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ANEXO I
Plan Integral de Educación Digital
El Plan Integral de Educación Digital tiene como objetivo principal integrar los procesos
de enseñanza y de aprendizaje de las instituciones educativas a la cultura digital.
La sociedad interconectada, digitalizada, comunicada a través de un océano de
informaciones, transita profundas transformaciones. La cultura contemporánea, la
cultura de la sociedad digital, emerge en un contexto de innovaciones vertiginosas,
que constituyen un cambio de paradigma de las prácticas sociales. En este contexto,
surge la necesidad y la oportunidad de crear estrategias de acercamiento y de
encuentro de la escuela a una sociedad que es diferente de la que le dio origen.
El Plan busca abordar la innovación pedagógica en el marco de la cultura digital. Esto
supone una invitación a repensar y a reformular tanto el rol del docente como el del
alumno, las prácticas institucionales escolares y las teorías que las sustentan, así ́
como aquellos supuestos del imaginario social acerca de la escuela y los actores.
Este Plan está dirigido a todo el sistema educativo y a la comunidad, y se articulará a
través de diversos dispositivos, proyectos y acciones, que sólo se podrán construir e
integrar con el aporte y la creatividad de todos los actores involucrados.
El Plan tiene los siguientes objetivos:
• Promover la calidad educativa con igualdad de oportunidades y posibilidades.
• Favorecer la inclusión socioeducativa, otorgando prioridad a los sectores más
desfavorecidos.
• Garantizar el acceso a la alfabetización en el marco de la sociedad digital.
• Desarrollar dispositivos de innovación pedagógica, en el contexto de la cultura
de la sociedad digital.
• Incentivar el aprendizaje de competencias necesarias para la integración a la
sociedad digital.
• Estimular la construcción de espacios de encuentro entre la escuela y la
comunidad, mediados por prácticas emergentes de comunicación y cultura.
• Fortalecer el rol de la escuela como dinamizadora de nuevos modos de
construcción de saberes.
• Fomentar el conocimiento y la apropiación crítica y creativa de las Tecnologías
de la Información y de la Comunicación (TIC) en la comunidad educativa y en
la sociedad general.
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 4271/MEGC/17
N° 5270 - 7/12/2017 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 72
El Plan Integral de Educación Digital deberá efectivizarse a través de distintos
programas creados a tal fin, los cuales deberán guardar estrecha concordancia con los
objetivos fijados ut-supra.
Los lineamientos pedagógicos del Plan se compondrán de documentos elaborados a
tal fin y aprobados por las autoridades correspondientes. Se tomará como base los
siguientes documentos:
• Lineamientos pedagógicos: Plan Integral de Educación Digital. 1ª ed. Buenos
Aires: Ministerio de Educación. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, 2011.
ISBN 978-987-549-480-0.
• Marcos pedagógicos: Plan integral de Educación Digital. 1ª ed. Buenos Aires:
Ministerio de Educación. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, 2011. ISBN
978-987-549-481-7
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 4271/MEGC/17 (continuación)
N° 5270 - 7/12/2017 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 73
ANEXO II Plan Sarmiento BA - Nivel Primario
1. Objetivos El Plan Sarmiento BA consiste en un conjunto de acciones estratégicas que están orientadas a la integración progresiva de los educandos a la sociedad digitalizada. Esto está garantizado a través de distintas herramientas que posibiliten que las relaciones entre enseñanza y aprendizaje sean beneficiadas.
Las herramientas y los entornos digitales permiten educar en el presente con la mirada puesta en el futuro, para que los alumnos desarrollen desde temprana edad competencias que les permitirán seguir progresando en su trayectoria personal, escolar, social y en su futuro profesional.
El Programa garantiza el acceso tecnológico a todas las escuelas, incluyendo a alumnos, cuerpo docente y comisión directiva. Asegurándose de brindar a todos las mismas oportunidades.
Son objetivos del Plan Sarmiento BA - Nivel Primario:
- Garantizar y promover la Educación Digital en el marco de la innovación pedagógica.
