Diseña el cambioAlondraValeria

Juan ManuelÁngel

AldoAlma Rita Fernández Vázquez

ETAPA 1 SIENTEA los alumnos les cuesta mucho trabajo la asignatura de matemáticas.

No les gustan las matemáticas.Se les hace difícil, complicadas y aburridas las matemáticas.

Cuando se piden materiales pocos alumnos cumplen con ellos y no se puede dar el tema como la maestra lo había planeado.

Etapa 2. IMAGINAPropósito.Adaptar un espacio, exclusivo para la asignatura de matemáticas con todo lo necesario para trabajar los temas con materiales divertidos para atraer el gusto e interés por esta asignatura y hacer las matemáticas divertidas.

ETAPA 3 HAZ.Acciones

realizadas.

1.-Se dialogo con la directora para que se otorgara un espacio para la asignatura de las matemáticas.

Se asigno un espacio

Se pidió el apoyo de todos los alumnos de la escuela con materiales que pudieran donar para desarrollar temas en el salón de matemáticas.

Se limpio, se pusieron cortinas.

Se pinto en el piso una pista y un plano cartesiano.

Se pusieron repisas para materiales

Se solicito un archivero y un anaquel, para materiales.

Se realizaron carteles matemáticos.

Se realizaron los arreglos necesarios en el salón, como la luz.

ETAPA 4: COMPARTE.Llego el gran día. Se inauguró el salón

Se presentaron los materiales

Matemáticas divertidas.

No solo nosotros lo realizamos…Alumnos: Maestros:Xochil. 2.B T.MJavier. 2.B T. MMiguel. 3.A T.VJairo. 3.A T.VAngel. 2.A T.MJhonatan 2.A T.MJuan manuel. 2.B T.MAldo 2.B T.MAlondra 2.A T.MValeria 2.A T.MCasi todos los alumnos

aportando materiales. T.M. T.V.

Ángeles Ramona Reyes

Ciro Miguel Fernández Ruiz

Aura Itzia Ramírez Sumano

Víctor Ricardo Morales Yánez.

Alma Rita Fernández Vázquez.

Este proyecto que hoy es una realidad beneficiara a

todo el alumnado de la escuela secundaria Ignacio

Manuel Altamirano, y maestros que impartan la

clase de matemáticas.

Lo utilizan todos los alumnos de la escuela.

Este es el inicio, falta mucho mas…

pero juntos lograremos una mejor calidad

educativa.¡ ¡ ¡ G R A C I A S ! ! !