Upload
phamliem
View
220
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Allegato 3
PROGRAMMI SVOLTI
nelle singole discipline
Religione . . . . . . . . . p. Attività alternativa . . . . . . . . p. Lingua e letteratura italiana . . . . . . p. Lingua e cultura latina . . . . . . . p. Storia . . . . . . . . . . p. Filosofia . . . . . . . . . . p. Lingua e letteratura inglese . . . . . . p. Matematica e informatica . . . . . . . p. Fisica . . . . . . . . . . p. Scienze naturali . . . . . . . . p. Disegno e storia dell’arte . . . . . . . p. Scienze motorie e sportive . . . . . . . p.
Liceo E. Majorana - a.s. - DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DELLA CLASSE Liceo Scientifico - 15 maggio
36
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 1 di 2
DOCENTE Massimo De Santis MATERIA Religione
ORE SVOLTE alla data di pubblicazione
del documento 26
ORE PREVISTE dalla data di pubblicazione del
documento alla fine delle lezioni
4
A.S. 2016-‘17 CLASSE V SEZIONE D LICEO Scientifico
Libri di testo
Autore Titolo Editore
Pasquali-Panizzoli
Segni dei tempi
La Scuola
OBIETTIVI DISCIPLINARI RAGGIUNTI RISPETTO ALLA PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO
OBIETTIVO CONSEGUITO
Conoscenze: Gli alunni individuano i valori umani, di matrice sia religiosa che laica, elaborati nel corso delle differenti epoche storiche
da tutti gli studenti
Abilità: gli alunni individuano le peculiarità dei principi che animano le scelte dell’uomo nella società contemporanea
da quasi tutti gli studenti
Competenze: Gli alunni mostrano una coscienza autonoma, critica e responsabile nell’affrontare questioni di carattere storico, sociale, morale, civile e religioso
da tutti gli studenti
Il livello di conseguimento è quello desumibile dai voti che concorrono alla determinazione della media per l’attribuzione del punteggio.
37
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 2 di 2
Modulo n° CONTENUTI SVOLTI
1
Sessualità e amore
2
Situazione geopolitica mediorientale, terrorismo e migrazioni
3
Il complottismo
Roma, 15 maggio 2017
GLI STUDENTI IL DOCENTE
38
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 1 di 9
DOCENTE Prof.ssa M. Tattoli MATERIA Letteratura italiana
ORE SVOLTE alla data di pubblicazione
del documento 121
ORE PREVISTE dalla data di pubblicazione del
documento alla fine delle lezioni
13
A.S. 2016-2017 CLASSE V SEZIONE D LICEO Scientifico
Libri di testo
Autore Titolo Editore
Baldi, Giusso, Razetti, Zaccaria
Baldi, Giusso, Razetti, Zaccaria
Baldi, Giusso, Razetti, Zaccaria Dante Alighieri, a cura di Cataldi e Luperini
Il piacere dei testi, Giacomo Leopardi Il piacere dei testi, vol. 5
Il piacere dei testi, vol. 6 Divina Commedia
Pearson, Paravia
Pearson, Paravia
Pearson, Paravia Le Monnier Scuola
OBIETTIVI DISCIPLINARI RAGGIUNTI RISPETTO ALLA PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO
OBIETTIVO CONSEGUITO
Riflessione sulla letteratura e sua prospettiva storica: - acquisizione della consapevolezza dei generi letterari selezionati; - comprensione delle caratteristiche del fenomeno letterario italiano e del suo svolgimento
da tutti gli studenti
Competenze e conoscenze linguistiche: - lettura consapevole di testi di vario genere; - miglioramento ed affinamento delle abilità di produzione della lingua scritta; - consapevolezza della struttura della lingua e della sua evoluzione storica
da quasi tutti gli studenti
39
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 2 di 9
Analisi e contestualizzazione dei testi: - analisi del livello denotativo e connotativo di un testo letterario; - inserimento del testo in una serie di relazioni storico culturali, - anche rispetto ad altre produzioni ed al proprio vissuto.
da quasi tutti gli studenti
Il livello di conseguimento è quello desumibile dai voti che concorrono alla determinazione della media per l’attribuzione del punteggio.
Modulo n° CONTENUTI SVOLTI
Giacomo Leopardi (volume
dedicato)
Il pensiero: natura benigna, pessimismo storico, natura malvagia, pessimismo cosmico. La poetica del “vago e indefinito”: l’infinito e l’immaginazione, il bello poetico, antichi e moderni, lettura e analisi di brani tratti dallo “Zibaldone”: T4 (da t4a a t4o). Leopardi e il Romanticismo: il classicismo romantico di Leopardi; i rapporti di Leopardi con romanticismo italiano ed europeo. I “Canti”: Le “Canzoni”; gli “Idilli”; i “grandi idilli” del ’28-’30 e la distanza dai primi idilli; il “Ciclo di Aspasia”; la polemica contro l’ottimismo progressista; “La ginestra” e l’idea leopardiana di progresso; lettura e analisi dei seguenti idilli: “L’infinito” (T5, p. 38), “La sera del dì di festa” (t6, p.44), “A Silvia” (t9, pp. 62-63), “Canto notturno di un pastore errante dell’Asia” (T13, pp. 82-86), “A se stesso” (T16, p.100), “La ginestra o il fiore del deserto” (T18, pp. 109-118), “Alla luna” (T25, p. 188) Le “Operette morali” e l’arido vero: lettura ed analisi delle seguenti operette morali: “Dialogo di Plotino e Porfirio” (T23, pp. 152-154) “Dialogo di Torquato Tasso e del suo Genio Familiare” (T20, pp. 134-138), “Dialogo della Natura e di un Islandese” (T21, pp. 140-145), “Dialogo di Tristano e di un amico” (T24, pp. 156-162). Conferenza del prof. Andrea Mariotti su “Leopardi e la Ginestra”.
40
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 3 di 9
Naturalismo francese
(vol.5)
Fondamenti teorici; precursori; la poetica di Zola; il ciclo dei Rougon-Maquart; tendenze romantico-decadenti nel naturalismo zoliano; lettura e analisi del manifesto del Naturalismo: prefazione di “Germinie Lacerteux”, Edmond e Jules de Gouncourt (T2, pp.7374); Emile Zolà: lettura ed analisi della prefazione de “Il romanzo sperimentale” (T3, pp. 77-79); lettura ed analisi de “L’alcol inonda Parigi” da l’Assommoir (T4, pp. 80-82)
Verismo italiano (Vol.5)
Verismo italiano: diffusione del modello naturalista; la poetica di Capuana e Verga, l’assenza di una scuola verista. Lettura ed analisi di un estratto della recensione dei “Malavoglia” di Verga di Capuana del 1881 (T5, pp. 91-92, “Scienza e forma letteraria: l’impersonalità”).
