EMEB LETÍCIA BEATRIZ PESSA

ATIVIDADES 7ª. SÉRIE – SEMANA DE 16 A 19 DE NOVEMBRO

1

NOSSO GRUPO DE WHATSAPP

Você já está no grupo do whatsapp para os alunos da sétima série? É

importante que todos estejam no grupo, porque os professores estarão lá, no

período da noite, para conversar com os alunos e esclarecer dúvidas sobre as

atividades. Além disso, todos os avisos importantes da escola (entrega de trabalhos e de cesta

básica) serão colocados nesse grupo. Caso você ainda não esteja no grupo, entre nele clicando

no link abaixo:

https://chat.whatsapp.com/HMziT9t5KvG05DvJtWfXvx

Se você por algum motivo não conseguir entrar no grupo, peça ajuda por recado no telefone (11)

95791-4481. Informe na mensagem seu nome completo, para que possamos te localizar. (Esse

telefone não atende ligações, só responde mensagens e áudios mesmo)

Anote também os dias e horários que os seus professores estarão à sua disposição no grupo,

para esclarecer suas dúvidas:

CRONOGRAMA DO PLANTÃO DE DÚVIDAS DA SÉTIMA SÉRIE

HORÁRIO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

20:00 ÀS 21:00

PORTUGUÊS PROFESSORA

LUCIANE

CIÊNCIAS PROFESSOR

EDISON

ARTE PROFESSORA

CARLA

MATEMÁTICA PROFESSOR

ARISTON

21:00 ÀS 22:00

GEOGRAFIA PROFESSORA

TATIANE

INGLÊS PROFESSORA

LUCIANE

HISTÓRIA PROFESSOR

GILSON

Agora vamos às atividades dessa semana...

PORTUGUÊS – PROFESSORA LUCIANE

EMEB PROFESSORA LETÍCIA BEATRIZ PESSA

Rua Linda, 114 – Jardim União, Diadema – SP

ATIVIDADES REMOTAS

SEMANA

DATA

SÉRIE

15ª semana – 2º. Semestre

16 a 19 de NOVEMBRO

7ª série

EMEB LETÍCIA BEATRIZ PESSA

ATIVIDADES 7ª. SÉRIE – SEMANA DE 16 A 19 DE NOVEMBRO

2

Olá, pessoal! Sou a professora Luciane, professora de Português e inglês de vocês

nesse semestre. Esta semana iremos trabalhar com verbo no tempo presente e fazer alguns

exercícios.

VERBOS NO TEMPO PRESENTE

Tempos Verbais

Os tempos verbais indicam quando ocorre a ação, estado ou fenômeno expressado pelo verbo, em suma:

Presente - não só indica o momento atual, mas procedimentos regulares ou situações

permanentes.

Exemplos: Estou aqui! Tomo medicamentos. O que eu posso fazer se ele é assim?

Presente O presente do indicativo exprime uma ação na atualidade.

Exemplo: Leio o jornal todos os dias pela manhã.

Futuro do Presente O futuro do presente exprime uma ação que irá se realizar.

Exemplo: Amanhã lerei o jornal na hora do almoço.

Presente O presente do subjuntivo exprime uma ação na atualidade que é incerta ou duvidosa.

Exemplo: Que eles leiam!

https://www.todamateria.com.br/tempos-verbais/

ATIVIDADES

Leia:

Peça “Felizes Mortos” faz reflexão sobre moral e culpa

O diretor Lucas Lacerda conversa _____ o Arte Clube sobre o espetáculo Felizes Mortos,

em cartaz no Rio. Em cena, Joana Kannenberg e Júlia Portes vivem duas mulheres que se

reencontram em um cemitério para pintar o túmulo de uma senhora com muitas cores e vida.

EMEB LETÍCIA BEATRIZ PESSA

ATIVIDADES 7ª. SÉRIE – SEMANA DE 16 A 19 DE NOVEMBRO

3

A partir da proximidade com a morte, elas enfrentam questões guardadas há muito tempo.

A peça aborda o conflito entre o conservadorismo e a quebra de padrões, e como o peso da

culpa e o julgamento do outro podem interferir em nossas decisões.

Disponível em: <http://radios.ebc.com.br>. (Fragmento).

