Upload
others
View
19
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
i
ANALISIS PERANGKAT EVALUASI MATA PELAJARAN
MATEMATIKA DI KELAS IV SEMESTER GENAP TAHUN 2016/2017
SEKOLAH DASAR NEGERI ADIREJAWETAN 01
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh :
RIZAL LUTFI
1301100174
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2017
Analisis Perangkat Evaluasi..., Rizal Lutfi, FKIP UMP, 2017
ii
Analisis Perangkat Evaluasi..., Rizal Lutfi, FKIP UMP, 2017
iii
Analisis Perangkat Evaluasi..., Rizal Lutfi, FKIP UMP, 2017
iv
Analisis Perangkat Evaluasi..., Rizal Lutfi, FKIP UMP, 2017
v
ABSTRAK
Pelaksanaan ulangan harian, ulangan tengah semester dan ulangan akhir
semester kelas IV mata pelajaran matematika tahun pelajaran 2016/2017
menggunakan soal yang beragam. Namun, penyusunan soal tersebut belum
melalui proses analisis baik secara kualitatif maupun kuantitatif. Penelitian ini
bertujuan sebagai bahan informasi guru dalam mengetahui kualitas butir soal yang
telah digunakan untuk mengukur kemampuan siswa. Penelitian ini merupakan
penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data dengan dokumentasi
perangkat evaluasi. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif dan
kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas butir soal UH, UTS dan
UAS dilihat dari aspek validitas isi, konstruksi dan permukaaan diperoleh
persentase 100 %. Kualitas butir soal dilihat dari ranah kognitif Taksonomi Bloom
Dua Dimensi didominasi tingkatan memahami dan konseptual. Kriteria soal yang
memiliki validitas yang baik yaitu 50 soal. Hampir keseluruhan soal sudah
memiliki reliabilitas yang baik kecuali relibilitas soal UAS bentuk soal isian yang
rendah. Kriteria indeks kesukaran yang tergolong sedang yaitu 52 soal. Kriteria
daya beda yang baik berjumlah 65 soal.
Kata kunci: perangkat evaluasi, analisis deskriptif, analisis kuantitatif, kualitas
butir soal
Analisis Perangkat Evaluasi..., Rizal Lutfi, FKIP UMP, 2017
vi
MOTTO
"Ingatlah sesungguhnya di dalam tubuh manusia terdapat segumpal daging. Jika
segumpal daging itu baik, maka seluruh tubuh juga baik. Jika segumpal daging itu
rusak, maka seluruh tubuh juga rusak. Ketahuilah, segumpal daging itu adalah
hati".
(HR Muslim)
“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Sesungguhnya bersama
kesulitan ada kemudahan.”
(Qs. Al-Insyirah 94:5-6)
Analisis Perangkat Evaluasi..., Rizal Lutfi, FKIP UMP, 2017
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Tiada kata yang mampu kuucapkan selain kata syukur Alhamdulillah
kepada Allah SWT yang memberikan segala kemudahan dalam setiap kesulitan
yang kuhadapi. Skripsi ini kupersembahkan kepada:
• Bapak dan Ibuku tersayang, (Rasdan dan Watini) terima kasih atas semangat
dan do’a yang selalu kau curahkan untukku.
• Kakak dan adikku tersayang, (Rasyid Hidayat dan Hikmah Triawati) terima
kasih atas segala bantuan dan perhatiannya.
• Teman-teman seperjuangan di PGSD angkatan 2013, yang selalu memberi
semangat.
Analisis Perangkat Evaluasi..., Rizal Lutfi, FKIP UMP, 2017
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
hidayah-Nya, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan judul “Analisis
Perangkat Evaluasi Mata Pelajaran Matematika di Kelas IV Semester Genap
Tahun 2016/2017 Sekolah Dasar Negeri Adirejawetan 01”, penelitian ini
memberikan banyak pengalaman yang berharga selama melaksanakan penelitian
dan penulisan skripsi, sehingga diharapkan dapat memberikan bekal yang
bermanfaat bagi penulis dimasa yang akan datang.
Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian deskriptif kuantitatif
mengenai soal ulangan harian, UTS dan UAS mata pelajaran matematika di kelas
IV Sekolah Dasar. Soal yang digunakan untuk mengukur kemapuan siswa terlebih
dahulu untuk dilakukan analisis soal. Kegiatan ini dilakukan agar soal yang
digunakan mempunyai kualitas yang baik
Skripsi ini dapat terselesaikan tentunya tidak lepas dari bimbingan dan
bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini ucapan
terimakasih dan penghargaan setulus-tulusnya diberikan kepada:
1. Dr. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H, Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto,
2. Drs. Pudiyono, M. Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto,
3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi PGSD S1 Universitas
Muhammadiyah Purwokerto dan Dosen Pembimbing I yang telah
memberikan motivasi, pengarahan, saran dan koreksi dalam penyusunan
skripsi ini,
4. Arifin Muslim, M.Pd. Dosen Pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan, motivasi, pengarahan, saran dan koreksi dalam penyusunan
skripsi ini,
5. Segenap dosen PGSD yang telah memberi ilmunya dalam penyusunan skripsi
ini,
Analisis Perangkat Evaluasi..., Rizal Lutfi, FKIP UMP, 2017
ix
6. Kepala Sekolah dan guru SDN Adirejawetan 01 yang telah mengizinkan dan
membantu untuk melaksanakan penelitian,
7. Semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini, yang tidak bisa
peneliti sebutkan satu persatu,
Semoga Allah S.W.T membalas amal perbuatan baik mereka dengan
segala keterbatasan dan kesederhanaan dari skripsi ini, maka dengan rendah hati
penulis mengharapkan saran dan kritik demi kesempurnaannya. Penulis berharap
semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Purwokerto, 28 Juli 2017
Peneliti
Analisis Perangkat Evaluasi..., Rizal Lutfi, FKIP UMP, 2017
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................................. iii
SURAT PERNYATAAN.................................................................................................... iv
ABSTRAK .......................................................................................................................... v
MOTTO .............................................................................................................................. vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ........................................................................................................ viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian .................................................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian .................................................................................................. 5
BAB II KAJIAN TEORI
A. Deskripsi Teori ........................................................................................................ 7
1. Evaluasi Pembelajaran ..................................................................................... 7
2. Tes sebagai Alat Penilaian Hasil Belajar ......................................................... 14
3. Penilaian Berbasis Kelas .................................................................................. 15
Analisis Perangkat Evaluasi..., Rizal Lutfi, FKIP UMP, 2017
xi
4. Taksonomi Bloom Dua Dimensi ...................................................................... 16
5. Analisis Butir Soal ........................................................................................... 18
B. Hasil Penelitian yang Relevan ................................................................................ 24
C. Kerangka Pikir ........................................................................................................ 26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................................. 28
B. Jenis Penelitian ........................................................................................................ 28
C. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................................... 29
D. Sumber Data ............................................................................................................ 29
E. Teknik Analisis Data ............................................................................................... 29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ....................................................................................................... 39
1. Analisis Perangkat Evaluasi Dilihat dari Aspek Validitas Isi,
Konstruksi dan Permukaan............................................................................... 39
2. Analisis Perangkat Evaluasi Dilihat dari Aspek Jenjang Ranah
Kognitif Taksonomi Bloom Dua Dimensi ....................................................... 42
3. Analisis Perangkat Evaluasi Dilihat dari Aspek Validitas, Reliabilitas,
Indeks Kesukaran dan Daya Beda .................................................................... 45
B. Pembahasan ............................................................................................................. 47
