ANALISI DEI DATI DELL’INDAGINE GIOVANILE DI ANGELINA PASSIATORE ANGELINA PASSIATORE PARROCCHIA SANTA LUCIA PARROCCHIA SANTA LUCIA

ANALISI DEI DATIANALISI DEI DATIDELL’INDAGINE DELL’INDAGINE

GIOVANILEGIOVANILE

ANALISI DEI DATIANALISI DEI DATIDELL’INDAGINE DELL’INDAGINE

GIOVANILEGIOVANILE

DIDI ANGELINA PASSIATOREANGELINA PASSIATORE

PARROCCHIA SANTA PARROCCHIA SANTA LUCIALUCIA

Premessa:

IL FILO CONDUTTORE DELLA MIA ANALISI

• Nell’analisi dei dati, come catechista (tra l’altro, anche nei corsi di preparazione al matrimonio) e maestra elementare sono stata attratta, da quelli in cui i giovani fanno riferimento alla famiglia, alla scuola, al paese e agli spazi per i giovani, alla parrocchia in altre parole a quelli che ritengo debbano essere gli alleati educativi. Su queste mie riflessioni strettamente personali e molto istintive, si inserirà la “voce“ esperta e scientifica della dott.ssa Anna De Marco, psicologa.

Sono Angelina…….non Jolie,…..Passiatore

Angelina PassiatoreAngelina Passiatore


Sesso 1233 1,00 473 1,00

Maschio 531 43,1% 278 58,8%

Femmina 702 56,9% 195 41,2%

Età

Scuola 1233 1,00 473 1,00

Liceo Scientifico 254 20,6% 184 38,9%

Liceo Classico 0 0,0% 0 0,0%

Industriale 316 25,6% 176 37,2%

Magistrale 536 43,5% 83 17,5%

Ragioneria 127 10,3% 30 6,3%

Dati Anagrafici

Totale: 1233 Gioia del Colle: 473

GRAFICI DATI GENERALI E GIOIA DEL COLLE

Sesso, età, scuola

0200400600800

100012001400

Sesso

Mas

chio

Femm

ina Età

Scuola

Liceo S

cient

ifico

Liceo C

lassico

Indu

stria

le

Mag

istra

le

Ragion

eria

Sesso,età,scuola Gioia del Colle

0

100

200

300

400

500

A Gioia hanno risposto più maschi, in maggioranza dello scientifico e dell’industriale.

Segnalata nella distribuzione la poca disponibilità dei giovani, ma anche degli adulti. “Che penseranno i miei…………..”


I tuoi genitori sono:

1232 1,00 472 1,00

Sposati1110 90,1% 418 88,6%

Separati88 7,1% 40 8,5%

Risposati13 1,1% 6 1,3%

Conviventi21 1,7% 8 1,7%

MATRIMONIO-FAMIGLIA• Il matrimonio è ancora un’ istituzione su cui investire le risorse della società ;• la famiglia è più che mai la cellula base e più vitale della società ; la sua influenza è presente in ogni settore:educativo, etico, religioso, politico, economico

Genitori che lavorano

Padre

Madre

Fratelli

Sorelle

Genitori

Sposati

Separati

Risposati

Conviventi

Nucleo familiare

0 200 400 600 800 1000 1200 1400

Madre

Padre

Fratello/i

Sorella/e

Gioia del Colle

0 100 200 300 400 500

1

2

3

4


Con la mia famiglia: 1661 1,35 592 1,25

Sono al sicuro684 41,2% 226 38,2%

Parliamo di tutto464 27,9% 162 27,4%

Facciamo un sacco di cose

197 11,9% 72 12,2%

Mi sento fuori posto 39 2,3% 14 2,4%

Non abbiamo molte cose da dire

128 7,7% 56 9,5%

C'è poco tempo per stare insieme

149 9,0% 62 10,5%

Mi spaventa....

0 100 200 300 400

La violenza

L'opinione degli altri

Il futuro

La solitudine

Perdere un amico

La scuola

La malattia

I nostri giovani in famiglia si sentono al SICURO: ciò che ne è al di fuori non è sicuro.Infatti li spaventala violenza, la solitudine, la malattia, il futuro.Da notare che il 7,2% teme la scuola

Da notare ancora richiamando quanto detto sulla difficoltà di distribuzione:affermano di temere l’opinione altruiInfatti temono anche di rivelarsi come cattolici praticanti, ma non è un atteggiamento solo loro, quante volte anche molti adulti temono il giudizio della “gente” od operano in funzione di esso!

