueladePadres quelaIEPprogrameduranteelañoescolar.

Yo………………………………………padredelalumno(a)………………………..mecomprometoaNOenviarahijo(a)alnocumplirconelpagode2pensionesdeenseñanzaacumuladas,segúnlaLeyNº26549LeydelosCentrosEducativosPrivadosylaLeyNº27655LeydeProtecciónalaeconomía familiar, respecto al pago de pensiones en centro y programas educativos privados.

FirmayDNIdelPadreoApoderado FirmadelEstudiante

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DECLARACIóNJURADADELPADREDEFAMILIA

ElPadredeFamiliaoApoderado,quesuscribeelpresentedocumento,deacuerdoaloestablecidoenelArtículo3ºdelaLeydeCentrosEducativosPrivados26549,concordanteconelArtículo5ºdelaleydepromocióndelaInversiónenlaEducación,DecretoLegislativo882,conlosartículos5º,incisod)y,6º,incisoe)delDecretoSupremoNº011-98-EDyelartículo3ºdelDecretoSupremoNº05-2002-ED:

DECLARA:Conocer la información relacionadaconelcostodelservicioeducativo,asícomoelmarcodoctrinalquesustentalaeducacióndelaIEPyportanto,susfinesyobjetivosestablecidosenelReglamentointernodelainstitución,expresandosucompromisodeobservaryrespetardichomarcodoctrinalyReglamento.

ASUME:Elcompromisodehonrarconelpagodelaspensionesdeenseñanza,preferentementedentrodelplazootorgado,reconociendoqueelPresupuestodeOperacióneInversióndelaInsti-tuciónEducativaPrivadasefinancia,fundamentalmente,conlaspensionesdeenseñanza,queasu vez solventan el pago de remuneraciones del personal docente, administrativo, de servicio, así comolaadquisicióndebienesypagodeservicios(luz,agua,teléfono,etc.);yqueelpagoopor-tuno y puntual de dichas pensiones evita intereses y recargos que se establecen en la Institución de acuerdo a Ley.

ACEPTA:Que,encasoqueelhijo(a)opupilodeldeclarante,searetirado(a)otrasladado(a)delaIEPporcualquiermotivoyencualquierépocadelaño,secomprometeexpresamenteanoefectuar

peticionesoreclamacionesantelaIEPoEntidadPromotoradelplantel,respectoadevolucionesdelos pagos de matrícula, inscripción, pensiones de enseñanza y otros.

DECLARA:Conocerquedeacuerdoalasnormascitadas,elcolegiotienelafacultaddenoincluiren losdocumentosevaluatorios lascalificacionespor losperíodosnopagadosy/osuspenderelservicio educativo del alumno en el caso que habiendo sido citado a reunión para tratar el in-cumplimientoenelpagodelcostodelservicioeducativodedosomásmeses,noselogreningúnentendimiento de pago de lo adeudado, o no se cumpla con el cronograma de pago establecido en el convenio o acuerdo de pago.

ACEPTA:QueelpagodelaspensionesdeenseñanzadeberealizarsesegúnCRONOGRAMADEPAGOS(dentrodelmes)enelBANCOSCOTIABANK.Queelatrasodelasmismasdaránlugarauna mora.

PRECISA:Quelapersonaobligadaalpagodelacuotadematrícula,pensionesdeenseñanzayotros,señaladosanteriormente,es…………………………..…….....……(padre,madre,apoderado,tu-tor,oelquecorresponda).

DECLARA: Conocer que las libretas de notas sólo serán entregadas a los padres de familia oapoderados que se encuentren al día con el pago de las pensiones de enseñanza.

