6.A 4. TÝDENNÍ PLÁNna týden od 6. 4. do 12. 4. 2020

Třídní učitel: Mgr. Ilona Uhlířová, ilonakozubova@seznam.cz , tel. 733 296 482

Sdělení třídního učitele:Vážení rodiče, milí žáci,vzhledem k situaci, navazuji s Vámi tímto způsobem komunikaci. Máme zájem, aby se žáci i v této nelehké době měli možnost vzdělávat. Připravili jsme s kolegy týdenní plán s úkoly. Prosím, postupujte dle zadání jednotlivých vyučujících. Jako třídní učitelka jsem Vám k dispozici na výše uvedených kontaktech.

Děkuji všem, kteří aktivně pracují a tím také o sobě dávají vědět, že jsou soběstační a hlavně v  pořádku a zdraví. Těm, kterým se ještě nepodařilo najet na domácí práci dle týdenního plánu, přeji hodně sil a jasnou mysl. Je důležité během karantény úplně neusnout a nezakrnět. Ti z vás, kteří nenašli doma pracovní sešit do českého jazyka, tak ho mají nachystaný k vyzvednutí u  pana zástupce Zykmunda v ředitelně. Pro potřeby bleskové, ale i jakkoli jinak potřebné komunikace jsem na messengeru zřídila skupinu „6.A v karanténě“. Tímto vás do ní, milí žáci, zvu – přidejte se.

Kvůli velikonočním svátkům (Velikonoční pondělí), Vám v příštím týdnu poskytneme týdenní plán až v úterý. Užijte si krásné Velikonoce v rodinném kruhu. Pokuste se posílit nejen své vědomosti a schopnosti, ale také vzájemné vztahy.

Přeji klidné dny a děkuji moc za spolupráci. Těším se na vás, až se opět uvidíme.

paní učitelka Ilona Uhlířová

Český jazyk: Mgr. Ilona Uhlířová, ilonakozubova@seznam.cz , tel. 733 296 482

1) procvičuj v pracovním listě viz. příloha (je zde jak mluvnice, tak i sloh pro tento týden), buďte kreativní, aktivní, ale také nezapomeňte odpočívat.

2) online diktát – kdo nechce zakrnět, tak procvičuje na známé adrese umimecesky.cz. Tentokrát doporučuji tato procvičování:

velká písmena https://www.umimecesky.cz/doplnovacka-velka-pismena-geografie-priroda-vesmir-2-uroven/2507

koncovky ovi/ovy https://www.umimecesky.cz/doplnovacka-koncovky-ovi-ovy-2-uroven/7863

vyplněný pracovní list a třeba fotografie online procvičování, nebo přímo výsledky procvičování mi pošlete do neděle 12. 4. 2020 do 12.00 hodin na mailovou adresu ilonakozubova@seznam.cz

Anglický jazyk: Ing. Magdalena Nemeškalová, zsjav.nem@seznam.cz, tel. 723044381 Ing. Kamila Střílková , kamila.strilkova@seznam.cz tel. 725 258 920

PRO SKUPINU P. UČ. MAGDALENY NEMEŠKALOVÉ:

Práce s učebnicí a pracovním sešitem. Pokud si nebudeš vědět s něčím rady, kontaktuj mě. Pošli foto nebo sken vypracovaných úkolů do konce týdne. Piš do sešitu. Pokračuj v procvičování AJ v DUOLINGU. Přeji hezké Velikonoce.

1.      Read the texts in your textbook pages 52-53. Přečti si texty v učebnici str. 54 – 56. Write down all new words and translate into Czech. Vypiš si všechna nová slovíčka a přelož je do češtiny.2.      Zapiš si do sešitu:UKAZOVACÍ ZÁJMENA – DEMONSTRATIVE PRONOUNSthis = tento, tato, toto (jednotné číslo, předmět je blízko)that = tamten, tamta, tamto (jednotné číslo, předmět je daleko)

these = tito, tyto (množné číslo, předměty jsou blízko)those = tamti, tamty (množné číslo, předměty jsou daleko)3.      Translate texts 1 and 2 (page 52) into Czech, write into your exercise book. Přelož texty 1 a 2 (str. 52) do češtiny, piš do sešitu.4.      Activity book pages 44 – 45. Pracovní sešit 44 – 45.

