Análisis de revistas científicas

Educación y Sociedad Julio César Cisneros

COMPONENTES DEL GRUPO Alonso Rodríguez, Lucía

Ampuero Calderón, Pilar Lucía Arias Aguado, Laura

CONCLUSIONES SOBRE ACTUALIZACIÓN DE LOS

ARTÍCULOS:

Observando los porcentajes obtenidos en cada artículo respecto a la citas del texto y a la

bibliografía, de los últimos 5 y 10 años respectivamente, consideramos que:

- Respecto al primer artículo (Educación XX1): es un artículo muy actualizado ya que las

citas del texto coinciden con el 100% de las citas en los últimos 5 años. Es decir, el

autor se ha preocupado por utilizar una información actualizada y correspondiente a

nuestros días. Las informaciones e ideas actuales son por tanto muy valoradas por el

autor y son las que conducen su contenido. Podríamos pensar que es un artículo

dirigido a un público innovador, creativo… es decir, a un público con valores

desarraigados de lo anterior, con una mentalidad más abierta y cultivados en la

educación actual.

- En cuanto al segundo artículo (Teoría educativa): deducimos que es un artículo que no

está nada actualizado ya que las citas que le corresponden a los últimos 10 años

representan tan sólo un 16 %, además no aparece ninguna cita en texto

correspondiente a los últimos 5 años. Por tanto, es un artículo algo anticuado que

utiliza escasas citas en el rango de los 10 últimos años. Los datos que aparecen podrían

no corresponderse a ideas próximas a nuestros días sino que serán ideas basadas en

ideales o informaciones que tenían mayor repercusión en otros momentos pasados.

- Sobre el artículo tercero (Revista Científica de Educación y Comunicación): en este

artículo aproximadamente la mitad de sus citas corresponden a un rango de años que

se puede considerar actual (10 años). Aunque el porcentaje de citas que corresponden

a los últimos 5 años es menor (22.22%), por tanto, este artículo está, a nuestro

parecer, más anticuado que actualizado. De esta forma pensamos que el autor ha

utilizado más información del pasado aunque ha intentado equilibrarla con datos más

recientes. Podemos pensar que este autor ha podido optar por utilizar ideas más

antiguas junto con algunas modernas para hacer un contraste entre ellas o bien para

demostrar que algunas de estas ideas pasadas siguen teniendo aún algún fundamento,

y que éstas no tienen porqué estar tan distanciadas de las actuales, debido por

ejemplo, a su universalidad.

- Respecto al artículo cuarto (Revista de Educación): este último artículo, presenta un

porcentaje parecido aunque inferior, respecto al primero. La bibliografía en los últimos

10 años supera el 80%. Y las citas en texto de los años más recientes (79.17% en los

últimos 10 años) nos sugieren que es un artículo en el que el autor se ha preocupado

por buscar citas actuales. A pesar de que existe alguna citada anterior a nuestros días

éstas no van más allá del año 2000. Los datos, por tanto, pensamos que son actuales y

las informaciones que el autor presenta no distan mucho de las que el autor del primer

artículo presenta.

CONCLUSIONES SOBRE LA CORRESPONDENCIA

ENTRE BIBLIOGRAFÍA

- En el primer artículo la bibliografía y las citas no se corresponden; la bibliografía es

mucho mayor, incluso, duplica a las citas en texto. podemos deducir de esto que el

autor del texto ha inflado la bibliografía de forma muy exagerada. El autor puede

haber consultado muchos libros de los que capta la mayoría de las ideas, haciéndolas

suyas. Es decir, el autor no aporta información novedosa que no haya en otros textos.

El problema del ego, por tanto, se corresponde con este artículo.

- En el segundo artículo, la bibliografía y las citas no se corresponden en absoluto. Tan

sólo aparecen tres citas en el texto, mientras que el la bibliografía aparecen muchas

más citas. Entonces, podemos decir que este artículo tiene el mismo problema que el

anterior pero mucho más acentuado, es decir, la bibliografía está muy inflada y

también se corresponde con el problema del ego.

- En el tercer artículo, la bibliografía se corresponde en su totalidad con las citas en

texto. El autor, por tanto, ha utilizado la información justa y necesaria para expresar

las ideas y presentar el contenido que ha creído conveniente. La información está

entonces presentada de forma correcta, es decir, podremos acudir a esa bibliografía

cuando lo necesitemos sabiendo que el resto de ideas e información presentada (lo

que no son citas) es información proveniente del propio autor.

- En el cuarto artículo las citas del texto y la bibliografía se corresponden casi en su

totalidad, con excepción de algunos casos. En nuestra opinión este autor utiliza mucha

bibliografía, y esto hace que en el texto aparezcan muy pocas ideas suyas, por lo que

en realidad el artículo es un simple “remix” de muchas ideas de otros autores.

CONCLUSIONES DE LAS CITAS A REVISTAS

En general decimos que ninguno de los 4 artículos hace referencia a su propia revista. Mientras

que la mayoría de ellos (artículos 1, 3 y 4) han hecho uso de otras revistas y éstas por tanto

aparecen citadas en la bibliografía; los artículos 2 y 4 tienen citas que no aluden a ninguna

revista (entendemos a lo harán a otro tipo de documento o texto).

Los artículos que basan sus informaciones en otras revistas serán artículos contrastados y bien

documentados aunque sí es cierto que pueden excederse a la hora de utilizar la información

de revistas prójimas.

Pensamos que lo más lógico sería que las revistas se aludiesen a su misma para crearse una

mayor propaganda, pero es cierto que de esta forma lo que conseguirían sería que los lectores

pensaran que únicamente se han basado en su criterio y juicio y que no han contrastado

ninguna otra fuente de información para hacer dicho artículo.