ANALISIS PENGARUH PEMAHAMAN, TINGKAT PENDIDIKAN, DAN

PROFESI TERHADAP PERSEPSI MASYARAKAT DESA CERMO

TENTANG KSPPS BMT NURUL BAROKAH SAMBI

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Hukum Ekonomi Syariah (HES) Fakultas

Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu

Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Hukum (S.H)

Oleh:

Lukman Bagas Pratama

NIM: I000150077

NIRM: 15/X/02.1.2/0375

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2019

ii

NOTA DINAS PEMBIMBING

Surakarta, 19 Februari 2019

Kepada Yth.

Ketua Program Studi Hukum Ekonomi Syraiah

Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Di Surakarta

Assalamu’alaikum wr.wb.

Setelah melakukan bimbingan, arahan, dan koreksi terhadap penulisan

Skripsi yang berjudul:

ANALISIS PENGARUH PEMAHAMAN, TINGKAT PENDIDIKAN, DAN

PROFESI TERHADAP PERSEPSI MASYARAKAT DESA CERMO

TENTANG KSPPS BMT NURUL BAROKAH SAMBI

yang ditulis oleh:

Nama : Lukman Bagas Pratama

NIM/ NIRM : I000150077 / 15/X/02.1.2/0375

Program Studi : Hukum Ekonomi Syariah (HES)

saya berpendapat bahwa Skripsi tersebut sudah dapat diajukan untuk

dimunaqasyahkan dalam rangka memperoleh gelar Sarjana Hukum Islam (S.H).

Wassalamu’alaikum wr.wb.

Pembimbing

Dr. Imron Rosyadi, M.Ag.

NIDN. 0615036401

iii

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

FAKULTAS AGAMA ISLAM Jl. A. Yani. Tromol Pos 1. Pabelan Kartasura Telp (0271) 717417, 719483

Fax 715448 Surakarta 57102

PENGESAHAN

Skripsi berjudul : ANALISIS PENGARUH PEMAHAMAN, TINGKAT

PENDIDIKAN, DAN PROFESI TERHADAP

PERSEPSI MASYARAKAT DESA CERMO

TENTANG KSPPS BMT NURUL BAROKAH SAMBI

Penyusun : Lukman Bagas Pratama

NIM : I 000 150 077

NIRM : 15/X/02.1.2/0375

Fakultas : Agama Islam

Program Studi : Hukum Ekonomi Syariah

Tanggal Ujian : 1 Maret 2019

telah dapat menerima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Hukum

Islam (S.H)

Surakarta, 5 Maret 2019

Dekan

Dr. Syamsul Hidayat, M.Ag

NIDN. 0605096402

Penguji I Penguji II

Dr. Imron Rosyadi, M.Ag Dr. Mu’inudinillah Basri, MA

NIDN. 0615036401 NIDN. 0621046005

Penguji III

Drs. Harun, MH

NIDN. 0605085701

iv

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Lukman Bagas Pratama

NIM : I000150077

NIRM : 15/X/02.1.2/0375

Fakultas : Agama Islam

Program Studi : Hukum Ekonomi Syariah (HES)

Menyatakan bahwa naskah skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil

penelitian/karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian tertentu yang telah ada

sumber rujukannya.

Surakarta, 19 Februari 2019

Saya yang menyatakan,

Lukman Bagas Pratama

v

MOTTO

“ Ingatlah Allah Saat Hidupmu Tak Sesuai Kengininanmu. Allah Pasti

Punya Jalan Yang Lebih Baik Untukmu”

“Amalan Yang Lebih Dicintai Allah Adalah Amalan Yang Terus-Menerus

Dilakukan Meskipun Sedikit”

“Setiap Manusia Haruslah Bermanfaat Bagi Sesamanya”

vi

PERSEMBAHAN

حيم حمن الر الر بسم للاه

Melalui karya sederhana ini penulis persembahkan untuk:

1. Bapak Sunarso dan Ibu Wahyuni, dan saudara-saudaraku.

2. Kawan-kawan seperjuanganku.

3. Almamaterku tercinta Universitas Muhammadiyah Surakarta.

vii

TRANSLITERASI

Berdasarkan Surat Keputusan Bersama Menteri Agama RI dan Menteri

Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 158/1987 dan 0543b/U/1987, tanggal 22

Januari 1988.

