i

ANALISIS KOHESI DAN KOHERENSI DALAM WACANA SURAT KABAR JAWA

POS EDISI MARET 2016 SEBAGAI BAHAN AJAR TINGKAT SMP

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Pendidikan Studi Bahasa Indonesia

Diajukan Oleh :

ENDANG SUPARTININGSIH

A310120071

PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2016

ii

iii

iv

v

MOTTO

“Sesungguhnya beserta kesukaran ada kemudahan, maka apa bila engkau telah selesai dari suatu

urusan maka kerjakanlah urusan yang lain dengan sungguh-sungguh, dan hanya kepada

Tuhanmu hendaklah engkau berharap”.

(QS. Al-Insyirah: 5-8)

“Barangsiapa belum merasakan pahitnya belajar walau sebentar, ia akan merasakan hinanya

kebodohan sepanjang hidupnya”

(Imam Asy-Syafi’i)

Bekerja diawali dengan doa. Bekerja dengan penuh semangat. Selalu berusaha untuk meraih

cita-cita.Tidak menyiayiakan waktu.

(Endang Supartiningsih)

vi

PERSEMBAHAN

Dalam limpahan rahmat dari Allah SWT, segala usaha dan do’a dengan rasa bangga

kupersembahkan karyaku ini untuk:

1. Ayah dan Ibu terima kasih atas doa dan dukungan kalian, ketulusan, kesabaran, dan

kasih sayang dalam mendidik serta membesarkan penulis tanpa mengenal lelah

sehingga penulis sampai ditahap ini.

2. Keluarga besarku, terima kasih atas doa-doanya dan selalu mendukung, memotivasi

dan memberi doa kepada penulis.

3. Seseorang terdekat Adi, Yanti, Nia yang selalu memotivasiku, mendukung setiap

langkahku, dan mendengarkan keluh kesahku.

4. Sahabat-sahabat PERMATA yang senantiasa menemani hari-hari penulis dengan

keceriaan, serta pengalaman yang tidak terlupakan.

5. Teman-teman seperjuangan kelas B dan teman-teman PBI angkatan 2012, bersyukur

dan senang bisa mengenal kalian, semoga silaturahmi kita tetap terjaga.

6. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta.

vii

ABSTRAK

Wacana merupakan unsur kebahasaan yang relatif paling kompleks dan paling

lengkap. Satuan pendukung kebahasaannya meliputi fonem, morfem, kata, frasa, klausa,

kalimat, paragraph, hingga karangan utuh. Wacana pada dasarnya juga merupakan unsur

bahasa yang bersifat pragmatis. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan bentuk dan makna

kohesi koherensi hubungan sebab akibat dan sarana hasil pada wacana surat kabar Jawa Pos

edisi maret 2016 sebagai bahan ajar tingkat SMP. Peneliti menggunakan jenis penelitian

kualitatif. Setiap ilmu pada hakikatnya memiliki paradigma sendiri, yaitu suatu perangkat

kepercayaan, nilai- nilai suatu pandangan yang berkaitan dengan ilmu. Jenis penelitian ini

bersifat deskrip penelitian kualitatif dalam mengumpulkan data bukan menggunakan angka-

angka sebagai alat metode utamanya. Data- data yang dikumpulkan berupa teks, kata- kata,

simbol dan gambar. Hasil penelitian ini mengelompokan data dalam dua kategori yairu,

kohesi leksikal dan koherensi. Komponen kohesi leksikal yaitu, pengulangan, sinonimi dan

hiponimi dalam wacana surat kabar Jawa Pos edisi Maret 2016. Komponen koherensi

hubungan sebab- akibat, dan hubungan sarana- hasil. Berdasarkan penelitian terhadap

wacana berita dalam surat kabar Jawa Pos, banyak data yang ditemuakan dalam komponen

koherensi. Makna yang terdapat dalam wacana surat kabar Jawa Pos dapat dipahami oleh

pembaca.

Kata kunci: wacana, makna, kohesi dan koherensi.

viii

Abstracts

Discourse is linguistic element that is relatively the most complex and the most complete.