PRO SKUPINU P. UČ. KAMILY STŘÍLKOVÉ:

Děkuji všem, kteří zasíláte své práce, ale ráda bych je viděla od každého z vás. Doufám, že vše napravíte a naše spolupráce na dálku bude fungovat na jedničku . Určitě už jste natěšení na velikonoční výzdobu, pečení apod., proto se tentokrát zaměříte hravou formou pouze na 1 jev -přídavná jména a jejich protiklady. Přeji krásné Velikonoce!

viz. pracovní list v příloze

Matematika: Ing. Kamila Střílková, , kamila.strilkova@seznam.cz tel. 725 258 920

Všechny, kteří mi úkoly zasílají velmi chválím a moc děkuji. Ti, kteří to doposud ještě neučinily poprosím, aby mi veškeré úkoly zasílali i zpětně. Pokud by si kdokoliv nevěděl s něčím rady, nebojte se mi napsat či zavolat. Moc se na Vás těším.

viz. pracovní list v příloze

Dějepis: Mgr. Ilona Uhlířová, ilonakozubova@seznam.cz , tel. 733 296 482

ZAJÍMAVOSTI STAROVĚKÉHO EGYPTA

Pojďme se tento týden podívat na konkrétní zajímavosti starověkého Egypta. Zhlédni vždycky krátké video a napiš si, co nového a zajímavého ses v něm dověděl/a. Tyto své postřehy mi pošli na mail.

1) Královna Hatšepsut https://edu.ceskatelevize.cz/kralovna-hatsepsut-5e441eeed76ace2c451de079

2) Sfinga v Gíze https://edu.ceskatelevize.cz/sfinga-v-gize-5e441eeed76ace2c451de07e

3) Mumie na počítačové tomografii https://edu.ceskatelevize.cz/mumie-na-pocitacove-tomografii-5e441eeed76ace2c451de07c

4) Pokus se vyluštit ještě egyptskou křížovku, která je v příloze plánu. Tu mi vyplněnou také přepošli zpět ke kontrole.

DO NEDĚLE 12. 4. 2020 DO 12.00 HOD mi na mail pošli zajímavosti ze třech zhlédnutých videí a vyluštěnou křížovku. Když budeš úspěšný/á, vysloužíš si 1 za aktivní přístup k domácí přípravě.

Fyzika: Ing. Miroslav Gavlas, , kontrpra@seznam.cz tel.

Prosím o zaslání vypracovaného úkolu na mou adresu. p. uč. Gavlas

Úkol: 1.Opakovat fyzikální veličinu – hmotnost /značka,jednotky,měřidla/vše je ve školním sešitě/ 2. Uveď tři příklady měřidel hmotnosti z běžného života/ doma,u babičky……../ 3. V příštím úkolu zadám převody jednotek hmotnosti.

Přírodopis: Mgr. Naděžda Čmelová, , zsjav.cmelova@seznam.cz tel.

Zadání domácí přípravy do přírodopisu – 6. ročník

Většina z vás se již do práce zapojila – chválím!

Více o přesličkách a kapradinách – úkol v příloze.

Připomínám práci na herbáři – 20 bylin. Popisku najdeš v příloze. Zašlete snímek vašich prvních „úlovků“.

Práci si nenechávej na nedělení večer.

Zeměpis: Mgr. Ondřej Zykmund, , ondrejzykmund@seznam.cz tel. 775 243 635

Zadání domácí přípravy do zeměpisu – úkol č. 4

- Využij prezentaci – kterou ti pošlu na tvůj mail (pokud jsi ještě nenavázal komunikaci – ondrejzykmund@seznam.cz), využij internet

- Úkol vypracuj do sešitu- Úkol:

o Do sešitu odpověz na otázky, které najdeš na posledním slejdu prezentace „Cesty do vesmíru“ – tuto prezentaci pošlu v pondělí, jak vyjdou plány

o Projdi si prezentaci a zkus (i pomocí internetu) odpovědět na otázky – je jich 6, to zvládneš o Na mail dostanete informaci, kdy proběhne „Kafe se Zykmundem“ – komunikace přes „skype“

Vyhodnocení : - Pokud jsi úkol zvládl(a), ohodnotím hodnocením 1 (z aktivity).

