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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PINTOR ALMADA NEGREIROS
PLANO ANUAL DE
ATIVIDADES
Ano Letivo 2019/2020
INTRODUÇÃO
O ATUAL PLANO ANUAL DE ATIVIDADES (PAA) constitui-se como o documento orientador da atividade escolar ao longo de um
ano letivo.
Sendo obrigação das escolas construírem o seu Projeto Educativo, enquanto documento balizador da sua própria autonomia, enquadrada pelo
regime jurídico estabelecido no Decreto-lei 115-A/98 e demais legislação em vigor, o Plano Anual de Atividades definido como “documento de
planeamento, elaborado e aprovado pelos órgãos de administração e gestão da escola, que define, em função do projeto educativo, os objetivos,
as formas de organização e de programação das atividades e que procede à identificação dos recursos envolvidos”, não pode circunscrever-se ao
registo de um conjunto de tarefas a levar a cabo pela comunidade escolar, num espírito de voluntariado, mas sim a uma acção concertada, tendo
como horizonte o cumprimento do Projeto Educativo.
Pretende-se, com o presente plano, dar cumprimento aos seguintes objetivos estabelecidos no Projeto Educativo:
Este Plano Anual de Atividades enquadra-se nas finalidades traçadas no Projeto Educativo do Agrupamento, «APRENDER… a conhecer, a fazer,
a viver com os outros, a ser», e foi com base nos seus objetivos que se procedeu à sua elaboração.
OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO DO AGRUPAMENTO, «Cidadania»
1. Promover o exercício da cidadania.
1.1 Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para a formação de cidadãos conscientes e participativos;
1.2 Reduzir a violência e a indisciplina na Escola, através da implementação de uma organização mais exigente no cumprimento do Regulamento
Interno;
1.3 Reduzir a indisciplina dentro das Escolas, encontrando espaços de reflexão e formação, que facilitem aos professores a implementação de
estratégias adequadas para a combater;
1.4 Propor atividades que valorizem o desporto, a cultura, a arte e a tecnologia dentro das Escolas;
1.5 Desenvolver acções que permitam a valorização e conservação do património dos espaços e equipamentos da Escola;
1.6 Proporcionar aos alunos atividades que permitam o desenvolvimento da auto-regulação e da autodisciplina, responsabilizando-os pelos seus
actos e melhorando as suas relações interpessoais dentro da Escola;
1.7 Valorizar os contributos culturais dos alunos de diferentes etnias para que possam ser partilhados por todos os elementos da comunidade
educativa;
1.8 Desenvolver uma cultura de Agrupamento que promova a integração de toda a comunidade educativa e que abra perspectivas aos alunos,
quer em termos de prosseguimento de estudos quer no ingresso no mundo do trabalho.
2. Elaborar e pôr em prática um Projeto Curricular de Agrupamento que inclua a adequação curricular, a diferenciação pedagógica, bem como
uma lógica de avaliação formativa baseada na definição de competências que conduza a um sucesso real dos alunos.
2.1 Planificar e operacionalizar as Áreas Curriculares Disciplinares, com base nas competências gerais e transversais e nas suas competências
essenciais, bem como numa «feedback» que lhe permita ultrapassar as suas próprias dificuldades, tendo em conta o seu perfil;
2.2 Planificar e operacionalizar as Áreas Curriculares Não Disciplinares, de modo a motivar os alunos e a fornecer as ferramentas indispensáveis
ao desenvolvimento da sua autonomia, numa perspectiva de formação ao longo da vida;
2.3 Dinamizar em cada turma, através do seu Director e respectivo Conselho, um Projeto Curricular que resulte da adaptação e diferenciação
pedagógica e que atenda às especificidades dos seus alunos, de acordo com o diagnóstico inicial;
2.4 Viabilizar a formação profissionalizante bem como currículos especiais, criando alternativas para os alunos com dificuldades de adaptação e
para os que não possam e/ou não queiram prosseguir os estudos;
2.5 Dispor de um saber alicerçado num suporte instrumental forte: o domínio da língua materna, o cálculo e as técnicas de raciocínio, a linguagem
da informática e o domínio das línguas estrangeiras;
2.6 Cultivar atitudes de exigência, persistência e autonomia;
2.7 Garantir a aquisição e estruturação de conhecimentos básicos sobre a Natureza, Sociedade e Cultura e desenvolver a interpretação e análise
dos fenómenos naturais, sociais e culturais;
2.8 Criar novas dinâmicas de funcionamento dos órgãos pedagógicos, nomeadamente do Conselho Pedagógico, Conselhos de Turma, Conselhos
de Disciplina e de Docentes.
3. Melhorar a organização e a comunicação dentro do Agrupamento e entre o Agrupamento e a Comunidade.
3.1 Desenvolver uma política que permita melhorar a comunicação dentro das Escolas do Agrupamento, formando equipas de professores com
afinidades, que trabalhem em conjunto, criando espaços e tempos de reflexão sobre as práticas pedagógicas;
3.2 Viabilizar parcerias e estabelecer protocolos entre as Escolas do Agrupamento e os vários parceiros educativos, ou outras entidades, que
permitam a formação de todos;
3.3 Desenvolver acções educativas que conduzam à personalizam e animação dos espaços escolares;
3.4 Desenvolver práticas de valorização, de motivação e de avaliação de recursos humanos, através da responsabilização e da divisão de tarefas
dos diferentes parceiros envolvidos;
3.5 Optimizar as relações comunitárias que visem melhorar as condições físicas do Agrupamento e do sucesso dos alunos;
3.6 Investir na área da formação contínua com vista a um desempenho correcto das funções e a uma melhoria efectiva das relações interpessoais;
3.7 Envolver as famílias na vida do Agrupamento, sensibilizando-as para a importância que desempenham no processo de ensino/aprendizagem,
co-responsabilizando-as pela vida escolar dos seus educandos.
ESCOLAS
NÍVEIS DE ENSINO
PRÉ-ESCOLAR
1.º CICLO TURMA
UEEA 2.º CICLO 3.º CICLO
EB1 ALTA DE LISBOA X X X
EB PINTOR ALMADA
NEGREIROS
X X
X X
AS ESCOLAS DO AGRUPAMENTO
ESCOLAS N.º DE TURMAS N.º DE ALUNOS
JI ALTA DE LISBOA 4 83
EB1 ALTA DE LISBOA 7 129
EB PINTOR ALMADA NEGREIROS
JI 2 41
1.º C 6 113
2.º C 10 209
3.º C 8 168
UEEA 1 7
TOTAL 38 713
OS ALUNOS DO AGRUPAMENTO
[Números Totais]
ESCOLAS TURMAS N.º ALUNOS N.º ALUNOS
(NEE)
JI ALTA DE LISBOA 4 83 2
EB1 ALTA DE LISBOA 7 129 25
JI PINTOR ALMADA NEGREIROS 2 41 1
EB1 PINTOR ALMADA NEGREIROS 6 113
EB 2,3 PINTOR ALMADA NEGREIROS 18 377 78
1 SALA UEEA 1 7 7
TOTAL 38 713 113
OS ALUNOS DO AGRUPAMENTO
[Números Parciais]
REUNIÕES ORDINÁRIAS CALENDÁRIO
DIA HORA
CONSELHO PEDAGÓGICO 1.ª Quarta-feira (Cada mês)
16h00
REUNIÕES DE DEPARTAMENTO Semana seguinte ao Pedagógico
A fixar
CONSELHO DE DOCENTES Final de cada período
A fixar
CALENDÁRIO REUNIÕES ORDINÁRIAS
PROJETOS
DINAMIZADORES: [Docentes do 1º Ciclo, pré- escolar e Educação especial]
A HORTA PEDAGÓGICA (A.L.) A HORTA GERAÇÃO (P.A.N.)
ATIVIDADES PROPOSTAS HORTA PEDAGÓGICA (A.L.)
CALENDARIZAÇÃO
ATIVIDADE PROPOSTA
DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES
DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA
ATIVIDADE RECURSOS
NECESSÁRIOS AVALIAÇÃO
Ao longo do ano letivo
CRIAÇÃO DE UMA
HORTA
PEDAGÓGICA/
BIOLÓGICA
Toda a comunidade
escolar
Docentes do 1º
Ciclo, pré-escolar/
Educação especial e
alunos.
Criação de uma
horta pedagógica/
biológica
Recursos humanos:
Docentes do 1º
Ciclo, pré-escolar/
Educação especial e
alunos.
Recursos materiais:
Utensílios
hortícolas,
sementes, agua,
vasos, entre outros.
Relatório
DINAMIZADORES:
[Docentes do 1º Ciclo, pré-escolar e Educação especial]
PEQUENOS CIENTISTAS
ATIVIDADES PROPOSTAS PEQUENOS CIENTISTAS
CALENDARIZAÇÃO
ATIVIDADE PROPOSTA
DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES
DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA
ATIVIDADE RECURSOS
NECESSÁRIOS AVALIAÇÃO
Ao longo do ano letivo
REALIZAÇÃO DE
DIFERENTES TIPOS
DE EXPERIÊNCIAS/
PARCERIA COM O
DEPARTAMENTO
CIÊNCIAS
Alunos do 1.º Ciclo
/Pré-
Escolar/educação
especial
Docentes do 1º
Ciclo, pré-escolar/
Educação especial
Realização de
diferentes tipos de
experiências/
parceria com o
departamento
ciências
Recursos humanos:
Docentes dos vários
departamentos e
alunos.
Recursos materiais:
Material de
desgaste,
computador,
internet e produtos
alimentares.
Relatório
DINAMIZADORES:
[Docentes do 1º, 2º, 3º e 4º Anos]
VAMOS TODOS AO MERCADO
ATIVIDADES PROPOSTAS VAMOS TODOS AO MERCADO
CALENDARIZAÇÃO
ATIVIDADE PROPOSTA
DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES
DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA
ATIVIDADE RECURSOS
NECESSÁRIOS AVALIAÇÃO
1º Período
“Vamos todos ao Mercado”
(EB1 Alta de Lisboa)
1.º ano, 2.º ano, 3.º e 4º anos
(EB1Pintor Almada Negreiros)
(EB1 Alta de Lisboa)
Docentes titulares de turma.
(EB1Pintor Almada Negreiros)
(EB1 Alta de Lisboa)
Atividades programadas pelos
monitores
Recursos humanos: Docentes e alunos.
Recursos materiais: Autocarro.
Relatório
DINAMIZADORES: [Docentes do 1º, 2.º e 3.º Ciclo, pré-escolar e Educação especial]
MATEMÁTICA EM FAMÍLIA (P.A.N.)
ATIVIDADES PROPOSTAS MATEMÁTICA EM FAMÍLIA (P.A.N.)
CALENDARIZAÇÃO
ATIVIDADE PROPOSTA
DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES
DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA
ATIVIDADE RECURSOS
NECESSÁRIOS AVALIAÇÃO
Ao longo do ano letivo
REALIZAÇÃO DE
TRABALHOS /
PROJETOS
MATEMÁTICOS EM
CONJUNTO COM AS
FAMÍLIAS
Alunos do 1.º, 2.º e
3.º Ciclo /Pré-
Escolar/educação
especial
Docentes do 1º, 2º, 3º ciclo e Educação
especial.
(EB1 Pintor Almada Negreiros)
(Grupo Inter-ciclos)
Realização de
trabalhos / projetos
matemáticos em
conjunto com as
famílias
Recursos humanos:
Docentes dos vários
departamentos e
alunos.
