Upload
bunda-twins
View
65
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
KEGIATAN : Pusat Kegiatan Gugus (PKG)MATERI : MENGENAL KURIKULUM 2013 LEBIH DEKATHari, Tanggal : Sabtu, 21 Februari 2015Tempat : TK Nurul Huda CiawigebangWaktu : 09.00 s.d. 13.00
URAIAN MATERI
A. KARAKTERISTIK KURIKULUM 2013 PAUD.
1. Keseimbangan pengembangan sikap, pengetahuan dan ketrampilan
2. Penerapan pendekatan saitifik yang diintegrasikan dengan kegiatan
belajar mengajar
3. Memanfaatkan masyarakat sebagai sumber belajar
4. Penerapan penilaian otentik secara tepat
5. Memberi waktu yang cukup untuk mengembangkan berbagai potensi
anak
6. STPPA dicapai melalui kompetensi inti (K I/ kompetensi inti ) yang dirinci
lebih lanjut kedalam kompetensi dasar ( K D/ kompetensi dasar)
Tujuan Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
mendorong perkembangan peserta didik sehingga mempunyai kesiapan
untuk menempuh jenjang pendidikan selanjutnya baik dalam hal sikap
spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan.
Sedangkan pendekatan yang dipakai adalah:
1. Pendekatan tematik
2. Pendekatan saintifik
Pendekatan Saintifik dalam K 13 adalah pendekatan pembelajaran yang
memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mendapat pengalaman
belajar melalui mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,
mengasosiasi dan mengkomunikasikan.
Penjelasannya:
1. Mengamati dilakukan dengan :
a. Melihat (baik langsung maupun dengan alat)
b. Mendengar
c. Meraba, menyentuh dan menekan
d. Menghirup /membanu
e. Mengecap
2. Menanya sebagai salah satu proses mencari tahu atau mengkonfirmasi
atau mencocokan dari pengetahuan yang sudah dimiliki anak dengan
pengetahuan baru yang sedang dipelajari
3. Mengumpulkan informasi adalah keterampilan mengumpulkan berbagai
informasi dari hasil mengamati & menanya
4. Mengasosiasi adalah kegiatan yang merupakan proses dimana anak
menghubungkan pengalaman baru dengan pengetahuan lama
Asosiasi dibangun melalui 3 kegiatan utama , yaitu :
a. Membandingkan (comparing)
b. Mengelompokkan (clasifiying)
c. Pengukuran (measuring using tools)
5. Mengkomunikasikan adalah kegiatan anak untuk
a. menyampaikan hal – hal yang telah dilakukan dalam berbagai
bentuk, misal : gambar, hasil karya, cerita yang disampaikan
dalam kelompok
b. proses mengkomunikasikan adalah proses penguatan
pengetahuan terhadap pengetahuan baru yang didapatkan anak.
c. Penebalan pada proses persambungan antar sel otak
Komponen dalam perubahan kurikulum 2013 adalah
1. KTSP2. Kalender Pendidikan3. Standar Oprasional Prosedur (SOP)4. Program Tahunan5. Program Semester6. Rencana Kerja Mingguan7. Rencana Kerja Harian 8. Komponen-komponen penilaian
B. PEMBAHASAN KOMPONEN KURIKULUM 2013 PAUD:
1. KTSP
Susunan Komponen Kurikulum 2013 PAUD yang disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan lembaga PAUD nya, yang terdiri dari:
I. KTSP DOKUMEN I
A. Pendahuluan Latar Belakang Tujuan KTSP Dasar KTSP
B. Visi, Misi, Tujuan
1.Visi
2.Misi
3.Tujuan
C. Karakteristik
D. Struktur KTSP
E. Kalender Pendidikan
II. KTSP DOKUMEN II
1. Program Tahunan
2. Program Semester
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan
4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
5. Evaluasi Pembelajaran
LAMPIRAN:
1. Kalender Pendidikan
2. Standar Operasional Prosedur
3. Program Tahunan
4. Program Semester
5. Tata Tertib Satuan PAUD
6. dll
2. KALENDER PENDIDIKAN
Lihat Kalender Pendidikan pada Tahun Ajaran saat itu lalu Susun Kalender kegiatan di Lembaga PAUD anda sesuaikan dengan Kalender dinas pendidikan dengan kegiatan sekolah dalam satu tahun.