Questão 1 – Grife o verbo no tempo presente que compõe o título do texto:

Peça “Felizes Mortos” faz reflexão sobre moral e culpa

Questão 2 – O verbo no tempo presente grifado acima exprime:

( ) uma ação.

( ) um estado.

( ) um fenômeno da natureza.

Questão 3 – No princípio do texto, o verbo no presente “conversa” deve vir acompanhado:

( ) do termo “por”.

( ) do termo “com”.

( ) do termo “para”.

Questão 4 – No trecho “Em cena, Joana Kannenberg e Júlia Portes vivem duas mulheres [...]”, o

verbo no presente sublinhado poderia ser substituído por:

( ) “ilustram”.

( ) “interpretam”.

( ) “apresentam”.

Questão 5 – Na passagem “[...] elas enfrentam questões guardadas há muito tempo.”, a palavra

“elas” foi usada para retomar:

_____________________________________________________________________________

_

Questão 6 – No texto acima, o verbo no presente “podem” refere-se ao sujeito:

( ) “o conservadorismo e a quebra de padrões”.

( ) “o peso da culpa e o julgamento do outro”.

( ) “nossas decisões”.

EMEB LETÍCIA BEATRIZ PESSA

ATIVIDADES 7ª. SÉRIE – SEMANA DE 16 A 19 DE NOVEMBRO

4

MATEMÁTICA

INFELIZMENTE, AINDA NÃO PODEREMOS VOLTAR ÀS NOSSAS ATIVIDADES ESCOLARES

PRESENCIAIS COTIDIANAS. DESTA FORMA CONTINUAREMOS AS ATIVIDADES POR

AQUI!

Procedimento para realização da atividade semanal

1. Esta semana a atividade será a leitura do texto.

2. Espero que tenham uma boa semana, e caso tiverem dúvidas podem entrar em contato

comigo no e-mail: aristonaugusto@live.com; não esqueça de fazer algumas

identificações: colocando seu nome completo, turma, semana da atividade, número do

problema. Essas informações são muito importantes para que eu possa lhe ajudar mais

objetivamente.

3. Boa semana! “Vamos ser felizes! Divirtam-se!”

ATIVIDADE SEMANAL - COVID-19 EM NOVEMBRO DE 2020

A pandemia de Covid-19 será “mais dura em outubro e novembro”, meses em que deve

aumentar a mortalidade, afirmou o diretor para a Europa da Organização Mundial da

Saúde (OMS), Hans Kluge.

“Vai ser mais duro. Em outubro, em novembro, vamos observar uma mortalidade mais

elevada”, disse, no momento em que a Europa registra uma aceleração dos contágios, mas a

taxa de mortalidade permanece estável.

O aumento da mortalidade diária será consequência do novo surto da epidemia na

Europa, indicou a OMS.

“Estamos em um momento no qual os países não têm vontade de ouvir este tipo de

notícia ruim e eu entendo”, afirmou Kluge, que ao mesmo tempo citou a “mensagem positiva” de

que a pandemia “vai parar em um momento ou outro”.

Vacina não será o fim da pandemia

A OMS Europa organiza uma reunião nesta segunda-feira 14 e na terça-feira 15 com os

55 Estados membros para abordar a resposta à pandemia e elaborar uma estratégia quinquenal.

EMEB LETÍCIA BEATRIZ PESSA

ATIVIDADES 7ª. SÉRIE – SEMANA DE 16 A 19 DE NOVEMBRO

5

“Escuto o tempo todo: „a vacina será o fim da epidemia‟. Com certeza não”, afirmou

Kluge. “Não sabemos se a vacina vai ser eficaz para todos os setores da população.

Recebemos alguns sinais de que será eficaz para alguns, mas não para outros”, acrescentou.

“E se precisarmos encomendar vacinas diferentes será um pesadelo logístico”, explicou.

“O fim desta pandemia será o momento em que, como comunidade, conseguirmos aprender a

viver com ela. E isso depende de nós. É uma mensagem muito positiva”.

Aumento de casos na Europa

O número de casos diários aumenta em grande velocidade há algumas semanas na

Europa, particularmente na Espanha e França. Na sexta-feira 11, os 55 países da OMS Europa

registraram 51.000 novos casos, um número superior ao registrado durante o pico do mês de

abril, segundo os dados da organização.

