Ejercicio N 1PATENTE:LATENTE::

A) grandioso:oculto

B) locuaz:lacnico

C) extrovertido:introvertido

D) descubierto:copado

E) ideal:real

PATENTEsignifica descubierto, notorio, claro.LATENTEes oculto y escondido. La relacin existente entre estos trminos es de antonimia. Es decir, patente es antnimo de latente. En las alternativas, notamos que locuaz es antnimo de lacnico. El primero se refiere al que se expresa con muchas palabras y el segundo, al que se expresa brevemente. As mismo, hallamos antonimia entre extrovertido e introvertido, lo mismo que entre real e ideal. En estas tres posibilidades la relacin principal es la misma. Pero, identificando la relacin secundaria del par base, nos damos cuenta que alude a la forma como las cosas manifiestan su existencia en la realidad. Patente se refiere a lo que es de naturaleza evidente y latente, a lo que no se puede percibir usualmente. De manera anloga,EXTROVERTIDOe INTROVERTIDOaluden al modo como se manifiesta el temperamento humano en su medio social. El primero, es aquel que se inclina por las relaciones interpersonales y el segundo, el que rehye al trato humano. Locuaz y lacnico slo aluden a la cantidad de palabras. Rpta. (C)

Ejercicio N 2ENHEBRAR:BORDAR::

A) estudiar:truncar

B) errar:corregir

C) pensar: expresar

D) asear: limpiar

E) sembrar:labrar

ENHEBRARes pasar la hebra por el ojo de una aguja.BORDAR, es adornar una tela o piel labrndola en relieve. Entre ambos trminos existe relacin de contigidad. Es decir, primero se debe enhebrar para luego bordar. La misma relacin se observa entrePENSARyEXPRESAR. Adicionalmente, el par base alude a un acto preparatorio (enhebrar) que garantiza la calidad de un acto posterior (bordar). De igual forma, al pensar coordinamos las ideas para que nuestra expresin resulte eficaz. Si bien la relacin errar es a corregir evidencia tambin la misma relacin principal, sin embargo no comparte la relacin secundaria, pues alude a la enmienda de un error y no a un acto creativo.Rpta. (C)

Ejercicio N 3AMARGOR:SABOR ::

A) maldicin:pensamiento

B) rencor:sentimiento

C) homicidio:delito

D) fetidez: olfato

E) cigarrillo:vicio

AMARGORes el sabor amargo.SABORes la sensacin que ciertos cuerpos producen en el rgano del gusto. La relacin principal es de especie a gnero. Por ende, podemos decir que el amargor es una especie de sabor. Entre las alternativas, la maldicin no es tipo de pensamiento sino una expresin. En cambio, rencor si es un sentimiento y el homicidio, un delito. Pero, ni la fetidez es un olfato ni el cigarrillo es un vicio. En consecuencia, como hay dos posibilidades, volvernos al par base y nos preguntarnos, qu clase de sabor es el amargor? Un sabor desagradable, una sensacin que produce rechazo. De modo anlogo, elRENCORes un sentimiento desagradable, que genera disgusto. Si bien, el homicidio es un acto de efectos desagradables, no se trata de una sensacin sino de una accin ilcita.Rpta. (B)

Ejercicio N 4PINTURA:COLOR ::

A) msica:nota

B) arte: creacin

C) agua: oxgeno

D) escultura: mrmol

E) literatura: talento

PINTURAes el arte de representar un objeto en una superficie, con las lneas y los colores convenientes.COLOR, es una sustancia preparada para pintar o teir. Observando los significados de ambas palabras, vemos que la relacin existente es de producto a materia prima. Entonces, si /a pintura se elabora con colores, la msica se compone con notas? Claro que s. Luego, no podemos sostener que el arte se haga con creaciones, sino que las creaciones son frutos del arte. El agua se elabora en base al oxgeno? No, ms bien el oxgeno es un componente del agua. Una escultura si se hace con mrmol. Una obra de literatura se elabora con palabras y no con talento, ya que ste es el medio impulsor, mas no la materia prima. Volviendo a la premisa, nos preguntamos de qu modo se utilizan los colores para elaborar la pintura? Mezclndolos, para lograr la armona deseada. En conclusin, as como la pintura se hace combinando algunos colores; de modo semejante, la MSICAse hace combinando algunasNOTASmusicales. Rpta. (A)

Ejercicio N 5FRONTERA:PAS ::

A) marco: cuadro

B) permetro: cuadrado

C) lindero: terreno

D) ocano: continente

E) hito: territorio

FRONTERAes el confn de un estado yPAS, es nacin, regin o territorio. Aqu se evidencia la relacin analgica de parte a todo. Verbalizando esta relacin, diremos que todo pas tiene fronteras. Remitindonos a las alternativas, se advierte que todo cuadro tiene marco; todo cuadrado tiene permetro y todo terreno tiene linderos. Pero, los continentes tienen ocanos? No, ambos se complementan para formar la superficie terrestre. Finalmente, vemos que todo territorio tiene hitos. Como se aprecia, cuatro alternativas poseen la misma relacin principal. Enseguida, procedemos a identificar la relacin secundaria del par base. As, sabemos que un pas tiene, generalmente, varias fronteras que lo limitan con otros pases. El marco delimita al cuadro, pero no con respecto a otros cuadros. El permetro delimita al cuadrado pero no con otros cuadrados. Por su parte, los hitos si delimitan un territorio con otros, pero son puntos separados. Por lo tanto, si una frontera delimita a un pas con otros, unLINDEROdelimita un TERRENOcon otros. Rpta. (C)

Ejercicio N 6UNISONANCIA:CORO ::

A) tregua: tropa

B) remuneracin: sindicato

C) estudio: alumnado

D) felicidad: matrimonio

E) conformidad: asamblea

UNISONANCIAes la concurrencia de dos o ms voces o instrumentos en un mismo tono de msica.COROes el conjunto de personas reunidas para cantar. Entonces, este par se encuadra mejor en la relacin de caracterstica. En una expresin, se puede afirmar que todo coro busca la unisonancia. Entre las alternativas, la tropa no busca la tregua sino, la victoria; el sindicato no busca la remuneracin sino la unidad para reivindicar sus derechos; el alumnado, busca el estudio? Tampoco porque lo que procura es el aprendizaje. Un matrimonio si busca la felicidad, como una asamblea busca la conformidad. Ante estas dos posibilidades, retornamos al par base y nos preguntamos cmo logra un coro la unisonancia? Naturalmente, sobre la base del esfuerzo colectivo; con la presencia de los coristas en reuniones constantes. Por consiguiente. la unisonancia es la armona de voces de los componentes del coro, as como laCONFORMIDADes la armona de opiniones emitidas por los componentes de laASAMBLEA. Rpta. (E)

Ejercicio N 7TIERRA: LODO ::

A) aire: lluvia

B) larva: ninfa

C) tmpera: acuarela

D) detergente: espuma

E) leche: queso

TIERRAes la materia inorgnica desmenuzable de la cual principalmente se compone el suelo.LODOes la mezcla de tierra y agua, especialmente la que resulta de las lluvias en el suelo. Entonces, si tierra ms agua es lodo, aire ms agua es lluvia? Evidentemente, no. Por otro lado, como la larva pertenece a una etapa anterior a la ninfa; en realidad, hay contigidad entre ambos. Tmpera y acuarela son dos tipos de pintura. Luego, detergente ms agua es espuma? Ahora. s. Finalmente leche ms agua es queso? No, el queso deriva de la leche sin necesidad de agua. As, vemos que slo existe una posibilidad. Por lo tanto, as como el lodo es una sustancia pastosa que resulta de la combinacin de tierra y agua; de modo anlogo, la espuma es una sustancia ligera y esponjosa que resulta de la combinacin de DETERGENTEy agua. Rpta. (D)

Ejercicio N 8HEMATE:SANGRE ::

A) oxgeno: aire

B) carbono: metal

C) hidrgeno: agua

D) anhdrido: gaseosa

E) petrleo: combustible

HEMATEes el glbulo rojo ySANGREes el humor que circula por ciertos vasos del cuerpo de los animales vertebrados. La relacin es de parte a todo, en razn de que el hemate es un componente de la sangre. Por consiguiente, se sabe que el oxgeno es un componente del aire. Pero, el carbono ser componente del metal? Claro que no! El carbono es un tipo de metal. Por su parte, el hidrgeno si es componente del agua. Tambin el anhdrido es un componente de la gaseosa. En cambio, el petrleo no es parte del combustible, sino una especie de ste. Ante tres opciones, tenemos que identificar la relacin accesoria del par base. As, diremos que el hemate es un elemento sustancial que se halla cohesionado con otros elementos para constituir la sangre. Anlogamente, elHIDRGENOse une a otro elemento para constituir elAGUA. Consolidando esta respuesta, diremos que se trata de sustancias lquidas que existen de modo natural. Rpta. (C)

Ejercicio N 9PEDIDO:CONCESIN ::

A) esfuerzo: xito

B) venta: compra

C) trabajo: sueldo

D) ofensa: alabanza

E) pregunta: respuesta

PEDIDOalude al acto de pedir o solicitar algo.CONCESINes el acto de dar u otorgar lo que se solicita. Entre ambos trminos existe el tipo analgico de antonimia. Entonces, si pedido es antnimo de concesin, esfuerzo ser antnimo de xito? No, porque el primero produce al segundo. Venta es antnimo de compra? Esto, s. Finalmente, se advierte que ofensa es antnimo de alabanza, lo mismo que pregunta de respuesta. Como hallamos tres opciones con la misma relacin principal de antonimia, debemos retornar al par base para identificar sus caractersticas particulares. As, vemos que cuando alguien hace un pedido es porque busca la concesin. Adems,cmo se hace este pedido?. De modo verbal. En el mismo sentido, cuando alguien formula unaPREGUNTAes porque busca una RESPUESTA. En cambio, nadie dice una ofensa porque quiere recibir una alabanza. Venta y compra estn en orden invertido.. Rpta. (E)

Ejercicio N 10COLISIN:ABOLLADURA ::

A) batalla: muerte

B) complacencia: abatimiento

C) grieta:resquebrajadura

D) altercado: resentimiento

E) puo:magulladura

COLISINes el choque de dos cuerposABOLLADURAes la depresin producida en una superficie por accin de un golpe. En este caso reconocemos la relacin de causa a efecto. Entonces, si una colisin produce abolladura, la batalla producira muerte? Por supuesto que s. Entre complacencia y abatimiento no hay relacin de causa a efecto, sino de antonimia. Luego, el altercado produce resentimiento? Claro que s. El puo produce hematoma? No. Porque, realmente, el hematoma es ocasionado por el puete, que es el golpe con el puo. Frente a dos posibilidades, diremos que la colisin produce abolladura nicamente cuando es leve, porque si fuera violenta dejara los vehculos prcticamente inservibles. De modo anlogo, unALTERCADOproduceRESENTIMIENTOcuando es leve, porque si fuera violento implicara enfrentamiento fsico con resultados ms graves. Rpta. (D)

Ejercicio N 1HOJARASCA:RBOL ::

A) rayo:atmsfera

B) lava: volcn

C) meteorito: espacio

D) lluvia: nube

E) nieve: pico

HOJARASCAes el conjunto de hojas que han cado de los rboles.RBOLes la planta leosa que se ramifica a cierta altura del suelo. Verbalizando esta relacin, diremos que toda hojarasca proviene de algn rbol. Prosiguiendo, el rayo no proviene de la atmsfera, sino que se manifiesta en ella. La lava proviene de algn volcn? Claro que s. Tambin el meteorito proviene del espacio y la lluvia, de la nube. La nieve no proviene de un pico, sino que se concentra, en grandes masas, en este lugar. Precisando la relacin principal, se puede afirmar que toda hojarasca est formada por hojas que caen de algn rbol; de modo anlogo, todaLLUVIAest formada por gotas de agua que son precipitaciones surgidas de lasNUBES. Tanto las hojas como las gotas descienden de modo vertical. Adems, normalmente, son varios los rboles que generan una hojarasca como son varias las nubes que producen la lluvia. Rpta. (D)

Ejercicio N 2EMPRESA: GERENTE ::

