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Periódico escolar del Colegio "Divino Maestro" de Argamasilla de Alba publicado con motivo de su Semana Cultural dedicada a la Ciencia
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ALUMNADA
PERIÓDICO ESCOLAR C.E.I.P. DIVINO MAESTRO
Argamasilla de Alba
XXIII EDICIÓN
Página 2 ALUMNADA 2.014
EDITORIAL
Página 3
NOTICIAS
Páginas 4, 5
RINCÓN LITERARIO ALUMNOS
Páginas 6, 7, 8, 9, 10, 11
BIBLIOTECA
Página 12 y 13
NUESTROS PEQUEÑOS
Páginas 14, 15
ENTREVISTA
Página 16, 17 y 18
AMPA
Páginas 18 y 19
SEMANA CULTURAL
Página 19
PASATIEMPOS Y DEPORTES
Páginas 20 , 21
SUMARIO
ALUMNADA (Mancheta)
DIRECCIÓN ,COORDINACIÓN
Vicente Ordóñez Jareño.
Pilar Serrano García.
EDITORIAL
Maestros .
NOTICIAS
Alumnos 6º
ENTREVISTAS
Alumnos 6.º
NUESTROS PEQUEÑOS
E. Maestros E. Infantil.
Alumnos E. Infantil.
RINCÓN LITERARIO
Alumnos 1º a 6º.
DEPORTES
Alumnos 6º
PASATIEMPOS
Alumnos 6º
REDACTORES, DIBUJOS,
FOTOGRAFÍA
Alumnos .
E. Maestros.
IMPRESIÓN, MAQUETACIÓN
ADMINISTRACIÓN
E. Maestros CEIP Divino Maestro.
REDACCIÓN Y TALLERES
C.P. Divino Maestro.
C/ Ancha, 66
Tf. Dirección/Fax : 926 539504
www.colegiodivinomaestro.blogspot.com
www.bibliotecadulcinea.blogspot.com
Página 3 ALUMNADA 2.014
Este año la Semana Cultural del colegio así como el periódico escolar “Alumnada” tendrán como hilo conductor ”La ciencia”, y más concretamente la ciencia divertida. La ciencia forma parte de nuestra vida, y aunque una parte de ella es cosa seria, manejada por sesudos pensadores y rigurosos procedimientos experimentales, otra parte resulta más cercana y emocionante, más divertida, ved si no revistas como “Muy Interesante” o el apartado que dedica a la ciencia el programa “El Hormiguero” de Pablo Motos en un canal de Televisión. Os aseguro que se pueden pasar buenos ratos con la ciencia y los experimentos, podéis preguntarles a los alumnos de sexto de este curso que están realizando fantásticas demostraciones y experimentos. Pero también me gustaría romper una lanza por la relación entre la ciencia y la poesía, que también puede ser apasionante, divertida romántica y ensoñadora. El grupo literario Aldaba le dedicó el número 14 de su revista literaria a “ La ciencia de la poesía”. Como prueba de lo anterior y como científica demostración os muestro una pequeña reseña de un poema de ésta revista de Mª José López Lara llamado “Teorías en el portafolios” ( el poema contiene 12 ) : 2. Se buscan científicos que descubran a Dios y teólogos que experimenten al hombre…. 4. La vida es una sucesión de probabilidades y estadísticas; resumiendo: un milagro…. 11. ¿Cómo hallar la distancia que separa tus labios… si un beso es capaz de estirar un segundo y a la vez detener el tiempo? Las ciencias y la investigación aplicadas a las tecnologías de la información y de la comunicación están cambiando nuestra vida cotidiana y la forma de ver , entender y estar en el mundo. Los ordenadores , internet, televisión HD, portátiles, tablet, I-pood, los móviles con whatsapp y otras varias aplicaciones están cambiando la forma de relacionarse las personas, el mundo se hace pequeño, nunca como ahora es cierto eso de que el mundo es un pañuelo, que estamos en un mundo globalizado dónde todo esta a la distancia de un clik , desde un billete de avión o la compra de cualquier producto que nos interese de cualquier parte del mundo. Con todo hemos de evolucionar y avanzar, tratar de ser personas, a veces no todo son ventajas: las realidades virtuales, los juegos on line suplantan a veces a la realidad, niños que prefieren jugar a FIFA 2014 a ver un partido real de la Liga de Campeones...Todo ello sin contar con los peligros de una mala utilización de los móviles y de la Web, o las redes sociales, debemos estar prevenidos para preservar la privacidad y establecer líneas claras entre lo público y lo privado. En la escuela como reflejo de la sociedad de la que participa, los cambios también se hacen notar, es el futuro que nos alcanza y al que debemos adaptarnos. El libro digital por ejemplo es ya una realidad que más pronto que tarde también se hará realidad en nuestro colegio, las tablets sustituirán en gran medida a los cuadernos… En fin, disfrutad de la semana cultural ...Y que la Ciencia os acompañe….
ALUMNADA 2014 Página 4 NOTICIAS
CARNAVAL
Este año, en la celebración del
carnaval de nuestro colegio,
hemos salido a dar una vuelta
alrededor del colegio y el parque,
ya que el tiempo lo ha permitido.
Algunos profesores se han
disfrazado como los alumnos de
su clase y se han contagiado del
espíritu carnavalero de sus
alumnos. Estos son los disfraces
que han elegido las diferentes
clases: los alumnos de infantil
han decidido disfrazarse de
diferentes profesiones, los de
primer ciclo (1º y 2º) de
mosqueteros; el segundo ciclo
(3º y 4º) se disfrazaron de
mimos; el alumnado de 5ºA, de
raperos; los alumnos de 5ºB de
futbolistas; los de 6ºA de
hippies y los alumnos de 6ºB de
“ p i j o s ” . E l e q u i p o d e
orientación del colegio se ha
disfrazado del cuento de Peter
Pan.
NOTICIAS DEL COLEGIO
DÍA DE LA BIBLIOTECA En el día de la biblioteca los profesores decidieron hacer un cuento colectivo para que todos los cursos participaran añadiendo una página al cuento con texto y dibujo. Empezaron los más chiquitines hasta llegar a los más grandes. Entre todos creamos un libro que íbamos inventando sobre la jirafa Rafaela, que corre grandes aventuras con la imaginación de todos los niños. Podemos verlo en el blog de la Biblioteca en la dirección:
CLUBS DE LECTURA
En el club de lectura Sanchica los chicos y chicas de 6º curso que participan, leen un libro cada cierto tiempo y cuando lo terminan se reúnen para comentarlo, diciendo si les ha gustado, qué no les ha gustado, si era divertido,...Estos son los libros que llevan leídos hasta ahora: “Quien cuenta las estrellas” de Lois Lowy, y el que más les ha gustado hasta ahora; “Pomelo y limón” de Begoña Oro; “El secreto del libro sin letras”, de Carlos Puerto y estamos leyendo “ La tierra del sol y la luna” de Concha López. Profesores y padres siguen también disfrutando de la lectura y de las reuniones del club de lectura “Dulcinea”.