Ao mesmo tempo, o número diário de mortes provocadas pela pandemia permanece

entre 400 e 500, como no início de junho, de acordo com a OMS Europa.

Diante da nova doença, Kluge defendeu as idas e vindas das autoridades nos últimos

meses e fez uma advertência contra uma gestão muito politizada da crise de saúde, que provoca

muitas dúvidas entre as pessoas.

“É importante basear a resposta a Covid-19 em dados epidemiológicos e de saúde

pública”, insistiu.

“A OMS foi criticada em várias ocasiões, mas fazer a comunicação sobre algo que não se

conhece perfeitamente é muito, muito difícil”, disse. “Para alguns, você faz muito pouco, para

outros você vai longe demais”, explicou.

As pesquisas avançam, os conhecimentos continuam sendo imperfeitos e pela primeira

vez as decisões devem ser tomadas com base em provas incompletas, resumiu Kluge.

“Em alguns países, nós vemos que a política se impõe aos cientistas. E também em um

certo número de países, nós observamos que as pessoas duvidam da ciência. É muito

perigoso”, advertiu.

CHEGAMOS AO FINAL, estou a disposição e que consigamos passar bem por este momento,

um grande abraço a todos! Prof. Ariston.

Fonte: https://www.cartacapital.com.br/saude/a-pandemia-de-covid-19-sera-mais-dura-em-outubro-e-novembro-

afirma-oms/

EMEB LETÍCIA BEATRIZ PESSA

ATIVIDADES 7ª. SÉRIE – SEMANA DE 16 A 19 DE NOVEMBRO

6

CIÊNCIAS

Métodos Anticoncepcionais

Planejar a gravidez de forma a que ocorra no momento adequado para a vida de cada casal

somente pode trazer benefícios, tanto para a vida do casal quanto para a saúde e bem estar do

filho que vai nascer. Esse filho será esperado e desejado como todo filho deve ser.

Assim devemos estar cientes dos métodos que nos permitem fazer esse planejamento: os

métodos contraceptivos ou anticoncepcionais. Por meio desses métodos, evita-se a gravidez

nos momentos em que o nascimento de um filho não é desejado pelo casal.

Para seu conhecimento, vamos comentar alguns dos principais métodos contraceptivos.

Camisinha masculina

A camisinha é feita também de látex, material que tem certa elasticidade. Ela é colocada

no pênis ereto do homem, com o objetivo de barrar os espermatozóides logo após a

ejaculação. Na ponta, é muito importante deixar uma parte vazia sem ar, para que ali fique o

esperma. Caso contrário, a camisinha pode estourar ou o esperma subir até a base do pênis,

tendo contato com o corpo feminino.

Camisinha masculina. Foto: Dragan Milovanovic / Shutterstock.com

A camisinha, além de evitar a gravidez, também evita a aquisição de DSTs (doenças

sexualmente transmissíveis), como sífilis, gonorréia, AIDS, etc. É um método barato e

acessível a todas as camadas da sociedade, fazendo com que seja o método contraceptivo

mais adotado no mundo. A sua eficácia fica em torno de 96%, se utilizada corretamente.

Camisinha feminina

É um "saco" feito de mesmo material que a camisinha masculina, que possui dois anéis nas

extremidades. Um serve para facilitar a introdução da camisinha na vagina, e o outro serve

EMEB LETÍCIA BEATRIZ PESSA

ATIVIDADES 7ª. SÉRIE – SEMANA DE 16 A 19 DE NOVEMBRO

7

para segurar a camisinha na vulva, protegendo os pequenos e grandes lábios também. Evita a

aquisição de DSTs e AIDS. A eficácia contra a gravidez é de aproximadamente 97%.

Camisinha feminina. Foto: nito / Shutterstock.com

Diafragma

É uma pequena cúpula feita de látex ou silicone, que deve ser introduzido na vagina momentos

antes da relação sexual. Ele se encaixará na entrada do útero, obstruindo-o. Essa obstrução

evita que os espermatozóides encontrem o óvulo (ovócito secundário). É altamente

recomendado que se utilize juntamente com uma pomada espermicida, para aumentar a

eficácia. Deve ser removido somente seis horas após a ejaculação do homem, para garantir

que todos os espermatozóides ja tenham morrido. A eficácia desse método é de

aproximadamente 80%.