Lugaryfecha…………………………………………………………………………………………………………

Firmado en la Matrícula

IEP

Stephen Hawking


20

CRONOGRAMA DEL AÑO ACADÉMICO IBIMESTRE :01deMarzoal07deMayoIIBIMESTRE :09deMayoal16deJulioVACACIONES :25Julioal07deAgostoIIIBIMESTRE :18deJulioal07deOctubreIVBIMESTRE :10deOctubreal17deDiciembre

HORARIO DE ESTUDIOS

PRIMARIA: LUNESAVIERNES 7:40a.m-2:00p.mSECUNDARIA: LUNESAVIERNES 7:40a.m–2:00p.m SÁBADOS(I–IISEC) 11:30a.m.–2:00p.m (III–IV–VSEC) 7:40a.m–11:30a.m

IEP

Stephen Hawking


CRONOGRAMA DE PAGOS

CRONOGRAMA DE PAGOSFECHA PUNTUAL FECHA REZAGADOS FECHA CON MORA

Marzo

Abril

Mayo

Junio

Julio

Agosto

Setiembre

Octubre

Noviembre

Diciembre

1 - 8 Marzo

1- 8 Abril

1-8 Mayo

1-8 Junio

1-8 Julio

1-8 Agosto

1-8 Setiembre

1-8 Octubre

1-8 Noviembre

1-8 Diciembre

09/03 - 31/03

09/04 - 30/04

09/05 - 31/05

09/06 - 30/06

09/07 - 31/07

09/08 - 31/08

09/09 - 30/09

09/10 - 31/10

09/11 - 30/11

09/12 - 31/12

Desde 01/04

Desde 01/05

Desde 01/06

Desde 01/07

Desde 01/08

Desde 01/09

Desde 01/10

Desde 01/11

Desde 01/12

Desde 01/01/2012

21

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

HORARIO DE ATENCIÓN A LOS PADRES DE FAMILIA

Actividad Fecha Responsable

Día de la Madre

Paseo Familiar (Colores)

Día del Medio Ambiente y Onomásti-co de Nuestra Directora

Día del Padre

Día del Maestro

Pasacalle patriótico

Mañana de talentos

Seminario Cientí�co - Educativo

Aniversario del colegio y misa

Premiación y compartir navideño

Ceremonia de graduación

Sábado 07 de Mayo

Viernes 27 de Mayo

Viernes 03 de Junio

Sábado 18 de Junio

Martes 05 de Julio. Libre: 06 de Julio

Viernes 22 de Julio

Viernes 23 de Septiembre

Jueves 06 y Viernes 07 de Octubre

Miércoles 14 de Diciembre

Jueves 15 de Diciembre

Sábado 17 de Diciembre

Miss Jacqueline Lijarza Torres

Miss Mirtha Aldoradín

Mr. Rafael Huallpa

Miss Liliana Vega

Miss Sheryll Rodríguez

Miss Verónica Medina

Miss Kiara Miranda Pando

Miss Mary Jenny Machaca

Mr. Germán GuerrerosMiss Janet Paraguay

Mr. Germán GuerrerosMiss Janet Paraguay

Miss Isabel Jáuregui

LUNESHORA MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

7:45 - 8:30

8:30 - 9:15

9:15 - 10:00

10:00 - 10:45

10:45 - 11:00

11:00 - 11:45

11:45 - 12:30

12:30 - 1:15

1:15 - 2:00

Miss Verónica PPFF

Prof. Rafael PPFF

Miss Liliana PPFF

Miss Jannet PPFF

Prof. Germán PPFF

Miss Isabel PPFF

Miss Kiara PPFF

Miss Jacqui PPFF

Miss Mirtha PPFF

Miss Sheryll PPFF

Miss Mary Jenny PPFF

22

IEP

Stephen Hawking

Lima - Perú MCMXCVIII STAFFDELAIEPSTEPHENHAWKING

IEP

Stephen Hawking


Nombres y Apellidos Cargo Tutoría

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

Dra. Clara Lezameta Barrantes

Dra. Tatiana Quijandría L.

Sr. Alfredo Valladares

Lic. Sheryll Lorena Rodríguez Díaz

Lic. Isabel Jáuregui Alarcón

Lic. Jannet Paraguay

Lic. Kiara Geraldine Miranda Pando

Lic. Mary Jenny Machaca Mendoza

Lic. Germán Alfonso Guerreros Medina

Lic. Liliana Shirley Vega Trujillo

Lic. Jacqueline Lijarza

Lic. Mirtha Aldoradín

Lic. Verónica Medina

Lic. Rafael Rogelio Huallpa Eduardo

Lic. Maricarmen Pacheco

Lic. Víctor Loza Valencia

Miss. Emma Cárdenas Díaz

Lic. Luis Soto

Prof. Luis Orbegozo

Prof. Juan Luis Facundo Del Valle

Aux. Juan Alex Mori Donayre

Edmundo Huaringa

Víctor Calderón

Cont. Felicia Carrera Román

1º GRADO

2º GRADO

3º GRADO

4º GRADO

5º GRADO

6º GRADO

I Sec.

