Upload
puspajelite
View
226
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/29/2019 Analisis Pend. Islam SPM 2012
1/6
SSN SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERI KOTA , MELAKA
ANALISIS PENCAPAIAN P ENDIDIKAN ISLAM SPM 2001 2012
TAHUN
CALON
TH
1A 2A A % 3B
4B
5C
6C
B+C
% 7D
8E
D+E
% LULUS
% 9G
% Beza
GPMP
2001 131 - - 8 8 6.1 8 15
18
22
63 48.1
11
21
32 24.4
103 78.6
28
21.4
-
2002 161 - - 5 5 3.1 15
23
18
24
80 49.7
12
19
31 19.3
116 72.1
45
27.9
-6.5
2003 166 - 5 6 11
6.6 12
25
18
27
82 49.4
17
13
30 10.1
123 74.1
43
25.9
+2.0
2004 135 - 5 5 10
7.4 11
15
29
19
74 54.6
16
8 24 17.8
108 80.0
27
20.0
+5.9
2005 90 3 2 8 10
11.5
3 8 13
10
35 40.2
11
7 18 20.7
63 72.4
24
27.6
-7.6
2006 73 1 2 4 6 8.2
2
4 7 9 1
0
30 41.
1
4 9 13 17.
8
49 67.
1
2
4
32.
9
-
5.32007 69 1 2 6 8 11.6
9 6 13
12
40 58.0
4 2 6 8.7 54 78.3
15
21.7
+11.2
2008 86 2 - 4 4 4.7 7 6 17
17
47 54.7
4 6 10 11.6
61 70.9
25
29.1
-7.4
6.29
TAHU CALON
T A A A A % B B C C B+C
% D E D+E
% LULUS
% F % Bez GPMP
7/29/2019 Analisis Pend. Islam SPM 2012
2/6
ANALISIS SPM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM 2012 ( MENGIKUT KELAS )
KELAS CALON
TH
A+
A A-
A % B+
B C+
C B+C
% D E D+E
% LULUS
% F % GURU
5A 5 - - - - - - 1 3 1 0 5 0 - - - - 5 10
0
- - M.
Fairos5B 3 - - - 2 2 66.7
1 - - - 1 33.3
- - - - 3 100
- - M.Fairos
5C 12 - - - 2 2 16.7
2 4 1 2 9 75.0
1 0 1 8.3
12 100
- - M.Fairos
5D 24 - - 1 2 3 12.5
4 1 6 5 16 66.7
2 1 3 12.5
22 91.7
2 8.3
Puspa
5E 18 1 - - - - - - 3 3 4 10 58.8
1 2 3 17.6
13 76.5
4 23.5
Puspa
5F 10 - - - - - - - 1 - 2 3 30
.0
1 3 4 40
.0
7 70
.0
3 30
.0
Puspa
5G 10 1 - - - - - - - 1 1 2 20.0
1 - 1 10.0
3 30.0
7 70.0
Puspa
JUMLAH
81 2 0 1 6 7 8.6
8 12
12
14
46 56.8
6 5 11 13.6
65 79.0
17
21.0
-9.6
TIDAK HADIR1. SITI RAHIDAH ( 5E )2. MOHD. RIDZUAN FAZREEN ( 5G )
GAGAL
1. MUHD. NUR EZZANIE ( 5D ) 10. AHMAD KHAIRUL HAFIZEEN ( 5G )
2. FAHMY IZUDDIN ( 5D ) 11. MOHD. SHAFIQ RAMLI ( 5G )
3. MOHD HARITH ( 5E ) 12. MUHD. AKMAL ( 5G )
4. MUHD AMIRUL SYAFIQ ( 5E ) 13. MUHD. AR RAZZAQ ( 5G )
5. MOHD. FIRDAUS ( 5E ) 14. MUHD. AMZAR ( 5G )
6. NUR FATIEMAH ( 5E ) 15. MUHD. BUKHARI ( 5G )7. MOHD. ADIWIN ( 5F ) 16. NOR SHAFIQ ( 5G )8. DANAIL HAKIM ( 5F ) 17. SYAFIQ IKRAM ( 5G )9. MUHD. ASWAD MIZAM( 5F )
7/29/2019 Analisis Pend. Islam SPM 2012
3/6