SEMESTER I
NO Bulan JME HES KTS LHB LS LPP LHR JML
1 Juli 2014 1 6 - - 8 3 8 262 Agustus
20144 22 - - - - - 26
3 September2014
5 25 - - - - 30
4 Oktober 2014
5 26 6 2 - - - 39
5 Nopember 2014
5 25 - - - - - 30
6 Desember 2014
3 17 6 1 9 - - 36
Jumlah 23 121 12 3 17 3 8 187
SEMESTER II
NO BULAN JME HES KTS LHB LS LPP LHR JML
1 Januari 2015 4 23 - 1 - - - 28
2 Pebruari 2015 4 23 - 1 - - - 28
3 Maret 2015 5 25 6 1 - - - 37
4 April 2015 5 25 - 1 - - - 31
5 Mei 2015 5 24 - 2 - - - 31
6 Juni 2015 3 16 6 - - - - 25
Jumlah 26 136 12 6 - - - 180
Keterangan ;
JME : Jumlah Minggu EfektifHES : Hari Efektif Sekolah.KTS : Kegiatan Tengah SemesterLHB : Libur Hari Besar.LS : Libur Semester.LPP : Libur Permulaan PuasaLHR : Libur Hari Raya.
CONTOH
ALOKASI WAKTURENCANA KEGIATAN
TK ………………………………….
Alokasi WaktuUraian Kegiatan Ket
Bulan TanggalJuni ……… Rapat Panitia Penerimaan Murid Baru
( PMB )Persiapan Berkas -berkas PMBPendaftaran Murid Baru
Juli Seleksi PMBPengumumanMasuk Awal Tahun PelajaranSosialisasi kepada Orangtua / PengantarOrientasi PMBPembagian KelasLibur Awal RamadhanEfektif PembelajaranEfektif Pembelajaran
Agustus Efektif PembelajaranEfektif PembelajaranLibur sebelum Hari RayaIdul Fitri 1433 HLibur sesudah Hari RayaEfektif Pembelajaran
September Efektif PembelajaranHari Olahraga / UpacaraEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranEfektif Pembelajaran
Oktober Upacara Hari Kesaktian PancasilaEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranKegiatan Tengah Semester / Lomba-lomba KB/TKEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranHari Raya Idul AdhaEfektif PembelajaranEfektif Pembelajaran
November Efektif PembelajaranEfektif PembelajaranUpacara Hari PahlawanEfektif PembelajaranLibur Tahun Baru 1434 HijriyahEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranEfektif Pembelajaran
Desember Efektif PembelajaranPengayaan / Pengumpulan Portofolio dan Data Nilai Anak Didik Semester IPersiapan Penyerahan Buku Laporan PribadiPenyerahan Buku Laporan PribadiLlibur akhir semester I
Januari Tahun BaruEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranLibur Maulid NabiEfektif PembelajaranEfektif Pembelajaran
Februari Efektif PembelajaranEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranEfektif Pembelajaran
Maret Efektif PembelajaranEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranLibur Hari Raya NyepiEfektif PembelajaranKegiatan tengah semesterEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranLibur Jum’at AgungEfektif Pembelajaran
April Efektif PembelajaranEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranEfektif Pembelajaran
Efektif Pembelajaran
Mei Efektif PembelajaranUpacara HardiknasEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranLibur Kenaikan Isa AlmasihEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranUpacara Hari Kebangkitan NasionalEfektif PembelajaranLibur Hari Raya WaisakEfektif Pembelajaran
Juni Latihan Pentas TariLatihan Pentas TariLibur Isra’ Mi’rajLatihan Pentas TariPentas Tari Pelepasan Anak DidikPengayaan / Pengumpulan Portofolio dan Data Nilai Anak Didik Semester IIPersiapan Penyerahan LPPADPenyerahan LPPAD
