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Revista Analógica “Ejercicios que harán que tu mente tra- baje mas eficientemente

Analogias para el DHP

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ESTO ES PARA USTED, MISS TOÑIS

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Revista Analógica

“Ejercicios que harán que tu mente tra-baje mas eficientemente”

índice

1.– Comercial

2.– Introducción

3.– Tipos de analogías

4.-Ejercicios

Por: Hector Huitzil Canicoba y Os-

car Renato Herreria Montalvo

Introducción

La teoría componencial del procesamiento de

información para el razonamiento inductivo

tiene 7 componentes: Inferencia, codificación

Funcionalización, aplicación , Comparación,

justificación y Respuesta.

El uso de la analogía va muchísimo mas alla de

considerar las analogías como simples medios

para aplicar y comprender el razonamiento in-

ductivo.

El pensamiento analógico es un instrumento

que estimula la creatividad y propicia la elabo-

ración mental de relaciones de orden superior

que constituyen la base del pensamiento for-

mal.

Tipos de analogías

Falsa analogía: Es tomar un argumento que parece cierto

pero que, en realidad no tiene sentido

Analogías de propiedades: la transmisión de una propie-

dad por la semejanza en la mayoría

Analogías de relaciones: En vez de trasladar las caracte-

rísticas de un objeto, se trasladan las relaciones entre

dos o más, sin necesidad de cruzarse los dos grupos.

Analogías rigurosas y no rigurosas:

Se clasifican de este modo respecto a la necesidad de

comprobación que deban tener. Las primeras, por tratar-

se de analogías que aparecen en las demostraciones ma-

temáticas y lógicas, requieren de una seguridad y una

certeza total de las afirmaciones que se realizan, mientras

que las segundas pueden darse a partir de los grados de

posibilidad, elevándolos a medida que se repiten las ex-

periencias y se sigue induciendo la conclusión.

Sobres las Falacias!!!!

Deforma esquemática, una falsa analogía tiene esta for-

ma: puesto que A y B son similares, si A es P entonces B tam-

bién lo es. El argumento es falaz porque del hecho de que A y

B sean similares no se sigue que compartan todas sus propie-

dades o que sean similares en todos los aspectos.

¿¿¿¿¿COMO?????

Sencillo, que se parezca no quiere decir que funcionen como

iguales.

Donde lo he visto, bueno……

Ya me entiendes no….

Usted debe ser muy listo y seguramente aplica su DHP

O me equivoco, bueno apuesto que usted aplica esta analogía aun sin darse

cuenta.

Si dos tienditas tienen el mismo precio en seis productos, probablemente

un séptimo también lo tengan.

Esto es “transmisión de alguna propiedad por la semejanza en la mayo-

ría” y se trata de que usted infiere cual es el valor del otro objeto, a esto se

le conoce como analogía de propiedad.

Verdad que usted es mas listo de lo que esperaba, bueno ahora que lo sa-

be por que no va ver si el séptimo producto cuesta lo mismo en ambas tien-

das.

Que tal he!!!

Una analogía de vida

Analogias para distraerse

EL SEÑOR JACK SPARROW

DECIDIO ABRIR SU LIBRO DE

DHP PARA DAR UNA CATE-

DRA DE ANALOGIAS A SU

TRIPULACION

Seguramente no

lo habías pensa-

do verdad

Deberías ponerte a reflexio-

nar

Pues me a salido una rima sin

esforzar

Esta es mi analogía

Si no pregúntale eso tu tía

Quieres explicarles a tus hijos sobre el

sexo

Las Analogías estrenadas son otros tipos de analogías en las cuales se emplea la lógica en un nivel mas ele-

vado. Este tipo de analogías se usan en contadas ocasiones y para cosas de cierto nivel de dificultad.

Las derivadas son palabras que vienen de un origen primitivo, como agua: acuífero, acuático, acuoso. }

Ejemplos: Fuego (Ignis) : ígneo, Roca Ignea, Ignite(Inglés)

Ejemplo: Aire: Aereo, Aeropuerto, Aeronave, Aero, Aeronautica, aeroespacial

Diente: Dentista, Dentadura, Dental, Dentado

Torre: Torreón , Torreta

Tornar, Tornasol, Tornamesa,

Analogías de relaciones

Sip, estas son las típicas que te enseñan en la escuela

Aquí algunas...

