ANAK DIDIK SEBAGAI KOMPONEN PENDIDIKAN

Megawaty Kumambong

oleh

Novianti LayaRahmawati Th. Diamanti

Recky LasutStevani Polii

SUB POKOK BAHASAN

Manusia sebagai Makhluk Sosial

Pengertian Peserta Didik

Karakter Manusia sebagai Peserta

Didik

Batas Awal dan Akhir Pendidikan

LATAR BELAKANG

Komponen pendidikan berarti bagian-

bagian dari sistem proses

pendidikan, yang menentukan

berhasil dan tidaknya atau ada dan

tidaknya proses pendidikan.

Komponen-komponen yang memungkinkan

terjadinya proses pendidikan atau terlaksananya

proses mendidik minimal terdiri dari 6 komponen,

yaitu

1. Tujuan Pendidikan

2. Peserta Didik

3. Isi Pendidikan

4. Interaksi Edukatif Pendidik dan Anak Didik

5. Pendidik

6. Lingkungan Pendidikan

TUJUAN INSTRUKSIONAL Mampu memahami dengan baik konsep anak didik sebagai komponen pendidikan Mampu menjelaskan tentang manusia sebagai makhluk sosial Mampu menjelaskan konsep peserta didik serta mengidentifikasikan ciri-ciri karakter manusia sebagai peserta didik. Mampu menjelaskan batas-batas pendidikan.

A. MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK SOSIAL

Manusia dikatakan sebagai makhluk sosial, juga karena pada diri manusia ada dorongan dan kebutuhan untuk berhubungan (interaksi) dengan orang lain, manusia juga tidak akan bisa hidup sebagai manusia kalau tidak hidup di tengah-tengah manusia.

Dapat disimpulkan, bahwa manusia dikatakan sebagai makhluk sosial, karena beberapa alasan, yaitu:

a. Manusia tunduk pada aturan, norma sosial.

b. Perilaku manusia mengaharapkan suatu penilain dari orang lain.

c. Manusia memiliki kebutuhan untuk berinteraksi dengan orang lain

d. Potensi manusia akan berkembang bila ia hidup di tengah-tengah manusia.

B. PENGERTIAN PESERTA DIDIK

Peserta didik adalah subjek utama dalam pendidikanDalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, dijelaskan bahwa yang dimaksud peserta didik adalah “anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu”.

C. KARAKTER MANUSIA SEBAGAI PESERTA DIDIK

Ada 5 (Lima) tipe karakteristik afektif yang penting, yaitu sikap, minat, konsep diri, nilai, dan moral.

1. Sikap2. Minat3. Konsep Diri4. Nilai 5. Moral

D. BATAS AWAL DAN BATAS AKHIR PENDIDIKAN

Pada hakikatnya, pendidikan merupakan

usaha sadar untuk mengembangkan

kepribadian dan kemampuan manusia

mencapai kedewasaan.  Sebagai suatu upaya

menuju ke arah perbaikan hidup dan

kehidupan manusia yang lebih baik,

pendidikan harus berlangsung tanpa awal

dan akhir, tanpa batas, ruang dan waktu.

1. Batas-batas pendidikan pada peserta didik

2. Batas-batas pendidikan pada pendidik

3. Batas-batas pendidikan dalam lingkungan dan sarana pendidikan

Namun pada hakekatnya, Tiap proses dalam pendidikan memliki berbagai

keterbatasan, yaitu :

PENUTUP

Setiap individu mempunyai ciri dan sifat atau karakteristik bawaan (heredity) dan karakteristik yang diperoleh dari pengaruh lingkungan; karakteristik bawaan merupakan karakteristik keturunan yang dimiliki sejak lahir, baik yang menyangkut faktor biologis maupun faktor sosial psikologis begitu pun dengan peserta didik.

TERIMAKASIH