Giovanni Verga (Vol. 5)
Poetica e tecnica narrativa del Verga verista: la poetica dell’impersonalità, la tecnica narrativa; lettura ed analisi dei seguenti brani: lettera a Capuana del 14 marzo 1879 (T2, pp. 199-200: “Sanità rusticana e malattia cittadina”; prefazione de “L’amante di Gramigna” (T3, p. 201: “Impersonalità e regressione”); estratti da lettere di Verga a Capuana, Cameroni e Rod (T4, pp.203-205: “L’eclisse dell’autore e la regressione nel mondo rappresentato”). L’ideologia verghiana: Il “diritto di giudicare” e il pessimismo; il valore conoscitivo e critico del pessimismo. Il verismo di Verga ed il Naturalismo zoliano: le diverse tecniche narrative, le diverse ideologie. “Vita dei campi”: microsaggio pp. 229-230: “Lo straniamento”; lettura ed analisi della novella “Rosso Malpelo” (T6, pp.218-225); Il “Ciclo dei vinti”: microsaggio pp-234-235: lotta per la vita e darwinismo sociale”; lettura della prefazione ai “Malavoglia: i vinti e la fiumana del progresso (T7, pp. 231-232). I “Malavoglia”: l’intreccio, l’irruzione della storia, modernità e tradizione, il superamento dell’idealizzazione romantica e del mondo rurale, la costruzione bipolare del romanzo; lettura ed analisi di alcuni estratti del romanzo: Cap I, “Il mondo arcaico e l’irruzione della storia” (T8, pp. 240-242) Cap IV, “I Malavoglia e la comunità del villaggio: valori ideali e interesse economico” (T9, pp. 245-249) Cap XI, “Il vecchio e il giovane: tradizione e rivolta” (T10. Pp. 251-255) Cap XV, “La conclusione del romanzo: l’addio al mondo pre-moderno” (T11, pp. 257-260) Il “Mastro-don Gesualdo”: l’intreccio, l’impianto narrativo, l’interiorizzarsi del conflitto valori economicità,
41
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 4 di 9
la critica della “religione della roba”, lettura ed analisi dei seguenti brani: I, Cap IV, “La tensione faustiana del self-made man” (T14, pp. 278-284) IV. Cap. V, “La morte di mastro-don Gesualdo” (T15 pp. 287-291) Le “Novelle rusticane”: lettura ed analisi de: “La roba” (T12 pp 264-266)
Decadentismo (Vol. 5)
La visione del mondo decadente: il mistero e le “corrispondenze”, gli strumenti irrazionali del conoscere. La poetica del Decadentismo: l’estetismo, l’oscurità del linguaggio, le tecniche espressive, il linguaggio analogico e la sinestesia. Temi e miti della letteratura decadente: decadenza, lussuria e crudeltà; la malattia e la morte; vitalismo e superomismo; gli eroi decadenti; il “fanciullino” e il superuomo.
Charles Baudelaire
(Vol.5)
“I fiori del male”: la struttura ed il titolo, i temi e gli aspetti formali. Lettura ed analisi delle poesie: “Corrispondenze” (T1 p. 349),
Poesia simbolista
(Vol. 5)
Simbolo e allegoria, la lezione di Baudelaire, i poeti simbolisti: Paul Verlaine: lettura ed analisi delle seguenti poesie da “Un tempo e poco fa”: “Arte poetica” (T1 pp.379-380), “Languore” (T2, p. 382). Arthur Rimbaud: lettura ed analisi di “Vocali” dalle “Poesie” (T4, p. 390). Stéphane Mallarmé: lettura ed analisi di “Un colpo di dadi non abolirà mai il caso” da “Un colpo di dadi” (T6, pp394-396).
Romanzo decadente
(Vol. 5)
Il romanzo decadente in Europa Joris-Karl Huysmans: lettura di un estratto da “Controcorrente”: “La realtà sostitutiva” (T1, pp. 401-404). Oscar Wilde: lettura ed analisi de “I principi dell’estetismo”, dalla prefazione de “Il ritratto di Dorian Gray” (T2, pp. 407-408).
42
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 5 di 9
Gabriele d’Annunzio
(Vol.5)
L’estetismo e la sua crisi: Lettura ed analisi di tre estratti da “Il piacere”: “Un ritratto allo specchio: Andrea Sperelli ed Elena Muti” (T1, pp.437-438), “Una fantasia in bianco maggiore” (T2, pp. 440-443), “Il verso è tutto” (da espansione online). I romanzi del superuomo: Lettura di un estratto da “Le vergini delle rocce”: “Il programma politico del superuomo” (T3, pp. 449-453). Le “Laudi”: “Alcyone”: la struttura, i contenuti e la forma, il significato dell’opera. Lettura ed analisi delle seguenti poesie: “La sera fiesolana” (T6, pp. 470-471), “Le stirpi canore” (T9, p. 480), “La pioggia nel pineto” (T10, pp. 482-485), “Meriggio” (T11, pp.488-490). Il periodo “notturno”: abbandono dell’architettura romanzesca in favore della prosa lirica, lettura ed analisi di un estratto dal “Notturno”: La prosa “notturna” (T14, pp. 500-501).
Giovanni Pascoli (Vol. 5)
La visione del mondo: la crisi della matrice positivistica, il nido familiare. La poetica: “Il fanciullino”, la poesia “pura”, tematiche della poesia pasco liana, lettura del micro saggio: “Il fanciullino” e il superuomo: due miti complementari” (pp. 535-537) Lettura ed analisi di un estratto da “Il Fanciullino”: “Una poetica decadente” (T1, pp. 527-530). Myricae: lettura ed analisi delle seguenti poesie: “X Agosto” (T6, pp. 556-557), “L’assiuolo” (T7, p. 561), “Temporale” (T8, p. 564), “Novembre” (T9, p. 566), “Il lampo” (T10, p. 569). I poemetti: “La vertigine” (T16, pp. 600-601). I “Canti di Castelvecchio”: “Il gelsomino notturno” (T17, pp. 603-604).
La stagione delle
I futuristi: Azione, velocità; le innovazioni formali, i manifesti, i protagonisti, il mito della macchina.
43
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 6 di 9
avanguardie (Vol. 5)
Filippo Tommaso Marinetti, lettura ed analisi dei seguenti testi: “Manifesto del futurismo” (T1, pp. 661-663), “Manifesto tecnico della letteratura futurista” (T2, pp. 664-666), “Bombardamento” (T3, pp. 668-669). Aldo Palazzeschi, lettura ed analisi della poesia: “E lasciatemi divertire” (da “L’incendiario”, T4, pp. 672-674).
La lirica del primo
novecento in Italia (Vol.5)
I crepuscolari: tematiche e modelli. Sergio Corazzini: lettura ed analisi di “Desolazione del povero poeta sentimentale” (da “Piccolo libro inutile, T1, pp. 707-709).
Italo Svevo (Vol.5)
La cultura di Svevo: I maestri di pensiero: Schopenhauer, Nietzsche e Darwin; i rapporti con il Marxismo e la psicoanalisi; la lingua. “La coscienza di Zeno”: il nuovo impianto narrativo, il trattamento del tempo, le vicende, l’inattendibilità di Zeno narratore, la funzione critica di Zeno, l’inettitudine e l’apertura del mondo, Svevo e la psicoanalisi, lettura del micro saggio “Il monologo di Zeno e il flusso di coscienza di Joyce”; lettura ed analisi dei seguenti testi critici : “Le Menzogne di Zeno” (di Mario Lavagetto, C2, pp. 864-866) “La psicoanalisi nella Coscienza di Zeno” (di Giovanni Palmieri, C3, p. 867). Lettura integrale ed analisi de “La coscienza di Zeno”.