Subordinación: cigüeña–ave

Súper ordenación: ave–cigüeña

Coordinación: gorrión–paloma

De parte a todo: corola-flor

De todo a parte: célula-núcleo

Causa y efecto: combustión- calor

Proximidad: telescopio-microscopio

La filosofía y las analogias

La reflexión filosófica sobre el conocimiento cambia completamente de sentido cuan-

do Descartes enuncia su principio indubitable de “pienso, luego existo”. Ahora el objeto

de reflexión sobre el conocimiento ya no es el ser de un objeto que se nos da en la expe-

riencia del mundo sino el ser que nos aparece en nuestra conciencia, que él lla-

mó idea en un sentido completamente diferente a como hasta entonces se había enten-

dido dicho concepto, el sentido platónico. Ahora la idea es un contenido de conciencia y

por tanto es algo cuyo ser se manifiesta en el pensamiento subjetivo del sujeto que pien-

sa.

El mundo deja de manifestar el ser y se convierte en un fenómeno que aparece en la

conciencia.

Los conceptos dejan de ser una intuición objetiva del entendimiento y son meros conte-

nidos de conciencia. El mundo exterior se convierte en problemático en el solipsismo.

Los racionalistas, como Descartes, Malebranche, Leibniz, Pascal, Wolff, etc. restauran la

existencia de Dios y la metafísica mediante las ideas innatas; Spinoza, llevando la noción

de sustancia y necesidad lógica al límite de su contenido, establece

un monismo panteísta.

Los empiristas en cambio, Locke, no admiten más fuente de conocimiento que la expe-

riencia y por tanto los conceptos, las ideas, no son más que elaboraciones del entendi-

miento para ajustar la conducta a la propia experiencia. La sustancia no es más que

una idea compleja que no representa una ´realidad en sí, sino un “ramillete de percep-

ciones”. Berkeley incluso llegará a postular la ontología de la realidad como percepción

divina Esse est percipi: Ser (existir) es ser percibido.

No es posible la metafísica, y la ciencia no es más que una expectativa hipotética y ana-

lógica basada en la experiencia pasada, concluirá Hume.

Bibliografia:https://es.wikipedia.org/wiki/Analog%C3%

ADa#La_reflexi.C3.B3n_filos.C3.B3fica_sobre_la_analog.C3.ADa

Logica Analitica

Desarrollo extensamente la mayoría de estos temas, incluyendo elinvolucram

iento y finalidad de estas técnicas al dialogar, de tal modo que Kantdeclaró,

sobre la Lógica como ciencia, que desde el estudio hecho por el estagiritano

se hacía más que menores ajustes a todo su sistema.

Pero a lo largo del tiempo, como era de esperarse, en el desarrollo de las

ciencias no quedó excluida a la Lógica y tenemos ahora una diversidad de sis-

temas lógicos, entre ellos, lal ógica analítica. Es necesario precisar que por

lógica analítica me refiero a estudios tales como los de Russell o Frege. Este

ensayo procurará resaltar la relación que tiene la lógica analítica con la teoría

de la argumentación y la retórica, así también, atender a la necesaria recupe-

ración de estas disciplinas en nuestros debates actuales, sean en la academia

propósitos educacionales y de difusión de conocimientos, o en la política al

tratar los asuntos de interés público.

EN CONCLUSIÓN...

LAS ANALOGÍAS NOS SIRVEN PARA MUCHAS CO-

SAS COTIDIANAS, ENTRE LAS CUALES SE ENCUEN-

TRAN LAS INFERENCIAS, LAS COMPARACIONES,

ENTRE OTRAS. POR ESO, COMO LOS EDITORES

DE ESTA REVISTA, NOS PARECE NECESARIO RE-

CALCAR LA IMPORTANCIA DEL USO DE LAS MIS-

MAS PARA LOGRAR UN MAYOR RENDIMIENTO

ACADÉMICO Y LABORAL, APARTE DE NUETSROS

DIFERENTES AMBITOS DE NUESTRA VIDA.

TE DAMOS GRACIAS, LECTOR(A) POR LEER

NUESTRA REVISTA Y TOMAR CARTAS EN EL

ASUNTO.

ATTE: LOS EDITORES

ESTE EJEMPLAR FUE DISTRIBUIDO POR:

MECOSTIESOS SA DE CV

SITUADO EN EDIFICIO 103 DE CALLE LOMAS AGEAS

COLONIA PALOSANTO

Mexico, DF CP 018800