Upload
dangdung
View
214
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
ANALISIS DAYA DUKUNG LAHAN
UNTUK ARAHAN PENGGUNAAN LAHAN OPTIMAL
DI DAERAH ALIRAN SUNGAI JLANTAH HULU
KABUPATEN KARANGANYAR
TAHUN 2013
(Implementasi Pengayaan Materi Pembelajaran Geografi Pada Kelas XI
Semester II Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Pada Standar
Kompetensi Menganalisis Pemanfaatan dan Pelestarian Lingkungan Hidup)
SKRIPSI
OLEH :
Nama : Agung Stiyawan
NIM : K5410005
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
ii
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, pada :
Hari : Senin
Tanggal : 05 Mei 2014
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I
Pembimbing II
Prof. Dr. Chatarina Muryani, M. Si. Rahning Utomowati, S.Si, M.Sc
NIP. 195612231983032005 NIP. 196711141999032001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
iii
HALAMAN PENGESAHAN REVISI
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta dan diterima untuk memenuhi sebagai persyaratan mendapat gelar
Sarjana Pendidikan.
Hari : Senin
Tanggal : 2 Juni 2014
Tim Penguji Skripsi :
Nama Terang
Tanda Tangan
Ketua
Dra. Inna Prihartini, MS 1. ..........................
Sekretaris
Setya Nugraha, S.Si, M.Si 2. .....................
Anggota I
Prof. Dr. Chatarina Muryani, M.Si 3. ...........................
Anggota II
Rahning Utomowati, S.Si, M.Sc 4. ......................
Disahkan Oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta
Dekan,
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd
NIP. 19600727 198702 1 001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
iv
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : Agung Stiyawan
NIM : K5410005
Jurusan / Program Studi : P.IPS/ Pendidikan Geografi
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul
Arahan Pemanfaatan Lahan Pertanian di Daerah Aliran Sungai Jlantah
Hulu Kabupaten Karanganyar Tahun 2013 (Implementasi Pengayaan
Materi Pembelajaran Geografi Pada Kelas XI Semester II Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan Pada Standar Kompetensi Menganalisis
ini benar-benar merupakan
hasil karya saya sendiri. Selain itu sumber informasi yang dikutip penulis lain
telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Juni 2014
Yang membuat pernyataan
Agung Stiyawan
NIM.K5410005
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
v
ANALISIS DAYA DUKUNG LAHAN
UNTUK ARAHAN PENGGUNAAN LAHAN OPTIMAL
DI DAERAH ALIRAN SUNGAI JLANTAH HULU
KABUPATEN KARANGANYAR
TAHUN 2013
(Implementasi Pengayaan Materi Pembelajaran Geografi Pada Kelas XI
Semester II Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Pada Standar
Kompetensi Menganalisis Pemanfaatan dan Pelestarian Lingkungan Hidup)
OLEH :
A G U N G S T I Y A W A N
N I M. K 5 4 1 0 0 0 5
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Geografi
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
vi
MOTTO
purify you and compl
(QS.Al-Maidah:6)
Barang siapa menuntut ilmu, maka Allah akan memudahkan baginya jalan menuju surga.
Dan tidaklah berkumpul suatu kaum di salah satu dari rumah-rumah Allah, mereka membaca kitabullah dan saling mengajarkannya diantara mereka, kecuali akan turun kepada meraka ketenangan, diliputi dengan rahmah, dikelilingi oleh para malaikat, dan Allah akan menyebut-nyebut mereka kepada siapa saja yang ada disisi-Nya. Barang siapa nerlambat-lambat dalam amalannya, niscaya tidak akan bisa dipercepat oleh nasabnya.
(H.R Muslim dalam Shahih-nya).
Bila anda berpikir anda bisa, maka anda benar. Bila anda berpikir anda tidak bisa, anda pun benar. Karena itu ketika seseorang berpikir tidak bisa, maka sesungguhnya dia telah membuang kesempatan untuk menjadi bisa. Salah satu penemuan terbesar umat manusia adalah bahwa mereka bisa melakukan hal-hal yang sebelumnya mereka sangka tidak bisa dilakukan.