Luigi Pirandello
(Vol. 5)
La visione del mondo: il vitalismo, la critica dell’identità individuale, la “trappola” della vita sociale, il rifiuto della socialità, il relativismo conoscitivo. La poetica: “L’umorismo”: lettura ed analisi di un estratto da “L’umorismo”: “Un’arte che scompone il reale (T1, pp. 885-889). Le “Novelle per un anno”: lettura ed analisi de “La trappola” (T2, pp- 894-899), “Ciàula scopre la luna” (T3, pp. 900-905). I romanzi: lettura integrale ed analisi di “Uno, nessuno e centomila” e “Il fu Mattia Pascal”. Il “teatro nel teatro”: lettura del micro saggio “Pirandello e il teatro: testo drammatico e
44
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 7 di 9
spettacolo”. “Sei personaggi in cerca d’autore”: la struttura del testo, la vicenda del dramma non scritto, l’impossibilità di scrivere il dramma dei personaggi, l’impossibilità di rappresentare il dramma, i temi cari alla “filosofia” pirandelliana, lettura ed analisi di un estratto dall’opera: “La rappresentazione teatrale tradisce il personaggio” (T10, pp. 1001-1006)
L’Ermetismo (Vol. 6)
Il significato del termine Ermetismo e la chiusura nei confronti della storia. Salvatore Quasimodo: lettura ed analisi di: “Ed è subito sera”, da “Acque e terre” (T1, p. 271) “Alle fronde dei salici”, da “Giorno dopo giorno” (T3, p. 275) La lezione di Ungaretti.
Giuseppe Ungaretti
(Vol.6)
Ungaretti uomo di pena e uomo di fede “L’allegria”: la funzione della poesia, l’analogia, la poesia come illuminazione. Lettura ed analisi delle seguenti poesie: “Pellegrinaggio” (T3, pp. 28-29), “Il porto sepolto” (T3, p. 223), “Veglia” (T4, pp. 224-225), “Sono una creatura” (T5, p. 226), “San Martino del Carso” (T7, p. 233), “Commiato” (T8, p. 235), “Mattina” (T9, p. 236), “Soldati” (T11, p. 239). “Sentimento del tempo”: “L’isola” (T13, pp. 244-245). “Il dolore” lettura ed analisi di: “Non gridate più” (T16, pp. 251-252).
Eugenio Montale (Vol. 6)
“Ossi di seppia”: il titolo ed il motivo dell’aridità; la crisi dell’identità, la memoria e l’indifferenza, il “varco”, la poetica, le soluzioni stilistiche. Lettura ed analisi di “I limoni” (T1, pp.302-303); “Non chiederci la parola” (T2, p. 306). “Meriggiare pallido e assorto” (T3, p. 308) “Spesso il male di vivere ho incontrato” (T4, p. 310) Il secondo Montale: “Le occasioni”: la poetica degli oggetti, la donna salvifica. Lettura ed analisi di:
45
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 8 di 9
“La casa dei doganieri” (T12, pp. 335-335) Il terzo montale: “La bufera e altro”: il contesto del dopoguerra, Lettura ed analisi di: “Piccolo testamento” (T15, p. 345) Lettura e analisi online di “Piove” da Satura
Pier Paolo Pasolini (Vol.6)
La narrativa: Lettura ed analisi di “Ragazzi di Vita”. L’ultimo Pasolini: lettura ed analisi dell’articolo dell’8 luglio 1975 pubblicato su Paese Sera in risposta a Calvino “Rimpianto del mondo contadino e omologazione contemporanea” (T4, pp. 888- 890). Lettura ed analisi dei seguenti articoli dell’autore: “Il vuoto al potere, ovvero l’articolo delle lucciole” (completo) C.S. 1 febbraio 1975; “Aboliamo la TV e la scuola dell’obbligo” C.S.18 ottobre 1975. Visione di vari documentari online: Pasolini maestro corsaro (Repubblica.it) Eco della storia: Pasolini Attualità del pensiero di Pier Paolo Pasolini (youtube) Alberto Moravia: Orazione funebre per Pasolini (teche.rai.it)
Umberto Saba (Vol. 6)
Il Canzoniere: i fondamenti della poetica, i temi principali, il canzoniere come storia di un’anima. Lettura ed analisi di: “A mia moglie” (T1, pp. 172-174) “La capra” (T2, p. 176) “Trieste” (T3, p. 178) “Il vetro rotto” (T7, p. 186) “Amai” (T8, p. 190) “Ulisse” (T9, p. 192).
Divina Commedia
Paradiso: caratteri generali della cantica e tematiche presenti; lettura ed analisi dei seguenti canti: I, III, VI, XI, XII, XV, XVII, XXXIII
46
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 9 di 9
Roma, 15 maggio 2017
GLI STUDENTI IL DOCENTE
47
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 1 di 5
DOCENTE Margherita Tattoli MATERIA Letteratura latina
ORE SVOLTE alla data di pubblicazione
del documento 68
ORE PREVISTE dalla data di pubblicazione del
documento alla fine delle lezioni
11
A.S. 2016-2017 CLASSE V SEZIONE D LICEO Scientifico
Libri di testo
Autore Titolo Editore
Giovanna Garbarino Lorenza Pasquariello
Inserire testo o eliminare
Inserire testo o eliminare
Colores Vol. 3
Inserire testo o eliminare
Inserire testo o eliminare
Pearson Paravia
Inserire testo o eliminare
Inserire testo o eliminare
OBIETTIVI DISCIPLINARI RAGGIUNTI RISPETTO ALLA PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO
OBIETTIVO CONSEGUITO
Conoscenza a livello diacronico della letteratura latina. da tutti gli studenti
Collocazione degli autori e dei fenomeni letterari nell’arco dello sviluppo storico culturale.
da quasi tutti gli studenti
Capacità di contestualizzazione del testo e dell’autore. dalla maggioranza della classe
Decodificazione semantica e sintattica di un testo dalla minoranza della classe
Approccio critico e multidisciplinare ad un testo dalla maggioranza della classe
Il livello di conseguimento è quello desumibile dai voti che concorrono alla determinazione della media per l’attribuzione del punteggio.
