AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ALHANDRA, SOBRALINHO E S. …

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ALHANDRA, SOBRALINHO E S. JOÃO DOS MONTES

ESCOLA EB 2,3 SOEIRO PEREIRA GOMES PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – Comemoração dos 500 anos da Viagem de circum navegação

De Fernão de Magalhães Ano Letivo 2019/2020

Proposta de Atividades 1

NOME DA ATIVIDADE(S)

OBJETIVOS

GRUPO/ PROMOTOR/

RESPONSÁVEL

DESTINATÁRIOS/

PÚBLICO-ALVO

RECURSOS A MOBILIZAR (HUMANOS E

FINANCEIROS/ORÇAMENTO)

CALENDARIZAÇÃO

Jardins de infância

Construção de um barquinho com

cascas de noz e folhas

Painel dos aniversários com o tema do mar

- Concretizar as aprendizagens

efetuada através da canção “Com

casca de noz eu fiz um barquinho”

- Desenvolver a criatividade -Conhecimento do mundo - Associar festividades aos diferentes meses - Conhecimento do dia/mês do aniversário

Educadoras

Educadora da

turma J.I 2

Crianças das Turmas J.I.1 e J.I.2

Crianças da Turma J.I.2

Educadoras de Infância

Educadora da turma J.I 2

novembro

1º Período





Contar a “História” da Viagem de

Circunavegação. Com o recurso ao

globo terreste e silhuetas de cartolina

dos barcos e do Navegador Fernão de

Magalhães.

Elaborar/construir um livro de em grande formato (+- A3) a contar a história /viagem aos mais novos, com pesquisas e visionamento na net dos locais, recurso a diferentes materiais e técnicas plásticas.

-Lançar o tema -Situar no tempo e no espaço -Desenvolver a percepção de Mundo

-Desenvolver capacidade de observação, concentração e memorização. -Saber escutar e esperar pela sua vez de falar. -Desenvolver comportamentos de respeito e de interajuda. - Ter atitudes de respeito face às características e qualidades dos outros. -Reconhecer e aceitar as diferenças entre pessoas.

A educadora

As crianças da turma JI3

-Educadora de Infância. - A Turma

Janeiro





Canção “o Barquinho andava ligeiro”

Participação na Gala do Agrupamento

-Desenvolver a Área de Expressão e Comunicação, no domínio da Educação Artística:

-Utilizar diferentes manifestações artisticas para se exprimir e comunicar

Educadoras

Titulares

Turma 3 e 4

Internet

novembro

Visualização da “História” da Viagem

de Circunavegação. Com o recurso a

apresentações disponíveis em suporte

digital, com o apoio do globo terreste e

plnisfério.

Construção de chapéus de navegadores portugueses, em parceria com o Museu de Vila Franca de Xira. Construção da “Nau Vitória” da embarcação da da Viagem de Circunavegação de Fernão Magalhães

Professores do

1.º ano

alunos das turmas de 1.º

ano

professores titulares de

turma

janeiro

Fevereiro

Fevereiro/março





O mundo de Magalhães – contos e

lendas - DAC 5º ano

Integrar a Comemoração dos 500 anos da Viagem de circum navegação De Fernão de Magalhães na exploração de conteúdos de HGP e Português Promover a literacia digital dos alunos

HGP

PORT

EM

TIC

CD

Alunos 5º ano

Padlet das turmas de 5º

ano

Livro digital com a

ferramenta Story jumper

1º Período

2º Período

Visita de Estudo - 5.º ano

Turmas: A, B, C, D, E, F e G

«Museu da Marinha – Visita

Guiada Pelo Fernão de

Magalhães / Tapada de Mafra»

-Identificar no espaço e no tempo as principais conquistas, descobertas e explorações marítimas no tempo dos Descobrimentos; -Identificar os principais navios e instrumentos náuticos utilizados na expansão marítima; - Referir o contributo das grandes viagens para o conhecimento de novas terras, povos e culturas, nomeadamente as de Vasco da Gama, de Pedro Álvares Cabral e de Fernão de Magalhães; -Sensibilizar para a preservação e conservação do habitat natural e das espécies que continuam um processo de adaptação evolutiva num ambiente em constante mudança; -Conhecer um atelier de apicultura; -Reconhecer importância das abelhas na biodiversidade; -Ampliar o conhecimento sobre aves de rapina e seu modo de vida.

