Algemeen PTA Candea College havo 4 schooljaar 2019-2020 … · 2019-10-02 · Algemeen PTA – Candea College havo 4 – schooljaar 2019-2020 (cohort 2019-2021) Inhoudsopgave

1

Algemeen PTA – Candea College havo 4 – schooljaar 2019-2020 (cohort 2019-2021) Inhoudsopgave - inleiding - examenreglement - toetsregeling - herkansingsregeling - regeling inhaaltoetsen - toelichting en regeling extra vak - vak-pta's - centraal toetsrooster Inleiding Dit document bevat alle regelgeving en informatie met betrekking tot het programma van toetsing en afsluiting (pta) voor havo 4 in het schooljaar 2019-2020. In alle gevallen waarin het pta niet voorziet, wordt door de leerjaarcoördinator beslist. Examenreglement Op het Candea College is het examenreglement van Stichting Quadraam van kracht. Dit examenreglement is te vinden op de website van de school: https://candea.nl/praktisch/downloads.  Toetsregeling Schriftelijke en mondelinge toetsen worden afgenomen in de les, tijdens het centrale toetsuur of tijdens de toetsweken. Het moment en de wijze van toetsing is terug te vinden in het vak-pta. Voor het centrale toetsuur is een rooster opgesteld, zie verderop in dit document. Het toetsrooster is ook beschikbaar via It’s Learning. Het rooster voor de toetsweken wordt minimaal één week voor de betreffende toetsweek gepubliceerd. Bij alle toetsen gelden de volgende regels:

Geen etui, geen mobiel, geen smartwatch, geen tas, geen etenswaar, etc.

Spieken en het bij zich hebben van mobieltjes en geluids- en datadragers wordt als fraude aangemerkt (zie examenreglement).

Hulpmiddelen (rekenmachine – schrijfgerei – woordenboeken – atlas) zelf meenemen.

Na 15 minuten na aanvang van de toets heb je geen toegang meer tot het toetslokaal (dus herkansen), bij luistertoetsen is er geen toegang meer als de toets is gestart (dus herkansen).

Bij toetsen tot 60 minuten blijft elke leerling de volledige tijd in het toetslokaal. Bij toetsen vanaf 60 minuten kan de surveillant om de 15 minuten de leerlingen, die klaar zijn, toestemming geven om het lokaal geruisloos te verlaten.

2

Herkansingsregeling Alle leerlingen in havo 4 krijgen de beschikking over vier herkansingen. Deze herkansingen mogen leerlingen inzetten naar eigen goeddunken. De volgende voorwaarden gelden hierbij:

De herkansingsregeling geldt alleen voor herkansbare toetsen. In het vak-pta is van elke toets

aangegeven of deze herkansbaar is of niet.

Het gewicht van deze herkansingstoets is hetzelfde als de reguliere toets.

Het beste cijfer telt.

De herkansingstoetsen worden afgenomen op vaste momenten, die zijn opgenomen in het centraal

toetsrooster.

Tijdens een herkansingsmoment kan slechts één herkansing van een toets uit de voorgaande

periode worden gedaan. Uitzondering is de eerste herkansing in havo 4. Na toetsweek 1 is

inschrijving voor twee herkansingen mogelijk.

Deelname aan een herkansingstoets kost altijd een herkansingsmogelijkheid.

Een toets wordt dus slechts tweemaal aangeboden.

Als er onbedoelde effecten optreden kan de opleidingsdirecteur van bovenstaande regels afwijken. Regeling inhaaltoetsen Een leerling die een herkansbare toets mist door geoorloofde absentie, mag deze toets inhalen. Twee keer per jaar is er een inhaalmoment waarop alle gemiste toetsen ingehaald worden. Een leerling die niet op deze momenten wil wachten, mag een herkansing benutten om de toets eerder in te halen. Deze leerling kan dan tijdens de herkansing geen andere toets herkansen. Ouders melden absentie bij een toets altijd bij de toetscoördinator, meneer A. Rijkers, via [email protected]. Deze melding staat los van de reguliere absentiemelding. NB Verlof wordt niet gegeven voor theorie-examen van CBR en allerlei vormen van tussentijdse toetsen en lessen aangeboden door het CBR. Wel wordt er verlof verleend voor het door het CBR geplande praktijk-examen. Indien een leerling ziek of absent is voor een langere periode of tijdens de toetsweek, dan moet dit zo snel mogelijk gemeld worden bij de toetscoördinator. Er worden dan verdere afspraken gemaakt, in overleg met de leerjaarcoördinator. Centraal toetsrooster Hieronder staat het centraal toetsrooster voor havo 4 en havo 5 van het cohort 2019-2021. Dit toetsrooster is ook te vinden op It’s Learning. NB wijzigingen voorbehouden. Wijzigingen worden aan de leerlingen meegedeeld door de toetscoördinator via It’s Learning en/of door de vakdocent.

3

4

5

Pta’s per vak Hieronder staan alle vak-pta’s voor havo 4. Veel succes dit jaar en een vriendelijke groet, meneer L. Peters en mevrouw D. Kok

6

PTA (Cohort 2019 – 2021)

Opleiding: HAVO Leerjaar: 4 en 5 Vak: Aardrijkskunde

Aangeleverd door

(afkorting):

Ree

We

ek

nu

mm

er

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

We

gin

g

Toetscode Toetsomschrijving

(bv T1 hfdst 1 t/m 3)

week

nr.

J/N m,s

,p

mi

n.

J/

N

%

START H4

T1 Hst. 1 Wereld (par. 1 t/m 6) 37 J S 45 N 5

T2 Geo-ict Kaart hst. 1 40 N P N 3

T3 Hst. 1 Wereldbeeld geheel 44/45 J S 60 J 9

T4 Hst 2 Aarde (par. 1 t/m 6) 48 J S 45 N 5

T5 Geo-ict Presentatie hst. 2 2 N P N 3

T6 Hst. 2 Aarde geheel 3/4 J S 60 J 9

T7 Buurtprofiel hst. 3 11 N P N 6

T8 Hst. 3 Leefomg. Stad 13/14 J S 60 J 7

T9 Water presentatie hst. 4 23 N P N 5

T10 Hst. 4 Leefomg. Wateroverlast 26 J S 60 J 8

Totaal gewicht leerjaar 4 cohort 2019-2021: 60%

Aangeleverd

door

(afkorting):

Ree

We

ek

nr.

