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Escuela superior de agricultura del valle del fuerte.
Maestro: Mario Horacio Morales Ruiz.
Alumno: Jesús Antonio Arredondo Loyola.Abel Silva Mendoza. Roque Espinoza León.
Materia: metodología de la investigación.
Trabajo: Análisis, Síntesis, Inducción y Deducción.Su vinculación en la investigación científica.
Fecha de entrega: 08 de marzo del 2010.
EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
En el proceso de la investigación científica diversos métodos y
técnicas según la ciencia en particular de que se trate y de
acuerdo a las características concretas del objeto de estudio.
Estos métodos son:
1. El análisis.
2. La síntesis
3. La inducción.
4. La deducción.
Para que la exposición del método de conocimiento científico resulte mas clara se hacen dos momentos los cuales son:
El primer momento.- se hace una aproximación al estudio de estosmétodos presentándolos según lo establecido la tradición científica:analisis-sintesis, induccion-deduccion.
El segundo momento.- se tratara de demostrar como los cuatrométodos se encuentran estrechamente vinculados en el proceso deinvestigación y gracias a ello es posible el conocimiento científico dela realidad.
Análisis y síntesis
¿Que significa analizar?
Significa desintegrar, descomponer un todo en sus partes para estudiar en forma intensiva cada uno de los elementos, así como la relaciones entre si y con el todo.
Importancia del análisis.
La importancia reside en que “para comprender la esencia de un todo hay que conocer la naturaleza de sus partes.
El todo puede ser de diferente índole:
Un todo material.Un todo racional.
¿Que significa síntesis?
Significa reconstruir, volver a integrar del todo; pero estaoperación implica una superación respecto a la operación analítica,ya que no representa solo la reconstrucción mecánica del todo,puesto que no permitiría avanzar en el conocimiento; implica llegara comprender la esencia del mismo, conocer sus aspectos yrelaciones básicas en una perspectiva de totalidad.
El análisis y la síntesis secontraponen en cierto momento delproceso, pero en otro se complementa,se enriquecen; uno sin el otro no puedeexistir ya que ambos se encuentranarticulados en todo el proceso delconocimiento.
Inducción y deducción
La inducción se refiere al movimiento del
pensamiento que va de los hechos particulares a
afirmaciones de carácter general.
Los procedimientos de la inducción fueron
desarrollados en el siglo XIX por John Stuart Mill
(1806-1873) quien los expuso en forma de regla:
1.Método de semejanza.
2.Método de la diferencia.
3.Método combinación de semejanza y
diferencia.
4.Método de variaciones concomitantes.
5.Método de residuos.
LA DEDUCCIÓN
Es el método que permite pasar de afirmaciones de
carácter general a hechos particulares. Proviene de deductio
que significa descender.
La deducción fue ampliamente utilizada por Aristóteles en
la silogística en donde a partir de ciertas premisas se deriva
conclusiones: todos los hombres son mortales , Sócrates es
hombre, luego entonces, Sócrates es mortal. No obstante el
mismo Aristóteles les atribuía gran importancia a la
inducción el proceso de conocimiento de los principios
iniciales de la ciencia.
El análisis, la síntesis la inducción, y la deducción en el proceso de investigación.
Para iniciar una investigación se tiene que realizar el análisis el cual es realizar laobservación, la entrevista y la encuesta lo cual permite obtener datos empíricos para iniciarel conocimiento de las partes e interrelaciones de los objetos y los procesos. después seutiliza la síntesis la cual realiza con base a una idea, un concepto hipótesis previos logradosen los análisis anteriores. A partir de la síntesis y mediante un proceso de inducción seestablecen generalizaciones mas ricas de contenido a comparación de la hipótesis quesirvieron de base para el estudio. El proceso deductivo permite derivar consecuencias quesean verificables en forma directa o indirecta, mediata o inmediata.
