Es’selam-u Aleyküm

Bizleri iyi ve sadık kullarıyla birlikte, yolunda hizmet etme şerefini bahşeden yüce Allah’a (c.c.) sonsuz hamd-ü senalar olsun. Salât ve selam, peygamberlerin en yücesi ve sonuncusu olan Hz. Muhammed Mustafa (s.a.v.) efendimizedir.

Değerli kardeşlerim, değişimin hızlı ol-duğu bir zaman diliminde yaşıyoruz. De-ğişimi fark etmek ve bireysel/toplumsal değişimimizi ve gelişimimizi sahih kay-naklara bağlı kalarak gerçekleştirmek bir zorunluluk haline gelmiştir.

Bizler, varoluş gayemizin farkında ola-rak yüce Yaratıcımızın bilgisini ve sevgisini kazanmak niyetiyle sosyal çalışmalar ger-çekleştiriyoruz. Öyleyse bu sevgiyi nasıl kazanabiliriz? Başka bir deyişle Allah (c.c.) kimleri sever? Allah (c.c.), Yüce kitabımız Kur’an-ı Kerim’de ‘‘Allah’a Tevekkül Edenle-ri (Al-i İmran Suresi 159. Ayet), İyilik Edenleri (Maide Suresi 13. Ayet), Adil Olanları (Mai-de Suresi 42. Ayet), Tevbe Edenleri (Bakara suresi 222. Ayet), Rasullulah’a (s.a.v.) İtaat

Edenleri (Al-i İmran Suresi 31. Ayet), Güzel Hareket Edenleri (Al-i İmran Suresi 148. Ayet), Müttaki Olanları (Al-i İmran Suresi 76. Ayet), Sabredenleri (Al-i İmran 146. Ayet), Temiz Olanları (Tevbe Suresi 108. Ayet) ve Ahdi Bozmayanları (Tevbe Suresi 4. Ayet)’’ seveceğini bildirmiştir. Allah’ın (c.c.) sev-diği şekilde kendini değiştiren iyi bireyler gerçek anlamda değişimi ve dönüşümü gerçekleştirebilirler. Böylece iyiler, birbirine kurşunla kenetlenmiş duvar gibi bir araya gelecek ve dünya gidişatını kavrayıp, geliş-meleri doğru olan yöne yönlendirebilecek-lerdir.

Değerli kardeşlerim, birbirinden değerli ve güzel sosyal çalışmalarımızın bir bölü-münü sizlerle buluşturmak ve hayr duala-rınızı almak amacıyla hazırladığımız bül-tenimizi istifadenize sunuyoruz. Allah’ın sevgisine mazhar olmanız duasıyla Allah’a emanet olunuz.

Ramazan-ı şerîfleriniz  hayr ola, hayırlar feth ola, şerler def’ ola,

ashâb-ı hayrâtın rûh-ı revânı handân u şâd ola.

ALLAH (c.c.) SEVER!...

“İyi bireyler gerçek anlamda değişimi ve dönüşümü ger-çekleştirebilirler. Böylece iyiler, birbirine kurşunla kenet-lenmiş duvar gibi bir araya gelecek ve dünya gidişatını kav-rayıp, gelişmeleri doğru olan yöne yönlendirebileceklerdir.”

D r . M e h m e t İ s h a k M A Z Iİrfander Yönetim Kurulu Başkanı

1

İrfan Eğitim Yardımlaşma ve Dostluk Derneği Adına

Dr. Mehmet İshak Mazı

Yazı İşleri MüdürüAv. Hüseyin Çelik

Yayın KuruluMehmet Kaklık

Tahir Saraç Mehmet Zahid Cavga

Yayın TürüYerel Süreli

İdare YeriAziziye Mahallesi Selimiye Cad.

No:9 Mevlana Çarşısı Kat:2No:201 Karatay/KONYA

0 332 352 65 860 332 352 14 06

Grafik-TasarımÇizgi Medya

Mehmet ÇAKIR

BaskıDamla Ofset Matbacılık Ve Tic. A.Ş.

Büsan Özel Organize SanayiFevzi Çakmak Mah. 10631 Sk.

No: 4 • Karatay / KonyaTelefon: (0332) 345 00 10

Baskı TarihiRamazan 1439

Mayıs 2018

İ Ç İ N D E K İ L E R İ Ç İ N D E K İ L E R

4

6

9

10

12

13

14

15

17

19

20

22

28

32

33

34

38

40

46

48

49

50

TEK DOĞRU YOL VAR; O DA PEYGAMBER

EFENDİMİZ’İN SÜNNETİNE SARILMAK!

Prof. Dr. Mahmud Es’ad Coşan

HALE KIZ KUR’AN KURSU HAFIZLAR YETİŞTİRİYOR

SAĞDUYULU İTTİFAK ÇAĞRISI PANELİ

SON PEYGAMBER PLATFORMU

İRFANDER YARDIMLAŞMA ve AŞURE ETKİNLİĞİ

ÇALIŞMALARA AKADEMİK KATKI

E-DER EĞİTİM VE DEĞİŞİM DERNEĞİ

YAD 1439

GELENEKSEL AİLE KAHVALTI PROGRAMI

BEKLENMEYENE HAZIR MIYIZ?

NİÇİN KRİTİK-ANALİTİK DÜŞÜNMELİYİZ?

AKÇED AHLAK KÜLTÜR VE ÇEVRE DERNEĞİ

UFKA YOLCULUK 6. BİLGİ VE KÜLTÜR YARIŞMASI

Ummandan İnciler...

BAYRAMLAŞMA VE İFTAR

MAHMUD ES’AD COŞAN VAKFI KURBAN FAALİYETLERİ

BETÜL HANIMLAR

NADİDE GENÇLİK

GELECEĞİN HUKUK MİMARLARI YETİŞİYOR PROJESİ

BEYHEKİM SAĞLIK DERNEĞİ

SÜNNETİN İHYASINDA İTİKÂFIN ÖNEMİ

HELAL YAŞAM

Av. Hüseyin ÇELİK

8

İRFANDER KUR’AN VESÜNNET BÜTÜNLÜĞÜ

PANELİ

16

KANDİL 1439PROGRAMLARI

42

ABİMER (ABDULLAH B. MES’UD İSLAMİ

ARAŞTIRMALAR MERKEZİ)

11

KAB KOMİSYONUFAALİYETLERİ

18

GELENEKSELAİLE EĞİTİM VE

DİNLENME PROGRAMI

44

MİMAR SİNANMÜHENDİSLER BİRLİĞİ

KONYA TEMSİLCİLİĞİ

13

HİCRİ TAKVİMARAŞTIRMALARI MERKEZİ

(HİTAM) FAALİYETLERİ

24

ERDEMLİ BİRTOPLUM İÇİN...

49

SUFİ PSİKOLOJİSİKONFERANSI

2 3

Bir müslüman için en önemli ilk na-sihat, en önde söylenecek şey, Kur’ân-ı Kerîm’e sarılması; ikincisi de, Peygamber Efendimiz’in sünnetine sarılmasıdır. Çünkü Kur’ân-ı Kerîm, Allahu Teâlâ hazretlerinin kelâmıdır. Peygamber Efendimiz’in sünne-ti de “Kur’ân-ı Kerîm’in hayata uygulanışını bize gösteren tatbikatlar” demektir.

Onun için bir insan Kur’an ehli olmak istiyorsa yani “Ben Kur’an-ı seviyorum, Al-lah’ın kelâmına uyacağım, hayatımı ona göre sürdüreceğim!” diyorsa mutlaka Pey-gamber Efendimiz’in sünnet-i seniyyesine

sarılması lazım. Bunun dışında kendisi eğer

başka zihniyetler ortaya koyuyorsa… O sünnetten ayrı fikirler koyma gibi şeylere “bid’at” de-niyor.

Peygamber Efendimiz hadîs-i şerifinde;

“Her bid’at dalalettir ve dalaleti çıkaran kimse cehennemliktir.” buyuruyor.

“Bid’at ehli cehennemin köpekleridir!” diye de şiddetli bir hadîs-i şerîf var.

Demek ki müslümanın sünnete sarıl-maktan başka kurtuluş yolu yok. Bir tek yol var, tek doğru yol var; o da Peygamber Efendimiz’in sünnetine sarılmak!

Hakikaten, Peygamber Efendimiz’in sünnetini hadîs-i şerîf kitaplarında gördü-ğümüz, okuduğumuz, izlediğimiz, dinledi-ğimiz, öğrendiğimiz zaman, hayatın tefer-ruatlarını Peygamber Efendimiz’in bize ne kadar güzel öğrettiğini görüyoruz.

Peygamber Efendimiz’in sünnetine sarılan müslüman; Pakistan’da da olsa Hindistan’da da olsa Malezya’da da olsa Avrupa’da, Amerika’da da olsa dünyanın neresinde olursa olsun iyi müslüman olu-yor. Sünnet-i seniyyeden uzaklaştıkça, bid’atlere bulaştıkça; başka zihniyetlere, başka akımlara, başka yollara ayağı kay-dıkça adım adım kötüleşiyor, gaddarlaşı-yor, zalimleşiyor, insafsızlaşıyor. Haram helal ayırmaz oluyor. Başkalarının gözya-şından kalbi yumuşamaz oluyor. Sırf ken-disini düşünen bir insan oluyor. Her türlü kötülük ondan çıkıyor.

Peygamber Efendimiz her türlü sı-kıntının karşısında nasıl davranmamız

Tek Doğru Yol Var;

O DA PEYGAMBEREFENDİMİZ’İN SÜNNETİNE SARILMAK!

P r o f . D r . M a h m u d E s ’ a d C o ş A n gerektiğini de hadîs-i şerîflerinde bize öğretmiş. Çünkü evveli ve âhiri bilen Cenâb-ı Hak Teâlâ haz-retleri ona istikbale ait bilgileri de vermiş. “Âhir zamanda şunlar olacak, şunlar olacak, şu olaylar zuhur edecek.” diye birçok hadîs-i şerîfde, sahih hadislerde bize bun-ları bildirdiğini de hatırlarsınız.

Peygamber Efendimiz ümme-

tin fesada uğrayacağını ifade et-miş. Halbuki bazı hadîs-i şerîflerde de sahâbe-i kirâmı teşvik ediyordu, teselli ediyordu:

“Üzülmeyin! Bir zaman gele-

cek, siz Kisraların saraylarına, Kayserler’in saraylarına, Bizans’a, Sâsâni İmparatorluğu’na hâkim olacaksınız.” diyordu.

Oldu. Hatta “Bu bayrak, bu İs-lâm, denizleri aşacak, okyanusla-rın ötesinde dalgalanacak.” diye bildirmişti. Oldu, Endülüs’e geçti, Avrupa’ya geçti. Malta adası, Si-cilya adası, İtalya’nın bir kısmı, İsviçre’nin bir kısmına kadar, Fran-sa’nın yarısına kadar Avrupa İs-lâm’la tanıştı. Araplar’ın fütuhatı devrinde mücahitler oralara kadar gittiler. Endülüs’te bir İslâm devleti kuruldu. Kalıntılarını, saraylarını, medenî eserlerini ziyaretçiler hâlâ hayranlıkla izliyorlar.

İslâm her tarafa yayıldı. Pey-

gamber Efendimiz onu da söylü-yor ama ondan sonra bir bozulma olacağını da söylüyor. Bu da Pey-gamber Efendimiz’in hak peygam-ber olduğunun nişânesidir. “Üm-

metim âhir zamanda bozulacak.” diyebiliyor.

Ümmet bozulacak!

Hakikaten çevremize bakacak olursak bu durumu anlarız. “Müs-lümanım” diyen milletlerin, dev-letlerin çoğunu gezdim; Sudan’a gittim, Libya’ya, Bosna’ya, Orta Asya ülkelerine, Pakistan’a, Mısır’a gittim. Birçok ülkeyi dolaştım. Tür-kiye’yi biliyorum. Kur’ân-ı Kerîm’i okuyoruz, Peygamber Efendimiz’in hadîs-i şerîflerini biliyoruz, fıkıh ki-taplarını okuyoruz:

Nerede tarif edilen müslüman, nerede karşımızda olan, hâl-i hazır-da yaşayan insan?

Her ülkede çok iyi insanlar var, kesinlikle çok temiz insanlar var.