A) justicia:juez

B) congreso: congresista

C) ministerio: funcionario

D) barco: capitn

E) seguidor: lder

Solucin:EMPRESAes la organizacin de factores productivos, capital y trabajo que realiza una actividad para obtener un beneficio.GERENTEes la persona que dirige los negocios y representa una sociedad o empresa. Entonces, si el gerente dirige la empresa. El juez dirige la justicia? Obviamente, no. En realidad, el juez administra o imparte justicia. Tampoco, el congresista dirige al Congreso, simplemente es parte de ste. De igual modo, cualquier funcionario no dirige un ministerio, sino el ministro. En cambio, el barco si es dirigido por un capitn y el adepto tambin es dirigido por su lder. En conclusin, podemos decir que as como el gerente tiene bajo su responsabilidad el destinode una empresa, tambin elCAPITNtiene bajo su responsabilidad el destino de unBARCO. En ambos casos, existe subordinacin de un grupo de personas a un solo individuo, esto es, una jerarqua impuesta por razones laborales. Rpta. (D)

Ejercicio N 3GUBIA: MADERA ::

A) lpiz: papel

B) buril: metal

C) pala: tierra

D) pincel: lienzo

E) cincel: escultura

Solucin:GUBIAes el formn acanalado que usan los carpinteros para labrar superficies curvas.MADERAes la parte ms slida de los rboles, existe una relacin de objeto activo a objeto pasivo. Esto quiere decir que si la gubia se utiliza sobre la madera; tambin el lpiz se usa sobre el papel; el buril sobre el metal; la pala sobre la tierra; el pincel sobre el lienzo. El cincel no se utiliza sobre la escultura sino sobre el mrmol para elaborar una escultura. Por lo tanto, identificando la relacin secundaria, podemos afirmar que la gubia sirve para tallar o grabar la madera. Esto implica, imprimir cierta fuerza sobre una superficie para desgastarla buscando una forma ideal, una finalidad esttica. De modo anlogo, elBURILsirve para grabar elMETAL, para hacer impresiones sobre este material, lo cual supone ejercer presin para desgastar y lograr formas atractivas a la vista. Por su parte, el lpiz no desgasta, ms bien deja una pelcula de carboncillo sobre el papel. Algo parecido sucede con el pincel, el cual tampoco desgasta sino que deja una pelcula de pintura sobre el lienzo. Rpta. (B)

Ejercicio N 4PRECIO: INFLACIN ::

A) ganancia: lucro

B) pobreza: hambre

C) aceleracin: velocidad

D) caudal: inundacin

E) temperatura: fiebre

Solucin:PRECIOes la cantidad de dinero que vale una cosa.INFLACINes la elevacin general de los precios. Por lo tanto, existe una relacin de implicancia. El significado del segundo trmino comprende al segundo. Entonces, si la inflacin es el aumento de precios, el lucro es el aumento de ganancia?. No, simplemente son sinnimos. El hambre tampoco es aumento de la pobreza, ms bien es consecuencia de esta situacin. La velocidad, ser el aumento de la aceleracin?. No, la aceleracin es el incremento de la velocidad; est a la inversa. As mismo, la inundacin no es el aumento del caudal. En realidad, la inundacin puede ser ocasionada por el aumento del caudal de un ro. Por ltimo, la fiebre es el aumento de la temperatura? ilgico! En consecuencia, as como la inflacin es la elevacin del precio de los productos; tambin, laFIEBREes la elevacin de laTEMPERATURAde un cuerpo. Adems, ambos casos implican anomala. Rpta. (E)

Ejercicio N 5TEORA:FUNDAMENTACIN ::

A) sembro:fumigacin

B) edificio: cimiento

C) salud:vacunacin

D) ceremonia:financiamiento

E) parecer:opinin

Solucin:TEORAes la hiptesis que atae a toda una creencia.FUNDAMENTACINes la accin y el efecto de establecer con firmeza una cosa. En una expresin, diremos que toda teora necesita de fundamentacin. Analizando las alternativas, vemos que todo sembro necesita de fumigacin para preservarlo de las plagas y todo edificio necesita de cimiento para su estabilidad. Pero, la salud necesita de vacunacin? No, es el cuerpo que lo necesita para prevenirse de las enfermedades. Tambin podemos afirmar que toda ceremonia necesita de financiamiento para llevarse a cabo. Finalmente parecer y opinin son sinnimos. Retornando a la premisa, vemos que una fundamentacin otorga a la teora validez y firmeza; lo mismo que elCIMIENTOhace que elEDIFICIOtenga consistencia o solidez. Una teora sin fundamentacin es fcilmente refutada y desechada; un edificio sin cimiento terminara siendo derribado fcilmente. Rpta. (B)

Ejercicio N 6ALTITUD:HUMEDAD ::

A) obesidad:existencia

B) longitud: tiempo

C) esfuerzo: voluntad

D) edad:experiencia

E) latitud:temperatura

Solucin:ALTITUDes la altura de un punto con relacin al nivel del mar.HUMEDADes la cantidad de vapor de agua que hay en la atmsfera. En este caso existe la relacin de proporcionalidad inversa. Por qu razn? A mayor altitud menor es la humedad. Entonces, ser correcto que a mayor obesidad menor es la existencia? No necesariamente. Tampoco es correcto que a mayor longitud menor es el tiempo. Luego, ser lgico afirmar que a mayor esfuerzo menor voluntad? No Por el contrario. Finalmente, tiene sentido pensar que a mayor edad se posea mayor experiencia y que a mayor latitud, de una regin, menor es la temperatura. Estas dos alternativas tienen la misma relacin principal de la premisa. Sin embargo, diremos que as como a mayor altitud de una zona existe menor humedad; tambin, a mayorLATITUDde un lugar existe menorTEMPERATURA. El primero, por su distancia con respecto al nivel del mar y el segundo por su distancia con respecto a la lnea ecuatorial. Rpta. (E)

Ejercicio N 7HILO:COSTURA ::

A) cuerda: guitarra

B) palabra: literatura

C) tornillo: ensamblaje

D) madera: carpintera

E) papel:compaginacin

Solucin:HILO,es la fibra larga y delgada que se hace del algodn u otro material.COSTURA, es el oficio de coser prendas. El tipo analgico es de utilidad. Verbalizando la relacin, diremos que el hilo se utiliza en la costura. Entonces, es correcto afirmar que la cuerda se utiliza en la guitarra? No, ms bien es parte de sta. En cambio, la palabra si se utiliza en la literatura, el tornillo se usa en el ensamblaje y la madera en la carpintera. Por ltimo, el papel no se usa en el compaginado, sino que se compagina u ordena el papel para confeccionar un libro, por ejemplo. En conclusin, es evidente que el hilo se utiliza en la costura, como elemento unificador. De manera similar, elTORNILLOse utiliza en elENSAMBLAJE, como elemento unificador. El hilo une piezas de tela para confeccionar prendas de vestir y el tornillo une piezas de metal para hacer estructuras. Es verdad que la madera se usa en la carpintera, pero no como elemento unificador sino como materia prima. Rpta. (C)

Ejercicio N 8FAMOSO:PERNCLITO

A) templado: polar

B) cima: cumbre

C) lago: laguna

D) hondonada: abismo

E) colina: montaa

Solucin:FAMOSOes el hecho de ser muy conocido y renombrado.PERNCLITOes grande, heroico, muy nclito o famoso. La relacin analgica es de intensidad. Por eso, si pernclito es ms que famoso, Polar es ms que templado? Claro que s. Entre cima y cumbre hay sinonimia. Laguna ser ms grande que lago? No, al contrario, un lago es ms grande que una laguna. De otro lado, algo profundo es ms que algo hondo? Tambin abismo es ms que hondonada y montaa es ms que colina. Entonces cul es la respuesta? Lgicamente, la ltima alternativa. Veamos la razn: Pernclito es ms que famoso debido a que tiene mayor reconocimiento en su medio, destaca ms que el famoso. De modo anlogo, unaMONTAAes ms elevada que unaCOLINA. La primera sobresale ms que la segunda por su dimensin y altitud. En cambio abismo y hondonada no entraan elevacin sino depresin geogrfica. Rpta. (E)

Ejercicio N 9DEMENCIA:RAZONAMIENTO ::

A) tempestad:navegacin

B)tartamudez: comunicacin

C) parlisis: desplazamiento

D) trfico:circulacin

E) continencia: lujuria

Solucin:DEMENCIAes la disminucin profunda de las facultades mentales.RAZONAMIENTOes accin y efecto de usar la razn. Entre estas dos palabras existe cierta oposicin. Entonces, diremos que la demencia impide el razonamiento. Entre las alternativas, ser correcto afirmar que la tempestad impide la navegacin? lgicamente. Enseguida, la tartamudez no impide la comunicacin, solamente la dificulta. Y, la parlisis impide el desplazamiento? Claro que s. El trfico no impide n dificulta la circulacin. Estos dos trminos son sinnimos. Por ltimo, si tenemos en cuenta que la continencia es una virtud, se supone que impide la prctica de la lujuria. Mas esto no es una situacin perjudicial como la que se advierte en la premisa. En consecuencia, as como la demencia es un estado patolgico que impide el razonamiento, tambin laPARLISISes un estado patolgico que impide elDESPLAZAMIENTO. Ambas son afecciones de la salud humana. Rpta. (C)

Ejercicio N 10FALANGE: DEDO ::

A) ladrillo: pared

B) hueso: costilla

C) vrtebra: columna

D) tallo: planta

E) ua: pie

Solucin: FALANGEse refiere a cada uno de los huesos que forman el esqueleto delDEDO. Existe una relacin de parte a todo. Por consiguiente, varias falanges, sucesivamente articuladas, forman el dedo. Del mismo modo, los ladrillos forman parte de la pared y las vrtebras forman parte de la columna. Pero, ahondando en la relacin principal, para hallar la relacin secundaria, apreciamos que las falanges le proporcionan soporte y movilidad a los dedos. Adems, se est aludiendo a una estructura orgnica. Por esta razn, la opcin ms semejante esVRTEBRAes aCOLUMNA. Por qu razn? Porque la columna est formada por varias vrtebras dispuestas consecutivamente, cumpliendo la funcin de soporte y articulacin. Un argumento adicional sera que las falanges, se parecen unas a otras tanto en su estructura como en su consistencia. Algo semejante sucede con las vrtebras de la columna. Los ladrillos de la pared tambin cumplen la funcin de soporte pero no de articulacin, ya que estn unidas rgidamente. Rpta. (C)

Ejercicio N 1DISIPACIN: GASTAR ::

A) verborrea: hablar

B) tempestad: llover

C) carrera: trasladar

D) negligencia: actuar

E) apetito: comer

Solucin:As como laDISIPACINconsiste enGASTARcon exceso, tambin laVERBORREAsuponeHABLARen demasa. Tanto la disipacin como la verborrea revelan el uso exagerado de un medio especfico como son el dinero y las palabras, respectivamente. Rpta. (A)

Ejercicio N 2CANCIN:ACORDES ::

A) escultura: moldes

B)drama: episodio

C) artista: colores

D) oracin: ruegos

E) poema: versos

Solucin:UnaCANCINes la combinacin deACORDES,como un POEMAes la integracin esttica deVERSOS. En una cancin, los-sonidos se integran en forma de acordes; en un poema, las palabras se estructuran, armoniosamente, en forma de versos. En ambos casos existe la belleza expresiva.Rpta. (E)

Ejercicio N 3EXTENUADO:FUERZA ::

A) ignorante:respeto

B) empobrecido: recurso

C) obnubilado: juicio

D) destacado:celebridad

E)deprimido:nimo

Solucin:ElEXTENUADOcarece deFUERZA,como elDEPRIMIDO carece deNIMO. En ambos casos se alude a estados circunstanciales que suponen la carencia de un elemento impulsor que limita el normal desenvolvimiento del agente. Adicionalmente, vemos que se trata de situaciones pasajeras. Rpta. (E)

Ejercicio N 4EMPALME:CABLE ::

A) diplomacia:nacin

B) amistad: amigo

C)costura:prenda

D) idea:pensamiento

E) conjuncin:proposicin

Solucin:ElEMPALMEpermite la unin de dosCABLESposibilitando as la transmisin de algn tipo de energa. Tambin laCONJUNCINvincula dosPROPOSICIONES, lo cual permite la transmisin de un mensaje. Rpta. (E)

Ejercicio N 5FISIN:FUSIN ::

