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Cartaz desenvolvido no âmbito do projeto Comenius WaterMark e da disciplina de Biologia de 12º ano. Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso, Portugal.
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Água: Conhecer para Respeitar!
Ana Rita Sá , Cláudia Rodrigues e Tânia Oliveira Turma 12A
Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso
29/05/2013
Sumário:
1) Disponibilidade de água no planeta
2) Disponibilidade de água potável
3) Água como fonte de vida
4) Problemas associados aos recursos hídricos
5) Propostas para gerir de forma sustentável os recursos hídricos
6) Água Poluída versus Água Potável
Disponibilidade de água no planeta
Cerca de 71% da superfície da Terra é coberta por água em esta-
do líquido. Do total desse volume, 97% aproximadamente, está
nos oceanos, em estado líquido.
De todo o volume de água, apenas 3% remete para a água doce,
que se subdivide em águas superficiais (lagos, atmosfera e solo),
águas subterrâneas e água existente nos icebergues e glaciares.
Disponibilidade de água potável
A disponibilidade de água potável no planeta varia em grande escala, essa
água potável destina-se necessariamente para três fins essenciais: consumo
doméstico, consumo agrícola e consumo industrial.
Percentagens de água potável no planeta:
ÁFRICA: 10,00 %
AMÉRICA DO NORTE: 18,00 %
AMÉRICA DO SUL: 23,10 %
ASIA: 31,60 %
EUROPA: 7,00 %
OCEANIA: 5,30 %
ANTÁRTIDA: 5,00 %
A importância da água no nosso planeta é inigualável e desde sempre significou vida, sem água o nos-
so planeta seria árido e desprovido de vida, dai a frase “água, fonte de vida“. Sendo o corpo humano
composto por cerca de 60% de água percebe-se a sua importância. Seja para um conjunto de proces-
sos metabólicos que são desencadeados diariamente no nosso organismo, ou para o auxílio na liberta-
ção de toxinas, a água tem um papel fundamenta na nossa saúde ou, em alguns casos, na falta dela.
Vejamos então qual é a verdadeira importância da água .
Água como fonte de vida
Problemas associados aos recursos hídricos
A distribuição diferenciada das disponibilidades de
água e das populações, nas diversas partes do mundo, fa-
zem com que países/regiões vivenciem condições de fal-
ta de água, enquanto outros gozam de situação hídrica
confortável. Para exemplificar, a Ásia possui 36% dos re-
cursos hídricos e 60% da população; enquanto a América
do Sul apresenta 26% dos recursos hídricos e 6% da popu-
lação mundial.
Propostas para gerir de forma sustentável os recursos hídricos
Agricultura:
Irrigação gota a gota; rega efetuada bem cedo pela manhã ou ao
anoitecer
Indústria:
Reutilizar água; águas residuais tratadas para serem utilizadas para
diversos fins;
Doméstico:
Usar autoclismos que em cada descarga utilizem menos de 6 litros ;
não ligar máquinas de roupa e louça sem estar a carga completa;
não tomar banho de imersão; não deixar água a correr caso não se-
ja necessário; usar águas pluviais para regar; usar chuveiros e tor-
neiras de baixa pressão; não deixar torneiras a pingar.
Todos os dias, cerca de dois milhões de toneladas de resíduos domésticos, industriais e agrícolas contaminam dois mil milhões de toneladas de água, envenenam a vida marinha e disseminam doenças que acabam por matar, todos os anos, milhões de crianças um pouco por todo o mundo.
De acordo com um relatório apresentado o pela ONU, a utilização e o con-sumo de água poluída matam mais do que todas as formas de violência, guerras inclusive.
"Essas mortes são uma afronta para a humanidade e minam os esforços de muitos países para atingir o desenvolvimento", disse o secretário-geral da ONU. Para Ban Ki-moon é uma situação inadmissível porque "o homem já tem conhecimentos científicos suficientes para administrar melhor os recursos naturais".
Maria Luiza Rolim (www.expresso.pt) , 23 de Março de 2010
Água Poluída versus Água Potável
Conclusão A água pode ser proveniente das chuvas, dos lagos e lagoas, dos rios, dos oceanos e ainda
de origem subterrânea.
A água desempenha um papel fundamental para a sobrevivência dos seres vivos. Sendo as-
sim, sem esse líquido seria impossível a existência da vida.
Nos últimos anos a busca intensa do homem por avanços tecnológicos e o desejo de aumen-
tar as suas riquezas tem sido acompanhada por destruição dos recursos hídricos e do meio
ambiente. O uso inadequado e a crescente poluição ocasionam alterações nos nossos recur-
sos hídricos, com isso a qualidade da água tem sido prejudicada, o que afeta diretamente a
nossa qualidade de vida e a das próximas gerações. É preciso não esquecer que infelizmente
a água não se distribui de acordo com as necessidades populacionais.
Contudo compete a todos nós fazer a diferença, e “Aviso: Água poluída não beba” é uma in-
formação que não queremos que se espalhe por toda a água existente na Terra, por isso de-
vemos:
“Preservar para não Faltar”
Referências Bibliográficas:
NRC Engenharia
http://www.nrcengenharia.com/noticia.php?id=44
Erhnam
http://www.erhnam.com/artigos/agua-fonte-
vida.html
pelanatureza.pt
http://pelanatureza.pt/agua/ecoinfo/poupar-agua
-algumas-dicas
Expresso online:
http://expresso.sapo.pt/agua-poluida-mata-mais-
do-que-guerras=f572447
Conclusão
Fonte: http://pt.shvoong.com/exact-sciences/
earth-sciences/2027369-agua-fonte-da-vida/
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