UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAALGEBRA
TRIGONOMETRIACEAD FUSAGASUGA
TRABAJO COLABORATIVOSISTEMA DE ECUACUCIONES LINEALES 3 * 3
ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIAN 2
LUZ VILLALBA ARRIETAAMANDA ROMEROCHYRLEY CARO
TUTOR JESUS ARMANDO ORTIZ
UNIVERISIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIACEAD FUSAGASUGA
INTRODUCCION
El curso de algebra est enfocado a la aplicacin de ejercicios,
siendo ello muy importante para nuestro aprendizaje, en el
siguiente trabajo veremos la resolucin de unos ejercicios en cuanto
a solucin de ecuaciones segundo grado
Este trabajo no surgi como tal desde el principio. Al principio
se trataba nicamente de unos problemillas interesantes para conocer
ms a fondo las ecuaciones de segundo grado.
Queramos averiguar alguna propiedad que se cumpliera en todas
ellas y que nos permitiera disminuir la operatoria para hallar sus
soluciones, dado que este proceso puede resultar repetitivo y,
sobretodo, repetitivo. Segn bamos averiguando algunas de ellas, se
nos ocurran ms posibles opciones por dnde investigar: algunas
sugerentes y otras no tanto, algunas con solucin y otras con
carreteras cerradas al final del recorrido.
OBJETIVOS
Nuestros objetivos a conseguir fueron surgiendo a la vez que
progresaba nuestro estudio. Se resumen esencialmente en: 1.
Averiguar tiles propiedades sobre las ecuaciones des segundo grado
que facilitaran su resolucin a simple vista.
2. Ser capaces de encontrar un mtodo gracias al cual se pueda
comprobar cmo sern las soluciones de una ecuacin (enteras,
decimales) de un rpido vistazo.
3. Informarnos, un poco, sobre algunos matemticos importantes de
otras pocas y lugares cuyos descubrimientos afectan nuestra vida
cotidiana.
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO PAGINA75
1.
2.4.
10. Dos nmeros enteros pares consecutivos tienen como producto
168, Cules son dichos nmeros? Rta: 12 y 14
11. El largo de un rectngulo es de 4 metros y el ancho de 2
metros, si las dos dimensiones se aumentan en la misma cantidad, el
rea del nuevo rectngulo ser el doble del rea original. Cules sern
las dimensiones del nuevo rectngulo?
Rta: Largo 5,12 y ancho 3,12
BIBLIOGRAFIA
Rondn Jorge, (2011). Mdulo de Algebra Trigonometra y Geometra
Analtica. UNAD. Bogot Colombia.