DÍA DE LA PAZ
El jueves 30 de enero del 2014 en nuestro pueblo una vez más se celebró el día internacional de la PAZ en el mundo. Los cursos 5º y 6º de primaria junto con sus profesores fueron a la glorieta a celebrar este día con otros colegios y el IES Vicente Cano. Cada colegio llevó una pancarta representando la PAZ. Después el coro del IES cantó una canción con el profe-sor de música de allí, quien les dirigía. Más tarde entre todos cantamos la canción “Hermanos de las estrellas” al terminar unos chicos del IES soltaron sus palomas y globos . Al volver los niños a sus cole-gios, en el nuestro después del recreo cantamos todos los cur-sos a coro y dados de la mano la misma canción “Hermanos de las estrellas” y después con unos papelitos que nos dieron los profesores con dos cajas en el medio una de la PAZ y otra de la violencia los niños y niñas dejaron caer sus papelitos en la caja corres-pondiente y una vez más reinó la PAZ
COMPROMETIDOS CON EL MEDIO AMBIENTE
Varias has sido las actividades que los alumnos del centro han realizado relacionadas con el cuidado del medio ambiente.
Entre ellas destacamos los Talleres que impartieron monitores de Consermancha y la colaboración con el Ayuntamiento en la plantación de árboles.
http://bibliotecadulcinea.blogspot.com
Página 5 ALUMNADA 2014 NOTICIAS
NOTICIAS LOCALES
NOTICIAS NACIONALES
INMIGRACIÓN
La situación de la inmigración en
Ceuta se ha convertido en un
problema. Cada día un montón
de inmigrantes: 200, 500 o hasta
1.000 intentan saltar la valla. La
policía está atenta a todos los
movimientos. Los centros de
inmigrantes están llenos. Se han
criticado también las cargas de
la Guardia Civil porque lanzan
pelotas de goma.
CENTENARIO EL GRECO
La Conmemoración del IV
Centenario de la muerte del
Greco será todo un hito en la
historia del pintor y de Toledo.
Gracias a este evento se
congregarán la mayor parte de
sus obras, que llegarán de todos
los rincones del mundo, en
d i s t i n t o s
escenarios de
Toledo.
MUERE PACO DE LUCÍA
El 26 de febrero de este año ha muerto el guitarrista Paco de Lucia. Todo el mundo coincide en destacar que ha sido un gran artista y compositor que ha hecho mucho por el flamenco en particular y en general por el mundo de la guitarra.
CENTENARIO DE AVELLANEDA
Este año se celebra el cuarto centenario de la novela escrita por Alonso Fernández de Avellaneda y que tituló “Segunda parte de la novela El ingenioso hidalgo don Quijote de La Mancha”. Argamasilla de Alba t i ene q ue ag radecer a Avellaneda que la identificase como el lugar de la Mancha y el mundo debe agradecerle que incitase a Miguel de Cervantes para escribir su segunda parte. Serán muchos los actos que A r g a m a s i l l a h a g a p a r a conmemorar la edición de esta obra. Si queremos leerla la Diputación Provincial la ha reeditado y se puede adquirir en la Casa de Medrano ANIVERSARIO AGRUPACIÓN
MUSICAL “MAESTRO MARTÍN-DÍAZ”
El día 23 de noviembre en el Teatro-Auditorio de Argamasilla de Alba la agrupación musical conmemoraba en el Teatro Auditorio su XX aniversario. Coincidiendo con la festividad de Santa Cecilia la banda de música, además de ofrecer un magnífico concierto, rindió homenaje a los primeros fundadores y a todos los presidentes que ha tenido la agrupación.
NOTICIAS INTERNACIONALES
MUERTE DE MANDELA
El ex presidente de Sudáfrica y Premio Nobel de la Paz, Nelson Mandela falleció el 5 de diciembre en Johannesburgo a los 95 años de edad. Mandela se había unido al CNA, Congreso Nacional Africano para combatir pacíf icamente la discriminación racial que sufrían los negros. En 1962, fue capturado y condenado a cadena perpetua en la isla Robben. En 1990 fue liberado por el presidente Frederik de Klerk, y en 1993, Mandela y de Klerk ganaron el Premio Nobel de la Paz. De 1994 a 1999, como pres idente de Sudáfr ica, Mandela trató de reconciliar a los sudafricanos y ayudó a poner fin a varias guerras del continente africano.
CONFLICTOS EN UCRANIA La situación del posible conflicto en Crimea (región de Ucrania) está en un estado muy crítico, ya que numerosas tropas sin identificar han cruzado la frontera. Las autoridades ucranianas dicen que son tropas rusas preparando la invasión de esta región. Las negociaciones siguen para que las tropas rusas depongan su actitud.
Algunas de las piezas fueron interpretadas junto a la Coral Polifónica Cervantina, y el tango se interpretó en escena por una pareja de baile.
El
caballero
de la mano
en el
pecho
Página 6 ALUMNADA 2.014 RINCÓN LITERARIO
ALUMNOS 1º
Tras varios experimentos realizados en clase, los
alumnos de 1º nos han narrado sus experiencias
vividas dentro del aula. La ciencia les ha abierto
un “nuevo panorama” que hasta ahora
desconocían y por el que sienten fascinación. He
aquí algunas narraciones.
AGUA PIMENTADA
He echado agua en una cazuelita de barro,
después he echado la pimienta o ajo y por último
he puesto unas gotitas de Fairy.
¿Cómo ha ocurrido?
La pimienta o ajo ha empezado a separarse en
grupitos.
Paula Serrano
HILO CORTA CRISTAL
A una botella de cristal le atamos un hilo, le
echamos alcohol y después quemamos el hilo.
Cuando se apaga el fuego, metemos la botella en
agua fría y se rompe la botella.
Víctor Losa
Ainhoa Villegas
Marta Romero
ELECTRICIDAD ESTÁTICA
Utensilios: Un folio, un bolígrafo y un pantalón.
Primero: se hace trocitos el folio.
Después: froto el boli contra el pantalón.
Luego: acerco el boli a los trocitos de papel.
Al final: los trocitos de papel se quedan
enganchados al boli por la electricidad estática.
Cynthia Ruíz
LA SAL PEGAMENTO
Tenemos un cubito de hielo, un trozo de lana y
sal.
Ponemos el cubito de hielo en un plato y
ponemos encima del cubito de hielo la lana.
Añadimos sal encima del cubito de hielo y
esperamos unos minutos. Después cogemos la
lana y el hielo está pegado.
Pablo Delgado
Ainhoa Carmona
Julia Gil
Página 7 ALUMNADA 2.014 RINCÓN LITERARIO
LOS ROBOTS Y LA CIENCIA Ciencia y astronomía “divertidas” .
En Lengua Castellana hemos leído, trabajado y
memorizado un poema titulado “Los astros” de Mª
Luisa García Giralda que recitaremos toda la clase en el
acto del día 24 de abril.
En Inglés, estamos aprendiendo la canción “The
planet Rap"que representaremos también el 24 de abril.
En C. del Medio hemos estudiado 1) el Sol, que
es la estrella que nos da luz y calor, 2) la Tierra y sus
movimientos sobre si misma y alrededor del sol, que
dan lugar al día y la noche (rotación) y a las cuatro
estaciones (traslación) y 3) la Luna como satélite que
gira alrededor de la tierra y las cuatro fases lunares: luna
llena, cuarto creciente, cuarto menguante y luna nueva.
En Plástica vamos a pintar con acuarelas los
ocho planetas en cartulinas, que nos servirán de ayuda
para representar nuestra canción de rap en inglés.
