23
Akal Budi Melayu – Konsep dan Amalan dalam Pembangunan Negara Bangsa Prof Dr Supyan Hussin Institut Alam dan Tamadun Melayu (ATMA) Universiti Kebangsaan Malaysia CAKNA NEGARA 1.0 Auditorium Angkasa Klana Jaya 24 Feb 2019

Akal Budi Melayu Konsep dan Amalan dalam Pembangunan ... fileKomponen Akal Budi Melayu Emosi Pemikiran Budaya Falsafah, Agama, Sejarah Gaya Hidup Buddha, Hindu, Islam Prasejarah Kerajaan

  • Upload
    others

  • View
    49

  • Download
    1

Embed Size (px)

Citation preview

Akal Budi Melayu – Konsep dan Amalan dalam Pembangunan

Negara Bangsa

Prof Dr Supyan Hussin

Institut Alam dan Tamadun Melayu (ATMA)

Universiti Kebangsaan Malaysia

CAKNA NEGARA 1.0 Auditorium Angkasa Klana Jaya

24 Feb 2019

Akal Budi Melayu

Dr Supyan Hussin UKM

Emosi

Pemikiran Budaya

Falsafah, Agama, Sejarah

Gaya Hidup Akal

Budi Melayu

Melayu

• Melayu: • Definisi operasional, teknikal dalam konteks tertentu

(birokrasi – Perlembagaan Malaysia menyebut identiti Melayu)

• Definisi konseptual (etnik dalam Malaysia, Melayu, Rumpun Melayu)

• Alam Melayu • Definisi geografi – Nusantara, Pentas Sunda, Asia

Tenggara

• Definisi lingusitik – dari Easter Island hingga ke Madagascar

Dr Supyan Hussin UKM

Apa itu Melayu? Di mana Melayu?

Alfred Wallace - Darwin

1869

Dr Supyan Hussin UKM

Sir Alfred Wallace - menyumbang kepada teori evolusi yang diperkenalkan oleh Darwin

Dr Supyan Hussin UKM

Anthony Reid , Southeast Asian historian

Sunda Plate

Center for Southeast Asian Studie

Dr Supyan Hussin UKM

Sunda Plate

Pengajian Alam Melayu

Pengajian Melayu

Dr Supyan Hussin UKM

Ketara dan tidak ketara

Emosi

Pemikiran Budaya

Falsafah, Agama, Sejarah

Gaya Hidup

Ketara

Dr Supyan Hussin UKM

Tidak Ketara

Kerangka Akal Budi Melayu

• 7 elemen penting yang mempengaruhi dan membina Akal Budi Melayu

• Setiap satu elemen mempunyai nilai-nilai tersendiri dan saling melengkapkan.

• Manifestasi atau perlambangan lain: busana, makanan, perabot, hiasan, pantun, peribahasa, motif, lanskap, senjata, senibina dsb

• Seni Silat Melayu adalah satu bahagian dari gaya hidup orang Melayu yang dipengaruhi oleh 6 elemen yang lain

Dr Supyan Hussin UKM

Emosi

Pemikiran Budaya

Falsafah, Agama, Sejarah

Gaya Hidup

Acuan Watan

Komponen Akal Budi Melayu

Emosi

Pemikiran Budaya

Falsafah, Agama, Sejarah

Gaya Hidup

Buddha, Hindu, Islam

Prasejarah Kerajaan Pemerintahan Setelah dijajah

Interaksi dengan flora, fauna dan alam semesta

Kognitif, cara berfikir Pendekatan berfikir

Psiko-motor, amalan, pakaian, makanan, sikap, gelagat, seni

Afektif, jiwa, rohani, perasaan

Cara hidup, hubungan dengan manusia, alam, dan Tuhan

Persekitaran Alam Melayu

Dr Supyan Hussin UKM

Acuan Watan

Kerangka Akal Budi Melayu

Nilai dan Norma Melayu dalam Akal Budi Melayu

1. Akomodatif, accomodative

2. Asimilatif, assimilative

3. Toleransi, tolerant

4. Bekerjasama , cooperative

5. Berorientasikan kumpulan, group orientation

6. Adaptif, adaptive

7. Luwes, flexible

8. Beragama, religious

9. Menghormati , respect

10. Berlapik kata, reserved

11. Senang berunding, negotiable

12. Sederhana, moderate

13. Kasih sayang, loving

14. Lemah embut, gentle

Supyan Hussin. 2018. Inclusiveness of Malay, Islam and its Contribution to Modern Civilization Development . Plenary paper. Batu Sangkar International Conference III, 15 October 2018. Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, Sumatera Barat, Indonesia.

Emosi

Pemikiran Budaya

Falsafah, Agama, Sejarah

Gaya Hidup

Dr Supyan Hussin UKM

Acuan Watan

Contoh Aplikasi Nilai dari Akal Budi Melayu dalam rutin harian • Makanan: cincau, maruku, papadom,

• Pakaian: butang, rekabentuk baju, songkok, kain pelikat

• Bahasa: istilah, loghat, lenggok

• Meja bulat

• Sapaan, tanda hormat

• Sukan, permainan

Pembangunan Negara Bangsa

• Istilah “Negara Bangsa”

• Sejarah Tanah Melayu • Pra-sejarah

• Selepas kedatangan Islam dalam Alam Melayu (Nusantara)

• Pra-kolonial

• Sebelum Merdeka

• Selepas Merdeka

• Mengapa perlu “negara bangsa”? Patriotik?