(Henry ford)
"Semua mimpi kita dapat menjadi kenyataan, jika kita punya keberanian
untuk mewujudkannya" (Walt Disney)
Tak pantas aku menyerah Karena hanya selalu dengan - Mu aku berserah
(Penulis)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
vii
PERSEMBAHAN Skripsi ini penulis persembahkan kepada :
1. Ayahanda Tercinta (Bpk. Kuszaini) yang kasihnya
membias cakrawala dengan Sosok sebagai suri tauladan
hidupku yang selalu membangkitkan keterpurukan ku.
2. Ibunda Tercinta (Ibu Tumiyatin) sebagai malaikat tak
bersayap yang telah melahirkan aku dari rahimnya
hingga aku menapakkan kedewasaan.
3. Adikku Tersayang (Aditya Furqan) sebagai pelita
senyum keindahan yang membangkitkan semangatku.
4. Yang selalu setia (Nur Holisoh, Amd. Keb) sebagai
pelipur lara dalam kesendirian pengrajut kesetiaan yang
selalu terpancar untuk kesuksesan ku.
5. Teman teman Tim Skripsi DAS Jlantah (Kholiq,
Devi, Icha, dan Sinta) yang terus membersamai
keberhasilan.
6.
pernah pudar dalam memori sebagai teman
seperjuangan.
7. Teman Teman Kontrakan (Las Vegast) yang selalu
menebar kekonyolan dimanapun kalian berada.
8. Pihak-Pihak yang tidak bisa di sebutkan satu persatu
yang telah memberikan bantuan maupun dukungan
terhadap perjuangan selama ini.
9. Almamater
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
viii
KATA PENGANTAR
sa selalu
terucap untuk Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan nikmat
sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Skripsi ini
disusun sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan (S.Pd) pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
Rangkaian tulisan ini adalah suatu studi ilmiah Geografi utamanya
Geografi Fisik yang berisi usaha-usaha ilmiah penulis dalam memaparkan
dan merumuskan masalah, fakta, dan fenomena geografi, mencari solusi
dari permasalahan yang ada untuk pengembangan ilmu geografi.
Selama penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bantuan
dari berbagai pihak baik material maupun spiritual. Ucapan terima kasih
penulis sampaikan kepada :
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi M.S selaku Rektor UNS yang telah
meberikan ijin menyusun skripsi.
2. Bupati Kabupaten Karanganyar terimakasih atas dukungan dan
segala fasilitas yang diberikan.
3. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd selaku Dekan FKIP UNS,
atas pemberian ijin menyusun skripsi.
4. Kepala Kesbang Pol dan Limnas, Kepala BAPPEDA, Kepala Dinas
Pertanian, Kepala BPS, Kepala Dinas Balai Besar Bengawan Solo
di Kabupaten Karanganyar, terimakasih atas dukungan dan segala
fasilitas yang diberikan.
5. Drs. Syaiful Bahri, M.Pd selaku Ketua Jurusan P.IPS, atas
pemberian ijin menyusun skripsi.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
ix
6. Drs. Djoko Soebandriyo, M.Pd selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Geografi Jurusan P.IPS FKIP UNS dan Pembimbing
Akademik yang telah berkenaan memberi ijin penelitian dan
dukungan penuh kepada penulis.
7. Prof. Dr. Chatarina Muryani, M.Si selaku Pembimbing I yang
dengan kesabaran dalam memberikan arahan, bimbingan dan
masukan hingga skripsi ini selesai.
8. Rahning Utomowati S.Si, M.Sc selaku Pembimbing II atas
kesediaan waktu dan kesabarannya dalam memberikan arahan,
bimbingan dan masukan serta inspirasinya dalam penyusunan
skripsi ini.
9. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Geografi Jurusan
P.IPS FKIP UNS yang telah sabar dalam mendidik dan
membimbing saya selama ini.
10. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang
telah membantu kelancaran penyusunan skripsi dari awal sampai
akhir.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih terdapat
kekurangan, untuk itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat
diharapkan untuk kebaikan penelitian dan perbaikan di masa mendatang.