- Consolidar el acceso a la alfabetización en el marco de la sociedad digital. - Fomentar programas educativos que conformen un sistema integrado a fin de
contribuir al desarrollo individual y social. - Promover y coordinar las acciones vinculadas con el fomento de la ciencia y la
tecnología. - Permitir el acceso a las tecnologías digitales mediante la entrega de
equipamiento, en el contexto de la sociedad digital. - Innovar en los procesos educativos y la mejora de los métodos de enseñanza y
aprendizaje. - Desarrollar un contexto inclusivo a partir del acceso a la igualdad de
oportunidades y posibilidades.
2. Beneficiarios En el nivel primario el Programa Plan Sarmiento BA tiene como objetivo alcanzar a todos los docentes y alumnos de la Educación Primaria común, adultos, especial, escuelas normales de gestión estatal, y privadas de gestión social de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
3. Equipamiento Se proveerá del equipamiento que se ajuste a los estándares tecnológicos requeridos a fin de dar cumplimiento con los objetivos anteriormente propuestos.
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 4271/MEGC/17 (continuación)
N° 5270 - 7/12/2017 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 74
Este equipamiento será entregado conforme los lineamientos establecidos por la Dirección General de Tecnología Educativa, los que serán oportunamente publicitados mediante los canales ordinarios del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Frente a cualquier situación de robo, hurto o extravío del equipamiento antes mencionado, la reposición corresponderá a la Dirección General de Tecnología Educativa en el tiempo que oportunamente se estipule y a tal fin será imprescindible realizar la denuncia correspondiente.
4. Acceso al Equipamiento El acceso al equipamiento esta demarcado por un criterio no-restrictivo y para tal propósito está supeditado a la inclusión pensada en términos de comunidad digital educativa.
A través de la reglamentación de la presente, se establecerán los criterios de designación de dispositivos para alumnos, docentes y/o escuelas y las reglas a aplicar en su funcionamiento, como así también las responsabilidades sobre el equipamiento y su uso por parte de los actores intervinientes.
El equipamiento será entregado a los beneficiarios mediante Acuerdo de Uso.
5. Conectividad
En los establecimientos educativos se gozará de la conectividad que permitirá a los beneficiarios la ejecución de las tareas académicas, pedagógicas y administrativas que correspondan.
El acceso a Internet contendrá filtros, bloqueos y restricciones con el objeto de limitar la navegación a aquello que resulte estrictamente ligado al proceso educativo.
6. Soporte
La Dirección General de Tecnología Educativa brindará el soporte y mantenimiento respecto de la totalidad del equipamiento entregado en el marco del Programa Plan Sarmiento BA. Dicho servicio será brindado a los beneficiarios activos en el marco del Sistema Educativo de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires con el objeto de proveer una prestación integral.
En tal sentido, la totalidad de los beneficiarios activos del plan tendrán garantizado el acceso a este servicio.
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 4271/MEGC/17 (continuación)
N° 5270 - 7/12/2017 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 75
ANEXO III Plan Sarmiento BA - Nivel Inicial
1. Objetivos
El Plan Sarmiento BA consiste en un conjunto de acciones estratégicas que están orientadas a la integración progresiva de los educandos a la sociedad digitalizada. Esto está garantizado a través de distintas herramientas que posibiliten que las relaciones entre enseñanza y aprendizaje sean beneficiadas.
Las herramientas y los entornos digitales permiten educar en el presente con la mirada puesta en el futuro, para que los alumnos desarrollen desde temprana edad competencias que les permitirán seguir progresando en su trayectoria personal, escolar, social y en su futuro profesional.
El Programa garantiza el acceso tecnológico a todas las escuelas, incluyendo a alumnos, cuerpo docente y comisión directiva. Asegurándose de brindar a todos las mismas oportunidades.