Además nuestro profe nos ha dicho que vamos a
tener un mini-taller de astronomía “divertida” donde
vamos a ver como es el universo de grande, los nombres
divertidos de algunas galaxias debido a la forma que
adquieren, etc....Este taller también lo van a poder
disfrutar nuestros papás el 23 de abril a las 6 de la tarde.
Por último, además de nuestras humildes
aportaciones para los demás, esperamos enriquecernos y
disfrutar con otras muchas actividades que otros
compañeros y profesores, están preparando para esta
semana.
10 inventos procedentes de la astronomía.
¿Alguna vez has pensado lo cercana que está a ti la
astronáutica? Aunque pueda parecerte increíble, mucho
de los objetos que nos rodean tienen la base de su
invención en esta ciencia o en la astronomía, encargadas
también de importantes descubrimientos espaciales. Los
10 inventos mas importantes son:
1.– Los microchips, 2.– Los termómetros para el
oído, 3.– Los brackets invisibles, 4.– Todos los objetos
inalámbricos, 5.– Los joysticks, 6.– La televisión por
satélite, 7.– Los detectores de humo, 8.– Los filtros
para el agua, 9.– Los aislantes, 10.– Los bañadores.
Os deseamos a todos una ¡“Feliz Semana Cultural”!
ALUMNOS DE 2º B
La palabra robot, proviene del checo,
ROBOTA que significa trabajador. Los robots
son máquinas automáticas con algo muy
especial, tienen sensores, dispositivos que
recogen información del exterior y el robot la
utiliza para tomar decisiones.
La ciencia que estudia estos robots se llama
robótica.
Los robots son utilizados en una gran
diversidad de aplicaciones. La capacidad que
tienen para realizar tareas de forma más
exacta y barata que nosotros, los hacen
adecuados para trabajos peligrosos, tediosos
o trabajos que requieran una manipulación
rápida y exacta.
En la actualidad nos encontramos robots en la
industria, en exploraciones en la Tierra y en el
espacio, en cirugía, investigación en
laboratorios, limpieza de residuos tóxicos,
minería, localización de minas terrestres y
cada día más en nuestras casas.
ALUMNOS DE 2º A
Dibujos de Antonio López, Narcís Murariu y Zaira
Rodrigánez
Página 8 ALUMNADA 2.014 RINCÓN LITERARIO
INVENTOS E INVENTORES
ESPAÑOLES QUE HAN CAMBIADO
NUESTRO MUNDO
LOS ASTRONAUTAS
La radio
Hasta hace unos años se pensaba que había sido Marconi el inventor de la radio, pero hace 4 o 5 años Julio Cervera fue reconocido como el verdadero inventor de la comunicación sin hilos. La radio fue inventada en 1913. Gracias a la radio podemos escuchar las noticias ocurridas en el mundo, oír música, informarnos, etc.
El autogiro
Juan de la Cierva fue un aviador y científico español considerado como uno de los grandes pioneros de la aeronáutica y la aviación. En 1920 construye el primer autogiro, aparato precursor del actual helicóptero. Especialmente importantes fueron sus investigaciones centradas en el uso de los rotores ( indispensables para los helicópteros modernos)
El futbolín
Alejandro Campos Ramírez creó el futbolín. Durante la Guerra Civil Española resultó herido, y durante su estancia en el hospital conoció a muchos niños heridos que añoraban no poder jugar al fútbol. Al recuperarse y basándose en el tenis de mesa, encargó la construcción de su primera mesa de futbolín.
La fregona
El inventor de la fregona fue Manuel Jalón Corominas. Allá por el año 1.956. Este invento supuso toda una revolución en la limpieza del hogar.
La jeringuilla desechable
También creada por Manuel Jalón. Su aparición hizo mucho por la higiene sanitaria. Otros inventos e inventores españoles no menos importantes son: Leonardo Torres Quevedo fue el padre de La
calculadora digital. Todas las calculadoras
científicas posteriores desciendes del invento de Torres. Manuel Vicente García creó el laringoscopio en 1854, el cual significó un gran avance en el campo de la medicina. En 1.920, Juan Solozábal y Juan Olivé inventaron la
grapadora.
El afilalápices fue un invento que llegó al mundo en
1.945 gracias a Ignacio Urresti (se inspiró en los molinillos de café) y se hizo popular de forma inmediata. Enric Bernat tuvo una idea: añadir un palo a un
caramelo para poder chupar El Chupa Chups y su
logotipo fue diseñado por Dalí. Hoy en día esta marca tiene fama a nivel mundial.
Clase de 3º A
Un astronauta es un tripulante de un vehículo o nave espacial, es decir “un viajero del espacio”. La palabra proviene de Astronáutica, la ciencia y tecnología de los vuelos espaciales.
Son personas cualificadas y entrenadas para ejercer su trabajo en el espacio exterior. Para que puedan viajar por el espacio, tienen que pasar por cientos de horas de entrenamiento. Durante el entrenamiento adquieren conocimientos médicos básicos, Astronomía, Navegación, Ciencia y Tecnología espaciales, Inglés, Informática, Meteorología, funcionamiento de la Estación Espacial Internacional...además tienen que tener un buen estado mental.
Para aprender a flotar en el espacio, entrenan en el fondo de una piscina con un equipo que pesa aproximadamente 200Kg. Pasan algunos minutos en una centrifugadora, máquina que da vueltas muy rápido, así se preparan para las grandes aceleraciones que sufrirán en el cohete. Y siguen un entrenamiento deportivo muy variado para tener una buena forma física.
Los astronautas tienen que utilizar trajes especiales que están diseñados para protegerles del frío, de la falta de oxígeno, de la radiación y de la baja presión en el espacio. El traje es muy llamativo, de color blanco y refleja. Es de color blanco para que contraste con el fondo negro del cielo, así le hace más visible ante los compañeros. Este traje especial permite al astronauta sobrevivir y trabajar en el espacio con mayor comodidad.
Los tres astronautas más famosos son: Neil Armstrong fuel el primer hombre en pisar la Luna(1.969). Yuri Gagarin, el primero en alcanzar el espacio(1.961). Y Valentina Tereshkova, primera mujer en el espacio (1.963).
El primer español astronauta fue Pedro Duque y su primera misión espacial fue en 1998. Clase de 3º B.
Aarón Parra Moya y Saúl Moya López
Página 9 ALUMNADA 2.014 RINCÓN LITERARIO
NEWTON 4º
Los alumnos de 4º han investigado sobre Newton por considerar-
lo un gran personaje en el mundo de la Ciencia.
Isaac Newton fue un físico, filósofo, teólogo, inventor, alquimis-
ta y matemático inglés. Fue considerado uno de los principales
protagonistas de la “Revolución Científica”. Autor de importan-
tes obras, entre las más relevantes los “Principios” a partir de los
que descubrió la ley de la gravitación universal y estableció las
bases de la mecánica clásica mediante las leyes que llevan su
nombre. Entre sus otros descubrimientos científicos destacan los
trabajos sobre la naturaleza de la luz y la óptica y el desarrollo
del cálculo matemático. En cuanto a las investigaciones sobre la
luz, Newton fue quien demostró que la luz blanca estaba formada
por una banda de colores (rojo, naranja, amarillo, verde, cian,
azul y violeta) que podían separarse por medio de un prisma.