HGP/CN Alunos do 5.º Ano

14 Professores

Autocarros

Guias no Museu /

Animadores das atividades

na Tapada de Mafra

abril /maio





Olhar o Mundo - Que mundo era o

teu… e que mundo era é o nosso,

Magalhães? - DAC 6.º ano

Integrar a Comemoração dos 500 anos da Viagem de circum navegação de Fernão de Magalhães na exploração de conteúdos de HGP e Português. Promover a literacia digital dos alunos

HGP

PORT

EV

ET

ING

TIC

EM

Alunos 6.ºano

Ferramentas web 2.0:

Padlet e Storyjumper 1.º Período / 2.º

Período

Olhar o Mundo - Que mundo era o

teu… e que mundo era é o nosso,

Magalhães? - DAC 6.º ano

Integrar a Comemoração dos 500 anos da Viagem de circum navegação de Fernão de Magalhães na exploração de conteúdos de EV e ET. Promover o desenvolvimento de competências artísticas e estéticas

EV

ET Alunos 6.º ano

Produção e Exposição de s

individuais de mesa com

motivos do universo

magalhânico para o

refeitório da escola sede

Produção de adereços para

a peça de teatro

Visita de estudo ao Museu

Berardo

1.º Período / 2.º Período

VISITA DE ESTUDO

6ºA 6ºB 6º C 6ºD 6ºE 6º F

Valorizar o património

histórico, cultural e estético;

consciencializar para a herança

cultural dos portugueses no

mundo e desenvolver a

capacidade de observação,

análise e comunicação dos

HGP

Plano Nacional

das Artes

Alunos de 6º ano 12 professores

Autocarros

Guias do Museu

28 de fevereiro

2020





Teatro “A Grande Viagem de Magalhães” no Mosteiro dos

Jerónimos

Museu Coleção Berardo no Centro Cultural de Belém

alunos aplicada numa Peça de

Teatro e num Museu de Arte.

Grupo Teatral Foco

Lunar

DACS 7ºB O Mundo em Imagens e A

Viagem do Ser Humano

Integrados no Projeto eTwinning

From Magellan to Armstrong: 500

Years of Adventure

Participação da turma 9ºC

Reconhecer que a 1ª Viagem de Circum-Navegação de Fernão de Magalhães foi precursora do processo de globalização dos séc. XXI, aproximando povos, culturas e conhecimento.

Promover as competências de organização, tratamento e apresentação e sintetização de informação recolhida representada diferentes formatos e suportes.

DT 7ºB

Inglês

Português

História

Geografia

CD

C. Naturais

Físico-Química

alunos 7ºB alunos 9ºC

Parceiros Projeto eTwinning

Voicethread

Padlet

StoryJumper

Google Tour Builder

Google Slides

TwinSpace

Thinglink

1, 2º e 3º

períodos





DAC 8ºA, 8ºB, 8ºC e 8ºD - A

calçada portuguesa e a sua

relação com os descobrimentos

portugueses

- Valorizar o património histórico, cultural e estético

- Consciencializar para a herança cultural dos portugueses no mundo

- Identificar as simetrias existentes na calçada portuguesa

- Construir um friso inspirado na calçada portuguesa

HIST EV PT CD

MAT TI

Alunos do 8º ano

Ferramentas web 2.0:

SWAY, Padlet, Genially,

Thinglink, Google drive

Windows moviemaker

Material de desenho

1ºP/2ºP

Nos Passos de Magalhães - de texto em texto na rota da primeira viagem

de circum-navegação

– - Trabalhar textos de diferentes

tipologias, com intenções

comunicativas diversas.