En la actualidad, la alfabetización integral debe contemplar la Educación Digital desde el Nivel Inicial. En este contexto, la inclusión de nuevas tecnologías en la enseñanza se concibe de manera transversal a los diferentes campos de conocimiento, lo cual requiere una clara comprensión del sentido didáctico de dicha incorporación para la construcción del conocimiento.
Son objetivos del Plan Sarmiento BA - Nivel Inicial:
- Garantizar y promover la Educación Digital en el marco de la innovación pedagógica.
- Consolidar el acceso a la alfabetización en el marco de la sociedad digital. - Fomentar programas educativos que conformen un sistema integrado a fin de
contribuir al desarrollo individual y social. - Promover y coordinar las acciones vinculadas con el fomento de la ciencia y la
tecnología. - Permitir el acceso a las tecnologías digitales mediante la entrega de
equipamiento, en el contexto de la sociedad digital. - Innovar en los procesos educativos y la mejora de los métodos de enseñanza y
aprendizaje. - Desarrollar un contexto inclusivo a partir del acceso a la igualdad de
oportunidades y posibilidades.
2. Beneficiarios
El Programa Plan Sarmiento BA tiene entre sus objetivo alcanzar a todos los docentes y alumnos de Nivel Inicial común, especial y escuelas normales de gestión estatal de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 4271/MEGC/17 (continuación)
N° 5270 - 7/12/2017 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 76
3. Equipamiento
Se proveerá a los establecimientos del equipamiento que se ajuste a los estándares tecnológicos requeridos a fin de dar cumplimiento con los objetivos anteriormente propuestos.
Este equipamiento será entregado conforme los lineamientos establecidos por la Dirección General de Tecnología Educativa, los que serán oportunamente publicitados mediante los canales ordinarios del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Frente a cualquier situación de robo, hurto o extravío del equipamiento antes mencionado, la reposición corresponderá a la Dirección General de Tecnología Educativa en el tiempo que oportunamente se estipule y a tal fin será imprescindible realizar la denuncia correspondiente por parte del establecimiento.
4. Acceso al Equipamiento
El acceso al equipamiento esta demarcado por un criterio no-restrictivo y para tal propósito está supeditado a la inclusión pensada en términos de comunidad digital educativa.
A través de la reglamentación de la presente, se establecerán los criterios de designación del equipamiento para los establecimientos y las reglas a aplicar en su funcionamiento, como así también las responsabilidades sobre el equipamiento y su uso por parte de los actores intervinientes.
La totalidad del equipamiento objeto del presente será entregado a los establecimientos mediante Acuerdo de Uso.
5. Conectividad
En los establecimientos educativos se gozará de la conectividad que permitirá a los beneficiarios la ejecución de las tareas académicas, pedagógicas y administrativas que correspondan.
El acceso a Internet contendrá filtros, bloqueos y restricciones con el objeto de limitar la navegación a aquello que resulte estrictamente ligado al proceso educativo.
6. Soporte
La Dirección General de Tecnología Educativa brindará el soporte y mantenimiento respecto de la totalidad del equipamiento entregado en el marco del Programa Plan Sarmiento BA. Dicho servicio será brindado a los beneficiarios en el marco del Sistema Educativo de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires con el objeto de proveer una prestación integral.
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 4271/MEGC/17 (continuación)
N° 5270 - 7/12/2017 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 77
ANEXO IV Plan Sarmiento BA – Centro de Innovación en Tecnología
Educativa
1. Objetivos
El Centro de Innovación en Tecnología Educativa (C.I.T.E.P.S) estará dedicado principalmente a la investigación y experimentación de nuevas soluciones técnico-educativas que permitan mejorar la calidad educativa.
Los objetivos generales del C.I.T.E.P.S son introducir a la comunidad mejoras tecnológicas que favorezcan la aprehensión de conocimientos, fortalecer la innovación en tecnologías educativas generando un centro modelo para la incubación, el desarrollo y la investigación de experiencias y proyectos innovadores en tecnología educativa, y crear nuevas oportunidades de integración adaptadas al sujeto.