Onlar bu temizliği nereden al-mışlar, nasıl temiz olarak yaşıyor-lar?

Çünkü Kur’an’a ve Sünnet’e sa-rılıyorlar.

Çok da bozulmuş insan var. Bir müslüman ülke diyorsunuz; bakı-yorsunuz gayrimüslim bir ülkeden hiç farkı kalmamış. Sokakta bak-tığımız zaman da anlaşılıyor. Tabi ararsanız iyi insanları da görebili-yorsunuz.

İşte o umumi bozulmadır, ümmetin fesadıdır. Çünkü bir za-manlar umumi olarak iyiydi. İs-lâm hayatın her yerine damgasını

vurmuştu. Her şey güzeldi, ahlâk güzeldi. Şimdi ahlâksızlık tabii kar-şılanıyor ve çok büyük ahlâksız-lıklar gözler önünde işlenebiliyor. Peygamber Efendimiz; “İşte o za-manda.” diyor, o zamanı, o ilerideki zamanı söyleyerek sünnete sarıl-manın önemini anlatıyor:

“Benim sünnetime sarılan kim-seye şehit sevabı vardır.” buyuru-yor.

Onun için toplumumuz ne du-rumda olursa olsun; istersek Ame-rika’da veya Avustralya’da veya Avrupa’da nerede olursak olalım, çevremiz nasıl yaşarsa yaşasın, biz Peygamber sallalahu aleyhi ve sellem Efendimiz’in sünnetine sa-rılmalıyız!

Bunun çaresi nedir?

Sahih bir hadis kitabını, her-kesin baş tâcı ettiği, öpüp başına koyduğu bir hadis kitabını almak, okumak, okuduğunu da uygula-maktır. Bunun tek başına yapıla-bilecek, en güzel kullanma şekli budur.

Daha güzel şekli; İslâm’ı güzel bilen ve güzel yaşayan insanlarla bir araya gelip bir İslâmî toplum oluşturmaktır. O zaman çok daha rahat olur. Hanımlar, çocuklar ra-hat ederler, büyükler rahat ederler. Çünkü beraberlikten çeşitli fayda-lar, feyizler, bereketler hâsıl olur.

http://mecmerkezi.org/Maka-le/274/makale.aspx

“Benim sünnetime sarılankimseye şehit sevabı vardır.”

4 5

HALE KIZ KUR’AN KURSUHAFIZLAR YETİşTİRİYoR

Hale Kız Kur’an Kursu, 2007 yılında Diyanet İşleri Baş-kanlığı Karatay Müftülüğü-

ne bağlı olarak şehir merkezindeki binasında ( Eski Garaj’ın hemen yanında) eğitim ve öğretime baş-lamıştır. Eğitim alan yaş grubumuz 12-18 yaş yoğunlukta olmak üzere hanımlar sınıfımızla birlikte 80 ya-şına kadar öğrencilerimiz vardır. Hizmete açıldığı günden itibaren sürekli gelişmekte olan kursumuz eğitimi ve etkinlikleri ile geleceği-mizin mimarlarına hizmetin en gü-zelini sunma çabasındadır.

Diyanet İşleri Başkanlığının “Kur’an Kursları Yönergesi” çer-çevesinde bilginin yanında güzel ahlak ve amel-i salih sahibi olma-larına özel bir önem vermekteyiz. Bunun için öğrencilerimizin ders

dışı etkinlerinde de oldukça aktif olmasını önemsemekteyiz.

2017-2018 Eğitim Öğretim yı-lında da etkinliklerimize hız kes-meden devam ediyoruz. Öncelikli olarak Diyanet İşleri Başkanlığı’nın Her Ay Bir Konu Bir Konuk projesi

kapsamında;• Yolumuzu Aydınlatan İslam

Âlimleri, Aysel Zeynep Sertçakar (Vaize)

• Ulu Çınarlar, Huzurevi ve Yaşlı-lara Hürmet Ziyareti

• Kişisel Mahremiyet, Habibe

Atuş (Vaize)• İslam Medeniyet Tarihi, Prof.

Dr. İ. Hakkı Atçeken (N.E.Ü İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi)

• Kur’an ve Sünnet Bağlamında Ahlak ve Maneviyat, Doç.Dr. Ömer Özpınar (N.E.Ü İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi)

• Müslümanların Bilime Olan Katkıları, Feyza Cantimur (Kuran Kursu Öğreticisi)

• Çocuklarda Din ve Mahremi-yet, Burcu Çolakoğlu (Sosyal Hiz-met Uzmanı)

• Temel İslami İlimlerde Hafızlık Eğitiminin Yeri ve Önemi, Prof. Dr. Orhan Çeker (N.E.Ü İlahiyat Fakül-tesi Öğretim Üyesi)

Bunun yanı sıra “Kişisel Temiz-lik ve Hijyen”, Uyuşturucu ile Müca-dele”, “Verem Haftası” seminerleri ile de öğrencilerimizi buluşturduk.

Velilerimizle dönem içerisinde kahvaltılı veli toplantıları düzenle-dik. Veli toplantılarının akabinde velilerimize Aysel Zeynep Sertça-kar Hocahanım “İdeal Genç Yetiş-tirmek” ve Nefise Eşit Hocahanım ile de “Ergenlerde Dini Gelişim” ko-nulu seminerleri tertip ettik.

Öğrencilerimizin manevi duygu-larının gelişmesi ve hassasiyetle-rinin oluşması adına; Aşure Günü, Mevlid Kandili, Üç Ayların Başlangı-cı, Afrin Şehitlerini Anma, Hatim ve Dua Programları düzenledik.

Öğrencilerimizin kendilerini ru-hen ve bedenen rahatlaması adına çeşitli açık alan faaliyetlerinde bu-lunduk. Fidan Dikme Etkinliği, Sille Gezisi, Ecdat Parkı Gezisi, Sinema (Direniş Karatay), Çanakkale-Bursa Gezilerinde keyifli vakit geçirmeleri-

ni sağladık.Kursumuz Diyanet İşleri Baş-

kanlığının desteklediği yetim pro-jelerin bilfiil katkıda bulunmakta-dır. Suriye’den ve Kazakistan, Irak, Doğu Türkistan, Türkmenistan gibi diğer ülkelerden gelen mülteci kar-deşlerimize hem eğitim anlamında hem de maddi manevi birçok açı-dan destek olunmaya çalışılmıştır.

2017 yılında mezun olan hafız-larımız içerisinden en başarılı iki öğrencimizi umreye gönderiyoruz.

6 7

İRFANDER KUR’AN VE SÜNNETBÜTÜNLÜĞÜ PANELİ

Günümüzde hadis karşıt-lığında büyük bir artış olduğu gözlenmektedir.

Hadissiz Kur’ân Müslümanlığı söylemi bir fitneye dönüşmüş, sanki dinin, sadece Kur’ân’dan ibâret olduğu algısı verilmekte ve hadise şüpheyle bakılmakta, kaynak olarak görülmemekte-dir.

Böyle bir ortamda “Sünnet Olmadan Ümmet Olmaz” ilke-sinin önemini vurgulamak ama-cıyla Selçuklu Belediyesi’nin desteğiyle Selçuklu Kongre Merkezi’nde “Kur’an ve Sünnet Bütünlüğü” konulu Panel yoğun katılımla gerçekleştirildi. Doç. Dr. Murat Şimşek’in moderatör-lüğünde gerçekleşen panelde Prof. Dr. Lütfullah Cebeci, Doç. Dr. Ömer Özpınar ve Öğretim Görevlisi Hüseyin Akıncı’nın su-numlarında “Kur’an ve Sünnet Bütünlüğü”nün önemi vurgu-landı.

İslam Kardeşliğinin tesisine bir katkı sağlaması, körüklenmekte olan mezhep gerginliği ve tedir-

ginlik nedeni güncel gelişmelere ışık tutması amacıyla Sağduyulu İttifak Çağrısı Paneli Selçuklu Bele-diyesi’nin ev sahipliğinde Selçuklu Kongre Merkezinde gerçekleştirildi. Moderatörlüğünü İlahiyatçı Doç. Dr. Doğan Kaplan’ın yaptığı, Prof. Dr. Ebubekir Sofuoğlu, Prof. Dr. Kadir Özköse ve Prof. Dr. Hamza Ateş’in Panelist olarak katıldığı panel ilgiy-le izlendi.

SAĞDUYULU İTTİFAKÇAĞRISI PANELİ

8 9

SON PEYGAMBER PLATFORMU

Geçmişten günümüze, Ara-bıyla, Acemiyle, beyazıyla siyahıyla, kadınıyla, erkeğiy-

le; inançtan bilince, ibadetten ahla-ka, ticaretten sosyal ilişkilere, kül-türden medeniyete Müslümanların ortak yaşam tarzlarını belirleyen, onları aynı duygu ve düşüncelerde birleştirerek tek bir ümmet kılan şey sünnettir. Hz. Peygamber’in yolu ve yöntemi olan sünnet, teori-si ve pratiğiyle tam bir ‘Medeniyet Projesi’dir. Sahih bir peygamber tasavvuruyla doğru anlaşılıp uygu-landığı takdirde sünnet, geçmişte

olduğu gibi modern zamanlarda da Müslümanları medeniyete taşıya-caktır.

Son Peygamber Platformu üye-si olarak bu Medeniyet Projesine katkı sunmak, insanımızı bu konu-da bilgilendirmek, sünnet olmadan ümmet olunmayacağı gerçeğini anlatmak için Mevlit Kandili prog-ramları, 8 Milyar Salavat Kampan-yası ve farkındalık sergileri ile Hz. Peygamber’in sünnetini ve O’nun evrensel mesajlarını toplumun gün-deminde tutma çalışmalarımız de-vam etmektedir.

Hz. Peygamber’in Müslümanlar için

ortaya koyduğu bir yaşam modeli olan sünnet, her zaman ve mekânda geçerli

olacak temel ilkeler-den ve bu doğrultu-da sunulmuş örnek

tavır ve davranışlar-dan oluşur.

KAB KOMİSYONU FAALİYETLERİ

Kur’an’ın Anlamıyla Buluş-mak Platformu (KAB) Ko-misyonumuzca, Selçuklu

Belediyesi, Konya İl Müftülüğü ve Selçuklu İlçe Milli Eğitim Müdürlü-ğü tarafından desteklenen “Selçuk-lu’nun Gençleri Kur’an’la Buluşuyor” projesi kapsamında Selçuklu ilçesi sınırları içerisinde 30 lise ve dengi okulda yaklaşık 9.000 öğrenciye yüce kitabımız Kur’an-ı Kerim’in ta-nıtılması, anlatılması, anlaşılması ve yaşanması konusunda seminer-ler verildi. Konya Valiliği, Konya Bü-yükşehir Belediyesi ve İl Müftülüğü ile birlikte organize edilen “Kur’an-ı Kerim’i Anlamıyla Öğreniyorum (Alo Kuran) Projesi gerçekleştirildi.

Ayrıca proje kapsamında Kur’an’ın Anlamıyla Buluşmak Platformu’nca hazırlanan En Bü-yük Haber isimli tiyatro oyunu Sel-çuklu Kongre Merkezinde bir hafta boyunca öğrencilerin istifadesine

sunuldu. Bunların dışında haftalık olarak Pazar günleri sabah namazı sonrası Meram Sultan Veled ve Sel-çuklu Halil Necati Coşan Camii’le-rinde tefsir dersleri düzenli olarak yapılmaktadır.

Ayetlerle Düşündüren Resim Sergisi

10 11

YARDIMLAŞMA

Hayır sahipleri tarafından derneğimize bağışlanan aynî ve nakdi yardımlar

öncelikle tasnif edilmekte ve envanteri çıkarılmaktadır. Daha sonra bu tasnife göre ihtiyaç sahipleri belirlenmektedir. Bu ihtiyaç sahibi ailelere ulaşılarak durum değerlendirmesi yapıldık-tan sonra ayni ve nakdi yardımlar aylık dönemler halinde dağıtıl-maktadır. Bu kapsamda bu yıl 200 aileye kömür yardımında bu-lunulmuştur.

Ayrıca Konya dışından gelip kiraladıkları evlerde kalan öğren-cilerden müracaat edenlere ev ihtiyacı olan ayni yardımlar da yapılmaktadır.