II Sec.

III Sec.

IV Sec.

V Sec.

Directora General

Coordinadora

Administración

1º (CI,LM,PS,CA,REL,ING)

2º (CI,PS,CA),3º,4º,5º,6º(PS)

2º,3º,4º,5º,6º (Ing) - 2º a V Sec (REL)

3º, 4º, 5º, 6º,I,II,III,IV y V (CA, Química, Biología)

3º,4º,5º,6º(CI)

3º,4º,5º,6º(Matemática), 3º,4º(RM)

I,II,II,IV,V (CI)

4º,I,II,III,IV,V (Ing)

2º,I,II,III (Mate)

II,III,IV y V (RM),IV,V (Mate)

I,II,III,IV,V (H y G,FC,PFRH)

III,IV,V (Física), I(RM)

1º a V (Cómputo)

2º,3º,5º,6º (Cajón)

4º, II (Música)

I,III,IV,V (Danza)

1º a V (Ed.Física)

1º,2º (Danza), Laboratorio - Auxiliar 1º

Personal del Limpieza

Personal de Mantenimiento

Contadora

23

LONCHERA SALUDABLE

El contenido alimenticio de la lonchera es fundamental para complementar entre 10 a 15% las necesi-dades nutritivas que un niño necesita al día y que es fuente de energía para que el niño preste mayor atención en la clase y no se duerma.

HORARIOS 2011

LONCHERA SALUDABLE

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

01 Pan con Carne - 01 Refresco de Maracuyá - 01 Durazno

01 Postre de Quinua - 01 Taza de Melón en trozos - 01 Yogurt

01 Pan con pollo - 01 Refresco de Chicha Morada - 01 Manzana

01 Pan con Queso - 01 Refresco Natural - 01 Fruta de la estación

01 Pan con Mermelada - 01 Ensalada de Fruta - 01 Limonada

1er GrADO

24

2DO GrADO

3er GrADO

25

4tO GrADO

5tO GrADO

26

6tO GrADO

I SeCUNDArIA

II SeCUNDArIA

27

III SeCUNDArIA

IV SeCUNDArIA

V SeCUNDArIA

28

29

Actividades del mes de Marzo:

Marzo 2011

0108

Inicio de ClasesDía Internacional de la Mujer

Marzo

30

“Educar a un hombre es educar a un universo; pero cuando se educa a un niño se educa para toda una familia”

31

Marzo

Martes

Miércoles02

01SEllo

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SEllo

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IEP

Stephen Hawking

Lima - Perú MCMC XMMCVCC

III

“Educar a un hombre es educar a un universo; pero cuando se educa a un niño se educa para toda una familia”

32

Marzo

Jueves

Viernes04

03SEllo

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SEllo

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IEP

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III

33

Marzo

Lunes

Martes08

07SEllo

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SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

34

Marzo

Miércoles

Jueves10

09SEllo

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SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

35

Marzo

Viernes

Lunes14

11SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

36

Marzo

Martes

Miércoles16

15SEllo

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IEP

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III

37

Marzo

Jueves

Viernes18

17SEllo

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SEllo

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IEP

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III

38

Marzo

Lunes

Martes22

21SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

39

Marzo

Miércoles

Jueves24

23SEllo

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IEP

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III

40

Marzo

Viernes

Lunes28

25SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

41

Marzo

Martes

Miércoles30

29SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

42

Marzo

Jueves31

SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

43

Sábados

26

19

5

12

SEllo

SEllo

SEllo

SEllo

44

45

IEP

Stephen Hawking


III

46

IEP

Stephen Hawking


III

47

Actividades del mes de Abril:

Abril 2011

23 Día del Idioma

Abril

48

“Encuéntrate y sé tú mismo. Recuerda que no hay nadie como tú.”