Método injetável

Com uma seringa são injetados hormônios que evitam a ovulação em certo período (mensal ou

trimestral). Após a interrupção das injeções, é possível engravidar seis meses depois. Sua

eficácia é de aproximadamente 98,5%. Deve ser utilizado com prescrição e acompanhamento

médico.

Esse método não é recomendado para mulheres acima de 35 anos e fumantes, pois pode

trazer algumas complicações para a saúde. Também deve ser evitado o uso por mulheres que

tiveram trombose, glaucoma, problema cardiovascular, hepatites, hipertensão, neoplastias,

diabetes, entre outros. O uso em períodos de amamentação pode prejudicar a produção

de leite.

Implante

EMEB LETÍCIA BEATRIZ PESSA

ATIVIDADES 7ª. SÉRIE – SEMANA DE 16 A 19 DE NOVEMBRO

8

São implantados no braço pequenos bastões que contêm hormônios, que impedem a ovulação

e são liberados gradativamente, por até 3 anos. Após a interrupção do uso desse método, é

possível engravidar após um ano.

Pílula do dia seguinte

Contém grande quantidade de hormônios (levonorgestrel), que cria um ambiente desfavorável

aos espermatozóides e também evita a ovulação. É utilizada em casos de emergência, como

um furo na camisinha, ou vazamento de esperma, etc. Não deve ser utilizada com muita

frequência, pois pode desregular o ciclo menstrual. Eficácia de 99,9%. Deve ser tomada em até

4 dias após a relação sexual, após esse período, a eficácia da pílula cai bastante. Ela somente

previne a gravidez de relações sexuais anteriores, não futuras.

DIU - Dispositivo intra-uterino

É uma peça de plástico banhada de cobre, material que funciona como espermicida. O DIU é

colocado dentro do útero pelo médico, durante o período menstrual, quando o colo do útero

está mais aberto. O dispositivo pode ficar por muitos anos no útero, mantendo a sua eficácia,

desde que tenha acompanhamento do ginecologista. Não protege contra DSTs, e em caso de

uma possível gravidez (eficácia de 98%), pode ter efeito abortivo.

Dispositivo intra-uterino (DIU). Foto: Image Point Fr / Shutterstock.com

Adesivo anticoncepcional

Um adesivo colado sobre a pele libera hormônios que chegam à corrente sanguínea, evitando

a ovulação.

Tabelinha

É uma tabela do ciclo hormonal e fértil da mulher, detectando assim, os dias em que pode ter

relações sexuais com menor risco de gravidez.

EMEB LETÍCIA BEATRIZ PESSA

ATIVIDADES 7ª. SÉRIE – SEMANA DE 16 A 19 DE NOVEMBRO

9

Todo mês, deve-se marcar em um calendário a data de início da menstruação. Isto deve ser

feito por no mínimo seis meses, para que se tenha uma informação correta sobre o ciclo

hormonal. O número de dias entre as menstruações dividido por dois indica o meio do ciclo.

Nos três dias antes e depois do meio (incluindo o dia de referência), não se deve ter relações

sexuais, ou utilizar camisinha.

Método da tabelinha. Foto: brandonht / Shutterstock.com

Toda mulher possui um ciclo hormonal diferente, então é muito importante ficar os seis meses

criando a tabela com as informações dos ciclos. Por exemplo, uma mulher que inicia o ciclo

menstrual no primeiro dia do mês, e tem outra menstruação no dia 28, tem um ciclo menstrual

de 28 dias, sendo férteis os dias 11, 12, 13, 14, 15, 16 e 17, quando o óvulo está sendo

liberado.

Se no período de "testes" for detectado uma variação maior que 10 dias entre os ciclos mais

longos e curtos, esse método não é recomendado. Também deve ser evitado por mulheres que

têm o ciclo irregular, seja por qualquer motivo. Importante lembrar que nem sempre os dias do

ciclo serão numericamente iguais aos do mês.

Laqueadura ou Ligação de Trompas

É uma intervenção cirúrgica, onde as trompas da mulher são amarradas ou cortadas, evitando

com que o óvulo e os espermatozóides se encontrem. É um método definitivo, ou seja, depois

que a laqueadura é feita, é impossível engravidar novamente. Deve ser um método utilizado

com muita certeza do que se está fazendo. Muitas mulheres se arrependem anos após a

EMEB LETÍCIA BEATRIZ PESSA

ATIVIDADES 7ª. SÉRIE – SEMANA DE 16 A 19 DE NOVEMBRO

10

realização da esterilização, mesmo que tenham dito ter certeza do que queriam fazer. Só é

indicado para mulheres maiores que 25 anos que já tenham pelo menos 2 filhos.