1. Analisis Perangkat Evaluasi Dilihat dari Aspek Validitas Isi,
Konstruksi dan Permukaan............................................................................... 47
2. Analisis Perangkat Evaluasi Dilihat dari Aspek Jenjang Ranah
Kognitif Taksonomi Bloom Dua Dimensi ....................................................... 50
3. Analisis Perangkat Evaluasi Dilihat dari Aspek Validitas, Reliabilitas,
Indeks Kesukaran dan Daya Beda .................................................................... 52
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ................................................................................................................. 59
B. Saran ........................................................................................................................ 60
Analisis Perangkat Evaluasi..., Rizal Lutfi, FKIP UMP, 2017
xii
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................ 61
LAMPIRAN
Analisis Perangkat Evaluasi..., Rizal Lutfi, FKIP UMP, 2017
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Dimesi Proses Kognitif ....................................................................................... 30
Tabel 3.2 Tipe-tipe Umum dan Subtipe Dimensi Pengetahuan .......................................... 31
Tabel 3.3 Dimensi Proses Kognitif dan Dimensi Pengetahuan .......................................... 33
Tabel 3.4 Kriteria Acuan Validitas Soal ............................................................................. 35
Tabel 3.5 Klasifikasi Koefisien Realibilitas........................................................................ 36
Tabel 3.6 Klasifikasi Acuan Indeks Kesukaran .................................................................. 37
Tabel 3.7 Klasifikasi Daya Pembeda .................................................................................. 38
Tabel 4.1 Hasil Analisis Validitas Isi Soal UH, UTS dan UAS ......................................... 39
Tabel 4.2 Hasil Analisis Validitas Konstruksi Soal UH, UTS dan UAS ............................ 40
Tabel 4.3 Hasil Analisis Validitas Permukaan Soal UH, UTS dan UAS ........................... 41
Tabel 4.4 Hasil Analisis Jenjang Ranah Kognitif Taksonomi Bloom Dua Dimensi
Soal UH .............................................................................................................. 43
Tabel 4.5 Hasil Analisis Jenjang Ranah Kognitif Taksonomi Bloom Dua Dimensi
Soal UTS ............................................................................................................ 43
Tabel 4.6 Hasil Analisis Jenjang Ranah Kognitif Taksonomi Bloom Dua Dimensi
Soal UAS ............................................................................................................ 44
Tabel 4.7 Hasil Analisis Validitas Soal .............................................................................. 45
Tabel 4.8 Hasil Analisis Reliabilitas Soal ........................................................................... 45
Tabel 4.9 Hasil Analisis Indeks Kesukaran Soal ................................................................ 46
Tabel 4.10 Hasil Analisis Daya Beda Soal ......................................................................... 46
Analisis Perangkat Evaluasi..., Rizal Lutfi, FKIP UMP, 2017
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Alur Kerangka Pikir ........................................................................................ 27
Analisis Perangkat Evaluasi..., Rizal Lutfi, FKIP UMP, 2017
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Soal dan Lembar Jawab Siswa Ulangan Harian ................................................................. 63
Soal dan Lembar Jawab Siswa Ulangan Tengah Semester ................................................. 69
Soal dan Lembar Jawab Siswa Ulangan Akhir Semester ................................................... 81
Lembar Penelaahan Butir Soal UH ..................................................................................... 93
Lembar Penelaahan Butir Soal UTS ................................................................................... 100
Lembar Penelaahan Butir Soal UAS ................................................................................... 120
Analisis Validitas Butir Soal UH, UTS, UAS dengan SPSS 21 ......................................... 139
Analisis Reliabilitas Butir Soal UH, UTS, UAS dengan SPSS 21 ..................................... 157
Kisi-kisi Soal UTS .............................................................................................................. 161
Kisi-kisi Soal UAS .............................................................................................................. 164
Surat Keputusan .................................................................................................................. 168
Surat Ijin Penelitian ............................................................................................................. 171
Surat Keterangan Sudah Melakukan Penelitian .................................................................. 172
Analisis Perangkat Evaluasi..., Rizal Lutfi, FKIP UMP, 2017