49

“Encuéntrate y sé tú mismo. Recuerda que no hay nadie como tú.”

Abril

Viernes

Lunes04

01SEllo

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SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

50

Abril

Martes

Miércoles06

05SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

51

Abril

Jueves

Viernes08

07SEllo

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SEllo

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IEP

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III

52

Abril

Lunes

Martes12

11SEllo

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SEllo

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III

53

Abril

Miércoles

Jueves14

13SEllo

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SEllo

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IEP

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III

54

Abril

Viernes

Lunes18

15SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

55

Abril

Martes

Miércoles20

19SEllo

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SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

56

Abril

Jueves

Viernes22

21SEllo

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SEllo

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IEP

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III

57

Abril

Lunes

Martes26

25SEllo

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SEllo

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IEP

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III

58

Abril

Miércoles

JUeves28

27SEllo

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SEllo

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IEP

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III

59

Abril

Viernes29

SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

60

Sábados

23

30

16

2

9

SEllo

SEllo

SEllo

SEllo

SEllo

61

IEP

Stephen Hawking


III

62

IEP

Stephen Hawking


III

Actividades del mes de Mayo:

Mayo 2011

0827

Día de la MadrePaseo familiar

Mayo

63

Actividades del mes de Mayo:

Mayo 2011

0827

Día de la MadrePaseo familiar

Mayo

64

“Tus brazos siempre se abren cuando quiero un abrazo. Tu corazón comprende cuando necesito una amiga. Tus ojos tiernos se endurecen

cuando me hace falta una lección. Tu fuerza y tu amor siempre están conmigo cuando más lo deseo desde el fondo de mi corazón. ”

65

Lunes

Martes03

02SEllo

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SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

Mayo

66

Miércoles

Jueves05

04SEllo

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SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

Mayo

67

Viernes

Lunes09

06SEllo

FirMA dEl tutor

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SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

Mayo

68

Martes

Miércoles11

10SEllo

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SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

Mayo

69

Jueves

Viernes13

12SEllo

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SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

Mayo

70

Lunes

Martes17

16SEllo

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SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

Mayo

71

Miércoles

Jueves19

18SEllo

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SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

Mayo

72

Viernes

Lunes23

20SEllo

FirMA dEl tutor

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SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

Mayo

73

Martes

Miércoles25

24SEllo

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SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

Mayo

74

Jueves

Viernes27

26SEllo

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SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

Mayo

75

Lunes

Martes

30

31

SEllo

SEllo

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FirMA dEl tutor

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FirMA dEl PAdrE

IEP

Stephen Hawking


III

Mayo

76

Sábados

28

21

7

14

SEllo

SEllo

SEllo

SEllo

77

IEP

Stephen Hawking


III

78

IEP

Stephen Hawking


III

79

Actividades del mes de Junio:

Junio 2011

03

18

Día del medio ambiente y celebración del día de cumpleaños de la directora

Día del padre

Junio

80

“Pon tu corazón, tu mente, tu intelecto y tu alma en todo lo que haces, hasta en tus acciones más pequeñas. Este es el secreto del éxito.”

81

Junio

Miércoles

Jueves02

01SEllo

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FirMA dEl PAdrE

SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

82

Junio

Viernes

Lunes06

03SEllo

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SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

83

Junio

Martes

Miércoles08

07SEllo

FirMA dEl tutor

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SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

84

Junio

Jueves

Viernes10

09SEllo

FirMA dEl tutor

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SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

85

Junio

Lunes

Martes14

13SEllo

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SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

86

Junio

Miércoles

Jueves16

15SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

SEllo

FirMA dEl tutor

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IEP

Stephen Hawking


III

87

Junio

Viernes

Lunes20

17SEllo

FirMA dEl tutor

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SEllo

FirMA dEl tutor

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IEP

Stephen Hawking


III

88

Junio

Martes

Miércoles22

21SEllo

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SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