Recursos materiais:
Materiais a definir
pelos docentes
Relatório
DINAMIZADORES:
[Docentes, Educadoras e alunos]
VAMOS REAPROVEITAR
ATIVIDADES PROPOSTAS VAMOS REAPROVEITAR
CALENDARIZAÇÃO
ATIVIDADE PROPOSTA
DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES
DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA
ATIVIDADE RECURSOS
NECESSÁRIOS AVALIAÇÃO
Ao longo do ano letivo
ELABORAÇÃO DE
TRABALHOS
DIVERSOS COM
MATERIAIS
RECICLÁVEIS, AO
LONGO DO ANO
Todos os alunos do
1.º Ciclo e Pré-
Escolar
(EB1 Alta de Lisboa)
Alunos, professores
e Educadoras
Elaboração de
trabalhos diversos
com materiais
recicláveis, ao
longo do ano
Recursos humanos:
Docentes do 1º
Ciclo, pré-escolar/
Educação especial e
alunos.
Recursos materiais:
Utilização de
materiais,
desperdício.
Relatório
DINAMIZADORES:
[Docentes Pré-escolar, 1º Ciclo e Educação Especial]
DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO
ATIVIDADES PROPOSTAS DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO
CALENDARIZAÇÃO
ATIVIDADE PROPOSTA
DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES
DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA
ATIVIDADE RECURSOS
NECESSÁRIOS AVALIAÇÃO
16 de outubro Dia Mundial da
Alimentação Toda comunidade
escolar.
Docentes do Pré-Escolar, 1.º ciclo e Educação Especial.
Atividades diversas no âmbito do tema
Alimentação Saudável.
Recursos humanos: Docentes do pré-escolar, 1º ciclo,
Educação especial e alunos.
Recursos materiais:
Material de desgaste, computador, internet
e produtos alimentares.
Relatório
DINAMIZADORES:
[Docentes Pré-escolar, 1º Ciclo e Educação Especial]
SÃO MARTINHO
ATIVIDADES PROPOSTAS SÃO MARTINHO
CALENDARIZAÇÃO
ATIVIDADE PROPOSTA
DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES
DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA
ATIVIDADE RECURSOS
NECESSÁRIOS AVALIAÇÃO
11 de novembro
São Martinho Toda comunidade escolar.
Docentes do Pré-Escolar, 1.º ciclo e Educação Especial.
Magusto e outras atividades
Recursos humanos:
Docentes do pré-escolar, 1º ciclo,
Educação especial e alunos.
Recursos materiais:
Material de desgaste e castanhas.
Relatório
DINAMIZADORES:
[Docentes do 1º Ciclo, Pré- escolar e Educação Especial]
PES – RASTREIO DENTÁRIO (Higiene oral)
ATIVIDADES PROPOSTAS MUNDO A SORRIR
CALENDARIZAÇÃO
ATIVIDADE PROPOSTA
DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES
DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA
ATIVIDADE RECURSOS
NECESSÁRIOS AVALIAÇÃO
Ao longo do ano letivo
RESTREIO
DENTÁRIO AOS
ALUNOS
Comunidade escolar
Docentes do 1ºCiclo
Projeto de
escovagem dos
dentes
Recursos humanos:
Docentes do
1ºCiclo, pré-escolar
e educação
especial.
Recursos materiais:
Material de higiene
Relatório
DINAMIZADORES:
[Docentes do 1º Ciclo, Pré- escolar, Educação Especial e alunos]
HORA DO CONTO – BIBLIOTECA CLARINHA
ATIVIDADES PROPOSTAS HORA DO CONTO – MARIA KELL
CALENDARIZAÇÃO
ATIVIDADE PROPOSTA
DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES
DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA
ATIVIDADE RECURSOS
NECESSÁRIOS AVALIAÇÃO
Ao longo do ano letivo
Hora do conto
Biblioteca Clarinha
(EB1 Pintor Almada Negreiros)
Toda a Comunidade Escolar
(EB1 Pintor Almada
Negreiros)
Docentes do pré-escolar, do 1º ciclo, Educação especial e
alunos.
(EB1 Pintor Almada Negreiros)
O objetivo desta atividade é ajudar os
alunos explorar, reconhecer e aceitar
as suas emoções, sentimentos e
presença, através da leitura de contos.
Recursos humanos:
Docentes do 1º ciclo, pré-escolar/ Educação
especial e alunos.
Recursos materiais:
Livros e material informático.
Relatório
DINAMIZADORES:
[Docentes do 3º Ano Turma A]
ESCOLA CIÊNCIA VIVA
ATIVIDADES PROPOSTAS ESCOLA CIÊNCIA VIVA
CALENDARIZAÇÃO
ATIVIDADE PROPOSTA
DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES
DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA
ATIVIDADE RECURSOS
NECESSÁRIOS AVALIAÇÃO
Datas a definir
Escola Ciência Viva
Alunos do 3º A
(EB1 Alta de Lisboa)
Alunos do 3º A
(EB1 Pintor Almada
Negreiros)
Docente do 3º ano turma A de
escolaridade e entidade envolvida.
Participação em atividades
desenvolvidas no Centro de Ciência
Viva
Recursos humanos:
Docente do 3ºA da EB1
Alta de Lisboa e docente
do 3º A da EB1 Pintor
Almada Negreiros,
assistentes operacionais
e alunos.
Recursos materiais:
Autocarro/passaporte
escolar
Relatório
DINAMIZADORES:
[Docente de Ciências Naturais do 2.º Ciclo]
ESCOLA A ESCOLA PRÓ-AMBIENTE
2.º Ciclo
ATIVIDADES PROPOSTAS ESCOLA A ESCOLA PRÓ-AMBIENTE 2.º CICLO
CALENDARIZAÇÃO
ATIVIDADE PROPOSTA
DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES
DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA
ATIVIDADE RECURSOS
NECESSÁRIOS AVALIAÇÃO
Ao longo do ano letivo
Projeto“Escola a Escola Pró-Ambiente”
Alunos do 2.º e 3.º Ciclo Alunos do 2.º Ciclo (1 turma: 5ºB) Alunos do 2.º e 3.º Ciclo Comunidade escolar Alunos do 2.º e 3.º Ciclo
Técnicos da CML e da Valorsul; Prof.
Ciências Naturais; Assistentes
operacionais.
Técnicos da CML; Prof. Ciências
Naturais.
Técnicos da CML; Prof. Ciências
Naturais.
Técnicos da CML e da Valorsul; Prof.
Ciências Naturais; Comunidade escolar.
Técnicos da CML e da
Valorsul; Prof. Ciências Naturais
Ação de sensibilização:
- Resíduos Urbanos
Visita pedagógica:
- “Um mergulho no rio Tejo”;
Jogos pedagógicos – “E.T. – Esta Terra” e
“Eco-Pólis”.
Concursos: - “Separar Para
Reciclar”
- “Vamos viver as festas 2015”
Centro de recursos; computador e
projetor.
Material de saída de campo; autocarro.
Centro de recursos; jogos.
Embalagens; contentores e sacos para separação do
lixo.
Materiais diversos para artes manuais.
Relatórios
DINAMIZADORES:
[Docente de Ciências Naturais do 3.º Ciclo]
OFERTA EDUCATIVA C.M.L.
3.º Ciclo
ATIVIDADES PROPOSTAS OFERTA EDUCATIVA C.M.L. 3.º CICLO
CALENDARIZAÇÃO
ATIVIDADE PROPOSTA
DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES
DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA
ATIVIDADE RECURSOS
NECESSÁRIOS AVALIAÇÃO
Ao longo do ano Oferta Educativa C.M.L.
2º e 3º Ciclo
CML; Técnicos das
entidades visitadas; Prof. Ciências
Naturais.
Sessões de
esclarecimento sobre “Percurso dos
resíduos”;
Visitas pedagógicas Central Tratamento
RSU -
Viagem na Canoa Esperança
Concurso “Separa e Ganha”
Técnicos da CML Prof. Ciências
Naturais Transporte
Meios audiovisuais
Relatórios
DINAMIZADORES:
[Docente de Ciências Naturais do 2.º Ciclo]
PROGRAMA CUIDA-TE 2.º Ciclo
ATIVIDADES PROPOSTAS PROGRAMA CUIDA-TE 2.º CICLO
CALENDARIZAÇÃO
ATIVIDADE PROPOSTA
DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES
DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE
RECURSOS NECESSÁRIOS
AVALIAÇÃO
A definir
Programa
“CUIDA-TE”.
Turmas do 2º ciclo.
Técnico do Centro de Medicina
Desportiva do I.P.D.J. do
Programa CUIDA-TE, Professores de
C.N. e outros professores.
MEDIDA 1 –
Sessões sobre nutrição, com a duração de 1h30m cada, para um
total de 30 alunos por sessão, cerca de 1h15m para
esclarecimentos/aconselhamentos gerais e 15m para atendimento
individual.
Sala com projetor,
computador e tela de
projeção, gabinete de
atendimento aos jovens,
equipa e material do
IPDJ.
Relatórios
DINAMIZADORES:
[Docente de Ciências Naturais do 2.º Ciclo]
“PROJETO DE INTERVENÇÃO NOS PROBLEMAS LIGADOS AO ÁLCOOL”.
2.º Ciclo
ATIVIDADES PROPOSTAS PROJETO DE INTERVENÇÃO NOS PROBLEMAS LIGADOS AO ÁLCOOL 2.º CICLO
CALENDARIZAÇÃO
ATIVIDADE PROPOSTA
DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES
DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE
RECURSOS NECESSÁRIOS
AVALIAÇÃO
Ao longo do ano letivo
“Projeto de Intervenção
nos Problemas Ligados ao
Álcool”.
Comunidade educativa.
Professora Emília Beirão, equipa PES,
Diretores de Turma, Associação Raízes, Centro de Saúde do Lumiar,
Associação de Alcoólicos
Anónimos e Centro de Alcoologia de
Lisboa.
Atividades para sensibilizar a população educativa para os efeitos nocivos do consumo
excessivo do álcool, identificar os problemas ligados ao mesmo e prevenir o consumo de álcool
nos jovens.
Folhetos, vídeos,
cartazes, curta-metragem.