3. STANDAR OPRASIONAL PROSEDUR (SOP)
JADWAL HARIAN TAMAN KANAK-KANAK NEGERI PEMBINA CIAWIGEBANG
JAM KEGIATAN PROGRAM PENGEMBANGAN
07.00 Penataan Lingkungan Main
Proses penyambutan
kedatangan anak
Jujur, berkata sopan (member dan menjawab salam)
Berkomunikasi aktif
Materi pagi (meme-lihara
tanaman)
- Pembiasaan memelihara berbagai ciptaan Tuhan
- Pembiasaan perilaku hidup bersih sehat
- Pembiasaan mengikuti aturan sederhana
Bermain Motorik Kasar - Pembiasaan mengikuti aturan sederhana
- Bermain berbagai permainan tradisional untuk
mengembangkan motorik kasar dan halus
Transisi sebelum masuk kelas
(berbaris, minum)
- Pembiasaan bersabar dalam berbagai kegiatan
- Pembiasaan mengikuti aturan sederhana
- Pembiasaan perilaku hidup bersih sehat
KEGIATAN SEBELUM MAIN - pembiasaan mengamati, menanya, mencobakan
untuk mencari tahu
-Menggunakan berbagai bahan bacaan
- Pembiasaan mengikuti aturan sederhana
- Pengenalan berbagai doa sebelum melakukan
kegiatan
- Mengajak anak berbicara, mengemukakan
pendapat, pengalaman sehari-hari
-Memberikan kesempatan pada anak untuk memilih
kegiatan bermain yang disukainya
KEGIATAN SELAMA MAIN - pembiasaan mengamati, menanya, mencobakan
untuk mencari tahu
- pembiasaan membuat sesuatu dengan ide sendiri
- pembiasaan berani melakukan tantangan baru
- Pembiasaan melakukan kegiatan secara mandiri
- pembiasaan saling membantu dengan guru dan
teman
- Bermain aktif di semua sentra dengan berbagai
alat dan bahan untuk mengenalkan budaya,
lingkungan alam dan fenomenanya, keaksaraan
awal, penggunaan alat secara tepat, dan untuk
menghasilkan karya seni.
- Pembiasaan berkata santun (menggunakan kata
terima kasih, maaf, tolong).
KEGIATAN SETELAH MAIN - Pembiasaan menghargai hasil karya diri dan
teman
- Mengajak anak berbicara, mengemukakan
pendapat, pengalaman sehari-hari
Makan Sehat - Pembiasaan perilaku hidup bersih sehat
- Pembiasaan bersyukur pada Tuhan
Penutup (Pesan, do'a, salam) - Pembiasaan bersyukur pada Tuhan
- Pengenalan doa sesudah kegiatan
- Pembiasaan memelihara berbagai ciptaan Tuhan
- Menamakan emosi yang dirasakan anak
Proses Penjemputan - Pembiasaan bersabar dalam berbagai kegiatan
- Pembiasaan melakukan kegiatan secara mandiri
- Pembiasaan transisi untuk berbagai situasi
- Pembiasaan berkata santun (menggunakan kata
terima kasih, maaf, tolong).
JADUAL SOP TKStandar Operasional Prosedur (SOP)
PENYAMBUTAN KEDATANGAN ANAK
NAMA
LEMBAGA
TK NEGERI PEMBINA
CIAWIGEBANG
KODE DOK. SOP /PROS-001
UNIT TAMAN KANAK-KANAK STANDAR PROSES
Tgl
disahkan
10 Juli 2014 Tgl revisi ...............
1 Judul Penyambutan Kedatangan Anak
2 Tujuan
Memberikan rasa senang, aman, nyaman dan
kekeluargaan pada saat memasuki lingkungan
sekolah
3Referensi
• Permendiknas no. 58 th 2009
• Undang-undang lain yang berkaitan
• Instruksi yayasan
4
Pihak-pihak Terkait Guru piket, Kepala PAUD, pengantar siswa, Siswa
5Dokumen
Buku kehadiran guru, siswa, jadwalpiket, catatan
perkembangan anak.