…Ma per le loro paure il 28,2% non ha confidenti

Grave l’1,3% ”riservato” agli insegnanti

Confidenti

0 100 200 300 400 500 600 700

Genitori

Insegnanti

Nessuno

Amici

Sacerdote o animatore


Ti spaventa: 2016 1,64 682 1,44

La violenza 364 18,1% 101 14,8%

L'opinione degli altri 110 5,5% 41 6,0%

Il futuro 303 15,0% 117 17,2%

La solitudine 353 17,5% 114 16,7%

Perdere un amico 299 14,8% 93 13,6%

La scuola 146 7,2% 59 8,7%

La malattia 339 16,8% 118 17,3%

Altro…….. 102 5,1% 39 5,7%

Amore, lavoro, famiglia: i valori e le sfide

PROGETTI DI VITA

1

2

3

4

5

6

AMORE, LAVORO, FAMIGLIA è il progetto di vita del 34% Ancora la famiglia insieme agli altri valori da sempre più importanti. Un altro 33,5 pensa ad un progettoLa famiglia continua ad avere la sua centralità nella trasmissione dei valori • malgrado le difficoltà che deve combattere ogni giorno,• malgrado sia una risorsa ignorata,• malgrado non possa più contare, o quasi, sul supporto della scuola troppo impegnata a risolvere le proprie enormi difficoltà, • malgrado il difficile , non sempre coerente e spesso discontinuo dialogo con la comunità parrocchiale di appartenenza. (Infatti le “voci” parrocchia, “sacerdote” “religione”presenti in diversi quadri raccolgono percentuali molto basse. Solo gli insegnanti vanno…peggioDA NOTARE: ANCHE NEI DATI DI UN SONDAGGIO PROPOSTO AI NUBENDI PREDOMINANO QUEGLI STESSI VALORI .


Hai mai fatto un progetto di vita? 1263 1,02 479 1,01

Si, ma non lo vedo realizzabile 138 10,9% 59 12,3%

Si, ci penso 507 40,1% 178 37,2%

Si, amore, lavoro, famiglia 388 30,7% 137 28,6%

Ciò che viene, viene 194 15,4% 84 17,5%

Mai, perché non voglio assumermi delle responsabilità

36 2,9% 21 4,4%


Sesso 289 11,3% 100 10,6%

Amore 267 10,4% 81 8,6%

Mondo degli adulti 166 6,5% 55 5,8%

Mondo del lavoro 666 26,0% 244 25,8%

Musica - Teatro 203 7,9% 73 7,7%

Religione 57 2,2% 21 2,2%

Droga 158 6,2% 64 6,8%

Politica 377 14,7% 134 14,1%

Ambiente 167 6,5% 77 8,1%

Altro…….. 209 8,2% 98 10,3%

VORRESTI SAPERNE DI PIÙ SU?

VORREI SAPERNE DI PIU' SU:

Sesso

Amore

Mondo degli adulti

Mondo del lavoro

Musica - Teatro

Religione

Droga

Politica

Ambiente

Altro……..

DA NOTARE

A CONFERMA E CONFORTO DELLA POSITIVITÀ DEI NOSTRI GIOVANI in cui io crederò sempre, hanno bisogno di parlare, ma non con un PC , dal quale, in fondo potrebbero sapere tutto, con persone che possano cogliere i loro pensieri guardandoli negli occhi, sentendo l’emozione nella voce, cogliendo le incertezze dei gesti: vorrebbero saperne di più sul mondo del lavoro,sulla politica e,(sorpresa!), sul sesso. Ma non ritenevamo che ne sapessero anche troppo? E Internet? Evidentemente non basta o meglio non soddisfa completamente: è questa la strada da battere per creare un nuovo dialogo?


COME DEVE ESSERE UNO SPAZIO PER GIOVANI


Creato dai ragazzi 640 15,6% 250 17,1%

Un momento per incontrare amici

502 12,2% 175 12,0%

In parrocchia 43 1,0% 24 1,6%

Solo per pochi 28 0,7% 8 0,5%

In un luogo isolato 47 1,1% 24 1,6%

Nel centro del paese 322 7,8% 98 6,7%

Fatto per divertirsi 768 18,7% 269 18,4%

Aperto a tutti 511 12,4% 181 12,4%

Creato dagli adulti 35 0,9% 14 1,0%

Un occasione per crescere e imparare nuove cose

375 9,1% 136 9,3%

Un luogo dove rifugiarsi 177 4,3% 70 4,8%

Un luogo dove conoscere nuova gente

665 16,2% 209 14,3%

Il “loro” spazio dovrebbe essere:

1 Fatto per divertirsi 2 Un luogo dove conoscere nuova gente 3 Creato dai ragazzi 4 Aperto a tutti 5 Un momento per incontrare amici

(MA NON È LA DESCRIZIONE DELL’ORATORIO IDEATO E VOLUTO DA SAN FILIPPO NERI?