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

.

We

gin

g


(bv T1 hfdst 1 t/m 3) week

nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

%

7

START H5

T11 Hst. 1 Wereld (par. 1 t/m 9) J S 45 N 5

T12 Hst. 1 Wereld globalisering geheel J S 90 J 8

T13 Hst 2 Aarde (par. 1 t/m 9) J S 45 N 5

T14 Hst.2 Aarde & Aardrijkskunde

Olympiade

J S 120 J 9

T15 Hst. 3 Brazilië (par. 1 t/m 7) J S 45 N 5

T16 Hst. 3 Brazilie geheel J S 90 J 8

Totaal gewicht leerjaar 5 cohort 2019-2021: 40%

8

PTA schooljaar 2019 - 2020 (Cohort 2019 – 2021)

Opleiding: HAVO Leerjaar: 4 Vak: BEDRIJFSECONOMIE

Aangeleverd door

(afkorting):

Nym

We

ek

nu

mm

er

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

Res

ulta

at

We

gin

g



week

nr.

J/N m,s

,p

min. J/N 1t/m10

o/v/g

of

o/m/v/g

%

T1 T1 Geldzaken 38 J S 45 N 1t/m10 3

T2

T2 Geldzaken TW1 J S 60 J 1t/m10 5

T3

T3 PO Scholenstrijd:

Beleggingsspel

S N 1t/m10 3

T4

T4 Geldzaken TW2

J S 60 J 1t/m10 8

T5

T5 PO Ondernemerschap:

Marktonderzoek

S 60 N 1t/m10 5

T6

T6 Ondernemerschap &

Geldzaken

TW3

J S J 1t/m10 8

T7

T7 De eenmanszaak &

Ondernemerschap

TW4

J S 60 J 1t/m10 8

TOTAAL

40

9


Opleiding: HAVO Leerjaar: 5 Vak: BEDRIJFSECONOMIE

Aangeleverd door

(afkorting):

Nym

We

ek

nu

mm

er

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

Res

ulta

at

We

gin

g



week

nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

1t/m1

0

o/v/g

of

o/m/v/

g

%

T8

T8 De eenmanszaak & Geldzaken TW1 J S 90 J 1t/m1

0

20

T9

T9 De besloten vennootschap & De

eenmanszaak

TW2 J S 90 J 1t/m1

0

20

T10

T10 De naamloze vennootschap &

herhaling

TW3 J S 90 J 1t/m1

0

20

TOTAAL

H5 60

H4

40

TOTAAL

100

10

PTA (Cohort 2019 – 2021)

Opleiding: HAVO Leerjaar: 4 en 5 Vak: BIOLOGIE

Aangeleverd door

(afkorting):

LNL

We

ek

nu

mm

er

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

We

gin

g

Toetscode Toetsomschrijving week

nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

%

START H4

T1 Gedrag (H1) J S 45 N 4%

T2 Verslag practicum gedrag (H1) N S nvt N 2%

T3 Cellen (H3) TW1 J S 60 J 5%

T4 Voeding en energie (H5) & Voeding en vertering (H6)

TW2 J S 60 J 10%

T5 Voortplanting en seksualiteit (H4) J S 45 N 4%

T6 Onderzoek doen (H7) J S 60 J 5%

T7 Practicumtoets TW3 J P 120 N 5%

T8 Leertaken havo 4 N S nvt N 3%

T9 PO Ecologie N S nvt N 7%

T10 Soorten en relaties (H2) & Ecosystemen en evenwicht (H8)

TW4 J S 90 J 10%

Aangeleverd

door

(afkorting):

LNL

We

ek

nr.

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

.

We

gin

g


nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

%

START H5

T11 PO Erfelijkheid en evolutie N S nvt N 3%

T12 Erfelijkheid; Evolutie; Celbiologie; Eiwitsynthese, genexpressie en celdifferentiatie

TW1 J S 90 J 13%

T13 Afweer; Transport; Stofwisseling; Vertering

TW2 J S 90 J 13%

T14 Basiskennis J S 60 N 2%

11

T15 Leertaken havo 5 N S nvt N 2%

T16 Gaswisseling en uitscheiding; Homeostase, regeling en beweging; Ecologie

TW3 J S 90 J 12%

12


Opleiding: havo Leerjaar: 4 EN 5 Vak:BSM

Aangeleverd door

(afkorting):