Uno de sus mayores logros fue el descubrimiento de la fuerza de
la gravedad que consiste en que los objetos son atraídos por la
Tierra o ley de la gravitación universal, afirma que la fuerza de
atracción que experimentan dos cuerpos dotados de masa es di-
rectamente proporcional al producto de sus masas e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia que las separa. Al pare-
cer, este descubrimiento se le ocurrió mientras se encontraba des-
cansando bajo un manzano y vio como una de sus manzanas se
desprendía del árbol y caía al suelo, se preguntó a sí mismo:
“¿Por qué la manzana siempre desciende perpendicularmente
hasta el suelo?” y a partir de ese hecho desarrolló la ley de la
gravedad.
En cuanto a su vida, nació en Inglaterra en 1642 y murió en
1727. Su padre murió tres meses antes de su nacimiento y fue
criado por su abuela. Fue un niño con dificultades en los estu-
dios, aunque era muy inteligente, era muy distraído y sus amigos
tenían que ayudarle en sus ideas.. Fue reconocido como un gran
científico en Europa, en 1705 fue nombrado caballero por la Re-
ina Ana, con lo que se convirtió en el primer hombre de ciencia
honrado con esa distinción. Cuando murió fue enterrado en la
abadía de Westminster junto a los grandes hombres de Inglaterra.
Isaac Newton
Es caso paradigmático el de este científico inglés que puso el mundo al revés con su saber matemático. Pues aparte de la ciencia del que era un pionero también era prisionero de a la alquimia la querencia. En las Escrituras creía de la Biblia textualmente y trabajó arduamente en obtener profecías. Y pese a sus descubrimientos que persisten hoy en día, cuando estudió tonterías fue una pérdida de tiempo.
Si una manzana es verdad
que en su cabeza impactó
y al momento descubrió
la ley de la gravedad.
Que me caiga sin dudar
en la cabeza un buen coco
a ver si con el sofoco
algo yo puedo inventar.
Tampoco estaría mal
que me cayese un melón
a ver si tengo la ocasión
de en Ciencia poder triunfar.
Sergio Pardo González
Página 10 ALUMNADA 2.014 RINCÓN LITERARIO
EL TREN ARQUÍMIDES DE SIRACUSA
Los trenes son sin duda una invención posible gracias a la Revolución industrial, y actualmente, estos caballos de hierro, corren a velocidades inimaginables. En muchos países es uno de los sistemas de transporte predilecto para recorridos y cortos y largos, sus comodidades modernas, horarios y en algunos sitios precios accesibles, han hecho que el tren haya evolucionado desde las locomotoras de vapor hasta los trenes supersónicos modernos. Como muchos inventos la invención del tren se debió a varios factores y a la contribución de otras invenciones previas, sin embargo se le atribuye como inventor al que construyó la primera locomotora de vapor capaz de funcionar en un recorrido significativo y este no es otro que Richard Trevithick, quien patentó el invento de la primera locomotora de vapor en 1803, patente que luego vendió al dueño de una ferrería de nombre Samuel Homfray, sin embargo aunque su invento funcionó, los vagones eran demasiados pesados y hundían las líneas férreas, sin embargo gracias a su invento el ingeniero británico George Stephenson construyó la primera línea ferroviaria pública en 1825, y también diseñó la primera línea ferroviaria moderna, con un recorrido inicial entre Liverpool y Manchester en 1830. DESVENTAJAS: Dependiendo del tren, los asientos pueden estar juntos, lo cual no proporciona mucho espacio al pasajero. Adicionalmente, como los pasajeros son libres de pasear por los coches, los niveles de ruido pueden ser molestos. También, los viajes en tren a menudo pueden tener muchos baches, lo que puede dificultar el descansar tranquilamente. VENTAJAS: Es barato, seguro y puedes disfrutar de paisajes que de otra forma perderías. Supone un ahorro energético. Tiene una trayectoria predecible y estable, que permite controlar los tiempos de salida y llegada con precisión. Felicitas Núñez Palermo
Dibujo de Paula Almarcha Villahermosa
Al u m n a s de 5º A Celia Salazar. Alumna de 5º B
Arquímedes de Siracusa. Nació en Sicilia en el año 287 a. C. Murió en Siracusa 212 a. C. Fue un físico, ingeniero, inventor, astrónomo y matemático griego. Aunque se conocen pocos detalles de su vida, es considerado uno de los científicos más importantes de la antigüedad clásica. Entre sus avances en Física se e n c u e n t r a n s u s f u n d a m e n t o s en hidrostática, estática y la explicación del principio de la palanca. Es reconocido por haber diseñado innovadoras máquinas, incluyendo armas de asedio y el tornillo de Arquímedes, que lleva su nombre. El principio de la hidrostática conocido como el principio de Arquímedes, descrito en su tratado sobre los cuerpos flotantes es un principio físico que afirma que: «Un cuerpo total o parcialmente sumergido en un fluido en reposo, recibe un empuje de abajo hacia arriba igual al peso del volumen del fluido que desaloja» Arquímedes, se dio cuenta del descubrimiento cuando estaba tomando un baño y observó que al entrar en la tina, el nivel del agua subía. Se dice que salió corriendo desnudo por las calles, que estaba tan emocionado por su hallazgo que olvidó vestirse. Según el relato, en la calle gritaba "¡Eureka!" (en griego antiguo: "εὕρηκα" que significa "¡Lo he encontrado!"). Arturo Ordóñez. Alumno de 5ºB
Página 11 RINCÓN LITERARIO ALUMNADA 2.014
¿QUÉ ES LA CIENCIA ? CUARTETOS PARA LA CIENCIA
En la cabeza de Edison creció una semilla e inventó la bombilla, fonógrafos y teléfonos también se deben a su genio. Gracias a Benjamín Franklin que inventó la electricidad veo la televisión sentado en mi sofá. Newton con sus inventos fascinó a todo el universo. Sobre la luz y la gravitación trabajó con gran valor. Con trabajo y efectividad Marie Curie investigó la radioactividad Rayos X y radiografías hacen los médicos todos los días. Einstein era un gran científico y además un buen físico La ecuación de la energía inventó con alegría. El científico Blaise Pascal inventó la calculadora sumar, restar, multiplicar, ahora nadie ignora. Trabajo colectivo de 6ºB
Dibujos: Tania Parra y Lucía Serrano
La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente, el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamiento y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico. Pero la ciencia no es sólo una colección de datos. Por supuesto, los datos son una parte muy importante de la ciencia: El agua se congela a los 32 grados, y la Tierra gira alrededor del Sol. El método científico es el procedimiento que los científicos usan para tratar de explicar por qué ocurren las cosas como ocurren. Cuando la gente está tratando de entender el mundo que los rodea, muchas veces se encuentra con problemas que no sabe cómo responder. Aquí es cuando entra el método lógico paso a paso, que los científicos usan para resolver problemas. El método científico tiene tres partes: OBSERVACIÓN: notamos algo en nuestra realidad que no sabemos explicar y queremos saber la verdad sobre él. HIPÓTESIS: tenemos un problema, y hacemos una suposición. EXPERIMENTACIÓN: vemos a ver si es cierto lo que hemos supuesto en nuestra hipótesis y probamos a hacerlo. De la observación, la hipótesis y la experimentación se crea una LEY científica.
Alumnado de 6ºA
ALUMNADA 2.014 Página 12 COLABORACIONES
DESDE LA BIBLIOTECA. CIENCIA DIVERTIDA.
Desde esta sección del periódico, os queremos recomendar lecturas referidas a la ciencia,
nuestro centro de interés elegido para las actividades de la Semana Cultural.
