i
ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN KATA
PELENGKAP ARAH
() dan PADA MAHASISWA SEMESTER IV DAN VI PENDIDIKAN BAHASA MANDARIN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SKRIPSI
ditulis dan diajukan sebagai salah satu
syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan
Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin
Oleh
Viky Nur Fauziah
2404411009
Pendidikan Bahasa Mandarin
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2015
ii
iii
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO :
Menuntut ilmu seperti pelayaran perahu yang melawan ombak , tidak maju
berarti mundur.
Jangan melepaskan kesempatan, karena waktu (kesempatan) tidak akan
terulang lagi.
Orang yang dapat bekerja keras akan menjadi seseorang yang luar biasa di
kemudian hari.
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
1. (Orang tua tercinta) Ayahanda Sumitro, S.H., dan Ibunda Somarti,
S.Pd., yang selalu memberikan motivasi, doa, dan dukungan baik moral
maupun materiil hingga penulis dapat menyelesaikan studi.
2. Almamater
v
PRAKATA
Puji syukur penulis panjatkan kepada TUHAN yang maha kuasa
karenakasih dan anugerahNya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang
berjudulAnalisis Kesalahan Penggunaan Kata Pelengkap Arah ()
dan Pada Mahasiswa Semester IV dan VI sebagai salah satu persyaratan
untuk memperolehgelar Sarjana Pendidikan. Terselesaikannya skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan berbagai pihak. Untuk itu, dalam kesempatan ini penulis
menyampaikan terima kasih dan rasa hormat kepada beberapa pihak berikut ini :
1. Prof. Dr. Agus Nuryatin, M.Hum, Dekan Fakultas Bahasa dan Seni,
Universitas Negeri Semarang yang telah memberikan ijin atas penulisan
skripsi ini.
2. Dr. Zaim Elmubarok, S.Ag, M.Ag., Ketua Jurusan Bahasa dan Sastra
Asing dan selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan ijin atas
penulisan skripsi ini dan dengan sabar serta teliti memberikan bimbingan
dan pengarahan hingga terselesaikannya skripsi ini.
3. Fansi Onita Santoso, BA, M.TCSOL., dosen pembimbing II yang telah
meluangkan waktu untuk membimbing serta memberikan masukan dan
arahan dalam penulisan skripsi ini.
4. (dosen) Pendidikan Bahasa Mandarin Jurusan Bahasa dan Sastra
Asing yang telah memberikan ilmunya.
5. Kakak Perempuanku Novi Intaniasari S.Pd dan adikku Mohamad Rifki
Mamun yang selalu memberikan doa, semangat sehingga saya bisa
menyelesaikan skripsi ini.
vi
6. yang selalu memberikan semangat, motivasi dan doa sehingga saya
selalu berjuang dalam menyelesaikan skripsi.
7. Sahabat kos kesayangan Ida, Rara, Wikan, Rena, Nina, Linda, Anggun,
Vinna, Putri, Yanti, Icha, Bulan yang selalu membantu dan memberikan
semangat saya dalam menyelesaikan skripsi.
8. Sahabat Kesayangan Tri Indah Purnamasari, Ema Nurul Afifah dan Fenty
Endradewi yang tidak henti-hentinya memotivasi saya dalam
menyelesaikan Skripsi ini.
9. Sahabat Kesayangan Setya Puji Rahayu yang menemaniku berpetualang
dan selalu memotivasi saya dalam menyelesaikan skripsi ini.
10. Teman-teman seperjuangan Mahasiswa Pendidikan Bahasa Mandarin
angkatan 2011.
11. Adik- adik tingkatku yang telah bersedia menjadi responden dalam
penelitian ini.
12. Semua pihak yang telah membantu hingga terselesaikannya skripsi ini.
Penulis berharap semoga terselesaikannya skripsi ini dapat bermanfaat
bagi semua pihak.
Semarang, September 2015
Penulis
vii
ABSTRAK
Fauziah, Viky Nur. 2015.Analisis Kesalahan Penggunaan Kata Pelengkap
Arah () dan Pada Mahasiswa Semester IV dan VI Pendidikan Bahasa MandarinUNNES. Skripsi. Jurusan Bahasadan Sastra Asing. Fakultas
Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Semarang.Pembimbing 1. Dr. Zaim
Elmubarok, S.Ag. Pembimbing 2. Fansi Onita Santoso, BA,M.TCSOL.