……Kf.…

We

ek

nu

mm

er

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

Res

ulta

at

We

gin

g



week

nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

1t/m1

0

o/v/g

of

o/m/v/

g

%

T1

T1

handbal

N p n 1 t/m

10

4

T2

T2

tennis

N p j o v 0

T3

T3

boksen

N p j o v 0

T4

T4

minitramp springen

N p n 1 t/m

10

4

T5

T5

klimmen

N p j o v 0

T6

T6

Acro

N p n 1 t/m

10

4

T7

T7

Dans 1 eigen vaardigheid

N p n 1 t/m

10

4

T8

T8

Hordenloop

N p n 1 t/m

10

4

T9

T9

Speerwerpen

N p n 1 t/m

10

4

T10 T10

Keuze activiteiten

N p j o v 0

13

T11 T11 Hartreanimatie

N p j o v

T12 T12

Blessures voorkomen 1.4.1

N s j o v 0

T13 T13

Blessure behandeling presentatie opdracht

N p j o v 0

T14

T14 Spelontwerp opdr 2.3.3.2. N p n 1 t/m

10

5

T15 T15 Organisatie onderbouw sportdag N p n 1 t/m

10

7

T16 T16 Begeleiden activiteiten N p n ovg 0

T17

T17 Fictief toernooi op papier N p j o v

T18 T18

Trainingsstage

N p n 1 t/m

10

7

T19 T19

Sportbiografie

N s j o v 0

T20 T20 Theorie toets 1

Bewegen/gezondheid Hfst. 1.1,1.2

Bewegen /regelen hfst 2.1,2.2,2.3

spelregels handbal/theorie spelontwerp

44/45 J s 60 j 1 t/m

10

5


Bewegen en gezondheid 1.3 en 1.4

en theorie praktijkonderdelen

3/4 J s 60 j 1 t/m

10

5


Bewegen en regelen Hfst 2


13/14 J s 90 j 1 t/m

10

5

T23

T23 BIPS 1 n p n 1 t/m

10

2

T24 T24 BIPS 2 n p n 1 t/m

10

2

Start Havo 5

T25

T25 Softbal N p n 1 t/m

10

4

T26

T26Fosbury Flop N p n 1 t/m

10

4

T27

T27Dans 2 N p j o v

14

T28 T28Lesgeven onderbouwklas N p n 1 t/m

10

9

T29 T29

Meten van fitheid

N p j o v

T30 T30

Trainingsprogramma

N s n 1 t/m

10

9

T31 T31Theorie toets 4

Bewegen en Samenleving H3


J/N s/m 60 j 1 t/m

10

5

T32 T32Theorie toets 5

Verbeteren van fitheid Hfst 1.7

Voeding 1.5

meten van Fitheid 1.6

Gezonde leefstijl 1.1

J s 60 j 1 t/m

10

5

T33 T33 BIPS 3 p n 1 t/m

10

2

Handelingsdel

en

In ons PTA staan verschillende handelingsdelen. Deze worden beoordeeld met een V of een O.

Een V krijgt een leerling als deze de lessen naar behoren heeft gevolgd. Hierbij wordt

inspanningsverplichting en voldoende aanwezigheid verwacht. Een O op een handelingsdelen

halen betekent geen cijfer voor BSM. De handelingsdelen zijn herkansbaar. Leerlingen maken

hier duidelijke afspraken over het tijdstip en de wijze waaarop.

15

PTA schooljaar 2019 – 2020 (Cohort 2019 – 2021) Opleiding: havo

Leerjaar: 4 Vak: CKV

16

Aangeleverd door:

TLS

We

ek

nr

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

Res

ulta

at

We

gin

g


week

nr.

J/N m,s,p min

.

J/

N

1t/m10

%

Start Havo 4

T1 Portfolio “mijn plek in de kunst”

37 n s n 1t/m10 6%

T2 3 culturele activiteiten door

school

41 n s,p n 1t/m10

10%

T3 Zelfstandig cultuurbezoek 1 43 n s n 1t/m10 10%

T4 Eindopdracht 1 46/47 n s,p n 1t/m10

8%

T5 Reflectie verslag 1 48 n s n 1t/m10

4%

T6 Presentatie zelfstandig

cultuurbezoek 2

2/3/4 n s,p n 1t/m10 10%

T7 Eindopdracht 2 Onderzoek 11 n s,p n 1t/m10 15%

T8 Presentatie onderzoek 11/12 n s,p n 1t/m10 6%

T9 Reflectie verslag 2 16 n s n 1t/m10 4%

T10 Zelfstandig cultuurbezoek 3 19 n s n 1t/m10 10 %

T11 Eindopdracht 3 22 n s,p n 1t/m10 8%

T12 Reflectie verslag 3 24/25 n s n 1t/m10 4%

T13 CKV portfolio (mapjes) gesprek 26 n m n 1t/m10 5%

Einde Havo 4

Tijdens de 1ste 2de en 3de

toetsweek zijn er inhaal

momenten gepland

44,3,1

4

17

PTA (Cohort 2019 – 2021)

Opleiding: HAVO Leerjaar: 4 en 5 Vak: Duits

Aangeleverd door

(afkorting):

LNG

We

ek

nu

mm

er

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

We

gin

g



week

nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

%

START H4

T1 T1 Voortgangstoets methode. De

behandelde stof uit hoofdstuk 1

Trabitour en de behandelde

grammatica vanaf leerjaar 2.

TW1 J s 45 j 6

T2 T2 Voortgangstoets methode

Trabitour Kapitel 2. De behandelde

stof uit hoofdstuk 2 en de

behandelde grammatica vanaf

leerjaar 2.

TW2 J s 45 j 6


Trabitour Kapitel 3. De behandelde

stof uit hoofdstuk 3 en de

behandelde grammatica vanaf

leerjaar 2.

TW3 J s 45 j 6

T4 T4 Kijk- / luistertoets. Cito-toets

eind havo-4.

Week

20/21

N s 60 n 10

T5 T5 Spreekvaardigheid niveau A2+

/ Literatuur. Toets over de thema’s

spreekvaardigheid in h4 en over de

behandelde literatuur in h4.

TW4 N m 25 n 10

T6 T6 Toets examenidioom

Het cijfer is het gemiddelde cijfer

van de idioomtoetsen gedurende

h4.

Week

34 t/m

week

25

N s n 6

T7 T7 Toets leesvaardigheid TW4 J s 60 n 6

18

Aangeleverd

door

(afkorting):

LNG

We

ek

nr.

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

.

We

gin

g



nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

%

START H5


Trabitour Kapitel 1

TW1 J s 45 J 8

T9 T9 Schrijfvaardigheid.

Schrijftoets op A2+ niveau

TW2 J s 90 N 12

T10 T10 Kijk- / luistertoets cito-toets havo

5

Per 2 N s 60 N 12

T11 T11 Toets spreekvaardigheid niveau

B1 / Literatuur. Toets over de

thema’s spreekvaardigheid in h5 en

over de behandelde literatuur in h5.

TW3 N m 30 N 13

T12 T12 Toets examenidioom

Het cijfer is het gemiddelde cijfer van

de idioomtoetsen gedurende h5.