Derneğimize yapılan toplu ki-tap bağışları çeşitli okullara dağı-tılmaktadır. Hayır çalışmalarında işbirliğini önemseyen derneğimiz Kur’an Kurslarına da yiyecek ve

giyecek yardımında bulunmak-tadır. Eğitime ayrı önem veren derneğimiz her yıl düzenli olarak

ihtiyaç sahibi 400 civarında öğ-renciye sekiz ay boyunca burs desteğinde bulunmaktadır.

AŞURE ETKİNLİĞİ

İrfan Eğitim Yardımlaşma ve Dostluk Derneği olarak Muharrem ayına ve Aşure

Gününe dikkat çekmek ama-cıyla Necmettin Erbakan Üniversitesi ve Selçuk Üni-versitesinde aşure dağıtım programları düzenlenmiştir.

ÇALIŞMALARA AKADEMİK KATKI

Derneğimiz bünyesindeki ko-misyonlardan biri olan aka-demik komisyon ortak akılla

hareket etmek, fayda üretmek, far-kındalık oluşturmak için belirlenen amaç ve hedefler doğrultusunda ça-lışmalar yapmak üzere kurulmuştur.

Derneğimizin çalışmalarına akademik katkı sağlayan komis-yon, akademisyenlerin sorunları ile

ilgilenmek, dünyada ve Türkiye de doçentlik yükseltilme kriterlerinin incelenmesi ve çözüm odaklı YÖK’e önerilerde bulunmak, Helal ve Sağ-lıklı Gıda Çalıştay ve Sempozyum-ları; Uluslararası Kritik ve Analitik Düşünme Sempozyumu-2018 için katkı sağlamaktadır. Aynı zamanda gençlere mesleki tecrübe aktarımını da gerçekleştirmektedir.

HİCRİ TAKVİM ARAŞTIRMALARI MERKEZİ (HİTAM) FAALİYETLERİ

Hitam’ın kuruluş amacı, İslam inancının gereği olan ibadetlerin vaktini

belirleyen ay hareketleri ve hicri takvimin öneminin kolayca an-laşılması, başta ibadet hayatı-mız, fiziksel ve ruhsal sağlığımız olmak üzere sosyal sağlık ve yaşamımızı etkileme potansi-yelinin araştırılmasıdır. Kur’ân-ı Kerîm’in mesajı’nın tamamı Ay Takvimi esasına göre inmiştir. İçindeki açıklamalar buna göre düzenlemiştir. Her biri zaman mefhumuna dayalı olan İslâmî Kavramlar, Ay Takvimine göre düzenlenmiştir.

Özelde Müslümanların ge-nelde ise tüm insanlık ailesinin hicri takvim ve ay hareketleri ko-nusunda doğru bilgiye ve bilince ulaşmasını sağlamak ve bunun için uluslararası etkinliğe sahip hale gelerek ilgi alanlarımızla ilgili belirgin bir farkındalık oluş-

turmak isteyen Hitam, Türkiye çapında olduğu gibi Konya faa-liyetlerini İrFANDEr ile işbirliği içerisinde yürütmektedir.

Bu kapsamda 1 Muharrem 1439-20 Eylül 2017 Çarşamba akşamı “HİCRÎ YILBAŞI BAŞ-LANGIÇ PROGRAMI” Hacı Ve-yiszâde Camii’nde gerçekleştiril-di. Program öncesi âşûra ikramı ve Hicrî Takvime göre doğum tarihleri tespit edilerek Hicrî do-ğum günü kartları hediye edildi. Konya İl Müftüsü Prof. Dr. Ali

Akpınar’ın “Hicrî Zaman Kavramı Ve Müslüman” konulu konuşma-sının yer aldığı program sonunda İRFANDER-1439 HİCRÎ-MÎLÂDÎ TAKVİM’leri dağıtıldı.

Ayrıca; 22 Ekim 2017 Pazar günü İrFANDEr-Meram Tem-silciliğinde Prof. Dr. Orhan ÇE-KEr’in katıldığı “HİCrÎ TAKVİM ANLAYIŞIMIZ VE TArİHÎ ÇAĞ-LAr” konulu seminer gerçekleşti-rildi. Ayrıca her hicri ayın başında akşam ezanı ile hilal gözetlemesi yapılmaktadır.

12 13

Milli Eğitim sistemine kat-kı sağlamaya çalışan E-DEr, sağduyunun ege-

men olması için, yüksek ahlaklı, mesleki donanıma sahip, kritik ve analitik düşünen, çevreye duyarlı, yerel ve evrensel değerleri hayat tarzı haline getirmiş nesiller yetiş-tirmeyi amaç edinmiş eğitimcileri bir araya getirerek gönüllü çalış-malar yapmaya Konya’mızda da başladı. 63 ilde temsilciliği yaklaşık 3200 gönüllüsü olan E-DEr, sene sonuna kadar yeni temsilcilikler aç-mayı hedeflemektedir. Dernek, 10 farklı alanda komisyon belirlemiş, 3 komisyon için belirlenen kişiler-le toplantılar yapmış ve çalışmalar başlatmıştır. İlkokul komisyonu, ortaokul komisyonu, imam hatip okulları komisyonu çalışmalara başlayan komisyonlardandır.

24 Kasım Öğretmenler günü, Konya’da görevlerini ifa eden öğ-retmenlerimizle yemekli toplantıda bir araya gelindi. Gözden ve gönül-den uzak olmamak üzere sözleşti-ğimiz gönüllülerimizle kaynaşma-nın en üst düzeyde gerçekleştiği bu tür programların tekrarı hedeflen-mektedir.

2-3 Aralık 2017 tarihlerinde Ankara Kızılcahamam Eliz Otel’de düzenlenen Pergel Metaforu Pers-pektifinden Muallim-Öğretmen Ça-lıştayı’na protokol olarak, Kocaeli Milletvekili ve TBMM Eğitim Komis-yonu Üyesi Mehmet Akif Yılmaz,

YÖK Yürütme Kurulu Üyesi Prof. Dr. Mehmet Şişman, MEB Müsteşar Yardımcısı Prof. Dr. Ahmet Emre Bilgili, MEB İnsan Kaynakları Genel Müdürü Dr. Hamza Aydoğdu, MEB Özel Okullar Daire Başkanı Meh-met Baran iştirak etmiştir. Çalıştay gruplarına moderatörlük yapmak üzere Prof. Dr. Mustafa Gündüz, Prof. Dr. Niyazi Can, Prof. Dr. Yahya Fidan ve Yrd. Doç. Dr. Hanifi Parlar programda hazır bulunmuşlardır.

Mevlana Celaleddin-i rumi Haz-retlerinin Pergel benzetmesiyle ki-şinin din üzere sabit kalarak tüm cihanı dolaşması, inancından ödün vermeden maddi ve manevi olanak-lardan istifade etmesi, eğitim-öğre-tim çalışmalarının İslami temellere dayanarak yükselmesi üzerine kur-gulanmış bir mantığı olan “Pergel Metaforu” temelli programa STK Başkanları da iştirak ettiler. Me-mur-Sen Genel Başkan Yardımcısı Hasan Yalçın Yayla, E-DEr Başka-nı Ali Kocadayı, ÖzKur-Bir Başkanı

Hami Koç, Öz-Der Başkanı Ahmet Akça programı ve paneli yakından takip ettiler. Gönüllü Özel Okullar Birliği Üyesi Okulların Genel Müdür-leri ve öğretim üyelerinin de katkı-larıyla oldukça faydalı bir çalıştay gerçekleştirildi.

E-DER Konya İl Temsilciliği ola-rak Ufka Yolculuk yarışmalarının altıncısında da çözüm ortaklığını büyük bir onurla gerçekleştirdik. Gönüllülerimiz organizasyonda aldıkları görevlerle ve sınav günü fedakârca gerçekleştirdikleri çalış-malarla sınavın sorunsuz gerçek-leşmesine katkı sağladı.

Geçtiğimiz yıl oluşturulan “Sofrada Sıfır Artık” çalışma gru-buna yardımcı olunmaya devam edildi. Bu minvalde konferanslar düzenlenmeye ve evlatlarımızın bilinçlenmesi sağlanmaya devam edilecektir. Gelecek yılla ilgili plan-lamalarının arasına “Muallimhane” projesini de dâhil eden E-DEr İl Temsilciliği, geleceğimizi şekillen-direcek iyi muallimler yetiştirme yönünde çalışmalar yapacaktır.

Sağduyulu, gönüllü eğitimcile-ri bir araya getirerek, milli manevi değerlerimize uygun etkili ve nite-likli programlarla, bu coğrafyanın sağduyulu sesi olma yolunda çalış-malar yapmak, E-DEr’in en önemli hedeflerindendir.

www.e-der.org

E-DEREĞİTİM VE DEĞİşİM DERnEĞİ

YAD 1439

Yâd 1439 Programları ile 20. yüzyılın önemli mürşidi kâmillerinden gönüller sultanı mer-hum Mehmed Zâhid KOTKU Hocaefendi ve

ilim, fikir ve gönül önderi merhum Mahmud Esad CO-ŞAN Hocaefendi, dünyaya gelişlerinin yıldönümünde yâd edildi.

Yâd programında Merhum ilim ve fikir insanı Prof. Dr. Mahmud Esad COŞAN Hocaefendi ile bir süre yakın mesaisi ve hizmeti bulunan Necmi SArIYEr Bey’in konuşması ve hatıraların anlatımı ile tanıyan-ların anıları canlanırken halkımızın da daha yakından tanıması sağlandı. Programda Hatim Duası okunma-sını müteakip misafirlere salep ikramı yapıldı.

14 15

KANDİL 1439 PROGRAMLARI

Mübarek gün ve gecelerin rahmet ve bereketinden istifade etmek amacıyla

geleneksel kandil programları dü-zenlenmektedir. Bu programlarda konusunda uzman ilahiyatcı ve akademisyenler tarafından gece ihya edilmekte ve güncel konular hakkında aydınlatıcı bilgiler veril-mektedir. Bu kapsamda Doç. Dr. Ömer ÖZPINAr, Doç. Dr. İbrahim IŞITAN, İlahiyatçı Seyit Mehmet GÖ-nEn, İlahiyatçı Said BİLİr, Selçuk Eğitim Merkezi Öğretim Görevlisi Muhammed UĞUZ, Hüseyin AKINCI ve Mehmet CEYHAN, Merkez Vaizi

Salim ErKEÇ katılımıyla Selçuklu Merkez Camii, Meram Mamuriye Camii, Selçuklu Tevhide Anne Ca-mii, Selçuklu Hafız Halil Necati Co-

şan Camii’inde kandil programları icra edildi. Ayrıca programlarda ila-hiler okundu, dualar yapıldı ve çeşit-li ikramlarda bulunuldu.

GELENEKSEL AİLEKAHVALTI PROGRAMI

Birlik ve beraberlik duygusunun pekiştirilmesi ama-cıyla her yıl aile kahvaltı programları düzenlenmek-tedir. Son kahvaltı programında Eski Milletvekili

İsmail Durak ÜNLÜ Bey konuşması olarak katılmıştır. İ. Du-rak ÜNLÜ yakın tarihimizin önemli gelişmelerini değerlen-direrek Müslümanların fikir farklılıklarına rağmen bir arada kardeşçe yaşamayı sağlamasının hayati önem taşıdığını ifade etti.

16 17

İrFANDEr tarafından her yıl Geleneksel Aile Eğitim ve Dinlenme Programları gerçekleştirilmektedir. Ai-leler arasındaki sevgi ve muhabbetin artmasına ve-

sile olan programlarda aynı zamanda eğitim seminer-leri de düzenlenmektedir. Bu yıl düzenlenen programda İlahiyatçı Yahya ÖZKUL “Kur’an’da Aile Örnekleri”, Avu-kat-Yazar Hayati İNANÇ “Şiirden Hayata Bakış”, Dr. Ali ALTINKAYA “Aile İçi İletişim Şekilleri”, Dr. Firdevs KArA “Globalleşen Dünyada Aile İçi İletişim” Dr. M.Faik ÖZ-DENGÜL, “Aile Olmak” konulu seminerleri gerçekleştir-diler. Seminerlerde Sağlıklı aile yapısında iletişimin ve manevi değerlerin önemi vurgulandı.

GELENEKSEL AİLE EĞİTİM VEDİNLENME PROGRAMI

BEKLENMEYENE HAZIR MIYIZ?