A) disgregacin:reunin

B)alejamiento:encuentro

C)evento:clausura

D)atraccin:simpata

E)distribucin: control

Solucin:El trminoFISIN-divisin del ncleo atmico- es antnimo de FUSINunin de ncleos ligeros-. La misma relacin se observa entre DISGREGACINyREUNIN. Tanto en la premisa como en la respuesta se percibe la idea de separacin y agrupacin de los elementos de un todo. Rpta. (A)

Ejercicio N 6DESENFRENO:MORIGERACIN ::

A) lujuria:moderacin

B)probidad:venalidad

C) tempestad:llovizna

D) curiosidad:pasividad

E) exaltacin:serenidad

Solucin:ElDESENFRENOes la conducta de la persona que ha perdido la MORIGERACIN(moderacin o templanza en las costumbres o modo de vida). Tambin laEXALTACINes la prdida de laSERENIDAD.Adems, el desenfreno y la exaltacin suponen un desequilibrio que genera el descontrol de la persona. Rpta. (E)

Ejercicio N 7CORRIENTE:ELECTRICIDAD ::

A) precipitacin:granizo

B) fuga:divisa

C) ventarrn:aire

D)torrente:sangre

E) expresin:vocablo

Solucin:As como laCORRIENTEes el flujo o movimiento de la ELECTRICIDAD,tambin elTORRENTEes el flujo deSANGREAdems, en ambos casos se requiere de un medio fsico. As, la corriente elctrica se desplaza por lo cables, mientras el torrente sanguneo lo hace por los vasos. Rpta. (D)

Ejercicio N 8CONTRIBUYENTE:EXONERACIN ::

A) hijo:perdn

B) juez:amnista

C) procesado:absolucin

D) deudor:condonacin

E) reo:permiso

Solucin:UnCONTRIBUYENTEpuede ser beneficiado con la EXONERACIN,lo que supone librarse de la obligacin de pagar impuestos; as como elDEUDORpuede ser beneficiado con la CONDONACIN, lo cual implica la anulacin de la obligacin de pagar una deuda contrada. Ambos beneficios recaen en sujetos cuyas obligaciones estn bien determinadas.Rpta. (D)

Ejercicio N 9COMPRA:PROPIEDAD ::

A) canonizacin: santo

B)dolencia: enfermo

C) alquiler: habitacin

D) contrato: promesa

E) adopcin: hijo

Solucin:Mediante laCOMPRA, una persona adquiere o toma un bien como suPROPIEDAD; mediante laADOPCIN,un adulto puede tomar o considerar a un menor como suHIJO. Adems, en los dos casos, hay un previo proceso legal que tiene que cumplirse. Rpta. (E)

Ejercicio N 10PRINCIPIOS:MORAL ::

A) tcnicas:encuesta

B)palabras:poltica

C) reglas:deporte

D) apndices:documento

E) mtodos: arte

Solucin:De derecha a izquierda. LaMORALes un mbito de la vida humana que se fundamenta enPRINCIPIOS; as tambin, elDEPORTEes otra esfera de la vida humana que se practica basado enREGLAS. Lo segundo orienta y regula lo primero. Rpta. (C)

Ejercicio N 11VELOCIDAD:ACCIDENTE ::

A) avalancha:lodo

B) dolor: enfermedad

C) soledad: tristeza

D) lluvia: inundacin

E) ira: odio

Solucin:LaVELOCIDADexagerada puede ocasionar unACCIDENTE, como laLLUVIAcopiosa puede generar unaINUNDACIN.Notemos que el accidente y la inundacin son perjuicios causados por un exceso notorio de la velocidad y la lluvia, respectivamente. Rpta. (D)

Ejercicio N 12SONRISA:SATISFACCIN

A)susto:temor

B) llanto: pena

C)carcajada: vesania

D)palidez: ictericia

E)guio:voluntad

Solucin:As como laSONRISApuede expresar, entre otras cosas laSATISFACCINde una persona, tambin elLLANTOpuede ser la expresin de suPENA. Tanto la sonrisa como el llanto son expresiones evidentes de estados de nimo determinados.Rpta. (B)

Ejercicio N 13PENSAR:DISCURRIR ::

A)alimentar:comer

B) impulsar: refrenar

C)imaginar: fantasear

D)adquirir: poseer

E)amar: querer

Solucin:PENSARes sinnimo deDISCURRIR(dedicar la mente al examen de un tema), as comoIMAGINARes sinnimo deFANTASEAR(forjar cosas con la imaginacin). Adems, los trminos relacionados estn referidos a procesos mentales especficos.Rpta. (C)

Ejercicio N 14HIPOTTICO:EVIDENTE ::

A)infalible:realizable

B) incierto: seguro

C) patente: notorio

D) restricto: limitado

E) dudoso:lcido

Solucin:HIPOTTICOyEVIDENTEson antnimos, porque el primero se refiere a lo que es supuesto y el segundo a lo que es indudable por su claridad. As mismo,INCIERTOes antnimo deSEGURO. Rpta. (B)

Ejercicio N 15ANCIANO:LONGEVO ::

A)distante :remoto

B) deteriorado: magullado

C) apropiado: adecuado

D) claro: brillante

E)enorme: copioso

Solucin:EntreANCIANOyLONGEVOse establece una relacin de sinonimia. Adems, notamos cierto matiz de intensidad. La misma relacin se evidencia entreDISTANTEyREMOTO.Rpta. (A)

Ejercicio N 16TRAICIN:FIDELIDAD ::

A)felicitacin:triunfo

B) pecado: creencia

C)descortesa: amabilidad

D)ingratitud: magnanimidad

E)fracaso:tristeza

Solucin:LaTRAICINes una conducta incorrecta que se opone a laFIDELIDAD; as como laDESCORTESAes una actitud incorrecta opuesta a laAMABILIDAD. En ambos casos nos remitimos al mbito del comportamiento.Rpta. (C)

Ejercicio N 17SOLDADO:GUERRA ::

A)dirigente:huelga

B) ciudadano: trabajo

C)abogado: litigio

D)pen: ajedrez

E)polica:seguridad

Solucin:ElSOLDADOforma parte de la vanguardia o delantera de su batalln, que participa en laGUERRA; en el mismo sentido, elPENforma parte de la delantera de su grupo, que participa en elAJEDREZ, siendo uno de los primeros en "morir".Rpta. (D)

Ejercicio N 18CARRETERA:ASFALTAR ::

A)libro:empastar

B) cuadro: pintar

C)alimento: enlatar

D)pared: tarrajear

E)madera:enmacillar

Solucin:As como hay necesidad deASFALTARunaCARRETERA, para su mejor utilidad; tambin es necesarioTARRAJEARunaPARED, para su mejor acabado y utilidad. Adems, existe la idea de cubrir una superficie.Rpta. (D)

Ejercicio N 19INTELIGENCIA:COMPRENSIN ::

A)fuerza:accin

B) memoria: recuerdo

C)razonamiento: conclusin

D)trabajo: creatividad

E)luz:visibilidad

Solucin:As cmo al incrementarse laINTELIGENCIA, mejora laCOMPRENSIN; tambin al intensificarse laLUZ, en un ambiente, laVISIBILIDADtiende a mejorar.Rpta. (E)

Ejercicio N 20AZAFATA:AVIN ::

A)obrero:fbrica

B) estibador: puerto

C)intelectual: biblioteca

D)botones: hotel

E)mdico:hospital

Solucin:As como laAZAFATAlabora en unAVIN,prestando un servicio personal y, un tanto, domstico a los pasajeros; tambin elBOTONESlabora en elHOTEL, prestando un servicio similar a los huspedes.Rpta. (D)

Ejercicio N 1CONSERVADOR: ESTANCAMIENTO

A) escptico:incredulidad

B) subjetivo:sentimiento

C) idealista :objetividad

D) dogmtico:heterodoxia

E) progresista:progreso

Solucin:CONSERVADORes aESTANCAMIENTO, as como PROGRESISTAes aPROGRESO.Entre conservador y estancamiento existe una relacin de implicancia de significado, puesto que el pensamiento y la actitud del conservador conducen al estancamiento, mientras los del progresista impulsan el progreso. Rpta. (E)

Ejercicio N 2IDIOSINCRASIA: PUEBLO

A) personalidad:sujeto

B) similitud:plagio

C)conciencia:persona

D) peculiaridad:invento

E) ilegalidad:falsificacin

Solucin:EntreIDIOSINCRASIAyPUEBLOexiste relacin de caracterstica. La idiosincrasia estconstituida por las costumbres peculiares de un pueblo, como por ejemplo la msica, la danza, etc. As tambin, laPERSONALIDADes el conjunto de rasgos propios y diferenciadores de unSUJETO.Rpta. (A)

Ejercicio N 3ACEITE:VISCOSIDAD

A)agua:salinidad

B) plstico:elasticidad

C) metal:maleabilidad

D) hilo:ductibilidad

E) vidrio:transparencia

Solucin:EntreACEITEyVISCOSIDADla relacin existente es de caracterstica. Adems la viscosidades un rasgo bsico del cual depende la utilidad del aceite. As tambin, la MALEABILIDAD es una propiedad importante delMETAL, ya que permite su fcil transformacin.Rpta. (C)

Ejercicio N 4DIFERENDO:CANCILLER ::

A) tratado:cnsul

B) enfermedad:mdico

C)litigio:abogado

D)indulto:presidente

E)extradicin:diplomtico

Solucin:La relacin entreDIFERENDOyCANCILLERes que ste participa activamente en el diferendo (desacuerdo entre dos naciones), para tratar de resolverlo en favor de su pas. Lo mismo ocurre en unLITIGIO(conflicto judicial entre dos personas), en el cual elABOGADO,que es un profesional, defiende a su patrocinado. En ambos casos, la solucin se halla en el marco de ciertas normas legales. Rpta. (C)

Ejercicio N 5ETAPA:HISTORIA ::

A) suceso: vida

B) da: semana

C) escena:teatro

D) prembulo:disertacin

E) mtodo:investigacin

Solucin:EntreETAPAeHISTORIAexiste la relacin de parte a todo. Adicionalmente, la historia es un conjunto de acontecimientos sucesivos y pasajeros entre los cuales hay un perodo de transicin. Idnticamente ocurre en el parESCENAes aTEATRO(por principio de significado condicionado, teatro es la presentacin de actos que van sucedindose uno tras otro). Rpta. (C)

Ejercicio N 6COLOR :ESPECTRO ::

A) colesterol: aorta

B) verso: poema

C) pgina: libro

D) nota: escala

E) ptalo: flor

Solucin:EntreCOLORyESPECTROexiste la relacin de elemento a conjunto (el espectro es el conjunto de los siete colores en que se descompone un rayo luminoso). Adems, los colores poseen diversos tonos y son combinables para los fines artsticos. La misma relacin se observa entre NOTAyESCALA. Rpta. (D)

Ejercicio N 7INSLITO: ASOMBRO ::

A) montono:clera

B) espantoso:pavor

C) inmundo:enfermedad

D) novedoso:comentario

E) eficaz:exultacin

Solucin:En el par baseINSLITO:ASOMBROexiste relacin de causa a efecto, puesto que un hecho inslito (inusual, extraordinario) produce asombro. Adems, la causa se refiere a un suceso y el efecto alude a una reaccin emotiva. La nica alternativa que presenta una relacin semejante esESPANTOSO:PAVOR. Rpta. (B)

Ejercicio N 8EMBALSAMACIN:DESCOMPOSICIN ::

A) barnizadura:corrosin

B)antdoto:veneno

C) curacin:bacteria

D)precaucin:accidente

E)exornacin:conservacin

Solucin:EntreEMBALSAMACINyDESCOMPOSICINse da el siguiente vnculo: la embalsamacin (preparacin de los cadveres con sustancias balsmicas) evita la descomposicin de los restos humanos. Adems, esto se logra untando completamente el cadver. De la misma manera laBARNIZADURAevita laCORROSINde los muebles. Rpta. (A)

Ejercicio N 9DIDCTICA:PEDAGOGA ::

A) opereta:pera

B)fonologa:fontica

C) estrategia:milicia

D) gramtica:lingstica

E)mente:psicologa

Solucin:LaPEDAGOGA(arte que se ocupa de la educacin y la enseanza) instruye sobre las tcnicas de laDIDCTICA, la cual ayuda a cumplir eficazmente su funcin dirigida a los estudiantes. Tambin laMILICIA(arte de hacer la guerra) ensea las tcnicas de laESTRATEGIA.Rpta. (C)

Ejercicio N 10INHALAR:EXHALAR ::