48
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 2 di 5
Modulo n° CONTENUTI SVOLTI
1
Il contesto storico e culturale: L’età Giulio-Claudia Dall’età dei Flavi al principato di Adriano Dall’età degli Antonini ai regni Romano-Barbarici
2
La favola: Fedro Dalle Fabulae: I, Prologus (italiano); IV, La volpe e l’uva (italiano); I-1, Il lupo e l’agnello (italiano); III-7, Il cane e il lupo (italiano). Dalla Appendix Perottina: La vedova e il soldato (italiano). [PAGG. 20-23]
3
La filosofia: Seneca Dal De brevitate vitae: La vita è davvero breve? (latino, T4); Un esame di coscienza (latino, T5); Il valore del passato (italiano-latino, T6); La galleria degli occupati (italiano, T7). [PAGG. 66-67/70-77] Dalle Epistulae ad Lucilium: Riappropriarsi di sé e del proprio tempo (italiano-latino, T8); I posteri (italiano, T15); Il dovere della solidarietà (italiano, T16); Come trattare gli schiavi (italiano-latino, T17-18); L’esperienza quotidiana della morte (italiano-latino, T19). [PAGG. 79-80/102-105/110-111] Dal De tranquillitate animi: L’angoscia esistenziale (Italiano T12, p. 92, Latino T13, p. 93) Dal De vita beata: La felicità consiste nella virtù (Italiano, T14, p. 96)
4
L’epica: Lucano Dal Bellum civile: Il proemio (italiano-latino, T1);
49
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 3 di 5
I ritratti di Cesare e Pompeo (italiano, T2); Una funesta profezia (italiano, T3). [PAGG. 127-135]
5
La satira: Persio e Giovenale. Persio: Da Satira I: La satira, un genere controcorrente (italiano, T5). Da Satira III: La drammatica fine di un crapulone (italiano-latino, T6). [PAGG.143-147] Giovenale: Da Satira III: Chi è povero vive meglio in provincia (italiano, T1); Roma “città crudele” con i poveri (italiano, T2). Da Satira VI: Eppia la gladiatrice (italiano, T3); Messalina, Augusta Meretrix (italiano-latino, T4). [PAGG. 312-321]
6
L’epigramma: Marziale Dagli Epigrammata: Una poesia che “sa di uomo” (italiano-latino, T1); Distinzione tra letteratura e vita (italiano, T2); Un libro “a misura” di lettore (latino, T3); Tutto appartiene a Candido… tranne sua moglie! (italiano-latino, T6); La bellezza di Bìlbili (italiano, T10); La bella fabulla (italiano-latino, T12). [PAGG.235- 239/243-244/250-251/253]
7
Il romanzo: Petronio e Apuleio Petronio: dal Satyricon: La presentazione dei padroni di casa (italiano-latino, T2); Trimalchione fa sfoggio di cultura (italiano-latino, T7). [PAGG. 170-173/186-187] Lettura integrale in traduzione del Satyricon.
50
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 4 di 5
Apuleio: dalle Metamorfosi: Lucio diventa asino (italiano-latino, T2). [PAGG. 431-434] Lettura integrale in traduzione delle Metamorfosi.
8
La prosa scientifica: Plinio il Vecchio e Seneca Plinio il Vecchio: Dalla Naturalis Historia: LIBRO II: Opinioni sul terremoto (latino-italiano, in fotocopia), Cause del terremoto (latino-italiano, in fotocopia); Tipi di terremoto (latino-italiano, in fotocopia); Frequenza del terremoto (latino-italiano, in fotocopia); Effetti del terremoto (latino-italiano, in fotocopia). Seneca: Dalle Naturales Quaestiones: LIBRO VI: Tipi di terremoto (latino, in fotocopia); A cause diverse corrispondono scosse diverse (latino, in fotocopia); Conseguenze del terremoto (latino, in fotocopia); Non si deve temere il terremoto (latino, in fotocopia).
9
L’oratoria: Quintiliano Dall’ Institutio Oratoria: Retorica e filosofia nella formazione del perfetto oratore (italiano-latino, T1); Vantaggi e svantaggi dell’istruzione individuale (parr. 1-2, latino, T2-3); Vantaggi e svantaggi dell’insegnamento collettivo (italiano, T4) L’importanza della ricreazione (italiano, T5); Severo giudizio su Seneca (italiano, T8); Il maestro ideale (italiano-latino, T9). [PAGG. 267- 272/278/282-285]
10
L’epistolografia: Plinio il Giovane Dalle Epistulae: La morte di Plinio nel racconto del nipote Plinio il Giovane (italiano-latino, in particolare parr.4-7,14-16, 18-22 in latino, in fotocopia).
51
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 5 di 5
11
La storiografia: Tacito Dall’ Agricola: La prefazione (italiano-latino, T1); Il discorso di Calgaco (italiano, T2). Dalla Germania: Purezza razziale e aspetto fisico dei Germani (latino, T4). Dalle Historiae: Il discorso di Petilio Ceriale (italiano, T9). Dagli Annales: Il proemio (italiano-latino, T10); Il suicidio di Seneca (scheda in italiano a pag. 38). Nerone e l’incendio di Roma (italiano, T14, p. 385) La persecuzione dei cristiani (italiano, T15, p. 386) [PAGG. 350-355/358-360/368-370/372-375]
Roma, 15 maggio 2017
GLI STUDENTI IL DOCENTE
52
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 1 di 4
DOCENTE Prof Guido Bruni MATERIA Storia
ORE SVOLTE
alla data di pubblicazione del documento
69 (compresi incontri pomeridiani)
ORE PREVISTE
dalla data di pubblicazione del documento alla fine delle lezioni
15 (compresi incontri pomeridiani)
A.S. 2016-2017 CLASSE V SEZIONE D LICEO Scientifico
Libri di testo
Autore Titolo Editore
De Bernardi, Guarracino Realtà del passato, vol. 3 B. Mondadori / Pearson
obiettivi disciplinari raggiunti rispetto alla programmazione di dipartimento
Obiettivo Conseguito
Conoscere i principali eventi del XX secolo inserendoli nel contesto della globalizzazione economica, politica, sociale e culturale
da tutti gli studenti
Saper enucleare le idee chiave di un testo storico
da quasi tutti gli studenti
Saper interpretare nelle loro grandi linee testi di carattere documentario e storiografico
dalla maggioranza della classe
Saper analizzare i legami geostorici e geopolitici tra gli eventi e gli stati da quasi tutti gli studenti
Saper costruire quadri cronologici di riferimento che garantiscano l’esposizione del fatto storico con l’individuazione dei nessi causali tra gli eventi storici di lunga, media, breve durata.
dalla maggioranza della classe
Saper riconoscere e utilizzare il lessico essenziale della disciplina, saper esporre con rigore logico, organicità e precisione concettuale
dalla minoranza della classe
53
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 2 di 4
Il livello di conseguimento è quello desumibile dai voti che concorrono alla determinazione della media per l’attribuzione del punteggio.