Surakarta, Juni 2014
Agung Stiyawan
NIM.K5410005
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
x
INTISARI
Agung Stiyawan, 2013, Analisis Daya Dukung Lahan Untuk Arahan Pemanfaatan Lahan Pertanian Di Daerah Aliran Sungai Jlantah Hulu Kabupaten Karanganyar Tahun 2013. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. April 2013
Penelitian ini bertujuan, (1) Untuk mengetahui tingkat kekritisan lahan DAS Jlantah hulu tahun 2013, (2) Untuk mengetahui daya dukung lingkungan hidup DAS Jlantah hulu tahun 2013 melalui pendekatan kemampuan lahan, (3) Untuk mengetahui daya dukung lingkungan hidup DAS Jlantah hulu tahun 2013 berdasarkan indeks kemampuan wilayahnya. (4) Untuk mengetahui arahan penggunaan lahan yang optimal di DAS Jlantah hulu tahun 2013.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan keruangan (Spatial Approach), dan metode yang digunakan dalam pengambilan data dan analisisnya menggunakan metode survei deskriptif.
Unit analisis pada penelitian ini menggunakan satuan lahan. Teknik analisis data pada penelitian ini, (1) analisis kekritisan lahan dengan teknik skoring yang mengacu pada Peraturan Direktur Jenderal Bina Pengelolaan Daerah Aliran Sungai Dan Perhutanan Sosial Nomor: P.4/V-Set/2013 Tentang Petunjuk Teknis Penyusunan Data Spasial Lahan Kritis; (2) analisis daya dukung lahan berdasarkan kemampuan lahan dengan teknik matching sehingga dapat mengklasifikasikan kelas kemampuan lahan pada tingkat subkelas; (3) analisis daya dukung lahan berdasarkan indeks kemampuan wilayah untuk mengetahui potensi wilayah pada daerah penelitian yang berkaitan terhadap pengembangan wilayah dan alokasi penataan ruang; (4) analisis arahan penggunaan lahan dilakukan untuk memberikan masukan terhadap penggunaan lahan yang optimal untuk lahan pertanian. Arahan penggunaan lahan penelitian ini berdasarkan parameter kekritisan lahan, kemampuan lahan, dan daya dukung lahan berdasarkan kemampuan lahan.
Berdasarkan hasil penelitian tentang kekritisan lahan DAS Jlantah Hulu dapat disimpulkan bahwa (1) Tingkat kekritisan lahan di DAS Jlantah Hulu berada pada kategori agak kritis dengan luas 1055,32 ha (46,76%). (2) Berdasarkan analisis daya dukung lahan berdasarkan kemampuan lahan DAS Jlantah Hulu dapat diketahui, (a) Terdapat 5 kelas kemampuan lahan yaitu kelas kemapuan lahan IV, V, VI, VII, dan VIII. Kelas kemampuan lahan VII merupakan luasan terbesar dengan luas 1136,82 ha (50,38%) dan kelas kemampuan lahan V merupakan luasan terkecil dengan luas 5,95 ha (0,26%). (b) Berdasarkan subkelas kemampuan lahannya, subkelas kemampuan lahan VIIe memiliki luasan terbesar dengan luas 1136,82 ha (50,38%) dan subkelas kemampuan lahan Vw merupakan luasan terkecil dengan luas 5,95 ha (0,26%). (c) daya dukung lahan berdasarkan kemampuan lahan diketahui memiliki dua kategori yaitu daya dukung lahan rendah dengan luas 1996,38 ha (88,47%) dan daya dukung lahan sedang dengan luas 260,19 ha (11,53%). (3) Daya dukung lingkungan hidup di DAS Jlantah Hulu berdasarkan indeks kemampuan wilayahnya memiliki nilai 0,258 digolongkan kedalam kelas rendah, dengan karakter wilayah didominasi oleh fungsi lindung. (4) Berdasarkan arahan penggunaan lahan yang optimal di DAS Jlantah Hulu, diketahui ada 12 arahan penggunaan lahan berdasarkan pendekatan lahan kritis dan kemampuan lahan.
Kata Kunci : Daya Dukung Lahan, Kemampuan Lahan, Indeks Kemampuan Wilayah, dan Tingkat Kekritisan Lahan
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
xi
ABSTRACT
Agung Stiyawan, 2014, Analysis of Land Carrying Capacity for Agriculture Landuse Direction in the Upstream of Jlantah Watershed at Karanganyar Regency in 2013. Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University. April 2014.
