Upload
lamngoc
View
232
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
i
ANALISIS KOHESI GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL PADA ANTOLOGI
CERKAK SENTHIR KARYA SUWARDI ENDRASWARA DAN
RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR BAHASA JAWA DI SMA
SKRIPSI
Oleh:
TRI TIYANINGSIH
K4213070
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Agustus 2017
iii
ANALISIS KOHESI GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL PADA ANTOLOGI
CERKAK SENTHIR KARYA SUWARDI ENDRASWARA DAN
RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR BAHASA JAWA DI SMA
Oleh:
TRI TIYANINGSIH
K4213070
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Agustus 2017
vi
ABSTRAK
Tri Tiyaningsih. K4213070. ANALISIS KOHESI GRAMATIKAL DAN
LEKSIKAL PADA ANTOLOGI CERKAK SENTHIR KARYA SUWARDI
ENDRASWARA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR
BAHASA JAWA DI SMA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan wujud kohesi
gramatikal pada Antologi Cerkak Senthir karya Suwardi Endraswara;
(2) mendeskripsikan wujud kohesi leksikal pada Antologi Cerkak Senthir karya
Suwardi Endraswara; dan (3) mendeskripsikan relevansi hasil penelitian ini
sebagai bahan ajar bahasa Jawa di SMA.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian ini
adalah data tulis berupa kalimat yang mengandung aspek kohesi dan sumber data
penelitian ini adalah dokumen berupa wacana sastra buku Antologi Cerkak
Senthir karya Suwardi Endraswara dan informan berupa ahli bahasa dan sastra,
guru mata pelajaran bahasa Jawa, dan siswa kelas X. Teknik pengambilan subjek
penelitian dilakukan dengan menggunakan random sampling (random acak).
Teknik pengumpulan data menggunakan metode simak, teknik catat, teknik studi
pustaka, dan teknik wawancara. Teknik uji validitas data penelitian ini
menggunakan triangulasi teori dan sumber data. Teknik analisis data dalam
penelitian ini menggunakan model analisis interaktif. Prosedur penelitian ini
dilakukan dengan tahap persiapan, pengumpulan data, analisis data, dan tahap
akhir.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, wacana sastra buku
Antologi Cerkak Senthir karya Suwardi Endraswara merupakan wacana yang
kohesif dengan adanya aspek gramatikal dan leksikal. Aspek gramatikal terdiri
dari pengacuan (referensi), penyulihan (substitusi), pelesapan (elipsis), dan
perangkaian (konjungsi). Aspek leksikal terdiri dari repetisi (pengulangan),
sinonimi (padan kata), antonimi (lawan kata), kolokasi, hiponimi, dan ekuivalensi.
Wacana sastra buku Antologi Cerkak Senthir karya Suwardi Endraswara sesuai
apabila digunakan sebagai bahan ajar pembelajaran cerkak, sehingga memiliki
relevansi sebagai bahan ajar bahasa Jawa di SMA.
Kata Kunci: kohesi gramatikal, kohesi leksikal, antologi cerkak, bahan ajar
bahasa Jawa.
vii
ABSTRACT
Tri Tiyaningsih. K4213070. ANALYSIS GRAMMATICAL AND LEXICAL
COHESION OF CERKAK SENTHIR’S ANTHOLOGY BY SUWARDI
ENDRASWARA AND ITS RELEVANCE AS TEACHING MATERIALS
OF JAVANESE LANGUAGE IN SENIOR HIGH SCHOOL. Thesis,
Surakarta: Teacher Training and Education Faculty Sebelas Maret University,
August 2017.
The goals of this research are (1) to describe grammatical cohesion of
Cerkak Senthir’s Anthology by Suwardi Edraswara; (2) to describe lexical
cohesion of Cerkak Senthir’s Anthology by Suwardi Edraswara; and (3) to
describe the relevancy of the grammatical and leksikal cohesion of Cerkak
Senthir’s Anthology by Suwardi Edraswara as Javanese Language Teaching
Materials in Senior High School.
