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patrizia-salerno
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Alternanza scuola-lavoroprogetto O.S.A.
a.s. 2009/10
I.T.C. “Bramante “ – PesaroClassi: 4 B
Corso Giuridico Economico Aziendale (I.G.E.A.)
OBIETTIVI PRINCIPALI
I nostri ragazzi, frequentando un Istitutotecnico commerciale, sono orientatifortemente al campo giuridicoamministrativo e probabilmente è questala collocazione che richiederanno nellostage. Questa premessa però non develimitare la nostra azione: ai ragazzi, dovràessere data la possibilità, per quantopossibile di conoscere il lavoro anche inaltri campi, se lo desidereranno.
OBIETTIVI PRINCIPALI Favorire l’orientamento; Osservare il mondo del lavoro dall’interno; Imparare sul campo; Stringere il collegamento organico tra la scuola e il mondo delle imprese; Legare le conoscenze e le competenze degli studenti alla realtà economica
locale; Comprendere le diverse opportunità di studio e lavoro; Sapersi integrare in un ambiente di lavoro e comprendere l’importanza di
lavorare in gruppo; Incentivare la motivazione allo studio; Approfondire le problematiche affrontate in classe con interventi di esperti del mondo del lavoro; Potenziare la cultura del lavoro come valore; Stimolare la presa di coscienza delle proprie capacità, conoscenze,
attitudini;
Organizzazione
Docente Tutor:Gilberto Martedi
Docente collaboratore: Immacolata CurròDiscipline coinvolte:
Tutte ed in particolare economia aziendale
Azioni messe in campo
1. - Incontri con esperti del nostro territorio
2. - Visita aziendale;3. - Stage in azienda.
1- Incontri con esperti del nostro territorio e visita aziendale
Lezione tenute da esperti su: La tutela del consumatore “federconsumatori” (h 2 26/10/2009); Orientarsi all’impresa (h 2 15/12/2009); “La selezione del personale e i servizi offerti dalle agenzie di lavoro”
Quanta SpA (h 2 19/01/2010); Figure professionali nel volontariato a cura del centro servizi per il
volontariato (h 2 02/02/2010);Orientarsi tra i processi di scelta al lavoro - Provincia Pesaro e
Urbino e CIOF: Orientarsi tra processi di scelta (h 2); Orientarsi tra le strategie di ricerca attiva (h 2); Orientarsi tra le opportunità (h 2); “La sicurezza sul lavoro” ASUR – INAIL (h 2 20/04/2010; Visita aziendale alla Perugina (01/03/2010);
2- Stage in azienda
Stage aziendali della durata di una settimana dal 08 al 13 Febbraio 2010;
All’interno dell’azienda viene nominato un Tutor Aziendale che segue l’allievo nell’esperienza e procederà poi alla sua valutazione;
Le aziende coinvolte sono: Enti pubblici, associazioni di categoria, professionisti ed aziende private.
Le fasi del Progetto
Presentazione del progetto ai genitori nell’Assemblea convocata per l’elezione degli Organi Collegiali;
Approvazione del Progetto in Consiglio di Classe; Somministrazione dei questionari ai ragazzi per individuare le loro
preferenze e attitudini; Ricerca delle Aziende più adatte; Assegnazione dei ragazzi alle Aziende in base alle richieste dei
ragazzi stessi ed alla collocazione territoriale; Predisposizione della documentazione necessaria; Avvio dei ragazzi allo stage e verifica in itinere; Rielaborazione dei questionari di valutazione; Riunione finale con i ragazzi per discutere i risultati.
Contenuti disciplinari diriferimento
IVA: normativa principale e contabilità; Contabilità generale: previsioni normative ed esecuzione; Organizzazione del lavoro: studio di strutture
organizzative, osservazione dei rapportigerarchici/funzionali all’interno del luogo di lavoro;
Il rapporto di lavoro: principali contratti, determinazione della retribuzione, rapporti con gli Istituti Previdenziali;
Conoscenza di documenti contabili e bancari; Utilizzo delle lingue straniere in ambienti orientati al
turismo.