Modulo n° CONTENUTI SVOLTI
1
IL CICLO ESPANSIVO DELL’ECONOMIA OCCIDENTALE
1. Nuovi scenari economici
2. Tra stato e mercato: il capitale monopolistico
3. L’età del consumatore
4. L’imperialismo e la nuova geografia dello sviluppo
2
L’ETA’ DELL’ORO DELLO STATO-NAZIONE1. Dal liberalismo alla democrazia2. Nuove culture politiche3. Gli stati imperiali4. Vecchi imperi in declino: l’altra Europa
3
L’ITALIA GIOLITTIANA1. La crisi di fine secolo2. Il progetto giolittiano3. Il grande balzo industriale4. Il declino del compromesso giolittiano
4
LA GRANDE GUERRA
1. Il mondo nella guerra generale europea
2. I fronti di guerra
3. L’Italia in guerra
4. La guerra totale
5. Il 1917: guerra e rivoluzione
6. La fine del conflitto
5
NUOVI SCENARI GEOPOLITICI
1. I dilemmi della pace
2. Il declino dell’egemonia europea
3. Rivoluzione e controrivoluzione
54
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 3 di 4
4. La crisi dello stato liberale in Italia
6
LABORATORI TOTALITARI
1. La costruzione della dittatura fascista in Italia
2. Politica e ideologia del fascismo
3. La nascita dell’Unione Sovietica
7
ANNI TRENTA: L’EPOCA DEL DISORDINE MONDIALE
1. La Grande depressione
2. Il New Deal e la ripresa americana
3. L’Europa nella crisi e l’ascesa del nazismo in Germania
4. Il comunismo nell’Unione Sovietica di Stalin
8
ANNI TRENTA: L’AVANZATA DEL FASCISMO
1. L’economia italiana nella crisi
2. Razzismo e imperialismo nell’Italia fascista
3. L’Europa verso un nuovo conflitto
9
IL MONDO IN GUERRA
1. L’espansione nazista in Europa
2. Il mondo in conflitto e l’opposizione civile al fascismo
3. Il crollo del fascismo italiano
4. La fine della guerra
10
IL NUOVO ORDINE MONDIALE
1. Ricostruire
2. L’equilibrio bipolare
3. L’Oriente in movimento
55
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 4 di 4
4. La nascita dell’Italia repubblicana
--- Cenni alla Guerra fredda ---
Roma, 15 maggio 2017
GLI STUDENTI IL DOCENTE
56
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 1 di 3
DOCENTE Prof Guido Bruni MATERIA Filosofia
ORE SVOLTE
alla data di pubblicazione del documento
64
ORE PREVISTE
dalla data di pubblicazione del documento alla fine delle lezioni
20 (compresi incontri pomeridiani)
A.S. 2016-2017 CLASSE V SEZIONE D LICEO Scientifico
Libri di testo
Autore Titolo Editore
Francesca Occhipinti Il coraggio della domanda Einaudi
OBIETTIVI DISCIPLINARI RAGGIUNTI RISPETTO ALLA PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO
OBIETTIVO CONSEGUITO
Riconoscere ed utilizzare il lessico della disciplina da tutti gli studenti
Saper cogliere, affrontare, formulare problemi filosofici
dalla maggioranza della classe
Individuare e comprendere caratteri e ragioni dei problemi affrontati dal pensiero filosofico preso in esame
dalla maggioranza della classe
Individuare i rapporti fra il pensiero dei filosofi e il loro contesto storico
da quasi tutti gli studenti
Conoscere periodizzazioni e correnti filosofiche del pensiero ottocentesco , individuare differenze di significato degli stessi concetti in diversi filosofi
da quasi tutti gli studenti
Il livello di conseguimento è quello desumibile dai voti che concorrono alla determinazione della media per l’attribuzione del punteggio.
57
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 2 di 3
Modulo n° CONTENUTI SVOLTI
1
Kant: Critica della Ragion pura [nb: Schematismo trascendentale, Analitica dei princìpi,
Dottrina del metodo non sono stati affrontati]. Critica della Ragion pratica Tra Sturm und Drang e Romanticismo: Lo spirito dello Sturm und Drang, Le
riflessioni di Goethe e Schiller; Il Romanticismo tedesco; La riflessione
politica.
2
Hegel: La Fenomenologia dello spirito: Il vero è il tutto; La complessa
struttura della Fenomenologia; La figura della coscienza; L’autocoscienza e
la dialettica del servo e del padrone; L’autocoscienza tra stoicismo,
scetticismo, coscienza infelice; la ragione; Lo spirito; Dalla religione al
sapere assoluto. Il sistema compiuto: La dialettica; La filosofia dello spirito; L’eticità: la
società e le istituzioni politiche; La filosofia della storia; Lo spirito assoluto
[nb: Logica e filosofia della natura non sono state affrontate].
3
Schopenhauer: Il mondo come rappresentazione; Volontà, desiderio,
dolore; Le vie della liberazione; La filosofia come demistificazione. Kierkegaard: L'abisso della possibilità; Gli stadi dell'esistenza;
Paradossalità della fede.
4
Feuerbach: L'uomo creatore di Dio
Marx: La critica della filosofia hegeliana e il ruolo del proletariato;
Cambiare la società contro l’alienazione del lavoro; Il materialismo storico;
La lotta per la trasformazione della società; La critica dell’economia
politica. [nb: la riflessione di Marx è stata diffusamente affrontata nel corso dell'intero anno
scolastico, in particolar modo nelle lezioni sulla seconda rivoluzione industriale e la società di massa,
in quelle su Hegel, in quelle su Lenin e il bolscevismo, e in quelle sui rapporti tra le grandi ideologie
del Novecento]
58
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 3 di 3
5
Nietzsche: La periodizzazione e lo stile degli scritti; La diagnosi della
“decadenza”; L’analisi genealogica e la definizione del nichilismo; La
volontà di potenza; L'oltre-uomo e l’eterno ritorno dell’identico. Freud: Dalla ricerca medica alla psicoanalisi; La metapsicologia come
ricerca di una teoria complessiva della psiche; La psicoanalisi come teoria
generale delle scienze sociali.
Roma, 15 maggio 2017
GLI STUDENTI IL DOCENTE
59
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
DOCENTE Paola Di Biagio MATERIA Lingua e cultura inglese
ORE SVOLTE alla data di pubblicazione del
documento 85
ORE PREVISTE dalla data di pubblicazione del
documento alla fine delle lezioni 9
A.S. 2016/17 CLASSE V SEZIONE D LICEO Scientifico
Libri di testo
Autore Titolo Editore
M. Spiazzi, M. Tavella Compact Performer Zanichelli
OBIETTIVI DISCIPLINARI RAGGIUNTI RISPETTO ALLA PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO
OBIETTIVO CONSEGUITO
Abilità di lettura: Identificare i punti chiave di un testo; identificare opinioni e punti
di vista in un testo; comprendere la struttura e l’articolazione di un testo; da tutti gli studenti
localizzare informazioni specifiche in un testo.
Abilità di scrittura: Scrivere su argomenti conosciuti dagli studenti: testi letterari, da tutti gli studenti
periodi storici
Abilità di ascolto: comprendere i punti chiave di un testo, ruoli e relazioni, umore, dalla maggioranza della atteggiamento, intenzioni, sentimenti, opinioni del parlante classe
Abilità di speaking: parlare, discutere, dibattere su argomenti conosciuti
dalla maggioranza della
classe
Letteratura: saper analizzare testi letterari, sia oralmente che in forma scritta, in modo adeguato e scorrevole; essere in grado di fornire un
dalla maggioranza della
contesto storico, sociale e letterario; essere in grado di commentare e
classe
contestualizzare un testo letterario in modo corretto e scorrevole.
Il livello di conseguimento è quello desumibile dai voti che concorrono alla determinazione della media per l’attribuzione del punteggio.
MD14_DOC058 Elaborato da RQI Verificato da DS
Approvato da DS
PAG. 1 di 4
Rev. 03 del 28/04/2017
60
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
Modulo n° CONTENUTI SVOLTI
1
The Age of revolutions: the late 18th century Industrial society The American War of independence The Sublime: a new sensibility
WILLIAM BLAKE The victims of the industrial revolution:
“London”
“The Lamb”
“The Tyger”
2
The Gothic novel MARY SHELLEY
From Frankenstein or the Modern Prometheus: “The creation of the monster”
Emotion vs reason: a new sensibility
WILLIAM WORDSWORTH Nature: “Daffodils”, “The Rainbow” SAMUEL T. COLERIDGE
3
Sublime nature: from The Rime of the Ancient Mariner part 1; extract from part 7
GEORGE G. BYRON Powerful nature and wild emotion of the self: from Childe Harold’s Pilgrimage: “Apostrophe to the ocean”
PERCY B. SHELLEY The free spirit of nature:“Ode to the West Wind”
JOHN KEATS Unchanging nature: “Bright Star”
MD14_DOC058 Elaborato da RQI
Verificato da DS Approvato da DS
PAG. 2 di 4
Rev. 03 del 28/04/2017
61
Historical, social and literary background to the Victorian Age
Authors: • CHARLES DICKENS
Life in the Victorian town: from Hard Times “Coketown”
Education: from Hard Times: “The definition of a horse”
The workhouses: from Oliver Twist “Oliver wants some more”
Women’s role
4 • ROBERT L. STEVENSON
Victorian hypocrisy and the double in literature: from The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde , “Jekyll’s experiment”
OSCAR WILDE The brilliant artist and Aesthete: from The Picture of Dorian Gray “Dorian’s death”
5
Historical, social and literary background to the Modern Age
Authors: JAMES JOYCE
Dublin. from Dubliners “Eveline” The modern novel: from Ulysses “I said yes I will”
Introduction to VIRGINIA WOOLF Moments of being: from Mrs Dalloway, ”Clarissa and Septimus”.