N s N 5

19


Opleiding: HAVO Leerjaar: 4 Vak: Economie

Aangeleverd door

(afkorting):

Nym

We

ek

nu

mm

er

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

Res

ulta

at

We

gin

g



week

nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

1t/m1

0

o/v/g

of

o/m/v/

g

%

T1

LT1 Klaslokaalexperiment 1 N P O/V/G

T2

T2 Lesbrief Crisis 38 N S 45 N 1tm10 2

T3

T3 Lesbrief Jong en oud TW1 J S 45 J 1tm10 5

T4


T5

T5 Lesbrief Jong en oud TW2 J S 45 J 1tm10 8

T6


T7

T7 Lesbrief Vervoer TW3 J S 60 J 1tm10 7

T8

T8 Lesbrief Vervoer Lesbrief Markt&overheid

TW4 J S 60 J 1tm10 7

T9

PO Praktische Opdracht N S,P 1tm10 5

TOTAAL 34

20


Opleiding: HAVO Leerjaar: 5 Vak: Economie

Aangeleverd door

(afkorting):

Nym

We

ek

nu

mm

er

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

Res

ulta

at

We

gin

g



week

nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

1t/m1

0

o/v/g

of

o/m/v/

g

%

T10


T11

T11 Lesbrief Markt en overheid TW1 J S 90 J 22

T12


T13

T7 Lesbrief Europa Lesbrief Jong en oud

TW2 J S 90 J 22

T14


T15

T15 Lesbrief Verdienen en uitgeven

Lesbrief Vervoer

TW3 J S 90 J 22

TOTAAL 66

H4 34

TOTAAL 100

21

PTA (Cohort 2019 – 2021) Opleiding: HAVO Leerjaar: 4 en 5 Vak: Engels

Aangeleverd door

(afkorting):

SVS

We

ek

nu

mm

er

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

We

gin

g


week

nr.

J/

N

m,s,

p

min. J/

N

%

START H4 40

T 1

4 idioomoverhoringen (van 7 of 8 blz van FU met een aantal onregelmatige werkwoorden) van elk 15 min, af te nemen in de les (het laagste cijfer telt niet mee; het totaal moet worden gedeeld door 3, ook als er minder dan 3 so’s gemaakt zijn).

37 39 41 43

N S 4x 15

N 2

T 2

Grammar Tools for writing 1 t/m 7 wordt in de les afgenomen

40 N S 30 J 2

T 3

10 x Alquin + FU 16 t/m 30 + alle onregelmatige werkwoorden ( = dus herhaling van het FU deel van de laatste 2 overhoringen) ong. 15 leesvaardigheids vragen

44/45 TW

J S 90 J 4

T 4

Grammar Tools for writing 8-9-12-13-14-15 wordt in de les afgenomen

48 N S 30 J 2

T 5

Kijk/Luistervaardigheid, wordt in de les afgenomen

48-51 N S 60 J 5

T 6

10 x Alquin + alle onregelmatige ww + Follow Up 31 t/m 45; + 15 leesvaardigheidsvragen

03-04TW

J S 90 J 4

T 7

Toets over het klassikaal gelezen boek, wordt in de les afgenomen

10 N S 60 J 5

T 8

Schrijfvaardigheid 14 J S 90 J 5

T 9

Grammar Tools for writing 16-17-18-19-20-21-29-42 wordt in de les afgenomen

20 N S 30 J 2

T10

10x Alquin + alle onregelmatige ww + Follow Up 46 t/m 60; + 15 leesvaardigheids vragen

26-27 TW

J S 90 J 4

22

T11

Gespreksvaardigheid 26-27 TW

N M 25 N 5

Aangeleverd

door

(afkorting):

…….…

We

ek

nr.

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

.

We

gin

g


week

nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

%

START H5 60

T 12

Toets Macbeth (wordt in de les afgenomen)

37 N s 30 J 5

T 13

Grammar (wordt in de les afgenomen)

40 N s 30 J 3

T 14

Alquin – Follow Up 61 t/m 75 + meerkeuze

44-45 TW

J s 90 J 3

T 15

Alquin – Follow Up 76 t/m 90 + meerkeuze

? J s 90 J 3

T 16


47 N s 30 J 3

T 17

Gespreksvaardigheid 03-04 TW

N m 25 N 10

T 18

Kijk/ Luistervaardigheid (wordt in de les afgenomen)

5 J l/s 60 J 10

T 19


6 N s 30 J 3

T 20 Alquin – meerkeuze vocabulaire + Follow Up 91 t/m 98 + meerkeuze

? J s 90 J 3

T 21

Schrijfvaardigheid 11 J s 90 J 10

T 22 Mondeling letterkunde 14-15 TW

N m 25 N 7

23

PTA 2019-2020

Opleiding: HAVO Leerjaar:Versneld Examen Vak:Engels

Aangeleverd door

(afkorting):

MSA

We

ek

nu

mm

er

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

We

gin

g



week

nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

%

START H4

T1 T1 Spreekvaardigheid 3/4 N m 30 N 20

T2 T2 Luistervaardigheid 5 N s 90 N 20

T3 T3 Schrijfvaardigheid 11 N s 90 N 20

T4 T4 Literatuur (minimaal 5.0 voor

toegang CSE)

13/14 N m 30 N 40

24

PTA (Cohort 2019 – 2021)

Opleiding: HAVO Leerjaar: 4 en 5 Vak: FRANS

Aangeleverd door

(afkorting):

RTE

We

ek

nu

mm

er

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

We

gin

g



week

nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

%

START H4

T1 T1 SO’s unité 1+2 - N S - N 2

T2 T2 Kennistoets unité 1+2 TW1 J S 45 J 4

T3 T3 Leestoets 1 TW1 J S 45 J 3




T7 T7 Luistertoets 1 50 N S 45 J 3




T11 T11 SO’s unité 7 - N S - N 2

T12 T12 Luistertoets 2 21 N S 45 J 3

T13 T13 Literatuurtoets 23 N S 45 N 4


T15 T15 Mondeling TW4 J M 30 N 6

25

Totaal: 48

Aangeleverd

door

(afkorting):

RTE

We

ek

nr.

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

.

