14
AKTIVNO UČENJE U PROGRAMU ZDRAVSTVENOG ODGOJA provele: Helena Car, prof. Zdenka Bilić, prof. i dipl. knjižničarka

Aktivno učenje u programu ZDRavstvenog odgoja

Embed Size (px)

DESCRIPTION

provele: Helena Car, prof. Zdenka Bilić, prof. i dipl. knjižničarka. Aktivno učenje u programu ZDRavstvenog odgoja. učitelj= stručnjak u svom predmetu knjižničar= stručnjak u prepoznavanju i vrednovanju relevantnih izvora informacija - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Aktivno učenje u programu  ZDRavstvenog odgoja

AKTIVNO UČENJE U PROGRAMU

ZDRAVSTVENOG ODGOJA

provele: Helena Car, prof. Zdenka Bilić, prof. i dipl. knjižničarka

Page 2: Aktivno učenje u programu  ZDRavstvenog odgoja

ZAŠTO SURADNJA?

učitelj= stručnjak u svom predmetu

knjižničar= stručnjak u prepoznavanju i vrednovanju relevantnih izvora informacija

rezultat= kombinirana stručnost

Page 3: Aktivno učenje u programu  ZDRavstvenog odgoja

CILJ SURADNJE:

uključiti knjižničara u nastavu

provesti program Zdravstvenog odgoja u 5. razredu OŠ (Modul 3; OVISNOSTI)

podučiti učenike metodi aktivnog učenja

Page 4: Aktivno učenje u programu  ZDRavstvenog odgoja

PLANIRANJE I PRIPREMA:

planiranje rasporeda rada određivanje ishoda rada priprema izvora znanja

oblikovanje: radnih materijala uputa za rad kriterija ocjenjivanja listića za vrednovanje rada

Page 5: Aktivno učenje u programu  ZDRavstvenog odgoja

PLANIRANI ISHODI:ZDRAVSTVENI ODGOJ KNJIŽNICA

-prepoznati i povezati štetne

posljedice uporabe sredstava

ovisnosti na pojedinca, obitelj

i zajednicu

-prepoznati rizike povezane s

uporabom sredstava ovisnosti

i ovisničkim ponašanjima

usvojiti postupak aktivnog

čitanja

organizirati bilješke u sastavak

usvojiti postupak oblikovanja

natukica

pravilno izraditi mentalnu

mapu za zadanu temu

- usvojiti pravilnu komunikaciju u skupini

- vrednovati vlastiti rad i rad drugih učenika

Page 6: Aktivno učenje u programu  ZDRavstvenog odgoja

PROVOĐENJE

ALKOHOLIZAM

NIKOTINIZAM

NARKOMANIJA

OVISNOST O SLATKIŠIMA

OVISNOST O INTERNETU

Page 7: Aktivno učenje u programu  ZDRavstvenog odgoja

UVODNI SAT

predstavljanje planiranog rada (Tko? Što? Zašto? Kada? Kako?)

upoznavanje učenika s kriterijima i načinom ocjenjivanja rada

popunjavanje KWL tablice

ZNAM ŽELIM ZNATI NAUČIO SAM

+ +

Page 8: Aktivno učenje u programu  ZDRavstvenog odgoja

pokazna vježba Od teksta do slike

samostalni rad Ovisnosti

Page 9: Aktivno učenje u programu  ZDRavstvenog odgoja

SURADNIČKO UČENJE I

osvrt na prethodni rad

samostalni rad na zadanu temu uz pitanja kao pomoć

rad unutar skupine

vrednovanje rada u skupini

Page 10: Aktivno učenje u programu  ZDRavstvenog odgoja

Članovi / ime i prezime

učenikaAKTIVNOST KREATIVNOST SURADNJA KOMUNIKACIJA

(-) treba popraviti (+) korektno (*) iznad očekivanja

Nastavni listić za vrednovanje rada u skupini:

Page 11: Aktivno učenje u programu  ZDRavstvenog odgoja

SURADNIČKO UČENJE II

oblikovanje nove skupine

prijenos znanja

izrada mentalne mape

vrednovanje rada u skupini

Page 12: Aktivno učenje u programu  ZDRavstvenog odgoja
Page 13: Aktivno učenje u programu  ZDRavstvenog odgoja

ZAVRŠNI SAT galerija radova

ocjenjivanje mentalnih mapa

KWL tablica

iznošenje dojmova

ZNAM ŽELIM ZNATI NAUČIO SAM

+

Page 14: Aktivno učenje u programu  ZDRavstvenog odgoja

HVALA NA PAŽNJI!