Alumnes i families_juny_2011

Valoració enquestes Educat 1x1

curs 2010-2011

Famílies i alumnes primer i segon ESO

Un centre públic ha de

rendir comptes, demanar opinions

i traçar línies de millora amb

tothom

DADES DE L’ENQUESTA

Alumnes:- primer i segon ESO: total 187 - Respostes validades: 160- Dia de l’enquesta: 15 abril 2011- Nombre de preguntes: 384 (inclou específiques assignatures)- Tipus de preguntes: - La majoria tancades: ponderar entre cinc possibilitats - Algunes obertes: recollida d’informació i idees.- Feta a classe: explicació inicial de direcció. Resposta alumnat.- Sistema: intranet institut- Tractament de les respostes: direcció de l’institut a partir de resultats estadístics.- Consulta dades: oberta a professorat des de la intranet

DADES DE L’ENQUESTA

Famílies:- De primer i segon ESO amb correu electrònic- 45 correus retornats per bústia plena o errades en el correu.- Avís a famílies per correu electrónic i paper.- Respostes validades: 63- Nombre de preguntes: 20- Tipus de preguntes: - La majoria tancades: ponderar entre cinc possibilitats - Algunes obertes: recollida d’informació i idees.- Sistema: intranet institut, del 5 al 17 de juny 2011- Explicacions Intranet i paper.- Tractament dels resultats: direcció institut a partir de resultats estadístics.- Consulta: oberta a professorat des de la intranet

Alumnes:

65% tenen dos ordinadors o més. El seu està ubicat a la seva habitació.

70% tenen connexió per ADSL o per cable

82% tenen connexió a Internet des d’abans de 2009


Hi ha normes sobre Internet a casa?- Els moments del dia per connectar-se, el temps i el tipus de pàgines- 64% diu que No els vigila ningú. 35%, sí.

- 74% cada dia visiten la web del centre una o més vegades

- 85% no han recomanat mai la web de l’institut

- Es valoren positivament la informació i continguts de la web: complerta i interessant.

Però mostren desconeixement en enllaços que ja hi són

Alumnes:


Alumnes:


Augmenta

- L’interés a classe amb les TIC: 78%-Augmenta l’atenció a classe sí però...Les imatges ajuden: 76%Els exercicis autorrectius ajuden: 63%

Faciliten

-L’estudi: 69%- Fer treballs: 91%- L’atenció: sí però...- Comprendre més la informació: 85%

Aprens millor amb les TIC: 72% sí

Alumnes:Valoració enquestes Educat 1x1

76% es recorda més informació

70% fas més deures que amb llibres de text en paper

50%: et canses més

72% treballes més amb TIC que amb llibres

73% escoltes més a classe amb l’ús de les TIC

77% comprens millor la informació amb TIC

Cal estudiar més amb TIC que amb llibre tradicional?: 80%Estudiar amb les TIC és més fàcil: sí però...Les classes amb TIC són més interessants?: 84%A les classes TIC s’ha de:- llegir més: 89%- Buscar més informació: 88%

Alumnes:


A les classes TIC:

- Hi ha millor comportament?: ?? (opinions diverses)- hi ha més participació a l’aula: 75%- els deures TIC ajuden a entendre millor els temes tractats: 80%Creus que:-Aprens molt més amb les TIC? 71% sí. 29% no negatius.- Els profes “expliquen millor” amb les TIC: 81%- El treball amb les TIC t’ajuda a fer més ràpida la feina: 86%


Alumnes:

Alumnes: xarxes socials: Facebook


Alumnes: xarxes socials: Facebook

Què fas a Facebook que no fas a la vida real?Respostes més repetides

RELACIÓ / COMUNICACIÓ-Conèixer gent- Tenir més amics que en la realitat: la majoria mai he parlat amb ells- Parlar amb molta gent a l’hora, xats- xafardejar fotos- Comentar el meu estat personal- Parlar amb persones conegudes que estan lluny- Parlar amb gent de l’institut que a la vida real no m’hi relaciono- Ser més descarat: es perd la vergonya

JOCS- Jugar a jocs


Beneficis

- Comunicació ràpida amb tothom i riquesa de recursos- Entreteniment i diversió- Xafardeig- Conèixer molts notícies sobre altres persones: un gran cotacte mundial- Enviar missatges i parlar: tot, gratis- “Podem seguir tenint una vida social des de casa sense gastar diners”

Valoració enquestes Educat 1x1Alumnes: xarxes ocials: Facebook

Perills

- Se li dediquen moltes hores- La gent que no coneixes- Si penges una foto, tothom la pot agafar- “Si saps controlar la teva privacitat, no té perquè haver perills”- La gent t’enganya i pot falsificar la seva identitat- Contactes malignes tipus pederastes- Veure fotos no adients.- Utilització de les teves fotos amb males intencions- Donar o que t’agafin les teves dades personals- “Gent rara que m’envien sol.licituds d’amistat”