Sivil Savunma Derneği (Sİ-SAD) barışta deprem, su bas-kını gibi doğal afetlere karşı,

savaşta ise sivil halkı korumak için önlemler alır. Halk üzerindeki Sivil Savunma bilincini kuvvetlendirmek için gereken faaliyetleri yapar.

Afet ve acil durumlarla müca-dele bilincini toplumun tümüne yayacak etkin, esnek, süratli ve sür-dürülebilir bir sisteme sahip sivil toplum kuruluşu olmak vizyo-nu; afet ve acil durumlara karşı hazır ve bilinçli bir Türkiye’nin oluşması-na katkıda bulunmak misyonu üzerine kurulan Sivil Savunma Derneği ile işbirliği içerisinde İrFANDEr-Sivil Savunma Komisyonu faaliyetler

yapmaktadır.Bu kapsamda AFAD

İl Müdürlüğünde 51 gö-nüllümüze hafif arama

kurtarma, doğal afet, yan-gın, KBrN gibi konularda sertifikalı Sivil Savunma Eğitimi düzenlen-

miş, amatör telsizcilik ile ilgili izci-lere, liderlere ve diğer bireylere bilgi-lendirme yapılarak amatör telsizci olmaları özendirilmiştir. İzcilere Te-mel Afet ve Yangın Eğitimi verilerek her türlü doğal afete karşı hazırlıklı olmaları amaçlanmaktadır.

18 19

Hayatın her anının farkında olmak; aldığımız her ne-fesin hesabının olacağı

bilinciyle hareket etmek; yaptık-larımızın, davranışlarımızın, dü-şüncelerimizin, kontrol edilmesi, niyetlerimizin tashih edilmesi, yeni ve farklı bir bakış açısıyla olaylara bakabilmek, problemleri çözmek. Tüm bunlar bize gerçekleştirmesi kolay gözüken fakat pek çoğumu-zun zorlandığı yaşam ve yaşama bakış tarzı.

Oysa kendini sürekli sorgula-yan; bilgi dağarcığını delillerle, ilmi dayanaklarla zenginleştiren; her türlü hurafe, bidat, yozlaşmış gele-nek, çağdaş yanılgı ve fitnelerden uzak duran; sloganik düşünce ve söylem tarzı yerine, derinlikli bir dü-şünce bütünlüğü kazanan bireyler hayatın her anının farkında olabilir.

Hayatın her anının farkında olanlar; iç huzuruna erişmiş, top-lumda sağduyuyu hakim kılma çabasında, hür, cesur, sorgulayan, önyargısız, duyarlı, dengeli, empa-tik, proaktif, açık fikirli, vizyon sa-hibi, fedakar, hedef ve plan sahibi fayda ve sonuç odaklı bireylerdir.

Kritik ve Analitik Düşünmek is-

temli, planlı, kontrollü, ferdi bilişsel bir süreç, beceri ve tutum demektir. Kritik ve Analitik Düşünmek önce-likle nasıl düşündüğümüz üzerine düşünmektir. Kritik ve Analitik Dü-şünmek, düşünce sürecini yeniden kurmaktır. Bir mizaç ya da kişilik özelliği değil yöntemler dizisidir. Bu nedenle öğrenilebilir, öğretilebilir, geliştirilebilir. Belki hiçbir zaman mükemmel düşünen bir kimse ola-mayız, fakat hepimiz daha iyi düşü-nür olabiliriz.

Kritik ve Analitik Düşünmek için en verimli ortamın karşılıklı sevgi,

saygı ve nezaketin esirgenmeden paylaşıldığı ortamlar olduğunu vur-guluyor; her şeyin içerisine biraz sevgi katmamız lazım diye düşü-nüyoruz. Sevgi herhalde bizim be-nimsediğimiz eğitim metodunun ana unsurlarından birisi. İnsanları motive eden duyguların içerisine sevgiyi yerleştirebilirsek ve sevgi-nin oranını arttırabilirsek Kritik ve Analitik Düşünme ile ilgili kendimi-zi geliştirdiğimiz zaman, belki diğer mevcut klasik yöntemleri uyguladı-ğımız zaman hepsinin neticesinde yaratıcının varlığına ulaşabiliriz.

Yaratıcının varlığına ulaşmamız ne-ticesinde O’na olan sevgiye ulaşırız, o sevgiden kaynaklanan O’nun iste-diği gibi davranma becerilerini elde ederiz. Bizim şu an uygulamak iste-diğimiz KAD metodu netice itibariy-le klasik yöntemlere ek olarak yara-tıcımızı bulmak, onu sevmek, onun isteklerini yerine getirmeyi hayatı-mızın hedefi haline, gayesi haline dönüştürmek olmalı herhalde.

Kritik ve Analitik düşünmenin• Doğru ve mantıklı karar ver-

mek için • Hayatta yapılan hatalardan

ders çıkarmak ve en az indirmek için

• İstenmeyen duygu ve arzuları bastırmak için

• Başkalarının sunduğu seçe-nekleri değil kendi seçeneklerimizi belirlemek için

• Hayatımıza ve çalışmalarımı-za değer katmak için

• Yaşantımızı daha zengin hale getirecek öngörüyü sağlamak için

• Belli bir bilgi ya da olaylar kü-mesinin ardındaki “ saklı gerçekleri “ bulmak için önemli olduğunu dü-şünüyoruz.

Bu amaçla İrFANDEr Kritik ve Analitik Komisyonu olarak kitap okuma ve analiz çalışmaları, örnek uygulama ve atölye çalışmaları, seminer ve eğitimler, konferanslar düzenlemekteyiz. 2017- 2018 dö-neminde ilimizde 14 kitap analiz çalışması, 7 atölye çalışması, 2 eğitim programı, 1 konferans dü-zenlenmiştir. Ayrıca eğitimcileri-miz tarafından 2017- 2018 dönemi

içerisinde İstanbul, Konya, Malat-ya, Ordu, Giresun, Isparta, Kocaeli, Antalya, Osmaniye, Bursa, Çorum, Tokat, Afyon, Çanakkale, Kırık-kale, Kırşehir ve Ankara illerinde toplamda 1.100 kişiye Kritik ve Analitik Düşünme konularında eği-tim seminerleri verilmiştir. Eğitim modülü çalışmaları başlangıcından (2011) bu yana 52 il ve 3.600 katı-lımcı sayısına ulaşılmıştır.

NİÇİN KRİTİK-ANALİTİKDÜŞÜNMELİYİZ?

20 21

AKÇEDAHLAK KÜLTÜR VE ÇEVRE DERnEĞİ

Çevre Bakanlığı kuruluşun-dan çok önce faaliyetine başlayan AKÇED, Konya

genelinde yaptığı ve Selçuklu Be-lediyesinin desteklediği “Minik Ellerden Büyük İşler, Tohumdan Fidana”, “Senin de Dikili Bir Ağa-cın Olsun”, “Elektronik Atıklarınızı Topluyoruz”, “Sofrada Sıfır Artık” kampanyaları gibi projeleri gerçek-leştirdi.

İnsana ve çevreye duyarlı bi-linçli bir nesil yetiştirmek, küçük yaşlarda çevre duyarlılığının oluş-

turulması, geliştirilmesi ve korun-ması noktasında örnek bir çalışma olan Minik Ellerden Büyük İşler-To-humdan Fidana Projesi, Selçuklu Belediyesi Proje Destek Programı çerçevesinde Çevre Kuruluşları Dayanışma Derneği, Selçuklu İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü işbirliği ile Selçuklu’daki 55 İlkokulda 10.000’e yakın öğrenciyle gerçekleştirilmiş-tir. Gençlerimizin elinde yetişen fidanların Ödül Töreni 2017 Mayıs ayında yapıldı.

ÇEKUD ile Yüksek Öğrenim

Kredi ve Yurtlar Kurumu Genel Mü-dürlüğü arasında “İnsaf Et, Tasar-ruf Et” projesi kapsamında Konya Yazır ve Sancak Mahallelerinde bulunan Kredi Ve Yurtlar Kurumu-na bağlı öğrenci yurtlarında kalan öğrencilere yönelik enerji, gıda, su israfı ve temel çevre konularında

seminerler gerçekleştirildi.“Çevre ve kültür değerlerine

birlikte sahip çıkalım.” sloganıyla hareket eden AKÇED, her ferdin “en az kullandığı kadar ağaç dik-mesinin gerekli olduğu inancından hareketle “Senin de dikil bir ağacın olsun.” kampanyaları çerçevesinde

ÇEKÜD, Erdemli Gençlik Spor ve İzcilik Kulübü ile birlikte geçtiğimiz Nisan ayında ağaç bakım ve dikim çalışmasının yanı sıra, Kasım ayın-da Tohumdan Fidana projesine katılan öğrencilerin elinde yetişen fidanlar geniş bir katılımla toprakla buluşturuldu.

Ahlak Kültür Ve Çevre Derneği Çevremizin

korunması ve yaşatıl-ması için “Çevre Bilinci-ni” geliştirmek, “Çevre

Problemleri”ne çözüm-ler üretmek, “Ahlaki ve Kültürel Değerlerimiz”e sahip çıkmak amacıyla

faaliyetlerine devam etmektedir.

22 23

ERDEMLİ BİR TOPLUM İÇİN...

Erdemli bir toplumun inşâsını hedefleyen Erdemli Genç-lik Spor ve İzcilik Kulübü,

Kur’an ve Sünnet ekseninde er-demli gençler yetiştirmek için fa-aliyetlerine hız kesmeden devam ediyor.

Gitgide yalnızlaşan ve sanalla-şan günümüz gençliğini, yaradılış gayesine uygun bir yaşam sürme-ye davet eden Kulüp, haftalık ko-misyon ve yönetim kurulu toplan-tıları, aylık ve 3’er aylık dönemlerde düzenlenen geniş çaplı istişareler ile gençliğin sorunları ve çözüm yolları üzerine araştırma-geliştir-me faaliyetlerini sürdürüyor.

Yeniliğe ve değişime açık hiz-met anlayışıyla, gönüllülük esasına göre faaliyet gösteren Kulüp, üye ve gönüllülerinin gençlik, spor ve izcilik alanlarındaki özverili çalış-

maları ile yüzlerce gencin kötü alış-kanlıklardan ve ortamlardan uzak kalmasına, “iyi ve erdemli” vasfı kazandıracak davranışlar ve arka-daşlar edinmesine vesile oluyor.

Millî ve mânevî değerlerinin bilincinde, özgüveni tam, kritik-a-nalitik düşünme yeteneğine sahip, rûhen ve bedenen sağlıklı bireyleri topluma kazandırmak için Erdemli Gençlik Spor ve İzcilik Kulübü yo-luna devam ediyor...

İZCİLİK ÇALIŞMALARIHaftalık açık ve kapalı alan ça-

lışmalarımızda ve belli aralıklarla yapılan izci kamplarında bir araya gelen izcilerimizi, milli ve ahlaki değerlere bağlı, eğitimli, kültürlü, sağlıklı, çevreye duyarlı, yetenek-lerinin bilincinde, topluma yararlı bireyler olarak yetiştirmeyi amaç-

lıyoruz. Bu kapsamda yaptığımız çalışmalarımızı şu başlıklar altın-da toparlayabiliriz:

Haftalık ünite çalışmaları de-ğerler eğitimi ve uygulamaları ör-nek ve önder şahsiyetler yaz ve kış izci kampları Çanakkale Milli Bilinç Kampı Piknikler ve İzci Şen-liği, Doğa Yürüyüşleri, Tarih, Kültür ve Bilim Gezileri, Topluma Hizmet Faaliyetleri, İzci Cami Buluşmala-rı, Hastane ve Huzurevi Ziyaretleri, Âlim ve Âbid Şahsiyetleri, Ziyaret Sinema, Tiyatro ve Havuz Etkin-likleri, Sportif Turnuvalar, Fidan Dikim Şenliği.

Erdemli Gençlik Spor ve İzcilik Kulübü bay ve bayan 50 lider/lider yardımcısı ve 250 izcisi ile izcilik faaliyetlerine düzenli olarak de-vam etmektedir.