We

gin

g



nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

%

START H5

T16 T16 SO’s periode 1 - N S - N 2


T18 T18 Grammaticatoets 1 TW1 J S 45 J 5



T21 T21 Grammaticatoets 2 51 N S 45 J 5

T22 T22 Luistertoets 4 N S 60 J 6

T23 T23 Mondeling TW2 J M 30 N 6


T25 T25 Leestoets 3 10 N S 45 J 4

T26 T26 Literatuurtoets 8 N S 45 N 6

T27 T27 Schrijftoets TW3 J S 60 J 6

Totaal: 52

26


Opleiding: ……havo……… Leerjaar: …4……. Vak:

GS………………………………………

Aangeleverd door

(afkorting):

……PE.…

We

ek

nu

mm

er

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

Res

ulta

at

We

gin

g



week

nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

1t/m1

0

o/v/g

of

o/m/v/

g

%

T1

T1 H. 0 t/m 4 TW1 J S 60 J 1 t/m

10

10

T2

T2 H. 5 en 6 TW2 J S 60 J 1 t/m

10

10

T3

T3 H. 7 en 8 TW3 J S 60 J 1 t/m

10

10

T4

T4 H. 9 en 10 TW4 J S 60 J 1 t/m

10

10

T5

T5 Kenmerkende aspecten H. 1 t/ 10 les N S 30 N 1 t/m

10

10

27


Opleiding: ……havo……… Leerjaar: …5……. Vak:

GS………………………………………

Aangeleverd door

(afkorting):

PE

…….…

We

ek

nu

mm

er

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

Res

ulta

at

We

gin

g



week

nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

1t/m1

0

o/v/g

of

o/m/v/

g

%

T6

T6 Republiek TW1 J S 60 J 1 t/m

10

10

T7

T7 Republiek + Duitsland TW2 J S 75 J 1 t/m

10

12

T8

T8 Republiek + Duitsland + Koude

Oorlog

TW3 J S 90 J 1 t/m

10

15

T9

T9 Presentaties Les N P 15-

20

N 1 t/m

10

6

T5

T5 Kenmerkende aspecten

examenstof

Les N S 30 N 1 t/m

10

7

28

PTA (Cohort 2019 – 2021)

Opleiding: HAVO Leerjaar: 4 en 5 Vak: INF

Aangeleverd door

(afkorting):

Anz

We

ek

nu

mm

er

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

We

gin

g



week

nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

%

START H4

T1 T1 SO Talstelsels1: decimaal - binair 36 N S 20 N 2

T2 T2 SO Talstelsels2: decimaal -

hexadecimaal

37 N S 20 N 2

T3 T3 SO Talstelsels3: rekenen

talstelsels, binair optellen en

schakelingen

39 N S 30 N 4

T4 T4 Toets Theorie digitaal, Talstelsels

en schakelingen

TW1 J S 60 J 8

T5 T5 SO Webdesign 50 N S 20 N 2

T6 T6 Mondeling Webdesign TW2 N M 45 N 7

T7 T7 Praktijkopdracht Webdesign 8 N P - N 8

T8 T8 Toets Programmeren Basis 20 J S 45 J 8

T9 T9 Mondeling Programmeren Basis TW4 N M 45 N 7

T10 T10 Praktijkopdracht Programmeren

Basis

26 N P - N 8

29

Aangeleverd

door

(afkorting):

Anz

We

ek

nr.

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

.

We

gin

g



nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

%

START H5

T11 T11 SO Databases 40 N S 30 N 4

T12 T12 Toets Databases TW1 S 60 J 10

T13 T13 PO Databases 44 - P - N 10

T14 T14 PO Gamemaking 3 - P - N 10

T15 T15 PO Python 13 - P - N 10

30

PTA (Cohort 2019 – 2021) Opleiding: HAVO Leerjaar: 4 en 5

Vak:Lichamelijke opvoeding

Aangeleverd door

(afkorting):

KRH

…….…

We

ek

nu

mm

er

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

We

gin

g



week

nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

%

START H4

T1 T1 Hockey 10

T2 T2 Softbal 10

T3 T3 Volleybal 10

T4 T4 Algemene motorische vaardigheid 10

T5 T5 Deelnamebekwaamheid 60

T6 Eindvink

Aangeleverd

door

(afkorting):

…….…

We

ek

nr.

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

.

We

gin

g



nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

%

START H5

T7 T7 Sport oriëntatie

T8 T8

T9 T9

T10 T10

T11 T11

T12 T12

In H5 kan sport oriëntatie alleen afgerond of niet worden afgerond. En op de eindlijst komt de eindvink van H4 te staan (O/M/V/G)

31

PTA (Cohort 2019 – 2021)

Opleiding: HAVO Leerjaar: 4

Vak: maatschappijleer

Aangeleverd door

(afkorting):

Zn

We

ek

nu

mm

er

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

We

gin

g



week

nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

%

START H4

T1 T1 Actualiteitentoets 1 * TW 1 J S 15 N 5

T2 T2 Schoolexamen HO1: Wat is

maatschappijleer? en

HO 2: Rechtsstaat

TW 1 J S 60 J 20


T4 T4 Schoolexamen HO 3:

Parlementaire democratie

TW 2 J S 60 J 25


T6 T6 Schoolexamen HO 5:

Verzorgingsstaat

TW 3 J S 60 J 20


T8 T8 Praktische opdracht gerelateerd

aan HO 4: Pluriforme samenleving**

Perio

de 4

N M,S,

P

45 N 15

32

PTA (Cohort 2019 – 2021)

Opleiding: HAVO Leerjaar: 4 en 5 Vak: MUZIEK

Aangeleverd

door (afkorting):

BN

We

ek

nu

mm

er

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

We

gin

g



week

nr.

J/N m,s,

p

mi

n.

J/

N

%

START H4 (19-20)

T1 T1 BEGRIPPEN en AML bij POPLAB 39 N S 30 N 5

T2 T2 POPLAB TW1

44/45

J S 60 J 5

T3 T3 MUZIEK VOOR DANS TW2

3/4

J S 75 J 10

T4 T4 AML en SOLFÈGE TW3

13/14

J S 60 J 5

T5 T5 MUZIEK VERWOORDT TW4

26/27

J S 75 J 15

T6 T6 THE GREATEST HITS (beste drie

optredens: o.a. MACC, AIC, KLAS en

meer)

34-26 N P N 10

START H5 (20-21)

T7 T7 CONSTRUCTIES TW1 J S 75 J 10

T8 T8 AML, instrumenten, solfège, analyse 49 J S 75 J 10

T9 T9 SOLFÈGE TW2 N M 30 N 10

T10 T10 LINE UP en geschiedenis TW3 J S 75 J 10

T11 T11 THE GREATEST HITS (beste 3

optredens: o.a. MACC, AIC, KLAS en

meer)

34-15 N P N 10

33

34

35

PTA (Cohort 2019 – 2021)

Opleiding: HAVO Leerjaar: 4 en 5 Vak: NETL

Aangeleverd door

(afkorting):

Crn

We

ek

nu

mm

er

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

We

gin

g


nr.