Vasectomia

É uma cirurgia feita na bolsa escrotal do homem, por onde passa o canal deferente. Esse canal

é cortado, impedindo que os espermatozóides cheguem ao esperma. Isso não faz com que o

homem fique impotente, nem prejudica a produção de testosterona pelos testículos. Esse

método contraceptivo só é feito por recomendação médica, sendo requisitos ter no mínimo 25

anos ou dois filhos vivos, e ter passado por grupos educativos, pois é um processo irreversível.

Vasectomia. Ilustração: Blamb / Shutterstock.com

Fontes :

https://lh3.googleusercontent.com/proxy/Dcpx4bKcx1autu7o7PXi3h_Tsuku1_lS81rbN5psvo_rhoWscO8eRrUTMYV

b1ThDKuhk6-

IGjeNEYGYdGwHNsekVQNCStUM9NHnkwbboIW9qeCyNrdFWheF1oDrUj8z6l3RFfQHghkuiIS8CyPr7e57TOwwd

YS7Kt6yiu27inNmnZfps0ISYIrwVeDQpUQIC6vs-YxfUFg

https://www.infoescola.com/sexualidade/metodos-anticoncepcionais/

EMEB LETÍCIA BEATRIZ PESSA

ATIVIDADES 7ª. SÉRIE – SEMANA DE 16 A 19 DE NOVEMBRO

11

Livro: Ciências e Interação - Autora: Alice Costa - Editora: Positivo

Atividade

O que são métodos contraceptivos ou anticoncepcionais?

Porque é importante planejar o nascimento de um filho?

Os métodos anticoncepcionais da laqueadura e da vasectomia são irreversíveis. Podemos

dizer que são bons métodos para serem utilizados por casais que querem ter filhos depois de

algum tempo de uso desses métodos? Por que?

Cite 3 vantagens de se fazer uso da camisinha como método para evitar uma possível

gravidez:

O que pode acontecer se a mulher estiver usando o método contraceptivo do DIU e

engravidar?

HISTÓRIA

Objetivo: Compreender como o conceito de Direitos-Humanos está diretamente ligado ao

exercício da Cidadania é condição vital para a existência humana.

Como surgiu o Dia da Consciência Negra

A criação do dia da Consciência Negra aconteceu em 1971, em Porto Alegre, por iniciativa do

Grupo Palmares. A celebração faz parte do calendário escolar desde 2003 e foi instituída em

todo Brasil em 2011. A data escolhida foi o dia 20 de novembro quando ocorreu a morte do líder

negro Zumbi dos Palmares.

Origem do Dia Nacional da Consciência Negra

Em 1971, universitários negros se reúnem para criar o Grupo Palmares, em Porto Alegre (RS).

Entre eles estavam o poeta gaúcho Oliveira Silveira (1941-2009), Vilmar Nunes, Ilmo da Silva e

Antônio Carlos Cortes.

Um dos objetivos era protestar contra o veto da presença de garotos negros num clube da

capital gaúcha e discutir a situação do negro.

Nesta primeira reunião, numa sala do clube Marcílio Dias, também é discutido a criação de uma

data para celebrar a cultura negra.

O dia 13 de maio era tradicionalmente usado para este fim, mas algumas pessoas não se

sentiam representadas. Apesar de ser o dia da Abolição da escravatura, tratava-se de um

momento que lembrava um gesto realizado por uma pessoa branca, a Princesa Isabel.

EMEB LETÍCIA BEATRIZ PESSA

ATIVIDADES 7ª. SÉRIE – SEMANA DE 16 A 19 DE NOVEMBRO

12

Por isso, ao escutarem a história do Quilombo de Palmares e de seu líder, Zumbi, os membros

do Grupo Palmares se identificaram.

Assim, escolheram 20 de novembro, data da morte de Zumbi dos Palmares, como sendo o dia

ideal para a valorização da cultura negra.

Com a criação do Movimento Negro Unificado contra a Discriminação Racial (MNU), em 7 de

julho de 1978, em São Paulo, a data ganha mais popularidade.