Valoració enquestes Educat 1x1Alumnes: xarxes ocials: Facebook

Famílies

Molt alta freqüència de connexió a Internet

Consulten web cada dia o dues vegades setmana:

77%(pares) i 81% (mares)


Famílies

Sobre normes d’ús d’Internet a casa

- El temps de deures i una hora més

- No hi ha normes

- Molt difícil el control de l’ús de l’ordinador

- Complicada la limitació d’horaris o dies: estudi i xarxes socials


Famílies

Freqüència de consulta de la web del centre:

- Cada dos o tres dies: 40%- Caps de setmana: 16%- Mai: 3%

Temps setmanal acumulat

- Entre 1 i 3 hores: 72%


FamíliesInformacions per millorar la web

- La majoria,cap: la troben força complerta.

- Més contacte del professorat amb famílies per intranet i @

- Posar tots els profes totes les notes a la intranet

- Saber si els deures estan fets o no.


Famílies

Valoració del projecte Educat 1x1

- Implica més estudi, més atenció i més deures- És un sistema poc validat però val la pena.- És un canvi en la forma d’estudiar- És una aposta per al futur- Positiu però s’ha de seguir educant en les TIC.- Troben a faltar conviure també amb el paper en alguns moments.


FamíliesLes TIC faciliten:

L’estudi del fill i filla (50%bastant i 19% poc)

El treball diari (63%)

Comprendre millor la informació (60%)

S’apren millor amb les TIC (60%) (no:40%)

Es dedica més temps a fer deures que en paper: igual (36%), sí (34%)

Famílies

Són més motivadores per estudiar: 67%

Se segueix els fills per la Intranet: 98%

Temps diari de dedicació a xarxes socials: 1 h.

Es controla l’ús de les xarxes socials: 74%


Famílies aspectes per pensar

* Cal bloquejar webs no educatives* Massa temps davant l’ordinador* No agrada l’editorial Santillana* Tenir a l’abast tota mena d’informació: difícil control* Ordinadors molt petits* Cal un procés d’adaptació de cada alumne* Possibles problemes visuals: pantalles


Famílies aspectes per pensar

* Cal lliurar els treballs també en format digital* Despistar-se cap a webs que no toquen* Més comunicació amb tutories de persona a persona: “freda” només per ordinador* Manca ensenyar un ús correcte de les xarxes socials* Més escriptura a mà.* L’alumnat es pot perdre amb el gran ventall d’informacions.* Més coordinació a l’hora de posar deures: sovint massa.


suggeriments de millora

* Cal ensenyar a apagar l’ordinador i viure la vida.* Més fluidesa profes-pares per intranet i presencial.* El professorat ha de seguir el llibre digital que s’ha seleccionat.* Que l’alumne vegi les errades en les tasques que fa, no conformar-se amb l’autocorrecció.* Sobre el tema agenda digital, d’entrada poca fiabilitat dels exercicis que s’escriuen.* Combinació de metodologies tradicionals amb les TIC, especialment a llengües: escriure a mà, lectures en paper, etc.

Valoració enquestes Educat 1x1Famílies

suggeriments de millora

* No penjar deures enmig d’un cap de setmana* Més control de l’alumnat quan està davant l’ordinador a classe.* Mentalitzar l’alumnat per no visitar a classe pàgines que no toquen.* Mantenir sempre actualitzades les notes i els deures a la intranet.* Crear la figura del “Defensor del pare en matèria TIC”: per fer preguntes, rebre indicacions, etc.

Valoració enquestes Educat 1x1Famílies

Algunes conclusions globals70% - 80%: Les opinions són favorables al projecte Escola 2.0 (Educat1x1)Les famílies valoren la innovació i l’aposta de l’institut

Cal aprofundir en el que implica l’Escola 2.0: - Metodologies, avaluació, materials i procés ensenyament-aprenentatge.

Desconcert davant la diversitat d’ús de materials a classes pel professorat

Preocupen: La seguretat en general i les xarxes socialsL’atenció a tot el que implica l’estudi amb les TICConèixer més pautes que orientin les famílies



Deduccions per millorar:

Més - Informacions concretes a les famílies

- Orientacions en aspectes clau: estudi, tractament informació, preparació examens.

- Interactivitat professorat-famílies-alumnes

Poc a poc la majoria de les famílies també s’impliquen amb les TIC:- Resposta enquestes.- Missatges per correu electrònic.- Web i intranet de l’institut: seguiment alumnat

PUBLICACIÓ DE RESULTATS DADES DE L’ENQUESTA

- Web de l’institut

- Diari AVUI: finals juny-juliol

- Revista CUADERNOS DE PEDAGOGÍA: número especial desembre.

- Web Ministerio Educación, Madrid

- Web Projecte Educat 2.0 del Departament d’Ensenyament

- Grups de recerca i universitats, etc.El Departament d’Ensenyament ha mostrat molt interés en els resultats de l’institut.

Documents

Alumnes i families_juny_2011