Úkoly budu kontrolovata) Můžeš poslat sken či foto vypracovaného úkolu (přes mob. telefon) – na emailovou adresu:

ondrejzykmund @seznam.cz (dostaneš odpověď prostřednictvím mailu) – za tuto zpětnou vazbu budu moc rád.

b) Zkontroluji až po tvém návratu do školy

ČESKÝ JAZYK (mluvnice a sloh)

ČJ – PRACOVNÍ LIST – 4. TÝDEN

1. Doplň koncovky přídavných jmen:mil__ spolužáci, živ__ plot, se zl__m__ obry, hol__ strom, o motýl__ch křídlech, tatínkov__ rodiče, bez ryb__ho tuku, s mraziv__m větrem, sestřin__ přátelé, učit se světov__m jazykům, jestřáb__ zrak, s hus__m sádlem, lékařov__ předpisy, bublav__ potůček, s Ladov__m__ kresbami, působiv__ herci,o sysl__ noře, s vytrval__m koněm, Erbenov__ pohádky

2. Doplň chybějící souhlásky:krkono__tí lyžaři, soused__ký pozdrav, Staroměs__ký orloj, kupe__tí učni, hor__tí dravci, plze__ský pivovar,sloven__tí pastevci, předmě__ký park, husi__tí bojovníci, kroměří__ký zámek

3. Od přídavných jmen v závorce utvoř 2. stupeň:Eva je (upřímná) _______________než Jana.Staré hrady jsou (tajemné) _______________.Noc byla stále (temná) ________________.Jejich zájem byl stále (zřejmý) ____________.Do kopce vedla stále (strmá) ______________ stezka.Zvykli jsme si na (skromnou) _______________ stravu.U moře je podnebí (příjemné) _______________ než ve vnitrozemí.Zahrál nám (známou) _____________ skladbu.

4. Doplň -j- nebo -jj-:Jeho chování bylo stále ne__istější, protože se cítil vinen.Jitřenka je ne__asnější zrána a navečer.Kobra patří mezi ne__edovatější hady.Ne__ednodušší bylo sčítání a odčítání.Zmateně se překřikovali a záležitost byla stále ne__asnější.Oblékla si šaty z ne__emnějšího hedvábí.

5. Doplň správný tvar přídavného jména (stupňuj):(Vysoká 3) _______________hora na světě je Mount Everest.Čekají nás (dlouhé 2) _______________prázdniny.Mluv (tichým 2) _______________ hlasem.(Kvalitní 3) _______________ je černé uhlí.Otec je (prudké 2) _______________ povahy.Na okraji vesnice stál (malý 2) _______________ domek.Nic (zlého 2) _______________ nemohl udělat.Myslela si, že má (hezkou 3) _______________ halenku.Ze všech chlapců ve třídě byl (rozumný 3)_______________.

6. Doplň koncovky a odůvodni pravopis:Hráli jsme si s dědečkov__ (_______________) bíl__m (______________) králíčkem.Navštívili nás otcov__ (_______________) příbuzní.

Přivítali jsme Pavlov__ (_______________) kamarády.Uměl dobře napodobit ps__ (__________) štěkot a žab__ (_____________) kuňkání.Cel__m (_______________) krajem se šířila vůně rozkvetl__ch (______________) jasmínů.Zpěvav__ (_______________) ptáci seděli na vysokém topolu.Řídíme se laskav__mi (_______________) radami mil__ch (________________) přátel.Tatínek mi vyprávěl Robinsonov__ (___________________) dobrodružství.

7. Doplň i/y v koncovkách přídavných jmen:Rychl__ žáci byli už s úkoly hotov__.Chlubil se s hotov__m__ výkresy.Udivil nás rychl__ let drav__ch ptáků.Přiběhli k nám dva ciz__ psi.Ve skříni visely otcov__ a bratrov__ kabáty.V ohradě se pásli dva sousedov__ koně.Horolezci se vrátili z nebezpečné výpravy živ__ a zdráv__.Hajný napodoboval sov__ houkání.

________________________________________________________________

SLOHOVÉ CVIČENÍ

úkol Dokonči příběh, snaž se příběhu vymyslet nějakou zajímavou zápletku a konec. Tři nejlepší dokončení si příští týden zveřejníme.