6Prosedur Kerja
1. Guru……
2. Guru…
CONTOH SOP
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR(SOP)
NAMA LEMBAGA
TK NEGERI PEMBINA
CIAWIGEBANGKODE DOK. SOP/PROS 01
UNITTAMAN
KANAK-KANAKSTANDAR PROSES
TANGGAL DISAHKAN
10 JULI 2014TANGGAL REVISI
.........................
1. Judul Penataan Lingkungan Main
2. Tujuan
Mempersiapkan lingkungan dan kegiatan bermain yang bersih, teratur dan nyaman, sehingga anak merasa senang datang ke sekolah.
3. Referensi Permen 58, Permen 137
4. Pihak-pihak terkait Guru
5. DokumenRPPH, APE dalam, APE luar kelas, papan pengumuman, spidol dan penghapus.
6. Prosedur kerja 1. Guru merancang kegiatan yang akan dilakukan besok lalu menuangkannya kedalam RPPH.
2. Guru menyiapkan media (Alat Peraga) yang akan digunakan.
3. Guru menata ruang kelas.4. Guru mencatat Tema dan kegiatan
bermain yang akan dilakukan anak pada papan pengumuman.
4. PROGRAM TAHUNAN
KI dan KD yang digunakan dalam satu tahun sesuai dengan Tema dan sub Tema yang dibutuhkan.
TERLAMPIR
5. PROGRAM SEMESTER
CONTOH:
CONTOH PEMETAAN TEMA
IDENTIFIKASI TEMA SEMESTER 1
TK ...............................TAHUN ..................
NO
TEMA SUB TEMA SPESIFIKASI TEMAALOKASI WAKTU
1Aku Anak Sehat
Aku
Identitas diri ( misal nama; nama, jenis kelamin, nama ayah, nama ibu, alamat rumah)
1 MgguAnggota tubuh ( Kepala, tangan, kaki)Ciri-ciri tubuh ( warna kulit, macam rambut, bentuk badan)
Tempat Tinggalku
Aku tinggal di…..
1MgguJarak tempat tinggalku dengan sekolahkuSejak kapan aku tinggalDengan siapa aku tinggal
Kesukaanku
Makanan Favorit
1 MgguWarna yang paling disukaiPermainanKegiatan yang disenangi
Panca Indra
Alat/macam indra ( mata,telinga, hidung, kulit, lidah)
1 Mggu
Fungsi alat indra ( mata untuk melihat dll)Macam-macam rasa (pahit, manis, asin, asam)Macam-macam perabaan( kasar, halus, tajam, panas, dingin)Macam-macam pembauan( wangi, amis, busuk)Macam-macam suara ( keras, lembut, nyaring, melengking)Macam-macam penglihatan( jelas, buram, jauh, dekat, silau, gelap, terang, samar)
2 Lingkungan dan sekitarnya
Keluargaku Anggota keluargaku (ayah, ibu, kakak, adik kakek, nenek)
1 Mggu
Fungsi anggota keluarga( Ayah mencari nafkah)Kebiasaan dalam keluarga ( saya menyapu, ibu memasak)Tata tertib dalam keluarga
( Sebelum pergi pamit dulu)
Rumah
Guna rumah ( untuk berteduh,melindungi diri dari panas dan hujan, tempat beristirahat, tempat berkumpul keluarga)
1 Mggu
Macam rumah dilihat dari bahan pembuatannya (di buat dari kayu, bambu, ijuk)Jenis-jenis rumah ( rumah tinggal, rumah adat,kantor, istana, tempat ibadah,tempat berobat,rumah untuk binatang.)Bagian –bagian rumah ( pintu, jendela, atap, ruang tamu, garasi, kamar mandi,ruang tidur,dapur )Alat-alat danperkakas di dalam rumah (kursi,meja, tempat tidur,kasur,taplak meja, pisau, sendok)Lingkungan rumah (kebun, halaman, warung, tetangga)
Sekolah
Kegunaan sekolah (di TK tempat belajar dan bermain )
1 Mggu