1. Konsonan Tunggal

Huruf

Arab

Nama Huruf Latin Keterangan

Alif Tidak dilambangkan Tidak dilambangkan ا

ba’ B Be ب

ta’ T Te ت

sa’ ṡ Es (dengan titik di ث

atas)

Jim J Je ج

ha’ ḥ Ha (dengan titik di ح

bawah)

kha’ Kh Ka dan Ha خ

Dal D De د

Żal Ż Zet (dengan titik di ذ

atas)

ra’ R Er ر

Zai Z Zet ز

Sin S Es س

viii

Syin Sy Es dan Ye ش

ṣād ṣ Es (dengan titik di ص

bawah)

ḍaḍ ḍ De (dengan titik di ض

bawah)

ṭa’ ṭ Te (dengan titik di ط

bawah)

ẓa’ ẓ Zet (dengan titik di ظ

bawah)

ain ‘ Koma terbalik ke‘ ع

atas

Gain G Ge غ

Fa F Ef ف

Qāf Q Qi ق

Kāf K Ka ك

Lam L El ل

Mim M Em م

Nun N En ن

ha’ H Ha ه

Hamzah ΄ Apostrof ٴ

ya’ Y Ye ي

ix

2. Konsonan rangkap karena Syaddah Ditulis Rangkap

Ditulis ‘iddah ةعد

3. Ta’marbūṭah

a. Bila dimatikan ditulis h

Ditulis Hibah هبة

Ditulis Jizyah جزية

(ketentuan ini diberlakukan terhadap kata-kata Arab yang sudah terserap

ke dalam bagian Indonesia, seperti shalat, zakat, dan sebagainya, kecuali

bila dikehendaki lafal aslinya).

Bila diikuti dengan kata sandang “al” serta bacaan kedua itu terpisah,

maka ditlis dengan “h”.

’Ditulis karāmah al-auliyā كرامةاألولياء

b. Bila ta’martabūṭah hidup atau dengan harakat fathah, kasrah, dan

dammah ditulis “t”.

Ditulis Zakātul fitri زكاةالفطر

4. Vokal Pendek

kasrah ditulis I

x

fatḥah ditulis A

ḍammah ditulis U

5. Vokal Panjang

fatḥah + alif contoh: جا هلية ditulis ā jāhiliyah

fatḥah + alif layyinah contoh: جا هلية ditulis ā yas’ā

kasrah + ya’mati كريم ditulis ī karīm

ḍammah + wāwu mati فروض ditulis ū furūḍ

1. Vokal Rangkap

fatḥah + ya’mati contoh: بينكم Ditulis ai bainakum

fatḥah + wāwu mati contoh: قول Ditulis au qaulun

2. Huruf Sandang

Kata sandang “ ال ” ditransliterasikan dengan “al” diikuti dengan tanda

penghubung

“-“, baik ketika bertemu dengan huruf qamariyyah maupun huruf

syamsiyyah; contoh:

Ditulis al-qalamu القلم

Ditulis al-syamsu الشمس

xi

3. Huruf Kapital

Meskipun tulisan Arab tidak mengenal huruf kapital, tetapi dalam

transliterasi huruf capital digunakan untuk awal kalimat, nama diri, dan

sebagainya seperti ketentuan EYD. Awal kata sandang pada nama diri

tidak ditulis dengan huruf kapital; contoh:

Ditulis Wa mā Muḥammadun illa rasūl ومامحمداألرشول

xii

ABSTRAK

Analisis Pengaruh Pemahaman, Tingkat Pendidikan, dan Profesi Terhadap

Persepsi Masyarakat Desa Cermo Tentang KSPPS BMT Nurul Barokah

Sambi

Oleh :

Lukman Bagas Pratama

I000150077

Penelitian ini menjelaskan pengaruh dari tiga variabel yaitu pemahaman,

tingkat pendidikan, dan profesi masyarakat Desa Cermo terhadap minat untuk

menggunakan BMT atau lembaga keuangan mikro syariah. Penelitian ini

merupakan penelitian kuantitaif. Data yang digunakan yaitu data primer dan

sekunder. Pengambilan sampel menggunakan model cluster random sampling

yang dilanjutkan dengan sampel random sampling. Populasi dari penelitian ini

yaitu 2632 jiwa dengan menggunakan rumus slovin dengan tingkat eror 10%

maka sampel yang didapatkan adalah 100 sampel. Metode penggumpulan data

yaitu menggunakan angket, wawancara, dan dokumentasi. Tehnik analisisnya

menggunkan uji validitas, uji reliabilitas, uji statistik, dan uji asumsi klasik.

Hasil penelitian variabel independen secara bersama-sama mempengaruhi

variabel dependen dengan melihat besaran nilai Sig. pada tabel ANOVA jika nilai

Sig. lebih kecil dari 0,05 berarti variabel independen secara besama-sama

mempengaruhi variabel dependen secara signifikan. Pada penelitian ini nilai dari

tabel ANOVA besar Sig. 0,000, hal ini menunjukan bahwa nilai Sig. lebih kecil

dari 0,05. Maka hasil penelitian variabel independen secara bersama-sama

mempengaruhi variabel dependen secara signifikan.

Kata Kunci: BMT, Pemahaman, Tingkat Pendidikan, Profesi

xiii

ABSTRACT

Analysis The Influence of Understanding , The Level of Education , and

Professions Against The Public Perception Cermo Village About KSPPS

BMT Nurul Barokah Sambi

By:

Lukman Bagas Pratama

I000150077

This research explain the influence of three variables namely

understanding , the level of education , and professions the village community

Cermo to interest to use BMT or financial institution micro syariah . The research

is research kuantitatif .The data used the primary and secondary data. The sample

use model clusters followed random sampling from random sampling.Population

of the study 2632 people with this using formulas eror slovin with the 10 % or so

sample sample is 100. Data collection method use, the survey interview, and

documentation.The analysis technique both the validity, reliability test, statistical

tests, classical and the assumption.

The research results the independent variable together affect the dependent

variable by looking at the amount of value sig. In table anova if the value of sig.

smaller than 0,05 mean the independent variable in with affect the dependent

variable significantly.In this study the value of table anova big. Sig 0,000, this

shows that the value of sig. Smaller than 0,05.Then the work of the independent

variable together affect the dependent variable significantly.

Keywords: BMT, Understanding, Education Level, Profession.

xiv

KATA PENGANTAR

ال حيم بسم للاه حمن الر ر

رب العالمين ا لحمدللهه

د ى ال سيدنامحم دوعله ى سيدنامحم هم صل وسلم عله اللهه

Alhamdulilahirabbil’alamin, segala puji bagi Allah Subhanahu Wa Ta'ala,

Rabb yang maha pemurah lagi maha penyayang. Shalawat serta salam semoga

senantiasa tercurah kehariban nabi Muhammad ملسو هيلع هللا ىلص beserta keluarga-Nya,

sahabat serta seluruh pengikutnya hingga akhir zaman. Atas limpahan nikmat

serta kasih sayang dari Allah Subhanahu Wa Ta'ala akhirnya penulis dapat

menyelesaikan karya tulis ini dengan tepat waktu, dengan judul: “Analisis

Pengaruh Pemahaman, Tingkat Pendidikan, dan Profesi Terhadap Persepsi

Masyarakat Desa Cermo Tentang KSPPS BMT Nurul Barokah Sambi”