GENÇLİK ÇALIŞMALARIÜlkemizin istikbali olan genç-

lerimizin sosyal, manevi ve ente-lektüel gelişimlerine katkı sağla-yabilmek adına çeşitli etkinlikler organize etmekteyiz. Yapmış oldu-

ğumuz faaliyetlerimizdeki yegâne amaç, Allah’ın rızasını gözeterek genç dimağların vatanına, mille-tine ve dinine hayırlı hizmetleri dokunmasında bir nebze de olsa

destek olabilmektir.Bu minvalde, edinmiş oldu-

ğumuz amaç doğrultusunda her ders yılının başında hazırladığı-mız yıllık faaliyet takvimine göre

“...Fakat iyi ve erdemli (muttakî) kişi; Allah’a, âhiret

gününe, meleklere, Kitab’a (Kur’an’a) ve peygamberlere

inanıp malı(nı), sevgisine rağmen (Allah rızası için) ak-rabaya, yetimlere, yoksullara ve yolda/sokakta kalmışlara,

dilenenlere ve boyunduruk altında bulunanlara (kurtul-maları için ihlasla) veren, na-

mazı dosdoğru kılan, zekâtı veren, ahitleştiği zaman

sözlerini yerine getiren, sı-kıntıda, hastalıkta ve savaşın şiddetlendiği anda sabreden-dir. İşte (imanlarında, yaptığı iyilik ve taatte) doğru olanlar onlardır. Ve takvâya erenler

de onlardır.”2/Bakara, 177

24 25

Ahmet Aydın 65 kilo sağ kolda Türkiye 2.’si

Ahmet Batuhan Tırpan 60 kilo sağ kol Türkiye 7.’si

Bedensel Engelli Kategorisinde;Ekrem Vedat Kalkan 55+ sağ kol

Türkiye 1.’siAli Ergün Bayram 55+ sağ kol

Türkiye 2.’siAli Ergün Bayram 55+ sol kolda

Türkiye 3.’süYusuf Yılmaz 55+ sol kolda Tür-

kiye 4.’süYusuf Yılmaz 55+ sağ kol Türki-

ye 4.’sü derecelerini elde etmiştir. Kulüp-

ler sıralamasında ise 113 kulüp ara-sında Konya Erdemli Gençlik Spor ve İzcilik Kulübümüz 6. sırada yer almıştır.

31 Mart - 04 Nisan 2018 tarih-lerinde Antalya’da yapılan Türkiye Bilek Güreşi Şampiyonası’nda ise sporcularımızdan Celalettin Kork-maz 80 kilo sol kolda Türkiye 2. si olarak Milli Takıma girmeye hak ka-zanmıştır. 65 kilo sol ve sağ kolda Ahmet Aydın, 110+ kilo sol kolda Mustafa Altuntaş, 70 kilo sol kolda Talha Kalyon Türkiye 3. sü olarak bronz madalya almıştır.

düzenlenen haftalık kişisel eğitim seminerleri, aylık işrak buluşmala-rı, manevi gelişim kampları ve Er-demli Lider Eğitim Söyleşileri’nin yanısıra kaynaşmayı ve tanışmayı sağlayan geziler, yerel ve bölgesel çaptaki genel ve meslek grubu gençlik buluşmaları vesilesiyle gençlerimizin kişisel, ruhsal ve akademik gelişimlerini hızlandır-mayı hedefliyoruz.

“Erdemli Gençler” yetiştirme kaygısı ile çıktığımız bu yolda, Üni-versite Gençliğinin hayatı okuma-da, olayların perde arkasını göre-bilmede ihtiyaç duyacakları kritik ve analitik düşünme yetilerinin, tertip ettiğimiz atölye çalışmaları, konferanslar ve insanı düşünmeye sevk eden sergiler ile zihinsel geli-şimlerini sağlamakla birlikte, yap-tığımız sportif organizasyonlarla onların bedensel olarak da sağlıklı olmalarını önemsiyoruz.

Tüm bunların yanı sıra, yapılan faaliyetlerin gerçekleşme aşama-sında gönüllü olarak görev alan gençlerimizin liderlik vasfının ve organizasyon yapma kabiliyetleri-nin güçlenmekte olduğunu açıkça gözlemliyoruz.

SPOR ÇALIŞMALARIKulüp merkezimizde 25 spor-

cu ile haftanın 3 günü bilek güreşi antrenmanlarımız ve 30 sporcu ile hafta sonları taekwondo antren-manlarımız yapılmaktadır. Sporcu-larımızın manevi gelişimlerine katkı sağlamak amacıyla antrenman son-larında meal okumaları ve sohbet organizasyonları düzenlenmektedir.

Bilek Güreşi sporunun yay-gınlaştırılması ve gençlerin kötü alışkanlıklardan uzak tutulması amacıyla Liselerde ve Üniversi-telerde Bilek Güreşi Tanıtımları yapılmakta, yeni sporcular kaza-nılmaktadır.

Yeni sporcuların keşfedilmesi ve yapılan düzenli antrenmanlarla sporcularımızın ve Kulübümüzün başarısı şampiyonalarda tescillen-mektedir. 14-18 Mart 2017 tarih-lerinde Antalya’da yapılan “Türkiye Bilek Güreşi Şampiyonası ve Avrupa

Şampiyonası Milli Takım Seçmeleri” ne Kulübümüzden 18 sporcu, 1 ant-renör, 1 yönetici katılmış, sporcula-rımız 18 yaş altı genç erkekler, 18-21 yaş arası genç erkekler, 21-40 yaş arası büyükler ve 40 yaş üstü masterler olmak üzere toplam 4 ka-tegoride yarışarak Konya’ya 2 bronz madalya ile dönmüşlerdir.

Kulübümüzü temsilen 15 spor-

cu, 1 antrenör, 1 antrenör yardım-cısı ve 1 idarecinin katıldığı 9-10 Aralık 2017 tarihlerinde Ankara’da düzenlenen “5. Türkiye Genç Er-kekler Bilek Güreşi Yarışması” nda sporcularımız;

Ahmet Aydın 65 kilo sol kol Türkiye 1.’si

Muhammed İkbal Aydın 60 kilo sol kolda Türkiye 2.’si

26 27

UFKA YOLCULUK6. BİLGİ VE KÜLTÜR YARIşMASIServer Gençlik ve Spor Ku-

lübü’nün “Ufka Yolculuk Bilgi ve Kültür Yarışmala-

rı” çerçevesinde gerçekleştirdiği, Konya il koordinatörlüğünü İrfan Eğitim Yardımlaşma ve Dostluk Derneğimizin üstlendiği, farklı 11 kategorilerde 7’den 77’ye her yaş ve meslekten insanlara yarışma

fırsatı veren Ödüllü Kitap Okuma Yarışmalarının 6.’sı 08 Nisan 2018 Pazar günü Tüm Türkiye’de yazılı olarak Türkçe ve Arapça, dünya genelinde ise online olarak Türkçe, İngilizce ve Arapça dillerinde dü-zenlendi.

Bu yıl 6.sı düzenlenen “Ufka Yolculuk” bilgi ve kültür yarışması,

ufkumuzu aydınlatan yeni bir konu ile, okuyucularıyla buluştu. Bu yıl yarışmanın konusu “Kur’an ve Sün-net Bütünlüğü” yarışma kitapları Prof. Dr. Esad Coşan Hoca Efen-di’nin “Sünnet Olmadan Ümmet Ol-maz: Hadislerle Kuran ve Sünnet” kitabı olarak belirlenmiştir.

Ufka Yolculuk, Türkiye’nin en

büyük sivil kültür etkinliği ve aynı zamanda çalışanları ve katılımcı-larının tamamı gönüllülerden olu-şan büyük bir organizasyondur. Bu yarışmanın amacı dini, doğru ve sahih kaynaklardan öğrenmek, inanç değerlerimizi hiçbir şüpheye mahal bırakmadan insanlarımız-la buluşturmaktır. Ufka yolculuğa katılım, her geçen yıl bir önceki yılı katlayarak büyük bir heyecan ve coşkuyla her kesim ve her yaş kategorisinden yarışmacıların ka-tılımları ile gerçekleşmektedir.

Bu yıl Türkiye’nin ve dünyanın farklı noktalarından 690 bin 998 kişinin başvurduğu online olarak da 98 farklı ülkeden katılımın sağ-landığı yarışma 11 (on bir) farklı kategoride yapıldı. A, B, C, D, E, F ve I Kategorileri Türkçe dilinde, G, H ve K kategorileri Arapça dilinde, J Kategorisi ise İngilizce dilinde gerçekleştirildi.

Yarışmanın Konya ayağında ise başvuruda bulunan 57 bin 040 yarışmacı 216 sınav merkezinde yarışmaya katıldı. Aynı zamanda cezaevlerinde hükümlü vatandaş-larımız da yarışmamıza büyük ilgi göstererek katılım sağlamıştır.

Bu süreçte il ve 31 ilçelerimiz-deki ve birçok beldelerdeki gönül-lülerimizle yoğun, meşakkatli ve bir o kadar da her yönden faydalı bu yarışmada başta Konya Vali-

28 29

miz olmak üzere Ana Sponsorla-rımız Selçuklu Belediyesi ve En-var Eğitim Kurumları olmak üzere Necmettin Erbakan Üniversitesi, Selçuk Üniversitesi, KTO Karatay Üniversitesi rektörlükleri, İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri, İl ve İlçe müftülükleri ve diğer kurum ve amirleri ile Konya Büyükşehir ve ilçe belediyeleri ile sivil toplum

kuruluşlarının büyük desteğini al-mıştır.

Ufka Yolculuk Bilgi ve kültür ya-rışmalarımız artık bir marka değeri olarak ülkemizde ve yurt dışında bü-yük bir ilgi ve heyecanla takip edil-mekte bu yarışmanın bir tarafında kendilerine yer edinmektedirler.

Ufka Yolculuk Bilgi ve Kültür yarışmaları dinimizle ilgili bilgile-

ri kaynağından etkin ve doğru bir şekilde ülkemizin güzel insanla-rına ulaştırmayı amaç edinmiştir. Aynı zamanda yarışmalarımız için özenle bilim kurulumuzca hazırla-nan yarışma kitapları ile de insan-larımızı buluşturup, onların okuma alışkanlığını kazanmasına katkı sağlamayı amaçlamaktadır.

MERKEZİ ÖDÜLLERİ:A-B-C-D-E-F Kategorileri İçinBirincilere: 2 Umre + 2500 TL

veya 2 Dosta Yolculukİkincilere: 2 Umre + 1500 TL

veya 2 Dosta YolculukÜçüncülere: 2 Umre + 500 TL

veya 2 Dosta Yolculuk4.-10. Olanlara: Apple iPad Air

16GB 9.7” Wi-Fi

KONYA İL ÖDÜLLERİ:(A B C D E) kategorilerinin Birincilerine 2000 TLİkincilerine 1000 TLÜçüncülerine 750 TLDördüncülerine 500 TLBeşincilerine 250 TL

Konya il ödülleri, Selçuklu Kongre Merkezi’nde yoğun katı-lımla gerçekleştirilen muhteşem törenle sahiplerini buldu.

A KATEGOrİSİ1. Elif Nur DENİZ (Türkiye 1.’si)

/ Müslime Ali Yaman İlkokulu (Ka-ratay)

2. Sude İLArSLAN (Türkiye 2.si) / Mehmet Nuri Küçükköylü İlkokulu (Selçuklu)

3. Büşra Melisa SArI (Türkiye 3.’sü) / Koyunoğlu İlkokulu (Kara-tay)

B KATEGORİSİ1. Furkan VUrAL / Mehmet Be-

ğen Ortaokulu (Meram)2. Dilara ILGIN / Atatürk Ortao-

kulu (Doğanhisar)3. Zeliha Nur SAĞLAM / Yunus

Emre İlkoukulu (Karapınar)

C KATEGORİSİ1. Şeyma YALÇINKAYA2. Meram Zehra ÇALIŞKAN3. Fatma BOZLAK

D KATEGORİSİ1. Hatice CAN2. Hasibe AĞIr3. Merve KAZANCI

E KATEGORİSİ1. Fatma Betül YILDIrIM2. Hayriye ALTINKESEr3. Serpil ErKAN

30 31

Ummandan İnciler...MEHMED ZAHİD KOTKU (Rh.a)“Ey aziz kardeşim, çok uyanık

ve müteyakkız olmak gerekir. Ne-fesleri boşa geçirme, hevây-ı heve-sine kapılma. Bir gün vade gelip de Haydi gel denilince, artık durmak mümkün değildir. Sonra bu haya-tın mesuliyet sorguları var. Sakın bunlara inanmamazlık etme.”