Gedung sekolah (kantor, kelas, ruang guru, ruang bermain, kamar mandi, perpustakaan, dapur dan gudang )Halaman sekolah ( pagar, tanaman, binatang peliaraan, alat permainan )Orang-orang yang ada di sekolahan ( kepala sekolah, guru, murid, penjaga,tenaga,tenaga tata usaha)Alat- alat yang ada disekolah( alat permainan,perabot sekolah, obat-obatan)Tata tertib di sekolah ( berdoa sebelum makan,berbaris, bermain bergantian )Lingkungan sekolah ( orang dan kegiatan yang ada di sekolah )
3 Kebutuhan Hidup
Makanan dan minuman
Manfaat makanandan minuman (untuk menghilangkan lapar dan haus, untuk kesehatan )
1 Mggu
Jenis makanan dan minuman(4 sehat 5 sempurna )Asal makanan dan minuman
(padi, beras, nasi )Tata tertib makan dan minum ( duduk dengan rapi )Alat makan dan minum ( piring, gelas, sendok )Tata cara menyajikan makan dab minum ( di meja makan )
Pakaian
Manfaat pakaian (untuk kesehatan, keindahan,
1 Mggu
Cara memakai pakaian ( yang benar dan yang salah )Jenis- jenis pakaian (Baju,celana ,singlet, kemeja )Penggunaan pakaian sesuai situasi,kebutuhan, iklim ( jika sekolah memakai seragam, jika sakit memakai baju hangat )Pakain daerah (baju bodo, kebaya , baju kurung )
Kebersihan kesehatan dan keamanan
Manfaat kesehatan dan kebersihan (menghindari penyakit )
1 Mggu
Cara memelihara kesehatan dan kebersihan diri (mandi, gosok gigi, berpakaian, )Cara memelihara kesehatan dan kebersihan lingkungan( lingkungan rumah, sekolah )Alat alat kebersihan (sapu, lap)Akibat hidup tidak bersih dan sehat ( sakit )Macam-macam penyakit yang ditimbulkan akibat karena tidak menjaga kesehatan dan kebersihan ( diare, cacingan, sakit kulit dll)Cara mencegah bahaya yang disebabkan oleh benda-benda dan obat – obatan tertentu (korek api, pisau, racun, paku, pecahan kaca dll)
4 Flora dan keindahan
Pohon Mangga
Yang Menciptakan Tuhan
1 Mggu
Cara Menanam pohon manggaCara memelihara pohon manggaBagian-bagian pohon manggaRasanya buah manggaGunanya buah manggaSiapa yang menjualDimana menjualnya
Pohon Jambu
Yang Menciptakan Tuhan 1 MgguCara Menanam pohon jambu
Cara memelihara pohon jambuBagian-bagian pohon jambuRasanya buah jambuSiapa yang menjualDimana menjualnya
Bunga
Gunanya buah mangga
1 Mggu
Cara Menanam BungaCara merawat bungaBagian-bagian dari bungaGunanya bungaSiapa yang menjualDimana menjualnya
Tanaman Perdu
Yang menciptakan bunga adalah Tuhan
1 MgguCara MenanamCara merawatBagian-bagian tanaman perdu
Gunanya
5Fauna dan kehidupannya.
Binatang yang hidup di darat
Diciptakan oleh Tuhan
1 Mggu
Jenis makanannya
Perkembangbiakannya
Bahayanya binatang
Ciri-ciri binatang
Kegunaan binatang
Cara memelihara binatang
Binatang yang hidup di Air
Diciptakan oleh Tuhan
1 Mggu
Jenis makanannya
Perkembangbiakannya
Bahayanya binatang
Ciri-ciri binatang
Kegunaan binatang
Cara memelihara binatang
Binatang yang hidup di udara
Diciptakan oleh Tuhan
1 Mggu
Jenis makanannya
Perkembangbiakannya
Bahayanya binatang
Ciri-ciri binatang
Kegunaan binatang
Cara memelihara binatang
IDENTIFIKASI TEMA SEMESTER 2
NO TEMA SUB TEMA SPESIFIKASI TEMAALOKASI WAKTU
1 Profesi dan Macam – Guru, dokter, polisi, sopir, 3 Mggu
Hasil Karyanya.
macam Pekerjaan
Pak pos dll.
