-
Kod & Nama Kursus: EDU 3103 MURID DAN ALAM BELAJAR
Kandungan modul ini dibahagi kepada 7 tajuk/topik. Jadual di
bawah menjelaskan
agihan tajuk-tajuk untuk interaksi bersemuka dan pembelajaran
melalui modul.
INTERAKSI
TAJUK/TOPIK
Jam Interaksi Bersemuka (jam)
Interaksi Pembelajaran Modul (jam)
1
7.1.2012 (Sabtu)
Alam Belajar
Konsep Alam Belajar
Pengalaman belajar kanak-kanak
Peranan dan kepentingan bermain dalam proses pembelajaran
Ciri-ciri dan jenis main Konsep Pengajaran dan Pembelajaran
Jenis-jenis pembelajaran (Gagne)
2 jam
6 jam
3 jam
2
18.2.2012 (Sabtu)
Teori-teori Pembelajaran
Teori Behavioris
Implikasi teori pembelajaran terhadap
pengajaran-pembelajaran
Implikasi teori pembelajaran terhadap pengajaran-pembelajaran
kanak-kanak berkeperluan khas
2 jam
6 jam
AGIHAN TAJUK
-
Teori Kognitif dan Konstruktivis
Implikasi teori pembelajaran terhadap
pengajaran-pembelajaran
Implikasi teori pembelajaran terhadap pengajaran-pembelajaran
kanak-kanak berkeperluan khas.
Teori Pembelajaran Sosial dan Humanistik
Implikasi teori pembelajaran terhadap
pengajaran-pembelajaran
Implikasi teori pembelajaran terhadap pengajaran-pembelajaran
kanak-kanak berkeperluan khas.
6 jam
6 jam
3
10.3.2012 (Sabtu)
Model-model Pengajaran
Model Pemprosesan Maklumat
Model Behaviouris
Model Sosial
Model Personal
Implikasi SETIAP MODEL terhadap pengajaran dan pembelajaran
Strategi, Kaedah & Teknik Pengajaran
Definisi, jenis dan prinsip pendekatan
Induktif
Deduktif
Integratif
Eklektik
Tematik
Definisi, jenis dan prinsip strategi
Pemusatan guru
Pemusatan murid
Berasaskan bahan
Berasaskan tugasan/aktiviti
Definisi, jenis dan prinsip kaedah
Sumbangsaran
2 jam
10 jam
6 jam
6 jam
6 jam
-
Bercerita
Perbincangan
Demonstrasi
Penyelesaian masalah(TOC)
Pendekatan, strategi, kaedah & teknik pengajaran berdasarkan
model pengajaran Pedagogi Bestari
Elemen-elemen Bestari
Kemahiran Generik
3 jam
4
24.3.2012 (Sabtu)
i. Perbezaan Individu & Pembelajaran
Definisi & Aspek-aspek perbezaan individu
ii. Motivasi Pembelajaran
Definisi & Jenis Motivasi Pendekatan motivasi
Behaviorisme
Humanistik
Kognitif
Sosio-budaya iii. Pembentukan Persekitaran Pembelajaran yang
Kondusif
Merekabentuk pelan persekitaran pembelajaran yang kondusif
2 jam
4 jam
4 jam
4 jam
5
7.4.2012 (Sabtu)
ULANGKAJI
2 jam
Jumlah Jam Interaksi 10 jam 70 jam