• Malaysian Malaysia? Apa asasnya?

Dr Supyan Hussin UKM

Istilah negara bangsa

• Istilah “Negara Bangsa” (bukan etnik, ras, kaum)

• Pelbagai definisi, konsep, dan skop

• Kriteria • Wilayah, sempadan negara, Indonesia, Jepun China • Penduduk Homogenos, Jepun, China • Penduduk Heterogenos, Malaysia, Amerika, UK • Semuasama, sama rata, tiada kumpulan yg dominan • Etnik tersebar seluruh dunia, China, Amerika • Dominasi Idelogi (kominis), Politik, atau ekonomi

• Apa dan Bagaimana “Negara bangsa acuan Malaysia”? Malaysian Malaysia? Apa asasnya?

Asas “Negara Bangsa” Malaysia

• Sejarah Tanah Melayu • Pra-sejarah • Selepas kedatangan Islam dalam Alam Melayu

(Nusantara) • Pra-kolonial • Sebelum Merdeka • Selepas Merdeka

• Beri kerakyatan kpd pendatang, untuk pembangunan negara bangsa

• Sekaligus beri ruang ekonomi, politik, tanah, pendidikan hak sebagai rakyat kepada kum pendatang, untuk pembangunan negara bangsa

• Tukar jawi kepada rumi dalam dalam bahasa Melayu, untuk pembangunan negara bangsa

• Pembinaan “negara bangsa” melalui Perlembagaan Persekutuan,

Emosi

Pemikiran Budaya

Falsafah, Agama, Sejarah

Gaya Hidup

Acuan Watan

Perlembagaan sebagai asas Pembangunan Negara Bangsa

• Wahana pelaksanaan, “penyatuan acuan” • Akta 152 Bahasa Kebangsaan ialah Bahasa Melayu • Dasar Bahasa Kebangsaan • Pendidikan dalam Bahasa Kebangsaan, bahasa

pengantar adalah Bahasa Kebangsaan. • Komunikasi lisan dan tulisan dalam semua sektor

kerajaan dalam Bahasa Kebangsaan termasuk media rasmi kerajaan

• Tidak ada penindasan terhadap bahasa ibunda; boleh berkembang

• Tiada istilah Bahasa Malaysia, Mandarin, Tamil dll dalam Perlembagaan Emosi

Pemikiran Budaya

Falsafah, Agama, Sejarah

Gaya Hidup

Pembangunan Negara Bangsa melalui pendidikan dan media

• Pendidikan formal dan tidak formal adalah saluran pembinaan tamadun bangsa (sekolah, media, pementasan)

• Bina tamadun melalui pendidikan melalui wahana Bahasa Kebangsaan

• Integrasi etnik dalam sekolah bukan di sekolah vernakular

• Wajibkan pengajaran bahasa Mandarin, Tamil dan ibudan di Sabah Sarawak di sekolah rendah, manakala bahasa utama Asian (Arab, Jepun, Korea, Thai) dan bahasa utama Eropah (Peranchis, Jerman, Sepanyol) di sekolah menengah dan universiti

Emosi

Pemikiran Budaya

Falsafah, Agama, Sejarah

Gaya Hidup

Pembinaan Negara Bangsa melalui pembinaan generasi baru • Generasi Pra-baby boomers, Generi Baby Boomers,

Generasi X, Y, Z tidak mampu menghayati “negara bangsa” secara menyeluruh, tetapi mungkin generasi Alpha lebih mampu

• Generasi pra-merdeka masih ramai dan masih kuat mempengaruhi generasi X, Y dan Z dengan pemikiran lama termasuk fahaman kominis dan taksub etnik

• Melalui Bahasa Kebangsaan, kefahaman, perpaduan, jiwa dan emosi rakyat yg berkongsi visi dan nilai yang sama dapat bangunkan “negara bangsa” dengan lebih bersepadu.

• Pemikiran negarawan, pemikiran kenegaraan masih ditahap lemah

Emosi

Pemikiran Budaya

Falsafah, Agama, Sejarah

Gaya Hidup

Selain dari Bahasa…ada lagi Akta lain bagi membangunkan Negara Bangsa

• Akta 153 Hak Istimewa Orang Melayu dan Bumiputera

• Akta 10 kebebasan bercakap dan bersuara • Anda bebas bersuara tetapi selepas bersuara anda tidak

bebas

• Akta 10 lwn Hak asasi manusia. Kebebasan bersuara tidak mutlak

• Akta Cetak, Akta Komputer, Akta Hasutan, (Akta Berita Palsu), Akta Rahsia Rasmi, Akta Fitnah

• Rukun Negara sebagai paksi bagi semua etnik

Emosi

Pemikiran Budaya

Falsafah, Agama, Sejarah

Gaya Hidup

Kesimpulan

• Pembinaan “negara bangsa” harus bersandar pada acuan Malaysia dan bukan acuan asing

• Acuan pembangunan “negara bangsa” mesti ambilkira Akal Budi Melayu yang terdapat 7 komponen utama sesuai dengan persekitaran rumpun Melayu di Pentas Sunda.

• Acuan pembangunan negara harus bermula dengan “penghayatan” Perlembagaan Persekutuan Malaysia

Dr Supyan Hussin UKM

Emosi

Pemikiran Budaya

Falsafah, Agama, Sejarah

Gaya Hidup

Terima kasih

Email: [email protected] Web: atma.ukm.my

Portal: malaycivilization.com.my