Neste mesmo ano, o escritor paulista Osvaldo de Camargo (1936), através do MNU, propôs que

20 de novembro fosse o Dia da Consciência Negra.

Consciência Negra no Brasil

Entende-se por Consciência Negra a compreensão da importância da cultura e da história dos

negros no mundo.

Ao longo do século XX existiram vários movimentos que denunciavam o racismo no Brasil.

Igualmente, reivindicavam maior participação da população negra nos âmbitos artísticos,

intelectuais e políticos.

Jornais como “A Alvorada”, surgido em 1907, no Rio Grande do Sul; "O Clarim d‟Alvorada" ou o

"Progresso", em São Paulo, eram produzidos por negros.

Da mesma forma, a Companhia Negra de Revista (1926) ou o Teatro Experimental do Negro

(1944), buscavam dar espaço a artistas negros na sociedade.

No campo político, podemos destacar a Frente Negra Brasileira, em 1931, fechada com o

surgimento do Estado Novo, em 1937.

Dessa forma, percebemos que os movimentos de resistência e pela valorização da cultura e da

herança negra sempre existiram no Brasil.

Atividade

Após ler o texto acima responda a questão abaixo.

Para você qual é a importância do Dia da Consciência Negra? Justifique.

Fonte de pesquisa: https://www.todamateria.com.br/origem-consciencia-negra/

EMEB LETÍCIA BEATRIZ PESSA

ATIVIDADES 7ª. SÉRIE – SEMANA DE 16 A 19 DE NOVEMBRO

13

GEOGRAFIA

Buscando a paz pela igualdade

O subdesenvolvimento não é, como muitos pensam equivocadamente, insuficiência ou ausência

de desenvolvimento. O subdesenvolvimento é um produto ou subproduto do desenvolvimento,

uma derivação inevitável da exploração econômica colonial ou neocolonial, que continua se

exercendo sobre diversas regiões do planeta.

(...) é a concentração abusiva da riqueza – sobretudo neste período histórico denominado pelo

neocolonialismo capitalista, que foi o fator determinante do subdesenvolvimento de uma grande

parte do mundo: as regiões dominadas sob a forma de colônias políticas diretas ou de colônias

econômicas.

(...) Igualmente falso é o conceito de desenvolvimento avaliado unicamente á base de expansão

da riqueza material, do crescimento econômico. O desenvolvimento implica mudanças sociais

sucessivas e profundas, que acompanham inevitavelmente as transformações tecnológicas do

contorno natural. O conceito de desenvolvimento não é meramente quantitativo, mas

compreende os aspectos qualitativos dos grupos humanos a que concerne. Crescer é uma

coisa; desenvolver é outra. Crescer é, em linhas gerais, fácil. Desenvolver equilibradamente,

difícil.

(...) Só através de uma estratégia global do desenvolvimento, capaz de mobilizar todos os

fatores de produção e interesse da coletividade, poderão ser eliminados o subdesenvolvimento e

a fome da superfície da terra.

(...) é urgente restabelecer o equilíbrio econômico do mundo, aterrando o largo fosso que

separa os países bem desenvolvidos dos subdesenvolvidos, sem o que é bem difícil que se

consiga a verdadeira paz e a tranquilidade entre os homens. Nenhuma tarefa internacional se

apresenta mais árdua, mas ao mesmo tempo mais promissora para o futuro do mundo, do que a

do desenvolvimento econômico destas áreas mais atrasadas, onde os recursos naturais e os

potenciais geográficos se conservam relativamente inexplorados.

(...) A paz depende mais do que nunca do equilíbrio econômico do mundo.

Josué de Castro. Organizador: Anna Maria de Castro. Fome – um tema proibido. São Paulo:

civilização Brasileira,2003.

Fonte: www.todamateria.com.br

Leia o texto e responda

1) Como você entende a frase: “ o subdesenvolvimento é um produto do desenvolvimento”?

2) Por que o autor diz que crescer é fácil, mas desenvolver-se com equilíbrio é difícil?