Skripsi ini disusun dengan maksud untuk memenuhi salah satu syarat

dalam rangka menyelesaikan program pendidikan strata 1 pada Fakultas Agama

Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Tentunya selama penulisan skripsi ini, penulis tidak luput dari bantuan dan

bimbingan dari beberapa pihak sebagai apresiasi yang tinggi, penulis ingin

mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Dr. Sofyan Anif, M.Si, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta;

2. Bapak Dr. Syamsul Hidayat, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta;

xv

3. Bapak Imron Rosyadi, M.Ag, selaku Ketua Program Studi Hukum Ekonomi

Syariah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta dan selaku

pembimbing skripsi ini, saya ucapkan terima kasih atas bimbingannya serta telah

meluangkan waktu, tenaga, pikiran, bantuan, ketelitian serta arahan sampai

skripsi ini terselesaikan;

4. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Hukum Ekonomi Syariah Fakultas Agama

Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta;

5. Bapak Sunarso dan Ibu Wahyuni tercinta, terima kasih atas kasih sayang yang

selalu diberikan dan semua bentuk dukungan yang selalu diberikan kepada

anakmu ini serta doa yang tak henti-hentinya yang selalu engkau panjatkan

sehingga dapat terselesaikan skripsi ini;

6. Kakakku Gita Ardhiani, terima kasih atas segala dukungan dan motivasinya yang

telah diberikan kepada penulis sehingga terselesaikan skripsi ini;

7. Kawan-kawan seperjuangan Hukum Ekonomi Syariah 2015, terima kasih atas

segala dukungan, kasih sayang, kesetiaan, kepedulian serta suka cita lainnya yang

telah diberikan kepada penulis selama berkawan;

8. Sahabatku SMAN 2 Boyolali, Wachid Hendri, Irvan S, Rian Ika P, terima kasih

sudah memberi semangat disaat aku sedang down;

9. Kawanku yang telah memberikan dukungan dan tempat untuk bertukar pendapat,

Maisyah, Kholid, Ramadhan, Aisyah, terimakasih atas segala dukungannya;

10. Semua pihak yang telah membantu yang tidak dapat disebutkan satu persatu,

semoga Allah membalas semua kebaikan kalian. Aamiin.

Surakarta, 19 Februari 2019

Lukman Bagas Pratama

xvi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i

NOTA DINAS PEMBIMBING ........................................................................ ii

PENGESAHAN ................................................................................................ iii

PERNYATAAN KEASLIAN .......................................................................... iv

MOTTO ............................................................................................................ v

PERSEMBAHAN ............................................................................................ vi

TRANSLITERASI ........................................................................................... vii

ABSTRAK ....................................................................................................... xii

ABSTRACT ..................................................................................................... xiii

KATA PENGANTAR ...................................................................................... xiv

DAFTAR ISI .................................................................................................... xvi

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xix

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xx

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xxi

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .......................................................................1

B. Rumusan Masalah ..................................................................................4

C. Tujuan Penelitian ..................................................................................4

D. Manfaat Penelitian ................................................................................5

E. Metode Penelitian .................................................................................5

1. Jenis Penelitian dan Pendekatan .....................................................5

2. Lokasi dan Penentuan Subjek Penelitian ......................................6

3. Metode Pengumpulan Data ............................................................8

4. Pengukuran Variabel ......................................................................9

5. Definisi Operasional dan Konsep ...................................................10

6. Analisis Data Penelitian ..................................................................11

7. Alat Analisis ....................................................................................13

F. Sistematika Penulisan ............................................................................13

BAB II : TINJAUAN TEORI TENTANG PEMAHAMAN, TINGKAT

PENDIDIKAN, DAN PROFESI

xvii

A. Kajian Pustaka .......................................................................................15

B. Teori Tentang BMT, Pemahaman, Tingkat Pendidikan, Dan Profesi ......17

1. BMT .................................................................................................17

a. Pengertian BMT ..........................................................................17

b. Dasar Hukum dan Konsep Dasar Operasional BMT ...................18

c. Produk-Produk BMT ..................................................................19