J/

N

m,s

,p

min. J/

N

%

AZ1 Gedocumenteerd schrijven 39 N s - N -

T1 Leesvaardigheid 44/45 J s 60 J* 10

AZ2 Literaire analyse 50 J s 60 N -

AZ3 Discussie: boek 1 (verhalenbundel) 51 N m 10 N -

T2 Taalverzorging 3/4 J s 45 J* 5

AZ4 Discussie: boek 2 (klassikaal boek) 6 N m 10 N -

AZ5 Voorlopig cijfer T4 Expeditie

Nederlands

7

T3 Argumentatieve vaardigheden 13/14 J s 60 J* 10

AZ6 Project Politiek: documentatiemap 16 N s - N -

AZ7 Project Politiek: schriftelijk betoog 17 N s - N -

AZ8 Schrijfvaardigheid: motivatiebrief

t.b.v. stageweek

19 N s - N -

AZ9 Project Politiek: mondeling betoog 21-23 N m 5 N -

AZ10 Project Politiek: partijcampagne 21-23 N m/p

/s

15 N -

AZ11 Voorlopig cijfer T4 Expeditie

Nederlands

24 -

AZ12 Literaire talkshow: boek 3 26/27 N m 30 N -

AZ13 Literaire talkshow: boek 4 26/27 N m 30 N -

AZ14 Extra keuzemodule hele jaar

t/m wk27

N p/m

/s

- N -

36

T4 Expeditie Nederlands (AZ1 t/m 14) hele jaar

t/m wk27

N - - N 15

* Deze herkansingen van HT1, HT2 en HT3 s.v.p. ook inplannen tijdens het centraal toetsmoment i.v.m. lengte toets (resp. in week 2, 12 & 23). Elke herkansing betreft (maximaal) twee klassen.

37

Toelichting op

Expeditie Nederlands in h4

Het resultaat van dit schooljaar weegt voor 40% mee binnen het schoolexamen. In h4

wordt zowel gewerkt met plusjes als met cijfers.

Cijfers

Elke toetsweek, afgezien van de laatste, sluiten we af met een cijfertoets:

T1 Leesvaardigheid (10%)

T2 Taalverzorging (5%)

T3 Argumentatieve vaardigheden (10%)

Dit zijn examenonderdelen. Het is nuttig een indicatie te hebben van de mate waarin deze onderdelen worden beheerst en waar een leerling staat richting het examen.

Herkansing

Bij Expeditie Nederlands staat ontwikkeling centraal. Mocht de leerling willen, dan kan hij/zij hierboven genoemde onderdelen herkansen. Dit kan via het centrale herkansingsmoment van h4, wat een herkansing ‘kost’. Het kan ook via een specifiek pluslestraject dat wij aanbieden. Wil een leerling dit traject volgen, dan mag hij/zij zich hiervoor inschrijven op Itslearning. De leerling volgt dan een periode lang plusles, om vervolgens de toets te herkansen, buiten het centrale herkansingsmoment dus. Door middel van dit pluslestraject willen we bereiken dat examenvaardigheden van elke leerling op niveau zijn. Het pluslestraject ‘kost’ geen herkansing: er geldt wel aanwezigheidsplicht.

Plusjes

In de laatste toetsweek wordt afgesloten met T4 Expeditie Nederlands (15%). Deze toets bestaat uit alle kleinere toetsen en praktische opdrachten (AZ 1 t/m13) die gedurende het jaar worden afgenomen en beoordeeld met plusjes:

+ = ‘in ontwikkeling’ (onderdeel niet afgerond)

++ = ‘in orde’ (onderdeel afgerond)

+++ = ‘uitstekend’ (onderdeel uitstekend afgerond)

‘n’ = ‘niet gemaakt’

Hierbij werken we niet met cijfers, omdat we willen dat leerlingen streven naar beheersing. Iedere leerling kan in principe deze onderdelen beheersen. Als een leerling bijvoorbeeld een documentatiemap maakt, moet deze aan een aantal duidelijk omschreven criteria voldoen. Daar kan hij/zij naartoe werken. We zorgen dat hij/zij feedback ontvangt van docent en/of medeleerlingen tijdens het leerproces. Zo kan de leerling zijn/haar vaardigheden bijschaven voordat hij/zij definitief wordt beoordeeld.

Het eindcijfer van T4 Expeditie Nederlands komt als volgt tot stand: - het startcijfer is een 6,3; - per niet afgerond onderdeel (+) gaat hier 0,3p vanaf; - per ‘uitstekend’ afgerond onderdeel (+++) komt er +0,3p bij op.

38

Aangeleverd

door

(afkorting):

Ell

We

ek

nr.

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

.

We

gin

g



nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

%

T5 Schrijfvaardigheid

(project redactie)

N s - N 10

T6 Leesvaardigheid

(examenstijl)

TW1 J s 60 N 5

T7 Spreekvaardigheid

(parlementair debat)

TW2 N m 60 N 10

T8 Taalverzorging

(spellen en formuleren)

J s 60 J 5

T9 Leesvaardigheid

(examenstijl)

J s 120 J 15

T10 Literatuur

(mondeling letterkunde)

TW3 N m 30 N 15

De keuzemodule T14 biedt gedurende het jaar een extra kans om 0,2 (++) of 0,4 (+++) ophoging te krijgen. Leerlingen werken hierbij aan een opdracht naar keuze. Let op: met een ‘n’ op de lijst (niet gedaan) is de leerling niet bevorderbaar.

39

PTA (Cohort 2019 – 2021)

Opleiding: Havo Leerjaar: 4 en 5 Vak: O&O

Bij de keuze voor O&O als examenvak gelden ‘bindende voorwaarden’ vanwege het feit dat

leerlingen in sterke mate van elkaar afhankelijk zijn omdat de samenwerking binnen

de groep invloed zal hebben op het cijfer. Daarnaast gelden voorwaarden voor het

verkrijgen van het Technasium-certifucaat. Deze voorwaarden zijn:

1. Een leerling met O&O als (extra) vak kan dit vak niet gedurende het schooljaar

laten vallen.