Los objetivos específicos del C.I.T.E.P.S serán:
- Coordinar, organizar y planificar estrategias de acción del C.I.T.E.P.S, a través de los componentes específicos del mismo a fin de lograr la concreción de sus objetivos, así como administrar los recursos humanos, patrimonio y otros recursos que disponga el titular de la Dirección General para el C.I.T.E.P.S.
- Participar en la incorporación al sistema educativo de soluciones, herramientas, dispositivos o similares en función de las políticas educativas del Ministerio de Educación en particular y del GCABA en general.
- Constituir un Observatorio de Tecnologías, dentro del cual se desarrollarán estudios de investigación sobre nuevas tecnologías y tendencias a nivel mundial, y se analizarán sus posibles aplicaciones educativas.
- Crear y desarrollar un Laboratorio de Tecnologías orientado a Educación, en el cual se prueben prototipos y soluciones de software, hardware y otras tecnologías con posibles aplicaciones educativas.
- Promocionar la investigación en implementación de nuevas tecnologías en el aula
- Acompañar en implementaciones y experiencias piloto sobre nuevas soluciones o tecnologías.
- Generar nexos institucionales con organizaciones y entidades que tengan objetivos compatibles con las misiones del C.I.T.E.P.S, y que contribuyan a la ejecución de actividades, programas o proyectos de innovación aplicables a la entre los sectores público, académico y privado, tanto nacionales como internacionales.
- Generar un circuito de asesoría en proyectos de tecnología y educación disponible para el sector público y privado.
- Publicar y difundir los estudios y proyectos originados en el Centro.
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 4271/MEGC/17 (continuación)
N° 5270 - 7/12/2017 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 78
2. Marco General
El Ministerio de Educación cuenta con un Plan Integral de Educación Digital que tiene como principales objetivos la integración de los procesos de enseñanza y aprendizaje a la cultura digital, y el abordaje de políticas destinadas a promover la apropiación de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), fomentando la calidad educativa con igualdad de oportunidades y posibilidades.
Dentro de la Dirección General de Tecnología Educativa del Ministerio de Educación, el Centro de Innovación en Tecnología Educativa del Plan Sarmiento (C.I.T.E.P.S) buscará profundizar las líneas de acción que ha venido marcando el Plan Integral de Educación Digital desde el año 2009, funcionando como un centro de investigación e innovación, especializado en tecnología para la educación.
En este sentido, desde el C.I.T.E.P.S. se pretende impulsar la exploración y uso de nuevas tecnologías, así como la utilización de aplicaciones y servicios más adecuados, creativos y avanzados como soluciones innovadoras y flexibles que permitan tanto al alumno como al docente, y al resto de la comunidad, experimentar nuevos entornos educativos y nuevas experiencias de aprendizaje y enseñanza que trasciendan los límites del aula.
Este Centro estará llevado adelante por profesionales especializados en cada uno de los ejes propuestos, voluntarios, y estudiantes de los últimos años de Escuelas Técnicas de Educación Estatal de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, quienes no sólo realizarán labores de investigación sino que recibirán la adecuada capacitación relacionada con las tareas asignadas, formando los líderes del mañana.
Es así que el C.I.T.E.P.S buscará ser una herramienta para la gestación, el desarrollo y la investigación de experiencias y proyectos en distintas áreas de la educación, que permitirán una mejor incorporación de la tecnología y aprehensión de conocimientos tanto dentro del ámbito escolar como fuera de él.
El C.I.T.E.P.S. se constituye con la misión de brindar respuestas técnico-educativas, que favorezcan la incorporación y aprehensión de conocimientos de modo inclusivo, colaborativo e innovador, con el propósito de facilitar, mejorar y ampliar las posibilidades de aprendizaje e interacción de los alumnos, la comunidad escolar y comunidad en general, tanto en espacios áulicos como extra áulicos.