ANALISIS SPM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM 2009 - 2011 ( MENGIKUT KELAS )KELAS CALON TH A
+A A- A % B
+B C+ C B+
C% D E D+
E% LULUS % F % GURU
5A 4 1 1 2 50.0
2 2 50.0
4 100
- Nurazizah
3 - - - 1 1 33.3
2 - - - 2 66.4
- - - - 3 100
- - Puspa
4 - 0 1 1 2 50.0
0 1 0 1 2 50.0
- - - - 4 100
- - Puspa
5 - - - - - - 1 3 1 0 5 100
- - - - 5 100
- - M.Fairos
5B 4 1 1 25.0
2 1 3 75.0
4 100
- Nurazizah
10 1 - 2 3 33.3 3 1 1 2 7 66.4 - - - - 10 100 - - Puspa
14 - 0 1 5 6 42.9
5 3 0 0 8 57.1
- - - - 14 100
- - Puspa
3 - - - 2 2 66.7
1 - - - 1 33.3
- - - - 3 100
- - M.Fairos
5C 19 4 4 21.0
5 6 3 1 15 79.0
19 100
- Nurazizah
5 - - - 2 2 40.0
1 2 - - 3 60.0
- - - - 5 100
- - Puspa
6 - 0 0 3 3 50.0
0 2 1 0 3 50.0
- - - - 6 100
- - M.Fairos
12 - - - 2 2 16.7
2 4 1 2 9 75.0
1 0 1 8.3
12 100
- - M.Fairos
5D 13 1 1 7.7 2 3 5 2 12 92.3
13 100
- - Puspa
22 - - 1 1 4.8 1 7 5 5 18 85.7
2 - 2 9.5 22 100
- - Puspa
26 1 0 0 1 1 4.0 3 9 7 1 20 80.0
1 1 2 8.0 23 92.0
2 8.0 M.Fairos
24 - - 1 2 3 12. 4 1 6 5 16 66 2 1 3 12 22 91 2 8. Puspa
7/29/2019 Analisis Pend. Islam SPM 2012
4/6
5 .7 .5 .7 35E 3 1 2 2 66.
62 66.
61 33.
4Puspa
11 - - - - - - - 4 2 - 6 54.5
3 - 3 27.3
9 81.8
2 18.2
Puspa
17 - - - - - - - 7 3 1 11 64.7
2 2 4 23.5
15 88.2
2 11.8
Puspa
18 1 - - - - - - 3 3 4 10 58.8
1 2 3 17.6
13 76.5
5 23.5
Puspa
5F 16 5 5 31.3
3 1 2 2 8 50.0
1 1 6.2 14 87.5
2 12.5
Puspa
14 2 - - - - - - - 1 5 6 50.0
- 1 1 8.3 7 58.3
5 41.7
M.Fairos
16 3 - - - - - 1 0 2 4 7 53.8
1 2 3 23.1
10 76.9
3 23.1
Puspa
10 - - - - - - - 1 - 2 3 30.0
1 2 3 30.0
6 60.0
4 40.0
Puspa
5G 16 2 3 3 3 11 68.8
2 2 4 25.0
15 93.8
1 6.2 Puspa
18 1 - - - - - - - 2 3 5 29.4
1 2 3 17.7
8 47.1
9 52.9
M.Fairos
9 - - - - - - 1 0 1 3 5 55.6
0 1 1 11.1
6 66.7
3 33.3
Puspa
11 1 - - - - - - - 1 1 2 20.0
1 - 1 10.0
3 30.0
7 70.0
Puspa
JUMLAH 75 1 1 1 1
1
1
3
17.
3
1
6
1
3
14 8 51 68.
0
2 5 7 9.3 71 94.
7
4 5.3 +23.7
80 3 1 0 6 7 8.8 7 14
11 16
48 60.0
6 3 9 11.3
64 80.0
16
20.0
-14.7
88 4 0 2 10
12
13.6
10
22
14 10
56 63.6
10
10 11.4
78 88.6
10
11.4
+ 8.6
81 2 0 1 6 7 8.6 8 12
12
14
46 56.8
6 5 11 13.6
65 79.0
16
21.0
-9.6
KEKUATAN
Guru menggunakan 8 set soalan percubaan SPM dari negeri-negeri lain seperti Kedah,Perlis, Kelantan,Terengganu,
7/29/2019 Analisis Pend. Islam SPM 2012
5/6
Pulau Pinang, Pahang, Johor dan Sabah.
Guru menggunakan 3 set soalan SPM dari tahun 2008 , 2007 dan 2006.