Roma, 15 maggio 2017
GLI STUDENTI IL DOCENTE
MD14_DOC058 Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 3 di 4
Rev. 03 del 28/04/2017
62
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 1 di 2
DOCENTE Alexander Saltuari MATERIA Matematica e Informatica
ORE SVOLTE alla data di pubblicazione
del documento 111
ORE PREVISTE dalla data di pubblicazione del
documento alla fine delle lezioni
14
A.S. 2016-‘17 CLASSE V SEZIONE D LICEO Scientifico
Libri di testo
Autore Titolo Editore
BERGAMINI / TRIFONE / BAROZZI MANUALE BLU 2.0 DI MATEMATICA VOL. 5
ZANICHELLI
OBIETTIVI DISCIPLINARI RAGGIUNTI RISPETTO ALLA PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO
OBIETTIVO CONSEGUITO
I LIMITI: Acquisire il concetto di limite, i teoremi sul calcolo dei limiti Acquisire il concetto di continuità e discontinuità Saper determinare gli eventuali punti di discontinuità di una funzione Saper calcolare semplici limiti di funzioni razionali, irrazionali, trascendenti
dalla maggioranza della classe
CALCOLO DELLE DERIVATE: Acquisire il concetto di derivata, i teoremi sul calcolo delle derivate. Saper calcolare le derivate di funzioni razionali, irrazionali, trascendenti, composte
da quasi tutti gli studenti
APPLICAZIONE DELLE DERIVATE: Acquisire gli elementi per lo studio di funzioni (massimi, minimi, flessi, asintoti). Saper risolvere semplici problemi applicando la teoria dei massimi e minimi. Saper calcolare limiti con il teorema di De L’Hopital.
dalla maggioranza della classe
CALCOLO DEGLI INTEGRALI: Acquisire il concetto di integrale indefinito e definito, il teorema fondamentale per il calcolo integrale. Saper calcolare semplici integrali.
dalla minoranza della classe
APPLICAZIONE DEGLI INTEGRALI: Saper applicare il calcolo degli integrali per calcolare aree, volumi e lunghezze di semplici curve. Saper risolvere equazioni differenziali elementari.
dalla maggioranza della classe
63
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 2 di 2
Il livello di conseguimento è quello desumibile dai voti che concorrono alla determinazione della media per l’attribuzione del punteggio.
Modulo n° CONTENUTI SVOLTI
1
I LIMITI NELLE FORME DI INDECISIONE Classificazione delle forme di indecisione. I limiti principali notevoli. Tecniche algebriche elementari per risolvere alcune particolari forme di indecisione.
2
LA DERIVATA E LE SUE APPLICAZIONI Definizione e interpretazione geometrica della derivata. Derivate fondamentali e regole di derivazione. Derivata seconda e interpretazione geometrica, derivata n-esima. Teorema di De L’Hopital. Elementi di studio di funzioni (asintoti, flessi, …). Problemi di massimo e di minimo.
3
CALCOLO INTEGRALE Integrale definito: definizione e interpretazione geometrica. Integrale indefinito e teorema fondamentale del calcolo integrale. Tecniche d’integrazione (diretta e per spezzamento, per parti, per sostituzione, per riduzione a frazioni semplici). Gli integrali impropri. Calcolo di aree di figure piane, di volumi dei solidi a sezione regolare (p.e. di rotazione). La lunghezza dell’arco di una curva. Equazioni differenziali elementari e problemi di Cauchy,
Roma, 15 maggio 2017
GLI STUDENTI IL DOCENTE
64
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 1 di 4
DOCENTE Manuela Perosino MATERIA FISICA
ORE SVOLTE alla data di pubblicazione
del documento 75
ORE PREVISTE dalla data di pubblicazione del
documento alla fine delle lezioni
12
A.S. 2016-17 CLASSE V SEZIONE D LICEO Scientifico
Libri di testo
Autore Titolo Editore
Amaldi Ugo
L’Amaldi per i licei scientific.blu
Scienze Zanichelli
OBIETTIVI DISCIPLINARI RAGGIUNTI RISPETTO ALLA PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO
OBIETTIVO CONSEGUITO
Acquisizione di un corpo organico di contenuti finalizzati ad un’adeguata interpretazione della realtà
da quasi tutti gli studenti
Acquisizione di un linguaggio tecnico corretto dalla maggioranza della classe
Saper partire dall’osservazione di una semplice situazione reale per indurre una legge matematica
dalla maggioranza della classe
Saper utilizzare il metodo deduttivo da quasi tutti gli studenti
Risolvere problemi dalla maggioranza della classe
Il livello di conseguimento è quello desumibile dai voti che concorrono alla determinazione della media per l’attribuzione del punteggio.
65
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 2 di 4
Modulo n° CONTENUTI SVOLTI
1
Fenomeni magnetici fondamentali:
- Campo magnetico generato da un filo percorso da corrente
- Forza magnetica su un filo percorso da corrente
- Forza tra correnti
- Campo magnetico di una spira e di un solenoide
- Motore elettrico
Il campo magnetico:
- La forza di Lorentz
- Moto di una carica in un campo magnetico uniforme
- Flusso del campo magnetico
- Circuitazione del campo magnetico
2
Induzione elettromagnetica:
- La corrente indotta
- La legge di Faraday-Neumann
- La legge di Lenz
- Autoinduzione
- L’alternatore
- La corrente alternata
- Il trasformatore
3
Le equazioni di Maxwell e il campo elettromagnetico:
- Circuitazione di campo elettrico
- Campo elettrico indotto.
- Circuitazione di campo magnetico
- La corrente di spostamento.
- Campo magnetico indotto
- Equazioni di maxwell e campo elettromagnetico
- Le onde elettromagnetiche
66
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 3 di 4
- Polarizzazione delle onde elettromagnetiche
- Lo spettro elettromagnetico
4
Relatività ristretta:
- L’invarianza della velocità della luce
- L’esperimento di Michelson e Morley
- Gli assiomi della teoria della relatività ristretta
- Il concetto di simultaneità e la sua relatività
- La dilatazione dei tempi
- La contrazione delle lunghezze
- Le trasformazione di Lorentz
- La composizione relativistica delle velocità
- L’equivalenza tra massa ed energia e massa relativistica
- Effetto Doppler e red shift relativistico
5
Relatività generale:
- I principi della relatività generale
- Geometrie non euclidee e la curvatura dello spazio – tempo (cenni)
- La deflessione gravitazionale dei tempi
- Red shift gravitazionale
- Buchi neri
- Onde gravitazionali.