The aim this study were (1) to find out the land criticality level in the Upstream of Jlantah Watershed in 2013, (2) to find out the carrying capacity of living environment in the Upstream Jlantah Watershed in 2013, based on land capability (3) to find out the carrying capacity of living environment in the Upstream Jlantah Watershed in 2013, based on its area ability index, and (4) to find out the optimum landuse direction in the Upstream Jlantah Watershed in 2013.
This study was a qualitative research. The approach used in this research was Spatial one, and the method of collecting and analyzing data used was a survey descriptive one.
The unit of analysis in this research was land units. Techniques of analyzing data used in this research were (1) analysis of land criticality with scoring technique referring to Directorate General of Regulation Number: P.4/V-Set/2013 about Technical Instruction on Critical Land Spatial Data Organization; (2) analysis of land carrying capacity based on land capability with matching technique in order to classify the land capability grade in sub-grade level; (3) analysis of land carrying capacity based on area ability index to find out the area potential in research site related to the area development and spatial layout allocation; and (4) analysis of landuse direction conducted to give input to the optimum landuse for agriculture. The direction of landuse in this research was based on the parameters of land criticality, land capability, and land carrying capacity based on land capability.
Considering the result of research about land criticality in the Upstream Jlantah Watershed, it could be concluded that (1) the land criticality level in the Upstream Jlantah Watershed fell into critical category with 1055,32 ha width (46,76%). (2) Considering of land carrying capacity analysis based on land capability in the Upstream Jlantah Watershed, it could be found that (a) there were 5 land capability grades: IV, V, VI, VII, and VIII land cability grades. The VII land capability grade was the biggest width with 1136,82 ha (50,38%) and the V was the one smallest width with 5,95 ha (0,26%). (b) Based on the land capability sub-grade, the VIIe sub grade had biggest width with 1136.82 ha (50,38%) and the Vw had the smallest width with 5.95 ha (0.26%). (c) land carrying capacity based on land capability was found having two categories: low with 1996.36 ha (88.47%) width and medium with 260.19 ha (11.53%) width. (3) carrying capcaity of living environment in the Upstream Jlantah Watershed based on the area ability index had value of 0.258 falling into low class, with the area character dominated by protective function. (4) Based on the optimum landuse direction in the Upstream Jlantah Watershed, it could be found that there were 12 directions of landuse based on critical land and land capability approaches.
Keywords: Land Carrying Capacity, Land Capability, Area Capability Index, and Land Criticality Level
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL i
........... ii
iii
iv
v
MOTTO ................................ vi
PERSEMBAHAN .............. vii
KATA PENGANTAR .................... viii
...... x
xi
........................ xii
........... xv
xix
DAFTAR PETA xx
....... 1
A. ....... 1
B. .... 7
C. .. 7
D. ....... 8
BAB II. KAJIAN PUSTAKA ...... 9
A. ........ 9
Halaman
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
xiii
1. ............. 9
2. ...... 13
3. .................. 15
4. ................ 27
5. Daya Dukung Lahan Berdasarkan Kemampuan Lahan ................... 31
6. Daya Dukung Lahan Berdasarkan Indeks Kemampuan Wilayah.... 33
7. .................. 34
8. ..... 42
B. ........... 44
C. KERANGKA BERFIKIR 50
..... 53
A. ...... 53
B. ........... 54
C. ...... 56
D. ............... 57
E. .. 58
F. Teknik Analisis ..... 60
G. . 77
BAB IV. HASIL PENELITIAN 79
A. 79
1. Letak, Batas, dan L 79
2. 82
3. 86
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
xiv
4. .............. 87
5. 89
6. 93
7. 96