Relatórios
DINAMIZADORES:
[Professores de Educação Física do 2.º e 3.º Ciclo]
DESPORTO ESCOLAR EDUCAÇÃO FÍSICA
ATIVIDADES PROPOSTAS EDUCAÇÃO FÍSICA/DESPORTO ESCOLAR
ATIVIDADE
PROPOSTA
DESCRIÇÃO
DA
ATIVIDADE
RECURSOS
NECESSÁRIOS
DINAMIZADORES
DA ATIVIDADE DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO AVALIAÇÃO
Semana do Desporto Escolar
Experimentar as modalidades do Desporto Escolar
da Escola
Material existente na escola
Professores Ed. Física
Todos os alunos 23 a 27 de setembro
1º Período Relatório
Corta Mato Escolar
Corta Mato Escolar
na Quinta das
Conchas com o AE Lindley Cintra
Material existente na
escola
Autocarro Lanche
Recursos Humanos (Professores e funcionários)
Professores
Ed. Física Todos os alunos
13 de novembro
1º Período
8H15 – 13H00
Relatório
Desporto Escolar Futsal Inic Masculino
Material do Desporto Escolar
Professora Carolina Ribeiro
Alunos inscritos no DE
20 de novembro 1º Período
13H30 – 18H30
Relatório
Desporto Escolar Futsal Inf A Masculino
Material do Desporto Escolar
Professor Bruno Morais
Alunos inscritos no DE
4 de dezembro 1º Período
13H30 – 18H30
Relatório
Torneio de Basquetebol Torneio inter
turmas Material existente na
escola
Professores
Ed. Física
2º e 3º ciclos
11 e 12 de dezembro
1º Período
9H00 – 13H00
Relatório
ATIVIDADE
PROPOSTA
DESCRIÇÃO
DA
ATIVIDADE
RECURSOS
NECESSÁRIOS
DINAMIZADORES
DA ATIVIDADE DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO AVALIAÇÃO
Desporto Escolar ARE Material do Desporto
Escolar Professora
Vanda Ferreira Alunos inscritos
no DE
19 de fevereiro 2º Período
13H30 – 18H30
Relatório
Corta Mato Corta Mato CLDE
Lisboa Material do Desporto
Escolar Professores Ed. Física
Alunos apurados
16 de janeiro 2º Período
8H00 – 13H00
Relatório
Megas Mega sprinter,
salto e km
Material existente na
escola
Professores
Ed. Física Todos os alunos
22 de janeiro 2º Período
8H15 – 13H00
Relatório
Desporto Escolar Futsal Inic Masculino
Material do Desporto Escolar
Professora Carolina Ribeiro
Alunos inscritos no DE
5 de fevereiro
2º Período
13H30 – 18H30
Relatório
Corta Mato Corta Mato Nacional
Material do Desporto Escolar
Professores Ed. Física
Alunos apurados
14 e 15 de fevereiro 2º Período
Relatório
Desporto Escolar Taça Desporto
Escolar (fase local) Material do Desporto
Escolar Professores Ed. Física
Alunos apurados
19 de fevereiro 2º Período
Relatório
ATIVIDADE
PROPOSTA
DESCRIÇÃO
DA
ATIVIDADE
RECURSOS
NECESSÁRIOS
DINAMIZADORES
DA ATIVIDADE DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO AVALIAÇÃO
Megas Mega Sprinter CLDE Lisboa
Material do Desporto Escolar
Professores Ed. Física
Alunos apurados
10 de março 2º Período
8H15 – 13H00
Relatório
Desporto Escolar Taça Desporto
Escolar (Nacional) Material do Desporto
Escolar Professores Ed. Física
Alunos apurados
13 e 15 de março 2º Período
Relatório
Torneio de Badminton Torneio inter
turmas Material existente na
escola Professores Ed. Física
2º e 3º ciclos
25 de março
2º Período
9H00 – 13H00
Relatório
Torneio de Ténis de Mesa Torneio inter
turmas
Material existente na
escola
Professores
Ed. Física 2º e 3º ciclos
26 de março 2º Período
9H00 – 13H00
Relatório
Megas Nacional Mega Sprinter,
Salto e Km Material do Desporto
Escolar Professores Ed. Física
Alunos apurados
27 e 28 de março 2º Período
Relatório
Tag Rugby Formação de professores
Material dos formadores
Formadores DE Professores Ed. Física
2º Período Relatório
ATIVIDADE
PROPOSTA
DESCRIÇÃO
DA
ATIVIDADE
RECURSOS
NECESSÁRIOS
DINAMIZADORES
DA ATIVIDADE DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO AVALIAÇÃO
Tag Rugby Torneio inter
turmas Material existente na
escola Professores Ed. Física
Todos os alunos 2º Período
9H00 – 13H00
Relatório
Desporto Escolar Festa do Futebol
Feminino
Material do Desporto
Escolar
Professora
Carolina Ribeiro
Alunas inscritas
no DE
16 de maio
3º Período Relatório
Torneio de Andebol Torneio inter
turmas Material existente na
escola Professores Ed. Física
2º e 3º ciclos
26 de maio 3º Período
9H00 – 13H00
Relatório
Torneio de Futsal Torneio inter
turmas Material existente na
escola Professores Ed. Física
Todos os alunos
27 de maio 3º Período
8H15 – 13H00
Relatório
Dia do Patrono Dia do Patrono da
Escola
Material existente na escola e material requisitado pelos
professores do grupo
Professores Ed. Física
Todos os alunos A DEFINIR Relatório
Tag Rugby Encontro Nacional
Tag Rugby Material do Desporto
Escolar Professores Ed. Física
Equipas apuradas
3º Período Relatório
ATIVIDADE
PROPOSTA
DESCRIÇÃO
DA
ATIVIDADE
RECURSOS
NECESSÁRIOS
DINAMIZADORE
S DA
ATIVIDADE
DESTINATÁRIO
S CALENDARIZAÇÃO AVALIAÇÃO
Convívio Final Desporto Escolar
Passeio lúdico com todos os
alunos envolvidos no DE
Professores Desporto
Escolar
Alunos inscritos no DE
3º Período Relatório
DINAMIZADORES:
[Professoras de Ciências Naturais]
PROJETO PES (PROMOÇÃO E EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE)
PLANO ANUAL DO PROJETO DE PROMOÇÃO DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE 2019/2020
Projeto Educativo Objetivos
Atividades Propostas Descrição da Atividade Recursos Necessários
Dinamizadores da Atividade
Destinatários Calendarização Avaliação
1.1. 1.6. 2.1.
Comemoração do Dia Mundial da
Alimentação
Elaboração e exposição de cartazes- com ilustrações de
provérbios, relativos a hábitos alimentares.
Cartolinas, lápis de cor fita-cola
Professores CN e Português,do
2ºciclo
Alunos do 2º ciclo e
comunidade educativa
De 09 a 16 de outubro
Relatório
1.1. 1.6. 2.4.
Comemoração do Dia Mundial da
Alimentação
Visualização de um vídeo sobre a
alimentação saudável e posterior debate
sobre o conteúdo do mesmo.
Computador, projetor e tela
de projeção
Professores de CN dos 9º anos e CEF (3º ciclo)
Alunos dos 9º anos e CEF (3º
ciclo) outubro
Relatório
1.1. 1.3. 1.6. 2.3. 2.5.
Atividades sobre Educação alimentar
- Questionário aos alunos;
- Tratamento estatístico face aos
resultados dos questionários; - Exposição dos
cartazes
Questionários, caneta,
cartolina, régua, lápis de cor e fita-cola
Professores de Matemática do
3º ciclo (7ºs anos e turma
CEF)
Alunos do 7º ano e CEF (3º
ciclo) Comunidade
Educativa
outubro
3º período
Relatório
1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6.
2.7. 3.1.
Dia Mundial da Alimentação
Atividades diversas no âmbito do tema
alimentação saudável
Recursos humanos:
docentes do 1º ciclo,Pré-
escolar/Educação Especial e
alunos. Recursos materiais:
material de desgaste,
computador, internet e produtos
alimentares.
Docentes do 1º ciclo,Pré-escolar e Educação Especial
O Pré-escolar e
o 1º ciclo da Escola Básica
Pintor Almada Negreiros não fez articulação
com o SPO
Comunidade Educativa
16 outubro
Relatório
1.1. 1.6. 3.7.
Dia do Não fumador e Dia sem
Tabaco
Elaboração e distribuição de
panfletos alusivos ao desperdício
financeiro/saúde que implica o vício
tabágico.
Panfletos, máquina de
calcular, lápis de cor e tesoura
Professores de Matemática e
Ciências Naturais
do 2º ciclo
Alunos do 2º ciclo e
comunidade educativa
De 13 a 17 de
novembro Relatório
Projeto Educativo Objetivos
Atividades Propostas Descrição da Atividade Recursos Necessários
Dinamizadores da Atividade
Destinatários Calendarização Avaliação
1.1. 1.4. 1.6 2.2. 2.5. 3.1. 3.2. 3.3. 3.7.
Sessão sobre Prevenção Tabágica
Após o tratamento de dados recolhidos do
questionário respondido online
pelos alunos sobre e hábitos e consumos
tabágicos a Socióloga realizará sessões sobre a temática.
Sessão de esclarecimento sobre
os malefícios do tabaco
Sala com material
informático
A Socióloga Maria Otília
Silva, representante da ACES Lisboa – Consumo e
Prevenção Tabágica Equipa de Saúde do Centro de Saúde do
Lumiar
- Turma CEF do 3º ciclo
- Turmas do
8ºs anos
7 de novembro
9 e 11 de janeiro
(8ºs anos) 8 e 9de janeirol
Relatório
1.1. 1.2. 1.3. 1.6. 2.6.
Ação de sensibilização
sobre bullying e responsabilidade
criminal
Projeção de um PowerPoint sobre as temáticas e diálogo
com os alunos.
Biblioteca, tela de projeção,
computador e um PowerPoint
Polícias da Escola Segura
- Turma CEF do 3º ciclo
- Turmas do 7º
e 8º anos
Datas a determinar
Relatório
1.1. 1.2. 1.3. 1.6. 2.5. 3.3.
Atividade sobre bullying
Em cada turma os alunos formarão um laço humano usando
blusas de cor azul.
Blusãs azuis
- Professores de Cidania -
Desenvolvimento e Educação
para a Cidadania
-Alunos dos 5 aos 8ºs anos
-Alunos dos 9ºs anos
Primeira quinzena de
dezembo Relatório
1.1. 1.6 2.5
Realização de trabalhos
ilustrados sobre o
Realização de Powerpoints e
cartazes pelos alunos
Material informático:
computadores,
Professores de Cidadania e
Desenvolvimen
Alunos dos 7º e 8º anos
Datas a determinar
Relatórios
2.6
tabaco sobre o tabagismo cartolinas, material para colorir, tela e
projetor
to e alunos dos 7º e 8º anos
1.1. 1.6 2.5 2.6 3.3.
Realização de trabalhos
ilustrados sobre substâncias psicoativas
(drogas)
Realização de Powerpoints e
cartazes pelos alunos sobre substâncias
psicoativas
Computadores, tela , projetor,
cartolinas, material de
colorir
Professores de Cidadania e
Desenvolvimentoe alunos dos
7º e 8º anos
Alunos dos 7º e
8º anos
Datas a determinar
Relatório
1.1. 2.5.
Atividade sobre os carateres sexuais
secundários (diferenciação
entre rapazes e raparigas)
Completar desenhos dos carateres sexuais
secundários das meninas e dos
meninos; diálogo com os alunos sobre o tema em questão.
Fotocópias Tesoura
Cola
Professores do 6º ano de Ciências Naturais
Alunos do 6º ano
Final e Início do terceiro
período Relatório
1.1. 1.6. 2.1. 3.2.
Sessão de sensibilização
sobre sexualidade
Sessões de 90 minutos sobre sexualidade, para um total de 30 alunos por sessão,
cerca de 1h15m para esclarecimentos/
aconselhamentos gerais e 15 m para
atendimento individual.
Biblioteca com projetor,
computador, e tela de
projeção, gabinete de
atendimento aos jovens,
equipa e material do
IPDJ
Técnicas do IPDJ
representantes do programa
Cuida-te Medida 1
Alunos dos 8º anos
Data a determinar
Relatório
1.1 1.6 1.7
Sessões de sensibilização
sobre a violência do namoro
2 sessões de 45 minutos com:
. projeção de vídeos e debate
Projetor, tela e computador
Psicóloga Alda Morgado do
Centro de Saúde do
Lumiar
Alunos dos 9º anos
abril Relatório
1.1 1.6 1.7
Métodos contracetivos e IST
Projeção de vídeos e de imagens
Sessão de 90 mn
Projetor, tela e computador
Enfermeira Sandra
Henriques do Centro de Saúde do
Lumiar
Alunos dos 9º anos
abril Relatório
Projeto Educativo Objetivos
Atividades Propostas Descrição da Atividade Recursos Necessários
Dinamizadores da Atividade
Destinatários Calendarização Avaliação
1.1. 1.4. 1.6. 2.2. 2.5. 3.1. 3.2. 3.3. 3.7.
Dia do Patrono Peddypaper
Localização do posto nº 12 do Peddypaper no gabinete GESSIA
com atividades direcionadas para a
promoção da saúde e do próprio gabinete.
Gabinete do aluno e jogos
Coordenadora do PES e uma
professora de Ciências Naturais
Alunos do 2º e do 3º ciclos
5 de junho Relatório
1.1; 1.4; 1.6; 2.2; 2.5; 3.1; 3.2; 3.3; 3.7
Sensibilização para a utilização
problemática da Internet pelos
jovens
Sessão de abordagem temática da utilização
da Internet, com a duração de 90
minutos.