Byl krásný letní den. Jakub s Honzou se rozhodli, že je načase podniknout průzkumnou výpravu k Dračí skále. Honza využil babiččiny nepřítomnosti v kuchyni ke sbalení vydatné svačiny a Kuba se rozběhl do kůlny pro batoh s těmi nej nezbytnějšími průzkumnickými potřebami, které si celý týden pečlivě připravovali: dlouhý provaz, nůž, baterku, zápalky, pár dalších drobností, a hlavně deník, aby si všechny objevy mohli hned zaznamenat. V rychlosti tam přidali jídlo a nepozorovaně vyklouzli ze vrat. Za chvíli stáli pod Dračí skálou. Rychle se rozhlédli a zamířili k houštině, která zakrývala vchod do jeskyně ve skále. Konečně se tam podívají! Srdce se jim rozbušila. Hned u vchodu je ovanul chlad. Jeskyně se mírně svažovala a její konec se ztrácel ve tmě. „Vytáhni baterku, Honzo,“ zašeptal Jakub. Kužel světla ozářil vlhkou stěnu jeskyně. „Podívej, tamhle něco je!“ chytil Jakub Honzu za rameno. Honza zvedl hlavu...

ANGLIČTINA (skupina p. uč. K Střílkové)

MATEMATIKA

Příklady na 4 TP

1. Převeď

a) 2,7 m2 (dm2) e) 8,6 ha (a) ch) 8 ha 34 a (m2)

b) 621,49 cm2 (mm2) f) 74,65 mm2 (m2) i) 86 a (ha)

c) 74,12 mm2 (dm2) g) 3,47 dm2 (m2)

d) 36,7 ha (km2) h) 7,54 km2 (ha)

2. Vyděl a proveď zkoušku:

2 364 745 : 49 =

236 471 : 22 =

46 712 : 16 =

3. Převeď:

a) 1,84 kg (g) e) 36,1 g (dkg) ch) 4,31 t (q)

b) 27 kg 76 g (g) f) 0,234 g (kg) i) 41,237 kg (q)

c) 47 dkg (kg) g) 13,64 t (kg)

d) 36,12 dkg (g) h) 2 745 kg (t)

4. Vynásob:

a) 0,45 x 14,2 =

b) 41,3 x 0,12 =

c) 0,4 x 8,1 x 1,3 =

d) 5,61 x 3,12 =

e) 4,41 x 0,2 x 0 =

5. Jakub si v samoobsluze vybral pět tvarohových koláčů po 6,9 Kč a dva makové koláče po 7,8 Kč

a) Odhadni, zda mu bude při placení stačit 50 Kč.

b) Vypočítej přesně, kolik korun zaplatí.

DĚJEPIS

EGYPTSKÁ KŘÍŽOVKA

1a. jméno poslední egyptské královny

2c. jméno státu v Africe, kterým protéká řeka Nil

3c. panovník ve starém Egyptě

4d. název největší pouště v Africe

5e. nabalzamovaná a zabalená mrtvola ve starém Egyptě

6d. největší řeka v Egyptě

7e. ústí řeky Nil

8d. na co se psalo ve starém Egyptě

TAJENKA: __________________________________________________________

PŘÍRODOPIS

Přesličky – str. 71 (učebnice pro 7. ročník)

1) Nejdříve si dobře prostuduj text na straně 71.

2) Nyní odpověz na otázky:

a) Stonky přesliček se větví a vytváří tzv. přesleny. Nakresli si jednoduchý obrázek (schéma) přeslenitě se větvícího stonku. Pomoc můžeš najít i na straně. 81.

b) Přeslička rolní vytváří dva typy lodyh. Uveď jejich názvy a znaky (jak je poznáš):

c) Proč býložravci nespásají přesličky?

Kapradiny – str. 72

1) Nejdříve prostuduj pečlivě text na straně 72.

2) Nyní odpověz na otázky:

a) Kterými orgány je tvořeno tělo kapradin?

b) Co je to oddenek a kde se nachází?

c) Kde přesně najdeš u kapradě samce výtrusnicové kupky s výtrusy?

d) Vyjmenuj alespoň 4 zástupce kapradin.

český název rostliny

latinský název

rostliny

lokalita (místo sběru)

datum sběru

našel

určil

český název rostliny

latinský název

rostliny

lokalita (místo sběru)

datum sběru

našel

určil

český název rostliny

latinský název

rostliny

lokalita (místo sběru)

datum sběru

našel

určil

český název rostliny

latinský název

rostliny

lokalita (místo sběru)

datum sběru

našel

určil

český název rostliny

latinský název

rostliny

lokalita (místo sběru)

datum sběru

našel

určil

český název rostliny

latinský název

rostliny

lokalita (místo sběru)

datum sběru

našel

určil