Guru memberikan set nota lengkap dan ringkas tingkatan 4 dan 5 bertulisan rumi bagi mengelakkan pelajaryang tidak hadir tidak mendapat nota dan pelajar yang tidak tahu membaca jawi daripada buku teks.
Guru menggunakan buku latihan topikal dari tingkatan 4 dan 5 sebagai latihan pengukuhan.
Banyak buku rujukan yang disediakan dan pelajar boleh meminjam sepanjang tahun .
Pelajar pelajar diminta menghafal istilah istilah penting yang dijangka keluar dalam peperiksaan SPM dan
ditasmik oleh guru dari semasa ke semasa. Guru mendedahkan banyak soalan berbentuk KBKK dan sentiasa menekankan kepada pelajar untuk menjawab
soalan tersebut kerana markah yang tinggi dan skema yang longgar,ini memudahkan pelajar mendapatmarkah.
Guru mengadakan kelas pengayaan jawi dari semasa ke semasa.
Guru mengadakan kuiz dan latihan intensif hukum tajwid.
Guru menggunakan pelbagai BBM / ICT
Pelajar didedahkan dengan teknik menjawab soalan SPM dan motivasi diri sepanjang tahun.
KELEMAHAN
Penguasaan tulisan jawi yang sangat lemah
Terdapat pelajar yang buta al Quran dan lemah penguasaan hukum tajwid
Kelemahan pelajar menggunakan KBKK walau pun sentiasa diasuh
Malas berfikir,membaca bahan tambahan seperti akhbar / majalah
Terdapat pelajar yang lemah membaca / menulis rumi menyukarkan mereka memahami dan menjawab dalampeperiksaan
Pelajar terlalu bergantung kepada guru dan tiada inisiatif sendiri untuk membuat latihan dan rujukan
Terdapat pelajar yang tidak berminat untuk belajar dan mempunyai masalah disiplin dan kerap ponteng sekolah
Pelajar tidak mengulangkaji pelajaran di rumah
Pelajar tidak mahu berdikari dalam menghuraikan jawapan dan lebih suka meniru.
Pelajar kurang berinteraksi semasa proses P& P kerana kurang yakin dan malu meluahkan pendapat.
STRATEGI PENCAPAIAN TAHUN 2013
PERANAN GURU
7/29/2019 Analisis Pend. Islam SPM 2012
6/6
Menghabiskan sukatan pelajaran pada bulan 7 .
Mempelbagaikan teknik P& P di dalam dan di luar bilik darjah untuk menimbulkan minat belajar di kalangan pelajar
Mendapatkan kerjasama / penglibatan guru-guru lain untuk menyatu padukan ilmu-ilmu Islam di dalam mata pelajaranakademik yang diajar.
Menggalakkan pelajar menggunakan bahan rujukan di perpustakaan sebagai maklumat tambahan.
Mengenal pasti topik-topik tertentu yang dijangkakan akan keluar dalam peperiksaan.
Menyediakan buku-buku rujukan untuk memudahkan pelajar merujuk , menjawab soalan soalan tambahan dan
menyediakan nota. Guru-guru memberi kerja rumah kepada pelajar sebagai latihan tambahan di rumah untuk pengukuhan pelajaran yang
dipelajari.
Buku rujukan terkini diletakkan di surau untuk memudahkan pelajar buan rujukan.
Guru yang berkursus mesti menyediakan nota untuk guru ganti kelasnya, supaya pelajar tidak terabai masa.
AKTIVITI
Mengadakan kursus motivasi , kemahiran belajar dan teknik menjawab soalan peperiksaan.
Mengadakan perjumpaan dan perbincangan antara guru-guru pendidikan Islam di peringakat sekilah dan di antarasekolah.
Penyediaan alat Bantu mengajar terutama berbentuk ICT bagi menarik minat pelajar untuk mempelajari matapelajaranPendidikan Islam.
Mengadakan kerja-kerja kumpulan dan pembentangan hasil kerja.
Guru-guru didedahkan dengan skema pemarkahan peperiksaan SPM.
Guru-guru didedahkan dengan teknik P&P yang berkesan.
Guru-guru diberi kursus dalaman oleh rakan guru yang hadir kursus.
Kelas pengayaan jawi pada setiap waktu amali di surau.
Disediakan oleh :Hjh. Puspa AdamGKMP Kemanusiaan21 Mac 2013