ARGUMENTASI PADA SISWA KELAS X-IPA 1 SERTA RELEVANSINYA
DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI MAN
KOTA MOJOKERTO
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
2019
ARGUMENTASI PADA SISWA KELAS X-IPA 1 SERTA RELEVANSINYA
DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI MAN
KOTA MOJOKERTO
Memperoleh Gelar Sarjana (S-1)
MIFTAHUL KARIMAH
NIM. 5.15.06.13.0.019
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
2019
ii
iii
iv
v
vi
vii
Berbahasa Dalam Menulis Karangan Argumentasi Pada Siswa Kelas X-IPA 1
serta Relevansinya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di MAN Kota
Mojokerto” ini dilahirkan di Mojokerto pada tanggal 31 bulan Januari tahun 1997,
merupakan putri kedua dari dua bersaudara, putri dari bapak M. Syakir dan Ibu
Siti Mubarokah.
Pendidikan formal penulis di mulai dari SD pada MI Sunan Bonang
Mojokerto yang lulus tahun 2009, melanjutkan ke SMP pada MTs Sunan Bonang
Mojokerto dan lulus pada tahun 2012, serta SMA pada MAN Kota Mojokerto
yang lulus pada tahun 2015. Pendidikan tinggi dilaksanakan di Program Studi
Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Islam Majapahit (UNIM) dan lulus pada tahun 2019.
Kegiatan organisasi masyarakat yang pernah diikuti diantaranya, menjadi
Ketua Ranting IPPNU Ranting Bangeran, Sekretaris Karang Taruna Desa
Bangeran Mojokerto.
Karimah, Miftahul. 2019. Analisis Kesalahan Berbahasa Dalam Menulis Karangan Argumentasi Pada Siswa Kelas X-IPA 1 serta Relevansinya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di MAN Kota Mojokerto. Skripsi,
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Program Sarjana Universitas Islam Majapahit. Pembimbing : (I) Wawan Hermawan, M.Pd, dan (II) Rani Jayanti, M. Hum.
Kata Kunci : Kesalahan Berbahasa, Karangan Argumentasi, Pembelajaran
Bahasa
yang berupa konstruksi sintaksi pada karangan argumentasi siswa kelas X-IPA 1 MAN Kota Mojokerto, untuk mendeskripsikan kesalahan berbahasa yang berupa konjungsi pada karangan argumentasi siswa kelas X-IPA 1 MAN Kota Mojokerto dan untuk mendeskripsikan relevansi kesalahan berbahasa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di MAN Kota Mojokerto.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang dilaksanakan di MAN Kota Mojokerto. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas X-IPA 1, dengan jumlah 39 siswa, namun hanya 20 siswa yang menjadi subjek analisis karangan argumentasinya. Instrument penelitian terdiri dari pedoman wawancara, sedangkan teknik pengumpulan datanya menggunakan dokumentasi, baca, catat dan studi pustaka yang dilakukan dengan cara mencari , mengumpulkan, mempelajari, dan membaca tentang buku-buku artikel , atau laporan yang berhubungan dengan objek penelitian, adapun prosesnya adalah peneliti menggunakan dokumen karangan siswa ketika mengumpulkan data untuk diseleksi sesuai dengan kategorisasinya dan berdasarkan analisis isi, kemudian data tersebut disajikan dalam bentuk deskripsi.
Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan kepada 20 siswa kelas X-IPA 1 yang sudah membuat karangan argumentasi, maka telah dilakukan analisis kesalahan berbahasa yang berupa konstruksi sintaksis dan kesalahan dalam penggunaan konjungsi, dapat disimpulkan bahwa terdapat kesalahan konstruksi sintaksis berupa frasa nominal (kata benda) sebanyak 9 kesalahan, frasa verbal (kata kerja) sebanyak 4 kesalahan, frasa adjekt ival (kata sifat) sebanyak 13 kesalahan, frasa numeral sebanyak 1 kesalahan, frasa preposisional (kata depan) sebanyak 4 kesalahan. Kemudian kesalahan klausa lengkap sebanyak 7 kesalahan, klausa berstruktur inversi sebanyak 2 kesalahan, klausa negatif 1 kesalahan, kesalahan dalam penyusunan kalimat sebanyak 32 kesalahan. Selanjutnya kesalahan konjungsi koordinat sebanyak 3 kesalahan, konjungsi subordinat sebanyak 28 kesalahan, konjungsi korelatif sebanyak 7 kesalahan dan konjungsi antar kalimat sebanyak 18 kesalahan. Relevansi kesalahan berbahasa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di MAN Kota Mojokerto, di include dalam karangan eksposisi, materi tersebut di pelajari di
kelas X semester ganjil. RPP tersebut terlampir dalam silabus. Kompetensi dasar dalam silabus mengembangkan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi secara lisan dan / tulis.
