1. ANLISIS DE LOS RECURSOS DE LA MOCHILA DIGITALRECURSO QUE HE ANALIZADO:ALQUIMIA (2 Ciclo de E. Primaria) - CREZCO FELIZ / Aparatos y SistemasDIRECCIN WEB DEL RECURSO:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/contenidos/internet_aula/alquimia/b/00/index.htmlADAPTACIONES NECESARIAS:Apoyo visual a travs de la presentacin IMPRESS El SistemaCirculatorioMETODOLOGAApoyo a las explicaciones con el libro de texto.Autoevaluacin en el apartado del trivial de este recurso (juego delAparato Circulatorio).Se trabajar por grupos los distintos apartados de este recurso yposteriormente por parejas en el juego de trivial del Sistema Circulatorio.

2. REA:Conocimiento del Medio (Segundo Ciclo de E. Primaria).PROGRAMACIN:Justificacin:-El recurso resulta altamente motivante para la comprensin de loscontenidos de anatoma humana, y multiplica su eficacia al utilizarlo en laPizarra Digital Interactiva de cara a la consecucin de los objetivospropuestos.Objetivos:-Profundizar en el conocimiento de los diferentes aparatos y sistemas deque est compuesto su cuerpo.-Relacionar funciones corporales con el sistema o aparato correspondiente.-Conocer el Sistema Circulatorio como uno de los sistemas msimportantes del cuerpo humano.-Conocer e identificar los rganos que forman el aparato circulatorio ydescribir la estructura del corazn, sus movimientos y las consecuencias destos.-Conocer la composicin y las funciones de la sangre.-Describir la circulacin pulmonar y la circulacin general de la sangrenombrando los vasos sanguneos ms importantes.-Uso de las nuevas tecnologas.Contenidos:-Conceptos:rganos fundamentales de los diferentes aparatos y sistemas: coraznEl aparato circulatorio. El corazn.Componentes y funciones de la sangre. 3. Circulacin pulmonar y circulacin general de la sangreActividades:Nombrar los rganos del aparato circulatorio.Definir y nombrar los diferentes vasos sanguneos y describir laestructura, el funcionamiento del corazn y el recorrido de la sangre por suinterior.Nombrar los componentes de la sangre y describir sus funciones.Describir la circulacin pulmonar de la sangre, nombrando vasos por losque circula, rganos a los que llega y lo que sucede en ellos.Describir la circulacin general de la sangre, identificar los intercambiosde sustancias que se producen en las clulas de distintos rganos.Recursos:-Presentacin IMPRESS-Recursos para la Pizarra digital:http://www.cucurrucu.com/el-aparato-circulatorio/index.htmlhttp://www.pekegifs.com/estudios/elcuerpohumano.htmhttp://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1166732940408&idContent=8333&locale=es_ES&textOnly=falsehttp://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/corazon/corazon_p.htmlhttp://www.youtube.com/watch?v=26u5GCE3fkUEvaluacin: 4. Se realizar la propia autoevaluacin individual de cada alumno a travsdel trivial del Aparato Circulatorio, comprobando el profesor la puntuacinobtenida en la batera de preguntas contestadas.Actividades relacionadas especficamente con la competencialingstica:Utilizacin de vocabulario especfico: sstole, distole, aurcula,ventrculo, hemate, linfocito, plaqueta, aorta, cava, etc..Atencin a la diversidad:Se parte de la base de que el ritmo de asimilizacin de los contenidos delos distintos alumnos va a ser diferente, apoyando dicho aprendizaje conotros recursos de internet tales como fotografas del corazn, esquemas delaparato circulatorio, mapa de la red de arterias y venas del cuerpo humano.