Biblioteca, projetor,
computador, tela de
projeção e recursos digitais
Psicóloga Ana Paula Tiago e Psiquiatras do
Núcleo de Utilização
Problemática da Internet do
Hospital de Santa Maria
Alunos do 9ºs anos
2 de março Relatório
1.1. 1.4. 1.6. 2.2. 2.5. 3.1. 3.2. 3.3. 3.7.
Exposições temáticas
Exposição de
trabalhos noâmbito dos temas do P.E.S
Folhetos, cartazes,
modelos,… Equipa P.E.S
Comunidade Educativa
Ao longo do ano letivo
Relatório
1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1.
Higiene oral Sensibilização/Rastreio dentário aos alunos.
Recursos
humanos:
Docentes do 1.º
ciclo, pré-
escolar/
educação
especial e
alunos.
Docentes do pré-escolar, do
1.º ciclo, educação especial e
alunos.
Comunidade Educativa
Data a definir Relatório
3.4. 3.5. 3.7.
Recursos
materiais:
Material de
higiene 1.1.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
2.1.
2.2.
2.5.
2.6.
2.7.
3.1.
3.3.
3.4.
3.5.
3.7.
Projeto
“A horta Geração”
(E.B. P.A.N.)
“A horta
Pedagógica”
(E.B.1Alta de
Lisboa)
Criação de uma horta pedagógica/biológica.
Recursos
humanos:
Docentes do 1.º
ciclo, educação
especial e
alunos.
Recursos
materiais:
Utensílios
hortícolas,
sementes, água,
vasos, entre
outros
Docentes do
pré-escolar, do
1.º ciclo,
educação
especial e
alunos.
Toda a comunidade
escolar Data a definir Relatório
CONCURSOS
AO LONGO DO ANO LETIVO
CALENDARIZAÇÃO
ATIVIDADE PROPOSTA
DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES
DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA
ATIVIDADE RECURSOS
NECESSÁRIOS AVALIAÇÃO
Ao longo do ano
letivo
CONCURSO
“SUPERTMATIK” Turmas do 3.º Ciclo
EB P.A. NEGREIROS
Professores de
PORTUGUÊS
CIENCIAS NATURAIS
(2º Ciclo)
(3.º Ciclo)
Concurso de
conteúdos de
Português, por
eliminatórias, sendo a
“final” disputada a
nível nacional
Baralhos de “cartas” do jogo
Relatório
Ao longo do ano
letivo
TABUADA E
CONTAS Alunos do 2.º Ciclo
EB P.A. NEGREIROS
Professores de MATEMÁTICA
2.º Ciclo
Desenvolver o cálculo
mental ---- Grupo professores
Ao longo do ano
letivo PROBLEMA DO MÊS Alunos do 2.º Ciclo
EB P.A. NEGREIROS
Professores de MATEMÁTICA
2.º Ciclo
Resolução de
problemas ---- Grupo professores
2.º PERÍODO
CALENDARIZAÇÃO
ATIVIDADE PROPOSTA
DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES
DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA
ATIVIDADE RECURSOS
NECESSÁRIOS AVALIAÇÃO
2º e 3º Períodos Torneios de
SuperTmatik de Ciências Naturais.
Alunos do 5º e 6º Anos.
EB P.A. NEGREIROS
Professores de Ciências Naturais.
Concurso com questões sobre
Ciências Naturais.
Baralhos de cartas SuperTmatik.
Relatório
2.º período
Olimpíadas
Nacionais de
Biologia Júnior
Alunos do 9º ano
EB P.A. NEGREIROS
Prof. Ciências Naturais
Ordem dos Biólogos;
Provas escritas com
eliminatórias
Prof. Ciências
Naturais Relatório
2º Período Concurso “Faça lá
um poema” Turmas do 3.º Ciclo
EB P.A. NEGREIROS
Professores de
PORTUGUÊS
3.º Ciclo
Cada aluno,
individualmente, deverá
produzir um poema
(tema livre). O Concurso
visa incentivar o gosto
pela leitura e pela
escrita de poesia. (Cf:
Regulamento do
Concurso)
------ Relatório
3.º PERÍODO
CALENDARIZAÇÃO
ATIVIDADE PROPOSTA
DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES
DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA
ATIVIDADE RECURSOS
NECESSÁRIOS AVALIAÇÃO
3º Período Jogo pedagógico – “E.T. – Esta Terra”.
Alunos do 2º ciclo..
EB P.A. NEGREIROS
Professoras de Ciências Naturais e outros professores
Jogo pedagógico – “E.T. – Esta Terra”. Permite aprofundar
temáticas como: Resíduos; Água;
Energia; Biodiversidade, etc.
Centro de recursos e jogo.
Relatório
Até Abril 2020
Concurso “Escrever
um Conto, Sorrir
para a Vida”
Turmas do 3.º Ciclo
EB P.A. NEGREIROS
Professores de
PORTUGUÊS
3.º Ciclo
Cada aluno,
individualmente, deverá
produzir um conto,
inspirado nas temáticas
relacionadas ou
invocadas pelo
conhecimento e pelas
práticas de saúde oral.
O Concurso visa a
organização de uma
------- Relatório
Até Maio 2020 Concurso “A
melhor carta 2020” Turmas do 3.º Ciclo
EB P.A. NEGREIROS
Professores de
PORTUGUÊS
3.º Ciclo
Cada aluno,
individualmente, deverá
escrever uma carta
subordinada ao mote
“Escreve uma carta a
descrever o mundo
onde gostarias de
------- Relatório
crescer”. O Concurso
visa estimular a escrita e
aprendizagem da língua
portuguesa. (Cf:
Regulamento do
Concurso)
A definir pela
Sociedade
Professores de
Matemática
CONCURSO
CANGURU
MATEMÁTICO SEM
FRONTEIRAS 2019
Alunos do 1.º, 2.º e
3.º Ciclos.
EB P.A. NEGREIROS
Professora Luísa David Prova escrita Nacional. Refeitório Relatório
Em data a definir
pela Eudáctica
“CAMPEONATO
SUPERTMATIK”
Alunos do 7º e 8º
anos
EB P.A. NEGREIROS
Professoras de
MATEMÁTICA
7º e 8º anos
Concurso de
conteúdos de
Matemática, por
eliminatórias, sendo a
“final” disputada a
nível nacional
-------- Relatório
COORDENADORA: Maria Encarnação Oliveira
BIBLIOTECA ESCOLAR
PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR
Ano letivo de 2019 – 2020
A Biblioteca Escolar / Centro de Recursos Educativos, de acordo com o que está definido no Projecto Educativo deste
agrupamento “, deverá constituir-se, cada vez mais, como um polo dinamizador de toda atividade das turmas e estruturar
as suas intervenções em torno das metas identificadas como prioritárias neste Projeto Educativo, levando os alunos a aprender
fazendo.
Assim, toda a atividade da Biblioteca Escolar deverá estar articulada com o trabalho dos Departamentos Curriculares e,
através destes, com os diversos Conselhos de Turma. Nesta qualidade, deverá, em articulação com a Equipa Coordenadora,
assegurar a elaboração de um plano de trabalho, o qual deve refletir as prioridades definidas pela escola através do Projeto
Educativo e Plano Anual de Atividades do Agrupamento, nomeadamente, a construção de competências na leitura e literacias da
informação e dos média.
Assim, este Plano de Atividades foi delineado de acordo com todas estas orientações e com os resultados da autoavaliação
da Biblioteca Escolar, esperando que, no fim deste ano, os nossos alunos obtenham mais sucesso nas suas diversas
aprendizagens.
PROJETO BIBLIOTECA
ESCOLAR BE
Atividades Propostas
2019-2020 Domínio A – Currículo Literacias e aprendizagens
A1 – Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos média. A2 – Uso das tecnologias digitais e Internet como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como recurso de
aprendizagem.
Calen dari
zação
Atividade proposta
Descrição da atividade Dinami
za dores
Destinatários/Escolas
Objetivos do Projeto Educativvo
Ao
lon
go
do
ano le
tivo.
1. Participação em reuniões e encontros formais e informais.
Professora
Bibliotecária
Coordena dora
Assegurar a participação periódica da BE nas reuniões das estruturas e da coordenação educativa e de supervisão pedagógica.
1. Organização e/ou colaboração em semanas ou eventos temáticos.
2. Realização de aulas em parceria com a BE. 3. Execução de atividades no âmbito das obras e textos
para a educação literária. 4. Organização/Divulgação dos recursos
audiovisuais/multimédia de forma a incentivar a sua utilização na sala de aula.
5. Disponibilização de guiões e outros materiais de apoio à pesquisa e à utilização da informação pelos alunos.
Professora
Bibliotecária
Todos os Alunos do
Agrupa mento
Reforçar a articulação entre a biblioteca e o trabalho na sala de aula de forma transversal, promovendo o desenvolvimento das literacias (da leitura, dos média, da informação constantes do referencial Aprender com a Biblioteca Escolar).
1. Atividades de formação de utilizadores da BE. 2. Sessões de Apoio à pesquisa. 3. Formação e apoio de utilizadores no uso de tecnologias,
ambientes e ferramentas digitais em linha, facilitadores dos processos de ensino e aprendizagem.
4. Sessões de alerta para as mais-valias e perigos associados aos usos dos média.
Profes sora
Biblio tecária
Todos os Alunos do
Agrupa mento
Integrar as tecnologias e as oportunidades fornecidas pelas redes sociais nos processos de trabalho de interação e de aprendizagem.
Recursos necessários/Verbas: Tinteiros, Papel, Lápis, Lápis de Cor, Cartolinas, Fita-cola, Bostik, Marcadores entre outros;
Domínio B – Leitura e Literacias
B1 – Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura. B2 – Atividades e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas à leitura.
Calen dariza
ção
Atividade proposta
Descrição da atividade Dinamiz
a dores
Destinatários/ Escolas
Objetivos do Projeto Educativvo
Ao
lon
go
do
ano le
tivo.
1. Hora do conto; 2. Mês da biblioteca escolar; 3. Concurso de Leitura (Olimpíadas de leitura); 4. Feira de livros usados; 5. Semana da leitura (09 a 13 de março); 6. Dia Mundial do livro (23 de Abril); 7. Dia Mundial do Estudante (24 de março); 8. Dia Mundial da Poesia (21 de março); 9. Outras datas comemorativas; 10. Visitas de autores/ilustradores ilustres às BE; 11. Livros do mês; 12. Poema do mês.
Professora
Biblio tecá ria
Todos os Alunos do
Agrupamento
Desenvolver uma ação sistemática de promoção de obras literárias; Realização de encontros com escritores ou ilustradores.
1. Top de frequência; 2. Aluno do mês; 3. Sessões temáticas de promoção de leitura e literacia; 4. Atividades regulares de animação da leitura; 5. Promoção de vários tipos de leitura; 6. Promoção de atividades e projetos no âmbito do Plano
Nacional de Leitura; 7. Dramatizações; 8. Exposições; 9. Integração em projetos/atividades curriculares ou de
escola.
Professora
Biblio tecá ria
Alunos 2.º Ciclo 3.º Ciclo
Promover atividades de leitura e animação que induzam comportamentos de leitura.
Recursos necessários/Verbas: Tinteiros, Papel, Lápis, Lápis de Cor, Cartolinas, Fita-cola, Bostik, Marcadores entre outros;
Domínio C – Projetos e Parcerias C1 – Desenvolvimento de atividades e serviços colaborativos com outras escolas/bibliotecas.
C2 – Participação em projetos e parcerias com entidades exteriores à escola. C3 – Envolvimento e mobilização dos pais, encarregados de educação e família.
Calendari zação
Atividade proposta Descrição da atividade Dinamiza
dores
Destinatá rios/
Escolas Objetivos do Projeto Educativo
Ao
lon
go
do
ano le
tivo.