The research is the descriptive qualitative research. Data of this research
is written data in the form of sentence that contains cohesion aspect and data
sources of this study are documents of literary discourse Cerkak Senthir
Anthology’s book by Suwardi Endraswara and its informer as linguistic and
literature, Javanese language teacher, and students of 10th
grade. The technique
of taking the subject this research used by random sampling. Technique for
collecting data are observing method, recording techniques, literature study
techniques, and interview technique. The technique of validity test of this research
data using triangulation theory and data source. Technique for analyzing data
used in this research is interactive analysis model. This research procedure are
preparation phase, data collection, analysis data, and final phase.
Based on the result of this research, literary discourse of Cerkak Senthir’s
Anthology book by Suwardi Endraswara is considered as cohesive discourse with
grammatical and lexical aspects. Grammatical aspect consists of reference,
substitution, elypsis, conjungtion. Lexical aspects consists of repetition, synonym,
antonym, collocation, hyponym, and equivalency. Literary discourse of Cerkak
Senthir’s Anthology book by Suwardi Endraswara is relevant for cerkak learning,
so is has relevancy as Javanese language teaching materials of Senior High
School.
Key Word: grammatical cohesion, lexical cohesion, cerkak anthology, Javanese
language teaching materials.
viii
SARIPATHI
Tri Tiyaningsih. K4213070. ANALISIS KOHESI GRAMATIKAL LAN
LEKSIKAL SALEBETING ANTOLOGI CERKAK SENTHIR
ANGGITANIPUN SUWARDI ENDRASWARA LAN RELEVANSINIPUN
MINANGKA BAHAN AJAR BASA JAWA WONTEN SMA. Skripsi:
Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Agustus 2017.
Panaliten punika anggadhahi ancas kangge (1) ngandharaken wujud
kohesi gramatikal salebeting Antologi Cerkak Senthir anggitanipun Suwardi
Endraswara; (2) ngandharaken wujud kohesi leksikal Antologi Cerkak Senthir
anggitanipun Suwardi Endraswara; lan (3) ngandharaken relevansi asil panaliten
punika minangka bahan ajar basa Jawa wonten SMA.
Panaliten punika kalebet panaliten deskriptif kualitatif. Data panaliten
punika data tulis awujud ukara ingkang ngandut aspek kohesi lan sumber data
wonten panaliten inggih punika dokumen awujud wacana sastra buku Antologi
Cerkak Senthir anggitanipun Suwardi Endraswara lan informan ingkang awujud
ahli sastra lan basa, dwija mata pelajaran basa Jawa, lan siswa kelas X. Teknik
mendhetipun subjek panaliten migunakaken random sampling (random acak).
Teknik ngempalaken data migunakaken metode simak, teknik catat, teknik studi
pustaka, lan teknik wawancara. Teknik uji validitas data salebeting panaliten
punika migunakaken model analisis interaktif. Prosedur panaliten punika
migunakaken tahap persiapan, tahap ngempalaken data, tahap analisis data, lan
tahap pungkasan.
Adhedhasar asil panaliten ingkang sampun dipuntindakaken, wacana
sastra buku Antologi Cerkak Senthir anggitanipun Suwardi Endraswara punika
wacana ingkang kohesif amargi wontenipun aspek gramatikal kaliyan leksikal.
Aspek gramatikal awujud pengacuan (referensi), penyulihan (substitusi),
pelesapan (elipsis), lan perangkaian (konjungsi). Aspek leksikal awujud repetisi
(pengulangan), sinonimi (padan kata), antonimi (lawan kata), kolokasi, hiponimi,
lan ekuivalensi. Wacana sastra buku Antologi Cerkak Senthir anggitanipun
Suwardi Endraswara punika jumbuh menawi dipun ginakaken minangka bahan
ajar pawucalan cerkak, saengga anggadhahi relevansi minangka bahan ajar basa
Jawa wonten SMA.
Tembung Wos: kohesi gramatikal, kohesi leksikal, antologi cerkak, bahan ajar
basa Jawa,
ix
MOTO
Jadikankah sabar dan shalat sebagai penolong, sesungguhnya Allah beserta orang-
orang yang sabar.