“Kimsenin ayıbını ne gör, ne de söyle. İnsanın kendi kusuru ve ayıbı kendine hem yeter hem artar.”

“Kusur görmek istiyorsan ken-di kusurlarını gör, ve onları düzelt-meye çalış.”

“Aziz evlat, sevgili kardeş, sen daima temiz kalpli, güzel ahlaklı, âlim ve fâzıl, âbid ve mütevazi; zâ-hid ve dünyaya iltifatı olmayanları ve insanı kâmil olanları ara, bul ve onlara kul, köle ol. Malen ve be-denen hizmetlerinde kusur etme; yaramazlardan da daima kaç, ves-selâm.”

MAHMUD ESAD COŞAN (Rh. a)“Çoluk çocuğunuza İslâm’ı,

Kur’ân-ı Kerîm’i iyi öğretin! Çünkü bu sizin vazifeniz ve en önemli işi-niz... En önemli göreviniz, onları iyi müslüman yetiştirmek! İslâm’ı, Kur’an’ı, resûlullah’ı seven insan-lar olarak yetiştirmek...”

“Namazları camide kılmaya gayret edin. Çünkü cemaate de-vam etmek çok kuvvetli sünnettir. Özellikle yatsı ve sabah namazları münafıkların tâkat getiremediği ancak ihlâslı müslümanların gitti-ği namazlar olarak bildirildiği için, münafıklara benzememek için özellikle yatsı ve sabah namazla-rına gitmeye gayret edin! Camileri ihya edin! Camileri mahzun ve boş bırakmayın!”

“İslâm ahlâkı ile ahlâklanın! Cenâb-ı Hakk’ın emirlerini tutun! Yasaklarından kaçınmaya titizlikle riayet edin! Takvâ ehli olun!”

MUHARREM NUREDDİN COŞAN “Birleşsin güçler def etsin ak-

babaları, şanımız yürüsün cihan-da.Sefillere uşak olmayalım. Çün-kü, kölesiyiz, razı olsun alemlerin Efendisi bizden.”

“Güçlü olmamız lazım! Biz inançlıyız, Biz Güçlüyüz! Güç silah-ta, parada değil, adalet, doğruluk ve Hak’ tadır.”

“Aklı eren her iyi niyet sahibinin dünya gidişatını yönlendirmeye çalışan sistem ve organizasyon-ları daha iyi tanıyıp politikalarını ve neticelerini hesap edebilmeleri için, kritik-analitik düşünmeyi öğ-renmelerine destek olmamız la-zım.”

“Bugünden itibaren daima aya-rını doğru yola göre kontrol ve tef-tiş edip düzenleyeceğiniz, kişisel hayat planınızı yapın.”

“Analitik ve kritik düşünmeyi öğreten kitaplar alın ve anlayarak okuyup, günlük hayatınızda tatbik edin. Çocuklarınızı en önemli ya-tırım aracı olarak görün. Onların en mükemmel şekilde eğitilmeleri için uğraşın.”

“Doğal beslenme uzmanları olun. Yiyecek ve içeceklerinizin içindeki katkı maddelerini çok iyi araştırın. Sivil savunma uzmanları olun. Kesintisiz ve sağlıklı iletişim yolları üzerinde araştırmalar yapın. Kendinizi, genç ya da ihtiyar, kadın ve erkek ayırımı yapmadan, suni mazeretler üretmeden her gün, her an eğitin ve sürekli geliştirin.”

MEHMED ZAHİD KOTKU rH.A

MAHMUD ESAD COŞAN rH.A

MUHArrEM NUrEDDİN COŞAN

Bayramlaşma ve İftarİftar Programlarırahmet ayı olan ramazanın bereketi ile açların do-

yurulması, açıkların giydirilmesi için çalışılmakta, toplu iftar programlarına ve Hale Kur’an Kursu öğrencileri ile şehrimizde misafir bulunan öğrencilere düzenli olarak iftar yemeği ikramına da devam edilmektedir.

Bayramlaşmaramazan ve Kurban Bayramlarında Konya’da ya-

şayan ve sıla-i rahim için il dışından gelen gönüllüle-rimizle bir araya geliyor, kardeşlerimizle birlikte hasret gideriyoruz.

32 33

MAHMUD ES’AD COŞAN VAKFIKURBAn FAALİYETLERİ

100 Bin TebessümHer Yüzde Bin TebessümMerkezi Avustralya’nın Bris-

bane şehrinde bulunan Mahmud Es’ad Coşan Vakfı’mızın, bu yılki kurban organizasyonunun dağıtım bölümü Endonezya’da başladı ve hızla devam etmektedir.

Vakfımızın bu yıl 12.sini düzen-lediği kurban organizasyondaki en önemli gayelerinden biri, ulaşabil-diğimiz her kardeşimizin kurban

ibadetinin özü ve şuuruna dikkat-lerini çekmeye ve bu kardeşlerimiz ile dostluk bağlarımızı perçinleme-ye katkı sağlamaktır.

Bu kıymetli ibadetimizi, tüm gündemlerimizden uzak, materya-list ve maddi bir ibadet olmasının önüne geçirmek, Kurban ibadeti-nin özünü oluşturan Hz. İbrahim (a.s) ile Hz. İsmail (a.s) arasında yaşanan Yaratıcının rızasını ka-zanmak için kurban etmenin ve bu konuda Kur-an’ı Kerim’de bulunan Hac süresinin 37. Ayetinin,“ O (kur-ban)ların ne etleri nede kanları Al-lah’a ulaşır. Fakat sizden O’na (yal-nız) takvanız (saygı ve itaatiniz) ulaşır” anlamıyla buluşulmasına ve bu kıymetli ibadetimizin bu hu-susların idrak ve bilincine erilmiş olarak gerçekleştirilmesine katkı sağlamaktır.

Bu şuur ile yapılmakta olan kur-ban organizasyonu çerçevesinde, kurban emanetlerimizi kabul et-tikleri ve bizlere bu ibadetimizi la-yıkıyla yerine getirme imkanı sun-dukları için tüm vekalet sahipleri adına Endonezyalı kardeşlerimize sonsuz teşekkürlerimizi sunarız.

Organizasyonumuzun en önemli kısımlarından birisi de kurban eti dağıtım çalışmalarıdır. Teslim aldığımız vekaletlerin so-

Tanıtım sayfasıdır. Tanıtım sayfasıdır.

34 35

rumluluğunda ve bilincinde ola-rak, her bir parça kurban etimizin doğru ele ulaştığından emin olmak ve bu çalışmayı kendi elimizle ger-çekleştirmek için kesim anından emanetlerin ihtiyaç sahibi kardeş-lerimize teslim edilmesi anına ka-dar geçen süreci kesintisiz şekilde kontrol etmekteyiz. Emanetlerini-zin dağıtımları hiçbir kurum ve ku-ruluşun inisiyatifine bırakılmadan ve kimseye bağımlı kalınmadan vakfımız eliyle gerçekleştirilmek-tedir.

Siz hayırsever dostlarımız adı-na, uzaklardaki kardeşlerimizle buluşup, onların köylerine, evle-rine misafir olup, onlarla tanışıp sizlerden selam ve hediyeler gö-türdük. Kurbanlarını uzaklardaki kardeşleriyle paylaşan siz değerli dostlarımız ve bu organizasyonu-muzda emeği ve katkısı bulunan tüm kardeşlerimiz adına aldığımız selam ve duaları iletmekten büyük mutluluk duymaktayız.

Vakfımız kurban etlerinizi İlk elden ulaştırmaya, yüz binlerce te-bessüm ve dualar eşliğinde devam etmektedir.

1439-2018 yılında 13. düzenlenecek olan kurban organizasyonu için www.mecvakfi.org sitesinden kurban bağışlarınız kabul edilmektedir. Ayrıca sadaka bağışlarınızı da aynı site üzerinden yapabi-

lirsiniz.Adres: 262 Fryar rd Eagleby 4207 Queensland, Avustralya

Genel iletişim için: enquiries@mecfoundation.orgKurban organizasyonu ile ilgili sorularınız için: qurban@mecfoundation.org

Tanıtım sayfasıdır. Tanıtım sayfasıdır.

36 37

Betül HanımlarBismillahi evveline ve âhiri-

ne...Sirkeyi bal yapmakluğu

çün, hanım eli ister...“Sirke ne güzel katıktır.” “Bal şi-

fadır.” Habib-i Edîb-i Zişan’ını fem-i saadeti bereketi ile…

Malumdur efendim;Nimeti vereni bilmek, Bildiren’e

minnet ve aşk ile hürmet etmek, bu hürmeti edep ile canı, cihana hizmete âmâde etmektir ameli sa-lih. Kurtuluş amel-i salihlerindir.

Bu minval üzere Konya’da, 1991 yılından bu yana sivil toplum kuruluşu olarak başlatılan Betül Hanımlar Dostluk ve Çevre Der-neği çalışmaları; Konya merkezli olmak üzere, Karatay, Meram, Sel-çuklu bölgeleri okuma salonu faa-liyetleri ile istikamet üzere yoluna devam etmektedir.

Seyir halinde olduğu edille-i şer’iyye dörttür. Kitap, Sünnet, İc-mâ-i ümmet, Kıyâs-ı fukaha ve be-şincisi gelenek görenek... Hanım sultanların ameli salihe ulaşmaları için ilim, kültür ve sosyal nizamı kuvvetlendiren faaliyetler ile; hal-ka açık, ön yargıdan uzak, birlik

ve beraberliğe sadık, cihanı imara talibiz…

Derneğimiz, eğitim, kültür yar-dımlaşma alanında hanımların iyi-lik üreten meziyetlerinin gün yüzü-ne çıktığı sivil toplum kuruluşudur. Temiz niyetler ile insanlık ailesi için tüm çabasını ortaya koyan Be-tül Hanımlar Dostluk Ve Çevre Der-neği çalışmalarını Kur’an ve Sün-net aydınlığında sürdürmektedir.

Bilginin hikmet ile buluştuğu ilmin irfanla yorulduğu gençliğin ahlakla ve sen diye bir medeniye-tin yeniden inşa edildiği günleri ya-şamak eşyanın hakikatini varlığın gaye ve hikmetini anlayan kendini bilen rabbini bilen, kendi varlığının farkında olan, kâinatın hayatın far-kında olan bir toplumu imar etmek maksadıyla kritik ve Analitik dü-

şünme çalışmaları yaptık.Bu çalışmalarımızda öze dön-

meyi, bir ve tek olan rabbimizi bulmayı O’nu sevmeyi rızasını ka-zanmayı hayatımızın gayesi haline getirmeyi hedefledik. rızay-ı Bari ye ulaşmada tefekküre yol açacak feraset, basiret, rikkat ve hikmeti mihenk taşı yaparak kritik ve anali-tik düşünce metodunu kazanmayı gaye edindik.

Dernek olarak, hayatın beşikten mezara kadar ilim öğrenme, geliş-me, değişme ve olgunlaşma süre-ci olduğunu dikkate alarak çeşitli eğitim organizasyonları ile toplu-mun her kesimindeki bireylerin ki-şisel gelişim süreçlerini ciddiyetle yürütmekteyiz. Çalışmalarımızda, toplumu oluşturan fertlerin, derin bir şuur, zevk-i selim, akl-ı selim,

ince duyuş, sağlam bir karaktere sahip, nitelikli ve iyi eğitimli kişi-ler olmalarına; böylece toplumun özge bir kültür seviyesine çıkarma-yı hedefledik.

Varoluş gayemizin kulluk oldu-ğu şuurunu kazanmak, Allah rıza-sına uygun bir hayat yaşamamıza katkı sağlamak, Kur’an ve Sünnet-te yer alan hükümleri hayatımıza tatbik etmek için hakların ihlalini ve vazifelerin ihmalini önlemek, toplumda adalet barış huzur ve güveni tesis etmek, hukuk ahlak bütünlüğünü sağlamak, hukuka saygılı bireyler yetiştirmek güven ve huzur içinde istikrarlı bir toplum oluşturmak niyetiyle Büluğu-l Me-ram derslerimizi yaptık.