89

Junio

Jueves

Viernes24

23SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

IEP

Stephen Hawking


III

90

Junio

Lunes

Martes28

27SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

IEP

Stephen Hawking


III

91

Junio

Miércoles

Jueves30

29SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

IEP

Stephen Hawking


III

92

Sábados

25

18

4

11

SEllo

SEllo

SEllo

SEllo

93

IEP

Stephen Hawking


III

94

IEP

Stephen Hawking


III

Actividades del mes de Julio:

Julio 2011

Día del MaestroPasacalle Patriótico

Julio

0522

95

Actividades del mes de Julio:

Julio 2011

Día del MaestroPasacalle Patriótico

Julio

0522

96


97


Julio

Viernes

Lunes04

01

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

IEP

Stephen Hawking

Lima - Perú MCMCC XMMCVCC

III

98

Julio

Martes

Miércoles06

05

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

IEP

Stephen Hawking


III

99

Julio

Jueves

Viernes08

07

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

IEP

Stephen Hawking


III

100

Julio

Lunes

Martes12

11

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

SEllo

FirMA dEl tutor

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IEP

Stephen Hawking


III

101

Julio

Miércoles

Jueves14

13

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

IEP

Stephen Hawking


III

102

Julio

Viernes

Lunes18

15

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

IEP

Stephen Hawking


III

103

Julio

Martes

Miércoles20

19

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

IEP

Stephen Hawking


III

104

Julio

Jueves

Viernes22

21

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

IEP

Stephen Hawking


III

105

Julio

Lunes

Martes26

25

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

IEP

Stephen Hawking


III

106

Julio

Miércoles

Jueves28

27

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

SEllo

FirMA dEl tutor

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IEP

Stephen Hawking


III

107

Julio

Viernes29

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

IEP

Stephen Hawking


III

108

Sábados

23

30

16

2

9

SEllo

SEllo

SEllo

SEllo

SEllo

109

IEP

Stephen Hawking


III

110

IEP

Stephen Hawking


III

111

Actividades del mes de Agosto :

Agosto 2011

Del 25 de Julio al 07 de Agosto Vacaciones de medio año

Agosto

112

“Nunca consideres el estudio como una obligación sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso

mundo del saber.”

113

“Nunca consideres el estudio como una obligación sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso

mundo del saber.”

Agosto

Lunes

Martes02

01SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

IEP

Stephen Hawking


III

114

Agosto

Miércoles

Jueves04

03SEllo

FirMA dEl tutor

FirMA dEl PAdrE

SEllo

FirMA dEl tutor

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IEP

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III

115

Agosto

Viernes

Lunes08

05SEllo

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III

116

Agosto

Martes

Miércoles10

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Agosto

Jueves

Viernes12

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Agosto

Lunes

Martes16

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Agosto

Miércoles

Jueves18

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Agosto

Viernes

Lunes22

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Agosto

Martes

Miércoles24

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Agosto

Jueves

Viernes26

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III

123

Agosto

Lunes

Martes30

29SEllo

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III

124

Agosto

Miércoles31

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III

125

Sábados

27

20

6

13

SEllo

SEllo

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126

IEP

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III

127

IEP

Stephen Hawking


III

128

IEP

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III

129

Actividades del mes de Septiembre:

Septiembre 2011

2326 al 30

Mañana de TalentosPreparación del Seminario

Septiembre

130

“Las oportunidades se multiplican cuando se aprovecha; se mueren cuando se dejan pasar”

131

Septiembre

Jueves

Viernes02

01SEllo

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III

132

Septiembre

Lunes

Martes06

05SEllo

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III

133

Septiembre

Miércoles

Jueves08

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134

Septiembre

Viernes

Lunes12

09SEllo

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135

Septiembre

Martes

Miércoles14

13SEllo

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136

Septiembre

Jueves

Viernes16

15SEllo

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III

137

Septiembre

Lunes

Martes20

19SEllo

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Septiembre

Miércoles

Jueves22

21SEllo

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Septiembre

Viernes

Lunes26

23SEllo

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140

Septiembre

Martes

Miércoles28

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Septiembre

Jueves

Viernes30

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III

142

Sábados

24

17

3

10

SEllo

SEllo

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SEllo

143

IEP

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III

144

IEP

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III

Actividades del mes de Octubre :