Tugas – tugas/ pekerjaan dari macam-macam pekerjaan
Pak pos tugasnya mengantar suratDokter menolong orang sakitPetani Menanam padi, sayuran dll.
Tempat Bekerja
Guru di SekolahDokter di rumah sakit
Alat – alat perlengkapan yang dipakai bekerja
Dokter ; thermometer, stetoskop, jarum suntik dll
2Tamasya
Kendaraan
Macam – macam Kendaraan
3 Mggu
Kendaraan darat (mobil, sepeda truk dll)Kendaraan Laut ( Kapal, perahu )Kendaraan Udara ( Pesawat terbang, balon udara dll.)Guna Kendaraan ( alat pengangkutan orang dan barang )Nama pengendara/pengemudi ( pilot untuk pesawat, masinis untuk kereta api dll.)Tempat pemberhentian dan pemberangkatan kendaraan ( stasiun, bandara, terminal, pelabuhan)Dengan apa saja kendaraan dapat bergerak ( mesin, bensin, ditarik kuda)Bagian – bagian dari kendaraan ( roda, kemudi, bagasi dll.)
Rekreasi
Kegunaaan rekreasiTempat – tempat rekreasiPerlengkapan rekreasiTata tertib rekreasi ( tidak boleh mencoret – coret )
3 Media Komunikasi dan tehnologi
Macam – macam alat komunikasi
( radio, telpon, televisi, Koran, majalah, dll.)
2 Mggu
Guna alat Komunikasi
Radio untuk mendengarkan berita
Bentuk fisik alat – alat
Bentuk fisik alat – alat komunikasi
komunikasiCara mempergunakan alat – alat komunikasi
Televisi dilihat
Radio di dengar, dll
Macam –macam benda pos
Perangko, amplop, dll.
4Negaraku Tercinta
Tanah Airku
Nama negaraku; Indonesia
3 Mggu
Lambang negaraku; Burung garudaKota tempat tinggal kitaBendera Negara ( merah putih )Lagu kebangsaan ( Indonesia raya )Presiden dan wakil presidenLagu-lagu wajib yang mudah di hafalanMacam-macam suku bangsa yang ada di Indonesia yang paling dekat dengan anakPahlawan yang paling di kenal di daerah tersebutPulau-pulau yang ada di indonesiaBangsa lain yang tinggal di indonesiaHari-hari besar nasionalKota tempat tinggalku
Kehidupan di kota, desa, pesisir dan pegunungan
Keadaan lingkungan kota, desa, pesisir dan pegununganTata cara kehidupan/kebiasaan di kota, desa, pesisir dan pegununganMacam – macam mata pencaharian di kota, desa, pesisir dan pegunungan
5 Alam Semesta
Matahari, Bulan, Bintang dan Bumi
Kegunaan Matahari, Bulan, Bintang dan Bintang
3 Mggu
Yang menciptakan matahari, Bulan, Bintang, dan bumiKapan dapat dilihat ( misal ; bila malam, siang, tidak hujan)
Gejala Alam Macam – macam gejala alam, yaitu siang dan malam, banjir, gunung meletus, gempa bumi, tanah
longsor, angin puyuh, halilintar/petir, ombak, pelangiSebab terjadinya gejala-gejala alamPemeliharaan lingkungan supaya tidak terjadi gejala alam yang merugikan
6 Sumber kehidupanku
Air
Guna/manfaat air ( diminum, untuk masak, mandi)
3 Mggu
Bahaya air ( banjir, kekurangan air, air limbah)Asal Air ( dari sumur, tanah, gunung, hujan)Sifat Air ( jernih/keruh, tidak berwarna, tidak berbau dll.)