– - Promover a capacidade de

expressão oral.

– - Produzir textos orais e escritos com

diferentes intenções comunicativas.

– - Promover a literacia digital dos

alunos.

– - Valorizar o património linguístico,

histórico e cultural.

CAA - Oficina de

competências: Português

Alunos com ACS a frequentar o CAA - Oficina de competências

Padlet

Storyjumper

Office

Windows Moviemaker

Recursos disponíveis no

Espaço Nova

Aprendizagem

Museu Municipal de Vila

Franca de Xira

1.º/2.º/3.º

períodos





Visita de estudo ao cinema El Corte

Inglés/Lisboa - filme Uma Aventura

nos Mares, a primeira viagem de

circum-navegação

- Promover a divulgação e

valorização do património

histórico;

- Valorizar o legado da 1.ª

viagem de circum-navegação

relativo às diferentes áreas do

saber (Cultura Geral - História,

Geografia, Ciências Naturais;

Matemática e Linguística);

- Incentivar a educação

intercultural, contribuindo para

a aproximação dos povos;

- Melhorar as competências

em língua portuguesa;

- Promover a autonomia em

saídas ao meio,praticando, em

situação real, estratégias de

orientação;

- Promover a autonomia no

uso de transportes públicos.

CAA/Oficina de

competências: Português

Expressões Cultura Geral

Alunos com ACS a frequentar o CAA - Oficina de competências

Professores de

Português, Expressões e

Cultura Geral do

CAA/Oficina de

competências

10 Euros (CP

Alhandra/Entrecampos +

bilhete de cinema)

Guião da visita de estudo

Padlet para divulgação

30.09.2019





VISITA DE ESTUDO

8ºA 8ºB 8º C e 8ºD

Percurso pedestre em Lisboa - A

Rota das Simetrias da calçada

portuguesa

Museu do Dinheiro – as trocas

comerciais no tempo de Fernão de

Magalhães

Valorizar o

património

histórico, cultural e

estético;

consciencializar

para a herança

cultural dos

portugueses no

mundo

Desenvolver a

capacidade de

observação, análise

e comunicação dos

alunos aplicada às

simetrias na

calçada portuguesa

de Lisboa.

Permitir aos alunos vivenciar uma

experiência interativa que recorre à

tecnologia multimédia para mostrar a

coleção do Museu do Dinheiro.

História e

Matemática


Autocarros

Guias da Rota e do Museu

29 e 31 de

janeiro de 2020





VISITA DE ESTUDO

8ºA 8ºB 8º C e 8ºD

Teatro “A Grande Viagem de Magalhães” no Mosteiro dos

Jerónimos

Museu Coleção Berardo no Centro Cultural de Belém



consciencializar para a herança

cultural dos portugueses no

mundo e desenvolver a

capacidade de observação,

análise e comunicação dos

alunos aplicada numa Peça de

Teatro e num Museu de Arte.

História

Plano Nacional

das Artes


Autocarros

Guias do Museu

Grupo Teatral Foco

Lunar

21 de fevereiro

2020





DAC 8º B - Qual terá sido o impacto

da viagem de circum-navegação no

século XVI e na atualidade?

● Reconhecer e valorizar o património histórico, cultural, literário e estético.

● Contextualizar a Viagem de circum navegação de Fernão de Magalhães, perceber o impacto que teve na época e que continua a ter na atualidade.