1. Participação com carárter regular em reuniões concelhias e interconcelhias promovidas pela RBE, BM/serviço de apoio às bibliotecas escolares, Centros de Formação ou outros.
2. Participação em projetos de âmbito regional/nacional ou internacional.
3. Atividades e projetos com outras escolas/bibliotecas – por exemplo as atividades oferecidas pelo serviço educativo.
4. Projeto SOBE. 5. Projeto PES. 6. Continuação da parceria com a associação Raízes e com a Santa
Casa da Misericórdia. 7. Participação em projetos da Câmara Municipal de Lisboa.
Profes sora
Bibliotecária
Professora Bibliote
cária e
Comunida de Escolar
Reforçar o estabelecimento de parcerias e de redes de colaboração com outras escolas/bibliotecas com a biblioteca municipal e com a RBE.
1. Integração dos pais e das famílias/voluntários nas atividades de incentivo à leitura.
Profes sora
Bibliotecária
Encarrega dos de
Educação e Parceiros
Desenvolver projetos ou atividades com os pais /EE/Voluntário.
Recursos necessários/Verbas: Tinteiros, Papel, Lápis, Lápis de Cor, Cartolinas, Fita-cola, Bostik, Marcadores entre outros;
Domínio D – Gestão da biblioteca Escolar D1 – Recursos Humanos, materiais e financeiros adequados às necessidades de gestão, funcionamento e dinamização da biblioteca escolar.
D2 – Integração e valorização da bilioteca na Escola. D3 – Desenvolvimentos, Organização, difusão e uso da coleção.
Calendariza
ção
Atividade proposta
Descrição da atividade Dinamiza
dores Destinatários/
Escolas Objetivos do Projeto Educativo
Ao
lon
go
do
ano le
tivo.
1. Utilização nas práticas de gestão da BE de processos de regulação e avaliação.
2. Tratamento estatístico da frequência/funcionamento dos diversos núcleos.
Professora Bibliotecária
Comunidade Escolar
Cumprir todas as prerrogativas exigidas pela RBE.
1. Apresentação dos relatórios de atividades e do Plano de Melhoria ao conselho pedagógico.
Professora Bibliotecária
Diretora Professores
Divulgar os resultados obtidos na avaliação da biblioteca escolar a diferentes destinatários.
1. Listagem e compra de obras que mantenham a BE atualizada.
Professora Bibliotecária
Professores
Atualizar regularmente a coleção.
1. Desenvolvimento do trabalho técnico nas BE com o auxílio do SOBE.
Professora Bibliotecária
Alunos do 1º ciclo
Catalogar as novas aquisições.
1. Facultar a lista de livros recomendados pelas metas curriculares existentes na biblioteca a todos os níveis de ensino.
Professora Bibliotecária
Professores
Garantir condições de acesso e empréstimo a todo o agrupamento.
Recursos necessários/Verbas: Tinteiros, Papel, Lápis, Lápis de Cor, Cartolinas, Fita-cola, Bostik, Marcadores entre outros;
HORÁRIO DE DOCENTES DA BIBLIOTECA
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
8h15-9h00
9h00-9h45 Mª Encarnação Oliveira Natália Reis Mª São José
Mª São José Teresa Moreno
Mª Encarnação Oliveira Natália Reis
10h05-10h50 Mª Encarnação Oliveira
Fátima Cardoso Elisio Duarte
Natália Reis Mª São José
Graça Marques
Mª Encarnação Oliveira Natália Reis Mª São José
Teresa Moreno
10h50-11h35 Mª Encarnação Oliveira
Ana Paula Almeida Ana Paula Almeida
Natália Reis Graça Marques
Ana Paula Almeida
Mª Encarnação Oliveira Natália Reis Mª São José
Ana Paula Almeida
Teresa Moreno
11h45-12h30 Ana Paula Almeida
Graça Marques Mª Margarida Pedro
Conceição Cordeiro Mª São José
Ana Paula Almeida
Mª Encarnação Oliveira Natália Reis
Conceição Cordeiro Teresa Moreno
Mª Encarnação Oliveira Mª São José
Conceição Cordeiro Ana Paula Almeida
Teresa Moreno Natália Reis
12h30-13h15 Mª São José
Teresa Moreno Teresa Moreno
Mª Encarnação Oliveira Natália Reis
Conceição Cordeiro Mª Margarida Pedro
Mª Encarnação Oliveira Mª São José
Natália Reis
13h30-14h15
14h15-15h00 Mª Encarnação Oliveira
Graça Marques
Mª Encarnação Oliveira Natália Reis
Graça Marques Nuno Sousa
Conceição Cordeiro Mª São José
Ana Paula Almeida Mª Encarnação Oliveira
15h10-15h55 Mª Encarnação Oliveira
Conceição Cordeiro
Mª Encarnação Oliveira Conceição Cordeiro
Natália Reis Conceição Cordeiro
Mª Encarnação Oliveira Ana Paula Almeida
15h55-16h40 Mª Encarnação Oliveira
Conceição Cordeiro Mª Encarnação Oliveira
Conceição Cordeiro
Mª Encarnação Oliveira Ana Paula Almeida
17h00-17h45
GABINETE DE APOIO AO ALUNO E COMUNIDADE
G.A.A.C.
COORDENADORA: Maria José Vitorino
[Geografia]
HORÁRIO DE DOCENTES DO GAAC
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
8h15-9h00 Mª José Vitorino Mª José Vitorino Luís Dias
9h00-9h45 João Canhoto João Canhoto Ana Valério
João Canhoto Luís Dias
João Canhoto Sandra Neto
João Canhoto Mª Fátima Pinto
10h05-10h50 João Canhoto
Pedro Faria Ana Rita Amado
João Canhoto Ana Valério
Bruno Morais
João Canhoto Ana Luísa Fernandes
João Canhoto Ângela Traquete
João Canhoto Olga Marques
10h50-11h35 João Canhoto
Req 550 Ana Rita Amado
João Canhoto Ana Valério
Bruno Morais
João Canhoto Ana Luísa Fernandes
João Canhoto João Alves
João Canhoto
11h45-12h30 João Canhoto Ana Valério
Patricia Lopes João Canhoto Ana Valério
João Canhoto Olga Marques
João Canhoto Magna Ferreira
12h30-13h15 Ana Carla Rodrigues Sónia Nabeiro Sónia Nabeiro
13h30-14h15 Mª Filomena Carvalho João Canhoto Mª Filomena Carvalho Vanda Ferreira Marisa Figueiredo
14h15-15h00 João Canhoto
Mª Filomena Carvalho João Canhoto
João Canhoto Mª Filomena Carvalho
João Canhoto Mª Filomena Carvalho
Vanda Ferreira
João Canhoto Ana Paula Tiago
Marisa Figueiredo
15h10-15h55 João Canhoto
Paula Pires João Canhoto João Canhoto
João Canhoto Paula Pires
João Canhoto Ana Paula Tiago
15h55-17h00 João Canhoto João Canhoto João Canhoto João Canhoto João Canhoto
Ana Paula Tiago
SERVIÇOS ESPECIALIZADOS
ATIVIDADES PROPOSTAS EDUCAÇÃO ESPECIAL
CALENDARIZAÇÃO ATIVIDADE PROPOSTA
DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES
DA ATIVIDADE
DESCRIÇÃO DA
ATIVIDADE
RECURSOS NECESSÁRIOS
PROJETO EDUCATIVO
OBJETIVOS
AVALIAÇÃO
Ao longo do ano letivo
ARTICULAÇÃO COM OS
VÁRIOS INTERVENIENTES NO PROCESSO DE
ENSINO/APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM NEE
Alunos com NEE
AGRUPAMENTO
Professores EDUCAÇÃO ESPECIAL
Promover o potencial de funcionamento biopsico-social
Professores Técnicos Famílias
Direcção do Agr.
1. 2. 3.
Contínua Relatório
ARTICULAÇÃO COM AS
DIVERSAS INSTITUIÇÕES DA/E FORA DA COMUNIDADE QUE
APOIAM AS ESCOLAS DO AGRUPAMENTO
Comunidade escolar
AGRUPAMENTO
Professores
EDUCAÇÃO ESPECIAL Técnicas do SPO
Estudo, apoio e encaminhamento das situações mais problemáticas
Professores Técnicos que
integram as várias instituições
3.2 3.5 3.7
Contínua Relatório
ARTICULAÇÃO COM OS VÁRIOS CICLOS DE ENSINO
DO AGRUPAMENTO Alunos
AGRUPAMENTO
Professores
EDUCAÇÃO ESPECIAL Técnicas do SPO
Reuniões com educadores de infância e professores
Técnicas do SPO Professores de
Educação Especial Educadores Professores
3.1 Contínua Relatório
COLABORAÇÃO E ARTICULAÇÃO COM OS
PROJETOS DO AGRUPAMENTO
Alunos
AGRUPAMENTO
Professores
EDUCAÇÃO ESPECIAL Coordenadores dos
Projetos
Projeto de Educação para a Saúde e Educação Sexual
Outros a definir
Professores Técnicos envolvidos
1. 3.
Relatório
VISITAS DE ESTUDO ATIVIDADES PROPOSTAS
PORTUGUÊS 3º CICLO
3.º Ciclo Departamento de Línguas Disciplina: Português/PLNM
Calendarização Atividade proposta
Descrição da atividade Dinamizadores Destinatários Recursos
necessários
Objetivos do Projeto Educativo
Até abril 2020
Concurso “Escrever um
Conto”
Cada aluno, individualmente, deverá produzir um conto. (Cf:
Regulamento do Concurso)
Professores de Português do 3º
Ciclo
Turmas do 3.º ciclo
→Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para a formação de cidadãos conscientes e participativos; →Propor atividades que valorizem o desporto, a cultura, a arte e a tecnologia dentro das Escolas; →Desenvolver ações que permitam a valorização e conservação do património dos espaços e equipamentos da Escola; →Proporcionar aos alunos atividades que permitam o desenvolvimento da autorregulação e a autodisciplina, responsabilizando-os pelos seus atos e melhorando as suas relações interpessoais dentro da Escola; →Valorizar os contributos culturais dos alunos de diferentes etnias para que possam ser partilhados por todos os elementos da comunidade educativa; →Planificar e operacionalizar as Áreas Curriculares não Disciplinares de modo a motivar os alunos e a fornecer as ferramentas indispensáveis ao desenvolvimento da sua autonomia, numa perspetiva de formação ao longo da vida;
2.º Período 2020
Concurso “Faça lá um poema”
Cada aluno, individualmente, deverá
produzir um poema (tema livre). O Concurso visa incentivar o gosto pela leitura e pela escrita de
poesia.
Professores de Português do 3º
Ciclo
Turmas do 3.º ciclo
Sem
ana
da
Leit
ura
a D
e 1
6 a
20
de
Mar
ço d
e 2
020
Toda a semana
Leitura expressiva de poemas /textos
selecionados pelos professores;
Atividades de divulgação
Professores de Português do 3º
Ciclo
Turmas do 3.º ciclo
BECRE Textos líricos
Textos narrativos
Març
o 2020
Olimpíadas da Leitura
Março
2020
Comemoração do Dia
Mundial da Poesia
2.º Período
Assistir à peça de teatro Auto da
Assistir a peças de teatro adequadas ao nível etário e
Professores de Português do 3º
Turmas do 9.º ano de
Autocarro cedido pela CM
VISITAS DE ESTUDO/ ATIVIDADES PROPOSTAS
Barca do Inferno, de Gil Vicente
cultural dos alunos, preferencialmente as que
são lecionadas no ano letivo em questão.