Yo exploro. Los seres vivos. Ed. Vicens Vives. En él encontraréis: Las células Los microbios, Nos movemos, Mantenemos el calor. Los animales se alimentan. Yo exploro. La Naturaleza. Ed. Vicens Vives. En él encontraréis : La Tierra, El Sol, La lluvia, Bajo la tierra, Los volcanes
Colección Mira, mira. El descubrimiento empieza con una palabra. Ed.Pearson Alhambra Mira, mira tiene una sorpresa especial en cada página. Con tantas cosas divertidas y excitantes que descubrir y hacer , los niños estaréis encanta-dos de aprender sobre todo lo que os rodea. Un libro para cada palabra :Luz, agua, árboles, plantas, insectos.
Tu primer VOX de Ciencia. SPES. Ed. ¡Al agua patos!¿ Por qué flotan las cosas? Es el título de este libro pe-ro en esta colección encontrarás otros títulos muy curiosos:¿Por qué seca una toalla?, ¿Qué es el agua dura?,¿Por qué se atraen los ima-nes?, ¿ por qué la hierba es verde?... Te guiará Archie y su pandilla para encontrar respuesta a todas estas pre-guntas a y a muchas más. Descubrirás hechos sorprendentes, explicacio-nes científicas y ¡experimentos explicados paso a paso!
Colección Ciencia Simple. Ed.Edelvives ¿Por qué a veces tu pelo se eriza al peinarte?.¿Cómo funciona un imán?.¿Qué es un circuito?. El libro Electricidad y magnetismo te ayu-dará a encontrar las respuestas. ¿ Qué son las ondas sonoras?,¿Existe sonido en el espacio?.Estas podrás contestarlas en Sonido. También tienes experimentos y divertidas ilustraciones. Hay más títulos: Calor, Día y noche, Empujar y tirar, Flotar y hundirse, Luz...
PARA LOS NUEVOS LECTORES: 3, 4 y 5 AÑOS
PARA LECTORES EN MARCHA: 6, 7, 8 AÑOS
ALUMNADA 2.014 Página 13 COLABORACIONES
Todas las manera de ver. Ed. Edelvi-
ves. Volcanes te invita a saber que un volcán enterró la ciudad de Pom-peya, qué volcán pudo oírse a 5.000Km de distancia cuando entró en erupción… Y... !hay más títulos!
Me llamo . Ed Parramón.
BIOGRA FÏAS.
¡Para saber todo sobre nuestros
científicos!
Atlas Básico Física y Química. Ed.Parramón. En él encontrarás un atractivo panorama de la Física y Química, con ilustraciones acompañadas de notas explicando se forma sencilla la parte teórica, así como mu-chas de las aplicaciones que han contribuido al progreso de la humanidad.
Grandes colecciones para investigar: Ciencia recreativa. Ed. Planeta Agostini
Mundo Mágico del saber. Ed.Orbis Fa- bbri.
¡Atrévete a pensar. Ed. Ceac . Sobre la evolución según Darwin,
la teoría de la relatividad de Einstein.
Enciclopedia de la Ciencia. Ed.Susaeta. Todas las cuestiones
científica y tecnológica con ilustraciones sencillas y con humor.
Grandes inventores de la historia. Ed Bruño. La historia está
llena de hombres y mujeres que cambiaron nuestra vida. ¡CONÓCELOS!
Tu Enciclopedia VOX desde los 6 años. SPES. Ed. ¿Sabías que los primeros cincos días de la semana llevan el nombre de cinco planetas? Con este libro conocerás secretos sobre la Tierra, la Luna, las estre-llas, las galaxias y los viajes por el espacio. En esta colección también encontrarás: Alrededor de la Tierra, La historia, El cuerpo humano, Vivir con los demás...
Tenemos muchos más que podrás hojear
y llevarte a casa.
¡YA SABES DÓNDE! ¡EN TU BIBLIOTECA!
PARA GRANDES LECTORES : de 8 a 12 años
RINCÓN INFANTIL ALUMNADA 2.014 Página 14 RINCÓN INFANTIL
INFANTIL 4 AÑOS María Moya González. “El espacio”. Cristina Mateos de la Calle . “Científico”
INFANTIL 3 AÑOS: Cómo se hace la miel
Luis Miguel Parra Gabaldón. “Abeja y flores”
Carlos Rodríguez Moreno. “ El panal”
Irene Jiménez Becerra. “Abeja y flores”
Miguel Almarcha Almarcha. “Abeja”
RINCÓN INFANTIL ALUMNADA 2.014 Página 15 RINCÓN INFANTIL
David Novillo Rubio. “Científico” Marcos Díaz López. “Nave espacial”
INFANTIL 5 AÑOS: El UNIVERSO
Nerea Hernández de la Rosa Pablo García Esteso
María Elena Martínez Damean Lucas Chacón Salazar
Página 16 ALUMNADA 2.014 ENTREVISTA A JOHANA AGUADO SANCHEZ
Johana es estudiante
de Nanotecnología.
¿Qué día naciste y
dónde? Nací el 07 de
Septiembre de 1993 en
Manzanares (C. Real).
¿A qué colegio ibas c u a n d o e r a s pequeña? ¿Cuál era tu asignatura favorita, por qué? Cuando era pequeña iba al C.P. Divino Maestro de
Argamasilla de Alba (Ciudad Real). Aunque me gustaban todas las asignaturas en general, mis dos asignaturas preferidas eran Conocimiento del Medio y Plástica. Pero sentía una emoción especial por Plástica porque era la asignatura de mayor sensibilidad donde cada uno mostraba su imaginación e ingenio para realizar una creación propia que además se ajustase a lo que te pedía el profesor. Era otro tipo de lenguaje presentado por formas, colores y texturas y ¡ese lenguaje a mí me fascinaba! ¿A qué querías dedicarte cuando eras pequeña? Siempre he tenido muchas profesiones en mente pero recuerdo que desde que era pequeña siempre he querido trabajar ayudando a los niños necesitados de África y también quería ser profesora multidisciplinar para enseñar a mis alumnos todo lo que yo hubiese aprendido. ¿A qué instituto fuiste y qué estudiaste? Fui al I.E.S Vicente Cano, donde estudié Educación Secundaria y la modalidad Científico-Tecnológica de Bachillerato.
¿Cuándo empezaste a estudiar, ya te
interesaba el mundo de la ciencia y demás? Sí.
Desde muy pequeñita, creo que como todos los
niños, tenía gran admiración por el conocimiento
del Universo. Quería saber cómo funcionaban
todas las cosas que nos rodean para así aprender
cada día más y así aportar un granito de arena. Y
esto se resuelve desde el camino de la ciencia
¿Qué es la Nanotecnología? ¿Por qué te gusta?
La Nanociencia y Nanotecnología es el estudio y la
manipulación de la materia y de los fenómenos
naturales a escalas ¡muy pero que muy pequeñas!,
es decir, a escala atómica y molecular. Es muy
importante su conocimiento ya que las
propiedades de la materia y los fenómenos a esta
escala tan pequeñita son muy diferentes a las
propiedades que nosotros vemos a nuestra gran
escala.
Lo que más me gusta es que el papel que tiene la
nanotecnología es explorar la naturaleza y tratar
de imitarla para avanzar hacia el desarrollo y la
sostenibilidad. ¡Dos conceptos súper importantes
para poder mantener el equilibrio con los recursos
de nuestro planeta Tierra!