EMEB LETÍCIA BEATRIZ PESSA

ATIVIDADES 7ª. SÉRIE – SEMANA DE 16 A 19 DE NOVEMBRO

14

3) Você concorda com a frase: “a paz depende mais do que nunca do equilíbrio econômico

do mundo”? Justifique sua resposta

INGLÊS

Apresentação

Além de falar Bom dia! Olá! , você também pergunta para as pessoas como elas estão. Não é

mesmo? E se você é apresentado a outra pessoa, diz o seu nome naturalmente. Faz parte do

seu dia-a-dia.

Para saber como vai pergunta-se:

- How are you?

Se você estiver bem, diz:

- I am fine, thanks.

Ao se apresentarem as pessoas dizem:

- I am Bob.

- Hi, Bob! My name is Thomas.

Observe o diálogo abaixo, onde Thomas e Bob se encontram, se apresentam e perguntam

“como vai você?”:

Agora é a sua vez:

Exercício: Complete, em seu caderno, o diálogo entre Jane e Bob:

Jane: Good evening, Bob!

Bob: ____________, Jane

EMEB LETÍCIA BEATRIZ PESSA

ATIVIDADES 7ª. SÉRIE – SEMANA DE 16 A 19 DE NOVEMBRO

15

Jane: How _____you?

Bob: I ____ fine, thanks. And ____?

Jane: I ____ very well. So good bye, Bob.

Bob: _______________, Jane.

Complementando a apresentação, ao se conhecerem ou serem apresentadas todas as pessoas

dizem “ Nice to meet you” , que quer dizer: Prazer em conhecê-lo ou conhecê-la.

Observe o diálogo abaixo quando Sheila se apresenta para Patty:

ARTES

Realize as atividades propostas nos dias da semana, de forma que você fique estudando mais

ou menos no período da escola, ou seja, faça um pouco por dia.

As atividades poderão ser realizadas no caderno de desenho ou no caderno “Construindo

Aprendizagens”.

Agora faremos um estudo sobre A felicidade e bem estar.

EMEB LETÍCIA BEATRIZ PESSA

ATIVIDADES 7ª. SÉRIE – SEMANA DE 16 A 19 DE NOVEMBRO

16

NESTA ATIVIDADE VOCÊ IRÁ: Entrar em contato com repertório musical e conhecer

características e estilos de dança africana; - Pesquisar e reconhecer elementos da dança

africana na cultura brasileira.

Dançar e celebrar a vida!

https://www.sapeople.com/2020/08/13/watch-masaka-kids-have-the-best-jerusalema-dance-moves/

O músico e produtor zimbabuano Master KG se juntou ao cantor sul-africano Nomcebo

Zikode em uma música-oração para os tempos de covid-19.

Ninguém poderia prever que “Jerusalema” – que combina um clamor aos céus na língua Zulu

com o ritmo Afro-pop – se tornaria um hit mundial e um “desafio de dança” em todo o mundo.

A música foi escrita em dezembro de 2019 com a pandemia global de Corona vírus. Suas

palavras soam como uma oração a Deus por proteção e uma evocação da Jerusalém celestial.

O autor e artista é um sul-africano de 26 anos chamado Nomcebo Zikode. “Eu estava em estado

de choque e medo. Achei que Deus estava me punindo pelos meus pecados. Nessa música,

peço a ele que me perdoe e me proteja”, disse ela à mídia sul-africana.

EMEB LETÍCIA BEATRIZ PESSA

ATIVIDADES 7ª. SÉRIE – SEMANA DE 16 A 19 DE NOVEMBRO

17

https://www.flyingeze.com/more-than-just-a-dance-craze-jerusalema-hits-a-high-note-in-jerusalem/

Teve um sucesso renovado desde o lançamento, em fevereiro, de um vídeo, que rapidamente

se tornou viral, dos bailarinos angolanos Fenômenos do Semba numa coreografia humorística

de Jerusalema com pratos de comida nas mãos.

Nas semanas seguintes, essa música deu a volta ao mundo, sendo tema de um “desafio de

dança” nas redes sociais. Famílias, profissionais de saúde de vários países e policiais, entre

outros, participaram do jogo postando vídeos de sua Jerusalema coreografia.

O videoclipe oficial de Jerusalema ultrapassou os 100 milhões de visualizações no Youtube a 28

de agosto, enquanto o dos bailarinos angolanos do Fenômenos do Semba atingiu mais de 10

milhões de visualizações.

“É tão lindo ver como Jerusalema conquistou o mundo, ver o quão longe ela foi”, disse Mestre

KG.