A) comer:deglutir

B) agarrar:desasir

C) ascender:descender

D)egresar:ingresar

E) loar:agraviar

Solucin:EnINHALARes aEXHALARhallamos la relacin de oposicin. Inhalar, implica ingreso de aire a los pulmones; exhalar, salida de are de los mismos. Adems, en el primero hay idea de obtencin o captacin de algo y en el segundo hay idea de expulsar o apartar algo de nosotros. Lo mismo ocurre entreAGARRARyDESASIR. Rpta. (B)

Ejercicio N 11CIMA:SIMA ::

A) nobleza: vileza

B) abstracto: concreto

C) extico: esotrico

D) venialidad: venalidad

E) equidad: iniquidad

Solucin:EnCIMAes aSIMAhallamos la relacin de oposicin. Cima es la parte superior de una montaa y sima es la parte profunda de la tierra. Adems, la oposicin es en sentido vertical. Esta relacin se aprecia mejor en el parNOBLEZAes aVILEZA. Rpta. (A)

Ejercicio N 12MELODA : NOTA ::

A) geografa: terreno

B) matemtica: numeral

C) novela: palabra

D) historia: hecho

E) escultura: mrmol

Solucin:UnaMELODAest integrada porNOTASmusicales, as como unaNOVELAporPALABRAS.Adicionalmente, la meloda es una creacin artstica que combina notas con armona para la transmisin de un mensaje. La misma idea se aprecia entreNOVELAyPALABRA. Rpta. (C)

Ejercicio N 13EMBRIN: ENDODERMO ::

A) atmsfera: tropsfera

B) corazn: endocarditis

C) piel: epidermis

D) organismo: endotelio

E) fruto: endocarpio

Solucin:La relacin es de todo a parte. ElEMBRIN, que es el organismo en estado originario, est cubierto por una capa interna que es elENDODERMO. Adems, es un producto que est en desarrollo y el endodermo lo protege del exterior. Algo semejante ocurre con la relacinFRUTOes aENDOCARPIO. Rpta. (E)

Ejercicio N 14LDER: PARTIDO::

A)proslito:grupo

B) empresario: fbrica

C)clrigo: religin

D)gerente: empresa

E)presidente: asamblea

Solucin:ElLDERencabeza o preside elPARTIDO. Adems, el lder est al mando de un conjunto de individuos organizados sobre la base de principios, ideales e intereses comunes. Lo mismo ocurre en el parGERENTEes aEMPRESA.Rpta. (D)

Ejercicio N 15ORGANISMO: CLULA::

A)sustancia:tomo

B)gremio: feligrs

C)incendio: chispa

D) creacin: ingenio

E) sociedad: familia

Solucin:ElORGANISMOtiene como unidad bsica a laCLULA. Luego, hallamos un vnculo anlogo entreSOCIEDADyFAMILIA. Adems, consideremos que la clula es una unidad compuesta. a su vez, por organelas; lo mismo que la familia est compuesta por miembros. Estas unidades ms pequeas contribuyen al desarrollo de una estructura mayor.Rpta. (E)

Ejercicio N 16COMPRADOR: ESTAFA ::

A)cndido:error

B)propietario:robo

C)soldado:derrota

D)estudiante:triunfo

E)inquilino:desalojo

Solucin:ElCOMPRADORpuede ser objeto deESTAFA, lo cual implica el desmedro de su patrimonio. La estafa, que afecta al comprador, es un delito. Esta misma relacin se da entrePROPIETARIOyROBO. En ambos casos, se evidencia la idea de apropiarse del bien ajeno, ilegalmente.Rpta. (B)

Ejercicio N 17OPSCULO: OBRA ::

A)tristeza:estado

B)telegrama:oficio

C)cuento: novela

D)brevedad: cualidad

E) pigmeo: hombre

Solucin:ElOPSCULOes unaOBRAcientfica o literaria de corta extensin. En tal sentido se aprecia una relacin de especie a gnero. Por otro lado,PIGMEOdesigna alHOMBREde corta estatura, cumpliendo de esta forma la misma relacin de la premisa.Rpta. (E)

Ejercicio N 18DEMENCIA: MENTE::

A)caries:muela

B)nubosidad:atmsfera

C)ceguera:vista

D)bocio: tiroides

E)eclipse: sol

Solucin:LaDEMENCIA(prdida del juicio) afecta laMENTE, puesto que elimina la posibilidad de captar la realidad, suprimiendo la razn del individuo. As tambin, ocurre con laCEGUERAque afecta laVISIN, imposibilitando la captacin de la realidad.Rpta. (C)

Ejercicio N 19NACIMIENTO: ANCIANIDAD ::

A)ocaso:orto

B)partida:arribo

C)vigencia:caducidad

D)auge:ruina

E)surgimiento:decadencia

Solucin:EnNACIMIENTOes aANCIANIDADexiste relacin de oposicin. Adems, el nacimiento es el inicio de la vida, la cual a su vez posee una duracin considerable y cuya etapa ltima es la ancianidad. Lo mismo ocurre, en ese orden, con el parSURGIMIENTOes aDECADENCIA.Rpta. (E)

Ejercicio N 20CADUCEO:MEDICINA::

A) esvstica: nazismo

B) balanza: derecho

C) esqueleto: muerte

D) Marte: guerra

E) ancla: mar

Solucin:ElCADUCEOes una vara delgada, rodeada de dos serpientes, que simboliza laMEDICINA.En consecuencia, todas las personas que se dedican a la ciencia mdica y sus instituciones se identifican con el caduceo. La relacin ms anloga esESVSTICA: NAZISMO.Rpta. (A)

Ejercicio N 1ADULTEZ: RESPONSABILIDAD ::

A)infancia:fantasa

B)adolescencia:templanza

C)juventud:entusiasmo

D)senectud:melancola

E)crtico:celeridad

Solucin:LaADULTEZse caracteriza por laRESPONSABILIDADque uno manifiesta en sus actos; as tambin, laJUVENTUDes la etapa que se caracteriza por elENTUSIASMOque uno manifiesta en su proceder. Rpta. (C)

Ejercicio N 2PERIFRICO:CNTRICO::

A)prontitud:rapidez

B)urgente:dilatorio

C)fantasioso:creble

D)ascenso:descenso

E)lejano:cercano

Solucin:La relacin existente es de antonimia.PERIFRICOes relativo al contorno o trmino de un crculo, es decir, apartado del centro; y CNTRICOes relativo al punto interior de un crculo. Adems, ambos trminos hacen referencia a la ubicacin espacial. Lo mismo se aprecia en el parLEJANOes aCERCANO. Rpta. (E)

Ejercicio N 3MANICURO: MANO ::

A)sastre:prenda

B)jardinero: flor

C)poeta: palabra

D)preceptor: nio

E)maquillador: rostro

Solucin:As comoMANICUROes la persona que tiene por oficio cuidar lasMANOSy, principalmente, cortar y pulir las uas, de igual modo, el MAQUILLADORes la persona que tiene el oficio de engalanar, con los cosmticos, elROSTRO.Rpta. (E)

Ejercicio N 4MORIBUNDO:GEMIDO::

A)devoto:reverenda

B)deprimido:mutismo

C)alborozado: risa

D)orador:declamacin

E)ahogado:exclamacin

Solucin:aMORIBUNDOexpresa espontneamente elGEMIDO, por efecto de una sensacin como el dolor; de manera similar, elALBOROZADOexpresa espontneamente laRISA. por efecto de la alegra.Rpta. (C)

Ejercicio N 5BIBLIA:IGLESIA::

A)libro:universidad

B)cdigo:institucin

C)constitucin: estado

D)alfabeto: ciudad

E)diccionario: academia

Solucin:LaBIBLIAes un instrumento normativo que rige los destinos de laIGLESIA;as como laCONSTITUCINrige los destinos de un ESTADO. Adems, estamos ante libros que orientan la conducta de la feligresa y la ciudadana, respectivamente.Rpta. (C)

Ejercicio N 6SOFISMA:ARGUCIA::

A)audacia: sagacidad

B) sueo: ficcin

C) perdn: olvido

D) hipocresa: doblez

E) honestidad: sinceridad

Solucin:EntreSOFISMA(argumento que trata de demostrar como verdadero algo que es falso) yARGUCIAexiste relacin de sinonimia; adems, ambas palabras suponen falta de veracidad. La misma idea se encuentra entreHIPOCRESAyDOBLEZ.Rpta. (D)

Ejercicio N 7ABSCISA: HORIZONTAL ::

A) pista: llana

B) ordenada: vertical

C) ngulo: exacto

D) segmento: recta

E) plano: cartesiano

Solucin:LaABSCISAes una coordenada recta que se caracteriza por serHORIZONTAL; anlogamente, laORDENADAes la coordenadaVERTICAL. Adicionalmente, notamos que ambas coordenadas se complementan permitiendo ubicar un punto en el plano.Rpta. (B)

Ejercicio N 8ORTO: OCASO ::

A)nacimiento: fin

B) floracin: cosecha

C) apertura: clausura

D) principio: decadencia

E) egreso: ingreso

Solucin:La relacin es de antonimia. Con elORTO(nacimiento del sol) se inicia el da y con elOCASO, termina; de forma similar, con laAPERTURA se inicia un evento y con laCLAUSURA, finaliza. Adems, estas dos relaciones son anlogas porque aluden a momentos determinados de un mismo proceso. Rpta. (C)

Ejercicio N 9AGONA:BITO::

A) depresin:suicidio

B) preparacin: ejecucin

C) accidente: padecimiento

D) prlogo: eplogo

E) decadencia: ruina

Solucin:La relacin que se presenta es de secuencia. Despus de laAGONAsigue elBITO,lamuerte. Existe un proceso que implica llegar al final de la vida; de igual modo, despus de laDECADENCIAcontina laRUINA,que es el fin de un proceso.Rpta. (E)

Ejercicio N 10SUBORDINAR:ESCLAVIZAR::

A) sollozar: llorar

B) solicitar: exigir

C) amordazar: embozar

D) afirmar: confirmar

E) caminar: correr

Solucin:EntreSUBORDINARyESCLAVIZARse evidencia una relacin de intensidad. La misma relacin se percibe enteSOLICITARyEXIGIR. Tanto en la premisa como en la respuesta, los segundos trminos suponen imprimir mayor energa y son actos que recaen sobre terceras personas.Rpta. (B)

Ejercicios N 11SANGRE:TEJIDO::

A) latn: compuesto

B) corazn: rgano

C) hipfisis: glndula

D) msculo: fibra

E) arteria: vaso

EntreSANGREyTEJIDOse establece la relacin de especie a gnero (la sangre es un tipo de tejido). La misma relacin se presenta entreCORAZNyRGANO. Estamos ante elementos vinculados a un fenmeno fisiolgico, como es la circulacin. Rpta. (B)

Ejercicios N 12ALCALDE:MUNICIPALIDAD::

A)presidente: territorio

B) redor: universidad

C) profesor: escuela

D) filsofo: gora

E) polica: comisara

Solucin:ElALCALDErepresenta y dirige laMUNICIPALIDAD. Por consiguiente, la relacin de representacin. Adems, se aprecia a un sujeto y una institucin. De forma anloga, elRECTORes el funcionario que representa y dirige laUNIVERSIDAD. Rpta. (B)

Ejercicios N 13ATLETA:AGILIDAD::

A) piloto: velocidad

B) futbolista: destreza

C) ajedrecista: anlisis

D) poeta: imaginacin

E) guerrero: crueldad

Solucin:El tipo analgico es de sujeto a caracterstica. Por eso, podemos decir que elATLETAposee la caracterstica de laAGILIDADcorporal; anlogamente, elFUTBOLISTAse caracteriza por suDESTREZA. En ambos casos se trata de cualidades fsicas que permiten un desplazamiento eficaz. Rpta. (B)

Ejercicios N 14FISONOMIA:PERSONA::

A) musa:poeta

B) fidelidad: dama

C) frontis: fachada

D) marca: automvil

E) cartula: libro

Solucin:LaFISONOMAes el aspecto peculiar del rostro que identifica a unaPERSONA; de igual manera, laCARTULAes el aspecto particular del diseo que identifica y permite reconocer a unLIBRO. Rpta. (E)

Ejercicios N 15LIBRO:ILUSTRATIVO::