Linguistic support unit includes a phoneme, morpheme, word, phrase, clause, sentence, paragraf,

unit the whole bouquet. Discourse is also essentially a pragmatic language elements. Purpose of

this study describe the form and meaning of cohesion and coherence of the causal relationship

means the results of the discourse of the newspaper Java Post edition of March 2016 as junior

level teaching materials. Researchers used a qualitative research. Each science essentially has its

own paradigm, ie a set of beliefs, values, a view which relates to science. This descriptive type

ofresearch in which qualitative research to collect. Data instead of using numbers as a primary

method. The data collected in the form of teks, words, syimbols and images. The results of this

study group the data into two categories: lexical, cohesion and coherence. Lexical cohesion

component is repatition or repetition, synonyms, and hyponymy. Coherence components causal

relationship, and the relationship means- results. Based on a study of news discourse in Java Post

newspaper. A lot of data found in the components of coherence. Meaning contained in the Java

Post newspaper discourse can be understood by the reeder.

Keyword: Discourse: meaning, cohesion, and coherence.

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu ‘alaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan

skripsi dengan judul “ Analisis Kohesi dan Koherensi dalam Wacana Surat Kabar Jawa Pos edisi

Maret 2016 Sebagai Bahan Ajar Tingkat SMP” dengan baik tanpa suatu alangan apapun.

Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana

pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam penyusunan skripsi ini, penulis

mendapat bantuan, bimbingan dan arahan dari berbagai pihak, sehingga penulis ingin

menyampaikan rasa terima kasih kepada pihak yang telah membantu sehingga selesainya skripsi

ini. Ucapan terima kasih ini penulis haturkan kepada.

1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, M.Si., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta

3. Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.Hum, sebagai dosen pembimbing yang meluangkan waktu untuk

membimbing dan memberi pengarahan kepada penulis sehingga selesainya skripsi ini.

4. Drs. Zainal Arifin, M. Hum., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

yang telah memberikan izin kepada penulis untuk menyusun skripsi.

5. Prof. Drs. Agus Budi Wahyudi , M.Hum, selaku dosen pembimbing akademik yang

membantu dan memberikan saran dalam menyelesaikan skripsi.

6. Bapak dan Ibu dosen Pendidikan Bahasa Indonesia yang selama ini membekali ilmu yang

bermanfaat kepada penulis selama menempuh jenjang pendidikan di Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

7. Seluruh pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini.

x

Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak luput dari kesalahan, kekurangan dan jauh dari

kesempurnaan, untuk itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan

demi kesempurnaan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca.

Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.

Surakarta, 2016

Penulis

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL............................................................................................................. i

HALAMAN PERNYATAAN............................................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................................................iii

HALAMAN PENGESAHAN........................................................... ....................................iv

MOTTO................................................................................................................................. v

PERSEMBAHAN................................................................................................................. vi

ABSTRAK............................................................................................................................. vii

ABSTRACT........................................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR........................................................................................................... .ix

DAFTAR ISI .........................................................................................................................xi

DAFTAR TABEL...... ............................................................................................................xii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah............................................................................................ 1

B. Rumusan Masalah...... ................................................................................................3

C.Tujuan Penelitian....................................................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian..................................................................................................... 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A.Landasan Teori...........................................................................................................5

1. Etimologi istilah Wacana........................................................................................ 5

2. Unsur-unsur Internal Wacan....................................................................................5

3. Jenis Wacana Berdasarkan Tujuan Komunikasi..................................................... 7

4. Kohesi dan Koherensi...............................................................................................9

xii

5. Makna ................................................................................................................... 12

6. Bahan Ajar............................................................................................................. 12

7. Media Cetak .......................................................................................................... 13

B.Penelitian Terdahulu yang Relevan...........................................................................14

BAB III METODE PENELITIAN

A.Jenis dan Desain Penelitian..................................................................................... 24

B.Tempat dan Waktu Penelitian.................................................................................. 25

C.Data, Sumber Data................................................................................................... 25

D.Kehadiran Peneliti................................................................................................... 26

E.Teknik Pengumpulan Data.......................................................................................26

F.Keabsahan Data........................................................................................................26

G.Teknik Analisis Data............................................................................................... 27

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A.Hasil Penelitian......................................................................................................... 28

1.Deskripsi Data ......................................................................................................28

2.Analisis Data.........................................................................................................36

B.Temuan dan Pembahasan Hasil Penelitian................................................................ 77

BAB V PENUTUP

A.Simpulan.................................................................................................................. 82

B.Implikasi.................................................................................................................. 82

C.Saran........................................................................................................................ 83

DAFTAR PUSTAKA

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Kohesi Leksikal..........................................................................................28

Tabel 4.2 Koherensi dalam Wacana Surat Kabar.......................................................49