“Aqui, a música fez um sucesso incrível em 2019. Esteve em todas as estações de rádio.

Dominou as ruas e as pessoas formaram memórias duradouras com a música”, disse ele.

Reportagem é de Lucie Sarr, publicada por La Croix International, 04-09-2020. A tradução é de

Wagner Fernandes de Azevedo

http://www.ihu.unisinos.br/78-noticias/602743-jerusalema-a-oracao-que-se-tornou-um-hit-do-

verao-europeu

Atividade:

1. Você dança?

EMEB LETÍCIA BEATRIZ PESSA

ATIVIDADES 7ª. SÉRIE – SEMANA DE 16 A 19 DE NOVEMBRO

18

2- Gosta de danças e de dançar?

3.Como a dança entrou em sua vida?

4.Quais os benefícios que ela trouxe a sua vida?

5.Qual a modalidade, tipo de dança que você mais gosta?

6.Você já participou de alguma apresentação?

7. Como foi a preparação?

8.Existem vários estilos de danças africanas. Rebita, Kazukuta, Kabetula e Coladera são apenas

algumas delas, que fazem parte dessa diversidade e riqueza de movimentos. Nesse ano de

2020 a música Jerusalema By Master KG Feat Nomcebo & Burna Boy, da África do Sul, está

fazendo muito sucesso no mundo todo e fala de esperança. Assista os vídeos com as danças,

treine os passos que gostar, crie uma coreografia e grave um vídeo curto dançando com sua

família.

https://www.youtube.com/watch?v=nyp_zUM-lgU – Jerusalema

https://www.youtube.com/watch?v=TH4V-yHbJXk - By Master KG Feat Nomcebo & Burna Boy

A PARTIR DESSA SEMANA, AS PRÓXIMAS ATIVIDADES

PROPOSTAS SERÃO FEITAS APENAS NO CADERNO, SEM

PRECISAR ENTREGAR NA ESCOLA. NO DIA 08 DE OUTUBRO,

TIVEMOS A PRIMEIRA ENTREGA DE ATIVIDADES (SE VOCÊ NÃO

CONSEGUIU ENTREGAR, PODE ENTREGAR AS PRIMEIRAS

ATIVIDADES JUNTO COM ESSAS DE AGORA). NO DIA 11 DE NOVEMBRO, TIVEMOS A

SEGUNDA ENTREGA DE ATIVIDADES. SE VOCÊ AINDA NÃO ENTREGOU SUAS

ATIVIDADES, PASSE NA ESCOLA O MAIS RÁPIDO POSSÍVEL PARA ENTREGAR

(FAZEMOS PLANTÃO PRESENCIAL NA ESCOLA TODAS AS QUARTAS, DAS 10:00 ÀS

14:00) SE VOCÊ AINDA NÃO CONSEGUIU FAZER TUDO, É IMPORTANTE ENTREGAR

PELO MENOS A PARTE QUE CONSEGUIU FAZER, PARA QUE OS PROFESSORES

POSSAM TE AVALIAR. SE VOCÊ NÃO ENTREGAR NENHUMA ATIVIDADE, OS

PROFESSORES ENTENDERÃO QUE VOCÊ NÃO PARTICIPOU DO SEMESTRE, E VOCÊ

NÃO PODERÁ SER APROVADO.

IMPORTANTE: PRECISA ENTREGAR TAMBÉM NO DIA 11 O CADERNO AZUL

“CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”.

EMEB LETÍCIA BEATRIZ PESSA

ATIVIDADES 7ª. SÉRIE – SEMANA DE 16 A 19 DE NOVEMBRO

19

CASO TENHA DÚVIDAS QUANTO AO QUE PRECISA SER ENTREGUE, VOCÊ ENCONTRA A

LISTA NO ENDEREÇO ABAIXO:

https://drive.google.com/file/d/1p5xjrat9VuYrlB-20cbZ7DDywjiuJ5Q2/view?usp=sharing

CASO TENHA PERDIDO UMA ATIVIDADE PASSADA, A LISTA DE TODAS ESTÁ AQUI.

http://educacao.diadema.sp.gov.br/educacao/atividades-pedagogicas?id=306

TE AGUARDAMOS NA ESCOLA COM AS ATIVIDADES PEDIDAS!