PLANIFICACIN ANUALPROFESOR: Daniela Daz- Carolina
RiverosASIGNATURA: Historia y GeografaAO: 2015
CURSO: Cuarto Bsico
PRIMER
SEMESTREUNIDADHABILIDADESCONTENIDOSMARZOABRILMAYOJUNIOJULIO
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Unidad 1-Pensamiento temporal y espacial.-Pensamiento
crtico-Comunicacin
-Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas geogrficas
como referencia (paralelos y meridianos).-Describir distintos
paisajes del continente americano, considerando climas, ros,
poblacin, idiomas, pases y grandes ciudades, entre
otros.-Distinguir recursos naturales renovables y no renovables,
reconocer el carcter limitado de los recursos naturales y la
necesidad de cuidarlos, e identificar recursos presentes en objetos
y bienes cotidianos.-Reconocer y ubicar los principales recursos
naturales de Amrica.-Opinar y argumentar con fundamentos sobre
temas de la asignatura u otros.-Comparar, mediante la observacin en
imgenes, mapas y otras fuentes, paisajes de su regin con paisajes
de Amrica.-Demostrar respeto por todas las personas por medio de
acciones en su vida diaria.
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Unidad 2-pensamiento temporal y espacial.-pensamiento
crtico-comunicacinDescripcin de la civilizacin maya. Considerando
ubicacin geogrfica, organizacin poltica, actividades econmicas,
formas de cultivo y alimentos, organizacin de la sociedad, roles y
oficios de hombres y mujeres, religin y ritos, desarrollo de la
astronoma y la matemtica, sistemas de escritura, guerras y
sacrificios humanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana,
entre otros.-Descripcin de la civilizacin azteca. Considerando
ubicacin geogrfica, organizacin poltica y extensin, la ciudad de
Tenochtitln, entre otras.-Investigar en diversas fuentes (imgenes,
medios audiovisuales, TIC, grficos, textos y otras) sobre algunos
temas relacionados con el presente de los pueblos indgenas
americanos.-Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en
los juegos y en el trabajo escolar, hablando con la verdad,
respetando las reglas de los juegos sin hacer trampa,XXXXXXXXX
SEGUNDO
SEMESTREUNIDADHABILIDADESCONTENIDOSAGOSTOSEPTIEMBREOCTUBRENOVIEMBREDICIEMBRE
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Unidad 3-Pensamiento temporal y espacial.-anlisis y trabajo con
fuentes.-pensamiento crtico- comunicacin.
-Describir la civilizacin inca, considerando ubicacin geogrfica,
organizacin poltica, sistema de caminos y correos, religin y ritos,
entre otros.-Analizar y comparar las principales caractersticas de
las civilizaciones americanas (mayas, aztecas e incas).-Investigar
en diversas fuentes (imgenes, medios audiovisuales, TIC, grficos,
textos y otras) sobre algunos temas relacionados con el presente de
os pueblos indgenas americanos.-Mantener una conducta honesta en la
vida cotidiana, en los juegos y en el trabajo escolar, hablando con
la verdad, respetando las reglas de los juegos sin hacer
trampa.XXXXXXXXXX
Unidad 4-Pensamiento temporal y espacial.-anlisis y trabajo con
fuentes.-pensamiento crtico.-comunicacin.-Distinguir algunos
actores de la organizacin poltica y democrtica de Chile, como
Presidente, ministros, senadores, diputados y alcaldes,
considerando las instituciones en las que ejercen y cmo son
nombrados o elegidos.-Reconocer sus principales derechos en
situaciones de la vida cotidiana.-Resolver conflictos, aplicando
estrategias como determinar la causa del problema, proponer
posibles soluciones, dialogar, entre otras.-Mantener una conducta
honesta en la vida cotidiana, en los juegos y en el trabajo
escolar.-Participar en su comunidad, tomando parte en elecciones
para una directiva del curso.-Disear y participar activamente en un
proyecto grupal que solucione un problema de la comunidad
escolar.
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