● Visualizar e explorar três vídeos sobre a viagem de circum-navegação e as suas consequências no século XVI e na atualidade;

● Pesquisar, selecionar, tratar e organizar informação sobre os seguintes temas (de acordo com guião orientador de trabalho): Navios dos Descobrimentos: caravela e nau; A viagem das plantas dinamizada pelos portugueses e pelos espanhóis; Fernão de Magalhães: e o Mundo não voltou a ser o mesmo…;A viagem da Língua

História

Francês

Inglês

Matemática

Português

Educação Visual

TIC

CD

PT

Alunos 8º B

Web 2.0 (Google drive,

Sway, Genially, Thinglink,

Biteable…)

Padlet para divulgação de

trabalhos.

Google Slides

1º/ 2º períodos





Portuguesa;De Portugal para o Mundo - a calçada portuguesa;

● Identificação de símbolos geométricos e simetrias na calçada portuguesa.

● Reconhecer e representar simetrias, usando instrumentos adequados.

● Resolver problemas usando ideias geométricas em contextos matemáticos e não matemáticos.

● Divulgar e partilhar experiências de viagem, bem como o impacto que estas têm no conhecimento de novas culturas e novas vivências.

● Estimular a capacidade de pensamento crítico e de respeito pelo outro.

● Selecionar e usar soluções tecnológicas adequadas para a realização de trabalho colaborativo e comunicação síncrona e assíncrona, no âmbito de atividades e/ou projetos, utilizando de forma autónoma e responsável as soluções mais adequadas e





eficazes para partilhar a apresentação de ideias, projetos e trabalhos de pesquisa.

● Contribuir para o desenvolvimento da comunicação oral, escrita e digital.

DAC 8.ºC Nós e os outros -

desbravando caminhos comuns de

cultura, igualdade, tolerância …

● Conhecer/identificar influências atuais do encontro de povos de culturas diferentes decorrente da expansão marítima portuguesa dos séculos XV e XVI;

● Descobrir permanências e mudanças culturais resultantes do encontro de povos no passado;

● Comparar, numa perspetiva passado/presente se houve, ou não, evolução na relação entre povos na atualidade, com base na exploração dos conceitos de igualdade, interculturalidade, Direitos Humanos culturais, tolerância…;

● Quais as causas da expansão marítima portuguesa?

Cidadania e

Desenvolvime

nto

História

Francês

Inglês

TIC

EV

Matemática

Português

Físico-química

Alunos do 8.º C

Web 2.0 (Google

drive,Google docs, Google

Tour Builder, Google Slides

…)

Padlet para divulgação de

trabalhos.

Criação de um mapa

mundo, na ferramenta Web

2.0 Tour Builder/Google

Earth, marcando as rotas e

a origem dos vários

produtos, indicando as

várias informações

encontradas.

2.º/3.º Períodos





● Como era a vida a bordo das caravelas e das naus na época da expansão?

● Que terras descobriram e conquistaram?

● O que levaram, o que deixaram e o que trouxeram os portugueses?

● Identificação de símbolos geométricos e simetrias na calçada portuguesa.

● Reconhecer e representar simetrias, usando instrumentos adequados.

● Resolver problemas usando ideias geométricas em contextos matemáticos e não matemáticos.

● Criar posters para a identificação de produtos alimentares e a divulgação das trocas culturais entre os povos, ao nível da gastronomia.

● Construção de um mapa comum dos locais preferidos no mundo utilizando a ferramenta Google Tour Builder

● Distinguir, através de um trabalho laboratorial, como se





realizava a dessalinização da água do mar no século XV, nas viagens dos descobrimentos.

● Planificação e produção de narrativas, crónicas ou páginas de um diário pelos alunos, onde deverão encarnar uma personagem que seguia a bordo de uma embarcação na época dos Descobrimentos. Nos textos produzidos podem ser relatados episódios da vida a bordo, alguma vicissitude que tivesse que ultrapassar ou a chegada a um determinado local.

DAC 9º A Na rota de magalhães

Trabalhar o texto narrativo em verso.

Integrar a Comemoração dos 500 anos da Viagem de circum navegação de Fernão de Magalhães.