Helal; bir yaşam biçimidir. Uğ-runda ölmeye değer bir kavramdır. Helal ve Sağlıklı Gıda Platformu ça-

lışmasıyla da, yediklerimizin içeriği-ni araştırıp helal bir yaşam ile daha sağlıklı olmak hedeflenmektedir.

DİNLE! NOT ET! KAZAN!Dinlerken kazandıran kişisel

ve toplumsal enerjimizi yükselten AKrA FM YArIŞMASI düzenleye-rek farkındalık oluşturduk.

Değişen dünya ile birlikte aile-nin yapısının korunması ve milli ve Manevi değerlerin yeni nesillere aktarılmasını sağlamak maksa-dıyla Aileyi Güçlendirme ve Eğitim Platformu olarak bir dizi seminer panel ve konferans gerçekleştir-dik.

Bu çalışmalarımızda mutlu ai-leden oluşan bir toplumda bireyle-rin ailenin ve toplumun değişime hazırlıklı olması, manevi değerlerin güçlendirilmesi için gerekli altya-

pının sağlanmasını hedefledikHayatım beşikten mezara ka-

dar ilim öğrenme gelişme değişme ve Olgunlaşma süreci olduğunu dikkate alarak çeşitli eğitim orga-nizasyonları ile toplumun her kesi-mindeki bireylerin kişisel gelişim süreçlerini ciddiyetle yürütmekte-yiz.

Hanım eli ile hanımelleri yetiş-tireceğiz inşallah.

“Nakkaşız, bizim işimiz nakış. Kalbimize Allah’ın ismini yazaca-ğız. Göğsümüzden, La ilahe illal-lah fışkıracak.” Prof. Dr. Mahmud Esad COŞAN (Rh.a)

Söze hacet yok. Âyinesi iştir kişinin lafa bakılmaz. Bizi bilen, ta-nıyan sevmeden yapamaz...

Hayırlı seyirler, isabetli bilmeler dileriz efendim.

Selam ve muhabbetle…

38 39

Dostluk ve Çevre Derneği Dostluk ve Çevre Derneği

NADİDE GENÇLİKnadide Gençlik Spor ve İzci-

lik Kulübü’nün gayesi; kız-larımızın bilgi ve beceri yö-

nünden, çağın gereklerine uygun donatılmış, milli, ahlâki ve evren-sel değerlere bağlı, çevreye duyar-lı, üstün vasıflı, eğitimli, kültürlü, saygılı ve görgülü bir insan olarak yetişmesine katkıda bulunmaktır.

Nadide Gençlik Spor ve İzcilik Kulübü ilköğretim, ortaöğretim ve üniversite düzeyindeki kız öğren-cilerimizle bu yıl da çeşitli etkin-liklerde buluştu. Üniversiteli kızla-rımızla olan faaliyetlerimiz güzel bir kahvaltılı tanışma programı ile başladı. Yıl boyu, alanında uzman kişiler tarafından kızlarımızın ma-nevi ve sosyal gelişimlerine katkı-da bulunacak seminerler verildi. Liseli kızlarımızla onların sosyal-leşmeleri, milli ve manevi hassasi-yetlerini artırmaları için çeşitli faa-liyetler düzenlendi. Okul derslerine ve sınavlarına katkıda bulunmak için ders çalışma, kitap okuma etkinlikleri ve manevi gelişim se-minerleri düzenlendi. İlköğretim çağındaki kızlarımıza ise Selçuk-lu ve Karatay ilçelerinde ayrı ayrı programlar yapıldı. Öğrencilerimi-zin sosyalleşmeleri, dini bilgilerini artırmaları, el becerilerini geliştir-meleri için her hafta etkinlikler ve seminerler düzenlendi. Yapılan et-kinlikler büyük ilgi gördü.

Nadide Gençlik Kulübümüz, dini gün ve gecelerin önemini vur-gulayan etkinliklerin yanısıra Mev-lid Kandili’nde 8 Milyar Salavât Kampanyası, Her Şehide 253 Bin Yasin Kampanyası gibi çalışmala-ra destek oldu.

Ayrıca Nadide Gençlik Kulübü, kızlarımızın kendileri ve çevreleri ile barışık olmaları, bilgi ve bece-rini artırmaları, geleceğe hazırlan-maları, çevreye duyarlı, ahlâklı, eği-timli, kültürlü, saygılı ve görgülü bir insan olarak yetişmeleri gayesiyle

her yaz ilköğretim ve ortaöğretim düzeyinde yaz kursları düzenle-mektedir. Yaz kursunda, Kur’an-ı Kerim, meal, hadis, fıkıh, Peygam-berler Tarihi, el işi, lezzet atölyesi, adabı muaşeret vb. dersler veril-mektedir.

40 41

ABİMER(ABDULLAH B. MES’UD İSLAMİ

ARAşTIRMALAR MERKEZİ)“Müslümanlar olarak İslâm’ı en

iyi şekilde temsil etmek, tanımak, tanıtmak, yaymak ve tebliğle vazi-feliyiz. Bu ise kuvvetli bir merkezin, ilmî ve dinî bir otoritenin varlığı ile mümkün olabilir. İnsan önce dini bilgiyi bilecek ki, başkasına an-latabilsin. Biz istiyoruz ki; tefsir ilmine girmişse bir insan o ilmin bütün inceliklerini bilsin. Hadis ilmine girmişse o ilmin artık ehli olsun. Fıkıh ilmine girmişse onu gayet güzel öğrensin. İşte bunun için bu müesseseleri kurduk. Tabii bu müesseselerde siz; Allah’ın çok sevdiği rızasına uygun olan dini ilimleri öğreneceksiniz. Bunları ne kadar kuvvetli öğrenirseniz üm-met-i Muhammed’e o kadar fay-danız olacak.” (Prof. Dr. Mahmud Es’ad COŞAN)

ABİMER olarak gayemiz;Ehl-i sünnet âlimlerinin yolu-

nu takip ederek; İslâm’ı, en saf ve muteber ana kaynaklarından dos-doğru öğrenerek, Kur’ân-ı Kerîm’i, Hadîs-i Nebevîyi en iyi tarzda an-lamak ve anlatmak,

Bid’atten, hurafeden, temelsiz bilgiden, batılı hak veya hakkı batıl

sanma tehlikesinden kaçınan fera-set ve basiret sahibi ilim adamla-rının yetişmesine katkı sağlamak,

Allah’ın dinine mükemmel bir tarzda hizmet edecek, insanlara faydalı olacak, insanlar arasında tutulan, sevilen, toplumda yeri

olan, liderlik özelliklerine sahip, İs-lam alemine yol gösterebilen ilim adamları yetiştirmek,

Periyodik yayınlar yapmak, ülke ve dünya gündemi takip edile-rek İslami yorum ve yönlendirme-lerde bulunmak, evrensel tebliğde etkin rol almaktır.

En önemli hedefimiz Allah’ın rızasını kazanmak,

Bu çalışmayı dualarıyla başla-tan merhum M. Es’ad COŞAN Ho-camızın tavsiyelerini yerine getir-meye çalışmak,

Dini ve ilmi hayatımızın en önemli unsuru olan İmam Hatip Lisesi ve İlahiyat Fakültesi öğren-cilerinin en üst seviyede yetişme-lerine yardımcı olmak,

Akademik hayata kaliteli ele-manlar kazandırmak,

Kursiyer ve eğitimcilerin, başta gençlik çalışmaları olmak üzere kurs, eğitim ve seminer faaliyetle-rinde aktif görev almalarını sağla-maktır.

Seminerlerimiz:Örgün ve yaygın eğitime devam

eden İmam Hatip Lisesi Öğrencile-rine (Hazırlık Kademesi),

İlahiyat Fakültesi Öğrencilerine

(Ön Lisans ve Lisans - 1. Kademe)İmam Hatip Lisesi Mezunları-

na, (2. Kademe)İlahiyat Fakültesi mezunu olup

Yüksek Lisans, Doktora öğrencile-rine (3. Kademe);

Yönelik alanında uzman hoca-lar tarafından temel İslami İlimler okutulmaktadır. Seminerler; NEÜ İlahiyat Fakültesi ve Selçuk Eğitim Merkezi hocaları tarafından veril-mektedir.

Seminer Dersleri Kur’an-ı Kerim (Tecvid ve

Ta’lim), Arapça (Sarf, Nahiv Ve Me-tin Çözümü), Tefsir (Usûl Ve Furu’), Hadis (Usül Ve Furu ), Fıkıh (Usül Ve Furu’), Tasavvuf, Farsça, Os-manlıca, Hitabet ve Diksiyon, Araş-tırma Yöntem Ve Teknikleri, Kişisel Gelişim ve Akademik Seminerler.

42 43

MİMAR SİNANMÜHENDİSLER BİRLİĞİ

KonYA TEMSİLCİLİĞİMimar Sinan Mühendisler Birliği, mimar-

lık, mühendislik ve şehircilik alanların-da ülkemiz vizyonuna katkı sağlamak,

bu alanda çalışan teknik elemanlarla dayanışma

içerisinde olarak yerli, milli ve yenilikçi bir anlayış sergilemek ve geçmişe tuttuğu ışıkla geleceğimi-zi aydınlatma amacıyla kurulmuş bir sivil toplum kuruluşudur.

Mimar Sinan Mühendisler Birliği Konya Temsilciliği tarafından başlatılan Mühendishane projesi 2. yılında top-lam 40 öğrenci ile eğitimlerine devam ediyor. Mühendishane projesinde üniversitelerin Mühendislik bölümle-rinde okuyan öğrencilere alanında uzman kişilerce bilgi ve tecrübe paylaşımı yapılıyor.

Mimar Sinan Mühendisler Birliği tarafından 2018 yılı Toplumsal Seferberlik Yılı olarak ilan edildi. Bu kapsamda İstanbul’da yapılan Yerli Üret Yerli Tüket temalı programa Konya İl Temsilciliği olarak katılım sağlandı. 2018 yılı içerisinde Mimar Sinan Mühendisler Birliği Konya temsilciliği olarak Konya’da farkındalık oluşturmak adına Yerli Üret Yerli Tüket temalı programlar gerçekleştirilmektedir.

Mimar Sinan Mühendisler Birliği tarafından her yıl farklı konularda farklı şehirlerde yapılan toplantıların bu yılki ayağı “Stratejik Teknolojilerde Arge ve Ticarileşme” konusu ile Ankara Haymana’da gerçekleştirildi. Zirveye Mimar Sinan Mühendisler Birliği Konya Temsilciliği çok sayıda gönüllü ve Mühendishane öğrencileri ile katıldı.

Erdemli Gençlik Spor ve İzcilik Kulübü ile her ayın son pazar günü gerçekleştirilen doğa yürüyüşleri ve dağ tırmanışlarına Mühendishane öğrencileri de eşlik ediyor.

“Bir Medeniyet İnşaası” isimli Mimar Sinan’ın hayatı-nı anlatan belgeselimizin Konya’daki tüm üniversite-lerde gösterimi gerçekleştirildi.

Mimar Sinan Mühendisler Birliği Konya Temsilciliği tarafından her ay konusunda uzman bir konuşmacı-nın katıldığı Muhabbethane Sohbetleri yapılmaktadır.

44 45

GELECEĞİN HUKUK MİMARLARI YETİŞİYOR PROJESİ

ÜSTÜNDEr tarafından hazır-lanan ve Gençlik Bakanlığı tarafından desteklen ‘Ge-

leceğin Hukuk Mimarları Yetişiyor’ Projesi’nin 3.sü gerçekleştirildi.

Konya Sosyal Bilimler Lisesi ve Konya MSr İHL Sosyal Bölüm öğ-

rencilerinin katılımıyla gerçekleş-tirilen proje kapsamında; Hukuk seminerleri, Adliye Paneli, Hukuk Fakülteleri gezisi, Kurgusal Du-ruşma Uygulaması, Doğanhisar Gezisi ve Ankara Kurumlar Ziyaret Programı gerçekleştirildi. Böyle-

ce geleceğin hukukçu adaylarının hukuk nosyonu edinmesine, hukuk mesleği ve kurumlarının tanıtılma-sına, Kritik Analitik Düşünme sis-temi konusunda farkındalık oluş-turulmasına katkıda bulunuldu.