A) ttulo: enunciativo

B) pltica: amena

C) discurso: informativo

D) regalo: significativo

E) ejemplo: subjetivo

Solucin:Como la relacin existente es de caracterstica, podemos afirmar que elLIBROesILUSTRATIVO, porque explica mediante conceptos y ejemplos; as tambin, elDISCURSOesINFORMATIVO.En ambos casos, subyace la idea de transmitir mensajes u opiniones de modo eficaz. Rpta. (C)

Ejercicios N 16ANALGESIA:DOLOR::

A) castidad: sensacin

B) perfidia: sentimiento

C) hurto: violencia

D) asepsia:infeccin

E) eugenesia: aborto

Solucin:El trminoANALGESIAsignifica ausencia deDOLOR; anlogamente, laASEPSIAes la ausencia de agentes patgenos, es decir, de INFECCIN. Tanto la analgesia como la asepsia aluden a la ausencia de sntomas que afectan al organismo. Rpta. (D)

Ejercicios N 17SINCERIDAD:MODESTIA::

A) diligencia: afn

B) igualdad: justicia

C) falsedad: mendacidad

D)libertad: emancipacin

E) cancin: composicin

Solucin:Los trminos de la premisa son cogenricos. LaSINCERIDADy laMODESTIAson virtudes; as como, laIGUALDADyJUSTICIAson valores humanos. Ambas relaciones analgicas pertenecen al mbito de la moral. Rpta. (B)

Ejercicios N 18SECANO:RIEGO::

A) nio: proteccin

B) rbol: poda

C) obrero: capacitacin

D) abrupto: allanamiento

E) ignorante: instruccin

Solucin:SECANOes aRIEGO,as comoIGNORANTEes aINSTRUCCIN. Secano alude a la tierra que carece de riego, lo cual limita su fertilidad; lo mismo ocurre con el ignorante, pues se ve limitado en su desenvolvimiento por carecer de conocimiento. Ambos casos aluden a la ausencia de un elemento sustancial. Rpta. (E)

Ejercicios N 19MAR:MAREA::

A) auto: circulacin

B) cuerpo: rotacin

C) lquido:flujo

D) pndulo: oscilacin

E) sol: traslacin

Solucin:LaMAREAes el movimiento propio y caracterstico delMAR; por consiguiente, se presenta una relacin de caracterstica. De modo anlogo, laOSCILACINes el movimiento tpico delPNDULO. Ambas relaciones se refieren a movimientos regulares en espacios determinados. Rpta. (D)

Ejercicios N 20OVAL:HUEVO::

A) prosaico: prosa

B) estatal: estado

C)lenticular: lenteja

D) lobulado: lobo

E) perifrico: periferie

Solucin:OVALes aHUEVO, as comoLENTICULARes aLENTEJA. Se denomina oval a todo objeto que tiene la forma de huevo y se denomina lenticular a toda estructura con forma de lenteja. Adems, tanto en la premisa como en la respuesta el primer trmino deriva del segundo. Rpta. (C)

Ejercicios N 1MELODA: ODO ::

A) calor: tacto

B) aroma: olfato

C) dulce: gusto

D)delicia: sabor

E)oscuridad: vista

Solucin:LaMELODAse percibe con elODO. La meloda es una emisin que llega a nuestro sentido sin necesidad de que tomemos contacto fsico con el objeto o fuente del sonido; as tambin, elAROMAse percibe con elOLFATO,sin necesidad de contacto fsico. Rpta. (B)

Ejercicios N 2REGLA:RECTA::

A) transportador: ngulo

B) perforador: agujero

C) lpiz: cuadrado

D) escuadra: tringulo

E) comps: circunferencia

Solucin:LaREGLAes un instrumento que se utiliza para elaborar un tipo de trazo denominadoRECTA;anlogamente, elCOMPSes otro instrumento de escritorio que se utiliza para hacer un tipo de trazo llamado CIRCUNFERENCIA. Rpta. (E)

Ejercicios N 3INFLACIN:DEFLACIN::

A) problema: solucin

B) claridad: sombra

C) arribo: partido

D) cohesin: separacin

E) ascenso: descenso

Solucin:LaINFLACINes el alza de los precios; mientras que laDEFLACINes, por el contrario, la cada del precio de los productos. Entonces, podemos apreciar la relacin de antonimia. Adems, vemos variaciones verticales que suben y bajan, respectivamente. Estas situaciones se presenta tambin entreASCENSOyDESCENSO.Rpta. (E)

Ejercicios N 4NEOLOGISMO:NUEVO::

A) vulgarismo: vulgar

B) eufemismo: suave

C) barbarismo: brbaro

D) arcasmo: anticuado

E) cultismo: culto

Solucin:ElNEOLOGISMOes un trminoNUEVOen el idioma. Supone esta relacin unacarcterMica en funcin al uso y vigencia del vocablo. Tambin elARCASMOes un trminoANTICUADO,es decir, que est en desuso.Rpta. (D)

Ejercicios N 5INVENTARIO:MERCADERA::

A) catlogo: mensaje

B) insignia: alumnado

C) censo: poblacin

D) carta: potaje

E) rol: nombre

Solucin:ElINVENTARIOconsiste en el conteo de laMERCADERA existente en algn depsito. Dicho inventario especifica el nmero de productos existentes en forma ordenada y clasificada.De la misma manera, el CENSOes el conteo de laPOBLACINde un pas, que se hace de modo ordenado y bajo ciertos criterios tcnicos. Rpta. (C)

Ejercicios N 6ADULTERACIN: PRODUCTO::

A)distorsin: ruido

B)tergiversacin: mensaje

C)contrabando: economa

D)inflamacin: rgano

E)alienacin: ment

Solucin: LaADULTERACINes la alteracin delPRODUCTO. Adicionalmente, podemos decir que la adulteracin atenta contra la originalidad del producto, restndole valor. En el mismosentido, laTERGIVERSACINes la alteracin delMENSAJE, lo cual atenta contra su contenido, ya que le resta fidelidad. Rpta. (B)

Ejercicios N 7PLANETA:RBITA::

A) nube: cielo

B) ro: cauce

C) caminante: camino

D) tren: estacin

E) mar: ocano

Solucin:ElPLANETAse desplaza por suRBITA. Ahora bien, la rbita es la va exacta que describela trayectoria del planeta; el desplazamiento se da en funcin a la accin espontnea de lanaturaleza. De modo similar, elROse desplaza por suCAUCE.Rpta. (B)

Ejercicios N 8PRECIO:DEMANDA::

A) tamao: peso

B) altitud: viento

C) velocidad: tiempo

D) claridad: percepcin

E) complejidad: comprensin

Solucin:Considerando que el segundo trmino alude al requerimiento de un producto, vemos que a mayorPRECIOmenor es laDEMANDA(cantidad demandada). Relacin de proporcionalidad inversa. Entonces, as como cuanto ms aumenta el precio de un producto, menor es la demanda de los consumidores; tambin, cuanto mayor es laCOMPLEJIDADde un texto, menor es laCOMPRENSINde los lectores.Rpta. (E)

Ejercicios N 9DISTENSIN:MSCULO::

A) corte: piel

B) caries: diente

C) fisura: hueso

D) rajadura: pared

E) hematoma: corte

Solucin:LaDISTENSINes el relajamiento que se produce en unMSCULO,afectndolo gravemente. Un msculo puede distenderse con violencia cuando realizamos un movimiento brusco o esforzado de una extremidad. Hablamos entonces de una lesin fsica. En este sentido, la FISURAes el resquebrajamiento delHUESO, el cual lo afecta sensiblemente.Rpta. (C)

Ejercicios N 10FRGIL:CONSISTENCIA::

A) sucio: brillantez

B) simple: resistencia

C) pobre: educacin

D) fugaz: duracin

E) elevado: altura

Solucin:As como loFRGILtiene pocaCONSISTENCIAy se puede quebrar fcilmente, tambin loFUGAZtiene pocaDURACIN,lo que implica su rpida desaparicin. En ambos casos, se hace referencia a la carencia de una propiedad o cualidad Ole resta valor a las cosas.Rpta. (D)

Ejercicios N 11CENCULO:LITERATOS::

A) grupo: personas

B) elenco: artistas

C) gavilla: delincuentes

D) magisterio: maestros

E) sindicato: obreros

Solucin:CENCULOes la agrupacin deLITERATOS. Adems, hay de por medio un trabajode orden intelectual, principalmente. Anlogamente, elMAGISTERIOes el conjunto deMAESTROSque se renen para diversos fines, entre ellos, velar por sus intereses laborales. En ambos casos, se trata de agrupaciones de carcter acadmico. Rpta. (D)

Ejercicios N 12CARTA:VISUAL::

A) telegrama: abreviado

B) cine: audiovisual

C) radio: msica

D) televisin: captable

E) telfono: auditivo

Solucin:LaCARTAtransmite un mensaje de carcterVISUAL. En este vnculo observamos que el canal (en este caso es la carta) es percibido con un solo sentido. Del mismo modo, elTELFONOtransmite un mensaje de tipoAUDITIVOy deforma bilateral.Rpta. (E)

Ejercicios N 13IRACUNDO:CLERA::

A) irascible: inquietud

B) ignaro: ignorancia

C) saludable: felicidad

D) verecundo: vergenza

E) desganado: apata

Solucin:ElIRACUNDOse caracteriza por mostrarCLERA. Hablamos, entonces, de un individuo que tiene un sentimiento de carcter negativo. Anlogamente, elDESGANADOes un individuo que muestraAPATAen su accionar.Rpta. (E)

Ejercicios N 14EXPOSITOR:LOCUACIDAD::

A) vegetacin: abundancia

B) alcohol: ebriedad

C) contextura: fuerza

D)lluvia: copiosidad

E) hoja: frondosidad

Solucin:ElEXPOSITORse caracteriza por suLOCUACIDAD. Adems, en la locuacidad del expositor hallamos un elemento esencial que se propaga abundantemente: la palabra. Ocurre lo mismo en el caso de la precipitacin de las gotas de agua, en la relacinLLUVIA:COPIOSIDAD. Rpta. (D)

Ejercicios N 15AGUA:IRRIGACIN::

A) luz: iluminacin

B) gas: propagacin

C) sonido: resonancia

D) alimento: preparacin

E) aire: purificacin

Solucin:ElAGUAse utiliza para laIRRIGACIN. En el riego utilizamos gran cantidad de agua cubriendo una zona o lugar con este elemento. Lo mismo ocurre entreLUZeILUMINACIN; considerando que en ambas relaciones se hace referencia al uso de un elemento esencial.Rpta. (A)

Ejercicios N 16MANIFIESTO:LATENTE::

A) consistente: frgil

B) expreso: tcito

C) lcido: opaco

D) comprensible: imaginario

E) introvertido: extrovertido

Solucin:El vocabloMANIFIESTOes antnimo del trminoLATENTE, porque el primero se refiere a lo que es evidente y el segundo a lo que est oculto. De la misma manera, las palabrasEXPRESOyTCITOson antnimos, ya que expreso se refiere a lo que est formuladoliteralmente y tcito a lo que se sobre entiende.Rpta. (B)

Ejercicios N 17AVANZADO:INCIPIENTE::

A) inepto: capaz

B) desarrollado: desconocido

C) conocedor: ignorante

D) derrochador: egosta

E) sabio: bisoo

Solucin:AVANZADOes antnimo deINCIPIENTE. Lo avanzado supone desarrollo, progreso; en tanto que lo incipiente (una cultura, por ejemplo) es aquello que, como recin se inicia, carece de avance. Una situacin anloga se presenta en el par de palabrasCONOCEDORes aIGNORANTE. Rpta. (C)

Ejercicios N 18GUERRA:PAZ::

A) fragor: silencio

B) afrenta: regocijo

C) claridad :oscuridad

D) sabidura: ignorancia

E) bondad: maldad

Solucin:LaGUERRAes lo contrario de laPAZ.Adems, la guerra supone perturbacin y la paz, sosiego, calma. La naturaleza de ambos trminos del vnculo compatibilizan mejor conFRAGORes aSILENCIO.Rpta. (A)

Ejercicios N 19TORMENTA:NAVEGACIN::

A) sequa: cosecha

B) ignorancia: desempeo

C) ansiedad: desesperacin

D) aturdimiento: razonamiento

E) aguacero:inundacin

Solucin:LaTORMENTAes la perturbacin de la atmsfera, es decir es un fenmeno circunstancial y perjudicial pues dificulta o impide laNAVEGACIN,que es el trnsito martimo cotidiano. Anlogamente, elATURDIMIENTO, que implica caos y oscurecimiento mental, afecta elRAZONAMIENTO, entendido como proceso mental permanente.Rpta. (D)