6
Fisica Quantistica: (cenni per le tesine)
- Effetto fotoelettrico
- Effetto Compton
- Proprietà ondulatorie della materia: lunghezza d’onda di De Broglie
- Il principio di indeterminazione
7
La fisica nucleare: (cenni per le tesine)
- I nuclei degli atomi
- Energia di legame dei nuclei
67
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 4 di 4
- La fissione nucleare
- La fusione nucleare.
Roma, 15 maggio 2017
GLI STUDENTI IL DOCENTE
68
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 1 di 2
DOCENTE Eleonora De Murtas
MATERIA Scienze
ORE SVOLTE alla data di pubblicazione
del documento 75
ORE PREVISTE dalla data di pubblicazione del
documento alla fine delle lezioni
9
A.S. 2016/17 CLASSE V SEZIONE D LICEO Scientifico
Libri di testo
Autore Titolo Editore
Palmieri-Parotto Sadava et al
Il globo terrestre e la sua evoluzione ed .Blu Chimica organica, biochimica e biotecnologie
Zanichelli Zanichelli
OBIETTIVI DISCIPLINARI RAGGIUNTI RISPETTO ALLA PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO
OBIETTIVO CONSEGUITO
discutere le peculiarità della chimica del carbonio dalla maggioranza della classe
saper distinguere i vari tipi di isomeria e scrivere le formule di struttura degli isomeri
dalla maggioranza della classe
saper disegnare le formule di struttura dei composti appartenenti alle classi studiate, attribuendo loro il corretto nome IUPAC
dalla maggioranza della classe
-identificare i nuclei principali della teoria della tettonica a placche . -collegare i vari tipi di fenomeni sismici e vulcanici all’organizzazione delle placche e ai fenomeni della tettonica a placche
dalla maggioranza della classe
rielaborare in modo autonomo e critico un testo. -usare la terminologia specifica della materia. -comunicare in modo organico dati e informazioni
dalla maggioranza della classe
Il livello di conseguimento è quello desumibile dai voti che concorrono alla determinazione della media per l’attribuzione del punteggio.
69
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 2 di 2
Modulo n° CONTENUTI SVOLTI
1
Cenni sulla composizione della crosta terrestre : minerali e rocce . La giacitura e le deformazioni delle rocce:Elementi di stratigrafia ed elementi di Tettonica. I fenomeni Vulcanici e i fenomeni sismici.
2
La Tettonica delle placche
3
I composti del carbonio. L’Isomeria. Le caratteristiche dei composti organici.
4
Gli Idrocarburi : gli alcani ibridazione sp3 del carbonio, nomenclatura degli alcani, isomeria di catena, i gruppi alchilici, isomeria conformazionale, proprietà fisiche .le reazioni degli alcani i cicloalcani, isomeria cis trans e conformazione a sedia e a barca., gli alcheni ibrido sp2, isomeria di posizione di catena e geometrica le reazioni di addizione al doppio legame. gli alchini ibridazione sp cenni.
5
Gli idrocarburi aromatici. Il benzene reazioni di sostituzione elettrofila. Idrocarburi policiclici aromatici. I derivati degli idrocarburi solo nomenclatura e proprietà fisiche degli alogenuri alchilici,gli alcoli gli eteri e i fenoli, le aldeidi e i chetoni gli acidi carbossilici.
6
Le biomolecole : I carboidrati e i lipidi
7
La tecnica della PCR.
Roma, 15 maggio 2017
GLI STUDENTI IL DOCENTE
70
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 1 di 4
DOCENTE Patrizia Bucciarelli MATERIA Disegno e storia dell’arte
ORE SVOLTE alla data di pubblicazione
del documento 50
ORE PREVISTE dalla data di pubblicazione del
documento alla fine delle lezioni
6
A.S. 2016-17 CLASSE V SEZIONE D LICEO Scientifico
Libri di testo
Autore Titolo Editore
G. Cricco – F. P. Di Teodoro
Il Cricco Di Teodoro. Itinerario nell’arte. Dal Barocco al Postimpressionismo. Ed. gialla
Zanichelli
OBIETTIVI DISCIPLINARI RAGGIUNTI RISPETTO ALLA PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO
OBIETTIVO CONSEGUITO
Saper usare in modo adeguato il linguaggio specifico della materia, conoscere
tecniche artistiche e materiali da quasi tutti gli studenti
Saper utilizzare un metodo d’indagine e d’analisi formale e strutturale dell’opera d’arte per poter offrire un sintetico quadro complessivo dell’autore o di un movimento artistico
dalla maggioranza della classe
Saper collocare nel suo contesto storico un’opera d’arte, saper riconoscere le correnti artistiche e gli autori studiati
dalla maggioranza della classe
Saper collegare l’arte agli aspetti sociali e culturali di un periodo storico e alle altre discipline attraverso confronti tra diverse opere d’arte
dalla minoranza della classe
Saper condurre ricerche autonome su tematiche artistiche dalla minoranza della classe
Il livello di conseguimento è quello desumibile dai voti che concorrono alla determinazione della media per l’attribuzione del punteggio.
71
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 2 di 4
Modulo n° CONTENUTI SVOLTI
1
Immettere obiettivo qui
Seicento, nascita e diffusione del Barocco
Bernini: Piazza S. Pietro; S. Andrea al Quirinale; Baldacchino; Monumento funebre di Urbano VIII;
Estasi di S. Teresa; Apollo e Dafne
Borromini: S. Carlino alle Quattro fontane; S. Ivo alla Sapienza; Oratorio dei Filippini.
Caravaggio: Canestra di frutta; La vocazione di S. Matteo; Martirio di S. Matteo; Crocefissione
di S.Pietro; La Madonna dei Pellegrini; Bacco.
Annibale Carracci: Volta della galleria di palazzo Farnese
Settecento, l’architettura tra Rococò e Neoclassicismo, regge e parchi.
Juvarra: La palazzina di caccia di Stupinigi.
Vanvitelli: Reggia di Caserta.
2
Immettere obiettivo qui
Neoclassicismo
Canova: Monumento funebre a Clemente XIV; Paolina Borghese; Amore e Psiche.
Jacques-Louis David: il Giuramento degli Orazi; La morte di Marat.
Valadier: Piazza del Popolo a Roma.
Piermarini: Teatro alla Scala.
3
Romanticismo
Friedrich: Viandante sul mare di nebbia.
Géricault: La zattera della Medusa.
Delacroix: La Libertà guida il popolo.
Turner: Tramonto.
Hayez: Il bacio.
Goya :Le fucilazioni del 3 maggio 1808
72
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 3 di 4
4
Realismo
Courbet: Lo spaccapietre; Fanciulle sulla riva della Senna; Funerale ad Ornans.
Fattori: La rotonda di Palmieri.
Impressionismo
Monet: Impressione sole nascente, La cattedrale di Rouen.
Manet: Colazione sull’erba, Olympia, Il bar delle Folies Bergere.
Renoir: Moulin de la Gallette.
Degas .La lezione di danza
Post-Impressionismo
Cézanne: La casa dell’impiccato; La montagna Sainte-Victoire; Il vaso blu.
Seurat: Un dimanche apres-midi a l’Ile de la Grande Jatte.
Gauguin: Il Cristo giallo; La visione dopo il sermone; Da dove veniamo? Chi siamo? Dove
andiamo?.
Van Gogh: I mangiatori di patate; Notte stellata; Campo di grano con volo di corvi La stanza.
5
Le Avanguardie storiche del Novecento.
