ANÁLISIS FODA

Elaborado

por: Nicole

Gómez

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS

PARALELO 4-2

Pág

ina1

FORTALEZAS

• Diferenciación en el servicio marcada por

una atención personalizada al alumno.

• Comunicación constante con el padre de

familia para el bienestar del alumno.

• Oferta de deberes dirigidos con la finalidad

de mejorar el rendimiento académico del

estudiante.

• Seguimiento académico para evitar posibles

pérdidas de año.

• La institución imparte una educación

basada en valores y fomenta la importancia

de la familia.

Así somos

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS

PARALELO 4-2

Pág

ina2

OPORTUNIDADES

• El internet presenta una gama de

posibilidades, como comunicación

constante con el padre de familia

sin importar su ubicación

geográfica, entre

otros.

• Ventajas de la

institución en

comparación con su

competencia como entregar un

servicio personalizado al

estudiante realizando un

seguimiento académico y

disciplinario continuo.

• Lugar privilegiado en el mapa de

grupos estratégicos de

competidores, siendo el único

establecimiento que ofrece jardín.

Nuestro futuro

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS

PARALELO 4-2

Pág

ina3

DEBILIDADES

• La mayoría de docentes aún no

han obtenido el su título en

Ciencias de la Educación, no

existe suficiente recurso humano

por falta de presupuesto, el

personal no está motivado,

existe discordia en el personal.

• Alto porcentaje de pérdida en

escuela en comparación con los

ingresos, misma que ha seguido

incrementando en los años

lectivos.

Mejoremos

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS

PARALELO 4-2

Pág

ina4

AMENAZAS

• La difícil situación económica

que continúa atravesando el país

no permite presupuestar en la

familia un egreso alto para la

educación, como 113

se indicó en el

subcapítulo del análisis

externo según la

canasta básica una

familia puede destinar $27,56

mensuales para la educación de

sus hijos.

• Problemáticas familiares ya que

alrededor del 43% de los

estudiantes provienen de

hogares disfuncionales.

Problemática externa