Ejercicios N 20FIDELIDAD:LEALTAD::

A) sentimiento: generosidad

B) amabilidad: afabilidad

C) sinceridad: humildad

D) rapidez: velocidad

E) inocencia: recato

Solucin:LaFIDELIDADy laLEALTADson sinnimos en la medida que se refieren al respeto y la confianza en el vnculo mantenido con otra persona. Estamos ante una cualidad que consolida la relacin interpersonal. Una relacin similar se presenta en el parAMABILIDADes aAFABILIDAD. Rpta. (B)

Ejercicios N 1PRESENCIA:AUSENCIA::

A) cortesa : falsedad

B) secreto: mentira

C) existencia: esencia

D) partida: retorno

E) realidad: ficcin

Solucin:EntrePRESENCIAyAUSENCIAexiste antonimia, puesto que la presencia es la existencia de algo material o inmaterial en una situacin determinada, y la ausencia es la falta de ese algo. Cuando hablamos de presencia, nos referimos a algo perceptible o palpable, cuando hablamos de ausencia, nos referimos a lo que no est a nuestro alcance. Tambin, la REALIDADimplica lo concreto, lo perceptible; en tanto que laFICCINes lo imaginario, lo fantasioso. Rpta. (E)

Ejercicios N 2TRINGULO:HEXGONO::

A) curva: recta

B) crculo: esfera

C) cuadrado: octgono

D) issceles: escaleno

E) tro: cuarteto

Solucin:TRINGULOyHEXGONOson cogenricos, puesto que ambos son figuras geomtricas. S profundizamos el razonamiento, vemos que el tringulo posee la mitad del nmero de lados y ngulos que tiene el hexgono. Dicha caracterstica slo se da entreCUADRADOyOCTGONO. Rpta. (C)

Ejercicios N 3PIFIA:DESAVENENCIA::

A) ovacin: triunfo

B) colaboracin: amistad

C) condecoracin: celebridad

D) aplauso: aprobacin

E) indiferencia: discordancia

Solucin:EntrePIFIAyDESAVENENCIAla relacin es la siguiente: la pifia expresa la desavenenciao desacuerdo de un pblico hacia un actor, orador, etc. Por lo tanto, se trata de un gesto elocuente que expresa una respuesta hacia la actitud de alguien; lo que tambin se manifiesta enAPLAUSO:APROBACIN. Rpta. (D)

Ejercicios N 4SUSTANTIVO:DESIGNACIN::

A) adjetivo: accin

B) verbo: cualificacin

C) adverbio: equiparacin

D) artculo: modificacin

E) pronombre: sustitucin

Solucin:La funcin del SUSTANTIVOes laDESIGNACINde las cosas; dentro de la oracin, cumple este papel sintctico. Del mismo modo, la funcin delPRONOMBREes laSUSTITUCINde un nombre en la oracin. Consideremos tambin que el sustantivo exclusivamente designa; el pronombre exclusivamente sustituye. Rpta. (E)

Ejercicios N 5DESLER:SAL::

A) limpiar: agua

B) navegar: barco

C) endulzar: azcar

D) ardor: fuego

E) derretir: cera

Solucin:DESLERes la accin por la cual laSALse disuelve, generalmente, por accin del agua. Entonces, la accin de desler recae sobre la sal. Adems, este vnculo alude a una modificacin estructural. Del mismo modo,DERRETIRes la accin que recae lsobre laCERA, haciendo que su estado vare. Rpta. (E)

Ejercicios N 6MENDAZ:VERAZ::

A) sagaz: locuaz

B) apcrifo: autntico

C) imparcial: parcial

D) egosta: amable

E) sincero: hipcrita

Solucin:El sujetoMENDAZes el que dice mentiras y elVERAZes el que se conduce con la verdad. La relacin es de antonimia. El mendaz tiene como caracterstica el engao, ya sea para ocultar o paliar su real intencin, como para aprovecharse de otro; el veraz busca ceirse a lo real, objetivo o franco. Caractersticas similares hallamos entre loAPCRIFOy loAUTNTICO, en el plano de las pruebas o testimonios. Rpta. (B)

Ejercicios N 7TIERRA:HEMISFERIO::

A) tomo: ncleo

B) universo: galaxia

C) crculo: semicrculo

D) parlamento: hemiciclo

E) ocano: mar

Solucin:LaTIERRAse compone de dosHEMISFERIOS.Cada uno de stos constituye la mitad de la superficie terrestre. As tambin elCRCULO se compone de dosSEMICRCULOS,cada uno de loas cuales supone la mitad del crculo. Rpta. (C)

Ejercicios N 8CANCIN:COMPOSITOR::

A) voz: soprano

B) partitura: intrprete

C) mrmol: escultor

D) novela: escritor

E) sinfona: violinista

Solucin:ElCOMPOSITORes el autor de laCANCIN, es la persona que la elabora o compone. En este proceso de elaboracin el compositor ejercita sus facultades inventivas y su dominio de los cdigos musicales. De la misma manera, laNOVELAtambin es obra delESCRITOR. Las dos relaciones aluden al trabajo artstico. Rpta. (D)

Ejercicios N 9AZADN:CAVAR::

A) martillo: golpear

B) hoz: segar

C) lima: labrar

D) pala: limpiar

E) alicate: prensar

Solucin:ElAZADNes un instrumento que sirve paraCAVAR,lo cual consiste en remover la tierra para luego sembrar. As tambin, laHOZest destinada paraSEGAR,lo cual significa cortar las mies para el aprovechamiento alimenticio. Ambas relaciones aluden a una etapa de la actividad agrcola. Rpta. (B)

Ejercicios N 10TEMPLO:REVERENCIA::

A) asamblea: orden

B) teatro: amenidad

C) aposento: sosiego

D) laboratorio: dedicacin

E) biblioteca: concentracin

Solucin:ElTEMPLOes el lugar donde se guardaREVERENCIAante lo sagrado. Esta relacin se refiere a una actitud determinada por el tipo de actividad que se realiza. LaCONCENTRACINtambin es propiamente practicada en laBIBLIOTECA.Rpta. (E)

Ejercicios N 11TIEMPO:TRANSCURRIR::

A) bandera: flamear

B) idea: ocurrir

C) ro: discurrir

D) hombre: concurrir

E) vida: morir

Solucin:En la premisa simplemente hablamos delTRANSCURRIRdelTIEMPO, en el sentido en que ste tiene un desarrollo lineal, continuo e ininterrumpido. La misma idea la encontramos enelDISCURRIRdelRO. Es decir, as como el tiempo transcurre, tambin el ro discurre.

Ejercicios N 12HUELGA:DESCONTENTO::

A) trabajo: animosidad

B) fiesta: baile

C) felicidad: amor

D) matrimonio: armona

E) enfrentamiento: desacuerdo

Solucin:LaHUELGAse produce a raz delDESCONTENTOde los trabajadores. En esta relacin, la idea que prima es la de tomar una medida de oposicin. El par ms parecido resulta serENFRENTAMIENTOes aDESACUERDO. As como la huelga es una muestra de descontento, tambin el enfrentamiento es una muestra de desacuerdo. Rpta. (E)

Ejercicios N 13AMANECER:OSCURECER::

A) germinar: florecer

B) continuar: suspender

C) crear: destruir

D) producir: vender

E) ascender: descender

Solucin:ElAMANECERy elOSCURECERson sucesos contrarios. El primero indica el inicio de un proceso que conforme avanza llega a su plenitud (medioda) y luego empieza a declinar, para terminar al oscurecer. De forma anloga,ASCENDERimplica iniciar un proceso quellega hasta la cima y luego se empieza aDESCENDERhasta su fin. Rpta. (E)

Ejercicios N 14ABUSO:REBELDA::

A) gobierno: crisis

B) infidelidad: llanto

C) duelo: rivalidad

D) engao: desconfianza

E) estigma: marca

Solucin:As como el acto deABUSOgenera un sentimiento deREBELDAen la vctima; tambin elENGAOgeneraDESCONFIANZAen quien lo experimenta. Ambos vnculos tienen que ver con obrar en contra de la moral. Adems podemos notar que existe el nexo lgico siguiente: de estmulo que proviene del exterior a respuesta. que emerge del interior. Rpta. (D)

Ejercicios N 15FUEGO:HIERRO::

A) cuadriltero: boxeador

B)ftbol: futbolista

C) lucha: soldado

D) fro: agua

E) luz: oro

Solucin:As como elFUEGOmoldea o forja elHIERRO, proporcionndole una forma definida; as tambin, laLUCHAmoldea o forja alSOLDADO,proporcionndole una personalidad definida. Se trata de un proceso de transformacin y mejoramiento, que implica cierta fuerza para generar un efecto positivo. Rpta. (C)

Ejercicios N 1PREOCUPACIN:INSOMNIO::

A) debilidad: anemia

B) soledad: rencor

C) licor: embriaguez

D) ira: ofuscacin

E) golpe: amnesia

Solucin:LaPREOCUPACINque es "la alteracin del estado de nimo, genera elINSOMNIOque impide el sueo; de modo semejante, laIRA, que es tambin la perturbacin del nimo, causaOFUSCACIN. que impide el razonamiento. En las dos relaciones, se evidencia un desequilibrio del estado anmico. Rpta. (D)

Ejercicios N 2PUSILNIME:VALOR::

A) lnguido: vigor

B)incipiente: conocimiento

C) inspido: sabor

D) problemtico: solucin

E) versnico: inteligencia

Solucin:As como elPUSILNIMEcarece deVALOR, que es el elemento interno que impulsa a enfrentar las circunstancias difciles; anlogamente, elLNGUIDOcarece deVIGORy energa para obrar. Se hace alusin al estado o condicin de personas carentes de cualidades para actuar.Rpta. (A)

Ejercicios N 3ACICULADO:AGUJA::

A) festoneado: festn

B) acanalado: canal

C) lanceolado: lanza

D) fasciculado: fascculo

E) arqueado: flecha

Solucin:El objetoACICULADOtiene forma deAGUJA, como el objetoLANCEOLADOposee forma deLANZA. Adems, lo aciculado y lo lanceolado tienen forma longitudinal y puntiaguda. Se tratan de formas que ayudan al ornato.Rpta. (C)

Ejercicios N 4TESTAFERRO:NEGOCIO::

A) homicida: vida

B) suplantador: examen

C) traidor: confianza

D) usurpador: propiedad

E) falsificador: documento

Solucin:ElTESTAFERROremplaza ilcitamente a alguien en suNEGOCIO, como elSUPLANTADORremplaza irregularmente a alguien en suEXAMEN.En ambos casos, elbeneficio es para el remplazado y existe una transaccin comercial y un fin lucrativo.Rpta. (B)

Ejercicios N 5ASCETA:PERFECCIN::

A) hedonista: placer

B) mstico: creencia

C) hereje: rebelda

D) cismtico: separacin

E) competidor: triunfo

Solucin:ElASCETA, partidario de una doctrina religiosa, busca laPERFECCINespiritual; anlogamente, e!HEDONISTA,partidario de una doctrina filosfica, busca elPLACER. Se trata de dos personas que condicionan su conducta, de modo sustancial, a la ideologa o doctrina que profesan.Rpta. (A)

Ejercicios N 6IMPRENTA:ESCRITURA::

A) fonografa: sonido

B) fotografa: retrato

C) pintura: paisaje

D) telescopio: distancia

E) memoria: informacin

Solucin:LaIMPRENTAes la actividad que reproduce laESCRITURA; de modo semejante, laFONOGRAFAes la actividad que reproduce elSONIDO. Las dos relaciones aluden a un proceso de difusin masiva, a un trabajo intelectual dirigido al pblico para su disfrute.Rpta. (A)

Ejercicios N 7HROE:HOMENAJE::

A) soldado: galardn

B) maestro: pleitesa

C) lder: ovacin

D) luchador: ttulo

E) triunfador: congratulacin

Solucin:ElHROEpor su accin trascendental recibe elHOMENAJE que es un acto solemne y pblico; as tambin, elTRIUNFADORrecibe la CONGRATULACINpor su participacin exitosa en alguna competencia. Se trata de un reconocimiento pblico a quien lo merece por su dedicacin, empeo u obra. Rpta. (E)