1 1
syukur kepada Allah
(Kata Mutiara Islam)
lain
(Steve Jobs)
Jangan membandingkan dirimu dengan siapa pu di dunia ini. Kalau kau
melakukannya, sama saja dengan menghina dirimu sendiri
(Bill Gates)
1 2
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah Ta’ala, dengan nikmat, rahmat, dan takdirNya,
peneliti dapat menyelesaikan penelitian skripsi ini. Skripsi ini disusun untuk
memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Bahasa
dan sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam
Majapahit. Penelitian dan penulisan skripsi ini dapat diselesaikan atas bantuan
dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini, peneliti menyampaikan terima kasih
dan penghargaan yang tulus kepada semua pihak yang telah membantu,
terutama kepada :
1. Dr. Rachman Sidharta Arisandi, M.Si Rektor UNIM yang telah memberikan
izin penelitian ini;
2. Bapak Engkin Suwandana, M.Pd., selaku Dekan FKIP UNIM yang telah
mengesahkan skripsi yang peneliti susun serta selaku Pembimbing I yang
telah memberikan izin, bimbingan, arahan, dan motivasi selama menyusun
skripsi ini;
3. Bapak Doni Uji Windiatmoko, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Bahasa Inggris yang sangat membantu dalam penelitian ini;
4. Bapak Taswirul Afkar, SS, M.Pd, selaku Pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan, dukungan, dan motivasi selama menyusun skripsi ini;
5. Ibu Rani Jayanti, M. Hum, selaku penguji seminar proposal dan sidang skripsi
yang telah mengesahkan skripsi yang peneliti susun;
6. Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang selalu sabar mendidik
dan menasehati penulis;
7. Kedua Orang Tua, Kakak, dan Suami yang selalu mensupport dan
memberikan doa dan dukungan kepada peneliti;
8. Sahabat-sahabat tercinta, Vivit, Alivina, Masruroh, Desi, Nurna, dan Selvi
yang banyak membantu dan memberikan ide-ide terbaik kepada peneliti;
9. Semua informan penelitian yang telah banyak memberikan informasi yang
bermanfaat untuk penelitian ini;
10. Mahasiswa PBSI B atas do’a dan dukungan hebat kepada peneliti.
xii
Semoga perhatian dan dorongan semua pihak mendapatkan balasan
setimpal dari Allah yang Maha Pemberi Rezeki. Harapan penulis, semoga karya
tulis ilmiah ini mampu bermanfaat bagi sidang pembaca dan ilmu penegtahuan
serta pembelajaran bahasa sastra Indonesia.
Penulis
RIWAYAT HIDUP ......................................................................................... vii
ABSTRAK .................................................................................................... ix
B. Pertanyaan Penelitian...................................................................... 5
1. Pengertian Kesalahan Berbahasa ............................................... 9
2. Penyebab Kesalahan Berbahasa............................................... 11
14 14
E. Relevansi Pembelajaran Bahasa di Madrasah Aliyah .................... 36
F. Penelitian yang Relevan ................................................................ 37
G. Kerangka Berpikir .......................................................................... 40
BAB III: METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ............................................................................. 42
C. Waktu & Tempat ............................................................................ 43
D. Prosedur Penelitian ....................................................................... 45
E. Instrumen Penelitian ...................................................................... 45
BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian.............................................................................. 51
2. Deskripsi Data ......................................................................... 52
2. Data Kesalahan Konstruksi Yang Berupa Konjungsi ............. 106
3. Relevansi Kesalahan Berbahasa dalam Pembelajaran Bahasa
Indonesia di MAN Kota Mojokerto ......................................... 121
15
BAB V: PENUTUP
Tabel 2. Waktu Penelitian ............................................................................. 44
Tabel 3. Data Kesalahan Konstruksi Sintaksis Yang Berupa Frasa Nominal
(Kata Benda).................................................................................... 93
Tabel 4. Data Kesalahan Konstruksi Sintaksis Yang Berupa Frasa Verbal
(Kata Kerja)..................................................................................... 94
Tabel 5. Data Kesalahan Konstruksi Sintaksis Yang Berupa Frasa Adjektival
(Kata Sifat) ...................................................................................... 95
Tabel 6. Data Kesalahan Konstruksi Sintaksis Yang Berupa Frasa Numeral
(bilangan)........................................................................................ 97
Tabel 7. Data Kesalahan Konstruksi Sintaksis Yang Berupa Frasa Preposisional
(Kata Depan)................................................................................... 98
Lengkap .......................................................................................... 98
Berstruktur Inversi ........................................................................... 99
Negatif .......................................................................................... 100
Tabel 11. Data Kesalahan Konstruksi Sintaksis Yang Berupa Kalimat.......... 100
Tabel 12. Data Kesalahan Konstruksi Sintaksis Yang Berupa Konjungsi
Koordinat ...................................................................................... 106
Subordinat.................................................................................... 107
Korelatif......................................................................................... 112
Antar Kalimat ............................................................................... 113
xvii
xviii
Lampiran 2 : Pedoman Wawancara
Lampiran 3 : Transkip Wawancara
Lampiran 4 : Korpus data