I numeri dello stage
27 studenti: 20 ragazze e 7 ragazzi
18 aziende 19 sedi diverse per lo stage
Dott. Criso Piero Commercialista Dott. Piero Cimarelli Commercialista Dott. Abbrugiato Commercialista Studio Soriani Consulente del lavoro Studio Gasperini Consulente del lavoro
Le aziende ospitanti:1 - gli studi Professionisti
Le aziende ospitanti:2 – Le imprese
Muratori Paolo Srl Sormani Srl SIPREM International Srl DELLA ROVERE S.p.A Elle Bi anto Srl
BANCA di PESARO BANCA DI CREDITO COOPERATIVO di
GRADARA BANCA MARCHE
Le aziende ospitanti:3 – Le Banche
Le aziende ospitanti:4 - Gli Enti
INPS
Le aziende ospitanti: 5 - Le Associazioni di categoria
CONFARTIGIANATO CNA PESARO
Valutazione Dell’azienda comportamento
Ottimo Buono Discreto SufficienteDeve
migliorareManca
PUNTUALITA’ 25 2
DECORO 25 2
RISPETTO DELLE REGOLE STABILITE DALL’AZIENDA
25 2
Valutazione dell’azienda: comportamento
Ottimo
Buono
Discreto
Suff.Deve
migliorare
Non accettabil
e
Non Rispon
de
CAPACITA’ DI SAPERE ORGANIZZARE AUTONOMAMENTE IL PROPRIO LAVORO
8 14 5
CAPACITA’ DI PORTARE A TERMINE I COMPITI ASSEGNATI
13 14 0
CAPACITA’ DI RISPETTARE I TEMPI NELL’ESECUZIONE DI TALI COMPITI
15 11 1
CAPACITA’ DI PORSI ATTIVAMENTE VERSO SITUAZIONI NUOVE
12 12 3
Valutazione dell’ aziendainterazione con gli altri
Ottimo Buono Discreto SufficienteDeveMigliorare
Non Accettabile
Non risponde
CAPACITA’ DI COMUNICARE EFFICACEMENTE CON ALTRI
11 13 3
CAPACITA’ DI COMPRENDERE E RISPETTARE LE REGOLE ED I RUOLI NELL’AMBITO LAVORATIVO
21 6
CAPACITA’ DI LAVORARE INTERAGENDO CON GLI ALTRI
16 11
Osservazioni dell’azienda
Attitudine al Lavoro
NO
0%
Si
100%
Preparazione Professionale
di base
NO
0%
Si
100%
Non Risponde
0%
Modello 14 – Valutazionedell’alternanza
Disponibilità del toutor scolastico nell’offrire informazioni sulle attività assegnate durante le attività di alternanza:
Buona Suff. Insuff.
26 1 0
Lo studente ha interagito con la struttura aziendale individuando ed
interiorizzando le norme di comportamento proprie dell'azienda stessa?
Si No In parte
26 0 1
Lo studente ha individuato i ruoli aziendale di riferimento rapportandosi con esso
Si No In parte
25 0 2
Lo studente ha interpretato e risposto in modo corretto alle aspettative di
lavoro dell'azienda?
Si No In parte
27 0 0
Lo studente ha sviluppato capacità operative specifiche relative agli obiettivi
Professionali previsti dal progetto?
Si No In parte
17 1 9
Ritiene che lo studente abbia lacune nella preparazione di base? Si No In parte
1 20 6
Lo studente è riuscito ad essere operativo dopo quanto tempo? poco subito mai
1 23 1
Modello 14 – Valutazionedell’alternanza
L'azienda valuta l'esperienza
Positiva100%
Negativa0%
L'azienda ripeterebbe l'iniziativa
NO
0%
Si
100%
In che percentuale lo studente halavorato in modo autonomo?
13 Alunni; 75%
12 Alunni; 50% 2 Alunni ; 25%
Nessun Alunno; 100%
Quali sono i punti di forzadell’ alternanza
Fornire le forme e l'orientamento degli studenti;
93%
Possibilità di conoscere nuove
realtà; 7%
Punti di debolezza dell’ alternanza
Non risponde0%
Tirocinio troppo breve89%
Gli studenti non hanno ancora una
solida preparazione
11%
Inutile perdita di tempo
0%
Scuola e impresa hanno scopi
diversi0%
Per lo studente lo stage è stato proficuo?
Molto33%
Abbastanza63%
Poco4%
Lo studente è soddisfatto di aver partecipato all’alternanza?
Poco0%Abbastanza
33%
Molto67%
Dopo il tirocinio la tua preparazione è……………
Discreta37%
Insufficiente0%
Buona 41%
Sufficiente11%
Ottima11%
Il periodo di stage dovrebbe avereuna maggiore durata?
Lo Studente
NO7%
Si93%
Non Risponde
0%
L'Azienda
Non Risponde
19%
Si81%
No
Il periodo di stage dovrebbe avereuna maggiore durata?
L'azienda Non
risponde19%
Si81%
No0%
Lo studente
No7%
Si93%
Non Risponde0%
Giudizio sull’organizzazione dellostage
L'azienda
Ottimo55%
Buono 41%
Sufficiente4%
Insufficiente0%
Lo studente
Ottimo0%
Buono 96%
Sufficiente4%
Insufficiente0%
Alla fine……… I risultati ottenuti confermano l’alternanza come una grande esperienza ed
opportunità: i ragazzi sono maturati, sono più consapevoli, sicuramente più motivati al percorso di studio scelto.
Dall’esame dei questionari di autovalutazione si nota come i ragazzi abbiano apprezzato l’iniziativa e si siano impegnati per metterla a profitto. Sono consapevoli di aver tratto vantaggio dall’esperienza ed ora hanno una migliore conoscenza del mondo del lavoro che li circonda.
Sono anche soddisfatti dell’immagine che hanno trasmesso. Le aziende, come sempre, hanno collaborato con professionalità e
consapevolezza, sentendosi parte di un progetto formativo importante per le nuove generazioni.
E’ bene ricordare che nell’esprimere giudizi positivi sull’esperienza, sia le
Aziende che gli Studenti hanno segnalato che gli Stage dovrebbero durare di più.
Tutto ciò premesso possiamo anche quest’anno valutare l’esperienza in modo più che positivo e ringraziare tutti coloro che hanno contribuito realizzarla.