3. Organización
La organización del Centro de Innovación estará a cargo del Director General de Tecnología Educativa dependiente de la Subsecretaría de Planeamiento e Innovación Educativa del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Será quien tendrá la potestad de definir el organigrama del Centro de Innovación en Tecnológica Educativa Plan Sarmiento.
N° 5270 - 7/12/2017 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 79
El C.I.T.E.P.S tendrá una Comisión de Asesoramiento la cual estará presidida por el Subsecretario de Planeamiento e Innovación Educativa del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, quien tendrá la facultad de convocar a los actores vinculados a la materia a fin de conformar la referida Comisión de Asesoramiento. En tal sentido, será quien podrá disponer de las funciones y misiones de sus miembros, pudiendo disponer de modificaciones respecto de la nómina de actores que la integran.
La Comisión de Asesoramiento tendrá como principal función orientar las acciones que se desarrollen en el C.I.T.E.P.S en el marco del análisis, estudio y evaluación de las nuevas tendencias e innovaciones tecnológicas mundiales en materia de Educación.
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 4271/MEGC/17 (continuación)
N° 5270 - 7/12/2017 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 80
ANEXO V Plan Sarmiento BA – Espacio Digital
1. Objetivos
El Espacio Digital surge ante la necesidad de realizar una reconversión de los laboratorios de informática de las Escuelas. Frente a ella, la creación de este Espacio brinda una solución integradora para beneficiar los aprendizajes en las distintas áreas pedagógicas. Para dicha finalidad el Espacio Digital funcionará desarrollando competencias digitales que permita a sus beneficiarios experimentar y aprender con las nuevas tecnologías. En tal sentido, este Espacio permitirá crear ambientes inmersivos con alta disponibilidad tecnológica, a fin de poder garantizar:
- Mejoras en los aprendizajes en áreas fundamentales como lo son: Matemática, Practicas del Lenguaje, Ciencias, inglés.
- Desarrollo de competencias digitales para el Siglo XXI. - Posibilidad de experimentar, crear, explorar, jugar y aprender con las nuevas
tecnologías puestas al alcance de los alumnos. - Promover una alfabetización plena e integral que permita el desarrollo del
educando. - Repensar y enriquecer las trayectorias escolares y el currículum.
2. Beneficiarios
Los Espacios Digitales tienen como objetivo alcanzar a la totalidad de las Escuelas de Nivel Primario y Secundario de gestión estatal del Sistema Educativo de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
3. Equipamiento
Los Espacios Digitales dentro de las Escuelas se equiparán con distintas tecnologías que respondan a estándares de innovación, lo que posibilitará mejorar notablemente la experiencia educativa. A modo enunciativo, la Dirección general de Tecnología Educativa proveerá los Espacios Digitales con diversos dispositivos, entre ellos:
- Sistemas de Reproducción audiovisual - Sistemas de videoconferencia - Equipamiento para creación de plataformas 3D - Kits de robótica y programación - Sistemas de registro audiovisual - Equipamiento informático
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 4271/MEGC/17 (continuación)
N° 5270 - 7/12/2017 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 81
El equipamiento enunciado será susceptible de ser modificado oportunamente por la Dirección General de Tecnología Educativa de conformidad con las innovaciones tecnológico-educativas que surjan en su oportunidad.
4. Conectividad
En los Espacios Digitales se gozará de la conectividad que permitirá a los educandos la ejecución de las tareas académicas, pedagógicas y administrativas que correspondan. El acceso a Internet contendrá filtros, bloqueos y restricciones con el objeto de limitar la navegación a aquello que resulte estrictamente ligado al proceso educativo.
5. Soporte
La Dirección General de Tecnología Educativa brindará el soporte y mantenimiento respecto de la totalidad del equipamiento incorporado en el marco de los Espacios Digitales. Dicho servicio será garantizado íntegramente sobre la totalidad del equipamiento que en el marco del presente Programa será entregado en los Establecimientos del Sistema Educativo de la CABA.
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 4271/MEGC/17 (continuación)
FIN DEL ANEXO
N° 5270 - 7/12/2017 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 82