Espressionismo
Munch: Il rido;Ensor: L’entrata di Cristo a Bruxelles; Kirchner: Cinque donne per la strada;
Kokoschka: La sposa del vento; Schiele: Abbraccio; Matisse: La danza.
Cubismo
Picasso.: Les demoiselles d’Avignon; Ritratto di Ambroise Vollard; Natura morta con sedia
impagliata; Guernica
Braque: : Case all’Estaque;Violino e brocca; Le Quotidien,violino e pipa.
Astrattismo
Kandinskij: Senza titolo 1910; Alcuni cerchi.
Klee: Il Fohn nel giardino di Marc; Monumenti.
Mondrian: Composizione 11
Malevic: Quadrato nero
73
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 4 di 4
Futurismo
Umberto Boccioni :Stati d’animo: Addii; Forme uniche della continuità nello spazio.
Giacomo Balla: Bambina che corre sul balcone.
Dadaismo
Duchamp: Ruota di bicicletta; Fontana; L.H.O.O.Q.
Ray: Le violon d’Ingres.
Surrealismo
Magritte: L’impero delle luci; L’uso della parola I
Metafisica
De Chirico: Le Muse inquietanti.
Razionalismo
Gropius: Bauhaus a Dessau
Le Corbusier: Unità di abitazione a Marsiglia
Roma, 15 maggio 2017
GLI STUDENTI IL DOCENTE
74
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 1 di 5
DOCENTE Daniela Magnanti MATERIA Scienze motorie
ORE SVOLTE alla data di pubblicazione
del documento 40
ORE PREVISTE dalla data di pubblicazione del
documento alla fine delle lezioni
4
A.S. 2016-17 CLASSE V SEZIONE D LICEO Scientifico
Libri di testo
Autore Titolo Editore
Inserire testo
Fiorini Gianluigi, Coretti Stefano, Bocchi Silvia
Inserire testo o eliminare
In movimento
Inserire testo o eliminare
Inserire testo o eliminare
Marietti scuola
Inserire testo o eliminare
Inserire testo o eliminare
OBIETTIVI DISCIPLINARI RAGGIUNTI RISPETTO ALLA PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO
OBIETTIVO CONSEGUITO
1. L'acquisizione del valore della corporeità, attraverso esperienze di
attività motorie e sportive, di espressione e di relazione, in funzione della
formazione di una personalità equilibrata e stabile
da tutti gli studenti
2 Consolidamento di un bagaglio motorio e sportivo quale costume di
vita.
Saper valutare i risultati motori e comprendere i nessi pluridisciplinari.
da tutti gli studenti
3 Raggiungimento del completo sviluppo corporeo e motorio della
persona attraverso l'affinamento della capacità fisiche e le funzioni
neuromuscolari.
da quasi tutti gli studenti
75
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 2 di 5
3Approfondimento operativo e teorico di attività motorie e sportive che,
dando spazio alle attitudini e propensioni personali, ha favorito
l'acquisizione di capacità trasferibili all'esterno della scuola ( tempo libero,
salute).
da tutti gli studenti
4 miglioramento delle attività di resistenza (aerobiche e anaerobiche),
forza (veloce e resistente), velocità e mobilità articolare;
5 Azioni motorie efficaci in situazioni complesse;
dalla maggioranza della classe
6 Utilizzazione delle qualità fisiche e neuro-muscolari in modo adeguato
alle diverse esperienze; applicazione delle conoscenze delle metodiche
inerenti al mantenimento della salute;
Applicazione delle norme di comportamento ai fini della prevenzione
degli infortuni
Il livello di conseguimento è quello desumibile dai voti che concorrono alla determinazione della media per l’attribuzione del punteggio.
Modulo n° CONTENUTI SVOLTI
1
Immettere obiettivo qui
SCHEMI MOTORI
-Esecuzioni motorie varie con esercizi a corpo libero, singoli e a coppie.
Esercizi con attrezzi codificati e non codificati.
76
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 3 di 5
MIGLIORAMENTO CAPACITA’ CONDIZIONALI E COORDINATIVE
Esercizi per il miglioramento della resistenza, per la velocità di esecuzione del
movimento e per la mobilità articolare;
Esercizi di potenziamento muscolare a carico naturale e con palle mediche;
Esercizi di potenziamento in opposizione a coppie;
Mantenimento della mobilità articolare attraverso esercizi attivi, per il
rachide, la coxo-femorale e la scapolo-omerale;
Esercizi di allungamento secondo la tecnica dello stretching;
Esercizi per la coordinazione oculo-manuale sul posto e in movimento (uso
delle funicelle):
Esercizi per l’elasticità muscolare.
Equilibrio e stabilità:
Esercizi con la fitball per il controllo e lo sviluppo dell’equilibrio e della stabilità.
Esercizi con la trave media.
Esercizi con sovraccarichi e a corpo libero per i vari gruppi muscolari.
Uso delle palle mediche, spalliere tradizionali e curve.
Uso delle fitball, softball, bacchette, ostacoli bassi, panche e trave.
77
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 4 di 5
2
ATTIVITA’ SPORTIVA : APPLICAZIONE DELLE REGOLE DEI GIOCHI
DI SQUADRA. PARTECIPAZIONE AI TORNEI
Giochi sportivi codificati (pallavolo, calcetto, basket, tennistavolo):
Conoscenza e pratica della pallavolo: uso dei fondamentali, regole e schemi di gioco;
Conoscenza e pratica del basket;
fondamentali (es. di manualità, palleggio, passaggio. tiro); situazioni e schemi di
gioco;
Conoscenza e pratica del calcio; partecipazione a tornei esterni alla scuola; uso dei
fondamentali e degli schemi di gioco;
Conoscenza della tecnica del tennis tavolo.
Yoga (breve ciclo di lezioni sulla disciplina dello yoga).
3
Immettere obiettivo qui
CONOSCENZA DEL PROPRIO CORPO NELLO SPAZIO
Conoscere gli assi e i piani corporei, posizioni principali, atteggiamenti e relativa
terminologia ginnastica;
Acquisizione delle abilità motorie.
4
CONSOLIDAMENTO DEL CARATTERE . SVILUPPO DELLA SOCIALITÀ
E DEL SENSO CIVICO. Fairplay
Saper verificare le proprie capacità ed il lavoro svolto.
Acquisizione della consapevolezza dei propri mezzi, il rispetto per gli altri,
l'abitudine al rispetto delle regole e la gestione di compiti di responsabilità quali
giuria ed arbitraggio; fair play.
5
OBIETTIVI OPERATIVI:
- conoscenza delle regole delle varie attività sportive affrontate durante l’anno
scolastico.
Applicazione delle regole in attività di giuria e arbitraggio;
- partecipazione attiva alle attività di gruppo;
6
TEORIA:
Capacità condizionali e coordinative;
78
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico
Centrale: via Carlo Avolio 111 – Succursale: via Salvatore Lorizzo 71 - 00128 Roma
tel. C.le: 06121127420 – tel. S.le: 06121127410 - fax 0667666339 - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] – web: www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELLA RETE
PROGRAMMA SVOLTO CLASSI V
MD14_DOC058 Rev. 03 del 28/04/2017
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 5 di 5
Lavori di gruppo in power point: sistema nervoso, doping, sistema respiratorio,
resistenza aerobica e anaerobica
Roma, 15 maggio 2017
GLI STUDENTI IL DOCENTE
79