Gracias a la investigación de las nuevas
propiedades a escala tan pequeñita podemos
realizar sistemas, materiales y dispositivos con
asombrosas y eficientes funciones que pueden
mejorar problemas medioambientales, problemas
de salud en los seres vivos y la calidad de vida
humana. También me parecen impresionantes
las técnicas, como el efecto túnel y la microscopia
electrónica, que nos permiten ver los átomos y
moverlos uno por uno ¡como si fuese un puzzle e-
nano! Jajaja.
¿Por qué decidiste estudiar Nanotecnología?
y ¿cuándo empezaste a estudiarla? En
principio no tenía muy claro qué quería estudiar,
pero como me interesa el mundo de la ciencia,
decidí estudiar Nanociencia y Nanotecnología por
ser una carrera interdisciplinar que ofrece
conocimientos que hasta ahora no conocíamos.
Empecé a estudiarla en 2011 formando parte de
la segunda promoción.
¿Cuántos años de carrera son? ¿Cuántos te
quedan? La carrera tiene una duración mínima
de 4 años, yo llevo 3. El tiempo que tardes en
terminarla depende de cada uno.
¿Cómo se llama la universidad en la que estudias? ¿Qué salidas tiene la nanotecnología? Mi universidad se llama Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). La Nanociencia y Nanotecnología tiene muchísimas salidas. Por ejemplo, profesiones dentro de la investigación, dirección, control o planificación estratégica de técnicas, procesos y productos nanotecnológicos, para desarrollar e innovar dentro de industrias basadas en la biomedicina, química, física, biotecnología, microelectrónica, almacenaje de energía, nuevos m a t e r i a l e s y t e l e c o m u n i c a c i o n e s , microelectrónica, textil, cerámica, etc. ¿Qué tuviste que estudiar para la carrera de Nanotecnología? Yo estudié el bachillerato en la modalidad Científico-Tecnológica pero también se puede acceder mediante la modalidad de Ciencias de la Salud. Esta última modalidad es más recomendable ya que se imparte química y biología, dos asignaturas clave en la Nanotecnología y Nanociencia.
Página 17 ALUMNADA 2.014 ENTREVISTA
¿Qué es lo que más te gusta de la Nanotecnología? Que gracias a conocer la fascinante composición de la materia y sus fenómenos se pueden solucionar problemas de salud, como el cáncer, alimentación y medioambiente. Además es muy importante el hecho de que sea una carrera interdisciplinar, ya que para poder resolver los problemas en su totalidad se deben estudiar las cosas de un modo integral teniendo en cuenta varias ramas de conocimiento. ¿Estudia Nanotecnología mucha gente? La UAB es la única universidad en España que ofrece un grado de Nanotecnología y Nanociencia. De momento, hay 4 promociones de aproximadamente 80 estudiantes. También hay gente que está realizando Masters de Nanotecnología una vez se ha graduado en Química, Física o alguna Ingeniería. Por lo que va incrementando el número de gente que se dedica a su estudio ya que se va conociendo más y en muchos países está muy desarrollada. Creo que la gente se empezará a interesar cada vez más por la Nanotecnología porque es el método de resolución más efectivo a muchos de los problemas que afectan a nuestra sociedad.
¿Cuántas asignaturas tienes?
Lo normal es que en un semestre se tengan
aproximadamente 5 asignaturas. Es decir, un total
de 10 asignaturas en cada curso.
¿Es difícil la Nanotecnología?
Las carreras universitarias requieren un
conocimiento riguroso de las disciplinas que las
conforman, pero normalmente todas van en una
misma dirección de conocimiento. En mi opinión, la
Nanotecnología es difícil, ya que no existe una
única dirección de conocimiento sino que está
formada por diversas ramas de ciencias abstractas
que requieren mucho estudio tales como las
Matemáticas, Química molecular y computacional,
Biología molecular, Electromagnetismo, Física y
Química de superficies, Física cuántica,
Electrónica, Informática, Cristalografía y
Nanoingeniería. Pero todo lo que tiene de difícil lo
tiene de interesante y útil, por lo que vale la pena
estudiarla.
¿Dedicas mucho tiempo al
estudio?
Se debe dedicar mucho
tiempo para estudiar
Nanotecnología debido a la
¿Qué vas a hacer cuando acabes la carrera?
Una de las opciones posibles es especializarme
en alguna de las ramas que ofrece la
Nanotecnología, pero también tengo otras ideas
relacionadas más directamente con la
naturaleza.
¿Por qué estás estudiando en Barcelona? Porque hasta ahora en España el grado de Nanociencia y Nanotecnología solamente se ofrece en la Universitat Autònoma de Barcelona. ¿Echas de menos tu pueblo o tu familia? ¿Qué echas más de menos? Claro que sí, he pasado 18 años en Argamasilla junto a mi familia y mis amigos y el estar tanto tiempo sin verles hace que les eche mucho de menos porque forman parte de mí. Lo que más echo de menos son las comidas y reuniones con familiares y amigos. Pero lo bueno de estar lejos es que estoy aprendido a valorar más los momentos que paso con ellos y que ahora para mí el pueblo tiene encanto especial que antes no veía. ¿Vienes a Argamasilla muy a menudo? Solamente regreso a Argamasilla cuando hay vacaciones y días festivos porque el viaje hasta Barcelona es bastante largo y caro. La verdad, que me gustaría regresar con más frecuencia pero el tiempo que conlleva no me lo permite. ¿En qué viajaste?¿Cuánto tardaste en llegar?¿Cómo te sentiste cuando llegaste allí? La primera vez viajé en un vehículo familiar junto con mis padres y tardamos 6 horas y media en llegar. Cuando llegué sentí mucha incertidumbre,
porque empezaba una nueva etapa de mi vida y
tampoco estaba muy decidida con la carrera,
pero a su vez, esa incertidumbre me generaba
ilusión y entusiasmo por enfrentarme a ella y
conocer gente y sitios nuevos.
¿Cómo pasas tu tiempo libre cuando no
tienes que estudiar? Quedo con mis amigos
para charlar y tomar algo, ver películas, visitar
alguna parte nueva de la ciudad, o dar un paseo
por mis sitios preferidos, hacer un picnic, salir de
fiesta; dar un paseíllo por las tiendas y
comercios o algún mercadillo de segunda mano;
acudo a algún evento, exposición, concierto o
conferencia que sea de mi interés; dedico
tiempo para relajarme, hablar con mis seres
queridos o ver algún documental.
( Continúa….)
ALUMNADA 2.014 Página 18 ENTREVISTA / COLABORACIONES
AMPA ¿Te gusta Barcelona? ¿Te diviertes allí? ¿Te ha
dado tiempo a visitar la ciudad? ¡Me encanta
Barcelona! Es una ciudad preciosa con mucho
encanto que dispone de muchísimas actividades de
ocio muy interesantes, no hay motivos para no
divertirse. He visitado muchas partes de la ciudad,
además de algunas ciudades de alrededor pero
¡me queda mucho más por visitar!.