Ciclo escolaridade de Lisboa →Dinamizar em cada turma, através do seu Diretor e respetivo Conselho, um Projeto Curricular que resulte da adaptação e diferenciação pedagógica e que atenda às especificidades dos seus alunos, de acordo com o diagnóstico inicial; →Cultivar atitudes de exigência, persistência e autonomia; →Otimizar as relações comunitárias que visem melhorar as condições físicas do Agrupamento e do sucesso dos alunos; →Envolver as famílias na vida do Agrupamento, sensibilizando-as para a importância que desempenham no processo de ensino/aprendizagem, corresponsabilizando-as pela vida escolar dos seus educandos.
2.º Período
Assistir à peça de teatro Leandro,
Rei da Helíria, no teatro Arte D’Encantar,
Lisboa
Assistir a peças de teatro adequadas ao nível etário e
cultural dos alunos, preferencialmente as que
são lecionadas no ano letivo em questão.
Professores de Português do 3º
Ciclo
Turmas do 7.º ano de
escolaridade.
Autocarro cedido pela CM
de Lisboa
3.º Período Reconhecer
ícones da cultura portuguesa
Visitar o centro histórico da cidade de Lisboa.
Identificar monumentos, bairros típicos…
Professores de Português do 3º
Ciclo
Alunos de P.L.N.M
Transportes Públicos
VISITAS DE ESTUDO ATIVIDADES PROPOSTAS
INGLÊS 3º CICLO
Calendarização
Actividade proposta Descrição da
actividade Dinamizador
es Destinatários
Recursos necessários
Objectivos do Projecto Educativo
28 a 31 de
outubro
Celebração do
Halloween
7ºano – Concurso de chapéus
8ºano – Concurso de
Vassouras
9ºano- Pinturas faciais
A definir e a
preparar nas
reuniões ao
longo do ano
letivo, de
acordo com os
alunos que
integram as
turmas.
Professoras de
Inglês
Turmas do 3.º ciclo
com a possibilidade
de colaboração
inter-ciclos
e
interdisciplinariedad
e
Cartolinas, fichas
lúdicas alusivas
ao tema,
material de
pintura, sacos de
rebuçados/
gomas
→Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para a formação de cidadãos conscientes e participativos;
→Propor atividades que valorizem o desporto, a cultura, a arte e a tecnologia dentro das Escolas;
→Desenvolver ações que permitam a valorização e conservação do património dos espaços e equipamentos da Escola;
→Proporcionar aos alunos atividades que permitam o desenvolvimento da autorregulação e a autodisciplina, responsabilizando-os pelos seus atos e melhorando as suas relações interpessoais dentro da Escola;
→Valorizar os contributos culturais dos alunos de diferentes etnias para que possam ser partilhados por todos os elementos da comunidade educativa;
→Planificar e operacionalizar as Áreas Curriculares não Disciplinares de modo a motivar os alunos e a fornecer as ferramentas
10 a 14 de
fevereiro
St. Valentine's Day
Love Tree
Tea friendship Day
Professores de
Inglês Turmas do 3.º ciclo
Cartolinas, fichas
lúdicas alusivas
ao tema, material
de pintura,
autocolantes,
chá, doce e
scones
27 de abril a 30
de abril Mother’s Day
Professores de
Inglês Turmas do 3.º ciclo
Pequenos textos
relativos à data,
cartolinas.T-shirts,
pinturas
indispensáveis ao desenvolvimento da sua autonomia, numa perspetiva de formação ao longo da vida;
→Dinamizar em cada turma, através do seu Diretor e respetivo Conselho, um Projeto Curricular que resulte da adaptação e diferenciação pedagógica e que atenda às especificidades dos seus alunos, de acordo com o diagnóstico inicial;
→Cultivar atitudes de exigência, persistência e autonomia;
→Garantir a aquisição e estruturação de conhecimentos básicos sobre a Natureza, Sociedade e Cultura e desenvolver a interpretação e análise dos fenómenos naturais, sociais e culturais;
→Otimizar as relações comunitárias que visem melhorar as condições físicas do Agrupamento e do sucesso dos alunos;
→Envolver as famílias na vida do Agrupamento, sensibilizando-as para a importância que desempenham no processo de ensino/aprendizagem, coresponsabilizando-as pela vida escolar dos seus educandos.
Dia do Patrono
Professores de
Inglês
Turmas do 3.º ciclo
VISITAS DE ESTUDO ATIVIDADES PROPOSTAS
FRANCÊS 3º CICLO
3º Ciclo Departamento de : LÍNGUAS Disciplina: FRANCÊS 2019/2020
Calendarização Atividade
proposta Descrição da atividade Dinamizadores Destinatários
Recursos
necessários
Objetivos Projeto
Educativo/disciplina Avaliação
Ao longo do ano/ final de cada
período
Visionamento de filmes franceses
Visionamento de filmes franceses em sala de aula ou BECRE e
desenvolvimento de atividades de compreensão /produção de texto.
Elaboração de sinopse/resumo dos filmes.
Professores de Francês
Todos os alunos do 3ºciclo de
francês
Filmes
Promoção do sucesso educativo e multicultural dos
alunos
Motivação para o estudo da língua e cultura francesas
Dar a conhecer o cinema/música de expressão francesa
Contribuir para o reforço e ampliação do vocabulário da língua francesa
Fomentar as relações interpessoais dos alunos, convívio com toda a comunidade escolar
Valorizar o ensino nas diferentes áreas disciplinares
Fazer uso da sua originalidade e capacidade de inovação
Participar
responsavelmente nas
actividades escolares
Iniciar e desenvolver
hábitos de pesquisa e
investigação
Resultado bastante positivo e grande motivação da parte dos alunos sobretudo na realização das fichas de
compreensão audiovisual e temas abordados nos filmes
dezembro
Noël en français
Elaboração e exposição de postais
de Natal Cartolinas/
folhas coloridas
Resultado bastante positivo e grande motivação da parte
dos alunos.
janeiro a abril Campeonato Intra-turmas e inter-turmas
escolar Supertmatik
Jogos em sala de aula, final inter-turmas no BECRE
Baralhos de cartas SuperT
Não se realizou por falta de tempo e prioridade de outras
atividades do PAA
fevereiro
La Saint Valentin
Elaboração/ tradução de mensagens de amor
Material de escrita
Resultado bastante positivo e empenho dos alunos.
abril Le poisson d’avril
Elaboração de mensagens positivas e elogiosas em cartões de papel
com forma de peixe. Comparação cultural e histórica com o nosso dia
das mentiras.
Cartolinas/ folhas coloridas
Resultado bastante positivo e empenho dos alunos.
maio Comemoração
do dia do francês
Elaboração de marcadores de livros com frases alusivas à cultura e
civilização francesas.
Folhas de cartolina de várias cores
Não se realizou por falta de tempo e curta duração do 3º
período.
Terceiro Período (maio / junho)
Exposição de trabalhos
Exposição de trabalhos realizados pelos alunos ao longo do ano
escolar (pesquisa de informação sobre aspetos
culturais/civilizacionais da frança e paises francofonos).
Trabalhos dos alunos
Não se realizou por falta de tempo e curta duração do 3º
período.
VISITAS DE ESTUDO ATIVIDADES PROPOSTAS
CIÊNCIAS NATURAIS 3º CICLO
PROJECTO EDUCATIVO
OBJETIVOS
ATIVIDADE PROPOSTA
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE
RECURSOS NECESSÁRIOS
DINAMIZADORES DA ATIVIDADE
DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO AVALIAÇÃO
1.1 Projeto “Oferta Educativa” CML
Visitas pedagógicas; Sessões de
esclarecimento; Jogos pedagógicos;
Concursos.
Técnicos da CML Prof. Ciências Naturais
CML; Técnicos das entidades
visitadas; Prof. Ciências Naturais.
Alunos do 2º e 3º ciclo Ao longo do ano letivo Relatórios
1.1 Visita ao Museu
de História Natural - Sintra
Visita guiada Transporte Prof. Ciências Naturais Alunos 7ºA e C 2º Período Relatório
1.1
Visita à Tapada e Convento de
Mafra Visitas guiadas Transporte; entradas
Prof. Ciências Naturais e História;
Técnicos da Tapada e do Convento.
Alunos do 8º ano 2º Período Relatório
1.1
Visita ao Centro de Ciência Viva do
Alviela e Grutas de Mira de Aire
Visita às exposições interativas no Centro
e às Grutas. Transporte; entradas
Prof. Ciências Naturais
Alunos do 7º ano 3º Período Relatório
1.1 1.4
Olimpíadas Nacionais de
Biologia Júnior
Provas escritas com eliminatórias
Prof. Ciências Naturais – 9º ano
Ordem dos Biólogos; Prof. Ciências Naturais
– 9º ano
Alunos do 9º ano 2º Período Relatório
1.1
Oficina no âmbito do projeto
Descola
Oficina virtual recreando o
terramoto de 1755
Prof. Ciências Naturais Técnicos do Arquivo
de Lisboa
Prof. Ciências Naturais
Alunos do 7º ano e CEF Março Relatório
1.1
Suporte Básico de
Vida
Demonstração das técnicas básicas de
SBV
Prof. Ciências Naturais; Técnicos
especializados.
Prof. CN; Entidade a contactar.
Alunos do 9º ano 2º Período Relatório
1.1
Sessão de sensibilização
sobre Violência no namoro.
Sessão de esclarecimento
Técnicos da APAV; Meios audiovisuais.
Prof. CN; Técnicos da APAV.
Alunos do 9º ano 2º Período Relatório
1.1 Visita ao Centro de Ciência Viva
Visita à exposição “Pum- a vida secreta
dos intestinos” Transporte; entradas Prof. Ciências Naturais Alunos do 9º ano 2º Período Relatório
1.1
Visita à Quinta Pedagógica dos
Olivais
Participação na oficina “Veterinário
por um dia”. Transporte
Prof. Ciências Naturais; técnicos da Quinta.
Alunos do CEF 5 dez Relatório
1.1
Visita à EB do Castelo e Castelo
de S. Jorge
Visita ao pré-escolar e 1º ciclo da escola e ao
Castelo. Transporte Prof. Ciências Naturais Alunos do CEF 2º Período Relatório
1.1 Concurso
“Devolver à Terra”
Participação em projeto de
compostagem em meio escolar.
Materiais cedidos pela associação ZERO.
Prof CN, prof projeto Eco escola e técnicos da
associação ZERO. Alunos do 6º e 8º ano Ao longo do ano letivo Relatório
VISITAS DE ESTUDO ATIVIDADES PROPOSTAS
MATEMÁTICA 3º CICLO
ATIVIDADE PROPOSTA DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE RECURSOS
NECESSÁRIOS DINAMIZADORES DA
ATIVIDADE DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO
AVALIAÇÃO
Desafio Matemático
Concurso Matemático onde se propõe desenvolver a capacidade
de análise, reflexão e definição de estratégias na resolução de
um desafio.
Vitrina e fotocópias do enunciado.
Grupo Disciplinar Todos os alunos do
3º ciclo
Nos meses: outubro, novembro, janeiro, fevereiro, março e
maio
Relatório
Concurso Canguru Matemático sem fronteiras
Proporcionar aos alunos a resolução de problemas numa
perspetiva de competição matemática.
Refeitório Professora Luísa David Alunos do 1º, 2º e
3º ciclos
A definir pela Sociedade
Professores de Matemática
Relatório
Apresentação de alguns modelos de calculadoras da Casio recomendadas pelo
IAVE
Dar a conhecer aos alunos algumas calculadoras de apoio ao
estudo.