Ejercicios N 8DISQUETE:MEMORIA::

A) satlite : vista

B) cinta: imagen

C) calculadora : nmero

D) nervio: estmulo

E) estengrafo: inteligencia

Solucin:EntreDISQUETEyMEMORIA, la relacin es de semejanza por la funcin. La misma relacin existe entreSATLITEyVISTA. Es ms, en ambos casos la funcin est vinculada con la captacin de informacin. Se trata de la semejanza entre un elemento mecnico y otro humano.Rpta. (A)

Ejercicios N 9NOCIN:CONOCIMIENTO::

A) gris: negro

B) definicin: concepto

C) conviccin: creencia

D) fe: fanatismo

E) sugerencia: imposicin

Solucin:TenerNOCINsobre un asunto es menos profundo que tenerCONOCIMIENTOsobre el mismo. De modo semejante, actuar con FE es menos intenso que obrar conFANATISMO.Adems, notamos que ambas relaciones aluden a la condicin de un individuo respecto de un fenmeno externo.Rpta. (D)

Ejercicios N 10PESCADOR:MAR::

A) cazador: bosque

B) detective: suburbio

C) vendedor: tienda

D) sembrador: campo

E) ganadero: hacienda

Solucin:ElPESCADORrealiza su faena en elMAR; de modo similar, elCAZADORen elBOSQUE. En ambas faenas se aprovecha lo que la naturaleza ofrece, y se realizan en un contexto espacial, natural y amplio. Adems, se trata de actividades contingentes, es decir, basadas en el azar, en la posibilidad o no de tener xito.Rpta. (A)

Ejercicios N 11INTELIGIBLE:TEXTO::

A) inefable: palabra

B) inenarrable: suceso

C) asible : objeto

D) descifrable: crptico

E) legible: escritura

Solucin:LoINTELIGIBLEes una caracterstica ventajosa de laLECTURA, como loLEGIBLEes una cualidad de laESCRITURA. Adems, cuando la lectura es inteligible se capta sindificultad, de la misma manera, se facilita la captacin de la escritura cuando es legible.Rpta. (E)

Ejercicios N 12NOVICIO:RELIGIN::

A) discpulo: ciencia

B) bisoo: milicia

C) flamante: poltica

D) principiante: economa

E) empleado: administracin

Solucin:NOVICIOes quien se inicia en unaRELIGIN; de manera similar,BISOOes quien se inicia en laMILICIA(servicio o profesin militar). Ambos individuos carecen de experiencia. La semejanza radica en el estado incipiente de personas que intentan desarrollarse en una actividad. Rpta. (B)

Ejercicios N 13CEREBRO:HOMBRE::

A) perilla: reloj

B) instinto: animal

C) raz: planta

D) agalla: pez

E) motor: mquina

Solucin:ElCEREBROes un rgano esencial en elHOMBRE. Coordina los movimientos y reacciones a estmulos externos. De manera anloga, elMOTORes la parte esencial de laMQUINA, que activa su funcionamiento. Rpta. (E)

Ejercicios N 14ALTURA:OXGENO::

A) profundidad: presin

B) latitud: temperatura

C) descanso: respiracin

D) concentracin: conocimiento

E) ejercicio: capacidad

Solucin:En geografa, cuando laALTURAaumenta, la cantidad delOXGENOdisminuye. Es decir, entre estos dos conceptos existe una relacin inversamente proporcional. De modo similar, si laLATITUDaumenta, laTEMPERATURAdisminuye.Rpta. (B)

Ejercicios N 15TRACTOR:AVIN::

A) cohete: propulsor

B) avioneta : aeroplano

C) tortuga: guila

D) tren: autobs

E) submarino: velero

Solucin:ElTRACTORy elAVINson dos tipos de vehculo, el primero terrestre y el segundo areo; de modo semejante, laTORTUGAy elGUILAson dos tipos de vertebrados, uno de locomocin terrestre y el otro de locomocin area. La relacin es de oposicin.Rpta. (C)

Ejercicios N 16ORIN:CONSTELACIN::

A) socio: asociacin

B) isla: archipilago

C) hueso: osamenta

D) piara: manada

E) pino: pinar

Solucin:ORIN, es un conjunto de estrellas que constituyen un tipo deCONSTELACIN;de manera parecida,PIARAes el conjunto de cerdos que forman un tipo deMANADA. Se hace alusin al nombre propio de una agrupacin de elementos para diferenciarla de otras.Rpta. (D)

Ejercicios N 17ABDOMEN:ESTMAGO::

A) pulmn: rin

B) vehculo: motor

C) trax: laringe

D) crneo: cerebro

E) memoria: inteligencia

Solucin:ElABDOMENes la estructura que contiene y protege alESTMAGO, como elCRNEOcontiene y protege alCEREBRO. Notamos, que se hace referencia a una determinada cavidad del organismo humano, la cual preserva un rgano esencial.Rpta. (D)

Ejercicios N 18PARTITURA:NOTA::

A) estrofa: poema

B) discurso: palabra

C) cantidad: nmero

D) historia: hecho

E) calendario: fecha

Solucin:As como laPARTITURAes una cancin graficada en base aNOTAS, la cual se interpreta frente a un pblico; elDISCURSO, tambin, !por significado condicionado! es el texto escrito en base aPALABRAS, el cual se diserta frente a un auditorio.Rpta. (B)

Ejercicios N 19VOLUMEN:CUBO::

A) punto: lnea

B) forma: cilindro

C) rea: tringulo

D) superficie: prisma

E) permetro: crculo

Solucin:ElVOLUMENes propio o inherente alCUBO. El volumen es el espacio ocupado por el cubo, delimitado por sus caras; anlogamente, elREAes algo inherente alTRINGULOy hace referencia a la regin interna delimitada por sus lados. Adems, se trata de conceptos vinculados a la geometra.Rpta. (C)

Ejercicios N 20GESTACIN:MAMFERO::

A) desarrollo: sociedad

B) germinacin: vegetal

C) metamorfosis: larva

D) mitosis: clula

E)incubacin: ave

Solucin:ElMAMFEROse reproduce a travs de laGESTACIN;de forma anloga, elAVEse reproduce porINCUBACIN. En ambos casos, se evidencia la idea de un proceso vital de desarrollo que se inicia con la concepcin y termina con el nacimiento del ser.Rpta. (E)

Ejercicios N 1JUEZ:CULPABILIDAD::

A) abogado: apelacin

B) psiclogo: conducta

C) catador: calidad

D) comprador: cantidad

E) habitante: lugar

Solucin:As como elJUEZes la persona idnea que evala o determina la CULPABILIDADde un procesado, a fin de establecer una sancin; tambin elCATADORes la persona idnea llamada a evaluar y determinar la CALIDADde un producto, a fin de establecer un determinado precio. Rpta. (C)

Ejercicios N 2MAGISTRADO:CONDENA::

A) boxeador: golpe

B) vanguardia: embestida

C) soldado: disparo

D) torero: estocada

E) cirujano: corte

Solucin:ElMAGISTRADOaplica laCONDENAal inculpado, dando por finalizado el proceso judicial; as tambin, elTOREROaplica laESTOCADAal toro, culminando la faena. Rpta. (D)

Ejercicios N 3BRUMOSO:NIEBLA::

A) estrepitoso: sonido

B) andrajoso: desalio

C) borrascoso : lluvia

D) cenagoso: lodo

E) umbroso: negro

Solucin:Un lugarBRUMOSOes aquel con gran presencia deNIEBLA, como un lugarCENAGOSOes aquel con gran presencia deLODO. Adems, tanto un lugar brumoso como uno cenagoso presentan dificultad para transitar libremente por ellos.Rpta. (D)

Ejercicios N 4ABSURDO:SENTIDO::

A) ambiguo: precisin

B) impermeable: poro

C) infalible: error

D) inexorable: sentimiento

E) indescifrable: contenido

Solucin:Los vocablosABSURDOySENTIDOse excluyen, porque absurdo es aquello que no tiene sentido. As tambin,AMBIGUOes aquello que no tienePRECISIN. Adems, se refieren a situaciones que estn lejos de la verdad o exactitud; en cambio, infalible no es lo que no tiene error sino lo que no puede caer en error.Rpta. (A)

Ejercicios N 5REFUTAR:REBATIR::

A) impartir: distribuir

B) reconocer: observar

C) percibir: asimilar

D) mejorar: simplificar

E) posponer: postergar

Solucin:El trminoREFUTARes sinnimo del trminoREBATIR, como la palabraPOSPONERes sinnimo dePOSTERGAR. Adems, existe la idea de asumir una actitud de oposicin hacia algo que se ha determinado.Rpta. (E)

Ejercicios N 6EMBUSTERO:DESCONFIANZA::

A) despiadado: temor

B) cnyuge: afecto

C) descorts: rencor

D) polica: respeto

E) enemigo: deslealtad

Solucin:As como elEMBUSTEROes un individuo de actitudes negativas que despierta sentimientos deDESCONFIANZA, tambin elDESPIADADOes un individuo de actitudes severas que inspira sentimientos deTEMOR.Rpta. (A)

Ejercicios N 7ACIERTO:DESATINO::

A) opinin: abstencin

B) perfidia : deslealtad

C) afirmacin: negacin

D) sentencia: acusacin

E) aseveracin: discrecin

Solucin:La palabraACIERTOes antnimo exacto deDESATINO, comoAFIRMACINes antnimo deNEGACIN.Adicionalmente, se evidencia que el primer trmino indica algo que est en sentido positivo y el segundo, en sentido negativo.Rpta. (C)

Ejercicios N 8GRAVAR:EXONERAR::

A) manipular: facultar

B) transgredir: acatar

C) encadenar: desasir

D) contaminar: purificar

E) aherrojar: manumitir

Solucin:Los vocablosGRAVAR(imponer una obligacin) yEXONERAR son antnimos, de la misma forma que los trminosAHERROJAR(someter a estado de opresin) yMANUMITIR. Adems, los primeros trminos, tanto de la premisa como de la respuesta, indican imposicin y los segundos, liberacin.Rpta. (E)

Ejercicios N 9DISPARATE:RAZN::

A) error: precisin

B) temeridad: prudencia

C) mendacidad: honradez

D) osada: inhibicin

E) cinismo : verdad

Solucin:As como unDISPARATEimplica falta deRAZNen la actitud o expresin de una persona, laTEMERIDADimplica la falta dePRUDENCIAen la actitud. Adems, las dos relaciones se refieren a ir contra lo correcto o lo establecido. Rpta. (B)

Ejercicios N 10CALIENTE:FRO::

A) viejo: nuevo

B) alegre: triste

C) valle: cordillera

D) extenso: angosto

E) turgente: convexo

Solucin:Entre los trminosCALIENTEyFROexiste relacin de antonimia, de la misma manera que entre las palabrasALEGREyTRISTE.Tambin es notorio que las palabras de la premisa hacen referencia a estados fsicos de la naturaleza; de manera similar, en las palabras de la respuesta se hace alusin a estados anmicos de la persona. Rpta. (B)

Ejercicios N 11NECROPSIA:MUERTE::

A) operacin: tumor

B) examen: estudio

C) anlisis: solucin

D) anatoma: organismo

E) diagnstico: enfermedad

Solucin:LaNECROPSIA, como un procedimiento de examen, ayuda a determinar las razones o factores que ocasionaron laMUERTEde una persona; as tambin, elDIAGNSTICOes un tipo de examen que ayuda a determinar el tipo deENFERMEDADy sus causas.Rpta. (E)

Ejercicios N 12ESCLAVO:LIBERTAD::

A) alcohlico: virtud

B) subordinado: justicia

C) ignorante: inteligencia

D) alienado: conciencia

E) alelado: atencin

Solucin:ElESCLAVOest privado deLIBERTAD, por lo que no puede actuar voluntariamente; as tambin elALIENADO, es el sujeto que est privado deCONCIENCIAsocial, lo que no le permite razonar libremente en funcin a su realidad. En los dos casos, observamos limitacin a la actividad personal.Rpta. (E)

Ejercicios N 13DECAPAR:XIDO::

A) purificar: aire

B) acrisolar: impureza

C) reducir: aspereza

D) expulsar: delincuencia

E) honrar: denigracin

Solucin:DECAPARes un procedimiento que consiste en quitar elXIDOde algn objeto; as tambin,ACRISOLARconsiste en quitar laIMPUREZAdel oro u otros metales, mediante el fuego. Adems, en ambos pares se mejora la apariencia a causa de la eliminacin de sustancias externas adheridas.Rpta. (B)