UdaraKegunaan Udara (untuk bernafas)Angin
Api
Sumber-sumber Api ( matahari, batubara, korek api, listrik)Warna-warna Api (merah)Sifat-sifat Api (panas)Kegunaan Api ( untuk masak, penerangna, penghangat, penggerak atau sumber energy)Bahaya yang ditimbulkan ( terbakar, kebakaran, tersengat listrik)Arang, Bara, Asap, Abu
CONTOH PERENCANAAN PROGRAM SMESTER PAUD
TK "Tralala"
No
Tema Sub Tema KD Waktu
1 Diriku 1. Identitasku2. Anggota
tubuhku3. Panca Indra4. Aku Anak
Indonesia
1.1, Mempercayai Tuhan melalui ciptaan-Nya
1.2 Menghargai diri, orang lain, & lingk
2.1 Perilaku hidup sehat
2.2 Perilaku sikap ingin tahu
2.4 Sikap estetis
2.5 sikap percaya diri
3.1 dan 4.1 Kegiatan ibadah sehari-hari
3.3 dan 4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya
3.7 dan 4.7 Mengenal lingkungan keluarga
3.10 dan 4.10 Mampu menyimak cerita
Juli m. 2 s/d m. 4
Dst Dst Dst
6. Rencana Kerja Mingguan7. Rencana Kerja Harian PERTEMUAN SELANJUTNYA8. Komponen-komponen penilaian
CONTOHALOKASI WAKTU
RENCANA HARI EFEKTIF PEMBELAJARANTAHUN PELAJARAN ………………….
No Semester Tema KegiatanMinggu
Ke :Lokasi Waktu KegiatanBulan Tanggal
1 Semester 1 Diri Sendiri ( 3 minggu ) 1 Juli 2012 23 – 282 Juli 30 – 313 Agustus 01 – 04
2 Semester 1 Lingkungan ( 4 Minggu ) 1 Agustus 06 – 112 Agustus 27 – 313 September 01 – 074 September 10 – 15
3 Semester 1 Kebutuhan ( 4 minggu ) 1 September 16 – 232 Oktober 23 – 293 Oktober 02 – 064 Oktober 08 – 13
4 Semester 1 Binatang ( 3 minggu ) 1 Oktober 19 – 252 Nopember 27 – 313 Nopember 05 – 09
5 Semester 1 Tanaman ( 3 minggu ) 1 Nopember 12 – 172 Nopember 19 – 243 Nopember 26 – 30
6 Semester II Rekreasi ( 4 minggu ) 1 Januari 2013 07 – 122 Januari 14 – 193 Januari 21 – 264 Jan /Feb 28 – 02
7 Semester II Pekerjaan ( 3 minggu ) 1 Februari 04 – 092 Februari 11 – 163 Februari 18 – 23
8 Semester II Air, udara dan api ( 2 mg) 1 Februari/Maret 25 – 022 Maret 04 – 09
9 Semester II Alat komunikasi ( 2 mg ) 1 Maret 11 – 162 Maret 25 – 30
10 Semester II Tanah airku ( 3 mg ) 1 April 01 – 062 April 08 – 133 April 15 – 20
11 Semester II Alam semesta ( 2 mg ) 1 April 22 – 272 April/Mei 29 – 04
Pengayaan Mei 06 – 11Pengayaan Mei 13 – 18Pengayaan Mei 21 – 24Pengayaan Mei 27 – 31Pengayaan Juni 01-07
CONTOHKALENDER KEGIATAN TEMA SEMESTER …….
TK ……………………….TAHUN AJARAN ……………………
NO WAKTU KEGIATAN/TEMABULAN TANGGAL
1 JANUARI 5 Awal Masuk semester II6-10 REKREASI11-14 Bentuk Rekrasi15-17 Macam-macam tempat Rekreasi19-21 Macam-macam peralatan rekreasi22 Keistimewaan tempat rekreasi di lingkungan sendiri24 Makan pakai daun di pematang sawah “Rekreasi kampung”26 PARENTING (KONSULTASI ORANG TUA)27 TEMA PROFESI Pengertian dan pengenalan tentang profesi28-29 Jenis Profesi (PNS, swasta, wiraswasta, buruh)30 Wawancara profesi31 EKSKUL Kunjungan ke tempat penanaman jamur
2 FEBRUARI
3 MARET