¿Tienes algún hobby? ¿Te gusta hacer
deporte? No sabría si llamarlo hobby, pero
últimamente me he aficionado al tema de la
ecología, los remedios naturales, la autosuficiencia
y la permacultura por lo que invierto parte de mi
tiempo en informarme acerca de estos temas. Me
gusta jugar al volley, hacer spinning y bailar. El año
pasado solía ir a la playa a jugar al volley y este
año durante un tiempo estuve apuntada a clases de
baile africano. Ahora me gustaría apuntarme a
otros tipos de baile como lírico, oriental, flamenco,
hip hop, etc. ¡El baile y el canto es una de mis
pasiones!
¿Qué clase de música te gusta? Me gusta el rhythm and blues, jazz, soul, french house, la chanson, rock, dance, house, pop, el reggae, la samba, la rumba, el flamenco, la música electrónica, indie, New Age, chill out y la música de diferentes culturas como la oriental, incaica, africana, celta, entre otras. Por lo general, me gusta todo tipo de música, pero no todo tipo de canciones.
¿En verano también estudias? El primer verano
de carrera estuve estudiando inglés en Toronto, y
el verano pasado repasé algunas asignaturas.
Después de estar durante el resto del año en
Barcelona, el verano lo he dedicado en mayor parte
a estar con mis familiares y amigos. ¡Tiene que
haber tiempo para todo lo que a uno gusta hacer!
Me gustaría añadir que para mí es un enorme orgullo poder contar en qué consiste la Nanotecnología a los que ahora son alumnos del C.P. Divino Maestro para que conozcan el maravilloso mundo de la ciencia y sus avances. Animo a los niños a estudiarla y a interesarse por Historia de la Ciencia. Es muy importante ser conscientes desde edades tempranas del impacto medioambiental, social, cultural, económico y político que tiene la ciencia y la tecnología en la vida de todos. Espero que disfrutéis mucho esta Semana Cultural dedicada a la Ciencia. Muchísimas gracias por haberme ofrecido esta oportunidad. Yohana Aguado Sánchez
Un año más, nuestro colegio organiza la Semana Cultural. Este año la temática seleccionada es la CIENCIA. Desde el AMPA valoramos positivamente que el objetivo principal haya sido favorecer y fomentar, desde un aprendizaje básico del trabajo científico con nuestros/as hijos/as, una enseñanza y pedagogía más participativa y activa, a través de la propia observación y la experimentación, ayudando a comprender e interpretar nuestro entorno, sus propios elementos y las interacciones de los mismos.
Fomentar el aprendizaje y propiciar la curiosidad desde ese aprendizaje, por parte del centro propicia, en cierto modo, que nuestros/as hijos/as desarrollen capacidades intelectuales positivas, y desde la colectividad, generar el trabajo en equipo, la interacción y la convivencia y la solidaridad entre ellos mismos. Y estas cuestiones, vitales para el aprendizaje desde la educación pública se basan a través del conocimiento y desarrollo de la CIENCIA. Curioso, ¿verdad? Y eso que a veces el propio concepto de CIENCIA nos transmite complejidad, dificultad y lejanía.
Cada curso, cada grupo, ha trabajado la CIENCIA,
acercando la misma a nuestros/as hijos/as,
haciéndola cercana, sencilla, útil y práctica. Y ha
conjugado entre ellos, sin hacer ruido, sin
estridencias, y desde el ámbito educativo, esos
valores anteriores que deben ser esenciales en la
educación y formación de nuestros hijos:
convivencia, trabajo en equipo, aprendizaje,
solidaridad,… El propio centro ha aplicado aquello
que versa de la siguiente forma: “me lo contaron
y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí”.
ALUMNADA 2.014 Página 19 SEMANA CULTURAL
ACTIVIDADES SEMANA CULTURAL 2.014 C.E.I.P. DIVINO MAESTRO
Grupos JUEVES 24
4 años “El brujito Gulubu”, canción.
2º A “Robot”, canción.
2ª B “The planet rap”.
“Los astros” Poesía colectiva.
3º B “ Sin Whatsapp”, canción.
5ª A “El cha cha chá del Tren”, canción de
Mocedades.
6º A “Cumbia matemática”
de los Wikipedia
Grupos MÍÉRCOLES 23
3 años “La fábrica de la miel”, dramatización.
5 años “El cielo y algo más”, canción.
3º A “Los planetas “ de Enrique y Ana. Poesía.
4º “El ciclo del agua”,actuación.
“las gotas de agua” y “Doña gotita”, canciones
5º B “Disfraz de tigre, hidrogénesis”, parodia.
6º B “Laika”, canción de Mecano.
“ Galileo Galilei” , poema.
EXPOSICIONES, TRABAJOS TALLER DIBUJO Y
PINTURA, INSTRUMENTOS CIENTÍFICOS.
Abierto a familias de martes a jueves de 14 a 14:30H .,en
Vestíbulo de E. Primaria
XXIII EDICIÓN PERIÓDICO ESCOLAR “ALUMNADA “
RECITALES DE POESÍA, DRAMATIZACIONES, MÚSICA, ACTUACIONES.
ACTIVIDADES EN LAS AULAS SOBRE LA CIENCIA.
COMPETICIONES DEPORTIVAS: juegos, gymkanas
EXPERIMENTOS AL AIRE LIBRE. EXPERIMENTOS LA CIENCIA ES DIVERTIDA,MINI TALLER DE ASTRONOMÍA.
CHARLAS, CONFERENCIAS Y CONCURSOS
MERCADILLO SOLIDARIO LIBROS Y CUENTOS.
Abierto a familias de martes a jueves de 14 a 14:30 h.,
frente a la entrada principal.
TALLERES DE EXPERIMENTOS Y DEMOSTRACIONES,
ALGUNOS ABIERTOS PARA PADRES.
GYMKANA Y MUESTRA DE DEGUSTACIÓN
GASTRONÓMICA EN E. INFANTIL.
COMPETICIONES DE AJEDREZ Y DAMAS.
AUDIOVISUALES Y PELÍCULAS TEMAS CIENTÍFICOS
Y así la CIENCIA ha dejado de ser una perfecta
desconocida para ellos/as.
El AMPA hace también suyo este lema de
Confucio. A veces organizamos actividades y
participamos en otras ya organizadas por y
desde el municipio, y es evidente que no es lo
mismo que te lo pueda contar alguien a
participar de ellas. A veces un poco, otras a
menudo, echamos en falta más participación
en el AMPA. Y son muchas las actividades que
organizamos; incluso son otras las que se
pudieran organizar, pero que se quedan en el
tintero por falta de apoyos. No nos cansamos
de repetir que este AMPA está abierta a
cualquier persona, que la suma de muchos/as
hace más que el estancamiento de pocos/as, y
que todo aquello para lo que trabajamos es
siempre para el provecho y mejora de la etapa
escolar de nuestros/as hijos/as.
Por tanto, y al igual que en años anteriores, os animamos a que entréis en contacto con el AMPA aquellos/as que aún no lo habéis hecho. Y a aquellos/as que si lo hicisteis, que lo hagáis aún más. Un AMPA numeroso favorece a la comunidad educativa del centro, y ésta a su vez enriquece aún más a nuestros/as hijos/as.
Terminamos como el año pasado, aprovechando estas líneas para agradecer públicamente a todas las personas que colaboran y participan con este AMPA (padres, madres, maestros, maestras, amigos, amigas, familiares varios y demás personas) dando lo mejor que cada uno tiene: su propio tiempo, su propio esfuerzo, su propio conocimiento. Y siempre desinteresado y en aras al bien común: la educación de nuestros/as hijos/as. Y que viva la CIENCIA.-
LA JUNTA DIRECTIVA DEL AMPA CEIP
“DIVINO MAESTRO”
Página 20 ALUMNADA 2.014 CHISTES Y PASATIEMPOS
CHISTES
Lo peor de ser químico es que
se pasa el día rodeado de
botellas pero no puede beber
de ninguna.