Ejercicios N 14SUCURSAL:EMPRESA::

A) sbdito: rey

B) colonia: imperio

C) satlite: televisin

D) habitacin: mansin

E) capital: pas

Solucin:Una EMPRESA puede tener unaSUCURSAL,como unIMPERIOpuede tener unaCOLONIA.Como relacin secundaria, la empresa puede tener una o varias sucursales que dependen de ella; lo mismo que el imperio puede poseer una o varias colonias que depende de l. Rpta. (B)

Ejercicios N 15MUTUALISMO:PARASITISMO::

A) egosmo: realismo

B) tirana: monarqua

C) antigedad: modernismo

D) socialismo: capitalismo

E) evolucin: tradicin

Solucin:ElMUTUALISMOy elPARASITISMOson dos formas de coexistencia animal. Por lo tanto, son cogenricos. As tambin, elSOCIALISMOy elCAPITALISMOson dos sistemas sociales. Los primeros trminos aluden a una forma de convivencia basada en la ayuda mutua; mientras los segundos, a la forma de vida en la que prima el aprovechamiento.Rpta. (D)

Ejercicios N 16MANUFACTURA:INDUSTRIA::

A) reciclaje: actividad

B) trueque: comercio

C) venta: negocio

D) dlar: moneda

E) estafa: delito

Solucin:LaMANUFACTURAes un tipo deINDUSTRIAde naturaleza rudimentaria y antigua; de la misma manera, elTRUEQUEes una forma deCOMERCIOde origen antiguo. En la manufactura no interviene la mquina, que es un elemento econmico moderno. Lo mismo sucede con el trueque, en el cual no interviene el dinero.Rpta. (B)

Ejercicios N 17ESTUDIO:CONOCIMIENTO::

A) perseverancia: logro

B) triunfo: perfeccin

C)xito: regocijo

D) inteligencia:imaginacin

E) prctica: experiencia

Solucin:EntreESTUDIOyCONOCIMIENTOexiste un vnculo de proporcin directa. As, cuanto mayor estudio realice una persona obtendr mayor conocimiento. De modo semejante, a mayorPRCTICArealizada se obtiene mayorEXPERIENCIA. En los dos casos existe la idea de un proceso constante en la vida, que implica conseguir riqueza intelectual.Rpta. (E)

Ejercicios N 18HIELO:POLO::

A) gota: nube

B) arena: desierto

C) aire: atmsfera

D) roca: montaa

E) fauna: selva

Solucin:ElHIELOes elemento propio de losPOLOSde la tierra, como laARENAes un material caracterstico de losDESIERTOS. Adems, los elementos caractersticos cubren totalmente superficies de gran extensin. Hielo y arena son sustancias inertes.Rpta. (B)

Ejercicios N 19QUECHUA:AYMAR::

A) ciencia: tcnica

B) budismo: islamismo

C) cristianismo: catolicismo

D) idealismo: materialismo

E) castellano: espaol

Solucin:ElQUECHUAy el AYMARAson dos lenguas que coexisten en territorios contiguos y tienen que ver con la actividad lingstica de un lugar; de modo semejante, elBUDISMOy elISLAMISMOson dos religiones que coexisten en territorios contiguos (Oriente).Rpta. (B)

Ejercicios N 20ALTURA:EDIFICIO::

A) tallo: rbol

B) cpula: catedral

C) estatura: hombre

D)dimetro: esfera

E) dimensin: elefante

Solucin:As como laALTURAes la dimensin longitudinal delEDIFICIO, que va desde el primer piso hasta la azotea; de modo anlogo, laESTATURAes la dimensin longitudinal delHOMBRE, que va desde los pies hasta la coronilla. Adems, se trata de mediciones en sentido vertical. Rpta. (C)

Ejercicios N 1INHUMAR:EXHUMAR::

A) denunciar: encubrir

B) ocultar: mostrar

C) ascender: descender

D) hablar: callar

E) proscribir: repatriar

Solucin:INHUMARes antnimo deEXHUMAR,comoOCULTARes antnimo deMOSTRAR. Al inhumar se cubre el cadver con tierra y al exhumar se le hace visible, se le desentierra; anlogamente, al ocultar se esconde el objeto y al mostrar se facilita su observacin. Rpta. (B)

Ejercicios N 2CERA:LUSTRADORA::

A) dentfrico: cepillo

B) tiza: mota

C) recogedor: escoba

D) inhalar: hilvanar

E) intuir: mencionar

Solucin:LaCERAes una sustancia que al complementarse con laLUSTRADORApermite la limpieza y conservacin del piso; de modo similar, elDENTFRICOes una sustancia que al complementarse con elCEPILLOnos permite la higiene y conservacin de los dientes.Rpta. (A)

Ejercicios N 3DEFENSA:EQUIPO::

A) tapa: libro

B) vacuna: cuerpo

C) proa: barco

D) leucocito: organismo

E) retaguardia: batalln

Solucin:LaDEFENSAes la parte posterior delEQUIPO, cuya misin es repeler el ataque deladversario; de modo semejante, laRETAGUARDIAes la parte posterior delBATALLN, cuya misin es contrarrestar la arremetida del enemigo. En ambas relaciones se trata de partes constituidas por elementos que asumen un papel defensivo.Rpta. (E)

Ejercicios N 4ALUMNADO:COLEGIO::

A) equipo: club

B) ciudadana: pas

C) feligresa: parroquia

D) archipilago: ocano

E) constelacin: universo

Solucin:ALUMNADOasiste alCOLEGIOpara adquirir conocimientos; del mismo modo, laFELIGRESAasiste a laPARROQUIApara asimilar las enseanzas religiosas. En ambas relaciones, se adquiere una determinada informacin intelectual y espiritual, respectivamente.Rpta. (C)

Ejercicios N 5AVARO:DINERO::

A) dogmtico: idea

B) biblimano: libro

C) opulento: riqueza

D) victorioso: triunfo

E) ansioso: objetivo

Solucin:ElAVAROtiene afn desordenado por acumularDINERO, como elBIBLIMANOtiene afn desordenado por acumularLIBROS. En ambos casos, se da el acaparamiento de bienes que no son utilizados por sus poseedores. El avaro no gasta su dinero y el biblimano no lee sus libros. Rpta. (B)

Ejercicios N 6ARMA:GUERRA::

A) pelota: ftbol

B) argumento: debate

C) guitarra: msica

D) palabra: dilogo

E) clula: defensa

Solucin:ElARMAse utiliza en laGUERRApara combatir al adversario; el ARGUMENTO se utiliza en elDEBATEpara refutar al opositor. En toda guerra se emplean una considerable cantidad y variedad de armas; del mismo modo, en todo debate se emplea una determinada cantidad y variedad de argumentos. Rpta. (B)

Ejercicios N 7RADIOGRAFA:ANATOMA::

A) fotografa: imagen

B) estatua: escultura

C) diagnstico: enfermedad

D) mapa: territorio

E) caricatura: personalidad

Solucin:LaRADIOGRAFAes la representacin fotogrfica de la ANATOMAde un organismo, como elMAPAes la representacin grfica delTERRITORIOde un pas. Tanto la radiografa como el mapa describen las caractersticas de algo concreto. Rpta. (D)

Ejercicios N 8BALANZA:COMERCIO::

A) tribunal: juicio

B) fuerza: trabajo

C) termmetro: hospital

D) vehculo: transporte

E) brjula: navegacin

Solucin:LaBALANZAes un instrumento propio delCOMERCIO, como laBRJULAes un instrumento propio de laNAVEGACIN. Con la balanza se establece la cantidad de productos que se van a comerciar y con la brjula se determina la direccin en que se va a navegar. Rpta. (E)

Ejercicios N 9MOHNO:EXULTADO::

A) novato: insipiente

B) aptico: entusiasta

C) ofuscado: lcido

D) sereno: agravado

E) sincero: hipcrita

Solucin:MOHNOes antnimo deEXULTADO, como APTICOes antnimo deENTUSIASTA. En este caso los dos pares de palabras estn referidas al estado de nimo de las personas. Mohno y aptico aluden a una disminucin anmica; exultado y entusiasta aluden a un incremento de nimo. Rpta. (B)

Ejercicios N 10IZAR:ARRIAR::

A) enaltecer: denigrar

B) exiliar: repatriar

C) elogiar: castigar

D) erigir: derogar

E) ascender: permanecer

Solucin:IZARes antnimo deARRIAR, comoENALTECERes antnimo deDENIGRAR. Al izar se eleva la bandera y al arriar se baja sta. De modo similar, al enaltecer se eleva o distingue a alguien y al denigrar se le rebaja. Rpta. (A)

Ejercicios N 11IMN:HIERRO::

A) carnada: presa

B) trampa: animal

C) novedad: curiosidad

D) miel: abeja

E) batracio: insecto

Solucin:ElIMNatrae alHIERRO, haciendo que ste se desplace hacia donde se ubica el imn. Del mismo modo, laCARNADAatrae a laPRESA, haciendo que sta se desplace hacia donde se ubica la carnada.Rpta.(A)

Ejercicios N 12INCUBACIN:ECLOSIN::

A) carrera: meta

B) proceso: fallo

C) gestacin: parto

D) concurso: eleccin

E) apertura:clausura

Solucin:LaINCUBACINes un proceso natural en que las aves calientan con su cuerpo los huevos para que se realice laECLOSIN, que es la aparicin de los pollos; as tambin, laGESTACINes el proceso natural en que la madre lleva y sustenta en sus entraas el fruto de la concepcin hasta el momento delPARTO, que implica el nacimiento de un nuevo setRpta.(C)

Ejercicios N 13COBRE:DUCTILIDAD::

A) cristal: brillo

B) carcter : rigidez

C) piedra: porosidad

D) caucho: flexibilidad

E) concreto: consistencia

Solucin:ElCOBREes un elemento natural que se caracteriza por suDUCTILIDAD; del mismo modo, elCAUCHOes un producto natural que se caracteriza por suFLEXIBILIDAD. Adems, se evidencia que gracias a dichas propiedades, pueden ser moldeadas con relativa facilidad.Rpta.

Ejercicios N 14ALEACIN:METAL::

A) blanco: color

B) diptongo: vocal

C) duna: arena

D) almidn: cereal

E) duplo: nmero

Solucin:LaALEACINes la fusin deMETALES(el bronce resulta de la unin del cobre y el estao por ejemplo), como elDIPTONGOes la unin de ciertasVOCALES. En ambas relaciones, apreciamos la unin de elementos diferentes que traen corno resultado un producto distinto a ellos.cesta.Rpta.(B)

Ejercicios N 15VELA:PABILO::

A) botella: vidrio

B) bombilla: cable

C) bolgrafo: carga

D) rbol: tronco

E) tampn: tinta

Solucin:LaVELAes un cuerpo cilndrico de cera que contiene en su interior una mecha denominadaPABILO, el cual va de extremo a extremo: as tambin, elBOLGRAFOes un instrumentoque tiene en su interior un tubo de tinta especial denominadaCARGA.Rpta. (C)

Ejercicios N 16AZOTEA:EDIFICIO::

A) copa: rbol

B) pinculo: montaa

C) rostro: individuo

D) cspide: nstil

E) tejado: techo

Solucin:El par base ofrece una relacin de parte a todo. LaAZOTEAes la parte superior y terminal delEDIFICIO, como laCOPAes la parte superior delRBOL. Rpta. (A)

Ejercicios N 17CIENCIA:MTODO::

A) religin: catecismo

B) deporte: prctica

C) milicia: estrategia

D) libro: estilo

E) arte: creatividad

Solucin:LaCIENCIAutiliza unMTODOpara llevar a cabo con eficacia la investigacin; del mismo modo, laMILICIAutiliza unaESTRATEGIApara garantizar la victoria, en el periplo de la guerra.Rpta. (C)

Ejercicios N 18CANTANTE: INTERPRETACIN::

A) sacerdote: liturgia

B) orador: disuasin

C) conferenciante: disertacin

D) conductor: conduccin

E) autor: composicin

Solucin:La funcin delCANTANTEes laINTERPRETACINde los temas musicales; del mismo modo, elCONFERENCIANTEtiene como funcin laDISERTACINde algn tema determinado.Rpta. (C)

Ejercicios N 19ORTO:DA::

A) nacimiento: vida

B) informaci