Octubre 2011

06 y 07 Seminario Científico

Octubre

145

Actividades del mes de Octubre :

Octubre 2011

06 y 07 Seminario Científico

Octubre

146

“Las más grandes obras no son frutos de fuerza sino de la perseverancia”

147

Octubre

Lunes

Martes04

03

SEllo

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III

148

Octubre

Miércoles

Jueves06

05

SEllo

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III

149

Octubre

Viernes

Lunes10

07

SEllo

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III

150

Octubre

Martes

Miércoles12

11

SEllo

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III

151

Octubre

Jueves

Viernes14

13

SEllo

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III

152

Octubre

Lunes

Martes18

17

SEllo

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153

Octubre

Miércoles

Jueves20

19

SEllo

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154

Octubre

Viernes

Lunes24

21

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Octubre

Martes

Miércoles26

25

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156

Octubre

Jueves

Viernes28

27

SEllo

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157

Octubre

Lunes31

SEllo

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158

Sábados

22

29

15

1

8

SEllo

SEllo

SEllo

SEllo

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159

IEP

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III

160

IEP

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III

161

Actividades del mes de Noviembre :

Noviembre 2011

17 al 22 Concurso de pizarra

Noviembre

162

“Cada ser humano tiene, dentro de sí, algo mucho más importante que él mismo: su don”

163

Noviembre

Martes

Miércoles02

01SEllo

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164

Noviembre

Jueves

Viernes04

03SEllo

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165

Noviembre

Lunes

Martes08

07 SEllo

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Noviembre

Miércoles

Jueves10

09SEllo

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167

Noviembre

Viernes

Lunes14

11SEllo

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168

Noviembre

Martes

Miércoles16

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169

Noviembre

Jueves

Viernes18

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170

Noviembre

Lunes

Martes22

21SEllo

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171

Noviembre

Miércoles

Jueves24

23SEllo

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172

Noviembre

Viernes

Lunes28

25SEllo

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III

173

Noviembre

Martes

Miércoles30

29SEllo

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IEP

Stephen Hawking


III

174

Sábados

26

19

5

12

SEllo

SEllo

SEllo

SEllo

175

IEP

Stephen Hawking


III

176

IEP

Stephen Hawking


III

Actividades del mes de Diciembre:

Diciembre 2011

1415

Celebración y Aniversario de IEPCompartir navideño

Diciembre

177

Actividades del mes de Diciembre:

Diciembre 2011

1415

Celebración y Aniversario de IEPCompartir navideño

Diciembre

178

“Que nuestra patrona Guadalupana bendiga nuestros hogares, encaminándonos a valorar la paz y la generosi-dad, comprendiendo el verdadero signi�cado de lo que

es AMAR”.

179

“Que nuestra patrona Guadalupana bendiga nuestros hogares, encaminándonos a valorar la paz y la generosi-dad, comprendiendo el verdadero signi�cado de lo que

es AMAR”.

Diciembre

Jueves

Viernes02

01SEllo

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III

180

Diciembre

Lunes

Martes06

05SEllo

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III

181

Diciembre

Miércoles

Jueves08

07SEllo

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III

182

Diciembre

Viernes

Lunes12

09SEllo

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183

Diciembre

Martes

Miércoles14

13SEllo

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III

184

Diciembre

Jueves

Viernes16

15SEllo

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III

185

Sábados

17

3

10

SEllo

SEllo

SEllo

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186

IEP

Stephen Hawking


III

187

IEP

Stephen Hawking


III

188

IEP

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III

189

190

191

192

“Buenos padres, padres felices y una aldea en la naturaleza es quizás todo lo que necesita un niño para convertirse en un hombre feliz”.

IEP

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RD USE 05 SJL Nº 0022 -04-01-98RD USE 05 SJL Nº 03336-11-12-98

Padrinos:

Ing. Víctor Raúl Ortiz PilcoDra. Elba Isabel Lezameta Barrantes

2011

Documents

Agenda 2011-4