Había un físico, un matemático
y u n i n f o r m á t i c o .
Van en un coche y de pronto el
coche se para.
El físico dice:- El problema
viene claramente dado por el
momento de inercia que tienen
los cilindros ya que es menor
que la resultante de la fuerza
del empuje.
- ¡Qué no! -dice el matemático-
Que el problema viene dado
por la matriz de la rotación de
las ruedas
Y tras mucho pensar dice el
informático: - - ¿Y por qué no
salimos fuera y volvemos a
entrar?
Había una vez un pollito que
era tan, pero tan inteligente,
que en vez de decir pío,
decía 3,1416 + o
¿Por qué esta triste el
cuaderno de Matemáticas?
- Porque tiene muchos
problemas.
¿Cuál es el colmo de un
astronauta?
- Estar cerca de las estrellas
y no poder pedirles un
autógrafo.
¿Cuál es el colmo de un
matemático?
- Tener cálculos en el riñón.
¿Cuál es el colmo de un
electricista?
- Que no le sigan la corriente.
A T E L E S C O P I O N
T R R U E D A A S T E P
R I B A T E L E F O N O
E D E L V A C U N A U L
B A T E G R U A H O S V
F B O M B I L L A D A O
C E S U B M A R I N O R
M A E S R A D I O M I A
A D I N A M O C A T R E
S E L I M P R E N T A U
O V I S E T A R A D O R
E P A R A R R A Y O S O
Encuentra 14 inventos que revolucionaron el mundo:
RUEDA TELESCOPIO TELEFONO BOMBILLA CALCULADORA VACUNA RADIO PARARRAYOS DINAMO SUBMARINO GRUA IMPRENTA POLVORA
ADIVINANZAS DE ASTRONOMÍA Salimos cuando anochece, nos vamos si canta el gallo, y hay quien dice que nos ve cuando le pisan un callo. Sin ser rica tengo cuartos y, sin morir, nazco nueva; y a pesar de que no como, hay noches que luzco llena. De día yo me levanto, de noche a la cama voy, tiño de rojo el ocaso, ¿a qué no sabes quién soy? Como una peonza da vueltas al sol, gira que gira, sin tener motor.
Las estrellas
La Luna
El Sol
La Tierra
Página 21 ALUMNADA 2.014 La actual jugadora del DEPORTES
R. MADRID IMBATIBLE EN
BALONCESTO
El Real Madrid puede presumir este año de ser el mejor club del mundo, a tenor de los resultados obtenidos, hasta la fecha, en la temporada 2013-14 ya que sólo ha perdido un partido, ganando un total de 43 encuentros. El Madrid, entrenador por Pablo Laso, es líder de la Liga con 21 victorias en otros tantos partidos, acabó líder de su grupo en la primera fase de la Euroliga y en la segunda fase es líder también de su grupo. Además, ganó la Supercopa de España y se adjudicó el título de la Copa del Rey.
LIGA DE FÚTBOL La Liga vuelve a presentarse apasionante no ya sólo por la aparición de un tercer aspirante, el Atlético de Madrid, que junto al Real Madrid y el Barcelona ocupa los primeros puestos de la clasificación, sino también por el escaso margen entre los equipos.
COPA DEL REY La final de la Copa del Rey será el 19 de abril y se disputará en Mestalla. Valencia es la ciudad elegida por la Federación para este partido que enfrentará al Real Madrid y el FC Barcelona.
LUIS ARAGONÉS
Luis Aragonés, una leyenda del fútbol, gran jugador y gran entrenador de la selección española, murió el 1 de febrero.
ATLETISMO La solanera Herminia Parra
logra el título nacional de 400 metros
Extraordinario balance para el
atletismo ciudadrealeño del
XXXVII Campeonato de España
Juvenil en pista cubierta
celebrado en el velódromo Luis
Puig de Valencia. El mayor éxito
fue el logrado por Herminia
Parra que se proclamó
campeona de España de 400
metros, con un registro
impresionante de 57,32 que es
su mejor marca personal.
LOCAL
BALONCESTO
El equipo alevín femenino de la
localidad va en tercer puesto.
Con un poco de suerte nuestro
equipo pasará a cuartos de
final, pero de momento, el tercer
puesto está bastante bien.
El equipo masculino, también
de alevín, va en último lugar,
pero si siguen jugando como
saben podrán subir algún que
otro puesto. ¡Vamos!
En categoría infantil las chicas
van en quinto puesto, a ver si
se pueden ganar más partidos.
También en categoría cadete
los chicos van en primera
posición, y tienen más
posibilidades de ganar este
campeonato.
CLUB DE ATLETISMO
El Club de Atletismo de
Argamasilla de Alba o Villa del
Alba se fundó hace unos cuatro
años , t rayendo as í e l
f a n t á s t i c o m u n d o d e l
atletismo a nuestro pueblo.
Actualmente consta de unos
ochenta socios .
Desde que se creó la escuela de atletismo para niños y niñas, alevines, infantiles y juveniles este Club está cosechando muchos premios en sus dist intas categorías y modalidades. Es un club solidario que el año pasado organizó la carrera Salvavidas para c o n s e g u i r u n o s desfibriladores.
FÚTBOL Este año el Cervantes F.C. ha subido de categoría y no va muy bien porque es bastante más difícil. En las categorías inferiores, los juveniles van muy bien, al igual que los infantiles. Los alevines, benjamines y pre-benjamines no van tan bien. Este año el equipo de fútbol-7 juvenil ”Cervantes” de Argamasilla de Alba está sufriendo una escasez de victorias. Van en antepenúltimo puesto por encima de equipos peores. Todos los equipos del “Cervantes ” tienen escasez de victorias. ¡Hay que subir puestos, Ánimo!
CICLISMO Mtb Alto Guadiana
En nuestra localidad existe un club de bicicleta de montaña el cual intenta fomentar este deporte en Argamasilla de Alba. Lleva a cabo este proyecto mediante rutas de iniciación, fáciles de recorrer, que se realizan los sábados. También puedes visitar su blog mtb Alto Guadiana, en el que se muestran las rutas y salidas, y demás eventos del club como ruta Búhos o Las Cañadas. http:mtbaltoguadiana.blogspo
t.com.es/
ALUMNADA 2.014
www.colegiodivinomaestro.blogspot.com
Mientras la ciencia a descubrir no alcance las fuentes de la vida,
y en el mar o en el cielo haya un abismo que al cálculo resista,
mientras la humanidad siempre avanzando no sepa a do camina,
mientras haya un misterio para el hombre, ¡habrá poesía!.
(Rimas IV,
Gustavo Adolfo Bécquer )
¿Por qué esta magnífica tecnología científica, que ahorra trabajo y nos hace la vida más fácil, nos aporta tan poca felicidad?
La repuesta es ésta: simplemente, porque aún no hemos aprendido a usarla con tino.
(Albert Einstein)
Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la voluntad.
(Albert Einstein)
Si he hecho descubrimientos invaluables ha sido más por tener paciencia que por cualquier otro talento.
(Isaac Newton)