(QS. Al Baqarah: 153 dalam Departemen Agama Republik Indonesia, 2009: 23)
Raihlah ilmu, dan untuk meraih ilmu belajarlah untuk tenang dan sabar.
(Khalifah Umar bin Khathtab r.a. dalam Andrea, 2010: 27)
Manjadda Wajada
Siapa bersungguh-sungguh pasti berhasil.
(Fuadi, 2009: 41)
Alon-alon waton kelakon
Pelan-pelan, asal sampai tujuan
(Peribahasa Berbahasa Jawa)
Jer basuki mawa bea
Kesuksesan perlu pengorbanan
(Peribahasa Berbahasa Jawa)
Kawula mung saderma, mobah-mosik kersaning Hyang Sukma
Lakukan yang kita bisa, setelahnya serahkan kepada Tuhan
(Anonim)
Rawe-rawe rantas, malang-malang putung
Maju tak gentar, pantang mundur
(Peribahasa Berbahasa Jawa)
x
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Orang tuaku tercinta (Ibu Sutiyem dan Bapak Mujiarto)
“Terima kasih atas pengorbanan, perjuangan, kerja keras, dan telah memberikan
dukungan moril maupun materi serta doa yang tiada hentinya demi kesuksesan
anakmu ini.”
Mbakku tersayang (Yayu Wenti dan Yayu Ibry)
“Terima kasih atas perhatian, dukungan, semangat, dan doa yang tiada hentinya.”
Almamater Universitas Sebelas Maret
“Terima kasih atas kesempatan yang diberikan untuk dapat menuntut ilmu yang
akan berguna nantinya.”
Teman-teman Progam Studi Pendidikan Bahasa Jawa 2013
“Terima kasih atas kebersamaan, kekompakkan serta kekeluargaan yang telah
menginspirasi dan memberikan semangat serta motivasi tiada henti.”
Sahabat-sahabatku tercinta (Amel, Mbak Anis, Mbak Mentari, dan Umy)
“Terima kasih untuk segalanya, tanpa semangat, dukungan dan bantuan kalian
semua, aku tak akan sampai di sini. Terima kasih untuk canda tawa dan perhatian.
Perjuangan yang kita lewati bersama akan tersimpan rapi dalam memori’
Sahabat-sahabat baikku (Adika, Anik, Wahyuni, Sisil, Arum, Lilis, dkk)
“Terima kasih atas kebersamaan, semangat, doa, dan bantuan tiada henti. Maafkan
aku yang selalu merepotkan kalian. Suka duka yang kita alami bersama akan
selalu kukenang.”
Teman-teman PPL SMP N 16 Surakarta dan KKN Desa Sambirejo Sragen
“Terima kasih atas doa dan semangat yang telah diberikan.”
xi
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah Swt, karena telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan
keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “ANALISIS KOHESI GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL PADA
ANTOLOGI CERKAK SENTHIR KARYA SUWARDI ENDRASWARA
DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR BAHASA JAWA DI
SMA”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti
menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Budi Waluyo, S.S., M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Atikah Anindyarini S.S., M.Hum., Dosen Pembimbing Akademik yang
memberikan kesempatan menyusun skripsi ini dan selalu memberikan
bimbingan selama masa perkuliahan.
4. Astiana Ajeng Rahadini, S.Pd., M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu
memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Kenfitria Diah Wijayanti, S.S., M.Hum., selaku Pembimbing II, yang selalu
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Joko Budi Santosa, S.Pd., Kepala SMA Negeri 1 Adipala, yang telah
memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.