B. DESKRIPSI HASIL DAN PEMBAHASAN 99
1. Analisis Lahan Kritis Daerah Aliran Sungai (DAS) Jlantah Hulu .. 102
a. Faktor- 102
b. 127
2. Daya Dukung Lingkungan di DAS Jlantah Hulu Berdasarkan
142
a. 142
b. ................ 149
3. Daya Dukung Lingkungan Hidup di DAS Jlantah Berdasarkan
153
4. 155
5. Pengembangan Modul Pembelajaran Geografi ............................... 170
176
A. 176
B. 179
C. 180
............ 181
LAMPIRAN 185
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Skema Hubungan antara Kelas Kemampuan Lahan dengan
...................................... 16
Tabel 2.2. 31
Tabel 2.3. 32
Tabel 2.4. .................................. 48
Tabel 3.1. Barchart Waktu Pe ...................... 54
Tabel 3.2. Jenis Data Primer dan Metode Pengambilan Datanya ........................ 57
Tabel 3.3. Klasifikasi dan Skoring Penutupan Lahan untuk Penentuan Lahan
Kritis .......................... 61
Tabel 3.4. Klasifikasi Lereng dan Skoring untuk Penentuan Lahan Kritis .......... 62
Tabel 3.5. 66
Tabel 3.6. Prakiraan Nilai P untuk Tindakan Berbagai Konservasi ..................... 67
Tabel 3.7. ......................... 68
Tabel 3.8. 69
Tabel 3.9. Reklasifikasi Kelas Erosi Menurut USLE Menyesuaikan Kelas
Erosi t Peraturan Direktur Jenderal Bina Pengelolaan
SET/2013............................................................................................. 69
Tabel 3.10. Klasifikasi Tingkat Erosi dan Skoring untuk Penentuan Lahan Kritis 70
Tabel 3.11. Klasifikasi Manajemen dan Skoring untuk Penentuan Lahan Kritis... 70
Tabel 3.12 Klasifikasi Tingkat Lahan Kritis Berdasarkan Total Skor .................. 71
Tabel 3.13. Klasifikasi Kelas Kemampuan Lahan ................................................ 72
Halaman Tabel
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvi
xvi
Tabel 3.14 Kelas Potensi Lahan Berdasarkan Kemampuan Lahan ....................... 74
Tabel 3.15. Matriks Arahan Penggunaan Lahan yang Optimal ............................. 75
Tabel 4.1. Pembagian Wilayah Administrasi DAS Jlantah Hulu ......................... 80
Tabel 4.2. Geologi DAS Jlantah Hulu .................................................................. 83
Tabel 4.3. Kemiringan Lereng di DAS Jlantah Hulu ........................................... 87
Tabel 4.4. Luas Macam Tanah Di DAS Jlantah Hulu .......................................... 91
Tabel 4.5. Penggunaan Lahan DAS Jlantah Hulu ................................................ 93
Tabel 4.6. Jumlah Penduduk, Luas Wilayah dan Kepadatan Penduduk tiap
Desa di DAS Jlantah Hulu Tahun 2013 .............................................. 96
Tabel 4.7. Satuan Lahan DAS Jlantah Hulu ......................................................... 99
Tabel 4.8. Kondisi Kelas Liputan Lahan Serta Rerata Skor Liputan Lahan
Dengan Luas ....................................................................................... 104
Tabel 4.9 Kelas Liputan Lahan Sangat Baik Per Satuan Lahan DAS Jlantah
Hulu...................................................................................................... 105
Tabel 4.10. Kelas Liputan Lahan Baik Per Satuan Lahan DAS Jlantah Hulu ...... 105
Tabel 4.11. .. 106
Tabel 4.12. Kelas Liputan Lahan Jelek Per Satuan Lahan DAS Jlantah Hulu........ 107
Tabel 4.13. Kelas Liputan Lahan Sangat Jelek Per Satuan Lahan DAS Jlantah
Hulu. ................................................................................................... 107
Tabel 4.14. Kelas Lereng DAS Jlantah Hulu ......................................................... 110
Tabel 4.15. Kelas Kemiringan Lereng Landai Per Satuan Lahan DAS Jlantah
Hulu. ................................................................................................... 111
Tabel 4.16. Kelas Kemiringan Lereng Agak Curam Per Satuan Lahan DAS
... 111
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvii
xvii
Tabel 4.17. Kelas Kemiringan Lereng Agak Curam Per Satuan Lahan DAS
112
Tabel 4.18. Kelas Kemiringan Lereng Sangat Curam Per Satuan Lahan DAS
.....................