Formador da Casio Sala com projetor
Professora Luísa David Alunos do 9º ano A definir pela Casio Relatório
Peça de Teatro (Companhia Nacional de Teatro Educa)
Incentivar e desenvolver o interesse e gosto pela
matemática de uma forma lúdica
Meio de transporte, bilhete de entrada no
Teatro Professora Luísa David Alunos do 9º ano A definir Relatório
Dia do “pi”
Despertar o interesse pela participação em atividades
relacionadas com o conhecimento deste número na
matemática
Sala de aula, jogos didáticos, folhas A4,
cola e fita-cola
Grupo disciplinar Professor Luís Dias
Todos os alunos do 3º ciclo
A definir Relatório
SupermatiK Fomentar o interesse dos alunos
pela Matemática Refeitório
Grupo disciplinar Professor João Alves
Todos os alunos do 2.º e 3º ciclo
A definir Relatório
PeddyMat
Resolver um conjunto de enigmas, charadas e jogos didáticos ao longo de um
percurso pré-estabelecido em grupo turma
Jogos didáticos, folhas A4, cola e fita-cola
Grupo disciplinar Professor Luís Dias
Todos os alunos do 2.º e 3º ciclo
Última semana do 1.º período
Relatório
Matemática e o Cinema Fomentar o interesse dos alunos pela Matemática através da arte
Portátil, Videoprojector
Grupo disciplinar Professor Luís Dias
Todos os alunos do 2.º e 3º ciclo
Última semana de cada período
Relatório
VISITAS DE ESTUDO ATIVIDADES PROPOSTAS
MATEMÁTICA 2º CICLO
Projeto Educativo Objetivos
Atividades Propostas
Descrição da Atividade Recursos Necessários Dinamizadores da
Atividade Destinatários
Calendarização
Avaliação
1.1. 1.6. 2.1. 2.5.
Torneios de SuperTmatik de Cálculo
Mental
Concurso de Cálculo Mental Baralhos de cartas
SuperTmatik. Professores de
Matemática Alunos do 2º e
3º ciclo
2º Período
Relatório
1.1. 1.6. 2.1. 2.5.
Canguru Matemático
Sem Fronteiras
Concurso nacional Sala, enunciados e
prémios para os três primeiros classificados.
Professores de Matemática do 2º e 3º
ciclo
Alunos do 1º, 2º e 3º ciclo
2º Período Relatório
1.1. 2.1. 2.5. 2.6.
Quebra-Tolas Resolução de situações
problemáticas. Tarefas
Professores de Matemática do 2º ciclo
Alunos do 2º ciclo
Durante todo o ano letivo (um por mês)
Relatório
1.1. 2.1. 2.5. 2.6.
Concurso Cálculo Mental
Treino do cálculo mental. Enunciados Professores de
Matemática do 2º ciclo Alunos do 2º
ciclo
Durante todo o ano letivo (uma vez por
semana) Relatório
1.1. 2.6. 3.3.
Dia da Árvore Sensibilização para a
importância das Plantas para o mundo vivo.
Atividade com sequencias que
sensibilize…
Professores de Ciências Naturais e Matemática
Alunos do 5º e 6º Anos.
Semana de 21 de
março Relatório
1.1. 1.5. 1.6. 2.1. 2.6. 3.2. 3.3.
Dia da Matemática e
Ciência Naturais – “#mcn
2”.
Atividades, jogos didáticos e experiências relacionadas com
Matemática e Ciências Naturais.
Sala, material manipulável, papel,
tesouras, jogos didáticos e materiais
para as experiências de Matemática e de
Ciências Naturais.
Professores de Matemática, C.N. e
outros professores do 2º ciclo.
Toda a comunidade
escolar
Último dia de aulas do 2º período
Relatório
1.1. 2.1. 2.5. 2.6.
Dia do π (Pi) Atividades relacionadas com o
número Pi Material de desgaste.
Professores de Matemática do 2º e 3º
ciclos.
Alunos do 2º e 3º ciclos
2º Período Relatório
1.1. 2.1. 2.5. 2.6.
O sól-ido mais bonito
Construção e decoração de sólidos geométricos.
Material de desgaste e planificações de sólidos.
Professores do 2º ciclo. Alunos do 2º
ciclo
2º Período
Relatório
VISITAS DE ESTUDO ATIVIDADES PROPOSTAS
INGLÊS 2º CICLO
PROJETO EDUCATIVO OBJETIVOS
ATIVIDADE DESCRIÇÃO
DA ATIVIDADE RECURSOS
NECESSÁRIOS DINAMIZADORES
DA ATIVIDADE DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO
AVALIAÇÃO
Sensibilizar os alunos do 2º ciclo para as festividades alusivas às tradições inglesas.
Halloween Concurso “O
desenho mais horrendo”.
Os docentes motivam os
alunos para a realização de
desenhos alusivos à data,
com a finalidade de
ser o mais horrendo.
(45 minutos para trabalho
em aula)
Folhas brancas A4;
Material para desenhar e
pintar.
Docentes do grupo.
Os alunos de Inglês do 2º
ciclo e Comunidade
Educativa.
De 24 a 31 de outubro, 2019.
Qualitativa (relatórios)
St. Valentine’s Day
Wall of Love
Pesquisa de poemas por
parte dos alunos em
casa. Em contexto
de sala de aula, com a ajuda
dos docentes, elaboram um postal com os
textos incluídos.
Material de escrita e
iustração e folhas A4 para a elaboração dos postais.
De 10 a 14 de fevereiro, 2020.
Easter Egg Hunt
Desenhar e colorir imagens
de ovos de
De 23 a 27 de março, 2020.
Páscoa para serem
ilustrados pelos alunos.
(Utilizar materiais reciclados
como cartões reaproveitados
de caixas de cereais)
VISITAS DE ESTUDO ATIVIDADES PROPOSTAS
PORTUGUÊS 2º CICLO
Calendarização
Atividade proposta Descrição da
atividade Dinamizadores Destinatários
Recursos necessários
Objetivos do Projeto Educativo
7 a 11 de
dezembro
Natal
Família, tradições e sentimentos
(articulação com a disciplina de Cidadania
a Desenvolvimento)
(5.º e 6.º anos)
- Criação de um Conto transversal a todas as
turmas do 2.º ciclo para leitura na Semana da Leitura/Línguas (em
articulação com o JI, 1.º ciclo, Raízes) e
dramatização musicada (articulação com ed.
Musical)
A definir e a preparar nas reuniões ao
longo do ano letivo, de
acordo com os alunos que integram as
turmas.
Professores de Português
Turmas do 2º ciclo
A definir
→Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para a formação de cidadãos conscientes e participativos;
→Propor atividades que valorizem o desporto, a cultura, a arte e a tecnologia dentro das Escolas;
→Desenvolver ações que permitam a valorização e conservação do património dos espaços e equipamentos da Escola;
→Proporcionar aos alunos atividades que permitam o desenvolvimento da autorregulação e a autodisciplina, responsabilizando-os pelos seus atos e melhorando as suas relações interpessoais dentro da Escola;
→Valorizar os contributos culturais dos alunos de diferentes etnias para que possam ser partilhados por todos os elementos da comunidade educativa;
→Planificar e operacionalizar as Áreas Curriculares não Disciplinares de modo a motivar os alunos e a fornecer as ferramentas indispensáveis ao desenvolvimento da sua autonomia, numa perspetiva de formação ao
10 a14 de
fevereiro
Dia dos namorados
Decoração dos individuais do refeitório
com inspiração nos “Lenços de Viana”
Professores de Português
Turmas do 2º ciclo
Individuais do refeitório e material de
pintura
Data a definir
Dia do Patrono
Professores de Português
Turmas do 2º ciclo
A definir longo da vida;
→Dinamizar em cada turma, através do seu Diretor e respetivo Conselho, um Projeto Curricular que resulte da adaptação e diferenciação pedagógica e que atenda às especificidades dos seus alunos, de acordo com o diagnóstico inicial;
→Cultivar atitudes de exigência, persistência e autonomia;
→Garantir a aquisição e estruturação de conhecimentos básicos sobre a Natureza, Sociedade e Cultura e desenvolver a interpretação e análise dos fenómenos naturais, sociais e culturais;
→Otimizar as relações comunitárias que visem melhorar as condições físicas do Agrupamento e do sucesso dos alunos;
→Envolver as famílias na vida do Agrupamento, sensibilizando-as para a importância que desempenham no processo de ensino/aprendizagem, responsabilizando-as pela vida escolar dos seus educandos.
23 de abril
22 de maio
Dia do Livro
Dia do autor Português
Professores de Português
Professores de português
Turmas do 2º ciclo
Turmas do 2.º ciclo
A definir
A definir
VISITAS DE ESTUDO ATIVIDADES PROPOSTAS
JI/1º CICLO
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PINTOR ALMADA NEGREIROS P.A.A. ― Atividades Propostas
2019/2020
1.º Período
PROJECTO EDUCATIVO
OBJETIVOS
ATIVIDADE PROPOSTA
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE
RECURSOS NECESSÁRIOS
DINAMIZADORES DA ATIVIDADE
DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO AVALIAÇÃO
1. 2. 3.
Conselho de Docentes
Reuniões mensais
Recursos humanos: Docentes do pré-
escolar, do 1.º ciclo, A.E.C.’s e educação
especial.
Recursos materiais: Atas.
Coordenador de Conselho de Docentes
Todos os docentes do pré-escolar, do 1.º
ciclo, A.E.C.’s e educação especial.
Mensal Grupo
responsável
1.1. 1.4. 1.5. 1.6. 1.8. 2.6. 3.3. 3.4. 3.5. 3.7.
Receção aos alunos
Apresentação e atividades diversas
Recursos humanos: Docentes do pré-
escolar, do 1.º ciclo, A.E.C.’s, AAAF,
educação especial e assistentes
operacionais.
Recursos materiais: Atas.
Todos os docentes titulares de turmas.
Todos os alunos do pré-escolar e 1.º ciclo
Entre 10 e 13 de setembro
Grupo responsável
1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2.
Quinta Pedagógica dos
Olivais
Atividades diversas
Recursos humanos: Docentes do pré-
escolar e assistentes operacionais.
Recursos materiais:
Docentes do pré-escolar e 1.º ciclo
Todos os alunos do pré-escolar e 1.º ciclo
Ao longo do ano letivo
Grupo responsável
3.3. 3.6.
Autocarro
1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.4.
Dia Mundial da Alimentação
Atividades diversas no âmbito do tema
Alimentação Saudável.
Recursos humanos:
Docentes do 1.º ciclo, pré-escolar/ Educação
especial e alunos.
Recursos materiais: Material de desgaste, computador, internet
e produtos alimentares.
Docentes do pré-escolar, do 1.º ciclo, educação especial e
alunos.
Toda comunidade escolar.
16 de outubro Grupo
responsável
1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.4. 3.5. 3.7.
São Martinho Magusto e outras atividades
Recursos humanos: Docentes do 1.º ciclo, pré-escolar/ educação
especial e alunos.
Recursos materiais: Material de desgaste e castanhas.
Docentes do pré-escolar, do 1.º ciclo, educação especial e
alunos.
Toda comunidade escolar.
11 de novembro
Grupo responsável
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.2.
Projeto “Vamos reaproveitar”
Elaboração de trabalhos diversos com materiais
recicláveis, ao longo do ano
Recursos humanos: Docentes do 1.º ciclo, pré-escolar/ educação
especial e alunos.
Recursos materiais: Utilização de material
de desperdício.
Docentes do pré-escolar, do 1.º ciclo, educação especial e
alunos.
Toda comunidade escolar.
Ao longo do ano letivo Grupo
responsável
3.3. 3.4. 3.5. 3.6.
2
Higiene oral Sensibilização/Rastreio
dentário aos alunos.
Recursos humanos:
Docentes do 1.º ciclo, pré-escolar/ educação
especial e alunos.
Recursos materiais: Material de higiene
Docentes do pré-escolar, do 1.º ciclo, educação especial e
alunos.
Toda a comunidade escolar
Data a definir Grupo
responsável
1.1. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2.1. 2.2. 2.5. 2.6. 2.7. 3.1. 3.3. 3.4. 3.5. 3.7.
Projeto
“A horta Geração”
(E.B. P.A.N.)