2. Pemahaman ......................................................................................20

a. Definisi Pemahaman ...................................................................20

b. Tingkatan Pemahaman .................................................................21

3. Tingkat Pendidikan ...........................................................................22

a. Pengertian Tingkat Pendidikan ....................................................22

4. Profesi ..............................................................................................24

a. Pengertian Profesi .......................................................................24

b. Jenis Profesi .................................................................................25

C. Kerangka Penelitian .................................................................................25

D. Hipotesis ..................................................................................................26

BAB III : GAMBARAN UMUM DESA CERMO

A. Gambaran Umum Desa Cermo Kecamatan Sambi Kabupaten Boyolali ..27

1. Latar Belakang Desa Cermo ................................................................27

B. Letak Geografis Desa Cermo ...................................................................28

C. Gambaran Masyarakat Desa Cermo .........................................................29

1. Berdasarkan Pekerjaan .......................................................................29

2. Berdasarkan Pada Pendidikan ...........................................................30

3. Berdasarkan Agama ...........................................................................31

BAB IV : ANALISIS DAN UJI VARIABEL PEMAHAMAN, TINGKAT

PENDIDIKAN, DAN PROFESI TEHADAP MINAT PADA BMT

A. Karakteristik dan Data Responden ..........................................................32

1. Jenis Kelamin .....................................................................................32

2. Karakteristik Usia ..............................................................................32

3. Karakteristik Tingkat Pendidikan ......................................................34

xviii

4. Karakteristik Profesi ..........................................................................35

B. Analisis Data .............................................................................................36

1. Uji Reliabilitas dan Validitas ..............................................................36

a. Uji Reliabilitas ..............................................................................36

b. Uji Validitas ..................................................................................37

2. Uji Statistik .........................................................................................40

a. Uji t ..............................................................................................40

b. Uji F ..............................................................................................42

c. Uji Koefesien Determinasi ............................................................43

3. Uji Asumsi Klasik ..............................................................................44

a. Uji Multikolinearitas ....................................................................44

b. Uji Heteroskedastisitas ..................................................................45

c. Uji Autokorelasi ...........................................................................46

4. Hasil Uji Hipotesis .............................................................................47

BAB V : PENUTUP

A. Kesimpulan ..............................................................................................49

B. Saran ........................................................................................................50

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

xix

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Variabel dan Indikator Penelitian ........................................... 10

Tabel 3.1 Pekerjaan ................................................................................ 29

Tabel 3.2 Pendidikan .............................................................................. 30

Tabel 3.3 Agama .................................................................................... 31

Tabel 4.1 Jenis Kelamin Responden ...................................................... 32

Tabel 4.2 Usia ........................................................................................ 32

Tabel 4.3 Pendidikan .............................................................................. 34

Tabel 4.4 Pekerjaan ................................................................................. 35

Tabel 4.5 Uji Reliabilitas ........................................................................ 36

Tabel 4.6 Uji Validitas ............................................................................ 37

Tabel 4.7 Uji t ......................................................................................... 40

Tabel 4.8 Uji F ....................................................................................... 42

Tabel 4.9 Uji R2 ...................................................................................... 43

Tabel 4.10 Uji Multikollinearitas ............................................................ 44

Tabel 4.11 Uji Runs Test ........................................................................ 46

xx

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran ............................................................. 25

Gambar 4.1 Uji Heteroskedastisitas ......................................................... 45

xxi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Berita Acara Bimbingan Skripsi

Lampiran 2 Kuisioner Penelitian

Lampiran 3 Hasil Data Kuisioner

Lampiran 4 Hasil Output Analisis

Lampiran 5 Daftar Riwayat Hidup