2. Een leerling ontvangt een certificaat voor O&O als voldaan is aan twee

voorwaarden:

a. Een voldoende voor het SE cijfer voor O&O (opgebouwd in

voorexamen- en examenklas)

b. en de Meesterproef (in de examenklas) is voldoende.

Aangeleverd

door (afkorting):

Co

We

ek

nu

mm

er

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

We

gin

g



week

nr.

J/N m,s,

p

min. J/N %

START H4

2019/2020

T1 Project 1 Product Per. 1 N P, S 7 wkn N 7

T2 Project 1 Proces Per. 1 N M, S 7 wkn N 7



T5 Project 3

Tussentijdse resultaat – Product

Per. 3 N P, S,

M

7 wkn N 6

T6 Project 3

Tussentijdse resultaat – Proces

Per. 3 N M, S 7 wkn N 6

40



Aangeleverd

door (afkorting):

Beij/Stn

We

ek

nr.

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

.

We

gin

g


nr.

J/N m,s,

p

min. J/N %

START H5

2020/2021

T9 Voortraject Opdracht Product

Per. 1 N P, S 7wkn N 4

T10 Voortraject Opdracht Proces

Per. 1 N P, S 7 wkn N 4

T11 Tussentijdse resultaat – Product Per.2 Presentati

es in

centrale

toetsuur

week 50

P, M 15 min

per

groepje

N 5

T12 Tussentijds resultaat – Proces

Per.2 N P, S 7 wkn N 5

T13 Meesterproef Eindbeoordeling Product

Per.3 N P, M,

S

9 wkn N 15

T14 Meesterproef Eindbeoordeling Proces

Per.3 N P, S 6 wkn N 15

41

PTA (Cohort 2019 – 2021) Opleiding: HAVO Leerjaar: 4 Vak: Rekenen

voor leerlingen zonder wiskunde

Aangeleverd

door (afkorting):

Mre HAVO 4

Weekn

um

mer

Cen

traal

Soo

rt

Lengte

Herkan

sbaar

Wegin

g

Toetscode Toetsomschrijving J/N m,s,p min. J/N %

T1 Toets rekenen op 3F niveau

(herkansing in TW4)

TW3 J S 120 J 100

Alleen leerlingen zonder wiskunde in havo 4 krijgen rekenles!

Doorlopende leerlijn rekenen in havo en vwo Havo 1: Rekenen is ondergebracht bij wiskunde. Nieuwe vaardigheden zijn in de methode

verwerkt en leerlingen mogen geen rekenmachine gebruiken. Havo 2: Rekenen is ondergebracht bij wiskunde. Nieuwe vaardigheden zijn in de methode

verwerkt en leerlingen mogen slecht bij enkele hoofdstukken een rekenmachine gebruiken.

Havo 3: Geen rekenen. We controleren wel de uitslagen van de cito-vas toets op leerlingen die wel wiskunde kiezen maar opvallend slecht scoren. Deze leerlingen kunnen dan in havo 4 extra rekenwerk mee naar huis krijgen of aansluiten bij de rekenles voor leerlingen zonder wiskunde.

Havo 4: Leerlingen zonder wiskunde krijgen rekenles. Deze wordt afgesloten met een toets in TW3. Is deze voldoende mag de leerling stoppen met rekenles, is deze onvoldoende gaat de rekenles door tot TW4. De leerling maakt dan in TW4 een herkansing. Het cijfer wordt op het rapport vermeld, maar telt niet mee voor de overgang.

Leerlingen met wiskunde A hebben in het wiskunde programma een toets over rekenen. Bij een onvoldoende voor deze wiskunde toets moet de leerling die toets opnieuw maken. Het cijfer van deze extra toets rekenen telt niet mee bij wiskunde en kost geen herkansing maar is wel verplicht.

Leerlingen met wiskunde B hebben geen rekenen. Deze leerlingen hebben over het algemeen ook geen enkel probleem met het rekenwerk.

Havo 5: Geen rekenen meer. Vwo: In principe hebben deze leerlingen genoeg aan wiskunde. We controleren wel de

cito-vas resultaten in vwo 3 en doen een online toets in vwo 4 om eventuele uitvallers individueel te kunnen begeleiden.

42

PTA (Cohort 2019 – 2021) Opleiding: HAVO Leerjaar: 4 en 5 Vak: SCHK

Aangeleverd

door (afkorting):

STN

We

ek

nu

mm

er

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

We

gin

g



week

nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

%

START H4 2019/20

T1 Herhaling Havo3 + H1 t/m 1.3 toets is niet herkansbaar

37 N S 45 N 4

T2 H1.4 t/m 1.6 + H2 t/m 2.2 TW1 J S 60 J 6

T3 H2.3 t/m 2.5 + H3 TW2 J S 60 J 7

T4 Praktische opdracht 1 8 N P/S N 8

T5 H4 10 J S 60 J 7

T6 H5 t/m 5.3 TW3 J S 45 J 6

T7 H5.4 + H6 t/m 6.4 toets is niet herkansbaar

21 N S 60 N 8

T8 H6.5 + H7 t/m 7.4 TW4 J S 60 J 9



nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

%

START H5 2020/21

T9 zuren en basen toets is niet herkansbaar

per 1 N S 60 N 7

T10 Reacties en energie, koolstofchemie TW1 J S 60 J 7

T11 Redox en zouten per 2 J S 60 J 7

T12 Kunststoffen en chemie vh leven TW2 J S 90 J 9

T13 Praktische opdracht 2 per 3 N P/S N 6

T14 Industrie, duurzaamheid en rekenen

toets is niet herkansbaar

TW3 N S 90 N 9

43

PTA (Cohort 2019 – 2021)