“A horta Pedagógica” (E.B.1Alta de
Lisboa)
Criação de uma horta pedagógica/biológica.
Recursos humanos: Docentes do 1.º ciclo, educação especial e
alunos.
Recursos materiais: Utensílios hortícolas, sementes, água, vasos, entre outros
Docentes do pré-escolar, do 1.º ciclo, educação especial e
alunos.
Toda a comunidade escolar
Ao longo do ano letivo
Grupo responsável (E.B. P.A.N.)
e (E.B.1 Alta de
Lisboa)
1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.
Hora do conto
Biblioteca “Clarinha”
O objetivo desta atividade é ajudar os alunos explorar,
reconhecer e aceitar as suas emoções, sentimentos e
presença, através da leitura de contos.
Recursos humanos:
Docentes do 1.º ciclo, pré-escolar/ educação
especial e alunos.
Recursos materiais:
Livros e material informático.
Docentes do pré-escolar, do 1.º ciclo, educação especial e
alunos.
Toda a comunidade escolar
Ao longo do ano letivo
Grupo responsável
1.1. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2.1. 2.2.
Projeto
“Pequenos Cientistas”
Realização de diferentes tipos de experiências /
parceria com departamento ciências
Recursos humanos: Docentes do pré-
escolar, do 1.º ciclo, educação especial e
alunos.
Recursos materiais: Material desgaste,
informático e produtos alimentares.
Docentes do pré-escolar, do 1.º ciclo, educação especial e
alunos.
Toda a comunidade escolar
Ao longo do ano letivo
Docentes do pré-escolar, do
1.º ciclo e educação especial
1.1 1.4 1.5
“Vamos todos ao Mercado”
Atividades programadas pelos monitores
Recursos humanos: Docentes e alunos.
Recursos materiais: Autocarro.
Docentes do 1.º ciclo, educação especial e
alunos.
Toda a comunidade escolar
Data a definir
Docentes do 1.º, 2.º, 3.º e
4.º anos
1.1. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2.1. 2.2. 2.5. 2.6. 2.7. 3.1. 3.3. 3.4. 3.5. 3.7.
Projeto
“Matemática em família”
(E.B. P.A.N.)
Realização de trabalhos / projetos matemáticos em conjunto com as famílias
Recursos humanos: Docentes dos vários
departamentos e alunos.
Recursos materiais: Materiais a definir
pelos docentes
Docentes do 1.º, 2.º, 3.º ciclo e educação
especial.
Alunos do 1.º, 2.º, 3.º ciclo e educação
especial.
Ao longo do ano letivo
Docentes do 1.º, 2.º, 3.º
ciclo e educação especial.
1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6
Proteção Civil de
Lisboa “Tinoni e
Cª”
O leque é um objeto que serve para refrescar através do movimento do ar, mas também serve para atiçar o lume, afastar insetos, resguardar os olhos do sol ou esconder a cara dos olhares indiscretos.
Recursos humanos:
Docentes alunos e assistentes operacionais.
Recursos materiais: Autocarro.
Docentes do 1.º ciclo, educação especial, alunos e a entidade
envolvida
Alunos do 1.º e 2.º anos
Datas a definir
Docentes do 1.º e 2.º anos
1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.
Visita de Estudo ao Museu do
Carmo
“A descoberta do Museu”
(E.B.1Alta de Lisboa e E.B.
P.A.N.)
Despertar o interesse pela história e arte, através da
descoberta e participar nas oficinas propostas.
Recursos humanos:
Docentes do 1.º ciclo, alunos e assistentes operacionais.
Recursos materiais: Autocarro.
Docentes do 1.º ciclo, educação especial, alunos e a entidade
envolvida
Alunos do 4.ºA e 4.ºB
Data a definir
Docentes do 4.ºA e 4.º B
1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.
Escola Ciência Viva
(E.B.1 Alta de Lisboa/ E.B.
P.A.N.)
Participação em atividades desenvolvidas no Centro de
Ciência Viva
Recursos humanos: Docente do 3.º A da E.B.1 Alta de Lisboa e docente do 3.º A da E.B. Pintor Almada Negreiros, assistentes operacionais e alunos. Recursos materiais:
Autocarro/passaporte escolar
Docente do 3.º ano de escolaridade e
entidade envolvida.
Alunos do 3.ºA
Datas a definir Docentes dos
3.ºA
1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.4. 3.5. 3.7.
Comemoração de Natal
Ida ao cinema, teatro, circo ou outro.
Recursos humanos:
Docentes do pré-escolar, do 1.ºciclo, e
alunos.
Recursos materiais: autocarros.
Docentes do pré-escolar, 1.º ciclo, e
alunos
Todos os alunos do 1.º ciclo e pré-escolar
17 dezembro
(Final do Período)
Grupo
responsável
2.º Período
PROJECTO EDUCATIVO
OBJETIVOS
ATIVIDADE PROPOSTA
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE
RECURSOS NECESSÁRIOS
DINAMIZADORES DA ATIVIDADE
DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO AVALIAÇÃO
1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.4. 3.5. 3.7.
Dia de Reis
Cantigas, elaboração de coroas e confeção de bolos tradicionais com recursos a
diferentes materiais
Recursos humanos: Docentes do pré-
escolar, do 1.ºciclo, da educação especial
e alunos.
Recursos materiais: Material de desgaste, material multimédia e
adereços.
Docentes titulares. Todos os alunos do pré-escolar, do 1.º
ciclo e UEEA. 6 de janeiro
Grupo responsável
1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.4. 3.5. 3.7.
Carnaval
Jogos; Máscaras;
Desfile de Carnaval.
Recursos humanos: Docentes do pré-escolar, do 1.ºciclo, da educação especial, do AAAF, das A.E.C.’S e alunos. Recursos materiais: Material de desgaste, rádio, cd’s e adereços.
Docentes titulares de turma, AAAF e A.E.C.´s.
Todos os alunos do pré-escolar, do 1.º
ciclo e UEEA.
21 de fevereiro
Grupo responsável
1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2.
Dia do Pai
Elaboração de um presente.
Recursos humanos: Docentes do pré-escolar, do 1.º ciclo, da educação especial, do AAAF, das A.E.C.’S e alunos. Recursos materiais: Material de desgaste.
Docentes titulares de turma, AAAF e A.E.C.’s.
Todos os alunos do pré-escolar, do 1.º
ciclo e UEEA. 19 de março
Grupo responsável
1.4 3.3
Semana da leitura
Atividades que promovam o gosto pela leitura -
dinamizadas pelo grupo responsável
Alunos e docentes do pré-escolar, do 1.º ciclo e restante comunidade escolar.
Alunos e docentes Comunidade educativa Data a definir Grupo
responsável
1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.
À descoberta do Castelo
(E.B.1Alta de Lisboa e E.B.
P.A.N.)
Dar a conhecer a história do Castelo de S. Jorge de forma
didática, interpretando e relacionando o seu
património.
Recursos humanos: Docentes, alunos e
assistentes operacionais.
Recursos materiais:
Autocarro.
Docentes titulares de turma e a entidade
envolvida.
Alunos do 4.ºA e 4.ºB
Data a definir
Docentes do 4.ºA e 4.ºB
1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.
Visita ao Aquário Vasco da Gama
Atividades programadas pelos monitores
Recursos humanos: Docentes, alunos e
assistentes operacionais.
Recursos materiais:
Autocarro.
Docentes titulares de turma e a entidade
envolvida.
Toda a Comunidade Escolar
Data a definir Docentes do
pré-escolar
1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.4. 3.5. 3.7.
Teatro
A definir
Peça de teatro que convida a um momento de
entretenimento e diversão para todas as idades.
Este espetáculo apresenta-se como um incentivo à
leitura sendo recomendado pelo PNL
Recursos humanos: Docentes 1.º ciclo, do pré-escolar, docentes da educação especial, alunos e assistentes
operacionais.
Recursos materiais: Autocarro.
Alunos e docentes do pré-escolar, do 1.º
ciclo.
Pré-escolar e 1.º ciclo
Data a definir (Final do Período)
Grupo responsável
1.1 1.3
Páscoa
Ateliers diversos e jogos lúdicos
Alunos e docentes do
pré-escolar, do 1.º ciclo, da UEEA e
restante comunidade escolar.
Docentes titulares de turma, AAAF e A.E.C.’s.
Toda a Comunidade Escolar
27 de março
Grupo
responsável
3.º Período
PROJETO EDUCATIVO
OBJETIVOS
ATIVIDADE PROPOSTA
DESCRIÇÃO DA ACTIVIDADE
RECURSOS NECESSÁRIOS
DINAMIZADORES DA ATIVIDADE
DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO AVALIAÇÃO
1.1. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7 1.8. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.7.
Dia do Patrono Atividades culturais e
desportivas
Todos os docentes, alunos e assistentes
operacionais.
Todos os docentes do agrupamento e
assistentes operacionais
Toda a comunidade educativa do agrupamento
Data a definir Grupo
responsável
1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2.
Dia da mãe Elaboração de uma prenda.
Recursos humanos:
Docentes do pré-escolar, do 1.ºciclo, da educação especial, do AAAF, das A.E.C.’S e alunos. Recursos materiais: Material de desgaste.
Docentes titulares de turma, AAAF e A.E.C.’s.
Todos os alunos do pré-escolar, do 1.º
ciclo e UEEA.
3 de maio
Grupo responsável
1.1. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7 1.8. 2.1. 2.2. 2.6.
“Vamos conhecer o 1.º Ciclo”
Ida às salas do 1.º ciclo – atividades lúdico-
pedagógicas a planificar pelo professor/ educador com as
crianças que vão transitar para 1.º ciclo.
Recursos humanos: Docentes do pré-escolar, do 1.ºciclo e alunos.
Docentes titulares do pré-escolar e 1.º ciclo.
Alunos finalistas do pré-escolar e alunos
do 1.º ano Data a definir
Grupo responsável
1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.
Indie junior Visionamento de curtas-
metragens
Recursos humanos: Docentes do pré-
escolar, do 1.º ciclo e alunos.
Recursos materiais:
Autocarro
Docentes do pré-escolar, do 1.º ciclo e
alunos.
Todos os alunos do pré-escolar e do 1.º
ciclo. Data a definir
Grupo responsável
1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.
Dia Mundial da Criança
Atividades a definir
Recursos humanos: Docentes do pré-
escolar, do 1.º ciclo, alunos e assistentes
operacionais.
Docentes do 1.º ciclo e pré-escolar, assistentes
operacionais
Todos os alunos do 1.º ciclo e pré-escolar
1 de junho
Grupo responsável
1.7 2.7
Visita de estudo ao Museu da
Cidade
Participação nas atividades organizadas pelos
dinamizadores
Recursos humanos: Docentes do 1.ºciclo e
assistentes operacionais.
Recursos materiais:
Autocarro.
Docentes titulares de turma e assistentes
operacionais Alunos 1.º Ciclo Data a definir Docentes
1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.
Aqueduto das águas Livres
(E.B.1Alta de
Lisboa)
Dar a conhecer a história do Aqueduto de forma didática,
interpretando e relacionando o seu
património.
Recursos humanos: Docentes, alunos e
assistentes operacionais.
Recursos materiais:
Autocarro.
Docentes titulares de turma e a entidade
envolvida.
Alunos do 4.ºA e 4.ºB
Data a definir
Docentes do 4.ºA e 4.ºB
1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.
Passeio Final de Ano
(A definir)
Partilha de Momentos Convívio
Recursos humanos: Docentes do pré-escolar, 1.º ciclo, assistentes operacionais e alunos. Recursos materiais:
A definir.
Docentes do 1.º ciclo e pré-escolar, assistentes
operacionais
Todos os alunos do 1.º ciclo e pré-escolar
Data a definir (Agendar) Grupo
responsável