113
Tabel 4.19. Perhitungan Tingkat Bahaya Erosi DAS Jlantah Hulu ....................... 117
Tabel 4.20. Kelas Bahaya Erosi Ringan .. 118
Tabel 4.21. Kelas Bahaya Erosi Sedang Per Satuan Lahan . 119
Tabel 4.22. Kelas Bahaya Erosi Berat . 119
Tabel 4.23. Kelas Bahaya Erosi Sangat Berat
Hulu.. .................................................................................................. 120
Tabel 4.24. Kriteria Manajemen dalam Penentuan Lahan Kritis ........................... 122
Tabel 4.25. Tabel Kriteria Manajemen Tidak Lengkap per Satuan Lahan DAS
Jlantah Hulu......................................................................................... 124
Tabel 4.26. Tabel Kriteria Manajemen Tidak Lengkap per Satuan Lahan DAS
... 125
Tabel 4.27. Klasifikasi Tingkat Lahan Kritis berdasarkan Total Skor ................... 128
Tabel 4.28. Tingkat Kekritisan Lahan Sangat Kritis (SK) per satuan lahan DAS
Jlantah Hulu ........................................................................................ 131
Tabel 4.29. Tingkat Kekritisan Lahan Kritis (K) Per Satuan Lahan DAS Jlantah
Hulu .................................................................................................... 134
Tabel 4.30. Tingkat Kekritisan Lahan Agak Kritis (AK) Per Satuan Lahan DAS
Jlantah Hulu ........................................................................................ 138
Tabel 4.31. Tingkat Kekritisan Lahan Potensial Kritis (PK) Per Satuan Lahan
DAS Jlantah Hulu ............................................................................... 140
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xviii
xviii
Tabel 4.32 Kelas kemampuan lahan serta luasannya di DAS Jlantah Hulu
Tahun 2013 ......................................................................................... 143
Tabel 4.33 Subkelas Kemampuan Lahan serta luasannya di DAS Jlantah Tahun
2013 .................................................................................................... 144
Tabel 4.34. Daya Dukung Lahan berdasarkan Kemampuan Lahan DAS Jlantah
Hulu Tahun 2013 ................................................................................ 149
Tabel 4.35. Daya Dukung Berdasarkan Indeks Kemampuan Lahan DAS
Jlantah Tahun 2013 ............................................................................. 154
Tabel 4.36. Arahan Penggunaan Lahan Optimal di DAS Jlantah Hulu ................. 156
Tabel 4.37 Silabus Kelas XI Semester II Standar Kompetensi Menganalisis
Pemanfaatan dan Pelestarian Lingkungan Hidup .............................. 171
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xix
xix
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Diagr . 42
Gambar 2. 52
Gambar 3. ... 72
Gambar 4. Contoh Penulisan Simbol Arahan Penggu 76
Gambar 5. Diagram Luasan Geologi Dalam Persen (%) DAS Jlantah Hulu
.... 83
Gambar 6. Diagram Luasan Macam Tanah Dalam Persen (%) DAS Jlantah Hulu
Ta .......... 91
Gambar 7. Diagram Luasan Penggunaan Lahan Dalam Persen (%) DAS Jlantah
94
Gambar 8. Diagram Kepadatan Penduduk (Jiwa/Km2) DAS Jlantah Hulu.......... 97
Gambar 9. Gambar Lahan Sangat Kritis ............................................................. 130
Gambar 10. Gambar Lahan Kritis ......................................................................... 133
Gambar 11. Gambar Lahan Agak Kritis ................................................................. 136
Gambar 12. Gambar Lahan Potensial Kritis ........................................................... 139
Halaman Gambar
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xx
xx
DAFTAR PETA
Peta 1. 81
Peta 2. 85
Peta 3. 88
Peta 4. Peta Macam Tanah DAS Jlantah Hulu .................................................... 92
Peta 5. Peta Penggunaan Lahan DAS Jlantah Hulu............................................. 95
Peta 6. 98
Peta 7. Pet 101
Peta 8. 108
Peta 9. 114
Peta 10. 121
Peta 11. 126
Peta 12. 141
Peta 13. 148
Peta 14. Peta Daya Dukung Lahan Berd 152
Peta 15. 169
Halaman Peta