Opleiding: HAVO Leerjaar: 4 en 5 Vak:Tekenen

Aangeleverd door

(afkorting): Drs

We

ek

nu

mm

er

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

We

gin

g



week

nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

%

START H4

T1 T1toets beeldbeschouwing 39 J S 60 J 3%

T2 T2 vrije thematische opdracht 45 N P Nvt N 8%

T3 T3 kunstgeschiedenis vroeg

moderne kunst

45

Tw1

J S 60 J 3%

T4 T4 kunstgeschiedenis moderne kunst 4

Tw2

J S 60 J 3%

T5 T5 opdracht grafische vormgeving 6 N P Nvt N 8%

T6 T6 opdracht dagdeel in de tw 13

Tw3

J P 360 N 8%

T7 T7 kunstgeschiedenis post modern 13

Tw3

J S 60 J 3%

T8 T8 thematische opdracht 24 N P Nvt N 8%

T9 T9 kunstgeschiedenis hedendaagse

kunst

26

Tw4

J S 60 J 3%

44



nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

%

START H5

T10 T10 opdracht kinderboekje 44 N P Nvt N 10

T11 T11 kunstgeschiedenis klassieke

oudheid, middeleeuwen

44

Tw1

J S 60 J 4%

T12 T12 dagdeel in de toetsweek 3

Tw 2

J P 360 N 10

T13 T13 kunstgeschiedenis barok tm

realisme

3

Tw2

J S 60 J 4%

T14 T14 opdracht examenthema 3 N P Nvt N 10

T15 T15 kunstgeschiedenis

eindexamenthema

13

Tw3

J S 60 J 4%

T12 T16 opdracht zelfportret 14 N P Nvt N 11

45

PTA (Cohort 2019 – 2021)

Opleiding: HAVO Leerjaar: 4

Vak: VHBO

HAVO

LJ: 4

vak: VHBO

Toetsnummer Onderwerp(en) waar toets over gaat Week

nr

C m,s,

p

min. % J/N c, v

T 1

= Periode 1: inspanningsverplichting

activiteitenweek. Afsluiting dmv vink.

47 nvt n V

T2

= Periode 2: inspanningsverplichting

LOB + open dag. Afsluiting dmv vink.

11 nvt n V

T3

= periode 3: inspanningsverplichting

afronding Qompas lj. 4. Afsluiting dmv

vink.

23 nvt n V

46

PTA (Cohort 2019 – 2021)

Opleiding: HAVO Leerjaar: 4 en 5 Vak: WiskundeA

Aangeleverd

door (afkorting):

…RKR… HAVO 4

Weekn

um

mer

Cen

traal

Soo

rt

Lengte

Herkan

sbaar

Wegin

g


T1 H1. Tabellen en grafieken 38 J S 60 N 4

T2 H1. Tabellen en grafieken

H2. Rekenen en algebra

TW1 J S 60 J 8

T3 H3. Werken met data 49 J S 60 N 4

T4 H1 t/m H3 en

H4. Formules

TW2 J S 90 J 12

T5 Praktische Opdracht: Werken met een

grote dataset

10 N P N 4

T6 H5. Data verwerken

H6. Lineaire verbanden

TW3 J S 60 J 8

T7

H7. Tellen 21 J S 45 N 4

T8

H5, H6 en

H8. Exponentiële verbanden

TW4 J S 90 J 12

Aangeleverd

door

(afkorting):

…RKR… HAVO 5

Weekn

r.

Cen

traal

Soo

rt

Lengte

Herk.

Wegin

g


T9

H9. Statistisch onderzoek

H10. Veranderingen

TW1 J S 60 J 12

T10

H11. Verbanden

H12. Conclusies trekken

TW2 J S 60 J 12

T11

Alle examenstof TW3 J S 90 J 20

47

PTA (Cohort 2019 – 2021)

Opleiding: HAVO Leerjaar: 4 en 5 Vak: Wiskunde B

Aangeleverd door

(afkorting):

Rs

START H4

We

ek

nu

mm

er

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

We

gin

g


week

nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

%

T1 H1 Vergelijkingen (zonder GR) 37 N s 60 N 5

T2 H1 Vergelijkingen en

H2 Functies en grafieken

TW1 J s 60 J 6

T3 Meetkunde:

Doorsneden in ruimtefiguren

40 N p 4

less

en

N 5

T4 H3 Machtsfuncties en

Vaardigheden 1

50 J s 60 N 5

T5 H1 Vergelijkingen,

H2 Functies en grafieken,

H3 Machtsfuncties,

H4 exponentieel, en vaardigheden 2

TW2 J s 60 J 8

T6 H5 Afstanden en hoeken, 8 J s 60 N 5

T7 H5 Afstanden en hoeken,

H6 afgeleide functies

TW3 J s 60 J 8

T8 Alle stof HAVO 4 TW4 J s 90 J 10


nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

%

T9 Alle analyse uit deel 1 en

H1 + H2 uit deel 2

TW1 J s 90 J 15


H1 t/m H4 uit deel 2

TW2 J s 90 J 15

T11 Alle stof uit deel 1 en deel 2 TW3 J s 120 J 18

48

PTA (Cohort 2019 – 2021)

Opleiding: HAVO Leerjaar: 4 en 5 Vak: Wiskunde B Versneld

Aangeleverd door

(afkorting):

Duk

W

ee

kn

um

me

r

Cen

traa

l

So

ort

Le

ng

te

Herk

an

sb

aa

r

We

gin

g


week

nr.

J/N m,s,

p

min. J/

N

%

T2 H1 Vergelijkingen en

H2 Functies en grafieken

38 N s 60 J 7

T3 Meetkunde:

Doorsneden in ruimtefiguren

M4 N p 4

less

en

N 6

T5 H1 Vergelijkingen,

H2 Functies en grafieken,

H3 Machtsfuncties,

H4 exponentieel, en vaardigheden 2

TW1 J s 60 J 12

T7 H5 Afstanden en hoeken,

H6 afgeleide functies

TW2 J s 60 J 12

T8 Alle stof HAVO 4 M4 N s 90 J 15


H1 + H2 uit deel 2

TW1 J s 90 J 15


H1 t/m H4 uit deel 2

TW2 J s 90 J 15

T11 Alle stof uit deel 1 en deel 2 TW3 J s 120 J 18

Toetsen in rood zijn reguliere toetsen uit H4 die al gedurende M4 gemaakt zijn. Toetsen in groen zijn reguliere toetsen uit H5 die gelijk met H5 (cohort 1820) gemaakt zullen worden. Toetsen in zwart zijn reguliere toetsen uit H4. Niet gelijk met de rest van H4.

Documents

Algemeen PTA Candea College havo 4 schooljaar 2019-2020 … · 2019-10-02 · Algemeen PTA – Candea College havo 4 – schooljaar 2019-2020 (cohort 2019-2021) Inhoudsopgave