7. Sri Meta P, S.Pd., selaku guru mata pelajaran Bahasa Jawa SMA Negeri 1
Adipala, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
xii
8. Para siswa kelas X SMA Negeri 1 Adipala yang telah berpartisipasi dalam
pelaksanaan penelitian ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh sempurna dan hal ini
antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, Agustus 2017
Tri Tiyaningsih
xiii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v
HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. vi
HALAMAN ABSTRACT ................................................................................. vii
HALAMAN SARIPATHI ................................................................................. viii
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... ix
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... x
KATA PENGANTAR ..................................................................................... xi
DAFTAR ISI .................................................................................................... xiii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvi
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................ 5
C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 6
D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR
A. Kajian Pustaka ...................................................................................... 8
1. Hakikat Analisis Wacana .............................................................. 8
2. Hakikat Kohesi .............................................................................. 15
3. Hakikat Antologi Cerkak .............................................................. 40
4. Hakikat Bahan Ajar ....................................................................... 44
B. Kerangka Berpikir ................................................................................ 52
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 55
xiv
B. Metode dan Pendekatan Penelitian ...................................................... 56
C. Data dan Sumber Data ......................................................................... 57
D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian ............................................... 58
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 60
F. Teknik Uji Validitas Data .................................................................... 61
G. Teknik Analisis Data ............................................................................ 63
H. Prosedur Penelitian............................................................................... 65
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian .................................................................................... 67
1. Deskripsi Wujud Kohesi Gramatikal pada Antologi Cerkak
Senthir Karya Suwardi Endraswara .............................................. 82
a. Pengacuan (Referensi) .......................................................... 82
b. Penyulihan (Substitusi) .......................................................... 102
c. Pelesapan (Elipsis) ................................................................ 105
d. Perangkaian (Konjungsi) ........................................................ 106
2. Deskripsi Wujud Kohesi Leksikal pada Antologi Cerkak
Senthir Karya Suwardi Endraswara ............................................. 114
a. Repetisi (Pengulangan) .......................................................... 114
b. Sinonimi (Padan Kata) ........................................................... 117
c. Antonimi (Lawan Kata) ........................................................ 120
d. Kolokasi (Sanding Kata) ....................................................... 123
e. Hiponimi (Hubungan Atas-Bawah) ....................................... 124
f. Ekuivalensi (Kesepadanan) ................................................... 125
3. Deskripsi Relevansi Hasil Penelitian sebagai Bahan Ajar Bahasa
Jawa di SMA ................................................................................. 127
B. Pembahasan ......................................................................................... 130
1. Wujud Kohesi Gramatikal pada Antologi Cerkak Senthir Karya
Suwardi Endraswara ...................................................................... 132
2. Wujud Kohesi Leksikal pada Antologi Cerkak Senthir Karya
Suwardi Endraswara ...................................................................... 140
xv
3. Relevansi Relevansi Wujud Kohesi Gramatikal dan Leksikal
pada Antologi Cerkak Senthir Karya Suwardi Endraswara
sebagai Bahan Ajar Bahasa Jawa di SMA .................................... 147
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan .............................................................................................. 153
B. Implikasi ............................................................................................... 154
C. Saran .................................................................................................... 157
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 159
LAMPIRAN ..................................................................................................... 164
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1 Rincian Waktu dan Tahap Penelitian ........................................................ 55
4.1 Hasil Penelitian Kohesi Gramatikal dan Leksikal pada Antologi Cerkak
Senthir karya Suwardi Endraswara ........................................................... 67
4.2 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Jawa Kelas X
Semester 2 Kompetensi Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) ................... 148
xvii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Klasifikasi Pengacuan Pronomina Persona Berbahasa Jawa (Mahendra,
2015: 13) ................................................................................................... 19
2.2 Klasifikasi Pengacuan Pronomina Demonstratif Berbahasa Jawa
(Mahendra, 2015: 13) ................................................................................ 20
2.3 Kerangka Berpikir ..................................................................................... 54
3.1 Analisis Interaktif Miles dan Huberman (2014: 20) ................................. 64
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Antologi Cerkak Senthir Karya Suwardi Endraswara .............................. 164
2. Pedoman Wawancara (Daftar Pertanyaan) .............................................. 206
3. Foto Kegiatan Penelitian ........................................................................... 221
4. Kurikulum KTSP Bahasa Jawa kelas X .................................................... 223
5. Bahan Ajar Bahasa Jawa di SMA ............................................................. 224
6. Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi ............................................. 239
7. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi .............. 240
8. Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Dekan ..................................... 241
9. Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Rektor .................................... 242
10. Surat Rekomendasi Penelitian .................................................................. 243
11. Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Instansi ................................... 245
12. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ................................................. 246