Sensibilizar para as questões ambientais.

Promover atitudes de cidadania proativa.

Promover o gosto pelo estético.

PORT

CD

PT

OC1

OC2

MA

AT

Alunos 9º A

Material de desenho

Paintnet

Produção de um livro

digital na ferramenta

Storyjumper

Powerpoint

1º, 2º e 3º

Período





Promover a literacia digital dos alunos.

Promover o gosto pela leitura.

Assistir ao filme animado “Uma Aventura nos Mares: A 1ª Viagem de Circum-Navegação”.

Vídeo

Professores para

acompanhar na visita de

estudo ao cinema

DAC 9º E Ciência para a

sociedade…ciência para o futuro -

O desenvolvimento científico e

tecnológico nos séculos XX e XXI

Integrado no Projeto e-Twinning

DE MAGALHÃES A ARMSTRONG:

Da Terra à Lua

Reconhecer que a 1ª Viagem

de Circum-Navegação de

Fernão de Magalhães foi

precursora do processo de

globalização dos séc. XXI,

aproximando povos,

culturas e conhecimento.

Promover as competências de

organização, tratamento e

apresentação e

sintetização de informação

recolhida representada

diferentes formatos e

suportes.

DT 9º E

História

EV

Francês

Inglês

alunos 9ºE EEs, e comunidade

etwinning

Sway

Flipgrid

Thinglink

Moviemaker

Storyjumper

Padlet

1º e 2º periodo





Cerimónia tomada de posse de

delegados e quadro de mérito



consciencializar para a cultura

musical dos portugueses.

Cantar em público.

Canções “Conquistador” e “

homem do leme”

Educação

Musical Comunidade educativa Suporte áudio

22 de Novembro

de 2019





Comemoração do Dia da escola

Visualização dos “Instrumentos mais

incomuns do Mundo”

Consciencializar para diferentes

formas de se poder produzir

música de forma alternativa. Educação

Musical Comunidade escolar Suporte áudio e vídeo.

22 de Novembro

de 2019

PROGRAMA 20 setembro 2019

MAGALHÃES: + MUNDO AO MUNDO

APRESENTAÇÃO Atividades

pedagógicas sobre a sustentabilidade

do Oceano dirigidas

EMISSÃO ESPECIAL RTP Parque das

Nações 10:00 às 17:30

Divulgar a participação do

Agrupamento no Projeto Rede

de escolas magalhânicas

Promover e mobilização da

comunidade educativa

Direção do

Agrupamento público apresentação power point

20 setembro

2019





Apresentação sobre a Rede de

Escolas Magalhânicas, a qual foi

realizada para apresentação do

Projeto de Comemorações do

quinto centenário da Circum-

navegação a todos os docentes

do Agrupamento no passado dia

12-09-19.

Mobilizar os docentes para

Projeto de

Comemorações do quinto

centenário da Circum-

navegação

Direção e

coordenação

do Projeto

todos os docentes apresentação powerpont 12-09-19

Apresentação realizada pela Diretora

do Agrupamento em Évora, a 14 de

Dezembro de 2019, na sessão solene

encerramento da Ação de Formação

"Do legado da Viagem de Fernão de

Magalhães à Cidadania Global –

Elaboração e Aplicação de

Metodologias Ativas em Articulação

Curricular"

Apresentar aos parceiros da

REM uma síntese dos produtos

pedagógicos que traduzem o

investimento vertical e

transversal feito na exploração

das temáticas do mar, no

âmbito de Fernão de

Magalhães e da comemoração

dos 500 anos da Viagem de

Circum-Navegação

Directora,

Isabel

Estevinha.

todas as escolas parceiras

video

https://www.youtube.com

/watch?v=KOAtcSrcKSs

&feature=youtu.be

Évora, a 14 de

Dezembro de

2019

https://www.youtube.com/watch?v=KOAtcSrcKSs&feature=youtu.be



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