KAHVALTI PROGRAMLARI

GENÇ HUKUKÇULAR BULUŞMASI

ÜSTÜNDEr gönüllüsü hukukçular kahvaltı programlarında bir araya geliyor. Her ay alanında uzman bir ko-nuşmacının yer aldığı farklı konu ve konukların katılımıyla gerçekleştirilen programlarda hukukçular ve ai-leleri buluşuyorlar.

Konya’da Hukuk Fakülte-lerinde okumakta olan Üstünder gönüllüsü genç

hukukçular Karatay Üniversitesi Hukuk Fakültesi Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Hikmet TÜLEN’in de katılımıyla buluşarak gelecek plan-laması, vizyon, hukuk nosyonu vb. konularda bilgi aldılar.

46 47

BEYHEKİM SAĞLIK DERNEĞİBeyhekim Sağlık Derneği

2002 yılında Selçuk Üniver-sitesi ve Necmettin Erba-

kan Üniversitesi Tıp Fakültesi, Diş Hekimliği ve Veteriner Fakültesi mezunlarını ve öğrencilerinin ara-larında yardımlaşma, dayanışma ve dostlukların devamını sağla-mak amacıyla kuruldu.

Derneğimiz çeşitli ilmi toplan-tılar, çalıştaylar, kültürel seminer programları, yıllık mezuniyet gün-leri ve geziler düzenleyerek üyele-rinin ilmi kültürel gelişimine katkı-da bulunmaktadır.

Sağlıkla ilgili fakülte öğrenci top-luluklarının düzenlemiş olduğu kül-türel ve ilmi faaliyetlere katkı sağla-yarak, burs temin ederek dayanışma içinde olmakta ve mesleki tecrübe paylaşımında bulunulmaktadır.

SÜNNETİN İHYASINDAİTİKÂFIN ÖNEMİ

Peygamber efendimiz (s.a.v) ra-mazanın son on gününü yani yir-misinden sonraki günlerini cami-

de itikâfla geçirirdi. Bu uygulama sahih hadis-i şeriflerde kesin olarak belirtilmiş peygamber efendimizin hayatının sonu-na dek terk etmediği önemli bir sünnettir.

Yapılmadığı takdirde o beldede tüm kişilerin sorumlu olduğu Sünnet-i kifaye olan İtikâf, derneğimiz tarafından yapılan organizasyon ile Konya’mızdaki birçok camide ihya edilmektedir.

SUFİ PSİKOLOJİSİ KONFERANSI

Selçuk Üniversitesi İslami İlimler Fakültesi Tasavvuf Ana Bilim Dalı Başkanı Doç. Dr. İb-rahim IŞITAN’ın konuşmacı olarak katıldığı

Tasavvuf yolunda insan psikolojisi ve bunun yansı-

maları konusunda bilgilerin verildiği konferans ilgiy-le takip edildi. IŞITAN, “İnsanın manevi gelişimindeki olgunluk seviyesinin aynı zamanda psikolojik olgun-luğuna da etki ettiğini belirtti.

48 49

Yüce rabbimiz Bakara Suresi 168. ayette “Ey insanlar! Yeryüzündeki helal ve temiz şeylerden yiyin. (Pis ve haram olan şeyleri yiyip içmede) şeytan (ve benzerle-rin)in adımlarını izlemeyin. Çünkü o(nlar) sizin için apaçık bir düşmandır.” Ve Nahl Suresi 114. ayette “ Artık Allah’ın size he-lal ve temiz olarak verdiği şeylerden yiyin. Eğer O’na kulluk ediyorsanız, Allah’ın nime-tine şükredin.” buyurmaktadır.

Helal kavramı ayette açıkça vurgu-landığı halde günümüzde gereken değeri görememiştir. Helal kavramı ile birlikte hayatımızdaki eski itibarlı birçok dini-gele-neksel terimler, yıllara sari bir şekilde he-defe oturtulmuş, haram, mekruh, Sünnet, müstahap, mendup hatta günah-sevap gibi kavramlarla birlikte helal kavramı da sahip olduğu itibarını kaybetmiştir. Bu çok önem-li kavramların hayatımızdan çekilmesine sebebiyet verecek erime maalesef halen de devam etmektedir1. Halbuki bir değer olarak Helalleşme bizim kültürümüzde var olan Batı dünyasının ve Kapitalist sistemin anlayamadığı kişilik gelişiminde değerli bir yöntemdir. Helalleşme herhangi bir menfa-at olmaksızın, kul hakkına dayanan ve kar-şılıklı rızayı ifade eden önemli bir değerdir. Kul hakkının bir değer olarak yaşatılması,

1 Prof. Dr. Ebubekir SOFUOĞLU- Helal Kavramının Günlük Yaşama Uyarlanmasında Tarihsel Boyut- 4. Uluslararası Helal Ve Sağlıklı Gıda Kongresi Bildiri Kitapçığı 03-05 KASIM 2017-ANKArA s.3 http://ihhfc.helalvesaglikli.org/4_kongre_kitap.pdf

sosyal barışa katkı bakımından mühimdir2.Dini literatürde çoğu zaman “helal gıda”

kapsamında ele alınan helal kavramı, uyu-maktan çalışmaya, giyimden eğlenceye, ticaretten siyasete kadar yaşamın tüm ala-nını kapsamakta ve “helal yaşam” şeklinde tezahür etmektedir3. Aynı şekilde helal ya-şam, spordan, turizm faaliyetine kadar çok geniş bir alanı daha doğrusu hayatın tama-mını kapsayan bir kavram olarak karşımıza çıkmaktadır. Nitekim helal turizme katılan dini hassasiyeti yüksek olan Müslüman, gezme - görme, dinlenme-eğlenme gibi aktiviteleri yaparken dinin yasaklarından uzak duracak ve dinin vecibelerini yapabi-lecek ortam ve imkânların olmasını bekle-mektedir4.

Bu açıklamalar ışığında hayatın her ala-nın kuşata helal kavramının daha iyi anlaşıl-ması ve yaşanır hale getirilmesi amacıyla çalışmalara başlanmış ve bu çalışmalarla çok verimli sonuçlar ortaya çıkarmıştır. İlk olarak Helal ve Sağlıklı Gıda Çalıştayları yapılmış ve bu çalıştaylarda elde edilen sonuçlar kamuoyunda paylaşılmıştır. Yine bu çalıştayların sonucu olarak 4 adet Helal

2 Prof. Dr. Nevzat TArHAN- Helal Kavramının Gün-lük Yaşama Uyarlanması Karakter Eğitiminin rolü- a.g.e. s.53 Prof. Dr. Bülent DİLMAÇ- Helal Kavramının Gün-lük Yaşama Uyarlanmasının Metodolojisi- a.g.e. s.64 Prof. Dr. Orhan BATMAN- Helal Turizm Pazarı; Güncel Durum, Fırsatlar, Tehditler Ve Gelecek- a.g.e. s.10

ve Sağlıklı Gıda kongresi düzenlen-miştir. Bu kongrelerden elde edi-len sonuçlar ve değerlendirmeler sonucu “Helal Yaşam” kavramı ön plana çıkarılarak dernekleşme ça-lışmalarına yönelinmiştir.

Yapılan çalışmaların ülkemiz açısından en önemli sonuçların-dan bir tanesi Türk Standartları Enstitüsü Bünyesinde Helal Stan-dardizasyon biriminin kurulmuş olmasıdır. Yapılan çalıştay ve kongrelerde belirtilen temel ilke-lerle dünya helal standartlarının da dikkate alınarak hazırlanan he-lal standart ilkeleri helal yaşam ve helal ticaret açısından son derece önemli bir boşluğu doldurmuş bu-lunmaktadır.

Çalışmaların temel hedefi, helal kavramını Helal Gıda ve Beslenme, Yaşam Boyu Sağlık, Helal Yönetim Ticaret ve İşletme, Helal Turizm, İlahiyat ve Eğitim gibi hayatın her alanına yönelik olan ve helal kav-ramının gıdanın ötesinde her an-lamda insanoğlunun hayatında yer edinmesini sağlamaktır. Bu bakış açısıyla, günümüz toplumunda da-raltılarak sadece yeme-içme bah-sinde gelenekselleştirilerek günde-me gelen Helal kavramı yaşamın her alanında aktif bir şekilde hak ettiği yeri bulmuş olacak,  ‘Huku-ki’ olan ancak ‘’Vicdanlarda Helal Ol-mayan’’ pek çok etik dışı davranışın sorgulanmasıyla ilgili yeni ufuklar açılmış olacaktır5.

5 http://dergipark.gov.tr/jhls

Yapılan bir çalışmada insanlar-ca Helal sertifikasının son derece önemli görüldüğü üç ürün grubu et, süt ürünleri ve içecekler olduğu müşahede edilmektedir6. Ancak hayatın tamamının helal olması gerektiğine dair oluşturulacak far-kındalık çalışmaları ile insanların iç huzurunu bulması da sağlan-mış olacaktır. İnancına uygun ürün tüketmek isteyen tüketiciler açısından da helal gıda sertifikası vazgeçilmez hale gelmiştir. Her tüketici helal gıda konusunda aynı hassasiyete sahip değildir. Kimisi sadece et veya bazı gıda mamul-lerinde bu konuya dikkat ederken, kimisi gıdadan kozmetiğe, gittiği restorandan kaldığı otele kadar bu konuya dikkat edebilmektedir. Müslümanların tükettikleri mal-ların helâl olması zorunluluğuna ilaveten tercih ettikleri restoran veya otellerde alkol veya domuz gibi diğer haram gıdaların da satıl-ması veya tüketilmesi nedeniyle o mekânları kullanmaktan kaçınma-sı 7 gerekmektedir.

Helal Yaşam aynı zamanda sağlıklı yaşamı da beraberinde

6 Firdaus Fanny Putera PErDANA1, remzi ALTUNIŞIK2- GIDA ÜrÜNLErİNE YÖNELİK HELAL SErTİFİKALANDIrMA-NIN GÖrECE ÖNEMİ ÜZErİNE Bİr ArAŞ-TIrMA - 4. Uluslararası Helal Ve Sağlıklı Gıda Kongresi Bildiri Kitapçığı 03-05 KA-SIM 2017-ANKArA s.787 Yakup GÜZEL1, Yrd.Doç.Dr.Cihat KAr-TAL2 - HELAL GIDA SErTİFİKASI ve TÜ-KETİCİ – a.g.e. s. 80

getirdiğinden kola ve cips gibi pek çok maddenin sağlığa olan zarar-larına dair bilimsel çalışmaların yapılmasına yol açılmıştır8. Bu tür çalışmalar bizim için sağlık konu-sunun da helal yaşamla yakından ilgili olduğunu ortaya koymaktadır.

Yapılan çalışmalarda ortaya konulan sonuçlar ve oluşturulan farkındalıklara Diyanet İşleri Baş-kanlığı da katkı vermiş ve Din İşleri Yüksek Kurulu bünyesinde İktisat, Tıp ve Helal Gıda Komisyonu kuru-larak9 helal yaşam alanında önemli gelişmeler yaşanmıştır.

Helal ve sağlıklı bir hayat yaşa-yabilmemiz için iki konunun önem-li olduğunu düşünüyoruz; Birincisi, Gıda Güvenliği Yönetimi konusu ki, bunun çok iyi, düzenli oluştu-rulması gerekir; bu yönetimde be-lediyeler, diğer yetkililer, üniversite ve Diyanet etkili olabilir. Tüketiciler ve üreticiler başta olmak üzere her-kes bu konuda sorumludur. İkinci-si, Sermayenin Yönetimidir.

“Helal Yaşam” konusunda ya-pağımız çalışmaları hem bir Müs-lüman hakkı hem de bir insan hak-kı olarak görüyor ve bu konunun farkındalığının artırılmasını arzula-maktayız.

8 İlhan ÇİFTCİ*, Metin GÜNDÜZ*, Tamer SEKMENLİ*, Mehmet SArIKAYA*, Faruk ÇİÇEKCİ**, Fatih KArA***AŞIrI KOLA TÜKETİMİNE BAĞLI GELİŞEN ÖZOFA-GUS DArLIĞI- a.g.e. s. 869 Dr rıfat Oral- 4. Uluslararası Helal Ve Sağlıklı Gıda Kongresi Bildiri Kitapçı-ğı 03-05 KASIM 2017-ANKArA s.37

HELAL YAŞAMA v . H ü s e y i n Ç E L İ K

50 51