Kata kunci : analisis,kesalahan, kata pelengkap arah () dan
Bahasa Mandarin kaya akan tata bahasa. Setiap satu tata bahasa dapat
digunakan sebagai bahan tambahan untuk menunjukan ekspresi. Peneliti meneliti
penggunaan tata bahasa kata pelengkap arah. Kata pelengkap arah secara umum
diklasifikasikan menjadi tiga:
Klasifikasi yang pertama :
Klasifikasi yang kedua :
Klasifikasi yang ketiga :
. Kata pelengkap arah sangat kompleks. Penggunaan kata pelengkap arah
tersebut dirasa sangat sulit. Oleh karena itu, pembelajar bahasa asing mudah
sering mengalami kesalahan. Peneliti merasa tertarik untuk melakukan penelitian
kata pelengkap arah tersebut.
Tujuan peneliti adalah menganalisis kesalahan yang dilakukan oleh
pembelajar bahasa asing dalam menggunakan kata pelengkap arah dan cara yang
tepat untuk mengatasi kesalahan. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini
adalah seluruh mahasiswa semester IV dan VI Universitas Negeri Semarang.
Penelitian ini menggunakan metode tes. Bentuk penelitiannya adalah
analisis deskriptif kualitatif. Kesimpulan dari hasil penelitian bahwa mayoritas
mahasiswa semester IV dan VI melakukan kesalahan dalam menggunakan kata
pelengkap arah. Penyebab kesalahan tersebut karena interferensi bahasa pertama
yang dikuasainya, kurang memahami tata bahasa tersebut dan pemahaman
kosakata yang sangat sedikit.
viii
2015
1. Dr. Zaim Elmubarok, S.Ag,. 2. Fansi Onita Santoso, BA, M.TCSOL,.
ix
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ......................................................................................................... i
PERNYATAAN ........................................................................................... ii
PENGESAHAN ........................................................................................... iii
MOTTO dan PERSEMBAHAN ................................................................ iv
PRAKATA ................................................................................................... v
ABSTRAK ................................................................................................... vii
............................................................................................................... viii
DAFTAR ISI ................................................................................................ ix
DAFTAR TABEL ....................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................ 1
1.1 Latar Belakang Masalah .............................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ........................................................................ 8
1.3 TujuanPenelitian .......................................................................... 9
1.4 Manfaat Penelitian ....................................................................... 9
1.5 Sistematika Penulisan Skripsi ...................................................... 10
BAB II LANDASAN TEORI ..................................................................... 11
2.1 Kata dalam Bahasa Indonesia ...................................................... 11
2.2 Kata dalam Bahasa Mandarin ...................................................... 11
2.3 Kalimat dalam Bahasa Indonesia................................................ . 11
2.4 Kalimat dalam Bahasa Mandarin................................................. 12
2.5 Pengertian dan Macam-Macam ( Kata Pelengkap)............. 12
2.6 Pengertian () dan .................................................. 14
2.7 Klasifikasi Kata Pelengkap Arah () .............................. 14
x
2.8 Analisis Kesalahan Berbahasa ..................................................... 24
2.9 Langkah-Langkah Analisis Kesalahan Berbahasa ...................... 25
2.10 Penelitian Sebelumnya................................................................. 26
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................ 28
3.1 Pendekatan Penelitian .................................................................. 28
3.2 Objek Penelitian........................................................................... 28
3.3 Variabel Penelitian....................................................................... 29
3.4 Metode Pengumpulan Data.......................................................... 29
3.5 Instrumen Penelitian .................................................................... 30
3.6 Penilaian ...................................................................................... 32
3.7 Teknik Pengolahan dan Analisis Data ......................................... 32
BAB IV ANALISIS DATA ......................................................................... 33
4.1 Deskripsi Data ............................................................................. 33
4.2 Analisis Data ................................................................................ 33
4.3 Solusi yang Tepat Untuk Mengatasi Kesalahan .......................... 65
BAB V SIMPULAN d