Se non lo è gli somiglia tanto anche se dalle risposte, e dai comportamenti assunti nella distribuzione e compilazione del questionario, si evince che non sappiano si evince che non sappiano bene cosa sia un oratorio o che lo colleghino esclusivamente al sacerdote e bene cosa sia un oratorio o che lo colleghino esclusivamente al sacerdote e al catechismo vecchia manieraal catechismo vecchia maniera)Vogliono degli spazi in cui inserirsi, misurasi.Essi cercano di crearsi un mondo diverso. Magari irreale, ma che è a loro misura e nel quale gli adulti non hanno cittadinanza. Ecco allora, la ricerca autonoma di altri luoghi, a volte clandestini: sala giochi, discoteca…, con il pericolo di trovarsi in un mare di apprendistato pieno di guai. Ammesso che trovino degli spazi in cui sperimentarsi, spesso fanno esperienza della loro inesperienza ed allora l’atteggiamento che ne consegue è la delusione.


I giovani hanno bisogno di una comunità più capace di mettersi “in ascolto della gente e dei suoi problemi,dei giovani e dei loro problemi. A chi o a quale tipo di organizzazione dovrebbe somigliare questa comunità? 1- ALLA FAMIGLIA descritta da loro dove si parla di tutto, dove ci si sente al sicuro sì, ma dove possano anche aprirsi alla speranza per cui dobbiamo aiutarli ad avere fiducia, ad avere stima di se stessi, a saper cogliere gli aspetti positivi della realtà. Una visione prevalentemente negativa di tutto ciò che ci circonda, non aiuta a crescere. Per questo sono più importanti i testimoni che i maestri.2- AL PAESE SE si sente a casa sua e accettato, ma dove non deve essere giudicato o tollerato

Quali suggerimenti o indicazioni si possono trarre per la progettazione futura di attività,luoghi,percorsi per i giovani?


Come ti senti nel tuo paese? 1332 1,08 503 1,06

Giudicato/a 234 17,6% 106 21,1%

Accettato/a 468 35,1% 157 31,2%

A casa mia 413 31,0% 168 33,4%

In terra straniera 108 8,1% 38 7,6%

Tollerato/a 70 5,3% 21 4,2%

Ascoltato/a 39 2,9% 13 2,6%

GLI ADULTI DEL MIO PAESE SONO

UN PAESE DOVE GLI ADULTI NON SIANO INDIFFERENTI E ARROGANTI, MA SIMPATICI E DISPONIBILI


Arroganti 269 14,0% 108 15,8%

Sinceri 76 4,0% 30 4,4%

Impegnati 187 9,7% 69 10,1%

Simpatici 205 10,7% 66 9,7%

Annoiati 168 8,7% 47 6,9%

Responsabili110 5,7% 48 7,0%

Tristi 75 3,9% 36 5,3%

Disponibili 138 7,2% 37 5,4%

Indifferenti 411 21,4% 133 19,5%

Lontani 77 4,0% 26 3,8%

Altro…….. 207 10,8% 83 12,2%

Alla luce di questi dati sento di condividere quanto affermato dal cardinale

Bagnasco a proposito dell’emergenza educativa:

“IL PROBLEMA FONDAMENTALE DEI GIOVANI SONO GLI ADULTI,

SIAMO NOI. PERCHÉ IO RITENGO CHE NEI GIOVANI CI SIA UN ANIMO,

UN CUORE CHE CERCA IDEALI GRANDI PER RISPONDERE ALLA

PROPRIA VITA CON GENEROSITÀ E ANCHE CON SACRIFICIO”.

A questo proposito, ancora il Presidente della Conferenza Episcopale

Italiana, ha evidenziato la necessità di avere “criteri educativi chiari, solidi,

che vadano anche controcorrente

“ L'emergenza educativa - afferma il cardinale Bagnasco - va affrontata

attraverso una testimonianza credibile e fornendo modelli coerenti, per

questo gli educatori devono essere “persone vive, adulte, mature,

appassionate”. Devono essere testimoni credibili. Quindi punti di

riferimento, modelli credibili ai quali i

giovani possano guardare con fiducia e con attrattiva. È la risposta.

I primi testimoni e modelli sono comunque e sempre i genitori, se si

rendessero conto di quanto essi possono dare, avrebbero una potenza

educativa formidabile soprattutto se si collocano nell'ambiente giusto, con

tutti gli "alleati" educativi: scuole, comunità ecclesiale, oratorio,

stato.


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